Open Mind Academy (Q2711063)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2711063 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Open Mind Academy |
Project Q2711063 in Poland |
Statements
878,166.87 zloty
0 references
1,033,137.5 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2021
0 references
31 December 2022
0 references
QUALITY PARTNERS S.C.
0 references
53°40'38.3"N, 23°6'13.3"E
0 references
53°59'20.0"N, 22°46'57.4"E
0 references
54°6'9.7"N, 22°55'54.8"E
0 references
Celem głównym projektu są udoskonalone kompetencje kluczowe i umiejętności uniwersalne 431 (208D,223CH) 3 szkół podstawowych: SP w Krasnymborze, SP w Sztabinie, SP w Raczkach dzięki udziałowi w dodatkowych zajęciach wyrównawczych, rozwijających, specjalistycznych, stypendiom, wysokie kompetencje 52 N-li (40K,12M) w zakresie TIK i wsparcia U o specjalnych potrzebach edukacyjnych przez szkolenia i studia podypl.i stworzone warunki do nauki metodą eksperymentu w 3SP dzięki doposażenie pracowni przedmiotowych do 12.2022 Realizacja celu głównego w projektu odbywać się będzie poprzez: projekty edukacyjne oparte o zainteresowania uczniów rozwijające kompetencje kluczowe matematyczne, przyrodnicze, cyfrowe i w zakresie posługiwania się językiem obcym -175U oraz umiejętności uniwersalne kreatywność, przedsiębiorczość-80U Uczniowie podniosą swoja wiedzę na temat zagrożeń w internecie -224U. Zostanie utworzona międzyszkolna pracownia przyrodnicza w SP w Krasnymborze, z której będą korzystać 4 SP dla których organem prowadzącym jest Gmina Sztabin. Wszystkie szkoły otrzymają doposażenie pracowni przedmiotowych, w tym sprzęt TIK. Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (202 os, w tym uczniowie z niepełnosprawnością 21 os oprócz udziału w zajęciach wyrównawczych zostaną objęci zajęciami specjalistycznymi, takimi jak: logopedia, korekcyjno-kompensacyjne, zaj.terapeutyczne itp. Zostaną udoskonalone kompetencje 52 N-li w zakresie wykorzystania TIK w procesie dydaktycznym i pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. 5 N-li podniesie kwalifikacje na studiach podyplomowych. 24 nauczycieli udoskonali umiejętnośc nauczania z wykorzystaniem metody eksperymentu. Wszystkie działania zaplanowane w proj zostały zaplanowane na podstawie indywidualnych diagnoz szkół przygotowanych w 06.2019 roku i zatwierdzonych przez organy prowadzące szkoły G. Sztabin i G. Raczki Projekt będzie realiz. przez 3 lata szkolne 2020/21 i 2021/22 oraz 2022/23 w formule projektu partnerskiego (Polish)
0 references
The main objective of the project is improved key competences and universal skills 431 (208D,223CH) 3 primary schools: Sp in Krasnymbor, SP in Sztabin, SP in Raczka thanks to participation in additional compensatory classes, developing, specialised, scholarships, high competencies 52 N-li (40K,12M) in the field of ICT and support U with special educational needs through training and studies podypl.and created conditions for learning the method of experimenting in 3SP thanks to the retrofitting of the workshop concerned up to 12.2022 The implementation of the main goal in the project will be carried out through: educational projects based on students’ interests developing key mathematical, natural, digital and foreign language competences -175U and universal creativity skills, entrepreneurship-80U Students will raise their knowledge of online risks -224U. An inter-school natural laboratory in Krasnymbor will be set up, which will be used by 4 SPs for which the Municipality of Sztabin is the leading body. All schools will be retrofitted to the target studios, including ICT equipment. Students with special educational needs (202 persons, including students with a disability of 21 persons) in addition to taking part in compensatory classes will be included in specialised classes, such as: speech therapies, correction and compensation, therapeutic, etc. 52 N-competences for the use of ICT in the teaching process and for working with a student with special educational needs will be improved. 5 N-li will raise qualifications in postgraduate studies. 24 teachers will improve teaching skills using the experimental method. All the activities planned in the project were planned on the basis of individual diagnoses of schools prepared in 06.2019 and approved by the bodies running the schools G. Sztabin and G. Raczki The project will be implemented for 3 school years 2020/21 and 2021/22 and 2022/23 in the formula of a partnership project (English)
8 July 2021
0 references
L’objectif principal du projet est d’améliorer les compétences clés et les compétences universelles 431 (208D,223CH) 3 écoles primaires: SP à Krasnymbor, SP à Sztabin, SP à Raczka grâce à la participation à des classes compensatoires supplémentaires, développement, spécialisation, bourses, hautes compétences 52 N-li (40K,12M) dans le domaine des TIC et soutenir les U avec des besoins éducatifs spéciaux par la formation et les études podypl. et a créé des conditions pour apprendre la méthode d’expérimentation dans 3SP grâce à la modernisation de l’atelier concerné jusqu’à 12.2022 La réalisation de l’objectif principal du projet sera réalisée par: projets éducatifs basés sur les intérêts des étudiants développant des compétences clés en mathématiques, naturelles, numériques et en langues étrangères -175U et des compétences de créativité universelles, l’esprit d’entreprise-80U Les étudiants augmenteront leur connaissance des risques en ligne -224U. Un laboratoire inter-scolaire naturel à Krasnymbor sera mis en place, qui sera utilisé par 4 SP pour lesquels la municipalité de Sztabin est l’organisme principal. Toutes les écoles seront modernisées dans les studios cibles, y compris le matériel informatique. Les étudiants ayant des besoins éducatifs spéciaux (202 personnes, y compris les étudiants handicapés de 21 personnes) en plus de prendre part à des cours compensatoires seront inclus dans des classes spécialisées, telles que: thérapies de la parole, correction et compensation, thérapeutique, etc. 52 Les compétences nationales pour l’utilisation des TIC dans le processus d’enseignement et pour travailler avec un étudiant ayant des besoins éducatifs spéciaux seront améliorées. 5 N-li augmentera les qualifications dans les études de troisième cycle. 24 enseignants amélioreront leurs compétences pédagogiques à l’aide de la méthode expérimentale. Toutes les activités prévues dans le projet ont été planifiées sur la base de diagnostics individuels d’écoles préparés en 06.2019 et approuvés par les organismes gérant les écoles G. Sztabin et G. Raczki Le projet sera mis en œuvre pour 3 années scolaires 2020/21 et 2021/22 et 2022/23 dans la formule d’un projet de partenariat (French)
4 December 2021
0 references
Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Schlüsselkompetenzen und der allgemeinen Kompetenzen 431 (208D,223CH) 3 Grundschulen: SP in Krasnymbor, SP in Sztabin, SP in Raczka dank Teilnahme an zusätzlichen Kompensationsklassen, Entwicklung, spezialisierte, Stipendien, hohe Kompetenzen 52 N-li (40K,12M) im Bereich IKT und Unterstützung von U mit besonderen Bildungsbedürfnissen durch Ausbildung und Studium podypl.und schaffte Bedingungen für das Lernen der Methode des Experimentierens in 3SP dank der Nachrüstung des betreffenden Workshops bis 12.2022 Die Umsetzung des Hauptziels im Projekt wird durchgeführt durch: Bildungsprojekte, die auf den Interessen der Studierenden basieren, entwickeln wichtige mathematische, natürliche, digitale und fremdsprachliche Kompetenzen -175U und universelle Kreativitätsfähigkeiten, Entrepreneurship-80U Studenten erhöhen ihre Kenntnisse über Online-Risiken -224U. Es wird ein schulübergreifendes Naturlabor in Krasnymbor eingerichtet, das von 4 SPs genutzt wird, für die die Gemeinde Sztabin die führende Einrichtung ist. Alle Schulen werden in die Zielstudios, einschließlich IKT-Ausrüstung, nachgerüstet. Studierende mit besonderem Bildungsbedarf (202 Personen, einschließlich Studenten mit einer Behinderung von 21 Personen) werden neben der Teilnahme an Kompensationsklassen in spezialisierte Klassen einbezogen, wie z. B.: Sprachtherapien, Korrektur und Kompensation, Therapie usw. 52 N-Kompetenzen für den Einsatz von IKT im Unterrichtsprozess und für die Zusammenarbeit mit einem Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen werden verbessert. 5 N-li wird die Qualifikationen im Postgraduiertenstudium erhöhen. 24 Lehrkräfte werden die Lehrfertigkeiten anhand der experimentellen Methode verbessern. Alle im Projekt geplanten Aktivitäten wurden auf der Grundlage individueller Diagnosen von Schulen geplant, die am 06.2019 erstellt wurden und von den Trägern der Schulen G. Sztabin und G. Raczki genehmigt wurden. Das Projekt wird für 3 Schuljahre 2020/21 und 2021/22 und 2022/23 in der Formel eines Partnerschaftsprojekts umgesetzt. (German)
15 December 2021
0 references
De belangrijkste doelstelling van het project is verbeterde sleutelcompetenties en universele vaardigheden 431 (208D,223CH) 3 basisscholen: SP in Krasnymbor, SP in Sztabin, SP in Raczka dankzij deelname aan aanvullende compenserende lessen, ontwikkeling, gespecialiseerde, beurzen, hoge competenties 52 N-li (40K,12M) op het gebied van ICT en ondersteuning van U met speciale onderwijsbehoeften door opleiding en studies podypl.en creëerde voorwaarden voor het leren van de methode van experimenteren in 3SP dankzij de aanpassing van de betreffende workshop tot 12.2022 De uitvoering van het hoofddoel van het project zal worden uitgevoerd door middel van: educatieve projecten op basis van de interesses van studenten ontwikkelen belangrijke wiskundige, natuurlijke, digitale en vreemde taal competenties -175U en universele creativiteit vaardigheden, entrepreneurship-80U Studenten zullen hun kennis van online risico’s -224U. Er zal een interschool natuurlijk laboratorium in Krasnymbor worden opgezet, dat zal worden gebruikt door 4 SP’s waarvoor de gemeente Sztabin de leidende instantie is. Alle scholen zullen worden aangepast aan de doelstudio’s, inclusief ICT-apparatuur. Studenten met speciale onderwijsbehoeften (202 personen, met inbegrip van studenten met een handicap van 21 personen) die niet alleen deelnemen aan compenserende lessen, worden opgenomen in gespecialiseerde klassen, zoals: spraaktherapieën, correctie en compensatie, therapeutisch, enz. 52 N-competenties voor het gebruik van ICT in het onderwijsproces en voor het werken met een student met speciale onderwijsbehoeften zullen worden verbeterd. 5 N-li zal de kwalificaties voor postdoctorale studies verhogen. 24 leerkrachten zullen de leervaardigheden verbeteren met behulp van de experimentele methode. Alle in het project geplande activiteiten zijn gepland op basis van individuele diagnoses van scholen die in 06.2019 zijn opgesteld en goedgekeurd door de instanties die de scholen G. Sztabin en G. Raczki beheren. Het project zal worden uitgevoerd voor 3 schooljaren 2020/21 en 2021/22 en 2022/23 in de formule van een partnerschapsproject (Dutch)
18 December 2021
0 references
L'obiettivo principale del progetto è migliorare le competenze chiave e le competenze universali 431 (208D,223CH) 3 scuole primarie: SP a Krasnymbor, SP a Sztabin, SP a Raczka grazie alla partecipazione a ulteriori classi compensative, sviluppo, specializzazione, borse di studio, alte competenze 52 N-li (40K,12M) nel campo dell'ICT e supporto U con esigenze educative speciali attraverso formazione e studi podypl.e creato le condizioni per apprendere il metodo di sperimentazione in 3SP grazie all'adeguamento del workshop interessato fino alle 12.2022 L'attuazione dell'obiettivo principale del progetto sarà effettuata attraverso: progetti educativi basati sugli interessi degli studenti che sviluppano competenze matematiche, naturali, digitali e straniere chiave -175U e capacità di creatività universale, imprenditorialità-80U Gli studenti aumenteranno la loro conoscenza dei rischi online -224U. Sarà istituito un laboratorio naturale interscolastico a Krasnymbor, che sarà utilizzato da 4 SP di cui il Comune di Sztabin è l'organismo principale. Tutte le scuole saranno adattate agli studi di destinazione, comprese le apparecchiature TIC. Gli studenti con esigenze educative speciali (202 persone, compresi gli studenti con disabilità di 21 persone) oltre a partecipare a classi compensative saranno inclusi in classi specializzate, quali: terapie vocali, correzione e compensazione, terapie terapeutiche, ecc. Saranno migliorate le competenze N per l'uso delle TIC nel processo di insegnamento e per la collaborazione con uno studente con esigenze educative speciali. 5 N-li aumenterà le qualifiche negli studi post-laurea. 24 insegnanti miglioreranno le capacità didattiche utilizzando il metodo sperimentale. Tutte le attività previste nel progetto sono state pianificate sulla base di diagnosi individuali delle scuole preparate nel 06.2019 e approvate dagli enti che gestiscono le scuole G. Sztabin e G. Raczki Il progetto sarà attuato per 3 anni scolastici 2020/21 e 2021/22 e 2022/23 nella formula di un progetto di partenariato (Italian)
15 January 2022
0 references
El principal objetivo del proyecto es mejorar las competencias clave y las competencias universales 431 (208D,223CH) 3 escuelas primarias: SP en Krasnymbor, SP en Sztabin, SP en Raczka gracias a la participación en clases compensatorias adicionales, desarrollo, especialización, becas, altas competencias 52 N-li (40K,12M) en el campo de las TIC y apoyo U con necesidades educativas especiales a través de la formación y estudios podypl.y creado las condiciones para aprender el método de experimentación en 3SP gracias a la adaptación del taller en cuestión hasta 12.2022 La aplicación del objetivo principal del proyecto se llevará a cabo a través de: proyectos educativos basados en los intereses de los estudiantes que desarrollen competencias matemáticas, naturales, digitales y lingüísticas clave -175U y habilidades de creatividad universales, emprendedores-80U Los estudiantes mejorarán sus conocimientos sobre los riesgos en línea -224U. Se creará un laboratorio natural interescolar en Krasnymbor, que será utilizado por 4 SP para los que el municipio de Sztabin es el organismo principal. Todas las escuelas se adaptarán a los estudios objetivo, incluido el equipo de TIC. Los estudiantes con necesidades educativas especiales (202 personas, incluidos los estudiantes con discapacidad de 21 personas) además de participar en clases compensatorias serán incluidos en clases especializadas, tales como: terapias del habla, corrección y compensación, terapéutica, etc. 52 Se mejorarán las competencias para el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y para trabajar con un estudiante con necesidades educativas especiales. 5 N-li elevará las cualificaciones en estudios de postgrado. 24 profesores mejorarán las habilidades de enseñanza utilizando el método experimental. Todas las actividades previstas en el proyecto fueron planificadas sobre la base de diagnósticos individuales de escuelas elaborados en 06.2019 y aprobados por los organismos que dirigen las escuelas G. Sztabin y G. Raczki El proyecto se ejecutará para 3 años escolares 2020/21 y 2021/22 y 2022/23 en la fórmula de un proyecto de asociación (Spanish)
19 January 2022
0 references
Hovedformålet med projektet er at forbedre nøglekompetencer og universelle færdigheder 431 (208D,223CH) 3 grundskoler: SP i Krasnymbor, SP i Sztabin, SP i Raczka takket være deltagelse i yderligere kompenserende klasser, udvikling, specialiseret, stipendier, høje kompetencer 52 N-li (40K,12M) inden for IKT og støtte U med særlige uddannelsesmæssige behov gennem uddannelse og studier podypl. og skabt betingelser for at lære metoden til at eksperimentere i 3SP takket være retrofitting af den pågældende workshop op til 12.2022 Gennemførelsen af hovedmålet i projektet vil blive gennemført gennem: uddannelsesprojekter baseret på studerendes interesser udvikling af centrale matematiske, naturlige, digitale og fremmedsprog kompetencer -175U og universelle kreativitet færdigheder, iværksætteri-80U Studerende vil øge deres viden om online risici -224U. Der vil blive oprettet et naturligt laboratorium mellem skoler i Krasnymbor, som vil blive anvendt af 4 SP'er, hvor kommunen Sztabin er den førende instans. Alle skoler vil blive ombygget til målstudierne, herunder ikt-udstyr. Studerende med særlige uddannelsesbehov (202 personer, herunder studerende med et handicap på 21 personer) ud over at deltage i kompenserende klasser vil blive inkluderet i specialklasser som f.eks.: taleterapi, korrektion og kompensation, terapeutisk osv. 52 N-kompetencer for brug af IKT i undervisningsprocessen og for samarbejde med en studerende med særlige uddannelsesbehov vil blive forbedret. 5 N-li vil øge kvalifikationerne i postgraduate studier. 24 lærere vil forbedre undervisningsfærdighederne ved hjælp af forsøgsmetoden. Alle de planlagte aktiviteter i projektet var planlagt på grundlag af individuelle diagnoser af skoler udarbejdet i 06.2019 og godkendt af de organer, der driver skolerne G. Sztabin og G. Raczki Projektet vil blive gennemført i 3 skoleår 2020/21 og 2021/22 og 2022/23 i formlen af et partnerskabsprojekt (Danish)
10 July 2022
0 references
Κύριος στόχος του σχεδίου είναι η βελτίωση των βασικών ικανοτήτων και των καθολικών δεξιοτήτων 431 (208D,223CH) 3 σχολεία πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης: SP στο Krasnymbor, SP στο Sztabin, SP στη Raczka χάρη στη συμμετοχή σε πρόσθετα αντισταθμιστικά μαθήματα, ανάπτυξη, εξειδίκευση, υποτροφίες, υψηλές ικανότητες 52 N-li (40K,12M) στον τομέα των ΤΠΕ και υποστήριξη U με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέσω κατάρτισης και σπουδών podypl.και δημιούργησε τις προϋποθέσεις για την εκμάθηση της μεθόδου πειραματισμού στο 3SP χάρη στην μετασκευή του σχετικού εργαστηρίου έως τις 12.2022 Η υλοποίηση του κύριου στόχου του έργου θα πραγματοποιηθεί μέσω: εκπαιδευτικά προγράμματα με βάση τα συμφέροντα των μαθητών που αναπτύσσουν βασικές μαθηματικές, φυσικές, ψηφιακές και ξένες γλωσσικές ικανότητες -175U και καθολικές δεξιότητες δημιουργικότητας, επιχειρηματικότητα-80U Οι μαθητές θα αυξήσουν τις γνώσεις τους σχετικά με τους κινδύνους σε απευθείας σύνδεση -224U. Θα δημιουργηθεί ένα ενδοσχολικό φυσικό εργαστήριο στο Krasnymbor, το οποίο θα χρησιμοποιηθεί από 4 SP για τους οποίους ο Δήμος του Sztabin είναι ο κορυφαίος φορέας. Όλα τα σχολεία θα μετασκευαστούν στα στούντιο-στόχους, συμπεριλαμβανομένου του εξοπλισμού ΤΠΕ. Οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (202 άτομα, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών με αναπηρία 21 ατόμων) επιπλέον της συμμετοχής τους σε μαθήματα αντιστάθμισης θα συμπεριληφθούν σε εξειδικευμένα μαθήματα, όπως: θα βελτιωθούν οι λογοθεραπείες, η διόρθωση και η αποζημίωση, η θεραπευτική αγωγή κ.λπ. 52 Ν-ικανότητες για τη χρήση των ΤΠΕ στη διαδικασία διδασκαλίας και για τη συνεργασία με μαθητή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. 5 Το N-li θα αυξήσει τα προσόντα στις μεταπτυχιακές σπουδές. 24 εκπαιδευτικοί θα βελτιώσουν τις δεξιότητες διδασκαλίας χρησιμοποιώντας την πειραματική μέθοδο. Το έργο θα υλοποιηθεί για 3 σχολικά έτη 2020/21 και 2021/22 και 2022/23 με τη μορφή ενός έργου σύμπραξης. (Greek)
10 July 2022
0 references
Glavni je cilj projekta poboljšati ključne kompetencije i univerzalne vještine 431 (208D,223CH) 3 osnovne škole: SP u Krasnymboru, SP u Sztabinu, SP u Raczki zahvaljujući sudjelovanju u dodatnim kompenzacijskim tečajevima, razvoju, specijaliziranim, stipendijama, visokim kompetencijama 52 N-li (40K, 12M) u području ICT-a i potpori U s posebnim obrazovnim potrebama kroz obuku i studije podypl. i stvorili uvjete za učenje metode eksperimentiranja u 3SP-u zahvaljujući naknadnoj ugradnji radionice na koju se odnosi do 12.2022. Provedba glavnog cilja u projektu provest će se kroz: obrazovni projekti na temelju interesa studenata razvija ključne matematičke, prirodne, digitalne i strane jezične kompetencije -175U i univerzalne kreativne vještine, poduzetništvo-80U Studenti će podići svoje znanje o online rizicima -224U. Uspostavit će se međuškolski prirodni laboratorij u Krasnymboru, koji će koristiti 4 SP-a za koje je općina Sztabin vodeće tijelo. Sve škole bit će naknadno opremljene ciljanim studijima, uključujući opremu IKT-a. Studenti s posebnim obrazovnim potrebama (202 osobe, uključujući studente s invaliditetom od 21 osobe) uz sudjelovanje u kompenzacijskim tečajevima bit će uključeni u specijalizirane razrede, kao što su: poboljšat će se govorne terapije, korekcija i kompenzacija, terapeutska i dr. 52 N-kompetencija za korištenje IKT-a u nastavnom procesu i za rad sa studentom s posebnim obrazovnim potrebama. 5 N-li povisit će kvalifikacije na poslijediplomskim studijima. 24 učitelja poboljšat će vještine poučavanja primjenom eksperimentalne metode. Sve aktivnosti planirane u projektu planirane su na temelju individualnih dijagnoza škola pripremljenih 06.2019. i odobrenih od strane tijela koja vode škole G. Sztabin i G. Raczki Projekt će se provoditi za 3 školske godine 2020/21 i 2021/22 i 2022/23 u formuli partnerskog projekta (Croatian)
10 July 2022
0 references
Obiectivul principal al proiectului este îmbunătățirea competențelor-cheie și a abilităților universale 431 (208D,223CH) 3 școli primare: SP în Krasnymbor, SP în Sztabin, SP în Raczka datorită participării la cursuri compensatorii suplimentare, dezvoltarea, specializarea, bursele, competențele înalte 52 N-li (40K,12M) în domeniul TIC și sprijinirea U cu nevoi educaționale speciale prin formare și studii podypl.și a creat condiții pentru învățarea metodei de experimentare în 3SP datorită modernizării atelierului în cauză până la 12.2022 Implementarea obiectivului principal în proiect va fi realizată prin: proiecte educaționale bazate pe interesele studenților care dezvoltă competențe matematice, naturale, digitale și lingvistice cheie -175U și abilități universale de creativitate, antreprenoriat-80U Elevii își vor spori cunoștințele despre riscurile online -224U. Va fi înființat un laborator natural interșcolar în Krasnymbor, care va fi utilizat de 4 SP pentru care municipalitatea Sztabin este organismul principal. Toate școlile vor fi modernizate în studiourile țintă, inclusiv echipamentele TIC. Studenții cu nevoi educaționale speciale (202 de persoane, inclusiv studenții cu un handicap de 21 de persoane), pe lângă participarea la cursuri compensatorii, vor fi incluși în clase specializate, cum ar fi: terapii de vorbire, corecție și compensare, terapeutice etc. 52 de competențe N pentru utilizarea TIC în procesul de predare și pentru lucrul cu un student cu nevoi educaționale speciale vor fi îmbunătățite. 5 n-li va crește calificările în studii postuniversitare. 24 de cadre didactice vor îmbunătăți abilitățile de predare prin metoda experimentală. Toate activitățile planificate în cadrul proiectului au fost planificate pe baza diagnosticelor individuale ale școlilor pregătite în 06.2019 și aprobate de organismele care conduc școlile G. Sztabin și G. Raczki Proiectul va fi implementat pentru 3 ani școlari 2020/21 și 2021/22 și 2022/23 în formula unui proiect de parteneriat (Romanian)
10 July 2022
0 references
Hlavným cieľom projektu je zlepšenie kľúčových kompetencií a univerzálnych zručností 431 (208D,223CH) 3 základné školy: SP v Krasnymbore, SP v Sztabin, SP v Raczke vďaka účasti na ďalších kompenzačných triedach, rozvoj, špecializované, štipendiá, vysoké kompetencie 52 N-li (40K,12M) v oblasti IKT a podpora U so špeciálnymi vzdelávacími potrebami prostredníctvom odbornej prípravy a štúdia podypl.a vytvorili podmienky pre učenie sa metódy experimentovania v 3SP vďaka dodatočnej montáži príslušného workshopu až do 12.2022 Implementácia hlavného cieľa v projekte sa uskutoční prostredníctvom: vzdelávacie projekty založené na študentských záujmov rozvíjajúcich kľúčové matematické, prírodné, digitálne a cudzie jazykové kompetencie -175U a univerzálne tvorivosť zručnosti, podnikanie-80U Študenti zvýšia svoje znalosti on-line rizík -224U. Zriadi sa medziškolské prírodné laboratórium v Krasnymbore, ktoré budú používať 4 SP, pre ktoré je mesto Sztabin vedúcim orgánom. Všetky školy budú dodatočne vybavené cieľovými štúdiami vrátane vybavenia IKT. Študenti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (202 osôb vrátane študentov so zdravotným postihnutím 21 osôb) budú okrem účasti na kompenzačných triedach zaradení do špecializovaných tried, ako sú: zlepší sa terapia reči, korekcia a kompenzácia, terapeutické, atď. 52 N-kompetencií na využívanie IKT vo vyučovacom procese a na prácu so študentom so špeciálnymi vzdelávacími potrebami. 5 N-li zvýši kvalifikáciu v postgraduálnom štúdiu. 24 učiteľov zlepší vyučovacie zručnosti pomocou experimentálnej metódy. Všetky aktivity plánované v projekte boli naplánované na základe individuálnych diagnóz škôl pripravených v 06.2019 a schválených orgánmi, ktoré prevádzkujú školy G. Sztabin a G. Raczki Projekt bude realizovaný pre 3 školské roky 2020/21 a 2021/22 a 2022/23 vo vzorci partnerského projektu. (Slovak)
10 July 2022
0 references
L-objettiv ewlieni tal-proġett huwa l-kompetenzi ewlenin imtejba u l-ħiliet universali 431 (208D,223CH) 3 skejjel primarji: SP fi Krasnymbor, SP f’Sztabin, SP f’Raczka grazzi għall-parteċipazzjoni fi klassijiet kompensatorji addizzjonali, l-iżvilupp, speċjalizzati, boroż ta ‘studju, kompetenzi għoljin 52 N-li (40K,12M) fil-qasam tal-ICT u appoġġ U bi ħtiġijiet edukattivi speċjali permezz ta ‘taħriġ u studji podypl. u ħoloq kundizzjonijiet għat-tagħlim tal-metodu ta ‘esperimentazzjoni fi 3SP grazzi għar-retrofitting tal-workshop ikkonċernat sa 12.2022 L-implimentazzjoni tal-għan ewlieni fil-proġett se titwettaq permezz ta’: proġetti edukattivi bbażati fuq interessi studentsâ EUR jiżviluppaw ewlenin matematiċi, naturali, diġitali u kompetenzi lingwistiċi barranin -175U u l-ħiliet kreattività universali, Intraprenditorija-80U Studenti se jgħollu l-għarfien tagħhom tar-riskji online -224U. Se jitwaqqaf laboratorju naturali bejn l-iskejjel fi Krasnymbor, li se jintuża minn 4 SPs li għalihom il-Muniċipalità ta’ Sztabin hija l-korp ewlieni. L-iskejjel kollha se jiġu retrofitted għall-istudjos fil-mira, inkluż it-tagħmir tal-ICT. Studenti bi bżonnijiet edukattivi speċjali (202 persuna, inklużi studenti b’diżabilità ta’ 21 persuna) minbarra li jieħdu sehem fi klassijiet ta’ kumpens se jiġu inklużi fi klassijiet speċjalizzati, bħal: se jittejbu t-terapiji tad-diskors, il-korrezzjoni u l-kumpens, terapewtiċi, eċċ. 52 Kompetenzi N għall-użu tal-ICT fil-proċess tat-tagħlim u għall-ħidma ma’ student bi bżonnijiet edukattivi speċjali. 5 N-li se jgħollu l-kwalifiki fl-istudji postgraduate. 24 għalliem se jtejbu l-ħiliet tat-tagħlim bl-użu tal-metodu sperimentali. L-attivitajiet kollha ppjanati fil-proġett ġew ippjanati abbażi ta’ dijanjożi individwali tal-iskejjel imħejjija fis-6 ta’ Marzu 2019 u approvati mill-korpi li jmexxu l-iskejjel G. Sztabin u G. Raczki. Il-proġett se jiġi implimentat għal 3 snin skolastiċi 2020/21 u 2021/22 u 2022/23 fil-formula ta’ proġett ta’ sħubija (Maltese)
10 July 2022
0 references
O principal objetivo do projeto é melhorar as competências essenciais e as aptidões universais 431 (208D,223CH) 3 escolas primárias: SP em Krasnymbor, SP em Sztabin, SP em Raczka graças à participação em aulas compensatórias adicionais, desenvolvimento, especialização, malas de estudo, altas competências 52 N-li (40K,12M) no campo das TIC e apoio U com necessidades educacionais especiais através de formação e estudos podypl.and criou condições para aprender o método de experimentação em 3SP graças à adaptação do workshop em causa até 12.2022 A implementação do principal objetivo do projeto será realizada através de: projetos educacionais ganzas nos interesses dos alunos que desenvolvem competências matemáticas, naturais, digitais e línguas estrangeiras chave -175U e habilidades de criatividade universal, empreendedorismo-80U Os alunos aumentarão seu conhecimento de riscos on-line -224U. Será criado um laboratório natural interescolar em Krasnymbor, que será utilizado por 4 SP para os quais o município de Sztabin é o principal órgão. Todas as escolas serão adaptadas aos estúdios-alvo, incluindo equipamentos de TIC. Os estudantes com necessidades educativas especiais (202 pessoas, incluindo estudantes com uma deficiência de 21 pessoas), além de participarem em aulas compensatórias, serão incluídos em aulas especializadas, tais como: terapias de fala, correção e compensação, terapêutica, etc. Serão melhoradas 52 N-competências para o uso das TIC no processo de ensino e para trabalhar com um aluno com necessidades educacionais especiais. 5 N-li irá aumentar as qualificações em estudos de pós-graduação. 24 professores melhorarão as competências pedagógicas utilizando o método experimental. Todas as atividades previstas no projeto foram planejadas com base em diagnósticos individuais de escolas preparados em 06.2019 e aprovados pelos órgãos que dirigem as escolas G. Sztabin e G. Raczki O projeto será implementado para 3 anos letivos 2020/21 e 2021/22 e 2022/23 na fórmula de um projeto de parceria (Portuguese)
10 July 2022
0 references
Hankkeen päätavoitteena on parantaa avaintaitoja ja yleisiä taitoja 431 (208D,223CH) 3 peruskoulua: SP Krasnymborissa, SP Sztabinissa, SP Raczkassa osallistumalla ylimääräisiin korvaaviin luokkiin, kehittämällä, erikoistuneilla, stipendeillä, korkealla osaamisella 52 N-li (40K,12M) tieto- ja viestintätekniikan alalla ja tukemalla U:ta erityisopetuksen tarpeilla koulutuksen ja opintojen avulla podypl.ja luonut olosuhteet 3SP-kokeilumenetelmän oppimiselle kyseisen työpajan jälkiasentamisen ansiosta 12,2022 asti. Hankkeen päätavoitteen toteuttaminen toteutetaan seuraavasti: koulutushankkeet perustuvat opiskelijoiden etuja kehittää keskeisiä matemaattisia, luonnollisia, digitaalisia ja vieraiden kielten taitoja -175U ja universaali luovuutta taitoja, yrittäjyys-80U Opiskelijat lisäävät tietämystään online-riskit -224U. Krasnymboriin perustetaan koulujen välinen luonnollinen laboratorio, jota käyttävät neljä SP:tä, joiden johtava elin Sztabinin kunta on. Kaikki koulut asennetaan kohdestudioihin, myös tieto- ja viestintäteknisiin laitteisiin. Erityisopetusta tarvitsevat opiskelijat (202 henkilöä, mukaan lukien 21 hengen vammaiset opiskelijat) sekä korvaavat kurssit sisällytetään erityisluokkiin, kuten: puheterapiat, korjaus ja korvaus, terapeuttinen jne. 52 Tieto- ja viestintätekniikan käyttöä opetusprosessissa ja erityisopetusta tarvitsevan opiskelijan kanssa tehtävää yhteistyötä koskevia N-pätevyyksiä parannetaan. 5 N-li lisää jatko-opintojen tutkintoja. 24 opettajaa parantaa opetustaitojaan kokeellisen menetelmän avulla. Kaikki hankkeessa suunnitellut toimet suunniteltiin 6.2019 laadittujen ja koulujen G. Sztabin ja G. Raczki -koulujen järjestäjien hyväksymien yksittäisten kouludiagnoosien perusteella. Hanke toteutetaan kolmeksi lukuvuodeksi 2020/21 ja 2021/22 ja 2022/23 kumppanuushankkeen kaavassa. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Glavni cilj projekta je izboljšanje ključnih kompetenc in univerzalnih spretnosti 431 (208D,223CH) 3 osnovne šole: SP v Krasnymborju, SP v Sztabinu, SP v Raczki zahvaljujoč sodelovanju v dodatnih kompenzacijskih razredih, razvoju, specializaciji, štipendijah, visokih kompetencah 52 N-li (40K, 12M) na področju IKT in podpori U s posebnimi izobraževalnimi potrebami z usposabljanjem in študijem podypl. ter ustvaril pogoje za učenje metode eksperimentiranja v 3SP zahvaljujoč naknadnemu opremljanju zadevne delavnice do 12.2022 Izvajanje glavnega cilja projekta bo potekalo z: izobraževalni projekti, ki temeljijo na interesih študentov, razvoj ključnih matematičnih, naravnih, digitalnih in tujih jezikovnih kompetenc -175U in univerzalnih ustvarjalnih spretnosti, podjetništvo-80U Študenti bodo povečali svoje znanje o spletnih tveganjih -224U. Ustanovljen bo medšolski naravni laboratorij v Krasnymborju, ki ga bodo uporabljali 4 SP, za katere je občina Sztabin vodilno telo. Vse šole bodo naknadno opremljene s ciljnimi studii, vključno z opremo IKT. Dijaki s posebnimi izobraževalnimi potrebami (202 oseb, vključno z dijaki z 21 invalidi) bodo poleg udeležbe v kompenzacijskih razredih vključeni v specializirane razrede, kot so: izboljšala se bo govorna terapija, korekcija in kompenzacija, terapevtska itd. 52 N-kompetenc za uporabo IKT v učnem procesu in za delo s študentom s posebnimi izobraževalnimi potrebami. 5 N-li bo dvignil kvalifikacije v podiplomskem študiju. 24 učiteljev bo z eksperimentalno metodo izboljšalo učne sposobnosti. Vse aktivnosti, načrtovane v okviru projekta, so bile načrtovane na podlagi individualnih diagnoz šol, pripravljenih v 06.2019 in odobrenih s strani organov, ki vodijo šole G. Sztabin in G. Raczki. Projekt se bo izvajal za 3 šolska leta 2020/21 in 2021/22 in 2022/23 v obliki partnerskega projekta. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Hlavním cílem projektu je zlepšení klíčových kompetencí a univerzálních dovedností 431 (208D,223CH) 3 základní školy: SP v Krasnymboru, SP ve Sztabinu, SP v Raczce díky účasti na dalších kompenzačních třídách, rozvoj, specializace, stipendia, vysoké kompetence 52 N-li (40K,12M) v oblasti informačních a komunikačních technologií a podpora U se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím školení a studií podypl. a vytvořily podmínky pro učení metody experimentování ve 3SP díky dovybavení příslušného workshopu do 12.2022 Provádění hlavního cíle projektu bude probíhat prostřednictvím: vzdělávací projekty založené na zájmech studentů rozvoj klíčových matematických, přírodních, digitálních a cizích jazykových kompetencí -175U a univerzální tvořivost dovednosti, podnikání-80U Studenti zvýší své znalosti on-line rizika -224U. Bude zřízena meziškolní přírodní laboratoř v Krasnymboru, kterou budou využívat 4 SP, pro které je obec Sztabin vedoucím orgánem. Všechny školy budou modernizovány do cílových studií, včetně vybavení IKT. Studenti se zvláštními vzdělávacími potřebami (202 osob včetně studentů se zdravotním postižením 21 osob) budou kromě účasti na kompenzačních třídách zařazeni do specializovaných tříd, jako jsou: zlepší se jazykové terapie, korekce a kompenzace, terapeutické atd. 52 N-kompetence pro používání informačních a komunikačních technologií ve výuce a pro práci se studentem se zvláštními vzdělávacími potřebami. 5 N-li zvýší kvalifikaci v postgraduálním studiu. 24 učitelů zlepší pedagogické dovednosti pomocí experimentální metody. Všechny aktivity plánované v rámci projektu byly plánovány na základě individuální diagnózy škol připravených v 06.2019 a schváleny orgány, které školy provozují G. Sztabinem a G. Raczkim Projekt bude realizován pro 3 školní roky 2020/21 a 2021/22 a 2022/23 ve vzorci partnerského projektu (Czech)
10 July 2022
0 references
Pagrindinis projekto tikslas – gerinti bendrąsias kompetencijas ir universaliuosius įgūdžius 431 (208D,223CH) 3 pradinės mokyklos: SP Krasnymbor, SP Sztabin, SP Raczka dėka dalyvavimo papildomose kompensacinėse klasėse, kuriant, specializuojant, stipendijas, aukštos kompetencijos 52 N-li (40K,12M) IRT srityje ir remti U su specialiais švietimo poreikiais per mokymus ir studijas podypl.ir sukūrė sąlygas mokytis eksperimentavimo metodo 3SP dėka atitinkamo seminaro modifikavimo iki 2022 m. Pagrindinio projekto tikslo įgyvendinimas bus vykdomas per: edukaciniai projektai, pagrįsti studentų interesais plėtoti pagrindines matematines, natūralias, skaitmenines ir užsienio kalbų kompetencijas -175U ir universalius kūrybiškumo įgūdžius, verslumas-80U Studentai padidins savo žinias apie riziką internete -224U. Bus įkurta tarpmokyklinė gamtinė laboratorija Krasnymbor, kuri bus naudojama 4 SP, kurių pagrindinis organas yra Sztabin savivaldybė. Visos mokyklos bus modernizuotos į tikslines studijas, įskaitant IRT įrangą. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintys studentai (202 asmenys, įskaitant 21 asmens negalią turinčius studentus), be dalyvavimo kompensacinėse klasėse, bus įtraukti į specializuotas klases, pavyzdžiui: kalbos terapija, korekcija ir kompensavimas, terapinis gydymas ir t. t. 52 N-kompetencija, skirta IRT naudojimui mokymo procese ir darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiu studentu. 5 N-li bus kelti kvalifikaciją antrosios pakopos studijų. 24 mokytojai tobulins mokymo įgūdžius, taikydami eksperimentinį metodą. Visa projekte suplanuota veikla buvo suplanuota remiantis individualiomis mokyklų diagnozėmis, parengtomis 2019 06 ir patvirtintomis mokykloms G. Sztabin ir G. Raczki vadovaujančiomis įstaigomis Projektas bus įgyvendinamas 3 mokslo metams 2020/21 ir 2021/22 ir 2022/23 pagal partnerystės projekto formulę (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Projekta galvenais mērķis ir uzlabot pamatprasmes un vispārējās prasmes 431 (208D,223CH) 3 pamatskolās: SP Krasnymbor, SP Sztabin, SP Raczka, pateicoties dalībai papildu kompensējošās klasēs, attīstot, specializējot, stipendijas, augstas kompetences 52 N-li (40K,12M) IKT jomā un atbalsta U ar speciālām izglītības vajadzībām, izmantojot apmācību un studijas podypl.un radīja apstākļus, lai mācītos metodi eksperimentēt 3SP pateicoties modernizējot attiecīgo semināru līdz 12.2022 Projekta galvenā mērķa īstenošana tiks veikta, izmantojot: izglītības projekti, pamatojoties uz studentu interesēm attīstot galvenās matemātiskās, dabas, digitālās un svešvalodu prasmes -175U un universālas radošuma prasmes, uzņēmējdarbība-80U Studenti uzlabos savas zināšanas par riskiem tiešsaistē -224U. Tiks izveidota starpskolu dabas laboratorija Krasnymbor, kuru izmantos 4 SP, kuru vadošā iestāde ir Sztabin pašvaldība. Visas skolas tiks modernizētas mērķa studijās, tostarp IKT aprīkojumā. Studenti ar īpašām izglītības vajadzībām (202 personas, tostarp studenti ar 21 personas invaliditāti) papildus dalībai kompensējošās klasēs tiks iekļauti specializētās klasēs, piemēram: tiks uzlabotas logoterapijas, korekcijas un kompensācijas, terapeitiskās u. c. 52 N-kompetences IKT izmantošanai mācību procesā un darbam ar studentu ar īpašām izglītības vajadzībām. 5 N-li paaugstinās kvalifikāciju pēcdiploma studijās. 24 skolotāji uzlabos mācīšanas prasmes, izmantojot eksperimentālo metodi. Visas projektā plānotās aktivitātes tika plānotas, pamatojoties uz individuālajām skolu diagnozēm, kas sagatavotas 06.2019. un ko apstiprinājušas skolas G. Štabin un G. Raczki. Projekts tiks īstenots 3 mācību gadiem 2020/21 un 2021/22 un 2022/23 partnerības projekta formulā. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Основната цел на проекта е подобряване на ключовите компетентности и универсални умения 431 (208D,223CH) 3 начални училища: SP в Krasnymbor, SP в Sztabin, SP в Raczka благодарение на участието в допълнителни компенсаторни класове, разработване, специализирани, стипендии, високи компетенции 52 N-li (40K,12M) в областта на ИКТ и подкрепа на U със специални образователни потребности чрез обучение и проучвания podypl. и създаване на условия за изучаване на метода на експериментиране в 3SP благодарение на преоборудването на съответния семинар до 12.2022 г. Изпълнението на основната цел на проекта ще се осъществи чрез: образователни проекти, базирани на интересите на студентите, развиващи ключови математически, естествени, цифрови и чуждоезикови компетентности -175U и универсални творчески умения, предприемачество-80U Студентите ще повишат знанията си за онлайн рисковете -224U. Ще бъде създадена междуучилищна естествена лаборатория в Краснимбор, която ще бъде използвана от 4 SP, за които община Sztabin е водещ орган. Всички училища ще бъдат преоборудвани в целевите студия, включително ИКТ оборудване. Студентите със специални образователни потребности (202 души, включително студенти с увреждания от 21 души), в допълнение към участието в компенсационни класове, ще бъдат включени в специализирани класове, като например: говорни терапии, корекции и компенсации, терапевтични и др. 52 N-компетентности за използване на ИКТ в учебния процес и за работа със студент със специални образователни потребности ще бъдат подобрени. 5 N-li ще повиши квалификацията в следдипломна квалификация. 24 учители ще подобрят преподавателските умения, като използват експерименталния метод. Всички планирани дейности по проекта са планирани въз основа на индивидуални диагнози на училища, подготвени през 06.2019 г. и одобрени от органите, управляващи училищата Г. Штабин и Г. Рачки Проектът ще бъде реализиран за 3 учебни години 2020/21 и 2021/22 и 2022/23 във формулата на партньорски проект (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A projekt fő célkitűzése a kulcskompetenciák és az egyetemes készségek fejlesztése 431 (208D,223CH) 3 általános iskola: SP Krasnymborban, SP Sztabinban, SP Raczkában a további kompenzációs osztályokon való részvételnek köszönhetően, a fejlesztés, specialitások, ösztöndíjak, magas kompetenciák 52 N-li (40K,12M) az IKT területén és támogatja az U speciális oktatási igényűeket képzés és tanulmányok révén podypl.and megteremtette a tanulási feltételeket a kísérletezés módszerének 3SP az érintett műhely utólagos átalakításának köszönhetően 12.2022-ig. A projekt fő céljának megvalósítása a következőkön keresztül valósul meg: oktatási projektek alapuló diákok érdekeit fejlődő kulcsfontosságú matematikai, természetes, digitális és idegen nyelvi kompetenciák -175U és univerzális kreativitás készségek, vállalkozói 80U diákok növelni tudásukat az online kockázatok -224U. Krasnymborban iskolaközi természetes laboratóriumot hoznak létre, amelyet 4 SP használ, amelyek számára Sztabin önkormányzata a vezető testület. Valamennyi iskolát utólagosan beépítik a célstúdiókba, beleértve az IKT-berendezéseket is. A speciális nevelési igényű diákok (202 fő, beleértve a 21 fős fogyatékossággal élő diákokat) a kompenzációs osztályokon való részvétel mellett speciális osztályokba kerülnek, mint például: beszédterápiák, korrekció és kompenzáció, terápiás stb. 52 N-kompetencia az IKT oktatási folyamatban való használatához és a speciális nevelési igényű diákokkal való együttműködéshez. 5 N-li növeli a képesítéseket posztgraduális tanulmányok. 24 tanár fejleszti a tanítási készségeket a kísérleti módszerrel. A projektben tervezett valamennyi tevékenységet a G. Sztabin és G. Raczki iskolákat működtető szervezetek által jóváhagyott, 2019. 06. 06-án elkészített iskolák egyéni diagnózisai alapján tervezzük. A projekt a 2020/21-es, a 2021/22-es és a 2022/23-as tanévben valósul meg partnerségi projekt formájában. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Is é príomhchuspóir an tionscadail príomhinniúlachtaí agus scileanna uilíocha 431 (208D,223CH) 3 bhunscoil a fheabhsú: SP in Krasnymbor, SP in Sztabin, SP in Raczka a bhuí le rannpháirtíocht i ranganna cúiteacha breise, forbairt, speisialaithe, scoláireachtaí, inniúlachtaí arda 52 N-li (40K,12M) i réimse TFC agus tacaíocht a thabhairt do U le riachtanais speisialta oideachais trí phdypl oiliúna agus staidéir.agus cruthaíodh coinníollacha chun an modh turgnamh in 3SP a fhoghlaim a bhuí le hiarfheistiú na ceardlainne lena mbaineann suas le 12.2022 Déanfar príomhsprioc an tionscadail a chur chun feidhme trí: tionscadail oideachais atá bunaithe ar studentsâEUR leasanna a fhorbairt eochair inniúlachtaí matamaiticiúla, nádúrtha, digiteach agus iasachta teanga -175U agus scileanna cruthaitheacht uilíoch, beidh Fiontraíocht-80U Mac Léinn a gcuid eolais ar rioscaí ar líne a ardú -224U. Bunófar saotharlann nádúrtha idirscoile i Krasnymbor, a úsáidfidh 4 SPs arb é Bardas Sztabin an príomhchomhlacht. Déanfar gach scoil a iarfheistiú chuig na sprioc-stiúideonna, lena n-áirítear trealamh TFC. Cuirfear mic léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais acu (202 duine, mic léinn faoi mhíchumas 21 duine san áireamh) chomh maith le páirt a ghlacadh i ranganna cúiteacha san áireamh i sainranganna, amhail: cuirfear feabhas ar theiripí urlabhra, ceartú agus cúiteamh, teiripeach, etc. 52 N-inniúlachtaí chun TFC a úsáid sa phróiseas teagaisc agus chun oibriú le mac léinn a bhfuil riachtanais speisialta oideachais aige nó aici. Ardóidh 5 N-li cáilíochtaí i staidéar iarchéime. Cuirfidh 24 mhúinteoir feabhas ar scileanna teagaisc ag baint úsáide as an modh turgnamhach. Rinneadh na gníomhaíochtaí go léir atá beartaithe sa tionscadal a phleanáil ar bhonn diagnóisí aonair scoileanna a ullmhaíodh in 06.2019 agus a d’fhormheas na comhlachtaí a reáchtálann na scoileanna G. Sztabin agus G. Raczki Cuirfear an tionscadal i bhfeidhm ar feadh 3 scoilbhliain 2020/21 agus 2021/22 agus 2022/23 i bhfoirmle tionscadal comhpháirtíochta (Irish)
10 July 2022
0 references
Huvudsyftet med projektet är att förbättra nyckelkompetenser och universella färdigheter 431 (208D,223CH) 3 grundskolor: SP i Krasnymbor, SP i Sztabin, SP i Raczka tack vare deltagande i ytterligare kompenserande klasser, utveckla, specialiserade, stipendier, hög kompetens 52 N-li (40K,12M) inom IKT och stödja U med särskilda utbildningsbehov genom utbildning och studier podypl.och skapade förutsättningar för att lära metoden att experimentera i 3SP tack vare eftermontering av den berörda workshopen upp till 12.2022 Genomförandet av huvudmålet i projektet kommer att genomföras genom: utbildningsprojekt baserade på studenters intressen som utvecklar centrala matematiska, naturliga, digitala och utländska språkkunskaper -175U och universella kreativitetsfärdigheter, entreprenörskap-80U Studenter kommer att öka sina kunskaper om onlinerisker -224U. Ett naturligt laboratorium mellan skolor i Krasnymbor kommer att inrättas, som kommer att användas av 4 SP:er för vilka Sztabin kommun är ledande organ. Alla skolor kommer att eftermonteras i målstudiorna, inklusive IKT-utrustning. Studerande med särskilda utbildningsbehov (202 personer, inklusive studenter med en funktionsnedsättning på 21 personer) utöver att delta i kompensationskurser kommer att ingå i specialiserade klasser, t.ex. talterapier, korrigering och kompensation, terapi etc. 52 N-kompetenser för användning av IKT i undervisningsprocessen och för att arbeta med en student med särskilda utbildningsbehov kommer att förbättras. 5 N-li kommer att höja kvalifikationerna i forskarutbildning. 24 lärare kommer att förbättra undervisningsförmågan med hjälp av den experimentella metoden. Alla aktiviteter som planerades i projektet var planerade på grundval av individuella diagnoser av skolor som utarbetades 06.2019 och godkändes av de organ som driver skolorna G. Sztabin och G. Raczki Projektet kommer att genomföras under 3 läsår 2020/21 och 2021/22 och 2022/23 i formeln för ett partnerskapsprojekt (Swedish)
10 July 2022
0 references
Projekti peamine eesmärk on parandada võtmepädevusi ja üldisi oskusi 431 (208D,223CH) 3 algkooli: SP Krasnymboris, SP Sztabinis, SP Raczkas tänu osalemisele täiendavates kompenseerivates klassides, arendades, spetsialiseerunud, stipendiume, kõrgeid pädevusi 52 N-li (40K, 12M) IKT valdkonnas ja toetada meid hariduslike erivajadustega koolituse ja õpingute kaudu podypl.ja loonud tingimused 3SP eksperimenteerimismeetodi õppimiseks tänu asjaomase seminari moderniseerimisele kuni 12.2022 Projekti peaeesmärgi rakendamine viiakse läbi: haridusprojektid põhinevad õpilaste huvide arendamine võti matemaatilised, looduslikud, digitaalsed ja võõrkeeleoskusi -175U ja universaalse loovuse oskusi, ettevõtlikkus-80U Õpilased tõsta oma teadmisi online riske -224U. Krasnymboris luuakse koolidevaheline looduslik labor, mida kasutavad 4 SP-d, mille juhtiv organ on Sztabini omavalitsus. Kõik koolid varustatakse sihtstuudiotega, sealhulgas info- ja kommunikatsioonitehnoloogia seadmetega. Hariduslike erivajadustega tudengid (202 inimest, sealhulgas 21-liikmelised puudega õpilased) lisaks osalemisele kompenseerivates klassides osalevad eriklassides, näiteks: parandatakse kõneteraapiat, korrigeerimist ja kompenseerimist, ravi jne 52 N-pädevust IKT kasutamiseks õppeprotsessis ja töötamiseks hariduslike erivajadustega õpilastega. 5 N-li tõstab kvalifikatsiooni kraadiõppes. 24 õpetajat parandavad õpetamisoskusi katsemeetodi abil. Kõik projektis kavandatud tegevused on planeeritud koolide individuaalsete diagnooside põhjal, mis valmistati ette 06.2019. aastal ja mille kiitsid heaks koolid G. Sztabin ja G. Raczki. Projekt viiakse ellu kolmeks õppeaastaks 2020/21, 2021/22 ja 2022/23 partnerlusprojekti vormis. (Estonian)
10 July 2022
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: Suwałki
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: augustowski
0 references
WOJ.: PODLASKIE, POW.: suwalski
0 references
Identifiers
RPPD.03.01.02-20-0410/19
0 references