SOCIAL INCLUSION THROUGH BASIC SKILLS, CULTURE AND SPORT (Q299025)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q299025 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SOCIAL INCLUSION THROUGH BASIC SKILLS, CULTURE AND SPORT |
Project Q299025 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
MASSA LUBRENSE IC BOZZAOTRA
0 references
40°36'39.74"N, 14°20'42.32"E
0 references
IN TUTTI I CONTESTI SCOLASTICI SI MANIFESTANO OGGI SQUILIBRI E DISSONANZE ALLINTERNO DEI GRUPPI CLASSE FRA I BAMBINI BEN INSERITI NEL TESSUTO SOCIALE E QUELLI CHE VIVONO SITUAZIONI DI SVANTAGGIO SPESSO LEGATE ALLO SCARSO LIVELLO DI ISTRUZIONE DEI GENITORI. LACQUISIZIONE DI COMPETENZE DI BASE RIVESTE UNIMPORTANZA CRUCIALE PER MIGLIORARE LOCCUPABILIT LINCLUSIONE SOCIALE E LA REALIZZAZIONE PERSONALE FUTURA DI QUESTI NOSTRI ALLIEVI. UN BUON LIVELLO DI COMPETENZE SIA DI LETTURA SIA ARITMETICO MATEMATICHE UNITO AD UNA SALDA COMPRENSIONE DEI PRINCIPI DI BASE DEL MONDO NATURALE E DEI CONCETTI SCIENTIFICI FONDAMENTALI SONO LA BASE PER ACQUISIRE LE COMPETENZE CHIAVE DELLAPPRENDIMENTO PERMANENTE E DEVONO QUINDI ESSERE COSTRUITI SIN DALLA GIOVANE ET. I BAMBINI CHE PER LE PI DIVERSE RAGIONI CRESCONO IN AMBIENTI DEPRIVATI E SVANTAGGIATI HANNO MAGGIORI DIFFICOLT AD ACQUISIRE LE COMPETENZE DI BASE SI SENTONO QUINDI SPESSO ESCLUSI DAI PERCORSI DI APPRENDIMENTO. IL NOSTRO PROGETTO INTENDE PROPORRE AG (Italian)
0 references
IN ALL SCHOOL CONTEXTS THERE ARE TODAY IMBALANCES AND DISSONANCES WITHIN CLASS GROUPS BETWEEN CHILDREN WELL-INTEGRATED INTO THE SOCIAL FABRIC AND THOSE WHO LIVE DISADVANTAGED SITUATIONS OFTEN LINKED TO THE LOW LEVEL OF PARENTAL EDUCATION. THE ACQUISITION OF BASIC SKILLS IS CRUCIAL TO IMPROVING LOCCUPABILIT THE SOCIAL INCLUSION AND THE FUTURE PERSONAL REALISATION OF OUR STUDENTS. A GOOD LEVEL OF READING AND MATHEMATICAL ARITHMETIC SKILLS UNITED WITH A STRONG UNDERSTANDING OF THE BASIC PRINCIPLES OF THE NATURAL WORLD AND FUNDAMENTAL SCIENTIFIC CONCEPTS ARE THE BASIS FOR ACQUIRING THE KEY COMPETENCES OF LIFELONG LEARNING AND MUST THEREFORE BE BUILT FROM YOUNG AGE. CHILDREN WHO FOR THE MOST VARIED REASONS GROW UP IN DEPRIVED AND DISADVANTAGED ENVIRONMENTS HAVE GREATER DIFFICULTY IN ACQUIRING BASIC SKILLS, SO THEY OFTEN FEEL EXCLUDED FROM LEARNING PATHS. OUR PROJECT INTENDS TO PROPOSE AG (English)
6 November 2020
0 references
AUJOURD’HUI, DANS TOUS LES MILIEUX SCOLAIRES, DES DÉSÉQUILIBRES ET DES DISSONANCES SE PRODUISENT AU SEIN DES GROUPES DE CLASSE ENTRE LES ENFANTS BIEN INTÉGRÉS DANS LE TISSU SOCIAL ET CEUX QUI SOUFFRENT DE DÉSAVANTAGES SOUVENT LIÉS AU FAIBLE NIVEAU D’INSTRUCTION DE LEURS PARENTS. L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES DE BASE EST D’UNE IMPORTANCE CRUCIALE POUR AMÉLIORER LOCCUPABILIT L’INCLUSION SOCIALE ET L’ÉPANOUISSEMENT PERSONNEL FUTUR DE CES ÉTUDIANTS. UN BON NIVEAU DE LECTURE ET DE CALCUL ARITHMÉTIQUE COMBINÉ À UNE COMPRÉHENSION SOLIDE DES PRINCIPES DE BASE DU MONDE NATUREL ET DES CONCEPTS SCIENTIFIQUES FONDAMENTAUX SONT À LA BASE DE L’ACQUISITION DES COMPÉTENCES CLÉS DE L’APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE ET DOIVENT DONC ÊTRE CONSTRUITS DÈS LE PLUS JEUNE ÂGE. LES ENFANTS QUI, POUR DES RAISONS DE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE, GRANDISSENT DANS DES ENVIRONNEMENTS DÉPRIVÉS ET DÉFAVORISÉS SONT PLUS DIFFICILES À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES DE BASE ET SE SENTENT DONC SOUVENT EXCLUS DES PARCOURS D’APPRENTISSAGE. NOTRE PROJET A L’INTENTION DE PROPOSER AG (French)
7 December 2021
0 references
HEUTE TRETEN IN ALLEN SCHULRÄUMEN UNGLEICHGEWICHTE UND DISSONANZEN INNERHALB VON KLASSENGRUPPEN ZWISCHEN KINDERN AUF, DIE GUT IN DAS SOZIALE GEFÜGE INTEGRIERT SIND UND DIEJENIGEN, DIE OFT MIT DEM NIEDRIGEN BILDUNGSNIVEAU IHRER ELTERN VERBUNDEN SIND. DER ERWERB VON GRUNDKENNTNISSEN IST VON ENTSCHEIDENDER BEDEUTUNG, UM LOCCUPABILIT DIE SOZIALE INKLUSION UND DIE ZUKÜNFTIGE PERSÖNLICHE ERFÜLLUNG DIESER SCHÜLER VON UNS ZU VERBESSERN. EIN GUTES LESE- UND ARITHMETISCHES RECHNEN IN VERBINDUNG MIT EINEM SOLIDEN VERSTÄNDNIS DER GRUNDPRINZIPIEN DER NATUR UND GRUNDLEGENDEN WISSENSCHAFTLICHEN KONZEPTEN BILDEN DIE GRUNDLAGE FÜR DEN ERWERB DER SCHLÜSSELKOMPETENZEN DES LEBENSLANGEN LERNENS UND MÜSSEN DAHER VON JUNGEN JAHREN AN AUFGEBAUT WERDEN. KINDER, DIE AUS GRÜNDEN DES GEISTIGEN EIGENTUMS IN ENTPRIVATTEN UND BENACHTEILIGTEN UMGEBUNGEN WACHSEN, SIND SCHWIERIGER, GRUNDFERTIGKEITEN ZU ERWERBEN UND FÜHLEN SICH DAHER OFT VON LERNPFADEN AUSGESCHLOSSEN. UNSER PROJEKT BEABSICHTIGT, AG VORZUSCHLAGEN (German)
17 December 2021
0 references
VANDAAG DE DAG VINDEN IN ALLE SCHOOLOMGEVINGEN ONEVENWICHTIGHEDEN EN DISSONANTIES PLAATS BINNEN KLASSENGROEPEN TUSSEN KINDEREN DIE GOED GEÏNTEGREERD ZIJN IN HET SOCIALE WEEFSEL EN KINDEREN DIE NADELEN ONDERVINDEN DIE VAAK VERBAND HOUDEN MET HET LAGE OPLEIDINGSNIVEAU VAN HUN OUDERS. DE VERWERVING VAN BASISVAARDIGHEDEN IS VAN CRUCIAAL BELANG OM LOCCUPABILIT DE SOCIALE INCLUSIE EN TOEKOMSTIGE PERSOONLIJKE ONTPLOOIING VAN DEZE STUDENTEN VAN ONS TE VERBETEREN. EEN GOED NIVEAU VAN ZOWEL LEZEN ALS REKENKUNDIG REKENSCHAP IN COMBINATIE MET EEN GOED BEGRIP VAN DE GRONDBEGINSELEN VAN DE NATUURLIJKE WERELD EN FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE CONCEPTEN VORMEN DE BASIS VOOR HET VERWERVEN VAN DE SLEUTELCOMPETENTIES VAN EEN LEVEN LANG LEREN EN MOETEN DAAROM VANAF JONGE LEEFTIJD WORDEN OPGEBOUWD. KINDEREN DIE OM INTELLECTUELE-EIGENDOMSRECHTEN GROEIEN IN GEDEPRIVEERDE EN KANSARME OMGEVINGEN ZIJN MOEILIJKER BASISVAARDIGHEDEN TE VERWERVEN EN VOELEN ZICH DAAROM VAAK UITGESLOTEN VAN LEERTRAJECTEN. ONS PROJECT IS VAN PLAN OM AG VOOR TE STELLEN (Dutch)
21 December 2021
0 references
HOY EN DÍA, EN TODOS LOS ENTORNOS ESCOLARES, LOS DESEQUILIBRIOS Y LAS DISONANCIAS SE PRODUCEN DENTRO DE LOS GRUPOS DE CLASES ENTRE LOS NIÑOS BIEN INTEGRADOS EN EL TEJIDO SOCIAL Y LOS QUE SUFREN DESVENTAJAS A MENUDO RELACIONADOS CON EL BAJO NIVEL DE EDUCACIÓN DE SUS PADRES. LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS ES DE VITAL IMPORTANCIA PARA MEJORAR LOCCUPABILIT LA INCLUSIÓN SOCIAL Y LA FUTURA REALIZACIÓN PERSONAL DE ESTOS ESTUDIANTES NUESTROS. UN BUEN NIVEL DE LECTURA Y CÁLCULO ARITMÉTICO COMBINADO CON UNA COMPRENSIÓN SÓLIDA DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL MUNDO NATURAL Y LOS CONCEPTOS CIENTÍFICOS FUNDAMENTALES SON LA BASE PARA ADQUIRIR LAS COMPETENCIAS CLAVE DEL APRENDIZAJE PERMANENTE Y, POR LO TANTO, DEBEN CONSTRUIRSE DESDE LA TEMPRANA EDAD. LOS NIÑOS QUE POR RAZONES DE P.I. CRECEN EN ENTORNOS DESPRIVADOS Y DESFAVORECIDOS SON MÁS DIFÍCILES DE ADQUIRIR COMPETENCIAS BÁSICAS Y, POR LO TANTO, A MENUDO SE SIENTEN EXCLUIDOS DE LOS ITINERARIOS DE APRENDIZAJE. NUESTRO PROYECTO TIENE LA INTENCIÓN DE PROPONER AG (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΣΕ ΌΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΣΉΜΕΡΑ ΑΝΙΣΟΡΡΟΠΊΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΩΝΊΕΣ ΕΝΤΌΣ ΤΩΝ ΤΑΞΙΚΏΝ ΟΜΆΔΩΝ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΛΆ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΑ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΙΣΤΌ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΖΟΥΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΧΝΆ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΧΑΜΗΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΤΗΣ ΓΟΝΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. Η ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΖΩΤΙΚΉΣ ΣΗΜΑΣΊΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΟΥ LOCCUPABILIT ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉΣ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΑΣ. ΈΝΑ ΚΑΛΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΑΝΆΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΩΜΈΝΟΙ ΜΕ ΙΣΧΥΡΉ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΑΡΧΏΝ ΤΟΥ ΦΥΣΙΚΟΎ ΚΌΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΤΗ ΒΆΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΔΙΆ ΒΊΟΥ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΟΎΝ ΑΠΌ ΝΕΑΡΉ ΗΛΙΚΊΑ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΠΟΥ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΙΟ ΠΟΙΚΊΛΟΥΣ ΛΌΓΟΥΣ ΜΕΓΑΛΏΝΟΥΝ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΆ ΚΑΙ ΜΕΙΟΝΕΚΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΕΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΜΕ ΑΠΟΤΈΛΕΣΜΑ ΝΑ ΑΙΣΘΆΝΟΝΤΑΙ ΣΥΧΝΆ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΈΝΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΑΣ ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ AG (Greek)
17 August 2022
0 references
I ALLE SKOLESAMMENHÆNGE ER DER I DAG UBALANCER OG DISSONANSER INDEN FOR KLASSEGRUPPER MELLEM BØRN, DER ER VELINTEGREREDE I DEN SOCIALE STRUKTUR, OG DEM, DER LEVER I DÅRLIGT STILLEDE SITUATIONER, DER OFTE ER FORBUNDET MED DET LAVE NIVEAU AF FORÆLDREUDDANNELSE. TILEGNELSEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER ER AFGØRENDE FOR AT FORBEDRE LOCCUPABILIT DEN SOCIALE INKLUSION OG DEN FREMTIDIGE PERSONLIGE REALISERING AF VORES STUDERENDE. ET GODT NIVEAU AF LÆSNING OG MATEMATISKE ARITMETISKE FÆRDIGHEDER FORENET MED EN STÆRK FORSTÅELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE PRINCIPPER I DEN NATURLIGE VERDEN OG GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIGE BEGREBER ER GRUNDLAGET FOR TILEGNELSEN AF NØGLEKOMPETENCER I LIVSLANG LÆRING OG SKAL DERFOR BYGGES FRA DEN UNGE ALDER. BØRN, DER AF DE MEST FORSKELLIGARTEDE ÅRSAGER VOKSER OP I DÅRLIGT STILLEDE OG DÅRLIGT STILLEDE MILJØER, HAR STØRRE VANSKELIGHEDER MED AT ERHVERVE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, SÅ DE FØLER SIG OFTE UDELUKKET FRA LÆRINGSVEJE. VORES PROJEKT HAR TIL HENSIGT AT FORESLÅ AG (Danish)
17 August 2022
0 references
KAIKISSA KOULUYMPÄRISTÖISSÄ ON NYKYISIN LUOKKARYHMIEN SISÄLLÄ EPÄTASAPAINOA JA EPÄSUHTAA SOSIAALIRAKENTEESEEN HYVIN INTEGROITUNEIDEN LASTEN JA HEIKOSSA ASEMASSA OLEVIEN LASTEN VÄLILLÄ, JOTKA USEIN LIITTYVÄT VANHEMPIEN ALHAISEEN KOULUTUSTASOON. PERUSTAITOJEN HANKKIMINEN ON RATKAISEVAN TÄRKEÄÄ OPISKELIJOIDEN SOSIAALISEN OSALLISUUDEN JA TULEVAN HENKILÖKOHTAISEN TOTEUTUMISEN PARANTAMISEKSI. HYVÄ LUKUTAITO JA MATEMAATTISET MATEMAATTISET ARITMEETTISET TAIDOT YHDISTETTYNÄ VAHVAAN YMMÄRRYKSEEN LUONNONMAAILMAN PERUSPERIAATTEISTA JA PERUSTAVANLAATUISISTA TIETEELLISISTÄ KÄSITTEISTÄ MUODOSTAVAT PERUSTAN ELINIKÄISEN OPPIMISEN AVAINTAIDOILLE, JA SIKSI NE ON RAKENNETTAVA NUORESTA IÄSTÄ LÄHTIEN. LAPSILLA, JOTKA ERI SYISTÄ KASVAVAT HEIKOSSA JA HEIKOSSA ASEMASSA OLEVISSA YMPÄRISTÖISSÄ, ON VAIKEAMPI HANKKIA PERUSTAITOJA, JOTEN HE KOKEVAT USEIN SYRJÄYTYNEENSÄ OPPIMISPOLKUJEN ULKOPUOLELLE. HANKKEEMME AIKOO EHDOTTAA AG:TÄ (Finnish)
17 August 2022
0 references
FIL-KUNTESTI SKOLASTIĊI KOLLHA LLUM HEMM ŻBILANĊI U DISSONANZI FIL-GRUPPI TAL-KLASSI BEJN IT-TFAL INTEGRATI SEW FIN-NISĠA SOĊJALI U DAWK LI JGĦIXU F’SITWAZZJONIJIET ŻVANTAĠĠATI TA’ SPISS MARBUTA MAL-LIVELL BAXX TA’ EDUKAZZJONI TAL-ĠENITURI. L-AKKWIST TA ‘ĦILIET BAŻIĊI HUWA KRUĊJALI GĦAT-TITJIB LOCCUPABILIT L-INKLUŻJONI SOĊJALI U R-REALIZZAZZJONI PERSONALI FUTUR TAL-ISTUDENTI TAGĦNA. LIVELL TAJJEB TA ‘QARI U ĦILIET ARITMETIĊI MATEMATIĊI MAGĦQUDA MA’ FEHIM QAWWI TAL-PRINĊIPJI BAŻIĊI TAD-DINJA NATURALI U KUNĊETTI XJENTIFIĊI FUNDAMENTALI HUMA L-BAŻI GĦALL-KISBA TAL-KOMPETENZI EWLENIN TAT-TAGĦLIM TUL IL-ĦAJJA U GĦALHEKK GĦANDHOM JINBNEW MINN ETÀ ŻGĦIRA. IT-TFAL LI GĦAR-RAĠUNIJIET L-AKTAR VARJATI JIKBRU F’AMBJENTI ŻVANTAĠĠATI U ŻVANTAĠĠATI GĦANDHOM DIFFIKULTÀ AKBAR BIEX JIKSBU ĦILIET BAŻIĊI, U GĦALHEKK SPISS IĦOSSUHOM ESKLUŻI MILL-MOGĦDIJIET TAT-TAGĦLIM. IL-PROĠETT TAGĦNA GĦANDU L-ĦSIEB LI JIPPROPONI AG (Maltese)
17 August 2022
0 references
VISOS SKOLU KONTEKSTOS PAŠLAIK PASTĀV NELĪDZSVAROTĪBA UN DISONANSES KLASES GRUPĀS STARP BĒRNIEM, KAS IR LABI INTEGRĒTI SOCIĀLAJĀ STRUKTŪRĀ, UN TIEM, KURI DZĪVO NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ, KAS BIEŽI SAISTĪTA AR ZEMO VECĀKU IZGLĪTĪBAS LĪMENI. PAMATPRASMJU APGŪŠANA IR BŪTISKA, LAI UZLABOTU LOCCUPABILIT SOCIĀLO IEKĻAUŠANU UN NĀKOTNES PERSONĪGO REALIZĀCIJU MŪSU STUDENTIEM. LABS LASĪTPRASMJU UN MATEMĀTISKO ARITMĒTISKO PRASMJU LĪMENIS, KAS APVIENOTS AR SPĒCĪGU IZPRATNI PAR DABAS PASAULES PAMATPRINCIPIEM UN FUNDAMENTĀLAJIEM ZINĀTNISKAJIEM JĒDZIENIEM, IR PAMATS PAMATPRASMJU APGUVEI MŪŽIZGLĪTĪBĀ, UN TĀDĒĻ TĀS JĀVEIDO JAU NO AGRA VECUMA. BĒRNIEM, KURI VISDAŽĀDĀKO IEMESLU DĒĻ AUG NELABVĒLĪGOS UN NELABVĒLĪGOS APSTĀKĻOS, IR LIELĀKAS GRŪTĪBAS APGŪT PAMATPRASMES, TĀPĒC VIŅI BIEŽI JŪTAS ATSTUMTI NO MĀCĪŠANĀS IESPĒJĀM. MŪSU PROJEKTS PAREDZ IEROSINĀT AG (Latvian)
17 August 2022
0 references
VO VŠETKÝCH ŠKOLSKÝCH KONTEXTOCH V SÚČASNOSTI EXISTUJÚ NEROVNOVÁHY A NEZHODY V SKUPINÁCH TRIED MEDZI DEŤMI DOBRE INTEGROVANÝMI DO SOCIÁLNEJ ŠTRUKTÚRY A TÝMI, KTORÍ ŽIJÚ V ZNEVÝHODNENEJ SITUÁCII, KTORÁ JE ČASTO SPOJENÁ S NÍZKOU ÚROVŇOU VZDELÁVANIA RODIČOV. ZÍSKANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ JE ROZHODUJÚCE PRE ZLEPŠENIE LOCCUPABILIT SOCIÁLNEJ INKLÚZIE A BUDÚCEJ OSOBNEJ REALIZÁCIE NAŠICH ŠTUDENTOV. DOBRÁ ÚROVEŇ ČÍTANIA A MATEMATICKÝCH ARITMETICKÝCH ZRUČNOSTÍ SPOLU SO SILNÝM POCHOPENÍM ZÁKLADNÝCH PRINCÍPOV PRIRODZENÉHO SVETA A ZÁKLADNÝCH VEDECKÝCH KONCEPCIÍ SÚ ZÁKLADOM PRE ZÍSKANIE KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ CELOŽIVOTNÉHO VZDELÁVANIA, A PRETO SA MUSIA BUDOVAŤ UŽ OD MLADÉHO VEKU. DETI, KTORÉ Z NAJRÔZNEJŠÍCH DÔVODOV VYRASTAJÚ V ZANEDBANOM A ZNEVÝHODNENOM PROSTREDÍ, MAJÚ VÄČŠIE ŤAŽKOSTI SO ZÍSKAVANÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, TAKŽE SA ČASTO CÍTIA VYLÚČENÉ ZO VZDELÁVACÍCH CIEST. NÁŠ PROJEKT MÁ V ÚMYSLE NAVRHNÚŤ AG (Slovak)
17 August 2022
0 references
I NGACH COMHTHÉACS SCOILE SA LÁ ATÁ INNIU ANN TÁ MÍCHOTHROMAÍOCHTAÍ AGUS MÍSHÁSTACHT LAISTIGH DE GHRÚPAÍ RANGA IDIR LEANAÍ ATÁ LÁNPHÁIRTITHE GO MAITH SA CHREATLACH SHÓISIALTA AGUS IAD SIÚD A CHÓNAÍONN FAOI MHÍBHUNTÁISTE A BHÍONN NASCTHA GO MINIC LEIS AN LEIBHÉAL ÍSEAL OIDEACHAIS DO THUISMITHEOIRÍ. TÁ SEALBHÚ BUNSCILEANNA RÍTHÁBHACHTACH CHUN LOCCUPABILIT A FHEABHSÚ AR CHUIMSIÚ SÓISIALTA AGUS AR RÉADÚ PEARSANTA ÁR MAC LÉINN AMACH ANSEO. TÁ LEIBHÉAL MAITH LÉITHEOIREACHTA AGUS SCILEANNA UIMHRÍOCHTA MATAMAITICIÚLA AONTAITHE LE TUISCINT LÁIDIR AR BHUNPHRIONSABAIL AN DOMHAIN NÁDÚRTHA AGUS BUNCHOINCHEAPA EOLAÍOCHTA MAR BHONN CHUN PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ NA FOGHLAMA AR FEADH AN TSAOIL A FHÁIL AGUS NÍ MÓR, DÁ BHRÍ SIN, IAD A THÓGÁIL Ó AOIS ÓG. LEANAÍ A FHÁSANN ANÍOS I DTIMPEALLACHTAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE AR NA CÚISEANNA IS ÉAGSÚLA, IS MÓ AN DEACRACHT A BHÍONN ACU BUNSCILEANNA A SHEALBHÚ, IONAS GUR MINIC A BHRAITHEANN SIAD GO BHFUIL SIAD EISIATA Ó CHONAIRÍ FOGHLAMA. TÁ SÉ I GCEIST AG ÁR DTIONSCADAL AG A MHOLADH (Irish)
17 August 2022
0 references
VE VŠECH ŠKOLNÍCH KONTEXTECH DNES EXISTUJÍ NEROVNOVÁHY A ROZDÍLY V TŘÍDNÍCH SKUPINÁCH MEZI DĚTMI, KTERÉ JSOU DOBŘE ZAČLENĚNY DO SOCIÁLNÍ STRUKTURY, A TĚMI, KTERÉ ŽIJÍ VE ZNEVÝHODNĚNÉ SITUACI, ČASTO SPOJENÉ S NÍZKOU ÚROVNÍ VZDĚLÁVÁNÍ RODIČŮ. ZÍSKÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ JE ZÁSADNÍ PRO ZLEPŠENÍ LOCCUPABILIT SOCIÁLNÍHO ZAČLENĚNÍ A BUDOUCÍ OSOBNÍ REALIZACE NAŠICH STUDENTŮ. DOBRÁ ÚROVEŇ ČTENÍ A MATEMATICKÝCH ARITMETICKÝCH DOVEDNOSTÍ SPOLU SE SILNÝM POCHOPENÍM ZÁKLADNÍCH PRINCIPŮ PŘIROZENÉHO SVĚTA A ZÁKLADNÍCH VĚDECKÝCH KONCEPTŮ JSOU ZÁKLADEM PRO ZÍSKÁNÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ, A PROTO MUSÍ BÝT OD MLADÉHO VĚKU BUDOVÁNY. DĚTI, KTERÉ Z NEJRŮZNĚJŠÍCH DŮVODŮ VYRŮSTAJÍ VE ZNEVÝHODNĚNÉM A ZNEVÝHODNĚNÉM PROSTŘEDÍ, MAJÍ VĚTŠÍ POTÍŽE S ZÍSKÁVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, A PROTO SE ČASTO CÍTÍ VYLOUČENI Z UČEBNÍCH CEST. NÁŠ PROJEKT MÁ V ÚMYSLU NAVRHNOUT AG (Czech)
17 August 2022
0 references
EM TODOS OS CONTEXTOS ESCOLARES, VERIFICAM-SE ATUALMENTE DESEQUILÍBRIOS E DISSONÂNCIAS ENTRE AS CRIANÇAS BEM INTEGRADAS NO TECIDO SOCIAL E AS QUE VIVEM EM SITUAÇÕES DESFAVORECIDAS, MUITAS VEZES LIGADAS AO BAIXO NÍVEL DE EDUCAÇÃO PARENTAL. A AQUISIÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS É CRUCIAL PARA MELHORAR LOCCUPABILIT A INCLUSÃO SOCIAL E A FUTURA REALIZAÇÃO PESSOAL DE NOSSOS ALUNOS. UM BOM NÍVEL DE LEITURA E HABILIDADES ARITMÉTICAS MATEMÁTICAS UNIDAS COM UMA FORTE COMPREENSÃO DOS PRINCÍPIOS BÁSICOS DO MUNDO NATURAL E CONCEITOS CIENTÍFICOS FUNDAMENTAIS SÃO A BASE PARA ADQUIRIR AS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA E DEVEM, PORTANTO, SER CONSTRUÍDAS DESDE TENRA IDADE. AS CRIANÇAS QUE, PELAS MAIS VARIADAS RAZÕES, CRESCEM EM AMBIENTES DESFAVORECIDOS E DESFAVORECIDOS TÊM MAIOR DIFICULDADE EM ADQUIRIR COMPETÊNCIAS BÁSICAS, PELO QUE MUITAS VEZES SENTEM-SE EXCLUÍDAS DOS PERCURSOS DE APRENDIZAGEM. NOSSO PROJETO PRETENDE PROPOR AG (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KÕIGIS KOOLIKONTEKSTIDES ESINEB KLASSIRÜHMADES TASAKAALUSTAMATUST JA DISSONATSIOONE SOTSIAALSESSE STRUKTUURI HÄSTI INTEGREERUNUD LASTE JA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE LASTE VAHEL, MIS ON SAGELI SEOTUD VANEMAHARIDUSE MADALA TASEMEGA. PÕHIOSKUSTE OMANDAMINE ON OLULINE, ET PARANDADA LOCCUPABILIT SOTSIAALSET KAASATUST JA MEIE ÕPILASTE TULEVAST ISIKLIKKU REALISEERIMIST. HEA LUGEMISOSKUS JA MATEMAATILISED ARITMEETILISED OSKUSED ÜHENDATUD KOOS LOODUSMAAILMA ALUSPÕHIMÕTETE JA FUNDAMENTAALSETE TEADUSLIKE KONTSEPTSIOONIDEGA ON ELUKESTVA ÕPPE VÕTMEPÄDEVUSTE OMANDAMISE ALUSEKS NING SEETÕTTU TULEB NEED EHITADA JUBA NOORES EAS. LASTEL, KES KASVAVAD KÕIGE ERINEVAMATEL PÕHJUSTEL EBASOODSAS JA EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVAS KESKKONNAS, ON SUUREMAD RASKUSED PÕHIOSKUSTE OMANDAMISEL, MISTÕTTU NAD TUNNEVAD SAGELI, ET NAD ON ÕPPIMISVÕIMALUSTEST KÕRVALE JÄETUD. MEIE PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA VÄLJA NÕUANDERÜHM (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ ISKOLAI KÖRNYEZETBEN JELENLEG EGYENSÚLYHIÁNYOK ÉS DISSZONANCIA TAPASZTALHATÓK AZ OSZTÁLYCSOPORTOKON BELÜL A TÁRSADALMI SZERKEZETBE JÓL INTEGRÁLÓDOTT GYERMEKEK ÉS A HÁTRÁNYOS HELYZETŰEK KÖZÖTT, AMELYEK GYAKRAN A SZÜLŐI OKTATÁS ALACSONY SZINTJÉHEZ KAPCSOLÓDNAK. AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGSZERZÉSE ELENGEDHETETLEN A LOCCUPABILIT TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁNAK ÉS JÖVŐBELI SZEMÉLYES FELISMERÉSÉNEK JAVÍTÁSÁHOZ. A JÓ SZINTŰ OLVASÁSI ÉS MATEMATIKAI ARITMETIKAI KÉSZSÉGEK EGYESÜLVE A TERMÉSZETI VILÁG ALAPELVEINEK ÉS AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS FOGALMAKNAK AZ ALAPOS MEGÉRTÉSÉVEL AZ EGÉSZ ÉLETEN ÁT TARTÓ TANULÁS KULCSKOMPETENCIÁINAK ELSAJÁTÍTÁSÁHOZ, ÉS EZÉRT AZT FIATAL KORTÓL KELL FELÉPÍTENI. AZOK A GYERMEKEK, AKIK A LEGKÜLÖNFÉLÉBB OKOK MIATT HÁTRÁNYOS HELYZETŰ KÖRNYEZETBEN NŐNEK FEL, NAGYOBB NEHÉZSÉGET OKOZNAK AZ ALAPKÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁBAN, EZÉRT GYAKRAN ÚGY ÉRZIK, HOGY KI VANNAK ZÁRVA A TANULÁSI PÁLYÁKBÓL. PROJEKTÜNK AG-T KÍVÁN JAVASOLNI (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ВЪВ ВСИЧКИ УЧИЛИЩНИ УСЛОВИЯ ДНЕС СЪЩЕСТВУВАТ ДИСБАЛАНСИ И РАЗЛИЧИЯ В КЛАСОВИТЕ ГРУПИ МЕЖДУ ДЕЦАТА, КОИТО СА ДОБРЕ ИНТЕГРИРАНИ В СОЦИАЛНАТА СТРУКТУРА, И ТЕЗИ, КОИТО ЖИВЕЯТ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ, ЧЕСТО СВЪРЗАНИ С НИСКОТО РАВНИЩЕ НА РОДИТЕЛСКО ОБРАЗОВАНИЕ. ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ Е ОТ РЕШАВАЩО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ И БЪДЕЩАТА ЛИЧНА РЕАЛИЗАЦИЯ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ. ДОБРО НИВО НА ЧЕТЕНЕ И МАТЕМАТИЧЕСКИ АРИТМЕТИЧНИ УМЕНИЯ ОБЕДИНЕНО СЪС СИЛНО РАЗБИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ПРИНЦИПИ НА ЕСТЕСТВЕНИЯ СВЯТ И ФУНДАМЕНТАЛНИ НАУЧНИ КОНЦЕПЦИИ СА ОСНОВАТА ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА УЧЕНЕТО ПРЕЗ ЦЕЛИЯ ЖИВОТ И СЛЕДОВАТЕЛНО ТРЯБВА ДА БЪДАТ ИЗГРАДЕНИ ОТ РАННА ВЪЗРАСТ. ДЕЦАТА, КОИТО ПОРАДИ НАЙ-РАЗНООБРАЗНИ ПРИЧИНИ РАСТАТ В НЕОБЛАГОДЕТЕЛСТВАНА СРЕДА, СРЕЩАТ ПО-ГОЛЕМИ ТРУДНОСТИ ПРИ ПРИДОБИВАНЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ, ПОРАДИ КОЕТО ЧЕСТО СЕ ЧУВСТВАТ ИЗКЛЮЧЕНИ ОТ УЧЕБНИТЕ ПЪТЕКИ. НАШИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ AG (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
VISOSE MOKYKLOSE ŠIANDIEN KLASĖS GRUPĖSE YRA DISBALANSAS IR DISZONANSAI TARP VAIKŲ, GERAI INTEGRUOTŲ Į SOCIALINĘ STRUKTŪRĄ, IR TŲ, KURIE GYVENA NEPALANKIOJE PADĖTYJE, DAŽNAI SIEJAMI SU ŽEMU TĖVŲ IŠSILAVINIMO LYGIU. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS YRA LABAI SVARBUS GERINANT LOCCUPABILIT SOCIALINĘ ĮTRAUKTĮ IR BŪSIMĄ ASMENINĮ MŪSŲ STUDENTŲ REALIZAVIMĄ. GERAS SKAITYMO IR MATEMATINIŲ ARITMETINIŲ ĮGŪDŽIŲ LYGIS, KARTU SU STIPRIU PAGRINDINIŲ GAMTOS PASAULIO PRINCIPŲ SUPRATIMU IR PAGRINDINĖMIS MOKSLINĖMIS KONCEPCIJOMIS, YRA PAGRINDAS ĮGYTI BENDRUOSIUS MOKYMOSI VISĄ GYVENIMĄ GEBĖJIMUS, TODĖL JIE TURI BŪTI KURIAMI JAUNAME AMŽIUJE. VAIKAMS, KURIE DĖL ĮVAIRIAUSIŲ PRIEŽASČIŲ AUGA SKURDŽIOJE IR NEPALANKIOJE APLINKOJE, SUNKIAU ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, TODĖL DAŽNAI JIE JAUČIASI ATSKIRTI NUO MOKYMOSI KELIŲ. MŪSŲ PROJEKTAS KETINA PASIŪLYTI AG (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
U SVIM ŠKOLSKIM KONTEKSTIMA DANAS POSTOJE NERAVNOTEŽE I RASPADA UNUTAR RAZREDNIH SKUPINA IZMEĐU DJECE KOJA SU DOBRO INTEGRIRANA U DRUŠTVENO TKIVO I ONIH KOJI ŽIVE U NEPOVOLJNIM SITUACIJAMA KOJE SU ČESTO POVEZANE S NISKOM RAZINOM RODITELJSKOG OBRAZOVANJA. STJECANJE OSNOVNIH VJEŠTINA JE KLJUČNO ZA POBOLJŠANJE LOCCUPABILIT SOCIJALNE UKLJUČENOSTI I BUDUĆE OSOBNE REALIZACIJE NAŠIH STUDENATA. DOBRA RAZINA ČITANJA I MATEMATIČKIH ARITMETIČKIH VJEŠTINA UNITED S JAKIM RAZUMIJEVANJEM OSNOVNIH NAČELA PRIRODNOG SVIJETA I TEMELJNIH ZNANSTVENIH KONCEPATA OSNOVA SU ZA STJECANJE KLJUČNIH KOMPETENCIJA CJELOŽIVOTNOG UČENJA I STOGA SE MORAJU GRADITI OD RANE DOBI. DJECA KOJA ZBOG NAJRAZLIČITIJIH RAZLOGA ODRASTAJU U SIROMAŠNIM I NEPOVOLJNIM OKRUŽENJIMA IMAJU VEĆE POTEŠKOĆE U STJECANJU OSNOVNIH VJEŠTINA PA SE ČESTO OSJEĆAJU ISKLJUČENIMA IZ UČENJA. NAŠ PROJEKT NAMJERAVA PREDLOŽITI AG (Croatian)
17 August 2022
0 references
I ALLA SKOLSAMMANHANG FINNS DET IDAG OBALANSER OCH DISSONANSER INOM KLASSGRUPPER MELLAN BARN SOM ÄR VÄL INTEGRERADE I SAMHÄLLSSTRUKTUREN OCH DEM SOM LEVER I MISSGYNNADE SITUATIONER SOM OFTA ÄR KOPPLADE TILL DEN LÅGA NIVÅN AV FÖRÄLDRAUTBILDNING. FÖRVÄRVANDET AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER ÄR AVGÖRANDE FÖR ATT FÖRBÄTTRA LOCCUPABILIT SOCIAL DELAKTIGHET OCH FRAMTIDA PERSONLIGA FÖRVERKLIGANDE AV VÅRA STUDENTER. EN GOD NIVÅ AV LÄSNING OCH MATEMATISKA ARITMETISKA FÄRDIGHETER FÖRENAD MED EN STARK FÖRSTÅELSE FÖR DE GRUNDLÄGGANDE PRINCIPERNA I NATURVÄRLDEN OCH GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIGA BEGREPP ÄR GRUNDEN FÖR ATT FÖRVÄRVA NYCKELKOMPETENSER FÖR LIVSLÅNGT LÄRANDE OCH MÅSTE DÄRFÖR BYGGAS UPP FRÅN TIDIG ÅLDER. BARN SOM AV DE MEST VARIERANDE ANLEDNINGARNA VÄXER UPP I EFTERSATTA OCH MISSGYNNADE MILJÖER HAR STÖRRE SVÅRIGHETER ATT SKAFFA SIG GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÅ DE KÄNNER SIG OFTA UTESTÄNGDA FRÅN INLÄRNINGSVÄGARNA. VÅRT PROJEKT AVSER ATT FÖRESLÅ AG (Swedish)
17 August 2022
0 references
ÎN TOATE CONTEXTELE ȘCOLARE EXISTĂ ASTĂZI DEZECHILIBRE ȘI DISONENȚE ÎN CADRUL GRUPURILOR DE CLASĂ ÎNTRE COPIII BINE INTEGRAȚI ÎN STRUCTURA SOCIALĂ ȘI CEI CARE TRĂIESC SITUAȚII DEZAVANTAJATE LEGATE ADESEA DE NIVELUL SCĂZUT DE EDUCAȚIE PARENTALĂ. DOBÂNDIREA DE COMPETENȚE DE BAZĂ ESTE ESENȚIALĂ PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA INCLUZIUNII SOCIALE ȘI A REALIZĂRII PERSONALE VIITOARE A STUDENȚILOR NOȘTRI. UN NIVEL BUN DE CITIRE ȘI ABILITĂȚI MATEMATICE ARITMETICE UNIȚI CU O ÎNȚELEGERE SOLIDĂ A PRINCIPIILOR DE BAZĂ ALE LUMII NATURALE ȘI A CONCEPTELOR ȘTIINȚIFICE FUNDAMENTALE REPREZINTĂ BAZA PENTRU DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR-CHEIE ALE ÎNVĂȚĂRII PE TOT PARCURSUL VIEȚII ȘI, PRIN URMARE, TREBUIE CONSTRUITE DE LA VÂRSTE FRAGEDE. COPIII CARE, DIN CELE MAI VARIATE MOTIVE, CRESC ÎN MEDII DEFAVORIZATE ȘI DEFAVORIZATE ÎNTÂMPINĂ DIFICULTĂȚI MAI MARI ÎN DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ASTFEL ÎNCÂT SE SIMT ADESEA EXCLUȘI DE LA PARCURSURILE DE ÎNVĂȚARE. PROIECTUL NOSTRU INTENȚIONEAZĂ SĂ PROPUNĂ AG (Romanian)
17 August 2022
0 references
V VSEH ŠOLSKIH KONTEKSTIH DANES OBSTAJAJO NERAVNOVESJA IN RAZHAJANJA V RAZREDNIH SKUPINAH MED OTROKI, KI SO DOBRO VKLJUČENI V DRUŽBENO TKIVO, IN TISTIMI, KI ŽIVIJO V SLABŠEM POLOŽAJU, POGOSTO POVEZANIM Z NIZKO STOPNJO STARŠEVSKE IZOBRAZBE. PRIDOBITEV OSNOVNIH ZNANJ JE KLJUČNEGA POMENA ZA IZBOLJŠANJE LOCCUPABILIT SOCIALNE VKLJUČENOSTI IN PRIHODNJE OSEBNE REALIZACIJE NAŠIH ŠTUDENTOV. DOBRA RAVEN BRANJA IN MATEMATIČNIH ARITMETIČNIH SPRETNOSTI, ZDRUŽENA Z MOČNIM RAZUMEVANJEM TEMELJNIH NAČEL NARAVNEGA SVETA IN TEMELJNIH ZNANSTVENIH KONCEPTOV, JE OSNOVA ZA PRIDOBIVANJE KLJUČNIH KOMPETENC VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA IN GA JE ZATO TREBA GRADITI ŽE OD MLADOSTI. OTROCI, KI ZARADI NAJRAZLIČNEJŠIH RAZLOGOV ODRAŠČAJO V PRIKRAJŠANIH IN PRIKRAJŠANIH OKOLJIH, IMAJO VEČJE TEŽAVE PRI PRIDOBIVANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, ZATO SE POGOSTO POČUTIJO IZKLJUČENE IZ UČNIH POTI. NAŠ PROJEKT NAMERAVA PREDLAGATI SVETOVALNO SKUPINO (Slovenian)
17 August 2022
0 references
WE WSZYSTKICH KONTEKSTACH SZKOLNYCH WYSTĘPUJĄ OBECNIE DYSPROPORCJE I DYSONANSE W GRUPACH KLASOWYCH MIĘDZY DZIEĆMI DOBRZE ZINTEGROWANYMI ZE STRUKTURĄ SPOŁECZNĄ A TYMI, KTÓRE ŻYJĄ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, CZĘSTO ZWIĄZANE Z NISKIM POZIOMEM EDUKACJI RODZICIELSKIEJ. NABYCIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI MA KLUCZOWE ZNACZENIE DLA POPRAWY LOCCUPABILIT INTEGRACJI SPOŁECZNEJ I PRZYSZŁEJ OSOBISTEJ REALIZACJI NASZYCH STUDENTÓW. DOBRY POZIOM CZYTANIA I MATEMATYCZNYCH UMIEJĘTNOŚCI ARYTMETYCZNYCH ZJEDNOCZENI Z SILNYM ZROZUMIENIEM PODSTAWOWYCH ZASAD ŚWIATA PRZYRODY I PODSTAWOWYCH POJĘĆ NAUKOWYCH SĄ PODSTAWĄ NABYWANIA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE I DLATEGO MUSZĄ BYĆ BUDOWANE OD NAJMŁODSZYCH LAT. DZIECI, KTÓRE Z NAJRÓŻNIEJSZYCH POWODÓW DORASTAJĄ W ŚRODOWISKACH UBOGICH I ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI, MAJĄ WIĘKSZE TRUDNOŚCI Z NABYCIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, DLATEGO CZĘSTO CZUJĄ SIĘ WYŁĄCZONE ZE ŚCIEŻEK UCZENIA SIĘ. NASZ PROJEKT ZAMIERZA ZAPROPONOWAĆ FIRMĘ AG (Polish)
17 August 2022
0 references
MASSA LUBRENSE
0 references
Identifiers
B11E17000400006
0 references