Explorers of New Possibilities in the Andrespol Municipality (Q103457)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q103457 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Explorers of New Possibilities in the Andrespol Municipality |
Project Q103457 in Poland |
Statements
1,694,765.07 zloty
0 references
1,993,841.27 zloty
0 references
1 August 2019
0 references
30 June 2021
0 references
GMINA ANDRESPOL
0 references
"CEL GŁÓWNY: Wzrost kompetencji kluczowych w zakresie TIK, nauk matematyczno-przyrodniczych, j. obcych, przedsiębiorczości u 80% spośród 615 uczniów (304DZ,311CH) szkół podstawowych gm. wiej. Andrespol (SP), rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia (UCZ), szczególnie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), poszerzenie kompetencji zawodowych u 80% spośród 56 (52K, 4M) nauczycieli/ek (N) oraz unowocześnienia zaplecza dydaktycznego szkół do 30.06.2021 GRUPA DOCELOWA: *615 uczniów/-nnic (304DZ,311CH) uczęszczających do SZK z ter. Gm. Andrespol, zam. woj. łódzkie, z klas I-VIII SP i I-III LO, *56 nauczycieli (52K, 4M)– nauczyciele pracujący w SZK z terenu gm. Andrespol, *3 szkoły podstawowe i 1 liceum ogólnokształcące z terenu gm. Andrespol. ZADANIA: 1. WSPARCIE UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI (4C) 2. DOSKONALENIE UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI ZAWODOWYCH NAUCZYCIELI (1A, 3B, 4B) 3. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – MATEMATYKA, PRZEDSIĘBIORCZOŚĆ, EFEKTYWNA NAUKA (1B) 4. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – INFORMATYKA (3C) 5. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – J. OBCE (ZAJ. ROZWIJAJĄCE) (1B) 6. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW Z ZAKRESU KSZTAŁTOWANIA I ROZWIJANIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH – J. OBCE (ZAJ. DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE) (1B) 7. REALIZACJA ZAJĘĆ DLA UCZNIÓW W ZAKRESIE TREŚCI PRZYRODNICZYCH Z ZASTOSOWANIEM METODY EKSPERYMENTU ( ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE) (2C) 8. J.W. (ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYRÓWNAWCZE) (2C) 9. DOPOSAŻENIE SZKÓŁ W NOWOCZESNE POMOCE DYDAKTYCZNE ORAZ NARZĘDZIA TIK (3A) 10. DOPOSAŻENIE SZKÓŁ W NOWOCZESNE POMOCE DO PRACOWNI PRZYRODNICZYCH (2A) EFEKTY: *poszerzenie kompetencji kluczowych wśród 492UCZ, *podwyższenia kompetencji i kwalif. zawod. przez min. 45N oraz unowocześnienie pomocy, materiałów dyd. i zmodernizowanie pracowni przyrodniczych i TIK. P (Polish)
0 references
‘PRINCIPAL OBJECTIVE: Increase of key competences in ICT, mathematics and natural sciences, foreign, entrepreneurship in 80 % of 615 pupils (304DZ,311CH) of primary schools. Andrespol (SP), developing an individual approach to the student (UCZ), especially with special educational needs (SPE), extending professional competences in 80 % out of 56 (52K, 4M) teachers (N) and upgrading the teaching facilities of schools to 30.06.2021 GRUPA target: *615 pupils/-nni (304DZ,311CH) attending the CZK from ter. GM. Andrespol, zam. woj. Łódzkie, from classes I-VIII SP and I-III LO, *56 teachers (52K, 4M) – teachers working in the SZK of the Andrespol area, *3 primary schools and 1 general high school in the area of Andrespol. TASKS: 1. SUPPORT FOR PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS (4C) 2. IMPROVING TEACHERs’ PROFESSIONAL SKILLS AND COMPETENCES (1A, 3B, 4B) 3. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – COMPUTER SCIENCE (3C) 5. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF SHAPING AND DEVELOPING KEY COMPETENCES – J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. IMPLEMENTATION OF CLASSES FOR STUDENTS IN THE FIELD OF NATURAL CONTENT USING THE EXPERIMENTAL METHOD (DEVELOPING ACTIVITIES) (2C) 8. J.W. (DOCTORAL-EQUALISATION ACTIVITIES) (2C) 9. UPGRADING SCHOOLS WITH MODERN TEACHING AIDS AND ICT TOOLS (3A) 10. RETROFITTING SCHOOLS WITH MODERN AIDS TO NATURAL SCIENCE LABORATORIES (2A) EFFECTS: *enlargement of key competences among 492UCZ, *increase of competences and professional qualifications by min. 45N, modernisation of aid, materials teaching and modernising natural science and ICT workshops. P (English)
17 October 2020
0 references
«OBJECTIF PRINCIPAL: Renforcement des compétences clés dans les domaines des TIC, des mathématiques et des sciences naturelles, des sciences étrangères, de l’esprit d’entreprise chez 80 % des 615 élèves (304DZ,311CH) des écoles primaires des zones rurales. Andrespol (SP), développer une approche individuelle de l’étudiant (UCZ), en particulier avec des besoins éducatifs spéciaux (SPE), étendre les compétences professionnelles de 80 % des 56 (52K, 4M) enseignants (N) et moderniser les installations d’enseignement des écoles jusqu’au 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: *615 étudiants (304DZ,311CH) fréquentant le SZK de ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, des classes I-VIII SP et I-III LO, *56 enseignants (52K, 4M) — enseignants travaillant dans la municipalité d’Andrespol, *3 écoles primaires et 1 école secondaire générale d’Andrespol. TÂCHES: 1. SOUTIEN AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX (4C) 2. Améliorer les SALLES ET COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES des enseignants (1A, 3B, 4B) 3. MISE EN ŒUVRE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — MATHÉMATIQUES, ESPRIT D’ENTREPRISE, APPRENTISSAGE EFFICACE (1B) 4. MISE EN ŒUVRE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — INFORMATIQUE (3C) 5. MISE EN ŒUVRE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — J. ÉTRANGER (A.K.A. DÉVELOPPEMENT) (1B) 6. MISE EN ŒUVRE DE COURS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DE LA FORMATION ET DU DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES CLÉS — J. ÉTRANGER (A.K.A. ÉQUIVALENT DIDACTIQUE) (1B) 7. MISE EN ŒUVRE D’ACTIVITÉS POUR LES ÉTUDIANTS DANS LE DOMAINE DU CONTENU NATUREL EN UTILISANT LA MÉTHODE EXPÉRIMENTALE (CLASSES DE DÉVELOPPEMENT) (2C) 8. J.W. (CLASSES ÉDUCATIVES) (2C) 9. DOTER LES ÉCOLES D’OUTILS PÉDAGOGIQUES MODERNES ET D’OUTILS TIC (3A) 10. RÉAMÉNAGEMENT DES ÉCOLES AVEC DES AIDES MODERNES POUR LES STUDIOS DE LA NATURE (2A) EFFETS: *extension des compétences clés entre 492UCZ, *augmentation des compétences et des qualifications pour un minimum de 45N et modernisation de l’aide, du matériel didactique et de la modernisation des laboratoires naturels et TIC. P (French)
1 December 2021
0 references
„HAUPTZIEL: Steigerung der Schlüsselkompetenzen in den Bereichen IKT, Mathematik und Naturwissenschaften, ausländische Wissenschaften, Unternehmertum in 80 % der 615 Schüler (304DZ,311CH) der Grundschulen in ländlichen Gebieten. Andrespol (SP), Entwicklung eines individuellen Ansatzes für den Schüler (UCZ), insbesondere mit besonderen Bildungsbedürfnissen (SPE), Erweiterung der beruflichen Kompetenzen um 80 % von 56 (52K, 4M) Lehrern (N) und Modernisierung der Unterrichtseinrichtungen der Schulen auf 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: * 615 Studenten (304DZ,311CH) besuchen die SZK von ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, aus den Klassen I-VIII SP und I-III LO, *56 Lehrer (52K, 4M) – Lehrer, die in der Gemeinde Andrespol arbeiten, *3 Grundschulen und eine allgemeine Sekundarschule von Andrespol. AUFGABEN: 1. UNTERSTÜTZUNG FÜR STUDIERENDE MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN (4C) 2. Verbesserung der PROFESSIONAL-Kenntnisse der Lehrkräfte (1A, 3B, 4B) 3. EINFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – MATHEMATIK, UNTERNEHMERTUM, EFFEKTIVES LERNEN (1B) 4. EINFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – INFORMATIK (3C) 5. DURCHFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – J. FOREIGN (A.K.A. ENTWICKLUNG) (1B) 6. DURCHFÜHRUNG VON KURSEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER GESTALTUNG UND ENTWICKLUNG VON SCHLÜSSELKOMPETENZEN – J. FOREIGN (A.K.A. DIDAKTISCH-ÄQUIVALENT) (1B) 7. DURCHFÜHRUNG VON AKTIVITÄTEN FÜR STUDIERENDE IM BEREICH DER NATÜRLICHEN INHALTE MIT HILFE DER EXPERIMENTELLEN METHODE (ENTWICKLUNGSKLASSEN) (2C) 8. J.W. (BILDUNGSKLASSEN) (2C) 9. AUSSTATTUNG VON SCHULEN MIT MODERNEN LEHRMITTELN UND IKT-TOOLS (3A) 10. NACHRÜSTUNG VON SCHULEN MIT MODERNEN HILFSMITTELN FÜR NATURSTUDIOS (2A) EFFEKTE: *Verlängerung der Schlüsselkompetenzen unter 492UCZ, *Erhöhung der Kompetenzen und Qualifikationen für ein Minimum von 45N und Modernisierung der Hilfe, Lehrmaterialien und Modernisierung der natürlichen und IKT-Labors. P (German)
7 December 2021
0 references
„HOOFDDOELSTELLING: Toename van sleutelcompetenties op het gebied van ICT, wiskunde en natuurwetenschappen, buitenlandse wetenschappen, ondernemerschap bij 80 % van de 615 leerlingen (304DZ,311CH) van basisscholen in plattelandsgebieden. Andrespol (SP), ontwikkeling van een individuele benadering van de student (UCZ), met name met speciale onderwijsbehoeften (SPE), uitbreiding van de vakbekwaamheden in 80 % van 56 (52K, 4M) leraren (N) en modernisering van de onderwijsfaciliteiten van scholen tot 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: *615 studenten (304DZ,311CH) die de SZK van ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, uit de klassen I-VIII SP en I-III LO, *56 leraren (52K, 4M) — leraren werkzaam in de gemeente Andrespol, *3 basisscholen en 1 algemene middelbare school van Andrespol. TAKEN: 1. ONDERSTEUNING VOOR STUDENTEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN (4C) 2. Verbetering van de PROFESSIONELE SKILLS EN COMPETENCES van leerkrachten (1A, 3B, 4B) 3. INVOERING VAN KLASSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — WISKUNDE, ONDERNEMERSCHAP, EFFECTIEF LEREN (1B) 4. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — INFORMATICA (3C) 5. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — J. FOREIGN (A.K.A. ONTWIKKELEND) (1B) 6. IMPLEMENTATIE VAN LESSEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN HET VORMGEVEN EN ONTWIKKELEN VAN SLEUTELCOMPETENTIES — J. FOREIGN (A.K.A. DIDACTISCH-EQUIVALENT (1B) 7. UITVOERING VAN ACTIVITEITEN VOOR STUDENTEN OP HET GEBIED VAN NATUURLIJKE INHOUD MET BEHULP VAN DE EXPERIMENTELE METHODE (ONTWIKKELINGSKLASSEN) (2C) 8. J.W. (ONDERWIJSLESSEN) (2C) 9. SCHOLEN UITRUSTEN MET MODERNE ONDERWIJSHULPMIDDELEN EN ICT-TOOLS (3A) 10. SCHOLEN RETROFITTEN MET MODERNE HULPMIDDELEN VOOR NATUURSTUDIO’S (2A) EFFECTEN: *uitbreiding van sleutelcompetenties onder 492UCZ, *toename van competenties en kwalificaties voor een minimum van 45N en modernisering van hulp, onderwijsmateriaal en modernisering van natuurlijke en ICT-laboratoria. P (Dutch)
17 December 2021
0 references
"OBIETTIVO PRINCIPALE: Aumento delle competenze chiave in materia di TIC, matematica e scienze naturali, scienze straniere, imprenditorialità nell'80 % dei 615 studenti (304DZ,311CH) delle scuole primarie nelle zone rurali. Andrespol (SP), sviluppare un approccio individuale allo studente (UCZ), in particolare con esigenze educative speciali (SPE), estendere le competenze professionali nell'80 % dei 56 (52K, 4M) insegnanti (N) e modernizzare le strutture didattiche delle scuole al 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: *615 studenti (304DZ, 311CH) che frequentano la SZK da ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, delle classi I-VIII SP e I-III LO, *56 insegnanti (52K, 4M) — insegnanti che lavorano nel comune di Andrespol, *3 scuole primarie e 1 scuola secondaria generale di Andrespol. COMPITI: 1. SOSTEGNO AGLI STUDENTI CON ESIGENZE EDUCATIVE SPECIALI (4C) 2. Migliorare le SKILLE PROFESSIONALI E COMPETENZE degli insegnanti (1A, 3B, 4B) 3. ATTUAZIONE DI CLASSI PER STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE — MATEMATICA, IMPRENDITORIALITÀ, APPRENDIMENTO EFFICACE (1B) 4. IMPLEMENTAZIONE DI CLASSI PER STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE — INFORMATICA (3C) 5. IMPLEMENTAZIONE DI CLASSI PER STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE — J. STRANIERO (A.K.A. SVILUPPO) (1B) 6. IMPLEMENTAZIONE DI CLASSI PER STUDENTI NEL CAMPO DELLA FORMAZIONE E DELLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE CHIAVE — J. STRANIERO (A.K.A. EQUIVALENTE DIDATTICO) (1B) 7. REALIZZAZIONE DI ATTIVITÀ PER GLI STUDENTI NEL CAMPO DEI CONTENUTI NATURALI UTILIZZANDO IL METODO SPERIMENTALE (CLASSI DI SVILUPPO) (2C) 8. J.W. (CLASSI DI ISTRUZIONE) (2C) 9. DOTARE LE SCUOLE DI MODERNI AUSILI DIDATTICI E STRUMENTI TIC (3A) 10. RETROFITTING SCUOLE CON AUSILI MODERNI PER STUDI NATURALI (2A) EFFETTI: *estensione delle competenze chiave tra 492UCZ, *aumentare le competenze e le qualifiche per un minimo di 45N e modernizzazione degli aiuti, del materiale didattico e dell'ammodernamento dei laboratori naturali e TIC. P (Italian)
15 January 2022
0 references
«OBJETIVO PRINCIPAL: Aumento de las competencias clave en TIC, matemáticas y ciencias naturales, ciencias extranjeras y emprendimiento en el 80 % de 615 estudiantes (304DZ,311CH) de escuelas primarias de zonas rurales. Andrespol (SP), desarrollando un enfoque individual del estudiante (UCZ), especialmente con necesidades educativas especiales (SPE), ampliando las competencias profesionales en el 80 % de 56 (52K, 4M) profesores (N) y modernizando las instalaciones de enseñanza de las escuelas a 30.06.2021 DOCELOWA GRUPA: * 615 estudiantes (304DZ,311CH) asistiendo al SZK de ter. GM. Andrespol, woj. Łódzkie, de las clases I-VIII SP e I-III LO, *56 profesores (52K, 4M) — profesores que trabajan en el municipio de Andrespol, *3 escuelas primarias y 1 escuela secundaria general de Andrespol. TAREAS: 1. APOYO A ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (4C) 2. Mejora de las capacidades y competencias profesionales de los profesores (1A, 3B, 4B) 3. REALIZACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA CONFIGURACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — MATEMÁTICAS, EMPRENDIMIENTO, APRENDIZAJE EFECTIVO (1B) 4. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — INFORMÁTICA (3C) 5. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — J. FOREIGN (A.K.A. DESARROLLO) (1B) 6. IMPLEMENTACIÓN DE CLASES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LA FORMACIÓN Y EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CLAVE — J. FOREIGN (A.K.A. DIDÁCTICA-EQUIVALENTE) (1B) 7. REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES EN EL CAMPO DE LOS CONTENIDOS NATURALES UTILIZANDO EL MÉTODO EXPERIMENTAL (CLASES DE DESARROLLO) (2C) 8. J.W. (CLASES EDUCATIVAS) (2C) 9. DOTAR A LAS ESCUELAS DE AYUDAS PEDAGÓGICAS MODERNAS Y HERRAMIENTAS DE TIC (3A) 10. ADAPTACIÓN DE ESCUELAS CON AYUDAS MODERNAS PARA ESTUDIOS DE NATURALEZA (2A) EFECTOS: *ampliación de competencias clave entre 492UCZ, *aumento de competencias y cualificaciones para un mínimo de 45N y modernización de ayudas, materiales didácticos y modernización de laboratorios naturales y TIC. P (Spanish)
18 January 2022
0 references
EURPRINCIPAL MÅL: Forøgelse af nøglekompetencer inden for IKT, matematik og naturvidenskab, udenlandsk iværksætteri i 80 % af 615 elever (304DZ,311CH) i grundskolerne. Andrespol (SP), udvikling af en individuel tilgang til den studerende (UCZ), især med særlige uddannelsesbehov (SPE), udvidelse af faglige kompetencer til 80 % af de 56 lærere (52K, 4M) (N) og opgradering af skolernes undervisningsfaciliteter til 30.6.2021 GRUPA-mål: *615 elever/-nni (304DZ,311CH), der deltager i CZK fra ter. GM. Andrespol, zam. woj. Åódzkie, fra klasse I-VIII SP og I-III LO, *56 lærere (52K, 4M) âEUR lærere, der arbejder i SZK i Andrespol-området, *3 grundskoler og 1 gymnasium i området Andrespol. OPGAVER: 1. STØTTE TIL ELEVER MED SÆRLIGE UDDANNELSESBEHOV (4C) 2. Forbedring af TEACHER's PROFESSIONAL SKILLS OG COMPETENCES (1A, 3B, 4B) 3. Gennemførelse AF KLASSER FOR STUDENTER I FIELDEN AF SHAPING OG DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. Gennemførelse AF KLASSER FOR STUDENTER I FIELDEN AF SHAPING OG DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR COMPUTER SCIENCE (3C) 5. Gennemførelse AF KLASSER FOR STUDENTER I FIELDEN AF SHAPING OG DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR J. FOREIGN (IE. UVELOPMENT) (1B) 6. Gennemførelse AF KLASSER FOR STUDENTER I FIELDEN AF SHAPING OG DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR J. FOREIGN (IE. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. GENNEMFØRELSE AF KLASSER FOR STUDERENDE INDEN FOR NATURLIGT INDHOLD VED HJÆLP AF DEN EKSPERIMENTELLE METODE (UDVIKLINGSAKTIVITETER) (2C) 8. J.W. (LÆGE- OG LIGESTILLINGSAKTIVITETER) (2C) 9. OPGRADERING AF SKOLER MED MODERNE UNDERVISNINGSHJÆLPEMIDLER OG IKT-VÆRKTØJER (3A) 10. EFTERMONTERING AF SKOLER MED MODERNE HJÆLPEMIDLER TIL NATURVIDENSKABELIGE LABORATORIER (2A) EFFEKTER: *udvidelse af nøglekompetencer blandt 492UCZ, *øgning af kompetencer og faglige kvalifikationer med min. 45N, modernisering af bistand, materialeundervisning og modernisering af naturvidenskab og IKT-workshopper. P (Danish)
2 July 2022
0 references
âEURPRINCIPAL ΣΤΟΧΟΣ: Αύξηση των βασικών ικανοτήτων στις ΤΠΕ, στα μαθηματικά και στις φυσικές επιστήμες, στο εξωτερικό, στην επιχειρηματικότητα στο 80 % των 615 μαθητών (304DZ,311CH) των δημοτικών σχολείων. Andrespol (SP), ανάπτυξη ατομικής προσέγγισης για τον μαθητή (UCZ), ιδίως με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (SPE), επέκταση των επαγγελματικών ικανοτήτων στο 80 % των 56 (52K, 4M) εκπαιδευτικών (N) και αναβάθμιση των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων των σχολείων σε 30.06.2021 στόχο GRUPA: *615 μαθητές/-nni (304DZ,311CH) που φοιτούν στην CZK από το ter. GM. Andrespol, zam. woj. ųdzkie, από τις τάξεις I-VIII SP και I-III LO, *56 καθηγητές (52K, 4M) â EUR δάσκαλοι που εργάζονται στο SZK της περιοχής Andrespol, *3 δημοτικά σχολεία και 1 γενικό λύκειο στην περιοχή της Αντρέσπολης. ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ: 1. ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ (4Γ) 2. ΒΕΛΤΙΩΣΗ των ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΣΥΝΔΡΟΜΩΝ ΚΑΙ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ TEACHERs (1A, 3B, 4B) 3. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ — MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ â EUR TM EUR COMPUTER SCIENCE (3C) 5. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΕΛΕΤΕΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ — J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΜΕΛΕΤΕΣ ΣΤΟ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΥΡΙΑΚΩΝ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ — J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΉΣ ΜΕΘΌΔΟΥ (ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ) (2Γ) 8. J.W. (ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΉΣ ΕΞΕΙΔΊΚΕΥΣΗΣ) (2Γ) 9. ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΣΎΓΧΡΟΝΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΠΕ (3A) 10. ΜΕΤΑΣΚΕΥΉ ΣΧΟΛΕΊΩΝ ΜΕ ΣΎΓΧΡΟΝΑ ΒΟΗΘΉΜΑΤΑ ΣΕ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΦΥΣΙΚΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΏΝ (2Α) ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ: * διεύρυνση των βασικών ικανοτήτων μεταξύ 492UCZ, * αύξηση των ικανοτήτων και των επαγγελματικών προσόντων κατά 45 Ν, εκσυγχρονισμός της βοήθειας, διδασκαλία υλικών και εκσυγχρονισμός των εργαστηρίων φυσικής επιστήμης και ΤΠΕ. P (Greek)
2 July 2022
0 references
âEURPRINKIČNI CILJ: Povećanje ključnih kompetencija u području IKT-a, matematike i prirodnih znanosti, stranih, poduzetničkih vještina u 80 % od 615 učenika (304DZ, 311CH) osnovnih škola. Andrespol (SP), razvoj individualnog pristupa studentu (UCZ), posebno s posebnim obrazovnim potrebama (SPE), proširenje stručnih kompetencija na 80 % od 56 (52K, 4M) nastavnika (N) i nadogradnja nastavnih objekata u školama na cilj od 30. lipnja 2021. GRUPA: *615 učenika/-nni (304DZ,311CH) koji pohađaju CZK iz tera. Andrespol, zam. woj. Åódzkie, iz razreda I-VIII SP i I-III LO, *56 učitelja (52K, 4M) â EUR učitelja koji rade u SZK Andrespol području, *3 osnovne škole i 1 opća srednja škola na području Andrespol. ZADAĆE: 1. POTPORA UČENICIMA S POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA (4C) 2. Poboljšanje TEACHERSâEUR PROFESSIONAL SKILLS I COMPETENCES (1A, 3B, 4B) 3. Implementacija KLASA ZA STUDENTA U SREDNJIŠTVU ZNAČANJA I OGRANIČENJA KEY COMPETENCES âEUR MATHEMATICS, NAJVEĆENI SCIENCE (1B) 4. Provedba KLASA ZA STUDENTNOSTI U SREDIŠNJOJ TRŽIŠNOJ TRŽIŠNOJ IZVJEŠĆU I OGRANIČENJU KEY COMPETENCIJE â EUR COMPUTER SCIENCE (3C) 5. Provedba KLASA ZA STUDENTNOSTI U SREDIŠNJOJ TRGOVINI I OGRANIČENJA KEY COMPETENCES â EUR J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. Provedba KLASA ZA STUDENTNOSTI U SREDIŠNJOJ TRGOVINI I OPRAVLJANJE KEY COMPETENCES â EUR J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. IMPLEMENTACIJA NASTAVE ZA STUDENTE IZ PODRUČJA PRIRODNOG SADRŽAJA PRIMJENOM EKSPERIMENTALNE METODE (RAZVOJNE AKTIVNOSTI) (2C) 8. J.W. (LIJEKOVNO-IZJEDNAČAVANJE AKTIVNOSTI) (2C) 9. NADOGRADNJA ŠKOLA MODERNIM NASTAVNIM POMAGALIMA I ALATIMA IKT-A (3A) 10. NAKNADNA OPREMANJE ŠKOLA SUVREMENIM POMAGALA LABORATORIJIMA PRIRODNIH ZNANOSTI (2A) UČINCI: *proširenje ključnih kompetencija među 492UCZ, *povećanje kompetencija i stručnih kvalifikacija za min. 45N, modernizacija pomoći, podučavanje materijala i modernizacija prirodnih znanosti i ICT radionica. P (Croatian)
2 July 2022
0 references
obiectivul PRINCIPAL: Creșterea competențelor-cheie în domeniul TIC, matematicii și științelor naturale, străine și antreprenoriale în 80 % din cei 615 elevi (304DZ,311CH) ai școlilor primare. Andrespol (SP), dezvoltând o abordare individuală a elevului (UCZ), în special cu nevoi educaționale speciale (SPE), extinzând competențele profesionale în 80 % din cei 56 (52K, 4M) profesori (N) și modernizând facilitățile didactice ale școlilor la 30.6.2021 țintă GRUPA: * 615 elevi/-nni (304DZ,311CH) care participă la CZK de la ter. GM. Andrespol, zam. Åódzkie, din clasele I-VIII SP și I-III LO, *56 profesori (52K, 4M) profesori care lucrează în SZK din zona Andrespol, *3 școli primare și 1 liceu general în zona Andrespol. SARCINI: 1. SPRIJIN PENTRU ELEVII CU NEVOI EDUCAȚIONALE SPECIALE (4C) 2. Îmbunătățirea produselor PROFESIONALE ȘI COMPETENȚE (1A, 3B, 4B) 3. Punerea în aplicare a CLASURILOR PENTRU STUDENTI ÎN FIELUL DESPRE ȘI DEVELOPARE COMPETENȚELOR KEY â EUR „Mathematics”, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. Punerea în aplicare a CLASSURILOR PENTRU STUDENTI ÎN FIELUL DESPRE ȘI DEVELOPARE COMPETENȚELOR KEY â EUR „SCIENCE COMPUTER (3C) 5”. Punerea în aplicare a CLASURILOR PENTRU STUDENTI ÎN FIELUL DESPRE ȘI DEZVOLTARE COMPETENȚE KEY â EUR J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. Punerea în aplicare a CLASURILOR PENTRU STUDENTI ÎN FIELUL DESPRE ȘI DEZVOLTARE COMPETENȚE KEY â EUR J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. IMPLEMENTAREA CURSURILOR PENTRU STUDENTI IN DOMENIUL CONTINUTULUI NATURAL FOLOSIND METODA EXPERIMENTALA (ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE) (2C) 8. J.W. (ACTIVITĂȚI DOCTORALE DE EGALIZARE) (2C) 9. MODERNIZAREA ȘCOLILOR CU INSTRUMENTE DIDACTICE MODERNE ȘI INSTRUMENTE TIC (3A) 10. MODERNIZAREA ȘCOLILOR CU AJUTOARE MODERNE PENTRU LABORATOARELE DE ȘTIINȚE NATURALE (2A) EFECTE: *extinderea competențelor cheie între 492UCZ, *creșterea competențelor și a calificărilor profesionale cu min. 45N, modernizarea ajutorului, predarea materialelor și modernizarea științelor naturale și a atelierelor TIC. P (Romanian)
2 July 2022
0 references
âPRINCIPAL OBJEKTU: Zvýšenie kľúčových kompetencií v oblasti IKT, matematiky a prírodných vied, zahraničného podnikania a podnikania v 80 % zo 615 žiakov (304DZ, 311CH) základných škôl. Andrespol (SP), rozvoj individuálneho prístupu k študentovi (UCZ), najmä so špeciálnymi vzdelávacími potrebami (SPE), rozšírenie odborných kompetencií o 80 % z 56 (52K, 4M) učiteľov (N) a zvýšenie vyučovacích zariadení škôl na 30.06.2021 GRUPA cieľ: *615 žiakov/-nni (304DZ, 311CH), ktorí navštevujú CZK od ter. GM. Andrespol, zam. woj. ųdzkie, z tried I-VIII SP a I-III LO, *56 učitelia (52K, 4M) â EUR učitelia pracujúci v SZK oblasti Andrespol, *3 základné školy a 1 všeobecná stredná škola v oblasti Andrespol. ÚLOHY: 1. PODPORA ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍMI POTREBAMI (4C) 2. Zlepšenie PROFESSIONÁLNEJ SKILLY A SPOLOČNOSTI (1A, 3B, 4B) 3. Implementácia KLASOV pre ŠTUDENTY v FIELDOM SHAPING A DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR › MATHEMATICKÉ, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. Implementácia KLASOV pre ŠTUDENTOV v FIELDOM SHAPING A DEVELOPING KEY COMPETENCES › COMPUTER SCIENCE (3C) 5. Implementácia KLASOV pre ŠTUDENTOV v FIELDOM SHAPING A DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. Implementácia KLASOV pre ŠTUDENTOV V OBLASTI A DEVELOPINGOVÝCH KLÁVOV › J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. IMPLEMENTÁCIA TRIED PRE ŠTUDENTOV V OBLASTI PRIRODZENÉHO OBSAHU POMOCOU EXPERIMENTÁLNEJ METÓDY (ROZVOJOVÉ AKTIVITY) (2C) 8. J.W. (DOKTORANDSKO-EQUALIZAČNÉ ČINNOSTI) (2C) 9. MODERNIZÁCIA ŠKÔL MODERNÝMI UČEBNÝMI POMÔCKAMI A NÁSTROJMI IKT (3A) 10. DODATOČNÉ VYBAVENIE ŠKÔL MODERNÝMI POMÔCKAMI PRE PRÍRODNÉ LABORATÓRIÁ (2A) ÚČINKY: *rozšírenie kľúčových kompetencií medzi 492UCZ, *zvýšenie kompetencií a odborných kvalifikácií o min. 45N, modernizácia pomoci, výučba materiálov a modernizácia prírodných vied a workshopov v oblasti IKT. P (Slovak)
2 July 2022
0 references
objettiv PPRINĊIPALI: Żieda fil-kompetenzi ewlenin fl-ICT, il-matematika u x-xjenzi naturali, barranin u intraprenditorija fi 80 % ta’ 615-il student (304DZ,311CH) tal-iskejjel primarji. Andrespol (SP), l-iżvilupp ta’ approċċ individwali għall-istudent (UCZ), speċjalment bi bżonnijiet edukattivi speċjali (SPE), l-estensjoni tal-kompetenzi professjonali fi 80 % minn 56 (52K, 4M) għalliem (N) u l-aġġornament tal-faċilitajiet tat-tagħlim tal-iskejjel għal 30.06.2021 mira tal-GRUPA: *615 student/nni (304DZ,311CH) li jattendu l-CZK mit-ter. GM. Andrespol, zam. woj. Åódzkie, mill-klassijiet I-VIII SP u I-III LO, *56 għalliema (52K, 4M) â EUR għalliema li jaħdmu fil-SZK taż-żona Andrespol, *3 skejjel primarji u 1 iskola għolja ġenerali fil-qasam ta Andrespol. KOMPITI: 1. APPOĠĠ GĦAL STUDENTI BI BŻONNIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI (4C) 2. Titjib tal-EUR TEACHERsâ EUR TM SKILLS PROFESSJONALI U KOPERĊI (1A, 3B, 4B) 3. Implimentazzjoni TAL-KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-ĦAJJA TA’ SHAPING U DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR TM MATHEMATICS, ENTREPRENSHIP, SIKENZA EFFETTIVA (1B) 4. Implimentazzjoni tal-KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-ĦAJJA TA’ SHAPING U DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR EUR KOMPETENTI SCIENCE (3C) 5. Implimentazzjoni tal-KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-ĦAJN TA’ SHAPING U DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR EUR J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. Implimentazzjoni tal-KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-ĦAJN TA’ SHAPING U DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR EUR J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC EQUALISATION) (1B) 7. L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ KLASSIJIET GĦALL-ISTUDENTI FIL-QASAM TAL-KONTENUT NATURALI BL-UŻU TAL-METODU SPERIMENTALI (ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP) (2C) 8. J.W. (ATTIVITAJIET TA’ UGWALJANZA FID-DOTTORAT) (2C) 9. IT-TITJIB TAL-ISKEJJEL B’GĦODOD MODERNI GĦAT-TAGĦLIM U GĦODOD TAL-ICT (3A) 10. IT-TAGĦMIR MILL-ĠDID TAL-ISKEJJEL B’GĦAJNUNIET MODERNI GĦALL-EFFETTI TAL-LABORATORJI TAX-XJENZA NATURALI (2A): *it-tkabbir tal-kompetenzi ewlenin fost 492UCZ, *żieda fil-kompetenzi u l-kwalifiki professjonali b’min. 45N, il-modernizzazzjoni tal-għajnuna, it-tagħlim tal-materjali u l-immodernizzar tax-xjenza naturali u l-workshops tal-ICT. P (Maltese)
2 July 2022
0 references
objetivo PRÍNICO: Aumento das competências essenciais em TIC, matemática e ciências naturais, no estrangeiro e no empreendedorismo em 80 % dos 615 alunos (304DZ,311CH) das escolas primárias. Andrespol (SP), desenvolvendo uma abordagem individual do aluno (UCZ), especialmente com necessidades educativas especiais (SPE), alargando as competências profissionais em 80 % dos 56 (52K, 4M) professores (N) e atualizando as instalações de ensino das escolas para 30.6.2021 objetivo GRUPA: *615 alunos/-nni (304DZ,311CH) frequentando o CZK de ter. GM Andrespol, zam. woj. Åódzkie, das aulas I-VIII SP e I-III LO, *56 professores (52K, 4M) › professores que trabalham no SZK da área de Andrespol, *3 escolas primárias e 1 escola secundária geral na área de Andrespol. TAREFAS: 1. APOIO AOS ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS (4C) 2. Melhorar as condições e as competências profissionais (1A, 3B, 4B) 3. Execução DE CLASSES DE ESTUDANTES NO CURSO DE COMPETÊNCIAS DE RELÓGIO E DESENVOLVIMENTO â EUR MATHEMÁTICAS, ENTRREPRENÊNCIA, CIÊNCIA EFIETIVA (1B) 4. Execução de CLASSES PARA ESTUDENTES NO FIULO DAS COMPETÊNCIAS DE RELÓGIO E DESENVOLVIMENTO DAS RECESIDADES EUROPEIAS (3C) 5. Execução DE CLASSES PARA ESTUDANTES NA CABEÇA DAS COMPETÊNCIAS DE RELATÓRIO E DESENVOLVIMENTO â EUR J. FOREIGN (I.E. DESENVOLVIMENTO) (1B) 6. Execução DE CLASSES PARA ESTUDENTES NO CURSO DE COMPETÊNCIAS DE RELÓGIO E DESENVOLVIMENTO â EUR J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. IMPLEMENTAÇÃO DE AULAS PARA ESTUDANTES NO CAMPO DO CONTEÚDO NATURAL USANDO O MÉTODO EXPERIMENTAL (ATIVIDADES EM DESENVOLVIMENTO) (2C) 8. J.W. (ATIVIDADES DE QUALIFICAÇÃO DE DOUTORAMENTO) (2C) 9. MODERNIZAÇÃO DAS ESCOLAS COM MODERNOS AUXILIARES PEDAGÓGICOS E FERRAMENTAS TIC (3A) 10. RETROFITTING ESCOLAS COM AJUDA MODERNA PARA LABORATÓRIOS DE CIÊNCIAS NATURAIS (2A) EFEITOS: *alargamento das competências-chave entre 492UCZ, *aumento das competências e qualificações profissionais em min. 45N, modernização da ajuda, ensino de materiais e modernização de seminários de ciências naturais e TIC. P (Portuguese)
2 July 2022
0 references
TÄYTÄNTÖÖNPANOPIMUS: Tieto- ja viestintätekniikan, matematiikan ja luonnontieteiden, ulkomaalaisten ja yrittäjyyden avaintaitojen lisääminen 80 prosentilla 615 oppilasta (304DZ,311CH) alemman perusasteen kouluissa. Andrespol (SP), yksilöllisen lähestymistavan kehittäminen opiskelijaan (UCZ), erityisesti erityisopetustarpeisiin (SPE), ammatillisen pätevyyden laajentaminen 80 prosenttiin 56 opettajasta (52K, 4M) opettajasta (N) ja koulujen opetustilojen päivittäminen 30.6.2021 GRUPA-tavoitteeseen: *615 oppilasta/-nni (304DZ,311CH) osallistuu CZK ter. Andrespol, zam. woj. Åódzkie, luokista I-VIII SP ja I-III LO, * 56 opettajaa (52K, 4M) Andrespolin SZK:ssa työskenteleviä opettajia, *3 peruskoulua ja 1 yleinen lukio Andrespolin alueella. TEHTÄVÄT: 1. TUKI ERITYISOPETUSTA TARVITSEVILLE OPPILAILLE (4C) 2. TOIMINTA JA KILPAILUKSEN TUOTTEIDEN parantaminen (1A, 3B, 4B) 3. SHAPING- JA KEHITTÄMINEN KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT TIEDOT MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. SHAPING- JA KEHITTÄMINEN KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT TIEDOT (3C) 5. SHAPING- JA KEHITTÄMINEN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KÄYTTÖJÄRJESTELMÄN KOSKEVAT KOSKEVAT KOSKEVAT TIEDOT (1B) 6. SHAPING- JA DEVELOPING KEY COMPETENCES FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. OPPITUNTIEN TOTEUTTAMINEN LUONNONSISÄLLÖN ALALLA KOKEELLISELLA MENETELMÄLLÄ (KEHITYSTOIMINTA) (2C) 8. J.W. (LÄÄKÄRIEN TASAAMISTOIMET) (2C) 9. KOULUJEN PARANTAMINEN NYKYAIKAISILLA OPETUSVÄLINEILLÄ JA TIETO- JA VIESTINTÄTEKNIIKAN VÄLINEILLÄ (3A) 10. KOULUJEN JÄLKIASENNUS NYKYAIKAISILLA APUVÄLINEILLÄ LUONNONTIETEEN LABORATORIOIHIN (2A) VAIKUTUKSET: *avaintaitojen laajentaminen 492UCZ:n kesken, *pätevyyden ja ammatillisen pätevyyden lisääminen min. 45N, avun nykyaikaistaminen, materiaaliopetus sekä luonnontieteiden ja tieto- ja viestintätekniikan työpajojen nykyaikaistaminen. P (Finnish)
2 July 2022
0 references
â EURPRINCIPAL OBJEKTIVA: Povečanje ključnih kompetenc na področju IKT, matematike in naravoslovja, tujih, podjetništva pri 80 % od 615 učencev (304DZ, 311CH) osnovnih šol. Andrespol (SP), razvoj individualnega pristopa k študentu (UCZ), zlasti s posebnimi izobraževalnimi potrebami (SPE), razširitev poklicnih kompetenc pri 80 % od 56 (52K, 4M) učiteljev (N) in nadgradnja učnih zmogljivosti šol na cilj GRUPA 30. 6. 2021: *615 dijakov/-nni (304DZ,311CH), ki se udeležujejo CZK od ter. Andrespol, zam. woj. Åódzkie, iz razredov I-VIII SP in I-III LO, *56 učiteljev (52K, 4M) â EUR učitelji, ki delajo v SZK območja Andrespol, *3 osnovne šole in 1 splošna srednja šola na področju Andrespol. NALOGE: 1. PODPORA UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI POTREBAMI (4C) 2. Izboljšanje TEACHERSâ EUR TM s PROFESSIONALNE SKILVE IN ODLOČBE (1A, 3B, 4B) 3. Izvedba CLASSES ZA STUDENTE V PREPRIČANJU IN RAZVOJNIH ZAKLENITIH STRANKOV, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. Izvajanje CLASSES ZA STUDENTE V PREPRIČANJU IN RAZVOJNIH ZAKLENITIH STUDENTOV (3C) 5. Izvajanje CLASSES ZA STUDENTE V PREPRIČANJU IN RAZVOJNIH ZAKLENITIH J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. Izvajanje CLASSES ZA STUDENTE V PREPRIČANJU IN RAZVOJNIH ZAKLENITI J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. IZVEDBA RAZREDOV ZA ŠTUDENTE NA PODROČJU NARAVNE VSEBINE Z UPORABO EKSPERIMENTALNE METODE (RAZVOJNE DEJAVNOSTI) (2C) 8. J.W. (DEJAVNOSTI DOKTORSKE ENAKOVREDNOSTI) (2C) 9. NADGRADNJA ŠOL S SODOBNIMI UČNIMI PRIPOMOČKI IN ORODJI IKT (3A) 10. NAKNADNO OPREMLJANJE ŠOL S SODOBNIMI PRIPOMOČKI ZA NARAVOSLOVNE LABORATORIJE (2A) UČINKI: *širitev ključnih kompetenc med 492UCZ, *povečanje kompetenc in poklicnih kvalifikacij za najmanj 45N, posodobitev pomoči, poučevanje gradiv in posodobitev naravoslovja ter delavnice IKT. P (Slovenian)
2 July 2022
0 references
›PRINCIPAL OBJEKTIVE: Zvýšení klíčových kompetencí v oblasti IKT, matematiky a přírodních věd, zahraniční, podnikání u 80 % 615 žáků (304DZ,311CH) základních škol. Andrespol (SP), rozvoj individuálního přístupu ke studentovi (UCZ), zejména se zvláštními vzdělávacími potřebami (SPE), rozšíření odborné způsobilosti o 80 % z 56 (52K, 4M) učitelů (N) a modernizaci vzdělávacích zařízení škol na cíl 30.06.2021 GRUPA: *615 žáků/-nni (304DZ,311CH) navštěvujících Kč od ter. GM. Andrespol, zam. woj. ųdzkie, z tříd I-VIII SP a I-III LO, *56 učitelů (52K, 4M) â EUR učitelé pracující v oblasti SZK Andrespol, *3 základní školy a 1 všeobecné střední školy v oblasti Andrespol. ÚKOLY: 1. PODPORA ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI VZDĚLÁVACÍMI POTŘEBAMI (4C) 2. Zlepšení PROFESSIONAL SKILLS AND COMPETENCES (1A, 3B, 4B) 3. Provádění TŘÍDŮ PRO STUDENTY ve FIELD OF SHAPING and DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. Implementace TŘÍDŮ PRO STUDENTY V PŘÍSLUŠNOSTI VÝROBKŮ A DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR COMPUTER SCIENCE (3C) 5. Provádění TŘÍDŮ PRO STUDENTY v rámci FIELD OF SHAPING and DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. Implementace TŘÍDŮ PRO STUDENTY V PŘÍSLUŠNOSTI ÚDAJŮ A DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. REALIZACE VÝUKY PRO STUDENTY V OBORU PŘÍRODNÍHO OBSAHU EXPERIMENTÁLNÍ METODOU (ROZVOJOVÁ ČINNOST) (2C) 8. J.W. (DOKTORSKÉ VYROVNÁVÁNÍ) (2C) 9. MODERNIZACE ŠKOL POMOCÍ MODERNÍCH UČEBNÍCH POMŮCEK A NÁSTROJŮ IKT (3A) 10. DOVYBAVENÍ ŠKOL MODERNÍMI POMŮCKAMI PRO LABORATOŘE PŘÍRODNÍ VĚDY (2A) ÚČINKY: *rozšíření klíčových kompetencí mezi 492UCZ, *zvýšení kompetencí a odborných kvalifikací o min. 45N, modernizace pomoci, výuka materiálů a modernizace přírodních věd a ICT workshopů. P (Czech)
2 July 2022
0 references
ā EUR ā EURPRINCIPAL OBJECTIVE: Bendrųjų IRT, matematikos ir gamtos mokslų, užsienio ir verslumo gebėjimų didinimas 80 proc. iš 615 pradinių mokyklų (304DZ,311CH). Andrespol (SP), individualaus požiūrio į studentą (UCZ), ypač specialiųjų ugdymosi poreikių (SPE), plėtojimas, profesinių gebėjimų išplėtimas 80 % iš 56 (52K, 4M) mokytojų (N) ir mokyklų mokymo įstaigų atnaujinimas iki 2021 06 30 GRUPA tikslas: *615 mokinių/-nni (304DZ,311CH) lankyti CZK nuo ter. GM. Andrespol, zam. woj. Åódzkie, iš klasių I-VIII SP ir I-III LO, *56 mokytojai (52K, 4M) â EUR mokytojai, dirbantys Andrespol srities SZK, *3 pradinės mokyklos ir 1 vidurinės mokyklos Andrespol srityje. UŽDUOTYS: 1. PARAMA SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ TURINTIEMS MOKSLEIVIAMS (4C) 2. Gerinti TEACHERSâ EUR PROFESSIONAL SKILLS IR COMPETENCES (1A, 3B, 4B) 3.  EUR MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SKIRSNIS (1B) 4.  EUR COMPUTER SCIENCE â EUR COMPUTER SCIENCE (3C) 5. KLASIŲ KLASIŲ įgyvendinimas SHAPING IR VYRIAUSYBIŲ KONTROLĖ â EUR COMPUTER SCIENCE â EUR COMPUTER SCIENCE (3C) 5. STUDENTŲ KLASIŲ Įgyvendinimas SHAPING IR DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. STUDENTŲ KLASIŲ Įgyvendinimas SHAPING IR VYRIAUSYBIŲ KONTROLĖS ā EUR â EUR J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. KLASIŲ, SKIRTŲ MOKSLEIVIAMS NATŪRALAUS TURINIO SRITYJE, ĮGYVENDINIMAS TAIKANT EKSPERIMENTINĮ METODĄ (PLĖTOJANT VEIKLĄ) (2C) 8. J. W. (DOKTORANTŪROS IR KVALIFIKACIJOS KĖLIMO VEIKLA) (2C) 9. MOKYKLŲ MODERNIZAVIMAS NAUDOJANT ŠIUOLAIKINES MOKYMO PRIEMONES IR IRT PRIEMONES (3A) 10. MODERNIZUOTI MOKYKLAS SU ŠIUOLAIKINĖMIS PAGALBINĖMIS PRIEMONĖMIS GAMTOS MOKSLŲ LABORATORIJŲ (2A) EFEKTŲ: * bendrųjų gebėjimų didinimas 492UCZ, *kompetencijos ir profesinės kvalifikacijos didinimas ne mažiau kaip 45 N, pagalbos modernizavimas, medžiagų mokymas ir gamtos mokslų bei informacinių ir ryšių technologijų (IRT) seminarų modernizavimas. P (Lithuanian)
2 July 2022
0 references
âEURPRINCIPAL MĒRĶIS: Pamatprasmju palielināšana IKT, matemātikā un dabaszinātnēs, ārvalstu un uzņēmējdarbības jomā 80 % no 615 skolēniem (304DZ,311CH) pamatskolās. Andrespol (SP), izstrādājot individuālu pieeju studentam (UCZ), jo īpaši ar īpašām izglītības vajadzībām (SPE), paplašinot profesionālās kompetences 80 % no 56 (52K, 4M) skolotājiem (N) un uzlabojot mācību iespējas skolās līdz 30.06.2021 GRUPA mērķis: *615 skolēni/-nni (304DZ,311CH) apmeklē CZK no ter. GM. Andrespol, zam. woj. Åódzkie, no I-VIII SP un I-III LO klases, *56 skolotāji (52K, 4M) EUR skolotāji, kas strādā Andrespolas apgabala SZK, *3 pamatskolās un 1 vispārējā vidusskolā Andrespoles apgabalā. UZDEVUMI: 1. ATBALSTS SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBĀM (4C) 2. Uzlabot TEACHERsâ EUR PROFESSIONAL SKILLS UN COMPETENCES (1A, 3B, 4B) 3. Īstenošana KLASES STUDENTU FIELDĒŠANAS UN DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFEKTĪVA SCIENCE (1B) 4. Īstenošana KLASES STUDENTU FIELDĒŠANAS UN DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR COMPUTER SCIENCE (3C) 5. Īstenošana KLASES STUDENTU FIELDĒŠANAS UN DEVELOPING KEY COMPETENCES EUR J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. Īstenošana KLASSES STUDENTU FIELDĒŠANAS UN DEVELOPING KEY COMPETENCES EUR J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. NODARBĪBU IEVIEŠANA STUDENTIEM DABISKĀ SATURA JOMĀ, IZMANTOJOT EKSPERIMENTĀLO METODI (ATTĪSTĪBAS AKTIVITĀTES) (2C) 8. J.W. (DOKTORANTŪRAS VIENLĪDZĪBAS DARBĪBAS) (2C) 9. SKOLU MODERNIZĀCIJA, IZMANTOJOT MODERNUS MĀCĪBU LĪDZEKĻUS UN IKT RĪKUS (3A) 10. SKOLU MODERNIZĒŠANA AR MODERNIEM PALĪGLĪDZEKĻIEM DABASZINĀTŅU LABORATORIJĀM (2A) EFEKTIEM: *pamatprasmju paplašināšana starp 492UCZ, * kompetences un profesionālās kvalifikācijas paaugstināšana par min. 45N, atbalsta modernizācija, materiālu mācīšana un dabaszinātņu un IKT semināru modernizēšana. P (Latvian)
2 July 2022
0 references
âEURPRINCIPAL OBJECTIVE: Увеличаване на ключовите компетентности в областта на ИКТ, математиката и естествените науки, чуждите науки, предприемачеството в 80 % от 615 ученици (304DZ,311CH) в началните училища. Andrespol (SP), разработване на индивидуален подход към ученика (UCZ), особено със специални образователни потребности (SPE), разширяване на професионалните компетентности в 80 % от 56 (52K, 4M) учители (N) и модернизиране на учебните заведения на училищата до 30.6.2021 г. на целта на GRUPA: * 615 ученици/-nni (304DZ,311CH), които посещават CZK от терен. Г-н Андреспол, Зам. Åódzkie, от класове I-VIII SP и I-III LO, *56 учители (52K, 4M) учители, работещи в SZK в района на Андреспол, *3 начални училища и 1 обща гимназия в района на Андреспол. ЗАДАЧИ: 1. ПОДКРЕПА ЗА УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ (4В) 2. Подобряване на ПРОФЕСИОНАЛНИ СКЛАДИ И КОМПЕТЕНЦИИ (1А, 3Б, 4Б) 3. Изпълнение НА КЛАСИТЕ ЗА СУДЕНТИ В СЪВМЕСТНИЯТА НА РАЗХОДИ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТИ ЗА МАТЕМАТИКА, ПРЕДПРИЯТЕЛСТВО, ЕФФЕКТИВНА НАУЧА (1Б) 4. Изпълнение НА КЛАСИТЕ ЗА СЪДЪРЖАВАНЕ НА СЪОБЩЕНИЕТО И РАЗВИТИЕ НА КЛЮЧИТЕЛИТЕ КОМПЕТЕНЦИИ (3C) 5. Изпълнение НА КЛАСИТЕ ЗА СЪДЪРЖАВАНЕ НА СЪОБЩЕНИЕТО И РАЗВИТИЕ НА КЛЕДВАЩИТЕ КЪМ КОМПЕТЕНТИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВОТО (I.E. DEVELOPMENT) (1Б) 6. Изпълнение НА КЛАСИТЕ ЗА СУДЕНТИ В ОБЩЕСТВАТА НА ПРОДУКТИ И РАЗВИТИЕ НА КОМПЕТЕНТИ ЗА СЪОБЩЕНИЕ (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. ПРОВЕЖДАНЕ НА КУРСОВЕ ЗА СТУДЕНТИ В ОБЛАСТТА НА ЕСТЕСТВЕНОТО СЪДЪРЖАНИЕ, ИЗПОЛЗВАЙКИ ЕКСПЕРИМЕНТАЛНИЯ МЕТОД (РАЗВИВАЩИ СЕ ДЕЙНОСТИ) (2C) 8. J.W. (ДОКТОРСКО-КВАЛИФИКАЦИОННИ ДЕЙНОСТИ) (2C) 9. МОДЕРНИЗИРАНЕ НА УЧИЛИЩАТА СЪС СЪВРЕМЕННИ УЧЕБНИ ПОМАГАЛА И ИКТ ИНСТРУМЕНТИ (3A) 10. ПРЕОБОРУДВАНЕ НА УЧИЛИЩА СЪС СЪВРЕМЕННИ ПОМОЩНИ СРЕДСТВА ЗА ЕСТЕСТВЕНИ НАУЧНИ ЛАБОРАТОРИИ (2A) ЕФЕКТИ: *разширяване на ключовите компетентности сред 492UCZ, *увеличаване на компетентностите и професионалните квалификации с минимум 45N, модернизиране на помощта, преподаване на материали и модернизиране на естествените науки и семинарите по ИКТ. P (Bulgarian)
2 July 2022
0 references
CÉLKITŰZÉSI CÉLKITŰZÉS: A kulcskompetenciák növelése az IKT, a matematika és a természettudományok, valamint a külföldi és vállalkozói készségek terén az általános iskolák 615 tanulójának 80%-ában (304DZ,311CH). Andrespol (SP), egyéni megközelítés kidolgozása a diák (UCZ) számára, különösen a sajátos nevelési igényűek (SPE), a szakmai kompetenciák kiterjesztése 56 (52K, 4M) tanár 80%-ára, és az iskolák oktatási létesítményeinek korszerűsítése 2021. június 30. GRUPA célkitűzésre: *615 diák/-nni (304DZ,311CH) részt vesz a CZK a ter. GM. Andrespol, zam. woj. Åłdzkie, az I-VIII SP és I-III LO osztályokból, *56 tanár (52K, 4M) az Andrespol SZK területén dolgozó tanárok, *3 általános iskolák és 1 általános iskola Andrespol területén. FELADATOK: 1. SPECIÁLIS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK TÁMOGATÁSA (4C) 2. A TEACHERS PROFESSIONAL SKILLS ÉS COMPETENCES fejlesztése (1A, 3B, 4B) 3. A MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. A SZÁLLÍTÁS ÉS FEJLESZTÉSI KIZÁRÓSÁG FEJEZETÉBEN TERÜLETÉNEK TÁMOGATÁSI TÁJÉKOZTATÁSOK VÉGREHAJTÁSA (5C) 5. J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. J. FOREIGN (azaz DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. A DIÁKOK SZÁMÁRA A TERMÉSZETES TARTALOM TERÜLETÉN A KÍSÉRLETI MÓDSZER ALKALMAZÁSÁVAL (FEJLESZTÉSI TEVÉKENYSÉGEK) (2C) 8. J.W. (DOKTORI-EGYENLŐSÉGI TEVÉKENYSÉGEK) (2C) 9. AZ ISKOLÁK KORSZERŰSÍTÉSE KORSZERŰ OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZÖKKEL ÉS IKT-ESZKÖZÖKKEL (3A) 10. AZ ISKOLÁK MODERN SEGÉDESZKÖZÖKKEL TÖRTÉNŐ UTÓLAGOS FELSZERELÉSE A TERMÉSZETTUDOMÁNYI LABORATÓRIUMOKNAK (2A) HATÁSOK: *a kulcskompetenciák bővítése a 492UCZ között, *a kompetenciák és a szakmai képesítések min. 45N-ig történő növelése, a támogatás korszerűsítése, az anyagoktatás és a természettudomány modernizálása, valamint az IKT-értekezletek. P (Hungarian)
2 July 2022
0 references
Allah warns a seirbhísigh leis a chuid Word: Méadú ar phríomhinniúlachtaí in TFC, matamaitic agus eolaíochtaí nádúrtha, eachtrannach, fiontraíocht i 80 % de 615 dalta (304DZ,311CH) bunscoileanna. Andrespol (SP), cur chuige aonair a fhorbairt i leith an scoláire (UCZ), go háirithe le riachtanais speisialta oideachais (SPE), inniúlachtaí gairmiúla a leathnú i 80 % as 56 (52K, 4M) múinteoirí (N) agus áiseanna teagaisc na scoileanna a uasghrádú go sprioc 30.06.2021 GRUPA: *615 dalta/-nni (304DZ,311CH) ag freastal ar an CZK ó ter. GM. Andrespol, zam. woj. Åódzkie, ó ranganna I-VIII SP agus I-III LO, *56 múinteoirí (52K, 4M) â EUR â EUR múinteoirí ag obair sa SZK an cheantair Andrespol, * 3 bunscoileanna agus 1 scoil ard ginearálta i réimse Andrespol. CÚRAIMÍ: 1. TACAÍOCHT DO DHALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS ACU (4C) 2. Feabhas a chur ar SKILLSTEACHERsâ EUR GHAIRMIÚIL agus COMPETENS (1A, 3B, 4B) 3. Cur i bhfeidhm LUCHTES DO STÁISTEANNA SAOR IN AISCE AGUS SAOR IN AISCE COMHPHOBAL EOLAÍOCHTA â EUR ¢, ENTREPRENEURSHIP, Ionadaíocht CEIGH (1B) 4. Cur i bhfeidhm LUCHTES DO STÁISTEANNA SAOR IN AISCE (3C) 5. Feidhmiú LUCHTÍOCHNAISTEANNA SAOR IN AISCE (I.E. Forbartha) (1B) 6. [EN] Cur i bhFeidhm Lotnaidí le haghaidh STIÚRTHÓIREACHT I gCOMHPHOBAL NA hEORPA AGUS NA RÉIGIÚNACH A CHOMHDÚ AN CHOMHPHOBAL SEO (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. CUR I BHFEIDHM RANGANNA DO DHALTAÍ I RÉIMSE AN ÁBHAIR NÁDÚRTHA AG BAINT ÚSÁIDE AS AN MODH TURGNAMHACH (GNÍOMHAÍOCHTAÍ A FHORBAIRT) (2C) 8. J.W. (GNÍOMHAÍOCHTAÍ COMHIONANNAIS DOCHTÚIREACHTA) (2C) 9. UASGHRÁDÚ A DHÉANAMH AR SCOILEANNA LE SEIF NUA-AIMSEARTHA AGUS UIRLISÍ TFC (3A) 10. IARFHEISTIÚ SCOILEANNA LE SEIF NUA-AIMSEARTHA CHUIG SAOTHARLANNA EOLAÍOCHTA NÁDÚRTHA (2A) ÉIFEACHTAÍ: *méadú na bpríomhinniúlachtaí i measc 492UCZ, *méadú inniúlachtaí agus cáilíochtaí gairmiúla de réir nóiméad 45N, nuachóiriú na cabhrach, ábhair a theagasc agus nuachóiriú a dhéanamh ar an eolaíocht nádúrtha agus ar cheardlanna TFC. P (Irish)
2 July 2022
0 references
âEURPRINCIPAL MÅL: Ökning av nyckelkompetenser inom IKT, matematik och naturvetenskap, utländska, entreprenörskap hos 80 % av 615 elever (304DZ,311CH) i grundskolan. Andrespol (SP), utveckling av ett individuellt förhållningssätt till studenten (UCZ), särskilt med särskilda utbildningsbehov, utvidgning av yrkeskompetensen hos 80 % av 56 (52K, 4M) lärare (N) och uppgradering av skolornas undervisningsmöjligheter till 30.6.2021 GRUPA-målet: *615 elever/-nni (304DZ,311CH) deltar i CZK från ter. Andrespol, Zam. woj. Åódzkie, från klasserna I-VIII SP och I-III LO, *56 lärare (52K, 4M) â EUR lärare som arbetar i SZK i Andrespol, *3 grundskolor och 1 allmän gymnasieskola i området Andrespol. UPPGIFTER: 1. STÖD TILL ELEVER MED SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV (4C) 2. Förbättra TEACHERs PROFESSIONAL SKILLS OCH COMPETENCES (1A, 3B, 4B) 3. Genomförande AV KLASSER FÖR STUDENTS I FIELD AV SHAPING OCH UTVECKLING AV KONKÄNNER â EUR MATHEMATICS, ENTREPRENEURSHIP, EFFEKTIV SCIENCE (1B) 4. Genomförande AV KLASSER FÖR STUDENTS I FIELD AV SHAPING OCH UTVECKLING KONKURRENSKAPEN â EUR COMPUTER SCIENCE (3C) 5. Genomförande AV KLASSER FÖR STUDENTS I FIELD AV SHAPING OCH UTVECKLING AV KONKÄNNER J. FOREIGN (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. Genomförande AV KLASSER FÖR STUDENTS I FIELD AV SHAPING OCH UTVECKLING AV KONKÄNNER â EUR J. FOREIGN (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. GENOMFÖRANDE AV KLASSER FÖR STUDENTER INOM OMRÅDET NATURLIGT INNEHÅLL MED HJÄLP AV DEN EXPERIMENTELLA METODEN (UTVECKLANDE AKTIVITETER) (2C) 8. J.W. (DOKTORSUTJÄMNINGSVERKSAMHET) (2C) 9. UPPGRADERING AV SKOLOR MED MODERNA UNDERVISNINGSHJÄLPMEDEL OCH IKT-VERKTYG (3A) 10. EFTERMONTERING AV SKOLOR MED MODERNA HJÄLPMEDEL TILL NATURVETENSKAPLIGA LABORATORIER (2A) EFFEKTER: *utvidgning av nyckelkompetenser bland 492UCZ, *ökad kompetens och yrkeskvalifikationer med minst 45 N, modernisering av biståndet, materialundervisning och modernisering av naturvetenskap och IKT-seminarier. P (Swedish)
2 July 2022
0 references
â EURPRINKIPAL OBJEKTIIV: Võtmepädevuste suurendamine IKT-, matemaatika- ja loodusteaduste, välismaa ja ettevõtluse valdkonnas 80 %-l 615-st algkooli õpilasest (304DZ,311CH). Andrespol (SP), arendades individuaalset lähenemisviisi õpilasele (UCZ), eriti hariduslike erivajadustega (SPE), laiendades ametialaseid pädevusi 80 %-l 56-st (52K, 4M) õpetajast (N) ja ajakohastades koolide õppevõimalusi 30.06.2021 GRUPA eesmärgini: * 615 õpilast/aasta (304DZ,311CH), kes osalevad Tšehhi Vabariigis ter. GM. Andrespol, zam. woj. ųdzkie, klassidest I-VIII SP ja I-III LO, *56 õpetajat (52K, 4M) töötavad Andrespoli piirkonna SZK-s, *3 algkooli ja 1 üldkeskkool Andrespoli piirkonnas. ÜLESANDED: 1. HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE TOETAMINE (4C) 2. TEACHERS PROFESSIONALID JA KOHUSTUSED (1A, 3B, 4B) 3. KLASSID JA KASUTAMISE KOHUSTUSLIK KOHTUASI KOHUSTUSLIK, ENTREPRENEURSHIP, EFFECTIVE SCIENCE (1B) 4. KLASSIDE rakendamine SHAPINGU JA DEVELOPING KEY COMPETENCES â EUR COMPUTER SCIENCE" (3C) 5. J. VÄLISVAHENDUSTE KOHTA (I.E. DEVELOPMENT) (1B) 6. J. VÄLISVAHENDUSTE KOHTA (I.E. DIDACTIC-EQUALISATION) (1B) 7. KLASSIDE RAKENDAMINE ÕPILASTELE LOODUSLIKU SISU VALDKONNAS, KASUTADES KATSEMEETODIT (ARENDUSTEGEVUSI) (2C) 8. J.W. (DOKTORITE VÕRDSUSTAMINE) (2C) 9. KOOLIDE AJAKOHASTAMINE KAASAEGSETE ÕPPEVAHENDITE JA INFO- JA KOMMUNIKATSIOONITEHNOLOOGIA VAHENDITEGA (3A) 10. KOOLIDE MODERNISEERIMINE KAASAEGSETE ABIVAHENDITEGA LOODUSTEADUSTE LABORITELE (2A) MÕJU: *võtmepädevuste laiendamine 492UCZ-i seas, *pädevuste ja kutsekvalifikatsioonide suurendamine vähemalt 45N võrra, abi ajakohastamine, materjalide õpetamine ja loodusteaduste ajakohastamine ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia õpikojad. P (Estonian)
2 July 2022
0 references
Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0069/18
0 references