Academy of Leaders of Dialogue Foundation Agere Aude (Q91042)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q91042 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Academy of Leaders of Dialogue Foundation Agere Aude |
Project Q91042 in Poland |
Statements
99,218.63 zloty
0 references
117,725.0 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
1 September 2019
0 references
31 August 2021
0 references
FUNDACJA WIEDZY I DIALOGU SPOŁECZNEGO AGERE AUDE
0 references
W ramach projektu zostaną przeprowadzone 2edycje po 3 zadania w każdym z nich, dzięki którym zostaną podniesione kompetencje społeczne (zgodne z klasyfikacją ESCO) 30 UczP, tj. osób młodych do 29 r.ż., w tym 40% UczP uczących się na 2 ostatnich latach danego etapu edukacji (szkoła ponadpodstawowa/studia), którym, na podstawie wstępnej weryfikacji brakujekompetencji społecznych ważnych na rynku pracy i które dotąd nie były aktywne lub tylko w niewielkim stopniu angażowały się w działania na rzecz lokalnych wspólnot.Kompetencje społ.podniesione dzięki udziałowi w projekcie przełożą się m.in. na następujące efekty: 1. zwiększenie realnego wpływu UczP na kształtowanie polityki lokalnej wobec różnych grup społ.;2. umiejętność współpracy UczP z innymi grupami społ., przedstawicielami samorządu i NGO;3. wysokie kompetencje społ. UczP w wyrażaniu własnych opinii i argumentowaniu swoich propozycji;4. wzmocnienie chęci do podejmowania inicjatyw społ. i kreowanie tych inicjatyw;5. wzmocnienie wśród UczP cech przywódczych, niezbędnych dla liderów społecznych;6. kształtowanie odpowiedzialności za powierzone funkcje.W ramach realizacji projektu zostały przewidziane zadania, angażujące i aktywizujące osoby młode, w tym:1. zadania praktyczne w ramach zespołów kreatywnych, podczas których UczP realizować będą projekty społeczne na rzecz wspólnot lokalnych (w tym działania w ramach wolontariatu);2. specjalistyczne szkolenia z zakresu rozwijania kompetencji społ.;3. wyjazdy edukacyjne z elementami treningu interpersonalnego.Zaplanowana indywidualna ścieżka wsparcia została tak skonstruowana, aby wszystkie działania uzupełniały się i stanowiły kompleksowe wsparcie dla UczP, co przyczyni się do realizacji projektu w pełnym zakresie założeń, w szczególności do osiągnięcia celu szczegółowego POWER, tj. Zdobywanie i doskonalenie przez osoby młode, do 29 r.ż. umiejętności społecznych ważnych na rynku pracy.Okres trwania projektu: od 1.09.2019-31.08.2021, tj. 24 mies. (Polish)
0 references
The project will carry out 2 editions of 3 tasks in each of them, which will improve social competences (according to the ESCO classification) 30 Universities, i.e. young people by 29, including 40 % of pupils studying in the last 2 years of a given stage of education (primary school/studies), which, on the basis of a preliminary verification of the lack of social competences important in the labour market, have not been active or have only been involved in a limited degree. 1. increase the real impact of University on shaping local policy towards different groups of the community;2. the ability to cooperate with other community groups, representatives of local governments and NGOs;3. high competences of the community. The ECA in expressing its opinions and arguing its proposals;4. Strengthening the willingness and creation of community initiatives;5. Strengthening among the Universities the leadership characteristics necessary for social leaders;6. shaping responsibility for the functions entrusted.As part of the implementation of the project, tasks involving and activating young people, including 1. practical tasks in the framework of the implementation of specific training, were complemented by social projects for the benefit of local communities. Acquisition and improvement by young people, up to 29 years of social skills important in the labour market. from 1.09.2019-31.08.2021, i.e. It’s 24 months. (English)
15 October 2020
0 references
Le projet réalisera deux éditions de 3 tâches chacune, ce qui augmentera les compétences sociales (conformément à la classification ESCO) 30 Etudiants, c’est-à-dire des jeunes jusqu’à 29 ans, dont 40 % des étudiants au cours des deux dernières années d’un cycle d’enseignement donné (école secondaire/études), qui, sur la base d’une vérification préliminaire, manquent de compétences sociales importantes sur le marché du travail et qui n’ont pas été actifs ou seulement peu impliqués dans des activités au profit des communautés locales. 1. Accroître l’influence réelle de l’UczP dans l’élaboration des politiques locales à l’égard de différents groupes de la société; 2. capacité de coopérer avec d’autres groupes de la société, des représentants des collectivités locales et des ONG; 3. hautes compétences de la société. En exprimant leurs opinions et en faisant valoir leurs propositions; 4. en renforçant la volonté de prendre des initiatives sociales et en créant ces initiatives;5. en renforçant parmi l’UCZP les qualités de leadership nécessaires aux dirigeants sociaux;6. en structurant la responsabilité des fonctions qui leur sont confiées.Au cours de la mise en œuvre du projet, des tâches ont été prévues, impliquant et mobilisant les jeunes, y compris des tâches pratiques dans le cadre d’équipes créatives, au cours desquelles l’École mènera des projets sociaux au profit des communautés locales (y compris des activités de volontariat); 2. Formation spécialisée dans le domaine du développement des compétences sociales; 3. voyages éducatifs avec des éléments de formation interpersonnelle.Le parcours de soutien individuel prévu a été conçu de sorte que toutes les activités complètent et fournissent un soutien complet aux étudiants, ce qui contribuera à la mise en œuvre du projet à l’ensemble des objectifs, en particulier pour atteindre l’objectif spécifique de POWER, c’est-à-dire. Acquisition et amélioration par les jeunes de compétences sociales pertinentes sur le marché du travail jusqu’à 29.Durée du projet: à partir du 01.09.2019-31.08.2021, c’est-à-dire 24 mois. (French)
30 November 2021
0 references
Im Rahmen des Projekts werden jeweils zwei Ausgaben mit jeweils drei Aufgaben durchgeführt, die die sozialen Kompetenzen (im Einklang mit der ESCO-Klassifikation) 30 Studierende erhöhen, d. h. Jugendliche bis 29 Jahre, darunter 40 % der Schüler in den letzten zwei Jahren einer bestimmten Bildungsstufe (Sekundärschule/Studie), die auf der Grundlage einer vorläufigen Überprüfung fehlende soziale Kompetenzen, die auf dem Arbeitsmarkt wichtig sind und die nicht oder nur wenig an Aktivitäten zugunsten der lokalen Gemeinschaften beteiligt waren. 1. Erhöhung des tatsächlichen Einflusses der UczP bei der Gestaltung der lokalen Politik gegenüber verschiedenen gesellschaftlichen Gruppen; 2. Fähigkeit, mit anderen gesellschaftlichen Gruppen, Vertretern der lokalen Regierung und NRO zusammenzuarbeiten; 3. hohe Kompetenzen der Gesellschaft. 4. Stärkung der Bereitschaft, soziale Initiativen zu ergreifen und diese Initiativen zu schaffen;5. Stärkung der Führungsqualitäten, die für die gesellschaftlichen Führungskräfte erforderlich sind;6. Strukturierung der Verantwortung für die ihnen übertragenen Aufgaben.Bei der Durchführung des Projekts wurden Aufgaben vorgesehen, die junge Menschen einbeziehen und aktiv werden, darunter: 1. praktische Aufgaben im Rahmen von Kreativteams, in denen die Schule soziale Projekte zugunsten der lokalen Gemeinschaften (einschließlich Freiwilligentätigkeiten) durchführen wird; 2. Fachausbildung im Bereich der Entwicklung sozialer Kompetenzen;3. Bildungsreisen mit Elementen der interpersonellen Ausbildung.Der geplante individuelle Unterstützungspfad wurde so konzipiert, dass alle Aktivitäten die Studierenden ergänzen und umfassend unterstützen, die zur Verwirklichung des gesamten Spektrums der Ziele beitragen werden, insbesondere zur Erreichung des spezifischen Ziels von POWER, d. h. Erwerb und Verbesserung der für den Arbeitsmarkt relevanten sozialen Kompetenzen durch junge Menschen bis 29.Dauer des Projekts: vom 01.09.2019-31.08.2021, d. h. 24 Monate. (German)
7 December 2021
0 references
Het project zal 2 edities van elk 3 taken uitvoeren, die de sociale competenties zullen vergroten (conform de ESCO-classificatie) 30 Studenten, d.w.z. jongeren tot 29 jaar, waaronder 40 % van de studenten in de laatste twee jaar van een bepaalde onderwijsfase (secundaire school/studie), die op basis van een voorlopige verificatie een gebrek aan sociale competenties hebben die belangrijk zijn op de arbeidsmarkt en die niet of slechts weinig betrokken zijn geweest bij activiteiten ten behoeve van lokale gemeenschappen. 1. vergroten van de werkelijke invloed van UczP bij het vormgeven van lokaal beleid ten opzichte van verschillende groepen van de samenleving;2. vermogen om samen te werken met andere groepen van de samenleving, vertegenwoordigers van lokale overheden en NGO’s;3. hoge competenties van de samenleving. Door hun mening te uiten en hun voorstellen te bepleiten;4. de bereidheid om sociale initiatieven te nemen en deze initiatieven te ontwikkelen;5. versterken van de leiderschapskwaliteiten die nodig zijn voor sociale leiders;6. structurering van de verantwoordelijkheid voor de hun toevertrouwde taken.Tijdens de uitvoering van het project werden taken gepland, waarbij jongeren werden betrokken en geactiveerd, waaronder: 1. praktische taken in het kader van creatieve teams, waarin de school sociale projecten zal uitvoeren ten behoeve van lokale gemeenschappen (inclusief vrijwilligersactiviteiten); 2. Gespecialiseerde opleiding op het gebied van de ontwikkeling van sociale competenties;3. educatieve reizen met elementen van interpersoonlijke opleiding.Het geplande individuele ondersteuningstraject is zo ontworpen dat alle activiteiten de studenten aanvullen en uitgebreide ondersteuning bieden, wat zal bijdragen aan de uitvoering van het project aan het volledige scala van doelstellingen, met name om de specifieke doelstelling van POWER te bereiken, d.w.z. Verwerving en verbetering door jongeren van voor de arbeidsmarkt relevante sociale vaardigheden tot 29.Duur van het project: van 1.9.2019-31.08.2021, d.w.z. 24 maanden. (Dutch)
16 December 2021
0 references
Il progetto realizzerà 2 edizioni di 3 compiti ciascuna, che miglioreranno le competenze sociali (conformemente alla classificazione ESCO) 30 studenti, vale a dire giovani fino a 29 anni, tra cui il 40 % degli studenti negli ultimi 2 anni di una determinata fase di istruzione (scuola secondaria/studio), che, sulla base di una verifica preliminare, mancanza di competenze sociali importanti nel mercato del lavoro e che non sono stati attivi o solo poco coinvolti in attività a beneficio delle comunità locali. 1. Aumentare l'influenza reale di UczP nella definizione delle politiche locali verso diversi gruppi della società;2. capacità di cooperare con altri gruppi della società, rappresentanti del governo locale e ONG;3. elevate competenze della società. Nell'esprimere le loro opinioni e nel discutere le loro proposte;4. rafforzare la volontà di intraprendere iniziative sociali e creare tali iniziative;5. rafforzare tra l'UczP le qualità di leadership necessarie per i leader sociali;6. strutturare la responsabilità delle funzioni loro affidate.Durante l'attuazione del progetto sono stati previsti compiti, coinvolgendo e attivando i giovani, compresi:1. compiti pratici nell'ambito di gruppi creativi, durante i quali la Scuola realizzerà progetti sociali a beneficio delle comunità locali (comprese le attività di volontariato); 2. Formazione specializzata nel campo dello sviluppo delle competenze sociali;3. viaggi educativi con elementi di formazione interpersonale. Il percorso di sostegno individuale pianificato è stato progettato in modo che tutte le attività completino e forniscano un supporto completo agli studenti, che contribuiranno all'attuazione del progetto per l'intera gamma di obiettivi, in particolare per raggiungere l'obiettivo specifico di POWER, vale a dire. Acquisizione e miglioramento da parte dei giovani di competenze sociali rilevanti per il mercato del lavoro fino al 29.Durata del progetto: dall'1.9.2019 al 31.8.2021, vale a dire 24 mesi. (Italian)
16 January 2022
0 references
El proyecto llevará a cabo dos ediciones de 3 tareas cada una, lo que incrementará las competencias sociales (de conformidad con la clasificación ESCO) 30 estudiantes, es decir, jóvenes de hasta 29 años, incluido el 40 % de los estudiantes en los dos últimos años de una determinada etapa de la educación (escuela secundaria/estudio), que, sobre la base de una verificación preliminar, falta de competencias sociales importantes en el mercado laboral y que no han participado activamente o solo han participado poco en actividades en beneficio de las comunidades locales. 1. Aumentar la influencia real de la UczP en la configuración de las políticas locales hacia los diferentes grupos de la sociedad; 2) la capacidad de cooperar con otros grupos de la sociedad, los representantes de los gobiernos locales y las ONG;3. las altas competencias de la sociedad. Al expresar sus opiniones y argumentar sus propuestas;4. fortalecer la voluntad de tomar iniciativas sociales y crearlas;5. fortalecer entre la UczP las cualidades de liderazgo necesarias para los líderes sociales;6. estructurar la responsabilidad de las funciones que se les encomiendan.Durante la ejecución del proyecto, se previeron tareas, involucrando y activando a los jóvenes, incluidas las tareas prácticas en el marco de equipos creativos, durante los cuales la Escuela llevará a cabo proyectos sociales en beneficio de las comunidades locales (incluidas las actividades de voluntariado); 2. Formación especializada en el ámbito del desarrollo de competencias sociales;3. viajes educativos con elementos de formación interpersonal.La trayectoria de apoyo individual prevista ha sido diseñada para que todas las actividades complementen y brinden apoyo integral a los estudiantes, lo que contribuirá a la ejecución del proyecto a toda la gama de objetivos, en particular para alcanzar el objetivo específico de POWER, es decir, Adquisición y mejora por parte de los jóvenes de capacidades sociales relevantes para el mercado laboral hasta el 29.Duración del proyecto: del 1.1.2019 al 31.8.2021, es decir, 24 meses. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet vil udføre 2 udgaver af tre opgaver i hver af dem, hvilket vil forbedre de sociale kompetencer (i henhold til ESCO-klassifikationen) 30 universiteter, dvs. unge med 29, herunder 40 % af de elever, der har studeret i de sidste 2 år på et givet uddannelsestrin (primærskole/studier), som på grundlag af en foreløbig kontrol af manglen på sociale kompetencer, der er vigtige på arbejdsmarkedet, ikke har været aktive eller kun har været involveret i begrænset omfang. 1. øge den reelle indvirkning af universitetet på at forme lokalpolitik over for forskellige grupper i samfundet;2. evnen til at samarbejde med andre samfundsgrupper, repræsentanter for lokale myndigheder og ngo'er;3. høje kompetencer i samfundet. Revisionsretten fremsatte sine udtalelser og fremsatte sine forslag4). Styrkelse af viljen til og oprettelsen af fællesskabsinitiativer5. Som led i gennemførelsen af projektet blev opgaver, der involverer og aktiverer unge, herunder 1. praktiske opgaver inden for rammerne af gennemførelsen af specifik uddannelse, suppleret med sociale projekter til gavn for lokalsamfundene. Erhvervelse og forbedring af unge, op til 29 års sociale færdigheder, der er vigtige på arbejdsmarkedet. fra 1.09.2019-31.08.2021, dvs. det er 24 måneder. (Danish)
26 July 2022
0 references
Το σχέδιο θα εκτελέσει 2 εκδόσεις 3 καθηκόντων σε κάθε ένα από αυτά, τα οποία θα βελτιώσουν τις κοινωνικές ικανότητες (σύμφωνα με την ταξινόμηση ESCO) 30 Πανεπιστήμια, δηλαδή τους νέους κατά 29, συμπεριλαμβανομένου του 40 % των μαθητών που σπουδάζουν τα τελευταία 2 χρόνια ενός δεδομένου σταδίου εκπαίδευσης (πρωτοβάθμιο σχολείο/σπουδές), τα οποία, βάσει προκαταρκτικής επαλήθευσης της έλλειψης κοινωνικών ικανοτήτων σημαντικής στην αγορά εργασίας, δεν έχουν δραστηριοποιηθεί ή έχουν συμμετάσχει μόνο σε περιορισμένο βαθμό. 1. αύξηση του πραγματικού αντίκτυπου του Πανεπιστημίου στη διαμόρφωση της τοπικής πολιτικής προς διάφορες ομάδες της κοινότητας;2. την ικανότητα συνεργασίας με άλλες κοινοτικές ομάδες, εκπροσώπους των τοπικών κυβερνήσεων και ΜΚΟ;3. υψηλές ικανότητες της κοινότητας. Το ΕΕΣ, εκφράζοντας τις απόψεις του και υποστηρίζοντας τις προτάσεις του·4. Ενίσχυση της προθυμίας και της δημιουργίας κοινοτικών πρωτοβουλιών5. Ενίσχυση μεταξύ των πανεπιστημίων των ηγετικών χαρακτηριστικών που είναι απαραίτητα για τους κοινωνικούς ηγέτες6. Διαμόρφωση της ευθύνης για τα καθήκοντα που ανατίθενται. Στο πλαίσιο της υλοποίησης του έργου, καθήκοντα που αφορούν και ενεργοποιούν τους νέους, συμπεριλαμβανομένων 1. πρακτικών καθηκόντων στο πλαίσιο της εφαρμογής ειδικής κατάρτισης, συμπληρώθηκαν από κοινωνικά σχέδια προς όφελος των τοπικών κοινοτήτων. Απόκτηση και βελτίωση από τους νέους, έως 29 χρόνια κοινωνικών δεξιοτήτων σημαντικές στην αγορά εργασίας. από 1.09.2019-31.08.2021, δηλαδή είναι 24 μήνες. (Greek)
26 July 2022
0 references
U okviru projekta provest će se dva izdanja od 3 zadaće u svakoj od njih, čime će se poboljšati socijalne kompetencije (prema klasifikaciji ESCO) 30 sveučilišta, tj. mladi za 29, uključujući 40 % učenika koji studiraju u posljednje dvije godine određene faze obrazovanja (osnovna škola/studije), koja na temelju preliminarne provjere nedostatka socijalnih kompetencija važnih na tržištu rada nisu bili aktivni ili su bili uključeni samo u ograničenoj mjeri. 1. povećati stvarni utjecaj Sveučilišta na oblikovanje lokalne politike prema različitim skupinama zajednice;2. sposobnost suradnje s drugim skupinama u zajednici, predstavnici lokalnih vlasti i nevladinih organizacija;3. visoke kompetencije zajednice. Europski revizorski sud izražavajući svoja mišljenja i iznoseći svoje prijedloge;4. Jačanje spremnosti i stvaranje inicijativa zajednice;5. Jačanje među sveučilištima značajke vodstva potrebne za društvene vođe;6. oblikovanje odgovornosti za povjerene funkcije.Kao dio provedbe projekta, zadaci koji uključuju i aktiviraju mlade ljude, uključujući 1. praktične zadatke u okviru provedbe posebne obuke, dopunjeni su socijalnim projektima u korist lokalnih zajednica. Stjecanje i poboljšanje mladih, do 29 godina socijalnih vještina važnih na tržištu rada. od 1. rujna 2019. do 31. kolovoza 2021., tj. 24 mjeseca. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Proiectul va realiza 2 ediții a câte 3 sarcini în fiecare dintre ele, ceea ce va îmbunătăți competențele sociale (conform clasificării ESCO) 30 de universități, și anume tineri cu 29 de ani, inclusiv 40 % dintre elevii care au studiat în ultimii 2 ani ai unei anumite etape de învățământ (școală/studii primare), care, pe baza unei verificări preliminare a lipsei de competențe sociale importante pe piața muncii, nu au fost activi sau au fost implicați doar într-o măsură limitată. 1. cresterea impactului real al Universitatii asupra modelarii politicii locale catre diferite grupuri ale comunitatii;2. capacitatea de a coopera cu alte grupuri comunitare, reprezentanti ai administrațiilor locale si ONG-uri;3. competente inalte ale comunitatii. Curtea de Conturi Europeană își exprimă opiniile și își prezintă propunerile;4. Consolidarea voinței și a creării de inițiative comunitare;5. Consolidarea în rândul universităților a caracteristicilor de conducere necesare liderilor sociali;6. modelarea responsabilității pentru funcțiile încredințate.În cadrul implementării proiectului, sarcinile care implică și activează tinerii, inclusiv 1. sarcini practice în cadrul implementării formării specifice, au fost completate de proiecte sociale în beneficiul comunităților locale. Dobândirea și îmbunătățirea de către tineri, până la 29 de ani de competențe sociale importante pe piața forței de muncă. 1,09.2019-31.08.2021, adică 24 de luni. (Romanian)
26 July 2022
0 references
V rámci projektu sa zrealizujú 2 vydania troch úloh v každej z nich, ktoré zlepšia sociálne kompetencie (podľa klasifikácie ESCO) 30 univerzít, t. j. mladí ľudia do 29 rokov vrátane 40 % žiakov študujúcich v posledných dvoch rokoch daného stupňa vzdelávania (základné školy/štúdie), ktoré na základe predbežného overenia nedostatku sociálnych kompetencií dôležitých na trhu práce neboli aktívni alebo boli zapojené len v obmedzenej miere. 1. zvýšiť skutočný vplyv univerzity na formovanie miestnej politiky voči rôznym skupinám komunity;2. schopnosť spolupracovať s ostatnými komunitnými skupinami, zástupcami miestnych vlád a mimovládnych organizácií;3. vysoké kompetencie komunity. EDA pri vyjadrovaní svojich stanovísk a obhajovaní svojich návrhov;4. Posilnenie ochoty a vytváranie komunitných iniciatív;5. Posilnenie vodcovských charakteristík medzi univerzitami, ktoré sú potrebné pre sociálnych lídrov;6. formovanie zodpovednosti za zverené funkcie.V rámci realizácie projektu boli úlohy zahŕňajúce a aktivujúce mladých ľudí, vrátane 1. praktických úloh v rámci vykonávania špecifickej odbornej prípravy, doplnené sociálnymi projektmi v prospech miestnych komunít. Nadobúdanie a zlepšovanie u mladých ľudí, až 29 rokov sociálnych zručností dôležitých na trhu práce, od 1.09.2019 do 31. 8. 2021, t. j. 24 mesiacov. (Slovak)
26 July 2022
0 references
Il-proġett se jwettaq 2 edizzjonijiet ta’ 3 kompiti f’kull waħda minnhom, li se jtejbu l-kompetenzi soċjali (skont il-klassifikazzjoni ESCO) 30 Universita, jiġifieri żgħażagħ minn 29, inklużi 40 % tal-istudenti li jistudjaw fl-aħħar sentejn ta’ stadju partikolari tal-edukazzjoni (skola primarja/studji), li, abbażi ta’ verifika preliminari tan-nuqqas ta’ kompetenzi soċjali importanti fis-suq tax-xogħol, ma kinux attivi jew kienu involuti biss fi grad limitat. 1. tiżdied l-impatt reali tal-Università fuq it-tfassil tal-politika lokali lejn gruppi differenti tal-komunità;2. l-abbiltà li jikkooperaw ma ‘gruppi oħra tal-komunità, rappreżentanti tal-gvernijiet lokali u NGOs;3. kompetenzi għolja tal-komunità. Il-QEA fl-espressjoni tal-opinjonijiet tagħha u fl-argumentazzjoni tal-proposti tagħha;4. It-tisħiħ tar-rieda u l-ħolqien ta’ inizjattivi komunitarji5. It-tisħiħ fost l-Universitajiet tal-karatteristiċi ta’ tmexxija meħtieġa għall-mexxejja soċjali;6. it-tiswir tar-responsabbiltà għall-funzjonijiet fdati.Bħala parti mill-implimentazzjoni tal-proġett, il-kompiti li jinvolvu u jattivaw liż-żgħażagħ, inkluż 1. kompiti prattiċi fil-qafas tal-implimentazzjoni ta’ taħriġ speċifiku, kienu kkumplimentati minn proġetti soċjali għall-benefiċċju tal-komunitajiet lokali. Akkwist u titjib miż-żgħażagħ, sa 29 sena ta ‘ħiliet soċjali importanti fis-suq tax-xogħol. minn 1.09.2019–31.08.2021, jiġifieri EUR 24 xahar. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O projeto realizará 2 edições de 3 tarefas em cada uma delas, o que melhorará as competências sociais (de acordo com a classificação ESCO) 30 universidades, ou seja, jovens por 29, incluindo 40 % dos alunos que estudam nos últimos 2 anos de uma determinada fase de ensino (escola/estudos primários), que, com base numa verificação preliminar da falta de competências sociais importantes no mercado de trabalho, não estiveram ativos ou apenas participaram num grau limitado. 1. aumentar o impacto real da Universidade na configuração da política local para diferentes grupos da comunidade; 2. a capacidade de cooperar com outros grupos comunitários, representantes de governos locais e ONGs;3. alta competência da comunidade. O TCE exprimiu as suas opiniões e apresentou as suas propostas;4. Fortalecer a disposição e a criação de iniciativas comunitárias;5. Fortalecer entre as Universidades as características de liderança necessárias para os líderes sociais;6. moldar a responsabilidade pelas funções confiadas. Como parte da implementação do projeto, tarefas envolvendo e ativando jovens, incluindo 1. tarefas práticas no âmbito da implementação de treinamento específico, foram complementadas por projetos sociais em benefício das comunidades locais. Aquisição e melhoria por parte dos jovens, até 29 anos de competências sociais importantes no mercado de trabalho. de 1.09.2019 — 31.08.2021, ou seja, 24 meses. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeessa toteutetaan kussakin kaksi kolmivaiheista tehtävää, mikä parantaa sosiaalisia taitoja (ESCO-luokituksen mukaan) 30 yliopistoa eli 29:ää yliopistoa, joista 40 prosenttia on opiskellut tietyn koulutusvaiheen kahden viimeisen vuoden aikana (peruskoulu/opinnot), jotka eivät ole olleet aktiivisia tai osallistuneet vain rajoitetusti työmarkkinoille tärkeiden sosiaalisten taitojen puutteen alustavan tarkistamisen perusteella. 1. lisätä todellista vaikutusta yliopiston muotoiluun paikallispolitiikan eri ryhmiä yhteisön;2. kyky tehdä yhteistyötä muiden yhteisön ryhmien, edustajien paikallishallinnon ja kansalaisjärjestöjen;3. korkea osaaminen yhteisön. Euroopan tilintarkastustuomioistuin ilmaista mielipiteensä ja esittää ehdotuksiaan4. Yhteisöaloitteiden valmiuden ja luomisen vahvistaminen;5. Vahvistetaan yliopistojen keskuudessa sosiaalisten johtajien johtajuutta koskevia ominaispiirteitä6. Vastuun muokkaaminen uskotuista tehtävistä. Osana hankkeen toteuttamista nuorten osallistaminen ja aktivoiminen, mukaan lukien 1) erityiskoulutuksen toteuttamiseen liittyvät käytännön tehtävät, täydennettiin paikallisyhteisöjä hyödyttävillä sosiaalisilla hankkeilla. Nuorten hankkima ja kohentaminen, jopa 29 vuotta työmarkkinoilla tärkeitä sosiaalisia taitoja. 1.09.2019–31.08.2021, eli se on 24 kuukautta. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Projekt bo v vsaki od njih izvedel dve izdaji treh nalog, kar bo izboljšalo socialne kompetence (po klasifikaciji ESCO) 30 univerz, tj. mladih do 29 let, vključno s 40 % učencev, ki študirajo v zadnjih dveh letih določene stopnje izobraževanja (osnovna šola/študije), ki na podlagi predhodnega preverjanja pomanjkanja socialnih kompetenc, pomembnih na trgu dela, niso bile aktivne ali pa so bile vključene le v omejenem obsegu. 1. povečati dejanski vpliv univerze na oblikovanje lokalne politike do različnih skupin skupnosti;2. sposobnost za sodelovanje z drugimi skupinami skupnosti, predstavniki lokalnih vlad in nevladnih organizacij;3. visoke kompetence skupnosti. Evropsko računsko sodišče je izrazilo svoja mnenja in utemeljevalo svoje predloge4. Krepitev pripravljenosti in oblikovanja pobud Skupnosti;5. Krepitev vodilnih značilnosti med univerzami, ki so potrebne za socialne voditelje;6. oblikovanje odgovornosti za zaupane naloge.V okviru izvajanja projekta so naloge, ki vključujejo in aktivirajo mlade, vključno z 1. praktičnimi nalogami v okviru izvajanja posebnega usposabljanja, dopolnjene s socialnimi projekti v korist lokalnih skupnosti. Pridobivanje in izboljšanje s strani mladih, do 29 let socialnih spretnosti, pomembnih na trgu dela. od 1.09.2019–31.08.2021, tj. EUR 24 mesecev. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Projekt bude provádět 2 edice tří úkolů v každém z nich, což zlepší sociální kompetence (podle klasifikace ESCO) 30 univerzit, tj. mladých lidí o 29, včetně 40 % žáků studujících v posledních dvou letech dané fáze vzdělávání (primární škola/studie), které na základě předběžného ověření nedostatku sociálních kompetencí důležitých na trhu práce nebyly aktivní nebo se zapojily pouze v omezené míře. 1. zvýšit skutečný dopad univerzity na formování místní politiky vůči různým skupinám komunity;2. schopnost spolupracovat s jinými komunitními skupinami, zástupci místních samospráv a nevládních organizací;3. vysoké kompetence komunity. EÚD při vyjadřování svých stanovisek a argumentaci svých návrhů;4. Posílení ochoty a vytváření komunitních iniciativ;5. Posílení vůdčích charakteristik mezi univerzitami nezbytné pro sociální lídry;6. utváření odpovědnosti za svěřené funkce.V rámci realizace projektu byly úkoly zapojení a aktivace mladých lidí, včetně 1. praktických úkolů v rámci provádění specifické odborné přípravy, doplněny o sociální projekty ve prospěch místních komunit. Získávání a zlepšování mladých lidí, až 29 let sociálních dovedností důležitých na trhu práce. od 1.09.2019–31.08.2021, tj. 24 měsíců. (Czech)
26 July 2022
0 references
Pagal projektą kiekvienoje iš jų bus vykdomos 2 versijos po 3 užduotis, kurios pagerins socialines kompetencijas (pagal ESCO klasifikaciją) 30 universitetų, t. y. 29 metų jaunuoliai, įskaitant 40 proc. mokinių, studijuojančių per pastaruosius dvejus tam tikros pakopos (pradinės mokyklos/studijų) metus, kurie, remiantis preliminariu darbo rinkai svarbių socialinių gebėjimų trūkumo patikrinimu, nebuvo aktyvūs arba dalyvavo tik ribotai. 1. padidinti tikrąjį universiteto poveikį formuojant vietos politiką skirtingų bendruomenių grupių atžvilgiu;2. gebėjimas bendradarbiauti su kitomis bendruomenės grupėmis, vietos valdžios atstovais ir NVO;3. aukštos bendruomenės kompetencijos. Audito Rūmai, išreikšdami savo nuomones ir teigdami savo pasiūlymus;4. Stiprinti bendruomenės iniciatyvų ryžtą ir kūrimą;5. Stiprinti universitetų lyderystės charakteristikas, būtinas socialiniams lyderiams;6. atsakomybės už patikėtas funkcijas formavimas.Įgyvendinant projektą, užduotys, susijusios su jaunimo dalyvavimu ir aktyvavimu, įskaitant 1. praktines užduotis įgyvendinant specialų mokymą, buvo papildytos socialiniais projektais, skirtais vietos bendruomenėms. Nuo 2019 m. rugsėjo 1 d. iki 2021 m. rugpjūčio 31 d., t. y. 24 mėn., jaunuoliai įgyja ir tobulina darbo rinkoje svarbius socialinius įgūdžius iki 29 metų. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projektā katrā no tiem tiks veikti divi 3 uzdevumi, kas uzlabos sociālās kompetences (saskaņā ar ESCO klasifikāciju) 30 universitātes, t. i., 29 jaunieši, tostarp 40 % skolēnu, kas mācās konkrētā izglītības posmā (pamatskolas/studiju) pēdējos 2 gados, kuri, pamatojoties uz iepriekšēju pārbaudi par darba tirgū svarīgu sociālo prasmju trūkumu, nav bijuši aktīvi vai ir bijuši iesaistīti tikai ierobežotā apjomā. 1. palielināt reālo ietekmi Universitātes uz veidojot vietējo politiku attiecībā uz dažādām sabiedrības grupām; 2. spēja sadarboties ar citām kopienas grupām, pārstāvji no vietējām pašvaldībām un NVO; 3. augsta kompetence sabiedrībā. ERP, paužot savus atzinumus un izvirzot savus priekšlikumus;4. Stiprināt Kopienas iniciatīvu gatavību un izveidi;5. Starp universitātēm stiprināt vadošos raksturlielumus, kas nepieciešami sociālajiem līderiem;6. veidojot atbildību par uzticētajām funkcijām.Kā daļa no projekta īstenošanas, uzdevumi, iesaistot un aktivizējot jauniešus, tai skaitā 1. praktiskie uzdevumi saistībā ar īpašas apmācības īstenošanu, tika papildināti ar sociāliem projektiem vietējo kopienu labā. Darba tirgū nozīmīgu sociālo prasmju apguve un uzlabošana jauniešiem līdz 29 gadiem. no 1.09.2019–31.08.2021, t. i., 24 mēneši. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Проектът ще проведе 2 издания от 3 задачи във всяка от тях, което ще подобри социалните компетентности (съгласно класификацията ESCO) 30 университета, т.е. млади хора от 29, включително 40 % от учениците, които учат през последните 2 години от даден етап на образование (училищно/обучение), които въз основа на предварителна проверка на липсата на социални компетентности, които са важни на пазара на труда, не са били активни или са участвали само в ограничена степен. 1. увеличаване на реалното въздействие на университета върху оформянето на местната политика към различни групи от общността;2. способността за сътрудничество с други общностни групи, представители на местните власти и НПО;3. високи компетенции на общността. ЕСП изразява своите становища и представя своите предложения;4. Засилване на готовността и създаване на общностни инициативи;5. Укрепване сред университетите на ръководните характеристики, необходими за социалните лидери;6. оформяне на отговорността за възложените функции.Като част от изпълнението на проекта, задачите, включващи и активизиращи младите хора, включително 1. практически задачи в рамките на прилагането на специфично обучение, бяха допълнени от социални проекти в полза на местните общности. Придобиване и подобряване от страна на младите хора до 29 години на социални умения, които са важни на пазара на труда, от 1.09.2019 г. до 31.8.2021 г., т.е. 24 месеца. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt 2, egyenként 3 feladatból álló kiadást fog végrehajtani, amelyek (az ESCO osztályozása szerint) 30 egyetem, azaz 29 fős fiatalok, köztük az adott oktatási szakasz utolsó két évében (általános iskola/tanulmányok) tanuló tanulók 40%-a javítja a szociális kompetenciákat (az ESCO osztályozása szerint), amelyek a munkaerőpiacon fontos szociális kompetenciák hiányának előzetes ellenőrzése alapján nem voltak aktívak, vagy csak korlátozott mértékben vettek részt. 1. növelje az egyetem valódi hatását a helyi politika alakítására a közösség különböző csoportjai felé;2. a képesség, hogy együttműködjön más közösségi csoportokkal, a helyi önkormányzatok és nem kormányzati szervezetek képviselőivel;3. a közösség magas kompetenciái. A Számvevőszék véleményezése és javaslatainak indoklása;4 A közösségi kezdeményezések hajlandóságának és létrehozásának megerősítése;5. Az egyetemek között a társadalmi vezetők számára szükséges vezetői jellemzők megerősítése;6. a rábízott feladatokért való felelősség alakítása.A projekt végrehajtásának részeként a fiatalok bevonásával és aktiválásával kapcsolatos feladatokat, beleértve 1. a speciális képzés végrehajtásának keretében végzett gyakorlati feladatokat a helyi közösségek javát szolgáló szociális projektekkel egészítették ki. 2019. szeptember 1. és 2021.08.31. között, azaz 24 hónap alatt, a munkaerőpiacon fontos, akár 29 éves szociális készségek elsajátítása és fejlesztése. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Déanfaidh an tionscadal 2 eagrán de 3 thasc i ngach ceann acu, rud a chuirfidh feabhas ar inniúlachtaí sóisialta (de réir aicmiú ESCO) 30 Ollscoil, i.e. daoine óga faoi 29, lena n-áirítear 40 % de dhaltaí ag staidéar le 2 bhliain anuas de chéim áirithe oideachais (bunscoil/staidéir), nach raibh gníomhach nó nach raibh ach leibhéal teoranta acu, ar bhonn réamhfhíorú ar an easpa inniúlachtaí sóisialta atá tábhachtach i margadh an tsaothair. 1. an tionchar iarbhír na hOllscoile ar mhúnlú beartas áitiúil i leith grúpaí éagsúla den phobal a mhéadú; 2. an cumas chun comhoibriú le grúpaí pobail eile, ionadaithe ó rialtais áitiúla agus ENRanna; 3. inniúlachtaí ard an phobail. Trí thuairimí CIE a chur in iúl agus trína tograí a argóint;4. Toilteanas agus cruthú tionscnamh pobail a neartú;5. Na saintréithe ceannaireachta is gá do cheannairí sóisialta a neartú i measc na nOllscoileanna;6. freagracht as na feidhmeanna a chuirtear de chúram a mhúnlú.Mar chuid de chur chun feidhme an tionscadail, comhlánaíodh cúraimí a bhaineann le daoine óga agus a ghníomhachtú, lena n-áirítear 1. tascanna praiticiúla faoi chuimsiú chur chun feidhme oiliúna ar leith, le tionscadail shóisialta ar mhaithe le pobail áitiúla. Sealbhú agus feabhsú ag daoine óga, suas le 29 bliain de scileanna sóisialta tábhachtach sa mhargadh saothair. ó 1.09.2019-31.08.2021, ie EUR 24 mhí. (Irish)
26 July 2022
0 references
Projektet kommer att utföra två upplagor av tre uppgifter inom vart och ett av dem, vilket kommer att förbättra den sociala kompetensen (enligt Esco-klassificeringen) 30 universitet, dvs. ungdomar med 29, varav 40 % av eleverna som studerar under de senaste två åren av en viss utbildningsstadium (grundskola/studier), som, på grundval av en preliminär kontroll av bristen på social kompetens som är viktig på arbetsmarknaden, inte har varit aktiva eller endast har deltagit i en begränsad omfattning. 1. öka den verkliga effekten av universitetet på att forma lokal politik mot olika grupper av samhället; 2. förmågan att samarbeta med andra samhällsgrupper, företrädare för lokala myndigheter och icke-statliga organisationer;3. hög kompetens i samhället. Revisionsrätten yttrar sig och argumenterar för sina förslag4. Att stärka viljan och skapandet av gemenskapsinitiativ5. Att vid universiteten stärka de ledaregenskaper som krävs för sociala ledare6. Att utforma ansvaret för de uppgifter som anförtrotts.Som en del av genomförandet av projektet kompletterades uppgifter som involverar och aktiverar ungdomar, inklusive 1. praktiska uppgifter inom ramen för genomförandet av särskild utbildning, med sociala projekt till förmån för lokalsamhällena. Ungdomars förvärv och förbättring, upp till 29 års sociala färdigheter som är viktiga på arbetsmarknaden. fr.o.m. 1.09.2019–31.08.2021, dvs. 24 månader. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti raames viiakse igas projektis ellu kaks kolmest ülesandest koosnevat väljaannet, mis parandab sotsiaalseid pädevusi (ESCO klassifikatsiooni kohaselt) 30 ülikooli, s.t 29 ülikooli, sealhulgas 40 % õpilastest, kes õpivad konkreetse haridustaseme viimase kahe aasta jooksul (algkool/üliõpilased), kes ei ole tööturul oluliste sotsiaalsete pädevuste puudumise eelkontrolli alusel aktiivsed või on osalenud ainult piiratud määral. 1. suurendada ülikooli tegelikku mõju kohaliku poliitika kujundamisele kogukonna erinevate rühmade suhtes;2. võime teha koostööd teiste kogukonnarühmadega, kohalike omavalitsuste ja valitsusväliste organisatsioonide esindajatega;3. kogukonna kõrged pädevused. Kontrollikoda väljendas oma arvamusi ja põhjendas oma ettepanekuid4. Tugevdada valmisolekut ja luua ühenduse algatusi;5. Ühiskonnajuhtidele vajalike juhtimisomaduste tugevdamine ülikoolides;6. vastutuse kujundamine usaldatud ülesannete täitmise eest.Projekti rakendamise osana täiendati noorte kaasamise ja aktiveerimise ülesandeid, sealhulgas 1. praktilisi ülesandeid erikoolituse rakendamise raames, sotsiaalprojektidega, mis toovad kasu kohalikele kogukondadele. Tööturul oluliste sotsiaalsete oskuste omandamine ja täiustamine noorte poolt kuni 29 aastat. Alates 1.09.2019–31.08.2021, st 24 kuud. (Estonian)
26 July 2022
0 references
WOJ.: ŚLĄSKIE, POW.: Chorzów
0 references
Identifiers
POWR.01.04.00-00-0029/18
0 references