Kindergarten Academy (Q116319)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q116319 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Kindergarten Academy |
Project Q116319 in Poland |
Statements
276,618.5 zloty
0 references
326,507.5 zloty
0 references
84.72 percent
0 references
1 September 2016
0 references
30 June 2017
0 references
GMINA SOKÓŁKA
0 references
53°24'17.6"N, 23°29'58.6"E
0 references
Projekt obejmie 5 Przedszkoli samorządowych dla których gm. Sokółka jest organem prowadzącym(skrót: 5P), w tym Pnr5 z 2 oddz. specjalnymi dostos. do potrzeb dzieci niepełn. Wsparcie skierowane będzie do 145dz, 151ch w wieku 3-5 lat w tym 1 dz i 5ch z orzeczeniem o niepełnospr. (autyzm). W projekcie zakłada się realizację programów rozwojowych 5P, których wdrożenie przyczyni się do wyrównania szans eduk. 145dz i 151ch w wieku 3-5 lat poprzez kształtowanie i rozwijanie komp. kluczowych niezb. na rynku pracy, postaw/umiejętności: kreatywności, innowacyjności i rozszerz, oferty eduk. Pnr5 o dodatk. zaj. wyrówn. szanse eduk. w zakresie stwierdzonych deficytów. Projekt przewiduje podniesienie wyników nauczania 145dz i 151ch poprzez zwiększenie um.matematycznych i naukowo technicznych, um. informatycznych, um. poprawnego porozumiewania się w j. obcych, a także rozbudzenie i wzmocnienie zainteresowań naukami technicznymi, rozwój komp. społ. - edukacyjnych oraz wzrost kreatywności i innowacyjności dzieci oraz zmniejszenie dysfunkcji i dysharm. rozwoj. Do realizacji celu gł. przyczyni się objęcie wsparciem 44 K-nauczycielek poprzez doskonalenie umiejętności i kompetencji zawodowych w zakresie stosowania metod oraz form organizacyjnych sprzyjających kształtowaniu i rozwijaniu u dzieci w wieku przedszkolnym kompetencji kluczowych niezb. na rynku pracy postaw/umiejętności: kreatywności, innowacyjności oraz 1 nauczycielka z zakresu Integracji Sensorycznej. Do realizacji zaplanowano: zaj. z j. angielskiego, - zaj. rozwijające komp. społ., -zaj. konstrukcyjne Mały Konstruktor, - Twórczy Przedszkolak, -zaj. rozwij. komp. matemat, - zaj. Mały Badacz, - zaj. specjalistyczne w formie zajęć dodatkowych (m.in.logoped., zaj. rozwij. komp. społ.-emocjonalne), -wyjazdy edukacyjne, kursy dokształcające dla kadry pedagogicznej, zakup pomocy dydaktycznych, specjalistycznego sprzętu. Realizacja projektu podniesie jakość procesu nauczania w przedszkolach z gm. Sokółka. (Polish)
0 references
The project will cover 5 kindergartens for which Sokółka is the leading body(abbreviation: 5P), including Pnr5 with 2 refer. special adjustment to the needs of children incomplete. Support will be addressed to 145dz, 151 at the age of 3-5, including 1 dz and 5ch with a disability ruling. (autism) The project assumes the implementation of 5P development programmes, the implementation of which will contribute to equalising educational opportunities. 145dz and 151ch aged 3-5 by shaping and developing comp. key elements on the labour market, attitudes/skills: creativity, innovation and expansion, educational offers. Pnr5 with supplement. take equal opportunities for education in terms of identified deficits. The project envisages raising the results of teaching 145dz and 151ch by increasing the mathematical and scientific technical, um. IT, um. correct communication in foreign languages, as well as the awakening and strengthening of interest in technical sciences, the development of comp. community. — educational and increased creativity and innovation of children and reduction of dysfunction and dysharm. development. Support for 44 K-teachers will contribute to the achievement of the objective by improving professional skills and competences in the application of methods and organizational forms conducive to the development and development of the key competences of children of pre-school age on the labour market attitudes/skills: creativity, innovation and 1 teacher in the field of Sensory Integration. The following are planned to be implemented: in English, – developing comp. social, -for construction of the Mały Konstruktor, – Creative kindergarten, -zajj. comp. mathemat, – zaj. Small Badacz, – specialists in the form of additional activities (e.g.logoped., zobj. comp. social-emotional), – educational trips, training courses for pedagogical staff, purchase of teaching aid, specialised equipment. The implementation of the project will increase the quality of the teaching process in kindergartens with Sokółka. (English)
20 October 2020
0 references
Le projet comprendra 5 jardins d’enfants locaux pour lesquels Sokółka est le principal organisme (abréviation: 5P), y compris Pnr5 avec 2 adaptations spéciales aux besoins des enfants incomplets. Le soutien sera adressé à 145 dz, 151ch âgés de 3 à 5 ans, y compris 1 dz et 5ch avec une décision sur la partie-spr. (autisme). Le projet suppose la mise en œuvre de programmes de développement du 5P, dont la mise en œuvre contribuera à l’instauration de conditions de concurrence équitables pour l’éducation. 145 dz et 151ch à l’âge de 3 à 5 ans en définissant et en développant des exigences clés sur le marché du travail, attitudes/compétences: créativité, innovation et élargissement, offre de l’éducation. Pnr5 sur l’égalité des chances en matière d’éducation en ce qui concerne les déficits constatés. Le projet prévoit l’amélioration des résultats de l’enseignement de 145 dz et 151ch en augmentant um. mathématique et scientifique technique, um. IT, um. correcte communication en langues étrangères, ainsi que l’éveil et le renforcement de l’intérêt pour les sciences techniques, le développement de la société com. — éducation et créativité accrue et innovation des enfants et réduction du dysfonctionnement et du développement dysharm. Le soutien de 44 enseignants K contribuera à la réalisation de l’objectif en améliorant les aptitudes et les compétences professionnelles dans l’utilisation de méthodes et de formes organisationnelles propices à la formation et au développement de compétences clés chez les enfants d’âge préscolaire sur le marché du travail: créativité, innovation et 1 professeur d’intégration sensorielle. Il est prévu de mettre en œuvre les mesures suivantes: Anglais, — Développement Complexe, — Construction Petit Constructeur, — Creative Preschooler, — Développer. Comp. matemat, — o. Petit chercheur — classes spécialisées sous forme de cours supplémentaires (par exemple logo, développement socio-émotionnel), — voyages éducatifs, cours de perfectionnement pour le personnel pédagogique, achat d’aides pédagogiques, équipement spécialisé. La mise en œuvre du projet améliorera la qualité du processus d’enseignement dans les jardins d’enfants de Sokółka. (French)
1 December 2021
0 references
Das Projekt umfasst 5 lokale Kindergärten, für die Sokółka der führende Körper ist (Abkürzung: 5P), einschließlich Pnr5 mit 2 speziellen Anpassungen an die Bedürfnisse unvollständiger Kinder. Die Unterstützung wird an 145dz, 151ch im Alter von 3-5 Jahren, einschließlich 1 dz und 5ch mit einem Beschluss von part-spr. (Autismus). Das Projekt setzt die Durchführung von 5P-Entwicklungsprogrammen voraus, deren Umsetzung zu gleichen Wettbewerbsbedingungen für die Bildung beitragen wird. 145dz und 151ch im Alter von 3-5 Jahren durch die Gestaltung und Entwicklung von Schlüsselanforderungen auf dem Arbeitsmarkt, Einstellungen/Kompetenzen: Kreativität, Innovation und Erweiterung, Bildungsangebote. Pnr5 über die Chancengleichheit für Bildung in Bezug auf festgestellte Defizite. Das Projekt sieht die Verbesserung der Lehrergebnisse von 145dz und 151ch durch Erhöhung der mathematischen und wissenschaftlichen technischen, um. IT, um. korrekte Kommunikation in Fremdsprachen, sowie die Erweckung und Stärkung des Interesses an den technischen Wissenschaften, die Entwicklung der Gesellschaft. — erzieherische und verstärkte Kreativität und Innovation von Kindern und Verringerung der Funktionsstörung und der Entwicklung von Dysharmen. Die Unterstützung von 44 K-Lehrern wird zur Erreichung des Ziels beitragen, indem die beruflichen Fähigkeiten und Kompetenzen bei der Anwendung von Methoden und Organisationsformen verbessert werden, die der Bildung und Entwicklung von Schlüsselkompetenzen bei Vorschulkindern auf dem Arbeitsmarkt förderlich sind: Kreativität, Innovation und 1 Lehrer für sensorische Integration. Folgende Maßnahmen sollen umgesetzt werden: Englisch, – Developing Complex, – Construction Small Constructor, – Creative Preschooler, – Develop. Comp. matemat, – o. Small Investigator – spezialisierte Klassen in Form von zusätzlichen Klassen (z. B. Logos, sozial-emotionale Entwicklung), -Bildungsreisen, Weiterbildungskurse für pädagogisches Personal, Ankauf von Lehrmitteln, Fachausrüstung. Die Umsetzung des Projekts wird die Qualität des Lehrprozesses in den Kindergärten aus Sokółka verbessern. (German)
7 December 2021
0 references
Het project omvat 5 lokale kleuterscholen waarvoor Sokółka de leidende instantie is (afkorting: 5P), inclusief Pnr5 met 2 speciale aanpassingen aan de behoeften van onvolledige kinderen. De steun zal worden gericht aan 145dz, 151ch in de leeftijd van 3-5 jaar, waaronder 1 dz en 5ch met een beslissing op part-spr. (autisme). Het project gaat uit van de uitvoering van 5P-ontwikkelingsprogramma’s, waarvan de uitvoering zal bijdragen tot een gelijk speelveld voor onderwijs. 145dz en 151ch op de leeftijd van 3-5 jaar door het vormgeven en ontwikkelen van belangrijke eisen op de arbeidsmarkt, attitudes/vaardigheden: creativiteit, innovatie en verbreding, onderwijs biedt. Pnr5 over gelijke kansen voor onderwijs in termen van vastgestelde tekorten. Het project voorziet in de verbetering van de onderwijsresultaten van 145dz en 151ch door het verhogen van de wiskundige en wetenschappelijke technische, um. IT, um. correcte communicatie in vreemde talen, evenals het ontwaken en versterken van de belangstelling voor de technische wetenschappen, de ontwikkeling van de samenleving. — educatieve en toegenomen creativiteit en innovatie van kinderen en vermindering van disfunctie en dysharm ontwikkeling. De ondersteuning van 44 K-leraren zal bijdragen tot de verwezenlijking van de doelstelling door het verbeteren van de beroepsvaardigheden en -competenties bij het gebruik van methoden en organisatorische vormen die bevorderlijk zijn voor de vorming en ontwikkeling van sleutelcompetenties bij voorschoolse kinderen op de arbeidsmarkt: creativiteit, innovatie en 1 leraar zintuiglijke integratie. De volgende maatregelen zullen volgens plan ten uitvoer worden gelegd: English, — Developing Complex, — Construction Small Constructor, — Creative Preschooler, — Develop. Comp. matemat, — o. Kleine onderzoeker — gespecialiseerde klassen in de vorm van extra klassen (bv. logopedie, sociaal-emotionele ontwikkeling), -onderwijsreizen, bijscholingscursussen voor pedagogisch personeel, aankoop van onderwijshulpmiddelen, gespecialiseerde apparatuur. De uitvoering van het project zal de kwaliteit van het onderwijsproces in de kleuterscholen van Sokółka verbeteren. (Dutch)
17 December 2021
0 references
Il progetto comprenderà 5 asili locali per i quali Sokółka è il corpo principale (abbreviazione: 5P), incluso Pnr5 con 2 adattamenti speciali alle esigenze dei bambini incompleti. Il sostegno sarà destinato a 145 dz, 151ch di età compresa tra 3-5 anni, di cui 1 dz e 5ch con una decisione sulla partespr. (autismo). Il progetto prevede l'attuazione di programmi di sviluppo 5P, la cui attuazione contribuirà a creare condizioni di parità per l'istruzione. 145 dz e 151ch all'età di 3-5 anni, definendo e sviluppando esigenze chiave nel mercato del lavoro, attitudini/competenze: creatività, innovazione e ampliamento, offerte di istruzione. Pnr5 sulle pari opportunità per l'istruzione in termini di deficit individuati. Il progetto prevede il miglioramento dei risultati dell'insegnamento di 145 dz e 151ch aumentando um. matematico e scientifico tecnico, um. la comunicazione corretta nelle lingue straniere, così come il risveglio e il rafforzamento dell'interesse per le scienze tecniche, lo sviluppo della società com. — educativa e aumentata creatività e innovazione dei bambini e riduzione della disfunzione e dello sviluppo di disarma. Sostenere 44 insegnanti K contribuirà al conseguimento dell'obiettivo migliorando le capacità e le competenze professionali nell'uso di metodi e forme organizzative favorevoli alla formazione e allo sviluppo di competenze chiave nei bambini in età prescolare nel mercato del lavoro: creatività, innovazione e 1 insegnante in integrazione sensoriale. È prevista l'attuazione di quanto segue: Inglese, — Developing Complex, — Costruzione piccolo Costruttore, — Creative Preschooler, — Develop. Comp. matemat, — o. Piccolo investigatore — lezioni specializzate sotto forma di classi supplementari (ad esempio logopedo, sviluppo socio-emozionale), — viaggi educativi, corsi di perfezionamento per il personale pedagogico, acquisto di ausili didattici, attrezzature specializzate. L'attuazione del progetto migliorerà la qualità del processo di insegnamento negli asili nido di Sokółka. (Italian)
15 January 2022
0 references
El proyecto incluirá 5 jardines de infancia locales para los que Sokółka es el órgano principal (abbreviación: 5P), incluyendo Pnr5 con 2 adaptaciones especiales a las necesidades de los niños incompletos. El apoyo se dirigirá a 145dz, 151ch de 3-5 años, incluyendo 1 dz y 5ch con una decisión sobre parte-spr. (autismo). El proyecto supone la ejecución de programas de desarrollo 5P, cuya ejecución contribuirá a la igualdad de condiciones para la educación. 145dz y 151ch a la edad de 3-5 años, configurando y desarrollando requisitos clave en el mercado de trabajo, actitudes/cualificaciones: creatividad, innovación y ampliación, la educación ofrece. Pnr5 sobre la igualdad de oportunidades para la educación en términos de déficits identificados. El proyecto prevé la mejora de los resultados de la enseñanza de 145dz y 151ch mediante el aumento de um. matemáticas y técnicas científicas, um. comunicación correcta en idiomas extranjeros, así como el despertar y el fortalecimiento del interés en las ciencias técnicas, el desarrollo de la sociedad com.. — educación y aumento de la creatividad y la innovación de los niños y la reducción de la disfunción y el desarrollo de la disfunción. El apoyo a 44 profesores K contribuirá a la consecución del objetivo mediante la mejora de las capacidades y competencias profesionales en el uso de métodos y formas de organización que permitan la formación y el desarrollo de competencias clave en los niños preescolares en el mercado de trabajo: creatividad, innovación y 1 profesor en integración sensorial. Se prevé la aplicación de lo siguiente: Inglés, — Desarrollo Complejo, — Construcción Pequeño Constructor, — Creativo Preescolar, — Desarrollar. Comp. matemat, — o. Pequeños investigadores — clases especializadas en forma de clases adicionales (por ejemplo, logotipos, desarrollo social y emocional), — viajes educativos, cursos de formación continua para el personal pedagógico, compra de material didáctico, equipo especializado. La ejecución del proyecto mejorará la calidad del proceso de enseñanza en los jardines de infancia de Sokółka. (Spanish)
18 January 2022
0 references
Projektet vil dække 5 børnehaver, hvor SokóÅka er det førende organ(forkortelse: 5P), herunder Pnr5 med 2 henviser. særlig tilpasning til behovene hos børn ufuldstændig. Støtten vil blive rettet til 145dz, 151 i en alder af 3-5 år, herunder 1 dz og 5ch med en handicapdom. (autisme) Projektet forudsætter gennemførelse af 5P-udviklingsprogrammer, hvis gennemførelse vil bidrage til at udligne uddannelsesmulighederne. 145 dz og 151ch i alderen 3-5 år ved at forme og udvikle nøgleelementer på arbejdsmarkedet, holdninger/færdigheder: kreativitet, innovation og ekspansion, uddannelsestilbud. Pnr5 med tillæg. tager lige muligheder for uddannelse i form af konstaterede underskud. Projektet tager sigte på at øge resultaterne af undervisning 145dz og 151ch ved at øge den matematiske og videnskabelige tekniske, um. IT, um. korrekt kommunikation i fremmedsprog, samt opvågnen og styrkelse af interessen for tekniske videnskaber, udvikling af comp. samfund. âEUR uddannelsesmæssige og øget kreativitet og innovation af børn og reduktion af dysfunktion og dysharm. udvikling. Støtte til 44 k-lærere vil bidrage til opfyldelsen af målet ved at forbedre de faglige færdigheder og kompetencer i forbindelse med anvendelsen af metoder og organisationsformer, der kan bidrage til udvikling og udvikling af nøglekompetencer hos børn i førskolealderen med hensyn til holdninger/færdigheder på arbejdsmarkedet: kreativitet, innovation og 1 lærer inden for Sensory Integration. Følgende skal efter planen gennemføres: på engelsk, âEUR udvikle comp. sociale, — til opførelse af MaÅy Konstruktor, âEUR Kreativ børnehave, -zajj. comp. mathemat, âEUR zaj. Små Badacz, âEUR specialister i form af yderligere aktiviteter (f.eks. logoped., zobj. comp. social-emotional), âEUR pædagogiske ture, kurser for pædagogisk personale, køb af undervisningshjælp, specialiseret udstyr. Gennemførelsen af projektet vil øge kvaliteten af undervisningsprocessen i børnehaver med SokóÅka. (Danish)
2 July 2022
0 references
Το έργο θα καλύψει 5 νηπιαγωγεία για τα οποία η Sokó Åka είναι ο κορυφαίος φορέας (συντομογραφία: 5P), συμπεριλαμβανομένου Pnr5 με 2 αναφέρονται. ειδική προσαρμογή στις ανάγκες των παιδιών ελλιπή. Η στήριξη θα απευθύνεται σε 145dz, 151 σε ηλικία 3-5 ετών, συμπεριλαμβανομένων 1 dz και 5ch με απόφαση αναπηρίας. (αυτισμός) Το έργο προϋποθέτει την υλοποίηση αναπτυξιακών προγραμμάτων 5P, η υλοποίηση των οποίων θα συμβάλει στην εξίσωση των εκπαιδευτικών ευκαιριών. 145dz και 151ch ηλικίας 3-5 ετών διαμορφώνοντας και αναπτύσσοντας στοιχεία καίριας σημασίας για την αγορά εργασίας, στάσεις/δεξιότητες: δημιουργικότητα, καινοτομία και επέκταση, εκπαιδευτικές προσφορές. Pnr5 με συμπλήρωμα. λαμβάνουν ίσες ευκαιρίες για την εκπαίδευση όσον αφορά τα διαπιστωθέντα ελλείμματα. Το σχέδιο προβλέπει την αύξηση των αποτελεσμάτων της διδασκαλίας 145dz και 151ch με την αύξηση της μαθηματικής και επιστημονικής τεχνικής, um. Είναι, um. σωστή επικοινωνία σε ξένες γλώσσες, καθώς και την αφύπνιση και την ενίσχυση του ενδιαφέροντος για τις τεχνικές επιστήμες, την ανάπτυξη του comp. κοινότητα. Η στήριξη 44 διδασκόντων Κ θα συμβάλει στην επίτευξη του στόχου βελτιώνοντας τις επαγγελματικές δεξιότητες και ικανότητες κατά την εφαρμογή μεθόδων και οργανωτικών μορφών που ευνοούν την ανάπτυξη και την ανάπτυξη των βασικών ικανοτήτων των παιδιών προσχολικής ηλικίας στη στάση/τις δεξιότητες της αγοράς εργασίας: δημιουργικότητα, καινοτομία και 1 δάσκαλος στον τομέα της Sensory Integration. Προγραμματίζεται η εφαρμογή των ακόλουθων μέτρων: στα αγγλικά, â EUR ανάπτυξη comp. social, -για την κατασκευή του MaÅy Konstruktor, â EUR Δημιουργικό νηπιαγωγείο, -zajj. comp. mathemat, EUR zaj. Μικρό Badacz, â EUR ειδικούς με τη μορφή πρόσθετων δραστηριοτήτων (π.χ.logoped., zobj. comp. social-συναισθηματική), â EUR εκπαιδευτικά ταξίδια, μαθήματα κατάρτισης για παιδαγωγικό προσωπικό, αγορά της διδακτικής βοήθειας, εξειδικευμένο εξοπλισμό. Η υλοποίηση του έργου θα αυξήσει την ποιότητα της διδακτικής διαδικασίας στα νηπιαγωγεία με τη Sokó Åka. (Greek)
2 July 2022
0 references
Projekt će obuhvatiti 5 vrtića za koje je Sokó³Åka vodeće tijelo(kratica: 5P), uključujući Pnr5 s 2 odnose se na posebnu prilagodbu potrebama djece nepotpune. Potpora će biti upućena 145dz, 151 u dobi od 3 do 5 godina, uključujući 1 dz i 5ch s odlukom o invaliditetu. (autizam) Projekt pretpostavlja provedbu 5P razvojnih programa, čija će provedba doprinijeti izjednačavanju obrazovnih mogućnosti. 145dz i 151ch u dobi od 3 do 5 godina oblikovanjem i razvojem comp. ključnih elemenata na tržištu rada, stavova/vještina: kreativnost, inovacije i širenje, obrazovne ponude. Pnr5 s dodatkom. iskoristiti jednake mogućnosti za obrazovanje u smislu utvrđenih deficita. Projekt predviđa podizanje rezultata nastave 145dz i 151ch povećanjem matematičkih i znanstvenih tehničkih, hm. To, hm. ispravna komunikacija na stranim jezicima, kao i buđenje i jačanje interesa za tehničke znanosti, razvoj comp. zajednice. â EUR obrazovne i povećane kreativnosti i inovacije djece i smanjenje disfunkcije i disarm. razvoj. Potpora 44 K-nastavnika doprinijet će postizanju cilja poboljšanjem stručnih vještina i kompetencija u primjeni metoda i organizacijskih oblika koji pogoduju razvoju i razvoju ključnih kompetencija djece predškolske dobi na stavovima/vještinama na tržištu rada: kreativnost, inovacije i 1 nastavnik u području senzorske integracije. Planira se provedba sljedećeg: na engleskom jeziku, âEUR razvija comp. social, -za izgradnju MaÅy Konstruktor, â EUR Kreativni vrtić, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Mali Badacz, â EUR stručnjaci u obliku dodatnih aktivnosti (npr.logoped., zobj. comp. Social-emotional), â EUR obrazovne izlete, tečajevi za pedagoško osoblje, kupnja nastavnog pomagala, specijalizirana oprema. Provedbom projekta povećat će se kvaliteta nastavnog procesa u vrtićima sa Sokó³Åkom. (Croatian)
2 July 2022
0 references
Proiectul va acoperi 5 grădinițe pentru care Sokóčka este cel mai important organism(abreviere: 5P), inclusiv Pnr5 cu 2 se referă. adaptare specială la nevoile copiilor incomplete. Sprijinul se va adresa 145dz, 151 la vârsta de 3-5 ani, inclusiv 1 dz și 5ch cu o hotărâre privind handicapul. (autism) Proiectul presupune implementarea programelor de dezvoltare 5P, a căror implementare va contribui la egalizarea oportunităților educaționale. 145dz și 151ch cu vârste cuprinse între 3 și 5 ani prin modelarea și dezvoltarea elementelor cheie pe piața forței de muncă, atitudini/competențe: creativitate, inovare și extindere, oferte educaționale. Pnr5 cu supliment. să ia șanse egale pentru educație în ceea ce privește deficitele identificate. Proiectul are în vedere creșterea rezultatelor predării 145dz și 151ch prin creșterea matematică și științifică tehnică, um. IT, um. comunicare corectă în limbi străine, precum și trezirea și consolidarea interesului pentru științele tehnice, dezvoltarea comp. comunitate. â EUR educație și creșterea creativității și inovării copiilor și reducerea disfuncției și disharm. dezvoltare. Sprijinul pentru 44 de profesori de K va contribui la realizarea obiectivului prin îmbunătățirea abilităților și competențelor profesionale în aplicarea metodelor și formelor organizaționale care să conducă la dezvoltarea și dezvoltarea competențelor-cheie ale copiilor de vârstă preșcolară pe atitudini/competențe pe piața muncii: creativitate, inovare și 1 profesor în domeniul integrării senzoriale. Se preconizează punerea în aplicare a următoarelor: în limba engleză, â EUR dezvoltarea comp. sociale, -pentru construirea de MaÅy Konstruktor, â EUR grădiniță creativă, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Mic Badacz, â EUR specialiști în formă de activități suplimentare (de exemplu.logoped., zobj. comp. social-emoțional), â EUR excursii educaționale, cursuri de formare pentru personalul pedagogic, achiziționarea de ajutor didactic, echipamente specializate. Implementarea proiectului va crește calitatea procesului de predare în grădinițe cu SokóÅka. (Romanian)
2 July 2022
0 references
Projekt bude pokrývať 5 materských škôl, pre ktoré je SokóÅka vedúcim orgánom(skratka: 5P), vrátane Pnr5 s 2 sa vzťahujú. špeciálne prispôsobenie potrebám detí neúplné. Podpora bude určená 145dz, 151 rokov vo veku 3 – 5 rokov vrátane 1 dz a 5ch s rozhodnutím o zdravotnom postihnutí. (autizmus) Projekt predpokladá realizáciu 5P rozvojových programov, ktorých realizácia prispeje k vyrovnaniu vzdelávacích príležitostí. 145dz a 151ch vo veku 3 – 5 rokov formovaním a rozvíjaním kľúčových prvkov na trhu práce, postojov/zručností: tvorivosť, inovácie a rozširovanie, vzdelávacie ponuky. Pnr5 s doplnkom. využite rovnaké príležitosti pre vzdelávanie z hľadiska zistených deficitov. Projekt predpokladá zvýšenie výsledkov výučby 145dz a 151ch zvýšením matematickej a vedecko-technickej, um. To, um. správna komunikácia v cudzích jazykoch, rovnako ako prebudenie a posilnenie záujmu o technické vedy, rozvoj comp. komunity. â EUR vzdelávacie a zvýšená tvorivosť a inovácie detí a zníženie dysfunkcie a dysharm. vývoj. Podpora 44 učiteľov K prispeje k dosiahnutiu cieľa zlepšovaním odborných zručností a kompetencií pri uplatňovaní metód a organizačných foriem, ktoré prispievajú k rozvoju a rozvoju kľúčových kompetencií detí v predškolskom veku v postojoch/zručnostiach na trhu práce: tvorivosť, inovácia a 1 učiteľ v oblasti senzorickej integrácie. Plánuje sa realizácia týchto opatrení: v angličtine, â EUR rozvoj comp. sociálne, – pre výstavbu MaÅy Konstruktor, â EUR Kreatívna materská škola, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Malý Badacz, â EUR špecialisti vo forme doplnkových aktivít (napr. prihlásený., zobj. comp. Sociálno-emocionálne), â EUR vzdelávacie výlety, školenia pre pedagogických pracovníkov, nákup pedagogickej pomôcky, špecializované vybavenie. Realizáciou projektu sa zvýši kvalita vyučovacieho procesu v materských školách so SokóÅkou. (Slovak)
2 July 2022
0 references
Il-proġett se jkopri 5 kindergartens li għalihom SokóÅka huwa l-korp ewlieni (taqsira: 5P), inkluż Pnr5 b’2 jirreferu għal aġġustament speċjali għall-ħtiġijiet tat-tfal mhux kompluti. L-appoġġ se jiġi indirizzat lil 145dz, 151 fl-età ta’ 3–5 snin, inklużi 1 dz u 5ch b’sentenza dwar id-diżabilità. (awtiżmu) Il-proġett jassumi l-implimentazzjoni ta’ programmi ta’ żvilupp 5P, li l-implimentazzjoni tagħhom se tikkontribwixxi għall-ugwaljanza tal-opportunitajiet edukattivi. 145dz u 151ch li għandhom 3–5 sena billi jiffurmaw u jiżviluppaw elementi ewlenin fis-suq tax-xogħol, attitudnijiet/ħiliet: il-kreattività, l-innovazzjoni u l-espansjoni, l-offerti edukattivi. Pnr5 b’suppliment. jieħdu opportunitajiet indaqs għall-edukazzjoni f’termini ta’ defiċits identifikati. Il-proġett għandu l-għan li jżid ir-riżultati tat-tagħlim 145dz u 151ch billi jżid il-tekniċi matematiċi u xjentifiċi, um. Hija, um. komunikazzjoni korretta fil-lingwi barranin, kif ukoll il-qawmien u t-tisħiħ ta ‘interess fix-xjenzi tekniċi, l-iżvilupp tal-kommunità. L-appoġġ għal 44 K-għalliem se jikkontribwixxi għall-kisba tal-objettiv billi jtejjeb il-ħiliet u l-kompetenzi professjonali fl-applikazzjoni ta’ metodi u forom organizzattivi li jwasslu għall-iżvilupp u l-iżvilupp tal-kompetenzi ewlenin tat-tfal ta’ età ta’ qabel l-iskola fis-suq tax-xogħol: il-kreattività, l-innovazzjoni u għalliem wieħed fil-qasam tal-Integrazzjoni Sensorja. Huwa ppjanat li jiġu implimentati dawn li ġejjin: bl-Ingliż, â EUR â EUR TM iżvilupp comp. soċjali, -għall-kostruzzjoni tal-Konstruktor MaÅy, â EUR â EUR kindergarten Kreattiv, -zajj. comp. matema, â EUR Zaj. Żgħar Badacz, â EUR speċjalisti fil-forma ta ‘attivitajiet addizzjonali (eż logoped., zobj. comp. soċjali emozzjonali), â EUR vjaġġi edukattivi, korsijiet ta ‘taħriġ għall-persunal pedagoġiku, xiri ta’ għajnuna għat-tagħlim, tagħmir speċjalizzat. L-implimentazzjoni tal-proġett se żżid il-kwalità tal-proċess tat-tagħlim fil-kindergartens ma’ SokóÅka. (Maltese)
2 July 2022
0 references
O projeto abrangerá 5 jardins de infância para os quais SokóÅka é o principal corpo(abreviação: 5P), incluindo Pnr5 com 2 referem-se. ajuste especial às necessidades das crianças incompletas. O apoio será dirigido a 145dz, 151 com a idade de 3-5 anos, incluindo 1 dz e 5ch com uma decisão sobre deficiência. (autismo) O projeto pressupõe a execução de programas de desenvolvimento 5P, cuja execução contribuirá para a igualdade de oportunidades educativas. 145dz e 151 cm com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos, moldando e desenvolvendo elementos-chave no mercado de trabalho, atitudes/competências: criatividade, inovação e expansão, ofertas educacionais. Pnr5 com suplemento. ter igualdade de oportunidades para a educação em termos de déficits identificados. O projeto prevê elevar os resultados do ensino 145dz e 151ch, aumentando o técnico matemático e científico, hum. É, hum. comunicação correta em línguas estrangeiras, bem como o despertar e fortalecimento do interesse em ciências técnicas, o desenvolvimento da comunidade comp.. âEUR educacional e aumento da criatividade e inovação das crianças e redução da disfunção e disharm. desenvolvimento. O apoio a 44 professores-K contribuirá para a realização do objetivo, melhorando as aptidões e competências profissionais na aplicação de métodos e formas organizacionais conducentes ao desenvolvimento e ao desenvolvimento das competências essenciais das crianças em idade pré-escolar nas atitudes/competências do mercado de trabalho: criatividade, inovação e 1 professor no campo da Integração Sensorial. Prevê-se que sejam implementadas as seguintes medidas: em inglês, âEUR desenvolvimento comp. social, -para a construção do MaÅy Konstruktor, âEUR Jardim de infância criativo, -zajj. comp. mathemat, âEUR zaj. Pequenas Badacz, âEUR especialistas sob a forma de atividades adicionais (por exemplo.logoped., zobj. comp. social-emocional), › viagens educativas, cursos de formação para o pessoal pedagógico, aquisição de ajuda pedagógica, equipamento especializado. A implementação do projeto aumentará a qualidade do processo de ensino nos jardins de infância com SokóÅka. (Portuguese)
2 July 2022
0 references
Hanke kattaa viisi lastentarhaa, joiden johtava elin SokóÅka on (lyhenne: 5P), mukaan lukien Pnr5 2 viittaa. erityinen mukautus tarpeisiin lasten kesken. Tukea annetaan 145dz:lle, 151:lle 3–5-vuotiaalle, mukaan lukien 1 dz ja 5ch vammaisuudelle. (autismi) Hankkeen lähtökohtana on 5P-kehitysohjelmien toteuttaminen, joiden toteuttaminen edistää koulutusmahdollisuuksien tasaamista. 145dz ja 151ch, 3–5-vuotiaat, muokkaamalla ja kehittämällä työmarkkinoiden avaintekijöitä, asenteita/taitoja: luovuus, innovointi ja laajentuminen, koulutustarjonta. Pnr5 täydennettynä ottaa huomioon yhtäläiset mahdollisuudet koulutukseen havaittujen alijäämien osalta. Hankkeen tarkoituksena on nostaa tuloksia opetuksen 145dz ja 151ch lisäämällä matemaattisia ja tieteellisiä teknisiä, um. Se, um. oikea viestintä vierailla kielillä, sekä herääminen ja vahvistaminen kiinnostusta teknisiin tieteisiin, kehittäminen comp. yhteisö. â EUR koulutus ja lisääntynyt luovuutta ja innovointia lasten ja vähentää toimintahäiriöitä ja dysharm. kehitys. 44 K-opettajan tukeminen edistää tavoitteen saavuttamista parantamalla ammattitaitoa ja osaamista sellaisten menetelmien ja organisatoristen muotojen soveltamisessa, jotka edistävät esikouluikäisten lasten avaintaitojen kehittämistä ja kehittämistä työmarkkinoilla vallitsevissa asenteissa/taidoissa: luovuus, innovointi ja yksi opettaja aistillisen integraation alalla. Seuraavat toimet on tarkoitus panna täytäntöön: englanniksi, kehittää comp. social, -rakentamiseen MaÅy Konstruktor, â EUR Luova päiväkoti, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Pieni Badacz, asiantuntijat muodossa lisätoimintoja (esim.logoped., zobj. comp. social-emotional), â EUR koulutusmatkat, koulutuskurssit pedagoginen henkilökunta, hankinta opetusapua, erikoislaitteet. Hankkeen toteuttaminen parantaa SokóÅkan lastentarhojen opetuksen laatua. (Finnish)
2 July 2022
0 references
Projekt bo zajemal 5 vrtcev, za katere je SokóÅka vodilno telo(okrajšava: 5P), vključno s Pnr5 z 2 glej. posebna prilagoditev potrebam otrok nepopolna. Podpora bo naslovljena na 145dz, 151 v starosti od 3 do 5 let, vključno z 1 dz in 5ch s sodbo o invalidnosti. (avtizem) Projekt predvideva izvajanje razvojnih programov 5P, katerih izvajanje bo prispevalo k izenačevanju možnosti izobraževanja. 145dz in 151ch, starih od 3 do 5 let, z oblikovanjem in razvojem ključnih elementov na trgu dela, odnosov/znanj: ustvarjalnost, inovativnost in širitev, izobraževalne ponudbe. Pnr5 z dodatkom. Vzpostaviti enake možnosti za izobraževanje v smislu ugotovljenih primanjkljajev. Projekt predvideva dvig rezultatov poučevanja 145dz in 151ch s povečanjem matematične in znanstvene tehnične, um. To, um. pravilno komunikacijo v tujih jezikih, kot tudi prebujanje in krepitev zanimanja za tehnične vede, razvoj comp. skupnosti. â EUR â EUR Izobraževanje in večjo ustvarjalnost in inovativnost otrok in zmanjšanje disfunkcije in disharm. razvoj. Podpora za 44 učiteljev K bo prispevala k doseganju cilja z izboljšanjem poklicnih spretnosti in kompetenc pri uporabi metod in organizacijskih oblik, ki spodbujajo razvoj in razvoj ključnih kompetenc otrok predšolske starosti glede odnosa/znanj na trgu dela: ustvarjalnost, inovativnost in 1 učitelj na področju Sensory Integration. Načrtuje se naslednje izvajanje: v angleščini, â EUR razvoj comp. social, -za gradnjo MaÅy Konstruktor, EUR Ustvarjalni vrtec, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Mala Badacz, â EUR strokovnjaki v obliki dodatnih dejavnosti (npr.logoped., zobj. comp. socialno-čustveno), â EUR Izobraževanje izleti, tečaji usposabljanja za pedagoško osebje, nakup učne pomoči, specializirana oprema. Izvedba projekta bo povečala kakovost učnega procesa v vrtcih s Sokóko. (Slovenian)
2 July 2022
0 references
Projekt se bude týkat 5 mateřských škol, pro které je SokóÅka hlavním orgánem(zkratka: 5P), včetně Pnr5 s 2 odkazují. zvláštní přizpůsobení potřebám dětí neúplné. Podpora bude určena 145dz, 151 let ve věku 3–5 let, včetně 1 dz a 5ch s rozhodnutím o zdravotním postižení. (autismus) Projekt předpokládá provádění rozvojových programů 5P, jejichž provádění přispěje k vyrovnávání vzdělávacích příležitostí. 145dz a 151ch ve věku 3–5 let utvářením a rozvojem klíčových prvků na trhu práce, postojů/dovedností: kreativita, inovace a expanze, vzdělávací nabídky. Pnr5 s doplňkem. využít rovných příležitostí pro vzdělávání, pokud jde o zjištěné deficity. Projekt předpokládá zvýšení výsledků výuky 145dz a 151ch zvýšením matematické a vědecké technické, um. To, um. správná komunikace v cizích jazycích, stejně jako probuzení a posílení zájmu o technické vědy, rozvoj comp. komunity. â EUR vzdělávací a zvýšená kreativita a inovace dětí a snížení dysfunkce a dysharm. vývoj. Podpora 44 učitelů K přispěje k dosažení tohoto cíle zlepšením odborných dovedností a schopností při uplatňování metod a organizačních forem, které přispívají k rozvoji a rozvoji klíčových kompetencí dětí předškolního věku na postojích/dovednostech na trhu práce: kreativita, inovace a 1 učitel v oblasti senzorické integrace. Plánuje se provedení těchto opatření: v angličtině, â EUR development comp. social, -for construction of the MaÅy Konstruktor, â EUR Creative mateřská škola, -zajj. comp. mathemat, â EUR Zaj. Malé Badacz, â EUR specialisté ve formě doplňkových aktivit (např. logoped., zobj. comp. social-emotional), â EUR vzdělávací výlety, školení pro pedagogické pracovníky, nákup výukových pomůcek, specializované vybavení. Realizace projektu zvýší kvalitu vyučovacího procesu v mateřských školách se SokóÅka. (Czech)
2 July 2022
0 references
Projektas apims 5 vaikų darželius, kurių pagrindinis kūnas yra Sokóka(sutrumpinimas: 5P), įskaitant Pnr5 su 2 nuoroda. Ypatingas prisitaikymas prie vaikų poreikių neišsamus. Parama bus teikiama 145 dz, 151 3–5 metų amžiaus asmenims, įskaitant 1 dz ir 5ch su negalia. (autism) Projektas prisiima 5P plėtros programų įgyvendinimą, kurių įgyvendinimas padės suvienodinti švietimo galimybes. 145dz ir 151ch 3–5 metų amžiaus, formuodami ir plėtodami pagrindinius darbo rinkos elementus, požiūrį ir įgūdžius: kūrybiškumas, inovacijos ir plėtra, švietimo pasiūlymai. Pnr5 su papildymu. pasinaudoti lygiomis švietimo galimybėmis, atsižvelgiant į nustatytus trūkumus. Projekte numatoma didinti 145dz ir 151ch mokymo rezultatus didinant matematinį ir mokslinį techninį, um. Tai, um. teisingas bendravimas užsienio kalbomis, taip pat pabudimas ir stiprinti susidomėjimą techniniais mokslais, comp. bendruomenės plėtra. â EUR švietimo ir padidėjo kūrybiškumas ir inovacijos vaikams ir sumažinti disfunkcijos ir disharm. plėtra. Parama 44 K mokytojams padės siekti šio tikslo gerinant profesinius įgūdžius ir kompetencijas taikant metodus ir organizacines formas, padedančius ugdyti ir plėtoti ikimokyklinio amžiaus vaikų bendrąsias kompetencijas darbo rinkos požiūriu ir (arba) įgūdžius: kūrybiškumas, inovacijos ir 1 mokytojas jutimo integracijos srityje. Planuojama įgyvendinti šiuos veiksmus: anglų kalba, â EUR besivystančių comp. social, -už statybos MaÅy Konstruktor, â EUR Creative darželis, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Mažas Badacz, â EUR specialistai papildomos veiklos forma (e.g.logoped., zobj. comp. social-emocional), â EUR edukacinės kelionės, mokymo kursai pedagoginiam personalui, mokymo pagalbos pirkimas, specializuota įranga. Įgyvendinus projektą pagerės vaikų darželių mokymo su Sokúka proceso kokybė. (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
Projekts aptvers 5 bērnudārzus, kuriem Sok³Åka ir vadošais ķermenis(saīsinājums: 5P), ieskaitot Pnr5 ar 2 attiecas. īpaša pielāgošana bērnu vajadzībām nepilnīgi. Atbalsts tiks adresēts 145dz, 151 vecumā 3–5, ieskaitot 1 dz un 5ch ar invaliditātes nolēmumu. (autisms) Projekts paredz 5P attīstības programmu īstenošanu, kuru īstenošana veicinās izglītības iespēju izlīdzināšanu. 145dz un 151ch vecumā no 3 līdz 5 gadiem, veidojot un attīstot galvenos elementus darba tirgū, attieksmi/prasmes: radošums, inovācijas un paplašināšanās, izglītības piedāvājumi. Pnr5 ar papildinājumu. ņem vienlīdzīgas iespējas izglītībai attiecībā uz konstatētajiem deficītiem. Projekts paredz paaugstināt 145dz un 151ch mācīšanas rezultātus, palielinot matemātisko un zinātnisko tehnisko, um. It, um. pareiza komunikācija svešvalodās, kā arī pamošanās un stiprinot interesi par tehniskajām zinātnēm, attīstība comp. kopiena. â EUR izglītības un palielināt radošumu un inovāciju bērniem un samazināt disfunkciju un diskomfortu. attīstība. Atbalsts 44 K-skolotājiem palīdzēs sasniegt mērķi, uzlabojot profesionālās prasmes un kompetences tādu metožu un organizatorisko formu piemērošanā, kas veicina pirmsskolas vecuma bērnu pamatprasmju attīstību un attīstību attiecībā uz attieksmi/prasmēm darba tirgū: radošums, inovācija un 1 skolotājs sensorās integrācijas jomā. Plānots īstenot šādus pasākumus: angļu valodā, â EUR jaunattīstības comp. social, — for construction of the MaÅy Konstruktor, â EUR Creative bērnudārzs, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Mazs Badacz, â EUR speciālisti formā papildu aktivitātes (piem.logoped., zobj. comp. social-emotional), â EUR izglītības braucieni, mācību kursi pedagoģisko personālu, iegādājoties mācību palīglīdzekļus, specializētu aprīkojumu. Projekta īstenošana paaugstinās mācību procesa kvalitāti bērnudārzos ar Sok³Åka. (Latvian)
2 July 2022
0 references
Проектът ще обхване 5 детски градини, за които SokóÅka е водещ орган (съкращение: 5P), включително Pnr5 с 2 се отнасят. специална корекция към нуждите на децата непълна. Подкрепата ще бъде насочена към 145dz, 151 на възраст 3—5, включително 1 dz и 5ch с решение относно уврежданията. (автизъм) Проектът предполага изпълнението на 5P програми за развитие, чието изпълнение ще допринесе за изравняване на образователните възможности. 145dz и 151ch на възраст 3—5 години чрез оформяне и разработване на основни елементи на пазара на труда, нагласи/умения: креативност, иновации и разширяване, образователни предложения. Pnr5 с добавка. Приемете равни възможности за образование по отношение на установените дефицити. Проектът предвижда повишаване на резултатите от преподаването 145dz и 151ch чрез увеличаване на математическите и научно-техническите, хм. Тя, хм. правилна комуникация на чужди езици, както и събуждане и засилване на интереса към техническите науки, развитието на Comp. общност. â EUR образование и повишена креативност и иновации на децата и намаляване на дисфункция и дисхарм. развитие. Подкрепата за 44 учители в К ще допринесе за постигането на целта чрез подобряване на професионалните умения и компетентности при прилагането на методи и организационни форми, благоприятстващи развитието и развитието на ключови компетентности на децата в предучилищна възраст на нагласи/умения на пазара на труда: креативност, иновации и 1 учител в областта на сетивната интеграция. Планира се да бъдат изпълнени следните елементи: на английски, â EUR разработване на комп. социални, -за изграждане на MaÅy Konstruktor, â EUR Creative детска градина, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Малки Badacz, â EUR специалисти под формата на допълнителни дейности (напр.logoped., zobj. comp. социално-емоционални), â EUR образователни пътувания, курсове за обучение за педагогически персонал, закупуване на помощ за преподаване, специализирано оборудване. Изпълнението на проекта ще повиши качеството на учебния процес в детските градини със SokóÅka. (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
A projekt 5 óvodát fed le, amelyek vezető testülete Sokóka (rövidítve: 5P), beleértve a Pnr5 és 2 utal. speciális kiigazítás a gyermekek igényeinek hiányos. A támogatás címzettje 145dz, 151 évesen 3–5 éves korban, beleértve 1 dz és 5ch fogyatékossággal kapcsolatos döntést. (autizmus) A projekt az 5P fejlesztési programok végrehajtását feltételezi, amelyek végrehajtása hozzájárul az oktatási lehetőségek kiegyenlítéséhez. 145dz és 151ch 3–5 éves korig a munkaerőpiac kulcselemeinek alakításával és fejlesztésével, attitűdökkel/készségekkel: kreativitás, innováció és terjeszkedés, oktatási ajánlatok. Pnr5 kiegészítéssel. az oktatási esélyegyenlőséget az azonosított hiányok tekintetében. A projekt célja az 145dz és 151ch tanítás eredményeinek növelése a matematikai és tudományos technikai, um. Ez, um. helyes kommunikáció az idegen nyelveken, valamint a műszaki tudományok felébresztése és érdeklődésének erősítése, a comp. közösség fejlesztése. â EUR oktatási és fokozott kreativitás és innováció a gyermekek számára, valamint a diszfunkció és a dysharm. fejlődés csökkentése. 44 k-tanár támogatása hozzájárul a célkitűzés eléréséhez azáltal, hogy javítja a szakmai készségeket és kompetenciákat az olyan módszerek és szervezeti formák alkalmazása terén, amelyek elősegítik az iskola előtti korú gyermekek munkaerő-piaci attitűdjeinek/készségeinek fejlesztését és fejlesztését: kreativitás, innováció és 1 tanár az érzéki integráció területén. A tervek szerint az alábbiak kerülnek végrehajtásra: angolul, â EUR fejlődő comp. social, -for construction of the MaÅy Konstruktor, â EUR Creative Óvoda, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Kis Badacz, â EUR szakemberek formájában kiegészítő tevékenységek (pl. logoped., zobj. comp. szociális-érzelmi), â EUR oktatási kirándulások, tanfolyamok pedagógiai személyzet, vásárlása oktatási támogatás, speciális berendezések. A projekt megvalósítása javítani fogja az óvodák tanítási folyamatának minőségét a Sokóka melletti óvodákban. (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Clúdóidh an tionscadal naíolanna 5 arb é SokóÅka an comhlacht is mó ina leith (giorrúchán: 5P), lena n-áirítear Pnr5 le 2 tagairt. coigeartú speisialta ar riachtanais na leanaí neamhiomlán. Díreofar an tacaíocht chuig 145dz, 151 ag aois 3-5 bliana d’aois, lena n-áirítear rialú 1 dz agus 5ch le míchumas. cé gurbh iad Avondale rogha na coitianta tháinig buachaillí GCM le plean agus chuireadar I bhfeidhm é. 145dz agus 151ch idir 3 agus 5 bliana d’aois trí phríomhghnéithe den mhargadh saothair a mhúnlú agus a fhorbairt, dearcthaí/scileanna: cruthaitheacht, nuálaíocht agus leathnú, tairiscintí oideachais. Pnr5 le forlíonadh. a ghlacadh deiseanna comhionanna le haghaidh oideachais i dtéarmaí easnaimh aitheanta. Tá sé i gceist ag an tionscadal torthaí an teagaisc 145dz agus 151ch a ardú trí mhéadú a dhéanamh ar an teicneolaíocht mhatamaiticiúil agus eolaíoch, um. Tá sé, um cumarsáide ceart i dteangacha iasachta, chomh maith leis an awakening agus a neartú spéise sna heolaíochtaí teicniúla, forbairt comp. community. â EUR â EUR cruthaitheacht oideachais agus méadaithe agus nuálaíocht leanaí agus laghdú dysfunction agus dysharm. forbairt. Rannchuideoidh tacaíocht do 44 K-múinteoirí leis an gcuspóir a bhaint amach trí fheabhas a chur ar scileanna agus inniúlachtaí gairmiúla i gcur i bhfeidhm modhanna agus foirmeacha eagrúcháin atá fabhrach d’fhorbairt agus d’fhorbairt phríomhinniúlachtaí leanaí in aois réamhscoile maidir le dearcthaí/scileanna i margadh an tsaothair: cruthaitheacht, nuálaíocht agus múinteoir amháin i réimse na Comhtháthú Céadfach. Tá sé beartaithe na nithe seo a leanas a chur chun feidhme: i mBéarla, â EUR â EUR forbairt comp. sóisialta, -do thógáil an Konstruktor MaÅy, â EUR EUR kindergarten Cruthaitheach, -zajj. comp. mathemat, â EUR ZAJ. Beag Badacz, â EUR â EUR speisialtóirí i bhfoirm gníomhaíochtaí breise (m.sh.logoped., zobj. comp. sóisialta-mothúchánach), EUR â EUR turais oideachais, cúrsaí oiliúna d’fhoireann oideolaíoch, ceannach cúnamh teagaisc, trealamh speisialaithe. Cuirfidh cur i bhfeidhm an tionscadail le caighdeán an phróisis teagaisc i naíolanna le SokóÅka. (Irish)
2 July 2022
0 references
Projektet kommer att omfatta fem förskolor för vilka SokóÅka är den ledande kroppen (förkortning: 5P), inklusive Pnr5 med 2 hänvisar. Särskild anpassning till barnens behov ofullständig. Stöd kommer att riktas till 145dz, 151 vid 3–5 års ålder, inklusive 1 dz och 5ch med en dom om funktionsnedsättning. (autism) Projektet förutsätter genomförandet av 5P-utvecklingsprogram, vars genomförande kommer att bidra till att utjämna utbildningsmöjligheterna. 145dz och 151ch i åldern 3–5 år genom att forma och utveckla de viktigaste faktorerna på arbetsmarknaden, attityder och färdigheter: kreativitet, innovation och expansion, utbildningserbjudanden. Pnr5 med tillägg. ta lika möjligheter till utbildning i form av konstaterade underskott. Projektet syftar till att höja resultaten av undervisningen 145dz och 151ch genom att öka den matematiska och vetenskapliga tekniska, um. IT, um. korrekt kommunikation på främmande språk, liksom uppvaknande och förstärkning av intresset för tekniska vetenskaper, utvecklingen av comp. community. â EUR utbildning och ökad kreativitet och innovation av barn och minskning av dysfunktion och dysharm. utveckling. Stöd till 44 K-lärare kommer att bidra till att uppnå målet genom att förbättra yrkesfärdigheter och yrkeskompetenser vid tillämpningen av metoder och organisationsformer som bidrar till utveckling och utveckling av nyckelkompetenser för barn i förskoleåldern när det gäller attityder och färdigheter på arbetsmarknaden: kreativitet, innovation och 1 lärare inom Sensory Integration. Enligt planerna ska följande genomföras: på engelska, â EUR utveckla comp. social, -för byggandet av MaÅy Konstruktor, â EUR Creative dagis, -zajj. comp. mathemat, â EUR zaj. Små Badacz, â EUR specialister i form av ytterligare aktiviteter (t.ex..logoped., zobj. comp. social-emotional), â EUR utbildningsresor, utbildningskurser för pedagogisk personal, inköp av undervisningsstöd, specialutrustning. Genomförandet av projektet kommer att höja kvaliteten på undervisningsprocessen i daghem med Sokórka. (Swedish)
2 July 2022
0 references
Projekt hõlmab 5 lasteaeda, kus SokóÅka on juhtiv organ(lühend: 5P), sealhulgas Pnr5 koos 2 viitega. Eriline kohandamine laste vajadustele ei ole täielik. Toetus on suunatud 145dz, 151 vanuses 3–5, sealhulgas 1 dz ja 5ch otsus puude kohta. (autism) Projekt eeldab 5P arenguprogrammide rakendamist, mille rakendamine aitab kaasa haridusvõimaluste võrdsustamisele. 145dz ja 151ch vanuses 3–5 aastat, kujundades ja arendades tööturu põhielemente, hoiakuid/oskusi: loovus, innovatsioon ja laienemine, hariduslikud pakkumised. Pnr5 koos täiendada. võtta võrdseid võimalusi hariduse osas tuvastatud puudujääke. Projekt näeb ette tõsta tulemusi õpetamise 145dz ja 151ch suurendades matemaatilise ja teadusliku tehnilise, um. See, um. õige suhtlemine võõrkeeltes, samuti ärkamine ja tugevdamine huvi tehnikateadused, arengu comp. kogukond. â EUR hariduslik ja suurenenud loovust ja innovatsiooni laste ja vähendada düskahju. areng. 44 K-õpetaja toetamine aitab kaasa eesmärgi saavutamisele, parandades kutseoskusi ja -pädevusi meetodite ja organisatsiooniliste vormide rakendamisel, mis soodustavad eelkooliealiste laste põhipädevuste arendamist ja arendamist tööturu hoiakute/oskuste alal: loovus, innovatsioon ja 1 õpetaja sensoorse integratsiooni valdkonnas. Kavas on rakendada järgmist: inglise keeles, âEUR arenev comp. social, -ehituseks MaÅy Konstruktor, âEUR Creative lasteaed, -zajj. comp. mathemat, âEUR zajj. Väike Badacz, spetsialistide kujul lisategevus (nt.logoped., zobj. comp. social-emotsionaalne), âEUR õppereisid, koolituskursused pedagoogiline personal, ostmine õppeabi, spetsialiseeritud seadmed. Projekti elluviimine tõstab SokóÅka lasteaedades õpetamise kvaliteeti. (Estonian)
2 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: sokólski
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.01-20-0048/15
0 references