“We're expanding wings.” (Q116460)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116460 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “We're expanding wings.” |
Project Q116460 in Poland |
Statements
638,320.56 zloty
0 references
750,965.37 zloty
0 references
1 January 2018
0 references
30 June 2019
0 references
UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
0 references
52°40'43.7"N, 22°29'56.8"E
0 references
Projekt jest skierowany do wszystkich uczniów/uczennic tj. 312 (167K/145M) oraz nauczycieli Liceum Ogólnokształcącego oraz Ogólnokształcącej Szkoły Sztuk Pięknych (dająca wykształcenie w zakresie gimnazjum oraz liceum), które wchodzą w Zespół Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im J. Iwaszkiewicza w Ciechanowcu. Wsparcie stanowi w pełni odpowiedź na kwestie problemowe, które zostały zdiagnozowane przez przedstawicieli obu szkół. W toku przeprowadzonych licznych analiz w szkołach stwierdza się identyczne potrzeby oraz deficyty w obszarach które również zostały zdefiniowane w zapisach Umowy Partnerstwa jako wymagające wsparcia na poziomie kształcenia ogólnego. Interwencja w projekcie obejmuje działania, które sprzyjać będą wzmocnieniu roli kluczowych kompetencji, takich jak: umiejętność komunikowania się w j. obcych,umiejętność rozumowania matematycznego i właściwego dla nauk przyrodniczych i technicznych,czy umiejętność uczenia się. Wśród uczniów nadal zauważamy potrzebę inwestowania w kompetencje i umiejetności stosowania nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych.Wszystkie powyższe elementy wsparcia zostaną wzbogacone interwencją ukierunkowaną na podniesieniu u uczniów postaw oraz umiejetnosci niezbędnych na rynku pracy tj. przedsiebiorczość, praca zespołowa, innowacyjność kreatywnosc praca zespołowa w tym poprzez realizację doradztwa zawodowego. Przedsięwziecia te nie będą możliwe bez włączenia do tego komplementarnych działań z doposażeniem szkół w infrastru. tech. niezbędną z punktu widzeniarozwijania u uczniów kompetencji o których mowa powyżej. Z uwagi na to, że jakość nauczania w dużym stopniu jest determinowana jakością pracy nauczycieli, w tym celu niezbędne jest również zapewnienie komplementarnego wsparcia idącego w kierunku doskonalenia zawodowego nauczycieli w powyższych obszarach tematycznych. Przedsięwzięcia finansowane ze środków EFS muszą stanowić uzupełnienie działań prowadzonych przed rozpoczęciem realizacji projektu przez szkoły. (Polish)
0 references
The project is addressed to all students, i.e. 312 (167K/145M) and teachers of the High School of High School and General Education of the School of Fine Arts (giving an education in the field of secondary school and high school), who are included in the J. Iwaszkiewicz School of General Education and Vocational School in Ciechanówc. Support is a full response to the problem issues that have been diagnosed by representatives of both schools. The numerous studies carried out in schools identify identical needs and deficits in areas which are also defined in the Partnership Agreement as requiring support at the level of general education. Intervention in the project includes actions that will foster the strengthening of the role of key competences, such as: ability to communicate in foreign languages, the ability to reason mathematically and relevant to the natural and technical sciences, or the ability to learn. Among the students, we still see the need to invest in the competences and skills of using modern information and communication technologies.All of the above elements of support will be enriched by intervention aimed at raising pupils’ attitudes and skills necessary in the labour market, i.e. entrepreneurship, teamwork, innovation, teamwork, including through professional counseling. These initiatives will not be possible without including complementary measures to equip schools with infrastructure. tech. necessary for the development of the competences referred to above in pupils. Given that the quality of teaching is largely determined by the quality of teachers‘work, it is also necessary to provide complementary support to improve teachers’ professional training in the above thematic areas. ESF-funded projects must complement the activities carried out by schools before the project starts. (English)
20 October 2020
0 references
Le projet s’adresse à tous les étudiants, i.e. 312 (167K/145M) et enseignants de l’École secondaire d’enseignement général et de l’École générale des beaux-arts (qui dispensent une éducation dans le domaine du premier cycle du secondaire et du lycée), qui entrent à l’École J. Iwaszkiewicz d’enseignement général et les écoles professionnelles de Ciechanowiec. Ce soutien répond pleinement aux problèmes qui ont été diagnostiqués par des représentants des deux écoles. Les nombreuses études menées dans les écoles identifient des besoins et des déficits identiques dans des domaines également définis dans l’accord de partenariat comme nécessitant un soutien au niveau de l’enseignement général. L’intervention du projet comprend des actions qui favoriseront le renforcement du rôle des compétences clés, telles que: la capacité de communiquer en langues étrangères, la capacité à comprendre les mathématiques et pertinentes aux sciences naturelles et techniques, ou la capacité d’apprendre. Parmi les étudiants, nous continuons de constater la nécessité d’investir dans les compétences et les aptitudes dans l’utilisation des technologies modernes de l’information et de la communication. Tous les éléments de soutien susmentionnés seront enrichis par des interventions visant à renforcer les attitudes et les compétences des étudiants sur le marché du travail, c’est-à-dire l’entreprise, le travail d’équipe, la créativité innovante, le travail d’équipe, y compris par la mise en œuvre d’orientations professionnelles. Ces projets ne seront pas possibles sans l’inclusion d’activités complémentaires avec la mise à disposition de l’infrastructure technique nécessaire pour permettre aux étudiants de développer les compétences susmentionnées. Étant donné que la qualité de l’enseignement est largement déterminée par la qualité du travail des enseignants, il est également nécessaire d’apporter un soutien complémentaire à la formation des enseignants dans ces domaines thématiques. Les actions financées par le FSE doivent être complémentaires aux activités menées avant que les écoles ne commencent à mettre en œuvre le projet. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt richtet sich an alle Studierenden, d. h. 312 (167K/145M) und Lehrer der High School of General Education and the General Education School of Fine Arts (Ausbildung im Bereich der Junior High School und High School), die in die J. Iwaszkiewicz School of General Education and Vocational Schools in Ciechanowiec einsteigen. Die Unterstützung erfolgt in vollem Umfang als Antwort auf Probleme, die von Vertretern beider Schulen diagnostiziert wurden. In den zahlreichen Studien, die an Schulen durchgeführt werden, werden die gleichen Bedürfnisse und Defizite in Bereichen ermittelt, die auch in der Partnerschaftsvereinbarung als Unterstützung auf der Ebene der allgemeinen Bildung definiert sind. Die Projektintervention umfasst Maßnahmen, die die Stärkung der Rolle der Schlüsselkompetenzen fördern, wie z. B.: die Fähigkeit, in Fremdsprachen zu kommunizieren,die Fähigkeit, mathematisch und relevant für die Natur- und Technikwissenschaften zu verstehen, oder die Fähigkeit, zu lernen. Unter den Studierenden sehen wir weiterhin die Notwendigkeit, in Kompetenzen und Fähigkeiten in den Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien zu investieren. Alle oben genannten Elemente der Unterstützung werden mit Interventionen bereichert, die darauf abzielen, die Einstellungen und Fähigkeiten der Studierenden auf dem Arbeitsmarkt zu erhöhen, d. h. Unternehmen, Teamarbeit, innovative Kreativität, Teamarbeit, auch durch die Umsetzung von Berufsberatung. Diese Projekte sind ohne die Einbeziehung ergänzender Tätigkeiten mit der Bereitstellung der technischen Infrastruktur, die für die Entwicklung der oben genannten Kompetenzen erforderlich ist, nicht möglich. Da die Qualität des Unterrichts weitgehend von der Qualität der Arbeit der Lehrkräfte abhängt, ist es auch notwendig, die Lehrerausbildung in diesen Themenbereichen komplementär zu unterstützen. Die aus dem ESF finanzierten Maßnahmen müssen die Maßnahmen ergänzen, die vor Beginn der Durchführung des Projekts durch die Schulen durchgeführt werden. (German)
7 December 2021
0 references
Het project is gericht op alle studenten, d.w.z. 312 (167K/145M) en leraren van de Hogeschool voor algemeen onderwijs en de Algemene Onderwijsschool voor Schone Kunsten (het geven van onderwijs op het gebied van de middelbare school en middelbare school), die de J. Iwaszkiewicz School of General Education and Vocational Schools in Ciechanowiec betreden. De steun is volledig in reactie op kwesties die door vertegenwoordigers van beide scholen zijn gediagnosticeerd. De talrijke studies die op scholen zijn uitgevoerd, wijzen op identieke behoeften en tekorten op gebieden die ook in de partnerschapsovereenkomst zijn omschreven als gebieden die steun op het niveau van algemeen onderwijs vereisen. De projectinterventie omvat acties die de versterking van de rol van sleutelcompetenties bevorderen, zoals: het vermogen om te communiceren in vreemde talen,het vermogen om wiskundig te begrijpen en relevant voor de natuur- en technische wetenschappen, of het vermogen om te leren. Onder studenten zien we de noodzaak om te investeren in competenties en vaardigheden in het gebruik van moderne informatie- en communicatietechnologieën. Alle bovenstaande elementen van ondersteuning zullen worden verrijkt met interventies die gericht zijn op het verhogen van de attitudes en vaardigheden van studenten die nodig zijn op de arbeidsmarkt, d.w.z. ondernemings-, teamwork, innovatieve creativiteit, teamwork, onder meer door de implementatie van loopbaanbegeleiding. Deze projecten zullen niet mogelijk zijn zonder de opneming van aanvullende activiteiten met de beschikbaarstelling van de technische infrastructuur die studenten nodig hebben om de bovengenoemde competenties te ontwikkelen. Aangezien de kwaliteit van het onderwijs grotendeels wordt bepaald door de kwaliteit van het werk van de leerkrachten, is het ook noodzakelijk aanvullende steun te verlenen aan de lerarenopleiding op deze thematische gebieden. De door het ESF gefinancierde acties moeten een aanvulling vormen op de activiteiten die worden uitgevoerd voordat de scholen met de uitvoering van het project beginnen. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto è rivolto a tutti gli studenti, ad es. 312 (167K/145M) e insegnanti della Scuola superiore di istruzione generale e della scuola di istruzione generale di belle arti (dando istruzione nel campo delle scuole superiori e superiori), che entrano nella scuola J. Iwaszkiewicz di istruzione generale e scuole professionali a Ciechanowiec. Il sostegno è pienamente in risposta a questioni che sono state diagnosticate da rappresentanti di entrambe le scuole. I numerosi studi condotti nelle scuole individuano esigenze e carenze identiche in settori che sono anche definiti nell'accordo di partenariato come che richiedono un sostegno a livello di istruzione generale. L'intervento del progetto comprende azioni volte a promuovere il rafforzamento del ruolo delle competenze chiave, quali: la capacità di comunicare in lingue straniere, la capacità di comprendere matematica e rilevante per le scienze naturali e tecniche, o la capacità di imparare. Tra gli studenti, continuiamo a vedere la necessità di investire in competenze e abilità nell'uso delle moderne tecnologie dell'informazione e della comunicazione. Tutti gli elementi di sostegno di cui sopra saranno arricchiti da interventi volti a migliorare gli atteggiamenti e le competenze degli studenti necessari sul mercato del lavoro, vale a dire l'impresa, il lavoro di squadra, la creatività innovativa, il lavoro di squadra, anche attraverso l'attuazione di una consulenza professionale. Tali progetti non saranno possibili senza l'inclusione di attività complementari con la messa a disposizione dell'infrastruttura tecnica necessaria per consentire agli studenti di sviluppare le competenze di cui sopra. Dato che la qualità dell'insegnamento è in gran parte determinata dalla qualità del lavoro degli insegnanti, è altresì necessario fornire un sostegno complementare alla formazione degli insegnanti in queste aree tematiche. Le azioni finanziate dal FSE devono essere complementari alle attività svolte prima che le scuole inizino ad attuare il progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto está dirigido a todos los estudiantes, es decir. 312 (167K/145M) y profesores de la Escuela Superior de Educación General y la Escuela de Educación General de Bellas Artes (educación en el campo de la escuela secundaria y secundaria), que ingresan en la Escuela J. Iwaszkiewicz de Educación General y Escuelas Profesionales de Ciechanowiec. El apoyo responde plenamente a problemas que han sido diagnosticados por representantes de ambas escuelas. Los numerosos estudios llevados a cabo en las escuelas identifican necesidades y déficits idénticos en ámbitos que también se definen en el Acuerdo de Asociación como que requieren apoyo a nivel de educación general. La intervención del proyecto incluirá acciones que fomenten el fortalecimiento del papel de las competencias clave, tales como: la capacidad de comunicarse en idiomas extranjeros, la capacidad de entender matemática y relevante para las ciencias naturales y técnicas, o la capacidad de aprender. Entre los estudiantes, seguimos viendo la necesidad de invertir en competencias y habilidades en el uso de las modernas tecnologías de la información y la comunicación. Todos los elementos de apoyo mencionados se enriquecerán con intervenciones destinadas a aumentar las actitudes y competencias de los estudiantes necesarias en el mercado laboral, es decir, la empresa, el trabajo en equipo, la creatividad innovadora y el trabajo en equipo, incluso mediante la aplicación de asesoramiento profesional. Estos proyectos no serán posibles sin la inclusión de actividades complementarias con la provisión de la infraestructura técnica necesaria para que los estudiantes desarrollen las competencias mencionadas anteriormente. Dado que la calidad de la enseñanza está determinada en gran medida por la calidad del trabajo de los profesores, también es necesario prestar apoyo complementario a la formación del profesorado en estas áreas temáticas. Las acciones financiadas por el FSE deben complementar las actividades realizadas antes de que las escuelas comiencen a ejecutar el proyecto. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet henvender sig til alle elever, dvs. 312 (167K/145M) og lærere ved High School of High School of High School and General Education of the School of Fine Arts (uddannelse inden for gymnasier og gymnasier), som indgår i J. Iwaszkiewicz-skolen for almen uddannelse og erhvervsuddannelse i Ciechanówc. Støtte er en fuld reaktion på de problemspørgsmål, som repræsentanter for begge skoler har diagnosticeret. I de talrige undersøgelser, der er gennemført i skolerne, identificeres de samme behov og mangler på områder, som også i partnerskabsaftalen er defineret som behov for støtte i forbindelse med almen uddannelse. Tiltag i projektet omfatter foranstaltninger, der vil fremme styrkelsen af nøglekompetencernes rolle, f.eks.: evne til at kommunikere på fremmedsprog, evnen til at ræsonnere matematisk og relevant for naturvidenskaben og teknikken eller evnen til at lære. Blandt de studerende ser vi stadig behovet for at investere i kompetencer og færdigheder i at bruge moderne informations- og kommunikationsteknologi.Alle ovenstående elementer af støtte vil blive beriget med tiltag, der tager sigte på at øge elevernes holdninger og færdigheder, der er nødvendige på arbejdsmarkedet, dvs. iværksætteri, teamwork, innovation, teamwork, herunder gennem professionel rådgivning. Disse initiativer vil ikke være mulige uden at medtage supplerende foranstaltninger for at udstyre skolerne med den infrastruktur, der er nødvendig for at udvikle ovennævnte kompetencer hos eleverne. Da kvaliteten af undervisningen i vid udstrækning er bestemt af kvaliteten af lærernes arbejde, er det også nødvendigt at yde supplerende støtte til at forbedre lærernes faglige uddannelse inden for ovennævnte tematiske områder. ESF-finansierede projekter skal supplere de aktiviteter, som skolerne udfører, inden projektet påbegyndes. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο απευθύνεται σε όλους τους μαθητές, δηλ. 312 (167K/145M) και καθηγητές του Λυκείου και της Γενικής Εκπαίδευσης της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών (που παρέχουν εκπαίδευση στον τομέα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και του γυμνασίου), οι οποίοι περιλαμβάνονται στο J. Iwaszkiewicz Σχολή Γενικής Εκπαίδευσης και Επαγγελματικής Σχολής στο Ciechanówc. Η υποστήριξη αποτελεί πλήρη απάντηση στα προβλήματα που έχουν διαγνωστεί από εκπροσώπους και των δύο σχολείων. Οι πολυάριθμες μελέτες που πραγματοποιήθηκαν στα σχολεία εντοπίζουν πανομοιότυπες ανάγκες και ελλείμματα σε τομείς που ορίζονται επίσης στη συμφωνία εταιρικής σχέσης ότι απαιτούν στήριξη στο επίπεδο της γενικής εκπαίδευσης. Η παρέμβαση στο σχέδιο περιλαμβάνει δράσεις που θα προωθήσουν την ενίσχυση του ρόλου των βασικών ικανοτήτων, όπως: ικανότητα επικοινωνίας σε ξένες γλώσσες, ικανότητα αιτιολόγησης μαθηματικά και σχετική με τις φυσικές και τεχνικές επιστήμες, ή ικανότητα εκμάθησης. Μεταξύ των φοιτητών, εξακολουθούμε να βλέπουμε την ανάγκη να επενδύσουν στις ικανότητες και τις δεξιότητες της χρήσης σύγχρονων τεχνολογιών της πληροφορίας και της επικοινωνίας.Όλα τα παραπάνω στοιχεία της υποστήριξης θα εμπλουτιστεί με την παρέμβαση με στόχο την αύξηση της στάσης των μαθητών και των δεξιοτήτων που απαιτούνται στην αγορά εργασίας, δηλ. επιχειρηματικότητα, ομαδική εργασία, καινοτομία, ομαδική εργασία, συμπεριλαμβανομένης της επαγγελματικής συμβουλευτικής. Οι πρωτοβουλίες αυτές δεν θα είναι δυνατές χωρίς τη συμπερίληψη συμπληρωματικών μέτρων για τον εξοπλισμό των σχολείων με υποδομές. Δεδομένου ότι η ποιότητα της διδασκαλίας καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από την ποιότητα της εργασίας των εκπαιδευτικών, είναι επίσης απαραίτητο να παρέχει συμπληρωματική υποστήριξη για τη βελτίωση της επαγγελματικής κατάρτισης των δασκάλων στους παραπάνω θεματικούς τομείς. Τα έργα που χρηματοδοτούνται από το ΕΚΤ πρέπει να συμπληρώνουν τις δραστηριότητες των σχολείων πριν από την έναρξη του σχεδίου. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt je namijenjen svim učenicima, odnosno 312 (167K/145M) i nastavnicima Srednje škole i općeg obrazovanja Škole likovnih umjetnosti (koji imaju obrazovanje iz područja srednje škole i srednje škole), koji su uključeni u J. Iwaszkiewicz Školu općeg obrazovanja i strukovne škole u Ciechanówc. Potpora je cjelovit odgovor na probleme koje su dijagnosticirali predstavnici obiju škola. Brojnim studijama koje se provode u školama utvrđuju se identične potrebe i deficiti u područjima koja su u Sporazumu o partnerstvu također definirana kao da zahtijevaju potporu na razini općeg obrazovanja. Intervencija u projekt uključuje mjere kojima će se poticati jačanje uloge ključnih kompetencija, kao što su: sposobnost komuniciranja na stranim jezicima, sposobnost matematičkog razuma i relevantnost prirodnih i tehničkih znanosti ili sposobnost učenja. Među učenicima još uvijek vidimo potrebu za ulaganjem u kompetencije i vještine korištenja suvremenih informacijskih i komunikacijskih tehnologija.Svi gore navedeni elementi potpore bit će obogaćeni intervencijom usmjerenom na podizanje stavova učenika i vještina potrebnih na tržištu rada, tj. poduzetništvo, timski rad, inovacije, timski rad, uključujući kroz stručno savjetovanje. Te inicijative neće biti moguće bez uključivanja komplementarnih mjera za opremanje škola infrastrukturom, tehnologijom potrebnom za razvoj prethodno navedenih kompetencija kod učenika. S obzirom na to da je kvaliteta poučavanja u velikoj mjeri određena kvalitetom rada nastavnika, također je potrebno pružiti dopunsku potporu za poboljšanje stručnog osposobljavanja nastavnika u navedenim tematskim područjima. Projekti financirani iz ESF-a moraju nadopunjavati aktivnosti koje škole provode prije početka projekta. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul se adresează tuturor elevilor, și anume 312 (167K/145M) și profesorilor de la Liceul de Liceu și Educație Generală a Școlii de Arte Plastice (care oferă o educație în domeniul gimnazial și liceal), care sunt incluse în Școala J. Iwaszkiewicz de Educație Generală și Școala Profesională din Ciechanówc. Sprijinul este un răspuns complet la problemele care au fost diagnosticate de reprezentanții ambelor școli. Numeroasele studii efectuate în școli identifică nevoi și deficite identice în domenii care sunt, de asemenea, definite în acordul de parteneriat ca necesitând sprijin la nivelul învățământului general. Intervenția în cadrul proiectului include acțiuni care vor promova consolidarea rolului competențelor-cheie, cum ar fi: capacitatea de a comunica în limbi străine, capacitatea de a motiva matematic și relevant pentru științele naturale și tehnice, sau capacitatea de a învăța. În rândul studenților, vedem încă necesitatea de a investi în competențele și abilitățile de utilizare a tehnologiilor moderne ale informației și comunicațiilor. Toate elementele de sprijin de mai sus vor fi îmbogățite prin intervenții menite să ridice atitudinile și aptitudinile elevilor necesare pe piața forței de muncă, adică antreprenoriat, lucru în echipă, inovare, muncă în echipă, inclusiv prin consiliere profesională. Aceste inițiative nu vor fi posibile fără a include măsuri complementare de dotare a școlilor cu infrastructură, tehnologie necesară pentru dezvoltarea competențelor menționate mai sus în rândul elevilor. Având în vedere că calitatea predării este determinată în mare măsură de calitatea muncii profesorilor, este, de asemenea, necesar să se ofere sprijin complementar pentru îmbunătățirea formării profesionale a cadrelor didactice în domeniile tematice menționate mai sus. Proiectele finanțate prin FSE trebuie să completeze activitățile desfășurate de școli înainte de începerea proiectului. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určený všetkým študentom, t. j. 312 (167K/145M) a pedagógom Vysokej školy vysokej školy a všeobecného vzdelávania Školy výtvarných umení (poskytujúce vzdelanie v oblasti strednej a strednej školy), ktorí sú zahrnutí do školy všeobecného vzdelávania a odbornej školy J. Iwaszkiewicz v Ciechanówc. Podpora je úplnou odpoveďou na problémy, ktoré boli diagnostikované zástupcami oboch škôl. V mnohých štúdiách vykonaných na školách sa identifikujú rovnaké potreby a nedostatky v oblastiach, ktoré sú tiež vymedzené v partnerskej dohode ako oblasti, ktoré si vyžadujú podporu na úrovni všeobecného vzdelávania. Intervencia v rámci projektu zahŕňa opatrenia, ktoré podporia posilnenie úlohy kľúčových kompetencií, ako sú: schopnosť komunikovať v cudzích jazykoch, schopnosť matematicky a relevantné pre prírodné a technické vedy, alebo schopnosť učiť sa. Medzi študentmi, stále vidíme potrebu investovať do kompetencií a zručností používania moderných informačných a komunikačných technológií.Všetky vyššie uvedené prvky podpory budú obohatené o zásah zameraný na zvyšovanie postojov a zručností žiakov potrebných na trhu práce, t. j. podnikanie, tímová práca, inovácie, tímová práca, a to aj prostredníctvom odborného poradenstva. Tieto iniciatívy nebudú možné bez toho, aby boli zahrnuté doplnkové opatrenia na vybavenie škôl infraštruktúrou, ktorá je potrebná na rozvoj vyššie uvedených kompetencií žiakov. Vzhľadom na to, že kvalita výučby je do značnej miery určená kvalitou práce učiteľov, je tiež potrebné poskytnúť doplnkovú podporu na zlepšenie odbornej prípravy učiteľov vo vyššie uvedených tematických oblastiach. Projekty financované z ESF musia dopĺňať činnosti vykonávané školami pred začatím projektu. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett huwa indirizzat lill-istudenti kollha, jiġifieri 312 (167K/145M) u għalliema tal-Iskola Għolja tal-Iskola Għolja u l-Edukazzjoni Ġenerali tal-Iskola tal-Belle Arti (li jagħtu edukazzjoni fil-qasam tal-iskola sekondarja u l-iskola sekondarja), li huma inklużi fl-Iskola tal-Edukazzjoni Ġenerali u l-Iskola Vokazzjonali tal-J. Iwaszkiewicz f’Ciechanówc. L-appoġġ huwa tweġiba sħiħa għall-kwistjonijiet problematiċi li ġew dijanjostikati mir-rappreżentanti taż-żewġ skejjel. Il-bosta studji li saru fl-iskejjel jidentifikaw ħtiġijiet u nuqqasijiet identiċi f’oqsma li huma definiti wkoll fil-Ftehim ta’ Sħubija bħala li jeħtieġu appoġġ fil-livell tal-edukazzjoni ġenerali. L-intervent fil-proġett jinkludi azzjonijiet li se jrawmu t-tisħiħ tar-rwol tal-kompetenzi ewlenin, bħal: ħila li jikkomunika f’lingwi barranin, il-kapaċità li jirraġuna b’mod matematiku u rilevanti għax-xjenzi naturali u tekniċi, jew il-kapaċità li jitgħallem. Fost l-istudenti, xorta naraw il-ħtieġa li jinvestu fil-kompetenzi u l-ħiliet ta ‘użu ta’ teknoloġiji moderni tal-informazzjoni u l-komunikazzjoni.All mill-elementi ta ‘appoġġ ta’ hawn fuq se jiġu arrikkiti permezz ta ‘intervent immirat lejn it-tkabbir attitudnijiet EUR â studentsâ EUR u l-ħiliet meħtieġa fis-suq tax-xogħol, jiġifieri intraprenditorija, ħidma f’tim, innovazzjoni, ħidma f’tim, inkluż permezz ta ‘pariri professjonali. Dawn l-inizjattivi mhux se jkunu possibbli mingħajr l-inklużjoni ta’ miżuri komplementari biex l-iskejjel jiġu mgħammra b’infrastruttura. teknoloġija meħtieġa għall-iżvilupp tal-kompetenzi msemmija hawn fuq fl-istudenti. Peress li l-kwalità tat-tagħlim huwa l-aktar determinat mill-kwalità ta ‘l-EUR teachersâ EUR, huwa wkoll meħtieġ li jipprovdu appoġġ komplementari biex itejbu taħriġ professjonali teachersâ EUR fl-oqsma tematiċi hawn fuq. Il-proġetti ffinanzjati mill-FSE għandhom jikkomplementaw l-attivitajiet imwettqa mill-iskejjel qabel ma jibda l-proġett. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto é dirigido a todos os alunos, ou seja, 312 (167K/145M) e professores da Escola Secundária e de Educação Geral da Escola de Belas Artes (dando uma educação no campo do ensino secundário e secundário), que estão incluídos na Escola J. Iwaszkiewicz de Educação Geral e Escola Profissional em Ciechanówc. O apoio é uma resposta completa às questões problemáticas que foram diagnosticadas por representantes de ambas as escolas. Os numerosos estudos realizados nas escolas identificam necessidades e défices idênticos em domínios que também são definidos no Acordo de Parceria como necessitando de apoio ao nível do ensino geral. A intervenção no projeto inclui ações que promoverão o reforço do papel das competências essenciais, tais como: capacidade de se comunicar em línguas estrangeiras, a capacidade de raciocinar matematicamente e relevante para as ciências naturais e técnicas, ou a capacidade de aprender. Entre os alunos, ainda vemos a necessidade de investir nas competências e habilidades de usar as modernas tecnologias da informação e comunicação.Todos os elementos acima de apoio serão enriquecidos por intervenções destinadas a elevar as atitudes e habilidades necessárias no mercado de trabalho, ou seja, empreendedorismo, trabalho em equipa, inovação, trabalho em equipa, inclusive através de aconselhamento profissional. Estas iniciativas não serão possíveis sem a inclusão de medidas complementares para dotar as escolas de infraestruturas técnicas necessárias para o desenvolvimento das competências acima referidas nos alunos. Dado que a qualidade do ensino é, em grande medida, determinada pela qualidade do trabalho dos professores, é igualmente necessário prestar apoio complementar para melhorar a formação profissional dos professores nas áreas temáticas acima referidas. Os projetos financiados pelo FSE devem complementar as atividades realizadas pelas escolas antes do início do projeto. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke on suunnattu kaikille opiskelijoille eli 312 (167K/145M) ja Kuvataidekoulun lukion ja yleisopetuksen opettajille, jotka kuuluvat Ciechanówc:n J. Iwaszkiewicz School of General Education and Vocational School -kouluun. Tuki on täydellinen vastaus ongelmakysymyksiin, jotka molempien koulujen edustajat ovat diagnosoineet. Lukuisissa kouluissa tehdyissä tutkimuksissa havaittiin samanlaisia tarpeita ja puutteita aloilla, jotka myös kumppanuussopimuksessa on määritelty tarvitsevan tukea yleissivistävän koulutuksen tasolla. Hankkeessa toteutettavat toimet sisältävät toimia, joilla vahvistetaan avaintaitojen roolia, kuten: kyky kommunikoida vierailla kielillä, kyky järjestellä matemaattisesti ja luonnontieteissä ja teknisissä tieteissä tai oppia. Opiskelijoiden keskuudessa näemme edelleen tarpeen investoida osaamiseen ja osaamiseen nykyaikaisen tieto- ja viestintätekniikan käytössä.Kaikki edellä mainitut tukielementit rikastuvat toimilla, joilla pyritään lisäämään oppilaiden asenteita ja taitoja työmarkkinoilla, eli yrittäjyyteen, ryhmätyöhön, innovointiin, ryhmätyöhön, ryhmätyöhön, myös ammattineuvonnan avulla. Nämä aloitteet eivät ole mahdollisia ilman, että niihin sisältyy täydentäviä toimenpiteitä, joilla kouluille annetaan tarvittavat perusrakenteet. Koska opetuksen laatu riippuu suurelta osin opettajien työn laadusta, on myös tarpeen tarjota täydentävää tukea opettajien ammatillisen koulutuksen parantamiseksi edellä mainituilla aihealueilla. ESR:n rahoittamien hankkeiden on täydennettävä koulujen toteuttamia toimia ennen hankkeen alkua. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt je namenjen vsem učencem, tj. 312 (167K/145M) in učiteljem srednje šole in splošnega izobraževanja šole za likovno umetnost (z izobraževanjem na področju srednje šole in srednje šole), ki so vključeni v šolo J. Iwaszkiewicz School of General Education and Vocational School v Ciechanówc. Podpora je popoln odziv na problematična vprašanja, ki so jih ugotovili predstavniki obeh šol. Številne študije, opravljene v šolah, ugotavljajo enake potrebe in primanjkljaje na področjih, ki so tudi v partnerskem sporazumu opredeljena kot potrebna podpora na ravni splošnega izobraževanja. Posredovanje v projektu vključuje ukrepe, ki bodo spodbujali krepitev vloge ključnih kompetenc, kot so: sposobnost sporazumevanja v tujih jezikih, sposobnost matematičnega razumevanja in relevantnosti za naravoslovne in tehnične vede ali sposobnost učenja. Med študenti, še vedno vidimo, da je treba vlagati v kompetence in spretnosti uporabe sodobnih informacijskih in komunikacijskih tehnologij.Vse zgornje elemente podpore bo obogatila intervencija, namenjena dvigu odnosa in spretnosti učencev, potrebnih na trgu dela, tj. podjetništvo, timsko delo, inovacije, timsko delo, vključno s strokovnim svetovanjem. Te pobude ne bodo mogoče, če ne bodo vključevali dopolnilnih ukrepov za opremljanje šol z infrastrukturo, potrebno za razvoj zgoraj navedenih kompetenc pri učencih. Glede na to, da je kakovost poučevanja v veliki meri odvisna od kakovosti dela učiteljev, je treba zagotoviti tudi dodatno podporo za izboljšanje strokovnega usposabljanja učiteljev na zgoraj navedenih tematskih področjih. Projekti, financirani iz ESS, morajo dopolnjevati dejavnosti, ki jih šole izvajajo pred začetkom projekta. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt je určen všem studentům, tj. 312 (167K/145M) a učitelům Vysoké školy střední a všeobecné školy výtvarných umění (vzdělávání v oboru střední a střední školy), kteří jsou zařazeni do J. Iwaszkiewiczovy školy všeobecného a odborného vzdělávání v Ciechanówc. Podpora je úplná reakce na problémové otázky, které byly diagnostikovány zástupci obou škol. Četné studie provedené ve školách identifikují stejné potřeby a nedostatky v oblastech, které jsou rovněž definovány v dohodě o partnerství jako oblasti vyžadující podporu na úrovni všeobecného vzdělávání. Zásah do projektu zahrnuje opatření, která podpoří posílení úlohy klíčových kompetencí, jako jsou: schopnost komunikovat v cizích jazycích, schopnost matematicky a relevantní pro přírodní a technické vědy nebo schopnost učit se. Mezi studenty stále vidíme potřebu investovat do kompetencí a dovedností využívání moderních informačních a komunikačních technologií.Všechny výše uvedené prvky podpory budou obohaceny o zásah zaměřený na zvyšování postojů a dovedností žáků potřebných na trhu práce, tj. podnikání, týmové práce, inovací, týmové práce, včetně odborného poradenství. Tyto iniciativy nebudou možné bez zahrnutí doplňkových opatření na vybavení škol infrastrukturou, technologií nezbytných pro rozvoj výše uvedených kompetencí u žáků. Vzhledem k tomu, že kvalita výuky je z velké části určována kvalitou práce učitelů, je také nutné poskytnout doplňkovou podporu ke zlepšení odborné přípravy učitelů ve výše uvedených tematických oblastech. Projekty financované z ESF musí doplňovat činnosti prováděné školami před zahájením projektu. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas skirtas visiems moksleiviams, t. y. 312 (167K/145M) ir viduriniosios ir bendrosios dailės mokyklos vidurinės mokyklos mokytojams (suteikiantiems išsilavinimą vidurinės ir vidurinės mokyklos srityje), kurie yra įtraukti į Ciechanówc J. Iwaszkiewicz bendrojo lavinimo ir profesinės mokyklos mokytojus. Parama yra visapusiškas atsakas į probleminius klausimus, kuriuos diagnozavo abiejų mokyklų atstovai. Daugelyje mokyklose atliktų tyrimų nustatyti identiški poreikiai ir trūkumai tose srityse, kurios partnerystės sutartyje taip pat apibrėžtos kaip reikalaujančios paramos bendrojo lavinimo lygmeniu. Įsikišimas į projektą apima veiksmus, kuriais bus skatinamas bendrųjų gebėjimų vaidmens stiprinimas, pavyzdžiui: gebėjimas bendrauti užsienio kalbomis, gebėjimas mąstyti matematiškai ir susijęs su gamtos ir technikos mokslais, arba gebėjimas mokytis. Tarp studentų vis dar matome, kad reikia investuoti į šiuolaikinių informacinių ir ryšių technologijų naudojimo kompetencijas ir įgūdžius. Visi minėti paramos elementai bus praturtinti intervencija, kuria siekiama ugdyti mokinių požiūrį ir įgūdžius, reikalingus darbo rinkoje, t. y. verslumą, komandinį darbą, inovacijas, komandinį darbą, įskaitant profesinį konsultavimą. Šios iniciatyvos bus neįmanomos be papildomų priemonių, skirtų mokykloms aprūpinti infrastruktūra. Technologijos, būtinos pirmiau minėtiems moksleiviams gebėjimams ugdyti. Atsižvelgiant į tai, kad mokymo kokybę daugiausia lemia mokytojų darbo kokybė, taip pat būtina teikti papildomą paramą, kad būtų pagerintas mokytojų profesinis mokymas minėtose teminėse srityse. ESF finansuojami projektai turi papildyti veiklą, kurią mokyklos vykdė prieš pradedant įgyvendinti projektą. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts ir adresēts visiem studentiem, t. i., 312 (167K/145M) un Tēlotājmākslas skolas vidusskolas un vispārējās izglītības skolotājiem (kuri sniedz izglītību vidusskolā un vidusskolā), kuri ir iekļauti J. Iwaszkiewicz Vispārējās izglītības un profesionālās skolas Ciechanówc skolā. Atbalsts ir pilnīga atbilde uz problēmām, ko diagnosticējuši abu skolu pārstāvji. Daudzie skolās veiktie pētījumi liecina par vienādām vajadzībām un trūkumiem jomās, kas partnerības nolīgumā ir definētas kā tādas, kurām nepieciešams atbalsts vispārējās izglītības līmenī. Intervence projektā ietver darbības, kas veicinās pamatprasmju nozīmes stiprināšanu, piemēram: spēja sazināties svešvalodās, spēja matemātiski un atbilstoši dabas un tehniskajām zinātnēm vai spēja mācīties. Starp studentiem, mēs joprojām redzam nepieciešamību ieguldīt kompetencēs un prasmēs, izmantojot mūsdienu informācijas un komunikācijas tehnoloģijas. Visi iepriekš minētie atbalsta elementi tiks bagātināti ar intervenci, kuras mērķis ir paaugstināt skolēnu attieksmi un prasmes, kas nepieciešamas darba tirgū, t. i. uzņēmējdarbība, komandas darbs, inovācijas, komandas darbs, tostarp izmantojot profesionālās konsultācijas. Šīs iniciatīvas nebūs iespējamas, ja netiks iekļauti papildu pasākumi, lai nodrošinātu skolas ar infrastruktūru. tech. nepieciešams, lai attīstītu iepriekš minētās prasmes skolēniem. Ņemot vērā, ka mācīšanas kvalitāti lielā mērā nosaka skolotāju darba kvalitāte, ir nepieciešams arī sniegt papildu atbalstu, lai uzlabotu skolotāju profesionālo apmācību iepriekš minētajās tematiskajās jomās. ESF finansētajiem projektiem jāpapildina pasākumi, ko skolas veic pirms projekta uzsākšanas. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът е насочен към всички ученици, т.е. 312 (167K/145M) и учители от Гимназията за гимназия и общо образование на Училището за изящни изкуства (даващи образование в областта на средното и средното училище), които са включени в училище J. Iwaszkiewicz за общо образование и професионално училище в Ciechanówc. Подкрепата е пълен отговор на проблемите, диагностицирани от представители на двете училища. В многобройните проучвания, проведени в училищата, се установяват идентични нужди и дефицити в области, които също са определени в споразумението за партньорство като нуждаещи се от подкрепа на равнището на общото образование. Намесата в проекта включва действия, които ще насърчат засилването на ролята на ключовите компетентности, като например: способност за общуване на чужди езици, способност за математически и съотносими към естествените и техническите науки или способност за учене. Сред студентите все още виждаме необходимостта да се инвестира в компетентностите и уменията за използване на съвременните информационни и комуникационни технологии. Всички горепосочени елементи на подкрепа ще бъдат обогатени с интервенция, насочена към повишаване на нагласите и уменията на учениците, необходими на пазара на труда, т.е. предприемачество, работа в екип, иновации, работа в екип, включително чрез професионално консултиране. Тези инициативи няма да бъдат възможни, без да се включат допълнителни мерки за оборудване на училищата с инфраструктура. технологии, необходими за развитието на посочените по-горе компетентности в учениците. Като се има предвид, че качеството на преподаването се определя до голяма степен от качеството на работата на учителите, е необходимо също така да се предостави допълнителна подкрепа за подобряване на професионалното обучение на учителите в горепосочените тематични области. Финансираните от ЕСФ проекти трябва да допълват дейностите, извършвани от училищата преди началото на проекта. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt minden diáknak, azaz 312 diáknak (167K/145M), valamint a Képzőművészeti Főiskola középiskolai és általános oktatási (középiskolai és középiskolai) tanárainak szól, akik a ciechanówci J. Iwaszkiewicz Általános és Szakiskolai Iskolába tartoznak. A támogatás teljes körű választ ad azokra a problémákra, amelyeket mindkét iskola képviselői diagnosztizáltak. Az iskolákban végzett számos tanulmány azonos szükségleteket és hiányosságokat állapít meg azokon a területeken, amelyeket a partnerségi megállapodás az általános oktatás szintjén támogatást igénylőként is meghatároz. A projektbe való beavatkozás olyan intézkedéseket foglal magában, amelyek elősegítik a kulcskompetenciák szerepének megerősítését, például: az idegen nyelveken való kommunikáció képessége, matematikailag és a természet- és műszaki tudományok szempontjából releváns gondolkodási képesség, vagy a tanulás képessége. A diákok között továbbra is látjuk, hogy be kell ruházni a modern információs és kommunikációs technológiák használatának kompetenciáiba és készségeibe. A fenti támogatási elemek mindegyikét olyan beavatkozás fogja gazdagítani, amelynek célja a tanulók munkaerő-piaci attitűdjének és készségeinek növelése, azaz a vállalkozói készség, a csapatmunka, az innováció, a csapatmunka, a szakmai tanácsadás. Ezek a kezdeményezések nem lesznek lehetségesek anélkül, hogy kiegészítő intézkedéseket tartalmaznának az iskolák infrastruktúrával való ellátása érdekében, amelyek szükségesek a tanulók fent említett kompetenciáinak fejlesztéséhez. Tekintettel arra, hogy a tanítás minőségét nagyrészt a tanárok munkájának minősége határozza meg, kiegészítő támogatást kell nyújtani a tanárok szakmai képzésének javításához a fenti tematikus területeken. Az ESZA által finanszírozott projekteknek ki kell egészíteniük az iskolák által a projekt megkezdése előtt végzett tevékenységeket. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Tá an tionscadal dírithe ar gach mac léinn, i.e. 312 (167K/145M) agus múinteoirí na hArd-Scoile agus Oideachas Ginearálta na Scoile Mínealaíon (a thugann oideachas i réimse na meánscoile agus ardscoil), atá san áireamh sa J. Iwaszkiewicz Scoil an Oideachais Ghinearálta agus Gairmscoil i Ciechanówc. Is freagairt iomlán í an tacaíocht ar na fadhbanna atá diagnóisithe ag ionadaithe ón dá scoil. Sna staidéir iomadúla a rinneadh i scoileanna, sainaithnítear riachtanais agus easnaimh chomhionanna i réimsí a shainítear freisin sa Chomhaontú Comhpháirtíochta mar réimsí a éilíonn tacaíocht ar leibhéal an oideachais ghinearálta. Áirítear le hidirghabháil sa tionscadal gníomhaíochtaí lena gcothófar ról na bpríomhinniúlachtaí a neartú, amhail: an cumas cumarsáid a dhéanamh i dteangacha iasachta, an cumas réasúnú a dhéanamh go matamaiticiúil agus ábhartha do na heolaíochtaí nádúrtha agus teicniúla, nó an cumas chun foghlama. I measc na mac léinn, feicimid fós ar an ngá atá le hinfheistíocht a dhéanamh sna hinniúlachtaí agus na scileanna a bhaineann le húsáid faisnéise agus cumarsáide nua-aimseartha technologies.All de na gnéithe thuas tacaíochta a shaibhriú trí idirghabháil atá dírithe ar ardú studentsâ EUR dearcadh agus na scileanna is gá sa mhargadh saothair, ie fiontraíocht, obair foirne, nuálaíocht, obair foirne, lena n-áirítear trí chomhairleoireacht ghairmiúil. Ní bheidh na tionscnaimh sin indéanta gan bearta comhlántacha a chur san áireamh chun bonneagar a chur ar fáil do scoileanna. teicneolaíocht atá riachtanach d’fhorbairt na n-inniúlachtaí dá dtagraítear thuas sna daltaí. Ós rud é go bhfuil an caighdeán na múinteoireachta chinneadh den chuid is mó ag an caighdeán na n-obair teachersâ EUR, tá sé riachtanach freisin chun tacaíocht chomhlántach a chur ar fáil chun feabhas a chur ar mhúinteoiríâ oiliúint ghairmiúil sna réimsí téamacha thuas. Ní mór do thionscadail a fhaigheann maoiniú ó CSE cur leis na gníomhaíochtaí a dhéanann scoileanna sula gcuirtear tús leis an tionscadal. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet riktar sig till alla elever, dvs. 312 (167K/145M) och lärare vid High School of High School of High School and General Education of the School of Fine Arts (som ger utbildning inom gymnasiet och gymnasiet), som ingår i J. Iwaszkiewicz School of General Education and Vocational School i Ciechanówc. Stöd är ett fullständigt svar på de problem som har diagnostiserats av företrädare för båda skolorna. I de många studier som genomförts i skolorna identifieras identiska behov och brister på områden som enligt partnerskapsöverenskommelsen också kräver stöd på allmän utbildningsnivå. Insatser i projektet omfattar åtgärder som kommer att främja en förstärkning av nyckelkompetensernas roll, t.ex. förmåga att kommunicera på främmande språk, förmåga att resonera matematiskt och relevant för naturvetenskap och teknik, eller förmågan att lära sig. Bland studenterna ser vi fortfarande behovet av att investera i kompetens och färdigheter för att använda modern informations- och kommunikationsteknik.Alla ovanstående inslag av stöd kommer att berikas genom insatser som syftar till att höja elevernas attityder och färdigheter som krävs på arbetsmarknaden, dvs. entreprenörskap, lagarbete, innovation, lagarbete, bland annat genom professionell rådgivning. Dessa initiativ kommer inte att vara möjliga utan kompletterande åtgärder för att utrusta skolorna med den teknik som krävs för att utveckla de ovannämnda kompetenserna hos eleverna. Med tanke på att kvaliteten på undervisningen till stor del bestäms av kvaliteten på lärarearbete, är det också nödvändigt att tillhandahålla kompletterande stöd för att förbättra lärarnas yrkesutbildning inom ovanstående tematiska områden. ESF-finansierade projekt måste komplettera skolornas verksamhet innan projektet inleds. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt on suunatud kõigile õpilastele, s.o 312 (167K/145M) ning keskkooli ja Kaunite Kunstide Kõrgkooli (Gümnaasiumi- ja keskkooliharidus) õpetajatele, kes kuuluvad Ciechanówc’is asuvasse J. Iwaszkiewiczi üld- ja kutsehariduskooli. Toetus on täielik vastus probleemidele, mida on diagnoosinud mõlema kooli esindajad. Arvukates koolides läbi viidud uuringutes on tuvastatud ühesugused vajadused ja puudujäägid valdkondades, mis on partnerluslepingus määratletud kui üldhariduse tasandil toetust vajavad valdkonnad. Projekti sekkumine hõlmab meetmeid, mis edendavad võtmepädevuste rolli tugevdamist, näiteks: võime suhelda võõrkeeltes, võime põhjendada matemaatiliselt ja asjakohane loodus- ja tehnikateadused, või võime õppida. Õpilaste seas näeme endiselt vajadust investeerida kaasaegse info- ja kommunikatsioonitehnoloogia kasutamise pädevustesse ja oskustesse.Kõik eespool nimetatud toetuselemendid rikastuvad sekkumisega, mille eesmärk on tõsta õpilaste hoiakuid ja oskusi, mis on vajalikud tööturul, st ettevõtlikkus, meeskonnatöö, innovatsioon, meeskonnatöö, sealhulgas professionaalse nõustamise kaudu. Need algatused ei ole võimalikud, kui ei ole lisatud täiendavaid meetmeid koolide varustamiseks infrastruktuuriga, mis on vajalik eespool nimetatud pädevuste arendamiseks õpilastel. Arvestades, et õpetamise kvaliteet sõltub suuresti õpetajate töö kvaliteedist, on vaja pakkuda täiendavat tuge õpetajate erialase koolituse parandamiseks eespool nimetatud teemavaldkondades. ESFist rahastatavad projektid peavad täiendama koolide tegevust enne projekti algust. (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0069/15
0 references