Forest School Center (Q93845)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q93845 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Forest School Center |
Project Q93845 in Poland |
Statements
1,570,428.07 zloty
0 references
1,665,529.82 zloty
0 references
5 November 2018
0 references
30 October 2020
0 references
FUNDACJA FUNDUSZ WSPÓŁPRACY
0 references
Celem projektu jest opracowanie, przetestowanie i wdrożenie modelu kształcenia nauczycieli w pedagogice leśnej /Forest School Pedagogy, do aktywizacji zawodowej, przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu nauczycieli i pracy w duchu idei Forest School, poprzez transfer rozwiązania realizowanego w Niemczech. Projekt odpowiada na cel szczegółowy PO WER w zakresie wdrożenia nowych rozwiązań, w szczególności z zakresu aktywizacji zawodowej, kształcenia przez całe życie, zwiększenia udziału mężczyzn w edukacji dzieci na etapie nauczania początkowego, dzięki współpracy z partnerem zagranicznym. Fores School Center to nowa modelowa usługa nie świadczona obecnie w Polsce, kluczowa dla nowoczesnej polityki systemu nauczania początkowego, skierowana do grupy docelowej (pedagodzy pozostający bez pracy, wracający na rynek pracy po urlopie wychowawczym lub pracujący lecz zmagający się z wypaleniem zawodowym) stanowiącej istotny element tego sytemu, a w przypadku najnowszej reformy szkolnictwa polskiego, będąca szansą wypełnienia luki w przestrzeni form kształcenia, w szczególności zwiększenia udziału edukacji holistycznej. (Polish)
0 references
The aim of the project is to develop, test and implement a model of teacher education in forest pedagogy/Forest School Pedagogy, for professional activation, prevention of teacher burnout and work in the spirit of Forest School, by transferring the solution implemented in Germany. The project meets the specific objective of OP WER to implement new solutions, in particular in the field of professional activation, lifelong learning, increasing the participation of men in the education of children in the initial learning stage, through cooperation with a foreign partner. The Fores School Center is a new model service not currently provided in Poland, crucial to the modern policy of the initial education system, addressed to the target group (leaders who are unemployed, returning to the labour market after parental leave or working but struggling with professional burnout) which is an important element of this system, and in the case of the latest reform of Polish education, which is an opportunity to fill the gap in the area of holistic education, in particular to increase the share of education. (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif du projet est de développer, tester et mettre en œuvre un modèle de formation des enseignants en pédagogie forestière/pédagogie des écoles forestières, pour l’activation professionnelle, contre l’épuisement des enseignants et travailler dans l’esprit de l’idée de l’école forestière, par le transfert de la solution mise en œuvre en Allemagne. Le projet répond à l’objectif spécifique de l’OP KED en termes de mise en œuvre de nouvelles solutions, notamment dans le domaine de l’activation professionnelle, de l’apprentissage tout au long de la vie, en augmentant la participation des hommes à l’éducation des enfants au stade initial de l’éducation, grâce à la coopération avec un partenaire étranger. Le Centre scolaire Fores est un nouveau service modèle qui n’est pas actuellement fourni en Pologne, clé de la politique moderne du système éducatif initial, destiné au groupe cible (Fédères sans travail, retour sur le marché du travail après un congé parental ou un travail, mais aux prises avec le burnout) en tant qu’élément important de ce système, et dans le cas de la dernière réforme de l’éducation polonaise, la possibilité de combler le vide dans l’espace de l’éducation, en particulier l’augmentation de la part de l’éducation holistique. (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projektes ist die Entwicklung, Erprobung und Umsetzung eines Modells der Lehrerausbildung in der Waldpädagogik/Forest School Pedagogie, zur beruflichen Aktivierung, zur Bekämpfung des Ausbrennens von Lehrern und zur Arbeit im Geiste der Waldschuleidee durch den Transfer der in Deutschland umgesetzten Lösung. Das Projekt entspricht dem spezifischen Ziel des OP KED in Bezug auf die Umsetzung neuer Lösungen, insbesondere im Bereich der beruflichen Aktivierung, des lebenslangen Lernens, der Erhöhung der Beteiligung von Männern an der Erziehung von Kindern in der Anfangsphase der Bildung dank der Zusammenarbeit mit einem ausländischen Partner. Fores School Center ist ein neuer Modelldienst, der derzeit nicht in Polen angeboten wird, der Schlüssel zur modernen Politik des Grundschulsystems, die sich an die Zielgruppe richtet (Feder ohne Arbeit, Rückkehr zum Arbeitsmarkt nach Elternurlaub oder Arbeit, aber mit Burnout kämpfen) als wichtiges Element dieses Systems, und im Falle der jüngsten Reform der polnischen Bildung, eine Möglichkeit, die Lücke im Bildungsraum zu schließen, insbesondere die Erhöhung des Anteils der ganzheitlichen Bildung. (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is het ontwikkelen, testen en implementeren van een model van lerarenopleiding in bospedagogie/Forest School Pedagogy, voor professionele activering, het tegengaan van de burn-out van leraren en het werken in de geest van het Forest School-idee, door de overdracht van de in Duitsland geïmplementeerde oplossing. Het project beantwoordt aan de specifieke doelstelling van het OP KED wat betreft de implementatie van nieuwe oplossingen, met name op het gebied van beroepsactivering, een leven lang leren, verhoging van de deelname van mannen aan het onderwijs aan kinderen in de beginfase van het onderwijs, dankzij samenwerking met een buitenlandse partner. Fores School Center is een nieuwe modeldienst die momenteel niet in Polen wordt aangeboden, de sleutel tot het moderne beleid van het initiële onderwijsstelsel, gericht op de doelgroep (Feders zonder werk, terugkeer naar de arbeidsmarkt na ouderschapsverlof of werken, maar worstelen met burn-out) als belangrijk onderdeel van dit systeem, en in het geval van de laatste hervorming van het Poolse onderwijs, een kans om de kloof in de onderwijsruimte te dichten, met name door het aandeel van holistisch onderwijs te vergroten. (Dutch)
16 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è quello di sviluppare, testare e implementare un modello di formazione degli insegnanti nella pedagogia forestale/Pedagogia Scuola Forestale, per l'attivazione professionale, contrastare il burnout degli insegnanti e lavorare nello spirito dell'idea della Scuola Forestale, attraverso il trasferimento della soluzione implementata in Germania. Il progetto risponde all'obiettivo specifico del PO KED in termini di attuazione di nuove soluzioni, in particolare nel campo dell'attivazione professionale, dell'apprendimento lungo tutto l'arco della vita, aumentando la partecipazione degli uomini all'istruzione dei bambini nella fase iniziale dell'istruzione, grazie alla collaborazione con un partner straniero. Fores School Center è un nuovo modello di servizio attualmente non fornito in Polonia, fondamentale per la politica moderna del sistema di istruzione iniziale, rivolto al gruppo destinatario (Feders senza lavoro, ritorno sul mercato del lavoro dopo il congedo parentale o il lavoro ma lottando con il burnout) come elemento importante di questo sistema, e nel caso dell'ultima riforma dell'istruzione polacca, un'opportunità per colmare il divario nello spazio dell'istruzione, in particolare aumentando la quota di istruzione olistica. (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es desarrollar, probar e implementar un modelo de formación del profesorado en pedagogía forestal/pedagógica de las escuelas forestales, para la activación profesional, contrarrestar el agotamiento de los profesores y trabajar en el espíritu de la idea de la Escuela Forestal, a través de la transferencia de la solución implementada en Alemania. El proyecto responde al objetivo específico del PO KED en cuanto a la aplicación de nuevas soluciones, en particular en el ámbito de la activación profesional, el aprendizaje permanente, el aumento de la participación de los hombres en la educación de los niños en la fase inicial de la educación, gracias a la cooperación con un socio extranjero. El Centro Escolar Fores es un nuevo servicio modelo que no se presta actualmente en Polonia, clave de la política moderna del sistema educativo inicial, dirigido al grupo destinatario (Federes sin trabajo, regreso al mercado laboral después de la licencia parental o el trabajo, pero que luchan contra el agotamiento) como un elemento importante de este sistema, y en el caso de la última reforma de la educación polaca, una oportunidad para llenar la brecha en el espacio de la educación, en particular aumentando la proporción de la educación holística. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Formålet med projektet er at udvikle, teste og implementere en model for læreruddannelse i skovpædagogik/skovskolepædagogik, til professionel aktivering, forebyggelse af udbrændthed af lærere og arbejde i Forest Schools ånd ved at overføre den løsning, der er gennemført i Tyskland. Projektet opfylder OP WER's specifikke mål om at gennemføre nye løsninger, navnlig inden for erhvervsmæssig aktivering, livslang læring, øget deltagelse af mænd i undervisningen af børn i den indledende læringsfase gennem samarbejde med en udenlandsk partner. Fores School Center er en ny modeltjeneste, der i øjeblikket ikke leveres i Polen, og som er afgørende for den moderne politik i grunduddannelsessystemet, og som er rettet mod målgruppen (lederne, der er arbejdsløse, vender tilbage til arbejdsmarkedet efter forældreorlov eller arbejder, men kæmper med professionel udbrændthed), hvilket er et vigtigt element i dette system, og i forbindelse med den seneste reform af polsk uddannelse, som er en mulighed for at udfylde kløften inden for holistisk uddannelse, navnlig for at øge andelen af uddannelse. (Danish)
26 July 2022
0 references
Στόχος του έργου είναι η ανάπτυξη, δοκιμή και εφαρμογή ενός μοντέλου εκπαίδευσης εκπαιδευτικών στη δασική παιδαγωγική/την Παιδαγωγική Σχολή Δασών, για επαγγελματική ενεργοποίηση, πρόληψη της εξουθένωσης των εκπαιδευτικών και εργασία στο πνεύμα της δασικής σχολής, με τη μεταφορά της λύσης που εφαρμόζεται στη Γερμανία. Το έργο ανταποκρίνεται στον ειδικό στόχο του ΕΠ WER για την εφαρμογή νέων λύσεων, ιδίως στον τομέα της επαγγελματικής ενεργοποίησης, της διά βίου μάθησης, της αύξησης της συμμετοχής των ανδρών στην εκπαίδευση των παιδιών στο αρχικό στάδιο της μάθησης, μέσω της συνεργασίας με ξένο εταίρο. Το Fores School Center είναι ένα νέο πρότυπο υπηρεσίας που δεν παρέχεται επί του παρόντος στην Πολωνία, ζωτικής σημασίας για τη σύγχρονη πολιτική του αρχικού εκπαιδευτικού συστήματος, απευθυνόμενη στην ομάδα-στόχο (ηγητές που είναι άνεργοι, επιστρέφουν στην αγορά εργασίας μετά τη γονική άδεια ή εργάζονται αλλά αγωνίζονται με επαγγελματική επαγγελματική επαγγελματική εξουθένωση) που αποτελεί σημαντικό στοιχείο αυτού του συστήματος, και στην περίπτωση της τελευταίας μεταρρύθμισης της πολωνικής εκπαίδευσης, η οποία αποτελεί ευκαιρία για να καλυφθεί το κενό στον τομέα της ολιστικής εκπαίδευσης, ιδίως για την αύξηση του μεριδίου της εκπαίδευσης. (Greek)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti, testirati i implementirati model obrazovanja nastavnika u šumarskoj pedagogiji/Školskoj pedagogiji, za profesionalnu aktivaciju, prevenciju izgaranja nastavnika i rad u duhu Forest School, prijenosom rješenja provedenog u Njemačkoj. Projekt ispunjava specifični cilj OP WER-a za provedbu novih rješenja, posebno u području profesionalne aktivacije, cjeloživotnog učenja, povećanja sudjelovanja muškaraca u obrazovanju djece u fazi početnog učenja, kroz suradnju sa stranim partnerom. Fores School Center novi je model usluga koji se trenutačno ne pruža u Poljskoj, a ključan je za suvremenu politiku početnog obrazovnog sustava, upućen ciljnoj skupini (vodeći radnici koji su nezaposleni, vraćaju se na tržište rada nakon roditeljskog dopusta ili rade, ali se bore s profesionalnim izgaranjem), što je važan element tog sustava, a u slučaju najnovije reforme poljskog obrazovanja, što je prilika za popunjavanje praznine u području holističkog obrazovanja, posebno za povećanje udjela obrazovanja. (Croatian)
26 July 2022
0 references
Scopul proiectului este de a dezvolta, testa și implementa un model de formare a cadrelor didactice în pedagogia pădurilor/Pedagogia Școlii Forestiere, pentru activarea profesională, prevenirea arderii profesorilor și lucrul în spiritul Școlii Forestiere, prin transferarea soluției implementate în Germania. Proiectul îndeplinește obiectivul specific al PO WER de a implementa noi soluții, în special în domeniul activării profesionale, al învățării pe tot parcursul vieții, al creșterii participării bărbaților la educația copiilor în etapa inițială de învățare, prin cooperarea cu un partener străin. Centrul școlar Fores este un nou model de serviciu care nu este furnizat în prezent în Polonia, crucial pentru politica modernă a sistemului de învățământ inițial, adresat grupului țintă (conducătorii care sunt șomeri, care se întorc pe piața muncii după concediul pentru creșterea copilului sau care lucrează, dar se confruntă cu epuizarea profesională), care este un element important al acestui sistem, precum și în cazul ultimei reforme a educației poloneze, care reprezintă o oportunitate de a acoperi lacunele din domeniul educației holistice, în special de a crește ponderea educației. (Romanian)
26 July 2022
0 references
Cieľom projektu je vyvinúť, otestovať a realizovať model vzdelávania učiteľov v lesnej pedagogike/Pedagogike lesnej školy, pre profesionálnu aktiváciu, prevenciu vyhorenia učiteľov a prácu v duchu lesnej školy prenosom riešenia realizovaného v Nemecku. Projekt spĺňa špecifický cieľ OP WER realizovať nové riešenia, najmä v oblasti profesionálnej aktivácie, celoživotného vzdelávania, zvyšovania účasti mužov na vzdelávaní detí v počiatočnej fáze vzdelávania prostredníctvom spolupráce so zahraničným partnerom. Centrum Fores School Center je nová modelová služba, ktorá nie je v súčasnosti poskytovaná v Poľsku, kľúčová pre modernú politiku systému počiatočného vzdelávania, určená cieľovej skupine (vedúce osoby, ktoré sú nezamestnané, vracajú sa na trh práce po rodičovskej dovolenke alebo pracujú, ale zápasia s vyhorením z povolania), ktorá je dôležitým prvkom tohto systému, a v prípade poslednej reformy poľského vzdelávania, ktorá je príležitosťou na zaplnenie medzery v oblasti holistického vzdelávania, najmä na zvýšenie podielu vzdelávania. (Slovak)
26 July 2022
0 references
L-għan tal-proġett huwa li jiżviluppa, jittestja u jimplimenta mudell ta’ edukazzjoni tal-għalliema fil-pedagoġija tal-foresti/pedagoġija tal-iskejjel tal-foresti, għall-attivazzjoni professjonali, il-prevenzjoni tal-eżawriment tal-għalliema u x-xogħol fl-ispirtu tal-Forest School, billi jittrasferixxi s-soluzzjoni implimentata fil-Ġermanja. Il-proġett jilħaq l-objettiv speċifiku tal-PO WER biex jimplimenta soluzzjonijiet ġodda, b’mod partikolari fil-qasam tal-attivazzjoni professjonali, it-tagħlim tul il-ħajja, iż-żieda tal-parteċipazzjoni tal-irġiel fl-edukazzjoni tat-tfal fl-istadju inizjali tat-tagħlim, permezz ta’ kooperazzjoni ma’ sieħeb barrani. Iċ-Ċentru tal-Iskola tal-Fores huwa servizz mudell ġdid li bħalissa mhux ipprovdut fil-Polonja, kruċjali għall-politika moderna tas-sistema edukattiva inizjali, indirizzat lill-grupp fil-mira (mexxejja li huma qiegħda, li jirritornaw fis-suq tax-xogħol wara liv tal-ġenituri jew li jaħdmu iżda li qed jissieltu ma’ eżawriment professjonali) li huwa element importanti ta’ din is-sistema, u fil-każ tal-aħħar riforma tal-edukazzjoni Pollakka, li hija opportunità biex jimtela l-vojt fil-qasam tal-edukazzjoni olistika, b’mod partikolari biex jiżdied is-sehem tal-edukazzjoni. (Maltese)
26 July 2022
0 references
O objetivo do projeto é desenvolver, testar e implementar um modelo de formação de professores em pedagogia florestal/pedagogia escolar florestal, para ativação profissional, prevenção de esgotamento de professores e trabalho no espírito da Escola Florestal, transferindo a solução implementada na Alemanha. O projeto cumpre o objetivo específico do PO WER de implementar novas soluções, em especial no domínio da ativação profissional, da aprendizagem ao longo da vida, do aumento da participação dos homens na educação das crianças na fase inicial de aprendizagem, através da cooperação com um parceiro estrangeiro. O Fores School Center é um novo modelo de serviço não prestado atualmente na Polónia, crucial para a política moderna do sistema de ensino inicial, dirigido ao grupo-alvo (líderes desempregados, que regressam ao mercado de trabalho após licença parental ou trabalho, mas que lutam com o esgotamento profissional), que é um elemento importante deste sistema, e no caso da última reforma do ensino polaco, que constitui uma oportunidade para colmatar a lacuna na área da educação holística, em particular para aumentar a percentagem de educação. (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen tavoitteena on kehittää, testata ja toteuttaa metsäpedagogiikan/metsäkoulupedagogiikan opettajankoulutusmallia, joka koskee ammatillista aktivointia, opettajien työuupumuksen ehkäisyä ja työskentelyä Metsäkoulun hengessä siirtämällä Saksassa toteutettua ratkaisua. Hanke täyttää toimenpideohjelman WER:n erityistavoitteen toteuttaa uusia ratkaisuja erityisesti ammatillisen aktivoinnin ja elinikäisen oppimisen alalla sekä lisätä miesten osallistumista lasten koulutukseen alkuvaiheessa tekemällä yhteistyötä ulkomaisen kumppanin kanssa. Fores School Center on uusi mallipalvelu, jota ei tällä hetkellä tarjota Puolassa. Se on ratkaisevan tärkeä peruskoulutusjärjestelmän nykyaikaisen politiikan kannalta, ja se on suunnattu kohderyhmälle (johtajille, jotka ovat työttömiä, palaavat työmarkkinoille vanhempainloman jälkeen tai työskentelevät, mutta kamppailevat työkyvyttömyyden kanssa), mikä on tärkeä osa tätä järjestelmää, ja kun on kyse Puolan koulutusuudistuksesta, joka tarjoaa mahdollisuuden kuroa umpeen kokonaisvaltaisen koulutuksen alan aukon erityisesti koulutuksen osuuden lisäämiseksi. (Finnish)
26 July 2022
0 references
Cilj projekta je razviti, preizkusiti in izvajati model izobraževanja učiteljev v gozdni pedagogiki/Pedagogiji gozdne šole, za profesionalno aktivacijo, preprečevanje izgorevanja učiteljev in delo v duhu Forest School, s prenosom rešitve, ki se izvaja v Nemčiji. Projekt je v skladu s specifičnim ciljem OP WER, da se uvedejo nove rešitve, zlasti na področju poklicne aktivacije, vseživljenjskega učenja, povečanja udeležbe moških v izobraževanju otrok v začetni fazi učenja s sodelovanjem s tujim partnerjem. Fores School Center je nov model storitev, ki se trenutno ne zagotavlja na Poljskem in je ključnega pomena za sodobno politiko začetnega izobraževalnega sistema, namenjen ciljni skupini (voditelji, ki so brezposelni, se vračajo na trg dela po starševskem dopustu ali delu, vendar se borijo s poklicnim izgorelostjo), ki je pomemben element tega sistema, in v primeru zadnje reforme poljskega izobraževanja, ki je priložnost za zapolnitev vrzeli na področju celostnega izobraževanja, zlasti za povečanje deleža izobraževanja. (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Cílem projektu je vyvinout, otestovat a realizovat model vzdělávání učitelů v lesnické pedagogice/lesní škole pedagogiky, pro profesionální aktivaci, prevenci vyhoření učitelů a práci v duchu Lesní školy, a to převodem řešení realizovaného v Německu. Projekt splňuje specifický cíl OP WER realizovat nová řešení, zejména v oblasti profesní aktivace, celoživotního učení, zvýšení účasti mužů na vzdělávání dětí v počáteční fázi učení, a to prostřednictvím spolupráce se zahraničním partnerem. Fores School Center je nová modelová služba, která není v současné době poskytována v Polsku, zásadní pro moderní politiku systému počátečního vzdělávání, určená cílové skupině (vůdci, kteří jsou nezaměstnaní, vracejí se na trh práce po rodičovské dovolené nebo pracují, ale potýkají se s vyhořením z povolání), což je důležitý prvek tohoto systému, a v případě poslední reformy polského vzdělávání, která je příležitostí k zaplnění mezery v oblasti holistického vzdělávání, zejména ke zvýšení podílu vzdělávání. (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tikslas – sukurti, išbandyti ir įgyvendinti miškų pedagogikos/Miško mokyklos pedagogikos mokytojų rengimo modelį, skirtą profesionaliam aktyvavimui, mokytojų išsekimo prevencijai ir darbui miškų mokyklos dvasia, perduodant Vokietijoje įgyvendinamą sprendimą. Projektas atitinka konkretų OP WER tikslą įgyvendinti naujus sprendimus, visų pirma profesinio aktyvumo skatinimo, mokymosi visą gyvenimą srityse, didinant vyrų dalyvavimą vaikų ugdyme pradiniame mokymosi etape, bendradarbiaujant su užsienio partneriu. Fores mokyklos centras – tai nauja Lenkijoje šiuo metu neteikiama paslauga, labai svarbi šiuolaikinei pradinio švietimo sistemos politikai, skirta tikslinei grupei (bedarbiams, grįžusiems į darbo rinką po vaiko priežiūros atostogų arba dirbantiems, bet kovojantiems su profesiniu išsekimu), kuris yra svarbus šios sistemos elementas, ir atsižvelgiant į naujausią Lenkijos švietimo reformą, kuri suteikia galimybę užpildyti spragą holistinio švietimo srityje, visų pirma padidinti švietimo dalį. (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir izstrādāt, pārbaudīt un ieviest skolotāju izglītības modeli meža pedagoģijā/Meža skolā Pedagoģijā, profesionālai aktivizēšanai, pedagogu izdegšanas novēršanai un darbam Meža skolas garā, nododot Vācijā īstenoto risinājumu. Projekts atbilst OP WER konkrētajam mērķim ieviest jaunus risinājumus, jo īpaši profesionālās aktivizācijas, mūžizglītības jomā, palielinot vīriešu līdzdalību bērnu izglītībā sākotnējā mācību posmā, sadarbojoties ar ārvalstu partneri. Fores School Center ir jauns modelis pakalpojums, kas pašlaik netiek sniegts Polijā, ir būtiska mūsdienu politiku sākotnējās izglītības sistēmas, kas paredzēta mērķa grupai (vadītāji, kas ir bezdarbnieki, atgriešanās darba tirgū pēc bērna kopšanas atvaļinājuma vai darba, bet cīnās ar profesionālo izdegšanu), kas ir svarīgs elements šajā sistēmā, un attiecībā uz jaunāko reformu Polijas izglītības, kas ir iespēja aizpildīt plaisu jomā holistiskās izglītības, jo īpaši, lai palielinātu izglītības īpatsvaru. (Latvian)
26 July 2022
0 references
Целта на проекта е да се разработи, изпита и приложи модел за обучение на учители по горска педагогика/педагогия на горско училище, за професионално активиране, предотвратяване на прегаряне на учителя и работа в духа на Forest School, чрез прехвърляне на решението, приложено в Германия. Проектът отговаря на конкретната цел на ОП ВЕР за внедряване на нови решения, по-специално в областта на професионалното активизиране, ученето през целия живот, увеличаването на участието на мъжете в образованието на децата в началния етап на обучение, чрез сътрудничество с чуждестранен партньор. Училищният център „Fores“ е нов модел, който понастоящем не се предоставя в Полша, който е от решаващо значение за съвременната политика на първоначалната образователна система и е насочен към целевата група (лидери, които са безработни, завръщащи се на пазара на труда след родителски отпуск или работа, но се борят с професионално изтощение), което е важен елемент от тази система, както и в случая на последната реформа на полското образование, която е възможност за запълване на празнината в областта на цялостното образование, по-специално за увеличаване на дела на образованието. (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt célja az erdei pedagógiai/erdészeti pedagógiai pedagógiai tanárképzés modelljének kidolgozása, tesztelése és megvalósítása, a szakmai aktiválás, a tanárok kiégésének megelőzése és az Erdészeti Iskola szellemében végzett munka érdekében, a Németországban alkalmazott megoldás átadásával. A projekt megfelel az OP WER azon konkrét célkitűzésének, hogy új megoldásokat valósítson meg, különösen a szakmai aktiválás, az egész életen át tartó tanulás, valamint a férfiaknak a gyermekek oktatásában való részvételének növelése terén, egy külföldi partnerrel való együttműködés révén. A Fores School Center egy új modellszolgáltatás, amelyet jelenleg nem nyújtanak Lengyelországban, és amely döntő fontosságú az alapképzési rendszer modern politikája szempontjából, és amely a célcsoportnak szól (a munkanélküliek, a szülői szabadság vagy a munka után visszatérnek a munkaerőpiacra, de küzdenek a szakmai kiégéssel), amely e rendszer fontos eleme, valamint a lengyel oktatás legutóbbi reformja esetében, amely lehetőséget nyújt a holisztikus oktatás terén fennálló szakadék áthidalására, különösen az oktatás arányának növelésére. (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é aidhm an tionscadail samhail d’oideachas múinteoirí in oideolaíocht foraoise/Oideolaíocht Scoile Forest a fhorbairt, a thástáil agus a chur i bhfeidhm, le haghaidh gníomhachtú gairmiúil, cosc a chur ar dhó múinteoirí agus obair a dhéanamh de mheon Forest School, tríd an réiteach a cuireadh i bhfeidhm sa Ghearmáin a aistriú. Comhlíonann an tionscadal cuspóir sonrach OP WER chun réitigh nua a chur chun feidhme, go háirithe i réimse an ghníomhachtaithe ghairmiúil, na foghlama ar feadh an tsaoil, rannpháirtíocht na bhfear a mhéadú in oideachas leanaí sa chéim foghlama tosaigh, trí chomhar le comhpháirtí eachtrach. Is seirbhís samhail nua é Ionad Scoile an Fores nach gcuirtear ar fáil sa Pholainn faoi láthair, atá ríthábhachtach do bheartas nua-aimseartha an chórais oideachais tosaigh, atá dírithe ar an spriocghrúpa (ceannairí atá dífhostaithe, ag filleadh ar an margadh saothair tar éis saoire do thuismitheoirí nó ag obair ach ag streachailt le sceitheadh gairmiúil) atá ina ghné thábhachtach den chóras seo, agus i gcás an athchóirithe is déanaí ar oideachas na Polainne, ar deis é chun an bhearna i réimse an oideachais iomlánaíoch a líonadh, go háirithe chun sciar an oideachais a mhéadú. (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att utveckla, testa och implementera en modell för lärarutbildning inom skogspedagogik/Forest School Peedagogy, för professionell aktivering, förebyggande av utbrändhet för lärare och arbete i Forest Schools anda, genom att överföra den lösning som implementerats i Tyskland. Projektet uppfyller OP WER:s särskilda mål att genomföra nya lösningar, särskilt när det gäller yrkesmässig aktivering och livslångt lärande, och öka mäns deltagande i utbildning av barn i den inledande inlärningsfasen, genom samarbete med en utländsk partner. Fores School Center är en ny modelltjänst som för närvarande inte tillhandahålls i Polen, vilket är avgörande för den moderna politiken för det grundläggande utbildningssystemet och riktar sig till målgruppen (ledare som är arbetslösa, återvänder till arbetsmarknaden efter föräldraledighet eller arbetar men kämpar med yrkesmässig utbrändhet), vilket är en viktig del av detta system, och när det gäller den senaste reformen av den polska utbildningen, som är en möjlighet att fylla klyftan på området för holistisk utbildning, särskilt för att öka utbildningsandelen. (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on arendada, katsetada ja rakendada õpetajahariduse mudelit metsapedagoogikas/metsakooli pedagoogikas, professionaalseks aktiveerimiseks, õpetajate läbipõlemise ennetamiseks ja metsakooli vaimus töötamiseks, viies üle Saksamaal rakendatud lahenduse. Projekt vastab OP WERi erieesmärgile rakendada koostöös välispartneriga uusi lahendusi, eelkõige kutsealase aktiveerimise ja elukestva õppe valdkonnas, suurendades meeste osalemist laste hariduses algõppe etapis. Fores School Center on uus mudel teenus, mida praegu ei pakuta Poolas, mis on oluline tänapäeva poliitika alusharidussüsteemi, mis on suunatud sihtrühmale (juhid, kes on töötud, naasevad tööturule pärast lapsehoolduspuhkust või tööd, kuid hädas professionaalne läbipõlemine), mis on oluline osa selle süsteemi, ja viimase reformi Poola haridus, mis on võimalus täita lünk tervikliku hariduse valdkonnas, eelkõige suurendada hariduse osakaalu. (Estonian)
26 July 2022
0 references
Identifiers
POWR.04.03.00-00-0037/18
0 references