Good school for everyone – a better future (Q2711075)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2711075 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Good school for everyone – a better future |
Project Q2711075 in Poland |
Statements
134,768.24 zloty
0 references
158,550.88 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2021
0 references
31 July 2022
0 references
GMINA SOKÓŁKA
0 references
53°24'17.6"N, 23°29'58.6"E
0 references
Projekt zakłada tworzenie takich warunków, w których – uznając indywidualne potrzeby i możliwości dzieci i młodzieży Szkoła Podstawowa w Boguszach zapewni wspólne kształcenie uczniom, ze szczególnym uwzględnieniem uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, zarówno dzieci, które przejawiają wybitne zdolności, jak i te, które mają trudności w realizacji standardów wymagań programowych, wynikające ze specyfiki ich funkcjonowania poznawczo-percepcyjnego (niższe niż przeciętne możliwości intelektualne, a także dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia) oraz ograniczeń środowiskowych (dzieci z rodzin niewydolnych wychowawczo). Zaplanowano objęcie 35 uczniów (15 dz, 20 ch) działaniami projektowymi, w tym zajęciami dydaktyczno-wyrównawczymi, zajęciami specjalistycznymi, pomocą stypendialną skierowaną do zdolnych uczniów i zajęciami rozwijającymi zainteresowania. Ponadto szkoła zostanie doposażona w pomoce dydaktyczne i narzędzia wykorzystywane do diagnozowania, terapii oraz codziennej pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Zakres wsparcia nauczycieli w postaci szkoleń będzie obejmować w szczególności kształtowanie systemu wartości i postaw zawodowych, przygotowujących do pracy z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Projekt w zakresie typu 5 zakłada działania służące poprawie kompetencji nauczycieli w zakresie pedagogiki specjalnej i włączenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w ogólnodostępnych szkołach lub placówkach systemu oświaty oraz służące poprawie kompetencji wychowawczych. Działania w projekcie będą realizowane we współpracy z rodzicami. Podsumowaniem działań projektowych będzie udział uczestników projektu w trzydniowym wyjeździe edukacyjnym. (Polish)
0 references
The project aims to create conditions in which, while recognising the individual needs and capabilities of children and young people, the Primary School in Boguszów will provide joint education to pupils, with particular attention to pupils with special educational needs, both children who have outstanding abilities, as well as those who have difficulties in meeting the standards of program requirements, resulting from the specificity of their cognitive and perceptive functioning (lower than average intellectual opportunities, dyslexia, dysgraphia, dysortography, dyscalculia) and environmental restrictions (children from incapacitated families). 35 students (15 dz, 20 ch) are planned to be enrolled in project activities, including educational and compensatory activities, specialised activities, scholarships for talented students and activities developing interests. In addition, the school will be equipped with teaching aids and tools used for diagnosis, therapy and daily work with students with special educational needs. The scope of support for teachers in the form of training will include, in particular, the development of a system of values and professional attitudes that prepare for work with children and young people with special educational needs. The Type 5 project involves actions to improve teachers’ competences in special pedagogy and to include pupils with special educational needs in schools or educational institutions accessible to the public and to improve educational competences. Activities in the project will be carried out in cooperation with parents. A summary of the project activities will be the participation of project participants in a three-day educational trip. (English)
8 July 2021
0 references
Le projet vise à créer des conditions dans lesquelles, tout en reconnaissant les besoins et les capacités individuels des enfants et des jeunes, l’école primaire de Boguszów assurera une éducation conjointe aux élèves, en accordant une attention particulière aux élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux, à la fois aux enfants qui ont des capacités exceptionnelles, ainsi qu’à ceux qui ont des difficultés à satisfaire aux exigences du programme, en raison de la spécificité de leur fonctionnement cognitif et perceptif (possibilités intellectuelles inférieures à la moyenne, dyslexie, dysgraphie, dysortographie, dyscalculia) et de restrictions environnementales (enfants issus de familles incapables). 35 étudiants (15 dz, 20 ch) sont prévus pour être inscrits à des activités de projet, y compris des activités éducatives et compensatoires, des activités spécialisées, des bourses d’études pour les étudiants talentueux et des activités de développement des intérêts. En outre, l’école sera équipée d’appareils pédagogiques et d’outils utilisés pour le diagnostic, la thérapie et le travail quotidien avec les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le soutien aux enseignants sous forme de formation comprendra notamment le développement d’un système de valeurs et d’attitudes professionnelles qui se préparent au travail avec les enfants et les jeunes ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet de type 5 comprend des actions visant à améliorer les compétences des enseignants dans le domaine de la pédagogie spéciale, à inclure les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux dans les écoles ou les établissements d’enseignement accessibles au public et à améliorer les compétences éducatives. Les activités du projet seront menées en coopération avec les parents. Un résumé des activités du projet sera la participation des participants au projet à un voyage éducatif de trois jours. (French)
4 December 2021
0 references
Das Projekt zielt darauf ab, Bedingungen zu schaffen, unter denen die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen anerkannt werden. Die Grundschule in Boguszów wird den Schülerinnen und Schülern eine gemeinsame Bildung mit besonderem Augenmerk auf Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen bieten, und zwar sowohl Kindern, die über hervorragende Fähigkeiten verfügen, als auch diejenigen, die Schwierigkeiten haben, die Standards der Programmanforderungen zu erfüllen, die sich aus der Spezifität ihrer kognitiven und wahrnehmbaren Funktion ergeben (untere als durchschnittliche intellektuelle Möglichkeiten, Dyslexie, Dysgraphie, Dyskulie, Dyskalkulien) und Umweltbeschränkungen (Kinder aus nicht erwerbsfähigen Familien). 35 Studierende (15 dz, 20 ch) sollen in Projektaktivitäten eingeschrieben werden, darunter Bildungs- und Ausgleichsmaßnahmen, spezialisierte Aktivitäten, Stipendien für talentierte Studierende und Aktivitäten zur Entwicklung von Interessen. Darüber hinaus wird die Schule mit Lehrhilfen und Hilfsmitteln für Diagnose, Therapie und tägliche Arbeit mit Schülern mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen ausgestattet. Die Unterstützung von Lehrkräften in Form von Ausbildungsmaßnahmen umfasst insbesondere die Entwicklung eines Wertesystems und beruflicher Einstellungen, die sich auf die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit besonderen Bildungsbedürfnissen vorbereiten. Das Projekt Typ 5 umfasst Maßnahmen zur Verbesserung der Kompetenzen von Lehrkräften in Sonderpädagogik und zur Einbeziehung von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen in Schulen oder Bildungseinrichtungen, die der Öffentlichkeit zugänglich sind, und zur Verbesserung der Bildungskompetenzen. Die Aktivitäten im Rahmen des Projekts werden in Zusammenarbeit mit den Eltern durchgeführt. Eine Zusammenfassung der Projektaktivitäten wird die Teilnahme der Projektteilnehmer an einer dreitägigen Bildungsreise sein. (German)
15 December 2021
0 references
Het project heeft tot doel de voorwaarden te scheppen waarin de basisschool in Boguszów de individuele behoeften en capaciteiten van kinderen en jongeren erkent, met bijzondere aandacht voor leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, zowel kinderen die uitstekende vaardigheden hebben, als degenen die moeite hebben om te voldoen aan de normen van de programmavereisten, als gevolg van de specificiteit van hun cognitieve en opmerkzame werking (minder dan gemiddelde intellectuele mogelijkheden, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyscalculie) en milieubeperkingen (kinderen uit ongeschikte gezinnen). 35 studenten (15 dz, 20 ch) zullen worden ingeschreven in projectactiviteiten, met inbegrip van educatieve en compenserende activiteiten, gespecialiseerde activiteiten, beurzen voor getalenteerde studenten en activiteiten die interesses ontwikkelen. Daarnaast zal de school worden uitgerust met onderwijshulpmiddelen en hulpmiddelen die worden gebruikt voor diagnose, therapie en dagelijks werk met studenten met speciale onderwijsbehoeften. De ondersteuning van leerkrachten in de vorm van opleiding omvat met name de ontwikkeling van een systeem van waarden en professionele attitudes dat zich voorbereidt op werk met kinderen en jongeren met speciale onderwijsbehoeften. Het project van type 5 omvat acties om de competenties van leerkrachten in speciale pedagogie te verbeteren en leerlingen met speciale onderwijsbehoeften op te nemen in scholen of onderwijsinstellingen die toegankelijk zijn voor het publiek en om de onderwijscompetenties te verbeteren. De activiteiten in het kader van het project worden uitgevoerd in samenwerking met de ouders. Een samenvatting van de projectactiviteiten is de deelname van projectdeelnemers aan een driedaagse educatieve reis. (Dutch)
18 December 2021
0 references
Il progetto mira a creare le condizioni in cui, pur riconoscendo le esigenze e le capacità individuali dei bambini e dei giovani, la Scuola primaria di Boguszów fornirà un'istruzione congiunta agli alunni, con particolare attenzione agli alunni con esigenze educative speciali, sia i bambini che hanno capacità eccezionali, sia quelli che hanno difficoltà a soddisfare gli standard dei requisiti del programma, derivanti dalla specificità del loro funzionamento cognitivo e percettivo (opportunità intellettuali inferiori alla media, dislessia, disgrafia, disordini, disordini) e le restrizioni ambientali (bambini provenienti da famiglie incapaci). 35 studenti (15 dz, 20 cat) sono previsti per essere iscritti ad attività di progetto, tra cui attività educative e compensative, attività specializzate, borse di studio per studenti di talento e attività di sviluppo di interessi. Inoltre, la scuola sarà dotata di ausili didattici e strumenti utilizzati per la diagnosi, la terapia e il lavoro quotidiano con studenti con esigenze educative speciali. La portata del sostegno agli insegnanti sotto forma di formazione comprenderà, in particolare, lo sviluppo di un sistema di valori e di atteggiamenti professionali che si prepari al lavoro con i bambini e i giovani con esigenze educative particolari. Il progetto di tipo 5 prevede azioni volte a migliorare le competenze degli insegnanti nella pedagogia speciale e a includere gli alunni con esigenze educative speciali nelle scuole o negli istituti di istruzione accessibili al pubblico e a migliorare le competenze educative. Le attività del progetto saranno svolte in collaborazione con i genitori. Una sintesi delle attività del progetto sarà la partecipazione dei partecipanti al progetto a un viaggio educativo di tre giorni. (Italian)
15 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es crear condiciones en las que, al tiempo que se reconozcan las necesidades y capacidades individuales de los niños y jóvenes, la Escuela Primaria de Boguszów impartirá educación conjunta a los alumnos, prestando especial atención a los alumnos con necesidades educativas especiales, tanto a los niños con capacidades excepcionales como a los que tienen dificultades para cumplir los requisitos del programa, debido a la especificidad de su funcionamiento cognitivo y perceptivo (oportunidades intelectuales inferiores a las medias, dislexia, disgrafia, disortografía, discalculia) y restricciones ambientales (niños de familias incapacitadas). Se prevé que 35 estudiantes (15 dz, 20 h) estén matriculados en actividades de proyectos, incluidas actividades educativas y compensatorias, actividades especializadas, becas para estudiantes talentosos y actividades de desarrollo de intereses. Además, la escuela estará equipada con material didáctico y herramientas utilizadas para el diagnóstico, la terapia y el trabajo diario con estudiantes con necesidades educativas especiales. El ámbito de apoyo a los profesores en forma de formación incluirá, en particular, el desarrollo de un sistema de valores y actitudes profesionales que se preparen para trabajar con niños y jóvenes con necesidades educativas especiales. El proyecto tipo 5 incluye acciones para mejorar las competencias de los profesores en pedagogía especial e incluir a alumnos con necesidades educativas especiales en escuelas o centros educativos accesibles al público y mejorar las competencias educativas. Las actividades del proyecto se llevarán a cabo en colaboración con los padres. Un resumen de las actividades del proyecto será la participación de los participantes en un viaje educativo de tres días de duración. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Projektet har til formål at skabe betingelser for, at grundskolen i Boguszów, samtidig med at man anerkender børns og unges individuelle behov og evner, vil tilbyde fælles undervisning til elever med særlig vægt på elever med særlige uddannelsesbehov, både børn med fremragende evner og dem, der har svært ved at opfylde kravene til programmet, som følge af de særlige forhold i deres kognitive og opfattende funktion (lavere end gennemsnittet af intellektuelle muligheder, dysleksi, dysgrafi, dysortografi, dyscalculia) og miljørestriktioner (børn fra uarbejdsdygtige familier). 35 studerende (15 dz, 20 ch) forventes at deltage i projektaktiviteter, herunder uddannelses- og kompensationsaktiviteter, specialiserede aktiviteter, stipendier til talentfulde studerende og aktiviteter, der udvikler interesser. Derudover vil skolen blive udstyret med undervisningshjælpemidler og værktøjer, der anvendes til diagnosticering, terapi og det daglige arbejde med elever med særlige uddannelsesbehov. Omfanget af støtte til lærere i form af uddannelse vil navnlig omfatte udvikling af et system af værdier og faglige holdninger, der forbereder sig på at arbejde med børn og unge med særlige uddannelsesbehov. Type 5-projektet omfatter tiltag, der skal forbedre lærernes kompetencer inden for specialpædagogik og inkludere elever med særlige uddannelsesbehov i skoler eller uddannelsesinstitutioner, der er tilgængelige for offentligheden, og forbedre uddannelseskompetencer. Aktiviteterne i projektet vil blive gennemført i samarbejde med forældrene. Et resumé af projektaktiviteterne vil være projektdeltagernes deltagelse i en tredages uddannelsesrejse. (Danish)
10 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η δημιουργία των συνθηκών υπό τις οποίες, αναγνωρίζοντας τις ατομικές ανάγκες και ικανότητες των παιδιών και των νέων, το Δημοτικό Σχολείο Boguszów θα παρέχει κοινή εκπαίδευση στους μαθητές, με ιδιαίτερη προσοχή σε μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, τόσο σε παιδιά που έχουν εξαιρετικές ικανότητες, όσο και σε όσους δυσκολεύονται να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις του προγράμματος, λόγω της ιδιαιτερότητας της γνωστικής και διορατικής λειτουργίας τους (μικρότερες από τον μέσο όρο πνευματικές ευκαιρίες, δυσλεξία, δυσγραφία, δυσορτογραφία, δυσαρεσκεία) και περιβαλλοντικούς περιορισμούς (παιδιά από ανίκανες οικογένειες). 35 φοιτητές (15 dz, 20 ch) προγραμματίζονται να εγγραφούν σε δραστηριότητες του προγράμματος, συμπεριλαμβανομένων εκπαιδευτικών και αντισταθμιστικών δραστηριοτήτων, εξειδικευμένων δραστηριοτήτων, υποτροφιών για ταλαντούχους φοιτητές και δραστηριότητες ανάπτυξης ενδιαφερόντων. Επιπλέον, το σχολείο θα είναι εξοπλισμένο με διδακτικά βοηθήματα και εργαλεία που χρησιμοποιούνται για τη διάγνωση, τη θεραπεία και την καθημερινή εργασία με μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το πεδίο της στήριξης των εκπαιδευτικών με τη μορφή κατάρτισης θα περιλαμβάνει, ειδικότερα, την ανάπτυξη ενός συστήματος αξιών και επαγγελματικών συμπεριφορών που προετοιμάζονται για εργασία με παιδιά και νέους με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Το πρόγραμμα τύπου 5 περιλαμβάνει δράσεις για τη βελτίωση των ικανοτήτων των εκπαιδευτικών στην ειδική παιδαγωγική και να συμπεριλάβει μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε σχολεία ή εκπαιδευτικά ιδρύματα προσβάσιμα στο κοινό και να βελτιώσουν τις εκπαιδευτικές ικανότητες. Οι δραστηριότητες του σχεδίου θα διεξάγονται σε συνεργασία με τους γονείς. Σύνοψη των δραστηριοτήτων του σχεδίου θα είναι η συμμετοχή των συμμετεχόντων στο σχέδιο σε τριήμερο εκπαιδευτικό ταξίδι. (Greek)
10 July 2022
0 references
Projekt ima za cilj stvoriti uvjete u kojima će, prepoznajući individualne potrebe i sposobnosti djece i mladih, Osnovna škola u Boguszówu pružiti zajedničko obrazovanje učenicima, s posebnim naglaskom na učenike s posebnim obrazovnim potrebama, kako djeci s izvanrednim sposobnostima, tako i onima koji imaju poteškoća u ispunjavanju standarda programskih zahtjeva, što proizlazi iz specifičnosti njihovog kognitivnog i perceptivnog funkcioniranja (manje od prosječnih intelektualnih mogućnosti, disleksije, disgrafije, disortografije, diskalculije) i ekoloških ograničenja (djeca iz onesposobljenih obitelji). 35 studenata (15 dz, 20 ch) planira se upisati u projektne aktivnosti, uključujući obrazovne i kompenzacijske aktivnosti, specijalizirane aktivnosti, stipendije za talentirane studente i aktivnosti koje razvijaju interese. Osim toga, škola će biti opremljena nastavnim pomagalima i alatima koji se koriste za dijagnozu, terapiju i svakodnevni rad s učenicima s posebnim obrazovnim potrebama. Opseg potpore nastavnicima u obliku osposobljavanja posebno će uključivati razvoj sustava vrijednosti i profesionalnih stavova koji se pripremaju za rad s djecom i mladima s posebnim obrazovnim potrebama. Projekt tipa 5 uključuje mjere za poboljšanje kompetencija nastavnika u posebnoj pedagogiji i uključivanje učenika s posebnim obrazovnim potrebama u školama ili obrazovnim ustanovama dostupnima javnosti te za poboljšanje obrazovnih kompetencija. Aktivnosti u projektu provodit će se u suradnji s roditeljima. Sažetak projektnih aktivnosti bit će sudjelovanje sudionika projekta u trodnevnom edukativnom putovanju. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Proiectul își propune să creeze condiții în care, recunoscând nevoile și capacitățile individuale ale copiilor și tinerilor, Școala primară din Boguszów va oferi educație comună elevilor, acordând o atenție deosebită elevilor cu nevoi educaționale speciale, atât copiilor cu abilități remarcabile, cât și celor care au dificultăți în îndeplinirea cerințelor programului, care rezultă din specificitatea funcționării lor cognitive și perceptive (oportunități intelectuale inferioare mediei, dislexie, disgrafie, disortografie, discalculie) și restricții de mediu (copii din familii incapabile). 35 de studenți (15 dz, 20 ch) sunt programați să fie înscriși în activități de proiect, inclusiv activități educaționale și compensatorii, activități specializate, burse pentru studenții talentați și activități care dezvoltă interese. În plus, școala va fi dotată cu instrumente didactice și instrumente utilizate pentru diagnosticare, terapie și lucrul zilnic cu elevii cu nevoi educaționale speciale. Domeniul de aplicare al sprijinului pentru profesori sub formă de formare va include, în special, dezvoltarea unui sistem de valori și atitudini profesionale care să se pregătească pentru lucrul cu copiii și tinerii cu nevoi educaționale speciale. Proiectul de tip 5 implică acțiuni de îmbunătățire a competențelor profesorilor în pedagogie specială și de includere a elevilor cu nevoi educaționale speciale în școli sau instituții de învățământ accesibile publicului și de îmbunătățire a competențelor educaționale. Activitățile din cadrul proiectului se vor desfășura în cooperare cu părinții. Un rezumat al activităților proiectului va fi participarea participanților la proiect la o călătorie educațională de trei zile. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Cieľom projektu je vytvoriť podmienky, v ktorých bude základná škola v Boguszów pri uznávaní individuálnych potrieb a schopností detí a mladých ľudí poskytovať spoločné vzdelávanie žiakom s osobitným dôrazom na žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, tak deťom, ktoré majú vynikajúce schopnosti, ako aj tým, ktorí majú ťažkosti s plnením štandardov programových požiadaviek vyplývajúcich zo špecifickosti ich kognitívneho a vnímavého fungovania (nižšie než priemerné intelektuálne príležitosti, dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia) a environmentálnych obmedzení (deti z neschopných rodín). 35 študentov (15 dz, 20 ch) sa plánuje zapísať do projektových aktivít vrátane vzdelávacích a kompenzačných aktivít, špecializovaných aktivít, štipendií pre talentovaných študentov a činností rozvíjajúcich sa záujmov. Okrem toho bude škola vybavená vyučovacími pomôckami a nástrojmi používanými na diagnostiku, terapiu a každodennú prácu so študentmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Rozsah podpory pre učiteľov vo forme odbornej prípravy bude zahŕňať najmä rozvoj systému hodnôt a profesionálnych postojov, ktoré sa pripravujú na prácu s deťmi a mladými ľuďmi so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. Projekt typu 5 zahŕňa opatrenia na zlepšenie kompetencií učiteľov v špeciálnej pedagogike a na začlenenie žiakov so špeciálnymi vzdelávacími potrebami do škôl alebo vzdelávacích inštitúcií prístupných verejnosti a na zlepšenie vzdelávacích kompetencií. Aktivity v rámci projektu sa budú vykonávať v spolupráci s rodičmi. Súhrnom projektových aktivít bude účasť účastníkov projektu na trojdňovej vzdelávacej ceste. (Slovak)
10 July 2022
0 references
Il-proġett għandu l-għan li joħloq kundizzjonijiet li fihom, filwaqt li jirrikonoxxi l-ħtiġijiet u l-kapaċitajiet individwali tat-tfal u ż-żgħażagħ, l-Iskola Primarja f’Boguszów se tipprovdi edukazzjoni konġunta lill-istudenti, b’attenzjoni partikolari lill-istudenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali, kemm lit-tfal li għandhom kapaċitajiet eċċellenti, kif ukoll lil dawk li għandhom diffikultajiet biex jissodisfaw l-istandards tar-rekwiżiti tal-programm, li jirriżultaw mill-ispeċifiċità tal-funzjonament konjittiv u perċettiv tagħhom (opportunitajiet intellettwali aktar baxxi mill-medja, id-dislessija, id-disgrafija, id-disorografija, id-diskalkulja) u r-restrizzjonijiet ambjentali (tfal minn familji inkapaċitati). 35 student (15 dz, 20 ch) huma ppjanati li jkunu rreġistrati f’attivitajiet tal-proġett, inklużi attivitajiet edukattivi u ta’ kumpens, attivitajiet speċjalizzati, boroż ta’ studju għal studenti b’talent u attivitajiet li jiżviluppaw interessi. Barra minn hekk, l-iskola se tkun mgħammra b’għajnuniet għat-tagħlim u għodod użati għad-dijanjożi, it-terapija u x-xogħol ta’ kuljum ma’ studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali. L-ambitu tal-appoġġ għall-għalliema fil-forma ta’ taħriġ se jinkludi, b’mod partikolari, l-iżvilupp ta’ sistema ta’ valuri u attitudnijiet professjonali li jħejju għax-xogħol mat-tfal u ż-żgħażagħ bi bżonnijiet edukattivi speċjali. Il-proġett Tip 5 jinvolvi azzjonijiet biex itejbu l-kompetenzi EUR teachersâ EUR fil-pedagoġija speċjali u biex jinkludu studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali fl-iskejjel jew istituzzjonijiet edukattivi aċċessibbli għall-pubbliku u biex itejbu l-kompetenzi edukattivi. L-attivitajiet fil-proġett se jitwettqu f’kooperazzjoni mal-ġenituri. Sommarju tal-attivitajiet tal-proġett se jkun il-parteċipazzjoni tal-parteċipanti tal-proġett fi vjaġġ edukattiv ta’ tlett ijiem. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O projeto visa criar condições em que, embora reconhecendo as necessidades e capacidades individuais das crianças e dos jovens, a Escola Primária de Boguszów proporcione aos alunos uma educação conjunta, com especial atenção para os alunos com necessidades educativas especiais, tanto crianças com excelentes capacidades, como aquelas que têm dificuldades em cumprir os padrões dos requisitos do programa, resultantes da especificidade do seu funcionamento cognitivo e percetivo (oportunidades intelectuais inferiores à média, dislexia, disgrafia, disortografia, discalculia) e restrições ambientais (crianças de famílias incapacitadas). Prevê-se que 35 estudantes (15 dz, 20 ch) estejam inscritos em atividades de projeto, incluindo atividades educativas e compensatórias, atividades especializadas, bolsas para estudantes talentosos e atividades de desenvolvimento de interesses. Além disso, a escola estará equipada com ajudas pedagógicas e ferramentas utilizadas para o diagnóstico, terapia e trabalho diário com alunos com necessidades educacionais especiais. O âmbito do apoio aos professores sob a forma de formação incluirá, em particular, o desenvolvimento de um sistema de valores e atitudes profissionais que preparem o trabalho com crianças e jovens com necessidades educativas especiais. O projeto Tipo 5 envolve ações destinadas a melhorar as competências dos professores em pedagogia especial e a incluir alunos com necessidades educativas especiais em escolas ou instituições de ensino acessíveis ao público e a melhorar as competências educativas. As atividades do projeto serão realizadas em cooperação com os pais. Um resumo das atividades do projeto será a participação dos participantes no projeto numa viagem educativa de três dias. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on luoda olosuhteet, joissa Boguszów:n peruskoulu antaa lasten ja nuorten yksilölliset tarpeet ja valmiudet huomioon ottaen yhteistä koulutusta oppilaille, erityisesti erityisopetusta tarvitseville oppilaille, sekä lapsille, joilla on erinomaisia kykyjä, että niille, joilla on vaikeuksia täyttää ohjelman vaatimukset, jotka johtuvat heidän kognitiivisesta ja tarkkaavaisesta toiminnastaan (keskimäärin heikommat älylliset mahdollisuudet, dysleksia, dysgrafia, dysortografia, dyskalulia) ja ympäristörajoitteista (vammaisten perheiden lapset). 35 opiskelijaa (15 dz, 20 hh) on suunniteltu osallistumaan hanketoimintaan, mukaan lukien koulutus- ja korvaavat toimet, erikoistoiminta, lahjakkaiden opiskelijoiden apurahat ja kiinnostuksen kohteita kehittävä toiminta. Lisäksi koulu on varustettu opetusvälineillä ja -välineillä, joita käytetään diagnosointiin, terapiaan ja päivittäiseen työskentelyyn erityisopetusta tarvitsevien opiskelijoiden kanssa. Opettajille koulutuksen muodossa annettavan tuen piiriin kuuluu erityisesti sellaisten arvojen ja ammatillisten asenteiden järjestelmän kehittäminen, joilla valmistaudutaan työskentelyyn lasten ja nuorten kanssa, joilla on erityisiä koulutustarpeita. Tyypin 5 hanke sisältää toimia, joilla parannetaan opettajien osaamista erityispedagogiikan alalla, otetaan mukaan oppilaita, joilla on erityisopetustarpeita, kouluissa tai oppilaitoksissa, joihin yleisöllä on pääsy, ja parannetaan koulutusvalmiuksia. Hankkeen toimet toteutetaan yhteistyössä vanhempien kanssa. Hankkeen toimien yhteenvetona on hankkeen osallistujien osallistuminen kolmipäiväiselle koulutusmatkalle. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Cilj projekta je ustvariti pogoje, v katerih bo Osnovna šola v BoguszÃwu ob priznavanju individualnih potreb in sposobnosti otrok in mladih zagotovila skupno izobraževanje učencem, pri čemer bo posebna pozornost namenjena učencem s posebnimi izobraževalnimi potrebami, tako otrokom, ki imajo izjemne sposobnosti, kot tudi tistim, ki imajo težave pri izpolnjevanju standardov programskih zahtev, ki izhajajo iz specifičnosti njihovega kognitivnega in zaznavnega delovanja (nižje od povprečja intelektualne priložnosti, disleksija, disgrafija, disortografijo, diskulacije) in okoljske omejitve (otroci iz nezmožnih družin). Načrtuje se, da bo 35 študentov (15 dz, 20 ch) vključenih v projektne dejavnosti, vključno z izobraževalnimi in kompenzacijskimi dejavnostmi, specializiranimi dejavnostmi, štipendijami za nadarjene študente in dejavnostmi, ki razvijajo interese. Poleg tega bo šola opremljena s pedagoškimi pripomočki in orodji, ki se uporabljajo za diagnosticiranje, terapijo in vsakodnevno delo z učenci s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Podpora učiteljem v obliki usposabljanja bo vključevala zlasti razvoj sistema vrednot in strokovnega odnosa, ki se pripravlja na delo z otroki in mladimi s posebnimi izobraževalnimi potrebami. Projekt tipa 5 vključuje ukrepe za izboljšanje kompetenc učiteljev v posebni pedagogiki in vključevanje učencev s posebnimi izobraževalnimi potrebami v šolah ali izobraževalnih ustanovah, dostopnih javnosti, ter za izboljšanje izobraževalnih kompetenc. Aktivnosti v okviru projekta se bodo izvajale v sodelovanju s starši. Povzetek aktivnosti projekta bo sodelovanje udeležencev projekta na tridnevnem izobraževalnem potovanju. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Cílem projektu je vytvořit podmínky, v nichž bude základní škola v Boguszów, přičemž uznává individuální potřeby a schopnosti dětí a mladých lidí, poskytovat společnou výchovu žákům se zvláštními vzdělávacími potřebami, a to jak dětem s vynikajícími schopnostmi, tak těm, kteří mají potíže s plněním standardů programových požadavků v důsledku specifičnosti jejich kognitivních a vnímavých funkcí (nižší než průměrné intelektuální příležitosti, dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie) a omezení životního prostředí (děti z nezpůsobilých rodin). 35 studentů (15 dz, 20 ch) má být zapsáno do projektových aktivit, včetně vzdělávacích a kompenzačních činností, specializovaných aktivit, stipendií pro talentované studenty a aktivit rozvíjejících se zájmů. Kromě toho bude škola vybavena výukovými pomůckami a nástroji používanými pro diagnostiku, terapii a každodenní práci se studenty se speciálními vzdělávacími potřebami. Rozsah podpory učitelů ve formě odborné přípravy bude zahrnovat zejména rozvoj systému hodnot a profesních postojů, které se připravují na práci s dětmi a mladými lidmi se zvláštními vzdělávacími potřebami. Projekt typu 5 zahrnuje akce na zlepšení kompetencí učitelů ve speciální pedagogii, zapojení žáků se zvláštními vzdělávacími potřebami do škol nebo vzdělávacích institucí přístupných veřejnosti a zlepšení vzdělávacích schopností. Aktivity v rámci projektu budou prováděny ve spolupráci s rodiči. Shrnutím projektových aktivit bude účast účastníků projektu na třídenní vzdělávací cestě. (Czech)
10 July 2022
0 references
Projektu siekiama sukurti sąlygas, kuriomis, pripažįstant individualius vaikų ir jaunimo poreikius ir gebėjimus, Boguszó³w pradinė mokykla mokiniams teiks bendrą švietimą, ypatingą dėmesį skiriant specialiųjų ugdymo poreikių turintiems moksleiviams, tiek vaikams, turintiems puikių gebėjimų, tiek tiems, kuriems sunku laikytis programos reikalavimų standartų, atsirandančių dėl jų kognityvinio ir suvokimo funkcionavimo specifiškumo (mažesnės nei vidutinės intelektinės galimybės, disleksija, disgrafija, disortografija, diskalkuliija) ir aplinkos apribojimai (vaikai iš neveiksnių šeimų). 35 studentai (15 dz, 20 ch) planuoja būti įtraukti į projekto veiklą, įskaitant edukacinę ir kompensacinę veiklą, specializuotą veiklą, stipendijas talentingiems studentams ir veiklą, kuriančią interesų. Be to, mokykloje bus įrengtos mokymo priemonės ir priemonės, naudojamos diagnostikai, terapijai ir kasdieniam darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais studentais. Parama mokytojams mokymo forma visų pirma apims vertybių ir profesinio požiūrio sistemos, kuri padėtų pasirengti darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais vaikais ir jaunimu, kūrimą. 5 tipo projektas apima veiksmus, kuriais siekiama gerinti mokytojų gebėjimus specialioje pedagogikoje, įtraukti specialiųjų ugdymo poreikių turinčius mokinius į visuomenei prieinamas mokyklas ar švietimo įstaigas ir gerinti švietimo gebėjimus. Projekto veikla bus vykdoma bendradarbiaujant su tėvais. Projekto veiklos santrauka bus projekto dalyvių dalyvavimas trijų dienų edukacinėje kelionėje. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir radīt apstākļus, kuros, atzīstot bērnu un jauniešu individuālās vajadzības un spējas, Boguszēnas pamatskolas ietvaros skolēniem tiks nodrošināta kopīga izglītība, īpašu uzmanību pievēršot skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām — gan bērniem ar izcilām spējām, gan tiem, kuriem ir grūtības izpildīt programmas prasību standartus, kas izriet no viņu kognitīvās un uztveres darbības specifikas (zemākas nekā vidējās intelektuālās iespējas, disleksija, disgrafija, disortogrāfija, diskalkulija) un vides ierobežojumi (bērni no rīcībnespējīgām ģimenēm). 35 studentus (15 dz, 20 ch) plānots uzņemt projekta aktivitātēs, tostarp izglītojošās un kompensējošās aktivitātēs, specializētās aktivitātēs, stipendijas talantīgiem studentiem un aktivitātes, kas attīsta intereses. Turklāt skola būs aprīkota ar mācību līdzekļiem un instrumentiem, ko izmanto diagnostikā, terapijā un ikdienas darbā ar skolēniem ar īpašām izglītības vajadzībām. Atbalsts skolotājiem apmācības veidā jo īpaši ietvers vērtību un profesionālās attieksmes sistēmas izstrādi, kas sagatavo darbu ar bērniem un jauniešiem ar īpašām izglītības vajadzībām. 5. tipa projekts ietver darbības, lai uzlabotu skolotāju kompetences speciālās pedagoģijā un iekļautu skolēnus ar īpašām izglītības vajadzībām skolās vai izglītības iestādēs, kas ir pieejamas sabiedrībai, un lai uzlabotu izglītības kompetences. Aktivitātes projektā tiks veiktas sadarbībā ar vecākiem. Projekta aktivitāšu kopsavilkums būs projekta dalībnieku dalība trīs dienu izglītības braucienā. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Проектът има за цел да създаде условия, при които, отчитайки индивидуалните потребности и способности на децата и младежите, началното училище в Богушч ще осигури съвместно образование на учениците, като се обърне специално внимание на учениците със специални образователни потребности, както децата с изключителни способности, така и тези, които имат трудности при изпълнението на стандартите на програмните изисквания, произтичащи от спецификата на тяхното когнитивно и възприятие функциониране (по-ниски от средните интелектуални възможности, дислексия, дисграфия, дисортография, дискалкулия) и екологични ограничения (деца от недееспособни семейства). Планира се 35 студенти (15 dz, 20 ch) да бъдат записани в проектни дейности, включително образователни и компенсаторни дейности, специализирани дейности, стипендии за талантливи студенти и дейности, развиващи интереси. Освен това училището ще бъде оборудвано с учебни помагала и инструменти, използвани за диагностика, терапия и ежедневна работа с ученици със специални образователни потребности. Обхватът на подкрепата за учителите под формата на обучение ще включва по-специално разработването на система от ценности и професионални нагласи, които се подготвят за работа с деца и младежи със специални образователни потребности. Проектът Тип 5 включва действия за подобряване на уменията на учителите в специалната педагогика и за включване на ученици със специални образователни потребности в училищата или образователните институции, достъпни за обществеността, и за подобряване на образователните компетентности. Дейностите по проекта ще се извършват в сътрудничество с родителите. Резюме на дейностите по проекта ще бъде участието на участниците в тридневно образователно пътуване. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt célja olyan feltételek megteremtése, amelyek között – a gyermekek és fiatalok egyéni igényeinek és képességeinek elismerése mellett – a Boguszów-i Általános Iskola közös oktatást fog nyújtani a tanulóknak, különös tekintettel a sajátos nevelési igényű tanulókra, a kiemelkedő képességekkel rendelkező gyermekekre, valamint a kognitív és érzékelő működésük (az átlagosnál alacsonyabb intellektuális lehetőségek, diszlexia, dysgraphia, dysortography, dyscalculia) és a környezeti korlátozások (a cselekvőképtelen családokból származó gyermekek) sajátosságaira. 35 diák (15 dz, 20 ch) a tervek szerint beiratkozik a projekt tevékenységek, beleértve az oktatási és kompenzációs tevékenységek, speciális tevékenységek, ösztöndíjak tehetséges diákok és tevékenységek fejlődő érdeklődés. Ezenkívül az iskola fel lesz szerelve a diagnózishoz, a terápiához és a speciális nevelési igényű diákokkal való napi munkához használt oktatási segédeszközökkel és eszközökkel. A tanárok képzés formájában nyújtott támogatása magában foglalja különösen egy olyan értékrend és szakmai attitűdrendszer kialakítását, amely felkészül a sajátos nevelési igényű gyermekekkel és fiatalokkal való munkára. Az 5. típusú projekt olyan intézkedéseket foglal magában, amelyek célja a tanárok speciális pedagógiai kompetenciáinak javítása, a speciális nevelési igényű tanulók bevonása a nyilvánosság számára hozzáférhető iskolákban vagy oktatási intézményekben, valamint az oktatási kompetenciák javítása. A projekt tevékenységeire a szülőkkel együttműködve kerül sor. A projekt tevékenységeinek összefoglalása a projekt résztvevőinek részvétele egy háromnapos oktatási kiránduláson. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Tá sé mar aidhm ag an tionscadal coinníollacha a chruthú ina gcuirfidh an Bhunscoil in Boguszó³w comhoideachas ar fáil do dhaltaí, le haird ar leith ar dhaltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu, idir pháistí a bhfuil sárchumas acu, chomh maith leo siúd a bhfuil deacrachtaí acu caighdeáin na gclár a chomhlíonadh, mar thoradh ar shainiúlacht a bhfeidhmithe chognaíoch agus a bhfeidhme a fheileann (níos ísle ná meándheiseanna intleachtúla, disléicse, dysgraphia, dysortography, dyscalculia) agus srianta comhshaoil (leanaí ó theaghlaigh éagumasacha). 35 mic léinn (15 dz, 20 ch) Tá sé beartaithe a bheith cláraithe i ngníomhaíochtaí tionscadail, lena n-áirítear gníomhaíochtaí oideachais agus cúiteach, gníomhaíochtaí speisialaithe, scoláireachtaí do mhic léinn cumasacha agus gníomhaíochtaí leasanna a fhorbairt. Ina theannta sin, beidh áiseanna agus uirlisí teagaisc ag an scoil a úsáidtear chun diagnóis, teiripe agus obair laethúil a dhéanamh le daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Cuimseoidh scóip na tacaíochta do mhúinteoirí i bhfoirm oiliúna, go háirithe, córas luachanna agus dearcthaí gairmiúla a fhorbairt lena n-ullmhaítear don obair le leanaí agus le daoine óga a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu. Baineann an tionscadal de Chineál 5 le gníomhaíochtaí chun feabhas a chur ar inniúlachtaí múinteoirí san oideolaíocht speisialta agus chun daltaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu a chur san áireamh i scoileanna nó in institiúidí oideachais a bhfuil rochtain ag an bpobal orthu agus chun inniúlachtaí oideachais a fheabhsú. Déanfar gníomhaíochtaí sa tionscadal i gcomhar le tuismitheoirí. Is éard a bheidh in achoimre ar ghníomhaíochtaí an tionscadail ná rannpháirtíocht rannpháirtithe an tionscadail i dturas oideachais trí lá. (Irish)
10 July 2022
0 references
Projektet syftar till att skapa förutsättningar där grundskolan i Boguszów, samtidigt som man erkänner barns och ungdomars individuella behov och förmåga, kommer att tillhandahålla gemensam utbildning till eleverna, med särskild uppmärksamhet på elever med särskilda utbildningsbehov, både barn som har enastående förmågor och de som har svårt att uppfylla programkraven på grund av särdragen i deras kognitiva och insiktsfulla funktion (lägre än genomsnittet av de intellektuella möjligheterna, dyslexi, dysgrafi, dysortografi, dyscalculi) och miljörestriktioner (barn från funktionshindrade familjer). 35 studenter (15 dz, 20 lm) planeras vara inskrivna i projektverksamhet, inklusive utbildnings- och kompensationsverksamhet, specialiserad verksamhet, stipendier för begåvade studenter och aktiviteter som utvecklar intressen. Dessutom kommer skolan att utrustas med undervisningshjälpmedel och verktyg som används för diagnos, terapi och dagligt arbete med elever med särskilda utbildningsbehov. Omfattningen av stödet till lärare i form av utbildning kommer i synnerhet att omfatta utveckling av ett system med värderingar och yrkesmässiga attityder som förbereder sig för arbete med barn och ungdomar med särskilda utbildningsbehov. Typ 5-projektet omfattar åtgärder för att förbättra lärarnas kompetens inom specialpedagogik och för att inkludera elever med särskilda utbildningsbehov i skolor eller utbildningsinstitutioner som är tillgängliga för allmänheten och för att förbättra utbildningskompetensen. Verksamheten i projektet kommer att genomföras i samarbete med föräldrar. En sammanfattning av projektverksamheten kommer att vara projektdeltagarnas deltagande i en tredagars utbildningsresa. (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on luua tingimused, milles tunnustades laste ja noorte individuaalseid vajadusi ja võimeid, pakub Boguszów algkool õpilastele ühist haridust, pöörates erilist tähelepanu hariduslike erivajadustega õpilastele, nii silmapaistvate võimetega lastele kui ka neile, kellel on raskusi programmi nõuete täitmisega, mis tulenevad nende kognitiivse ja tajutava toimimise eripärast (madalamad kui keskmised intellektuaalsed võimalused, düsleksia, düsortograafia, düsortograafia, düskalulia) ja keskkonnapiirangutest (võimetute perede lapsed). 35 õpilast (15 dz, 20 a) on kavas osaleda projektitegevustes, sealhulgas haridus- ja kompenseerimistegevuses, eritegevustes, andekatele üliõpilastele mõeldud stipendiumides ja huve arendavates tegevustes. Lisaks on kool varustatud õppevahendite ja -vahenditega, mida kasutatakse diagnoosimiseks, raviks ja igapäevaseks tööks hariduslike erivajadustega õpilastega. Õpetajate toetamine koolituse vormis hõlmab eelkõige väärtushinnangute ja ametialaste hoiakute süsteemi väljatöötamist, mis valmistub töötamiseks hariduslike erivajadustega laste ja noortega. Tüüpi projekt hõlmab meetmeid õpetajate pädevuse parandamiseks eripedagoogikas, hariduslike erivajadustega õpilaste kaasamiseks koolidesse või haridusasutustesse, mis on üldsusele kättesaadavad, ning hariduspädevuste parandamiseks. Projekti tegevused viiakse ellu koostöös lapsevanematega. Projekti tegevuste kokkuvõte on projektis osalejate osalemine kolmepäevasel õppereisil. (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: sokólski
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0451/19
0 references