ALL WITH THE GAME BUT NOTHING FOR GAME (Q297172)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q297172 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALL WITH THE GAME BUT NOTHING FOR GAME |
Project Q297172 in Italy |
Statements
28,775.87 Euro
0 references
47,959.8 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
16 October 2017
0 references
24 July 2018
0 references
13 November 2018
0 references
I.C. CASTIGLIONE M.M.-CARUNCHIO
0 references
41°52'5.70"N, 14°27'11.02"E
0 references
IL PROGETTO CON IL SUO CARATTERE DI TRASVERSALIT E DI FLESSIBILIT ORGANIZZATIVA GRAZIE ALLA QUALIT E INCLUSIVIT DELLOFFERTA FORMATIVA INTENDE OFFRIRE UN CONTRIBUTO DECISIVO ALLA FORMAZIONE INTEGRALE DEGLI STUDENTI. CON LAMPLIAMENTO DEGLI ORARI DI APERTURA E LA DIFFERENZIAZIONE DELLE ATTIVIT SI INTENDE TRASFORMARE LA SCUOLA IN UN CIVIC CENTER DESTINATO NON SOLO AGLI STUDENTI MA ANCHE AGLI UTENTI ESTERNI. ESSO RAPPRESENTA INFATTI UNA OPPORTUNA OCCASIONE PER RINSALDARE IL DIALOGO LO SCAMBIO IL CONFRONTO E LA COOPERAZIONE CON LINTERO CONTESTO SOCIALE CULTURALE ED ECONOMICO AL FINE DI COSTRUIRE UN SISTEMA EDUCATIVO INTEGRATO VOLTO ANCHE A INTERPRETARE E A VALORIZZARE LE VOCAZIONI DEL TERRITORIO. LITER PROGETTUALE VUOLE PROMUOVERE ESPERIENZE MOTIVANTI E COINVOLGENTI MEDIANTE STRATEGIE E PRATICHE DIDATTICHE ATTIVE IMPRONTATE SULLA COSTRUZIONE COLLABORATIVA E CONDIVISA DELLA CONOSCENZA ALL INTERNO DI SPAZI FORMATIVI E AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DUTTILI E IMPLEMENTATI DALLE TECNOLOGIE MULTIMEDIA (Italian)
0 references
THE PROJECT WITH ITS TRANSVERSAL CHARACTER AND ORGANISATIONAL FLEXIBILITY THANKS TO THE QUALITY AND INCLUSIVIT OF THE TRAINING OFFER AIMS TO MAKE A DECISIVE CONTRIBUTION TO THE INTEGRAL TRAINING OF STUDENTS. WITH THE EXPANSION OF OPENING HOURS AND THE DIFFERENTIATION OF ACTIVITIES IT IS INTENDED TO TRANSFORM THE SCHOOL INTO A CIVIC CENTER INTENDED NOT ONLY FOR STUDENTS BUT ALSO FOR EXTERNAL USERS. IN FACT, IT REPRESENTS AN APPROPRIATE OPPORTUNITY TO STRENGTHEN THE DIALOGUE THE EXCHANGE OF EXCHANGES AND COOPERATION WITH THE ENTIRE CULTURAL AND ECONOMIC SOCIAL CONTEXT IN ORDER TO BUILD AN INTEGRATED EDUCATIONAL SYSTEM AIMED ALSO AT INTERPRETING AND ENHANCING THE VOCATIONS OF THE TERRITORY. PROJECT LITER AIMS TO PROMOTE MOTIVATING AND ENGAGING EXPERIENCES THROUGH ACTIVE EDUCATIONAL STRATEGIES AND PRACTICES BASED ON THE COLLABORATIVE AND SHARED CONSTRUCTION OF KNOWLEDGE WITHIN EDUCATIONAL SPACES AND DUCTILE LEARNING ENVIRONMENTS AND IMPLEMENTED BY MULTIMEDIA TECHNOLOGIES (English)
6 November 2020
0 references
LE PROJET AVEC SON CARACTÈRE DE FLEXIBILITÉ TRANSVERSALE ET ORGANISATIONNELLE GRÂCE À LA QUALITÉ ET INCLUSIVIT DE L’OFFRE DE FORMATION VISE À APPORTER UNE CONTRIBUTION DÉCISIVE À LA FORMATION INTÉGRALE DES ÉTUDIANTS. AVEC L’EXTENSION DES HEURES D’OUVERTURE ET LA DIFFÉRENCIATION DES ACTIVITÉS, L’OBJECTIF EST DE TRANSFORMER L’ÉCOLE EN UN CENTRE CIVIQUE DESTINÉ NON SEULEMENT AUX ÉTUDIANTS MAIS AUSSI AUX UTILISATEURS EXTERNES. IL S’AGIT EN EFFET D’UNE OCCASION APPROPRIÉE DE RENFORCER LE DIALOGUE ET L’ÉCHANGE DE VUES ET DE COOPÉRATION AVEC L’ENSEMBLE DU CONTEXTE SOCIAL, CULTUREL ET ÉCONOMIQUE, AFIN DE CONSTRUIRE UN SYSTÈME ÉDUCATIF INTÉGRÉ VISANT ÉGALEMENT À INTERPRÉTER ET À VALORISER LES VOCATIONS DU TERRITOIRE. PROJECT LITER VISE À PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES MOTIVANTES ET ENGAGEANTES À TRAVERS DES STRATÉGIES ET DES PRATIQUES DIDACTIQUES ACTIVES BASÉES SUR LA CONSTRUCTION COLLABORATIVE ET PARTAGÉE DE CONNAISSANCES DANS LES ESPACES DE FORMATION ET LES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE DUCTILES MIS EN ŒUVRE PAR LES TECHNOLOGIES MULTIMÉDIAS (French)
7 December 2021
0 references
DAS PROJEKT MIT SEINEM CHARAKTER VON TRANSVERSALER UND ORGANISATORISCHER FLEXIBILITÄT DANK DER QUALITÄT UND INCLUSIVIT DES AUSBILDUNGSANGEBOTS ZIELT DARAUF AB, EINEN ENTSCHEIDENDEN BEITRAG ZUR GANZHEITLICHEN AUSBILDUNG DER STUDIERENDEN ZU LEISTEN. MIT DER ERWEITERUNG DER ÖFFNUNGSZEITEN UND DER DIFFERENZIERUNG DER AKTIVITÄTEN IST DAS ZIEL, DIE SCHULE IN EIN BÜRGERZENTRUM ZU VERWANDELN, DAS NICHT NUR FÜR SCHÜLER, SONDERN AUCH FÜR EXTERNE NUTZER GEDACHT IST. SIE BIETET NÄMLICH EINE GEEIGNETE GELEGENHEIT, DEN DIALOG UND DEN MEINUNGSAUSTAUSCH UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT DEM GESAMTEN SOZIALEN KULTURELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN KONTEXT ZU STÄRKEN, UM EIN INTEGRIERTES BILDUNGSSYSTEM AUFZUBAUEN, DAS AUCH DARAUF ABZIELT, DIE BERUFUNGEN DES GEBIETS ZU INTERPRETIEREN UND ZU VERBESSERN. PROJECT LITER ZIELT DARAUF AB, MOTIVIERENDE UND FESSELNDE ERFAHRUNGEN DURCH AKTIVE DIDAKTISCHE STRATEGIEN UND PRAKTIKEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DEM KOOPERATIVEN UND GEMEINSAMEN AUFBAU VON WISSEN IN AUSBILDUNGSRÄUMEN UND DUKTILEN LERNUMGEBUNGEN BASIEREN, DIE VON MULTIMEDIA-TECHNOLOGIEN UMGESETZT WERDEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT MET ZIJN KARAKTER VAN TRANSVERSALE EN ORGANISATORISCHE FLEXIBILITEIT DANKZIJ DE KWALITEIT EN INCLUSIVIT VAN HET OPLEIDINGSAANBOD HEEFT TOT DOEL EEN BESLISSENDE BIJDRAGE TE LEVEREN AAN DE INTEGRALE OPLEIDING VAN STUDENTEN. MET DE UITBREIDING VAN DE OPENINGSTIJDEN EN DE DIFFERENTIATIE VAN ACTIVITEITEN IS HET DOEL OM DE SCHOOL OM TE VORMEN TOT EEN MAATSCHAPPELIJK CENTRUM DAT NIET ALLEEN BEDOELD IS VOOR STUDENTEN, MAAR OOK VOOR EXTERNE GEBRUIKERS. HET IS IMMERS EEN GESCHIKTE GELEGENHEID OM DE DIALOOG TE VERSTERKEN EN DE UITWISSELING VAN STANDPUNTEN EN SAMENWERKING MET DE GEHELE SOCIALE CULTURELE EN ECONOMISCHE CONTEXT UIT TE WISSELEN, TENEINDE EEN GEÏNTEGREERD ONDERWIJSSYSTEEM OP TE ZETTEN DAT OOK GERICHT IS OP HET INTERPRETEREN EN VERSTERKEN VAN DE ROEPINGEN VAN HET GRONDGEBIED. PROJECTLITER IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN MOTIVERENDE EN BOEIENDE ERVARINGEN DOOR MIDDEL VAN ACTIEVE DIDACTISCHE STRATEGIEËN EN PRAKTIJKEN OP BASIS VAN DE COLLABORATIEVE EN GEDEELDE BOUW VAN KENNIS BINNEN OPLEIDINGSRUIMTEN EN NODULAIRE LEEROMGEVINGEN DIE WORDEN GEÏMPLEMENTEERD DOOR MULTIMEDIATECHNOLOGIEËN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL PROYECTO CON SU CARÁCTER DE FLEXIBILIDAD TRANSVERSAL Y ORGANIZATIVA GRACIAS A LA CALIDAD E INCLUSIVIT DE LA OFERTA FORMATIVA TIENE COMO OBJETIVO HACER UNA CONTRIBUCIÓN DECISIVA A LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ESTUDIANTES. CON LA AMPLIACIÓN DE LOS HORARIOS DE APERTURA Y LA DIFERENCIACIÓN DE ACTIVIDADES, EL OBJETIVO ES TRANSFORMAR LA ESCUELA EN UN CENTRO CÍVICO DESTINADO NO SOLO A LOS ESTUDIANTES SINO TAMBIÉN A LOS USUARIOS EXTERNOS. DE HECHO, REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD ADECUADA PARA FORTALECER EL DIÁLOGO Y EL INTERCAMBIO DE PUNTOS DE VISTA Y COOPERACIÓN CON TODO EL CONTEXTO SOCIAL, CULTURAL Y ECONÓMICO, CON EL FIN DE CONSTRUIR UN SISTEMA EDUCATIVO INTEGRADO DESTINADO TAMBIÉN A INTERPRETAR Y POTENCIAR LAS VOCACIONES DEL TERRITORIO. PROYECTO LITRO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EXPERIENCIAS MOTIVADORAS Y ATRACTIVAS A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS Y PRÁCTICAS DIDÁCTICAS ACTIVAS BASADAS EN LA CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA Y COMPARTIDA DEL CONOCIMIENTO DENTRO DE LOS ESPACIOS DE FORMACIÓN Y ENTORNOS DÚCTILES DE APRENDIZAJE IMPLEMENTADOS POR LAS TECNOLOGÍAS MULTIMEDIA (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΜΕ ΤΟΝ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉ ΤΟΥ ΕΥΕΛΙΞΊΑ ΧΆΡΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΌΤΗΤΑ ΚΑΙ ΤΟ INCLUSIVIT ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ. ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΩΡΏΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΕ ΈΝΑ ΚΈΝΤΡΟ ΠΟΛΙΤΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΟΡΊΖΕΤΑΙ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΈΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΓΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΧΡΉΣΤΕΣ. ΠΡΆΓΜΑΤΙ, ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΛΌΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΝΤΑΛΛΑΓΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕ ΤΟ ΣΎΝΟΛΟ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΎ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΎ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΟΙΚΟΔΟΜΗΘΕΊ ΈΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΣΎΣΤΗΜΑ ΠΟΥ ΘΑ ΈΧΕΙ ΕΠΊΣΗΣ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΕ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΜΈΣΩ ΕΝΕΡΓΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΧΏΡΟΥΣ ΚΑΙ ΣΕ ΌΛΚΙΜΑ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΜΆΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ (Greek)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET MED SIN TVÆRGÅENDE KARAKTER OG ORGANISATORISKE FLEKSIBILITET TAKKET VÆRE KVALITETEN OG INCLUSIVIT AF UDDANNELSESTILBUDDET HAR TIL FORMÅL AT YDE ET AFGØRENDE BIDRAG TIL DEN INTEGREREDE UDDANNELSE AF DE STUDERENDE. MED UDVIDELSEN AF ÅBNINGSTIDERNE OG DIFFERENTIERINGEN AF AKTIVITETER ER DET HENSIGTEN AT OMDANNE SKOLEN TIL ET BORGERCENTER, DER IKKE KUN ER BEREGNET FOR STUDERENDE, MEN OGSÅ FOR EKSTERNE BRUGERE. DET ER FAKTISK EN PASSENDE LEJLIGHED TIL AT STYRKE DIALOGEN OM UDVEKSLING AF UDVEKSLINGER OG SAMARBEJDE MED HELE DEN KULTURELLE OG ØKONOMISKE SOCIALE KONTEKST MED HENBLIK PÅ AT OPBYGGE ET INTEGRERET UDDANNELSESSYSTEM, DER OGSÅ TAGER SIGTE PÅ AT FORTOLKE OG STYRKE OMRÅDETS KALD. PROJEKTLITTERATUR HAR TIL FORMÅL AT FREMME MOTIVERENDE OG ENGAGERENDE ERFARINGER GENNEM AKTIVE UDDANNELSESSTRATEGIER OG -PRAKSIS BASERET PÅ SAMARBEJDE OG FÆLLES OPBYGNING AF VIDEN INDEN FOR UDDANNELSESOMRÅDER OG DUKTIL LÆRINGSMILJØER OG IMPLEMENTERES VED HJÆLP AF MULTIMEDIETEKNOLOGIER (Danish)
17 August 2022
0 references
KOULUTUSTARJONNAN LAADUN JA INCLUSIVIT-HANKKEEN MONITASOISEN LUONTEEN JA ORGANISATORISEN JOUSTAVUUDEN ANSIOSTA HANKKEELLA PYRITÄÄN VAIKUTTAMAAN RATKAISEVASTI OPISKELIJOIDEN KOKONAISVALTAISEEN KOULUTUKSEEN. AUKIOLOAIKOJEN LAAJENTAMISEN JA TOIMINTOJEN ERIYTTÄMISEN AVULLA ON TARKOITUS MUUTTAA KOULU KANSALAISKESKUKSEKSI, JOKA ON TARKOITETTU PAITSI OPISKELIJOILLE MYÖS ULKOPUOLISILLE KÄYTTÄJILLE. SE TARJOAA ITSE ASIASSA SOPIVAN TILAISUUDEN VAHVISTAA VUOROPUHELUA VAIHTOJEN VAIHDOSTA JA YHTEISTYÖSTÄ KOKO KULTTUURISEN JA TALOUDELLISEN SOSIAALISEN TOIMINTAYMPÄRISTÖN KANSSA SELLAISEN INTEGROIDUN KOULUTUSJÄRJESTELMÄN LUOMISEKSI, JOLLA PYRITÄÄN MYÖS TULKITSEMAAN JA VAHVISTAMAAN ALUEEN TARPEITA. PROJEKTIN LUKUTAIDON TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ MOTIVOIVIA JA OSALLISTAVIA KOKEMUKSIA AKTIIVISILLA KOULUTUSSTRATEGIOILLA JA -KÄYTÄNNÖILLÄ, JOTKA PERUSTUVAT YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN JA JAETTUUN TIETÄMYKSEN RAKENTAMISEEN KOULUTUSTILOISSA JA PALLOGRAFIITTISISSA OPPIMISYMPÄRISTÖISSÄ JA JOTKA TOTEUTETAAN MULTIMEDIATEKNOLOGIOILLA. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-PROĠETT BIL-KARATTRU TRASVERSALI U L-FLESSIBBILTÀ ORGANIZZATTIVA TIEGĦU BIS-SAĦĦA TAL-KWALITÀ U INCLUSIVIT TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ GĦANDU L-GĦAN LI JAGĦTI KONTRIBUT DEĊIŻIV GĦAT-TAĦRIĠ INTEGRALI TAL-ISTUDENTI. BL-ESPANSJONI TAL-ĦINIJIET TAL-FTUĦ U D-DIFFERENZJAZZJONI TA ‘ATTIVITAJIET HUWA MAĦSUB BIEX JITTRASFORMA L-ISKOLA F’ĊENTRU ĊIVIKU MAĦSUB MHUX BISS GĦALL-ISTUDENTI IŻDA WKOLL GĦALL-UTENTI ESTERNI. FIL-FATT, DAN JIRRAPPREŻENTA OPPORTUNITÀ XIERQA BIEX JISSAĦĦAĦ ID-DJALOGU L-ISKAMBJU TA’ SKAMBJI U KOOPERAZZJONI MAL-KUNTEST SOĊJALI KULTURALI U EKONOMIKU KOLLU SABIEX TINBENA SISTEMA EDUKATTIVA INTEGRATA MMIRATA WKOLL LEJN L-INTERPRETAZZJONI U T-TITJIB TAL-VOKAZZJONIJIET TAT-TERRITORJU. LITTER TAL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-MOTIVAZZJONI U L-INVOLVIMENT TA’ ESPERJENZI PERMEZZ TA’ STRATEĠIJI U PRATTIKI EDUKATTIVI ATTIVI BBAŻATI FUQ IL-BINI KOLLABORATTIV U KONDIVIŻ TAL-GĦARFIEN FI SPAZJI EDUKATTIVI U AMBJENTI TA’ TAGĦLIM DUTTILI U IMPLIMENTATI MINN TEKNOLOĠIJI MULTIMEDJALI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTS AR TĀ TRANSVERSĀLO RAKSTURU UN ORGANIZATORISKO ELASTĪBU, PATEICOTIES MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA KVALITĀTEI UN INCLUSIVIT, IR VĒRSTS UZ TO, LAI SNIEGTU IZŠĶIROŠU IEGULDĪJUMU VISPĀRĒJĀ STUDENTU APMĀCĪBĀ. AR DARBA LAIKA PAPLAŠINĀŠANU UN DARBĪBU DIFERENCIĀCIJU IR PAREDZĒTS PĀRVEIDOT SKOLU PAR PILSONISKU CENTRU, KAS PAREDZĒTS NE TIKAI STUDENTIEM, BET ARĪ ĀRĒJIEM LIETOTĀJIEM. FAKTISKI TĀ IR PIEMĒROTA IESPĒJA STIPRINĀT DIALOGU, APMAIŅU UN SADARBĪBU AR VISU KULTŪRAS UN EKONOMISKO SOCIĀLO KONTEKSTU, LAI IZVEIDOTU INTEGRĒTU IZGLĪTĪBAS SISTĒMU, KURAS MĒRĶIS IR ARĪ INTERPRETĒT UN VEICINĀT TERITORIJAS PROFESIJAS. PROJEKTA LITERATŪRA MĒRĶIS IR VEICINĀT MOTIVĒJOŠU UN IESAISTOŠU PIEREDZI, IZMANTOJOT AKTĪVAS IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJAS UN PRAKSI, KURAS PAMATĀ IR UZ SADARBĪBU BALSTĪTA UN KOPĪGA ZINĀŠANU VEIDOŠANA IZGLĪTĪBAS TELPĀS UN PLASTISKĀ MĀCĪBU VIDĒ UN KO ĪSTENO AR MULTIMEDIJU TEHNOLOĢIJU PALĪDZĪBU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT S PRIEREZOVÝM CHARAKTEROM A ORGANIZAČNOU FLEXIBILITOU VĎAKA KVALITE A INCLUSIVIT PONUKE ODBORNEJ PRÍPRAVY MÁ ZA CIEĽ ROZHODUJÚCIM SPÔSOBOM PRISPIEŤ K INTEGRÁLNEMU VZDELÁVANIU ŠTUDENTOV. S ROZŠÍRENÍM OTVÁRACÍCH HODÍN A DIFERENCIÁCIOU AKTIVÍT JE URČENÁ TRANSFORMÁCIA ŠKOLY NA OBČIANSKE CENTRUM URČENÉ NIELEN PRE ŠTUDENTOV, ALE AJ PRE EXTERNÝCH UŽÍVATEĽOV. V SKUTOČNOSTI PREDSTAVUJE VHODNÚ PRÍLEŽITOSŤ NA POSILNENIE DIALÓGU, VÝMENU VÝMEN A SPOLUPRÁCU S CELÝM KULTÚRNYM A HOSPODÁRSKYM SOCIÁLNYM KONTEXTOM S CIEĽOM VYBUDOVAŤ INTEGROVANÝ VZDELÁVACÍ SYSTÉM ZAMERANÝ AJ NA INTERPRETÁCIU A POSILNENIE PROFESIE ÚZEMIA. PROJEKT LITER SA ZAMERIAVA NA PODPORU MOTIVÁCIE A ZAPÁJANIE SKÚSENOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM AKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH STRATÉGIÍ A POSTUPOV ZALOŽENÝCH NA SPOLUPRÁCI A ZDIEĽANEJ VÝSTAVBE POZNATKOV VO VZDELÁVACÍCH PRIESTOROCH A TVÁRNYCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDIACH A REALIZOVANÝCH MULTIMEDIÁLNYMI TECHNOLÓGIAMI (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LENA CHARACHTAR TRASNAÍ AGUS SOLÚBTHACHT EAGRAÍOCHTÚIL A BHUÍOCHAS LE CAIGHDEÁN AGUS INCLUSIVIT NA TAIRISCEANA OILIÚNA CUR GO CINNTITHEACH LE HOILIÚINT LÁRNACH NA MAC LÉINN. LE LEATHNÚ NA N-UAIREANTA OSCAILTE AGUS AN DIFREÁIL AR GHNÍOMHAÍOCHTAÍ TÁ SÉ I GCEIST AN SCOIL A ATHRÚ INA LÁRIONAD SIBHIALTA ATÁ BEARTAITHE NÍ HAMHÁIN DO MHIC LÉINN ACH FREISIN D’ÚSÁIDEOIRÍ SEACHTRACHA. GO DEIMHIN, IS DEIS IOMCHUÍ É CHUN AN T-IDIRPHLÉ A NEARTÚ MAIDIR LE MALARTÚ MALARTUITHE AGUS COMHAR LEIS AN GCOMHTHÉACS SÓISIALTA CULTÚRTHA AGUS EACNAMAÍOCH IOMLÁN D’FHONN CÓRAS COMHTHÁITE OIDEACHAIS A THÓGÁIL A BHEIDH DÍRITHE FREISIN AR GHAIRMEACHA NA CRÍCHE A LÉIRMHÍNIÚ AGUS A FHEABHSÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LITER TAITHÍ SPREAGÚIL AGUS TARRAINGTEACH A CHUR CHUN CINN TRÍ STRAITÉISÍ AGUS CLEACHTAIS GHNÍOMHACHA OIDEACHAIS ATÁ BUNAITHE AR THÓGÁIL CHOMHOIBRITHEACH CHOMHROINNTE EOLAIS LAISTIGH DE SPÁSANNA OIDEACHAIS AGUS TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DUCTILE AGUS ARNA GCUR CHUN FEIDHME AG TEICNEOLAÍOCHTAÍ ILMHEÁN (Irish)
17 August 2022
0 references
PROJEKT S PRŮŘEZOVOU POVAHOU A ORGANIZAČNÍ FLEXIBILITOU DÍKY KVALITĚ A INCLUSIVIT NABÍDKY ŠKOLENÍ MÁ ZA CÍL ROZHODUJÍCÍM ZPŮSOBEM PŘISPĚT K INTEGRÁLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ STUDENTŮ. S ROZŠÍŘENÍM OTEVÍRACÍ DOBY A DIFERENCIACÍ ČINNOSTÍ MÁ ŠKOLA PŘEMĚNIT NA OBČANSKÉ CENTRUM URČENÉ NEJEN PRO STUDENTY, ALE I PRO EXTERNÍ UŽIVATELE. VE SKUTEČNOSTI PŘEDSTAVUJE VHODNOU PŘÍLEŽITOST K POSÍLENÍ DIALOGU, VÝMĚNY VÝMĚN A SPOLUPRÁCE S CELÝM KULTURNÍM A HOSPODÁŘSKÝM SOCIÁLNÍM KONTEXTEM S CÍLEM VYBUDOVAT INTEGROVANÝ VZDĚLÁVACÍ SYSTÉM ZAMĚŘENÝ ROVNĚŽ NA TLUMOČENÍ A POSÍLENÍ POVOLÁNÍ DANÉHO ÚZEMÍ. PROJEKTOVÝ LITER SE ZAMĚŘUJE NA PODPORU MOTIVACE A ZAPOJENÍ ZKUŠENOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM AKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH STRATEGIÍ A POSTUPŮ ZALOŽENÝCH NA SPOLUPRÁCI A SDÍLENÍ ZNALOSTÍ V RÁMCI VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ A TVÁRNÉ VÝUKOVÉ PROSTŘEDÍ A REALIZOVANÝCH MULTIMEDIÁLNÍMI TECHNOLOGIEMI (Czech)
17 August 2022
0 references
O PROJETO COM O SEU CARÁTER TRANSVERSAL E FLEXIBILIDADE ORGANIZACIONAL GRAÇAS À QUALIDADE E INCLUSIVIT DA OFERTA DE FORMAÇÃO VISA DAR UMA CONTRIBUIÇÃO DECISIVA PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DOS ALUNOS. COM A EXPANSÃO DO HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO E A DIFERENCIAÇÃO DAS ATIVIDADES, PRETENDE-SE TRANSFORMAR A ESCOLA EM UM CENTRO CÍVICO DESTINADO NÃO SÓ AOS ALUNOS, MAS TAMBÉM AOS UTENTES EXTERNOS. COM EFEITO, REPRESENTA UMA OPORTUNIDADE ADEQUADA PARA REFORÇAR O DIÁLOGO, O INTERCÂMBIO DE INTERCÂMBIOS E A COOPERAÇÃO COM TODO O CONTEXTO SOCIAL CULTURAL E ECONÓMICO, A FIM DE CONSTRUIR UM SISTEMA EDUCATIVO INTEGRADO DESTINADO TAMBÉM A INTERPRETAR E VALORIZAR AS VOCAÇÕES DO TERRITÓRIO. PROJETO LITRO VISA PROMOVER EXPERIÊNCIAS MOTIVADORAS E ENVOLVENTES ATRAVÉS DE ESTRATÉGIAS E PRÁTICAS EDUCACIONAIS ATIVAS BASEADAS NA CONSTRUÇÃO COLABORATIVA E COMPARTILHADA DE CONHECIMENTO DENTRO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DÚCTIL E IMPLEMENTADA POR TECNOLOGIAS MULTIMÍDIA (Portuguese)
17 August 2022
0 references
PROJEKTI LÄBIVA ISELOOMU JA KORRALDUSLIKU PAINDLIKKUSEGA TÄNU KOOLITUSPAKKUMISE KVALITEEDILE JA INCLUSIVITILE SOOVITAKSE ANDA OTSUSTAV PANUS ÜLIÕPILASTE TERVIKLIKUSSE KOOLITAMISSE. LAHTIOLEKUAEGADE LAIENDAMISE JA TEGEVUSTE DIFERENTSEERIMISEGA SOOVITAKSE MUUTA KOOL KODANIKUKESKUSEKS, MIS ON MÕELDUD MITTE AINULT ÕPILASTELE, VAID KA VÄLISKASUTAJATELE. TEGELIKULT KUJUTAB SEE ENDAST SOBIVAT VÕIMALUST TUGEVDADA DIALOOGI, VAHETUSI JA KOOSTÖÖD KOGU KULTUURILISE JA MAJANDUSLIKU SOTSIAALSE KONTEKSTIGA, ET LUUA INTEGREERITUD HARIDUSSÜSTEEM, MILLE EESMÄRK ON KA TERRITOORIUMI KUTSEOSKUSTE TÕLGENDAMINE JA EDENDAMINE. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA MOTIVEERIVAID JA KAASAVAID KOGEMUSI AKTIIVSETE HARIDUSSTRATEEGIATE JA -TAVADE KAUDU, MIS PÕHINEVAD TEADMISTE ÜHISEL JA ÜHISEL ÜLESEHITAMISEL HARIDUSRUUMIDES JA KÕRGTUGEVATES ÕPIKESKKONDADES NING MIDA RAKENDATAKSE MULTIMEEDIATEHNOLOOGIATE ABIL. (Estonian)
17 August 2022
0 references
A PROJEKT TRANSZVERZÁLIS JELLEGE ÉS SZERVEZETI RUGALMASSÁGA A KÉPZÉSI KÍNÁLAT MINŐSÉGÉNEK ÉS INCLUSIVIT-JÁNAK KÖSZÖNHETŐEN DÖNTŐEN HOZZÁJÁRUL A HALLGATÓK INTEGRÁLT KÉPZÉSÉHEZ. A NYITVATARTÁSI IDŐ BŐVÍTÉSÉVEL ÉS A TEVÉKENYSÉGEK DIFFERENCIÁLÁSÁVAL AZ ISKOLÁT OLYAN POLGÁRI KÖZPONTTÁ KÍVÁNJA ALAKÍTANI, AMELY NEMCSAK A DIÁKOKNAK, HANEM A KÜLSŐ FELHASZNÁLÓKNAK IS SZÓL. EZ UGYANIS MEGFELELŐ LEHETŐSÉGET KÍNÁL A PÁRBESZÉD MEGERŐSÍTÉSÉRE, A TELJES KULTURÁLIS ÉS GAZDASÁGI TÁRSADALMI KÖRNYEZETTEL VALÓ CSERÉK ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS MEGERŐSÍTÉSÉRE EGY OLYAN INTEGRÁLT OKTATÁSI RENDSZER KIÉPÍTÉSE ÉRDEKÉBEN, AMELYNEK CÉLJA A TERÜLET HIVATÁSÁNAK ÉRTELMEZÉSE ÉS JAVÍTÁSA IS. A PROJEKT LITER CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA A MOTIVÁLÓ ÉS VONZÓ TAPASZTALATOKAT AKTÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁK ÉS GYAKORLATOK RÉVÉN, AMELYEK A TUDÁS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS MEGOSZTOTT ÉPÍTÉSÉN ALAPULNAK AZ OKTATÁSI TEREKBEN ÉS A ALAKÍTHATÓ TANULÁSI KÖRNYEZETBEN, ÉS MULTIMÉDIÁS TECHNOLÓGIÁKKAL VALÓSÍTJÁK MEG. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ СЪС СВОЯ ХОРИЗОНТАЛЕН ХАРАКТЕР И ОРГАНИЗАЦИОННА ГЪВКАВОСТ БЛАГОДАРЕНИЕ НА КАЧЕСТВОТО И INCLUSIVIT НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ДОПРИНЕСЕ РЕШИТЕЛНО ЗА ЦЯЛОСТНОТО ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ. С РАЗШИРЯВАНЕТО НА РАБОТНОТО ВРЕМЕ И ДИФЕРЕНЦИАЦИЯТА НА ДЕЙНОСТИТЕ ЦЕЛТА Е УЧИЛИЩЕТО ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В ГРАЖДАНСКИ ЦЕНТЪР, ПРЕДНАЗНАЧЕН НЕ САМО ЗА УЧЕНИЦИ, НО И ЗА ВЪНШНИ ПОТРЕБИТЕЛИ. ВСЪЩНОСТ ТО ПРЕДСТАВЛЯВА ПОДХОДЯЩА ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЗАСИЛВАНЕ НА ДИАЛОГА, ОБМЕНА НА ОБМЕН И СЪТРУДНИЧЕСТВО С ЦЕЛИЯ КУЛТУРЕН И ИКОНОМИЧЕСКИ СОЦИАЛЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ ИЗГРАДИ ИНТЕГРИРАНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СИСТЕМА, НАСОЧЕНА СЪЩО ТАКА КЪМ ИНТЕРПРЕТИРАНЕ И ЗАСИЛВАНЕ НА ПРИЗВАНИЯТА НА ТЕРИТОРИЯТА. ПРОЕКТ ЛИТЪР ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ МОТИВИРАНЕТО И АНГАЖИРАНЕТО НА ОПИТ ЧРЕЗ АКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ И ПРАКТИКИ, ОСНОВАНИ НА СЪВМЕСТНО И СПОДЕЛЕНО ИЗГРАЖДАНЕ НА ЗНАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ПРОСТРАНСТВА И ПЛАСТИЧНАТА УЧЕБНА СРЕДА И ПРИЛАГАНИ ЧРЕЗ МУЛТИМЕДИЙНИ ТЕХНОЛОГИИ (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
DĖL MOKYMO KOKYBĖS IR INCLUSIVIT PROJEKTO UNIVERSALUMO IR ORGANIZACINIO LANKSTUMO TIKSLAS – SVARIAI PRISIDĖTI PRIE INTEGRUOTO STUDENTŲ MOKYMO. PLEČIANT DARBO VALANDAS IR DIFERENCIJUOJANT VEIKLĄ, SIEKIAMA MOKYKLĄ PAVERSTI PILIETINIU CENTRU, SKIRTU NE TIK STUDENTAMS, BET IR IŠORĖS VARTOTOJAMS. TIESĄ SAKANT, TAI YRA TINKAMA GALIMYBĖ STIPRINTI DIALOGĄ MAINAIS IR BENDRADARBIAVIMU SU VISOMIS KULTŪRINĖMIS IR EKONOMINĖMIS SOCIALINĖMIS APLINKYBĖMIS, SIEKIANT SUKURTI INTEGRUOTĄ ŠVIETIMO SISTEMĄ, KURIA TAIP PAT BŪTŲ SIEKIAMA INTERPRETUOTI IR STIPRINTI TERITORIJOS PAPROČIUS. PROJEKTO LITERATŪROJE SIEKIAMA SKATINTI MOTYVUOTI IR ĮTRAUKTI PATIRTĮ ĮGYVENDINANT AKTYVIAS ŠVIETIMO STRATEGIJAS IR PRAKTIKĄ, PAGRĮSTĄ BENDRADARBIAVIMU IR DALIJIMUSI ŽINIOMIS ŠVIETIMO ERDVĖSE IR KALIOJO KETAUS MOKYMOSI APLINKOJE IR ĮGYVENDINANT DAUGIALYPĖS TERPĖS TECHNOLOGIJAS (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT SA SVOJIM TRANSVERZALNIM KARAKTEROM I ORGANIZACIJSKOM FLEKSIBILNOŠĆU ZAHVALJUJUĆI KVALITETI I INCLUSIVIT PONUDI TRENINGA IMA ZA CILJ DATI ODLUČUJUĆI DOPRINOS INTEGRALNOM OSPOSOBLJAVANJU STUDENATA. ŠIRENJEM RADNOG VREMENA I DIFERENCIJACIJOM AKTIVNOSTI NAMJERAVA SE PREOBRAZITI ŠKOLU U GRAĐANSKI CENTAR NAMIJENJEN NE SAMO UČENICIMA, VEĆ I VANJSKIM KORISNICIMA. ZAPRAVO, ONA PREDSTAVLJA PRIKLADNU PRILIKU ZA JAČANJE DIJALOGA, RAZMJENE RAZMJENA I SURADNJE S CJELOKUPNIM KULTURNIM I GOSPODARSKIM DRUŠTVENIM KONTEKSTOM KAKO BI SE IZGRADIO INTEGRIRANI OBRAZOVNI SUSTAV USMJEREN I NA TUMAČENJE I POBOLJŠANJE ZANIMANJA TERITORIJA. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE MOTIVIRAJUĆIH I ZANIMLJIVIH ISKUSTAVA KROZ AKTIVNE OBRAZOVNE STRATEGIJE I PRAKSE TEMELJENE NA SURADNIČKOJ I PODIJELJENOJ IZGRADNJI ZNANJA UNUTAR OBRAZOVNIH PROSTORA I OKRUŽENJA ZA DUKTILNO UČENJE KOJE PROVODE MULTIMEDIJSKE TEHNOLOGIJE (Croatian)
17 August 2022
0 references
PROJEKTET MED SIN ÖVERGRIPANDE KARAKTÄR OCH ORGANISATORISKA FLEXIBILITET TACK VARE UTBILDNINGENS KVALITET OCH INCLUSIVIT SYFTAR TILL ATT PÅ ETT AVGÖRANDE SÄTT BIDRA TILL STUDENTERNAS INTEGRERADE UTBILDNING. MED UTBYGGNADEN AV ÖPPETTIDERNA OCH DIFFERENTIERINGEN AV AKTIVITETER ÄR AVSIKTEN ATT OMVANDLA SKOLAN TILL ETT MEDBORGARCENTRUM SOM INTE BARA ÄR AVSETT FÖR STUDENTER UTAN ÄVEN FÖR EXTERNA ANVÄNDARE. DET UTGÖR I SJÄLVA VERKET ETT LÄMPLIGT TILLFÄLLE ATT STÄRKA DIALOGEN OM UTBYTE OCH SAMARBETE MED HELA DET KULTURELLA OCH EKONOMISKA SOCIALA SAMMANHANGET I SYFTE ATT BYGGA UPP ETT INTEGRERAT UTBILDNINGSSYSTEM SOM ÄVEN SYFTAR TILL ATT TOLKA OCH STÄRKA TERRITORIETS STRÄVANDEN. PROJEKT LITER SYFTAR TILL ATT FRÄMJA MOTIVERANDE OCH ENGAGERANDE ERFARENHETER GENOM AKTIVA UTBILDNINGSSTRATEGIER OCH PRAKTIKER SOM BYGGER PÅ SAMARBETE OCH GEMENSAM UPPBYGGNAD AV KUNSKAP INOM UTBILDNINGSUTRYMMEN OCH DUKTILA INLÄRNINGSMILJÖER OCH GENOMFÖRS MED MULTIMEDIETEKNIK. (Swedish)
17 August 2022
0 references
PROIECTUL CU CARACTERUL SĂU TRANSVERSAL ȘI FLEXIBILITATEA ORGANIZATORICĂ DATORITĂ CALITĂȚII ȘI INCLUSIVIT A OFERTEI DE FORMARE ÎȘI PROPUNE SĂ ADUCĂ O CONTRIBUȚIE DECISIVĂ LA FORMAREA INTEGRALĂ A STUDENȚILOR. ODATĂ CU EXTINDEREA PROGRAMULUI DE LUCRU ȘI DIFERENȚIEREA ACTIVITĂȚILOR, SE INTENȚIONEAZĂ TRANSFORMAREA ȘCOLII ÎNTR-UN CENTRU CIVIC DESTINAT NU NUMAI ELEVILOR, CI ȘI UTILIZATORILOR EXTERNI. DE FAPT, ACEASTA REPREZINTĂ O OPORTUNITATE ADECVATĂ DE CONSOLIDARE A DIALOGULUI, A SCHIMBULUI DE SCHIMBURI ȘI A COOPERĂRII CU ÎNTREGUL CONTEXT CULTURAL ȘI ECONOMIC SOCIAL, ÎN VEDEREA CONSTRUIRII UNUI SISTEM EDUCAȚIONAL INTEGRAT CARE SĂ VIZEZE, DE ASEMENEA, INTERPRETAREA ȘI CONSOLIDAREA VOCAȚIILOR TERITORIULUI. PROIECTUL LITRU ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE EXPERIENȚE MOTIVANTE ȘI ANTRENANTE PRIN STRATEGII ȘI PRACTICI EDUCAȚIONALE ACTIVE BAZATE PE CONSTRUIREA COLABORATIVĂ ȘI ÎMPĂRTĂȘITĂ DE CUNOȘTINȚE ÎN SPAȚII EDUCAȚIONALE ȘI MEDII DE ÎNVĂȚARE DUCTILĂ ȘI IMPLEMENTATE PRIN TEHNOLOGII MULTIMEDIA (Romanian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT S SVOJO PREČNO NARAVO IN ORGANIZACIJSKO PRILAGODLJIVOSTJO ZARADI KAKOVOSTI IN INCLUSIVIT PONUDBE USPOSABLJANJA JE NAMENJEN ODLOČILNEMU PRISPEVKU K CELOVITEMU USPOSABLJANJU ŠTUDENTOV. S ŠIRITVIJO DELOVNEGA ČASA IN DIFERENCIACIJO DEJAVNOSTI JE NAMENJENA PREOBLIKOVANJU ŠOLE V DRŽAVLJANSKO SREDIŠČE, KI NI NAMENJENO LE UČENCEM, TEMVEČ TUDI ZUNANJIM UPORABNIKOM. DEJANSKO PREDSTAVLJA PRIMERNO PRILOŽNOST ZA KREPITEV DIALOGA MED IZMENJAVO IZMENJAV IN SODELOVANJEM S CELOTNIM KULTURNIM IN GOSPODARSKIM DRUŽBENIM KONTEKSTOM, DA SE VZPOSTAVI INTEGRIRAN IZOBRAŽEVALNI SISTEM, NAMENJEN TUDI TOLMAČENJU IN KREPITVI POKLICA OZEMLJA. PROJEKTNI LITERAT JE NAMENJEN SPODBUJANJU MOTIVACIJSKIH IN ANGAŽIRANIH IZKUŠENJ Z AKTIVNIMI IZOBRAŽEVALNIMI STRATEGIJAMI IN PRAKSAMI, KI TEMELJIJO NA SODELOVANJU IN SKUPNI GRADNJI ZNANJA V IZOBRAŽEVALNIH PROSTORIH IN DUCTILE UČNIH OKOLJIH TER JIH IZVAJAJO MULTIMEDIJSKE TEHNOLOGIJE (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT Z PRZEKROJOWYM CHARAKTEREM I ELASTYCZNOŚCIĄ ORGANIZACYJNĄ DZIĘKI JAKOŚCI I INCLUSIVIT OFERTY SZKOLENIOWEJ MA NA CELU WNIESIENIE DECYDUJĄCEGO WKŁADU W ZINTEGROWANE SZKOLENIE STUDENTÓW. WRAZ Z WYDŁUŻENIEM GODZIN OTWARCIA I ZRÓŻNICOWANIEM DZIAŁALNOŚCI MA ONA NA CELU PRZEKSZTAŁCENIE SZKOŁY W OŚRODEK OBYWATELSKI PRZEZNACZONY NIE TYLKO DLA UCZNIÓW, ALE TAKŻE DLA UŻYTKOWNIKÓW ZEWNĘTRZNYCH. W RZECZYWISTOŚCI STANOWI ON ODPOWIEDNIĄ OKAZJĘ DO WZMOCNIENIA DIALOGU WYMIANY I WSPÓŁPRACY Z CAŁYM KONTEKSTEM KULTUROWYM I GOSPODARCZYM W SPOŁECZEŃSTWIE W CELU ZBUDOWANIA ZINTEGROWANEGO SYSTEMU EDUKACJI UKIERUNKOWANEGO RÓWNIEŻ NA INTERPRETACJĘ I WZMACNIANIE POWOŁAŃ NA DANYM TERYTORIUM. PROJEKT LITR MA NA CELU PROMOWANIE MOTYWOWANIA I ANGAŻOWANIA DOŚWIADCZEŃ POPRZEZ AKTYWNE STRATEGIE I PRAKTYKI EDUKACYJNE OPARTE NA WSPÓLNEJ I WSPÓLNEJ BUDOWIE WIEDZY W PRZESTRZENIACH EDUKACYJNYCH I ŚRODOWISKACH UCZENIA SIĘ SFEROIDALNEGO I WDRAŻANYCH ZA POMOCĄ TECHNOLOGII MULTIMEDIALNYCH (Polish)
17 August 2022
0 references
CASTIGLIONE MESSER MA
0 references
Identifiers
D53D17000390006
0 references