Education AND PARTNERSHIP WITH BARIER – the dissemination and provision of high quality preschool education through the creation of new preschool education, the organisation of additional educational activities for children and raising the qualifications of teachers in 16 selected institutions in the WrOF (Wrocław, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Oborniki Śląskie and Długołęka) (Q97260)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q97260 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Education AND PARTNERSHIP WITH BARIER – the dissemination and provision of high quality preschool education through the creation of new preschool education, the organisation of additional educational activities for children and raising the qualifications of teachers in 16 selected institutions in the WrOF (Wrocław, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Oborniki Śląskie and Długołęka) |
Project Q97260 in Poland |
Statements
6,862,385.05 zloty
0 references
8,073,394.18 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 July 2016
0 references
30 April 2018
0 references
GMINA WROCŁAW
0 references
Przedmiotem projektu jest zwiększenie dostępności i podniesienie jakości wychowania przedszkolnego w 14 Przedszkolach (P) i 2 Oddziałach Przedszkolnych gmin ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) w okresie 01.07.2016-30.04.2018. Zgodnie ze zdiagnozowanymi potrzebami ww. gmin wynikającymi z ich problemów tj. niewystarczający dostęp do wychowania przedszkolnego, niewystarczające kwalifikacje/kompetencje nauczycieli (szczególnie z zakresu pedagogiki specjalnej), niewystarczająca oferta edukacyjna w stosunku do potrzeb dzieci, w tym dzieci z niepełnosprawnościami zaplanowano: a) uruchomienie 700 nowych miejsc przedszkolnych (w 8 ośrodkach wychowania przedszkolnego z gmin: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) zorganizowanie zajęć dodatkowych (we wszystkich ośrodkach wychowania przedszkolnego objętych wsparciem w projekcie tj. w 10 placówkach ogólnodostępnych, 4 integracyjnych, 2 z oddziałami integracyjnymi) dla 1328 dzieci (643 kobiet (K)/685 mężczyzn (M)), w tym 115 dzieci z niepełnosprawnościami (41 K/74 M) c) objęcie kursami, szkoleniami lub studiami podyplomowymi 122 nauczycieli (120K i 2M) z 14 przedszkoli z 5 gmin partnerskich (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) Do realizacji zajęć dodatkowych zostaną zakupione pomoce dydaktyczne i wyposażenie. W efekcie realizacji projektu w gminach, które utworzyły partnerstwo nastąpi: 1) wzrost dostępu do wychowania przedszkolnego (przyrost o 700 nowych miejsc) 2) wzrost szans edukacyjnych 1328 dzieci (643K/685M), w tym 115 dzieci z niepełnosprawnościami (41K/74M) 3) wzrost kwalifikacji i nabycie kompetencji przez 99 nauczycieli (97K/2M) Projekt będzie miał wpływ na realizację zasady równości szans K i M poprzez zwiększenie dostępności miejsc przedszkolnych (wpływ na sytuację kobiet na rynku pracy) oraz uwzględnianie podczas prowadzenia zajęć dodatkowych - zasad pedagogiki wrażliwej na płeć (przeciwdziałanie stereotypom). (Polish)
0 references
The subject of the project is to increase the availability and quality of preschool education in 14 Preschools (P) and 2 Preschool Branches of ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) in the period 01.07.2016-30.04.2018. According to the diagnosed needs of the aforementioned municipalities due to their problems, i.e. insufficient access to preschool education, insufficient qualifications/competences of teachers (especially in the field of special education), insufficient educational offer in relation to the needs of children, including children with disabilities, were planned: a) Establishment of 700 new kindergarten places (in 8 pre-school education centres from municipalities: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organising additional activities (in all pre-school education centres supported in the project i.e. in 10 public institutions, 4 integration centres, 2 with integration departments) for 1328 children (643 women (K)/685 men (M)), including 115 children with disabilities (41 K/74 M) As a result of the implementation of the project in the municipalities that created the partnership, the following will be: 1) Increasing access to pre-school education (increase by 700 new places) 2) an increase in educational opportunities of 1328 children (643K/685M), including 115 children with disabilities (41K/74M) 3) an increase in qualifications and competences by 99 teachers (97K/2M) The project will have an impact on the implementation of the principle of equal opportunities K and M by increasing the availability of pre-school facilities (impact on the situation of women on the labour market) and taking into account the principles of gender-sensitive pedagogy (against gender). (English)
15 October 2020
0 references
L’objectif du projet est d’accroître la disponibilité et la qualité de l’enseignement préscolaire dans 14 jardins d’enfants (P) et 2 unités préscolaires des communes de ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) au cours de la période allant du 1er juillet 2016 au 30 avril 2018. Conformément aux besoins diagnostiqués de ces municipalités en raison de leurs problèmes, c’est-à-dire l’accès insuffisant à l’éducation préscolaire, l’insuffisance des qualifications/compétences des enseignants (en particulier dans le domaine de la pédagogie spéciale), l’insuffisance de l’offre éducative en ce qui concerne les besoins des enfants, y compris les enfants handicapés, est prévue: a) le lancement de 700 nouveaux établissements préscolaires (dans 8 centres préscolaires des municipalités: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) (b) organisation d’activités supplémentaires (dans tous les centres d’enseignement préscolaire soutenus par le projet, c’est-à-dire dans 10 établissements publics, 4 centres d’intégration, 2 avec unités d’intégration) pour 1328 enfants (643 femmes (K)/685 hommes (M)), dont 115 enfants handicapés (41 K/74 M) c) qui suivent des cours, 122 enseignants (120K et 2M) de 14 jardins d’enfants de 5 municipalités partenaires (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) recevront des aides et du matériel pédagogiques. Suite à la mise en œuvre du projet dans les municipalités qui ont formé le partenariat: 1) l’amélioration de l’accès à l’éducation préscolaire (augmentation de 700 nouveaux places) 2) l’augmentation des possibilités d’éducation de 1328 enfants (643 K/685M), dont 115 enfants handicapés (41K/74M) 3) l’augmentation des qualifications et l’acquisition de compétences par 99 enseignants (97K/2M) Le projet aura un impact sur la mise en œuvre du principe de l’égalité des chances K et M en augmentant la disponibilité des places préscolaires (influant sur la situation des femmes sur le marché du travail) et en tenant compte des principes de la pédagogie tenant compte des sexospécificités (lutte contre les stéréotypes). (French)
1 December 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, die Verfügbarkeit und Qualität der Vorschulbildung in 14 Kindergärten (P) und 2 Vorschuleinheiten der Gemeinden ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) im Zeitraum 01.07.2016-30.04.2018 zu verbessern. Entsprechend dem diagnostizierten Bedarf dieser Gemeinden aufgrund ihrer Probleme, d. h. unzureichender Zugang zur Vorschulbildung, unzureichende Qualifikationen/Kompetenzen von Lehrkräften (insbesondere im Bereich der Sonderpädagogik), ist ein unzureichendes Bildungsangebot in Bezug auf die Bedürfnisse von Kindern, einschließlich Kindern mit Behinderungen, geplant: a) die Einführung von 700 neuen Vorschulplätzen (in 8 Vorschulzentren aus Gemeinden: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) Organisation zusätzlicher Aktivitäten (in allen durch das Projekt geförderten Vorschuleinrichtungen, d. h. in 10 öffentlichen Einrichtungen, 4 Integrationszentren, 2 mit Integrationseinheiten) für 1328 Kinder (643 Frauen (K)/685 Männer (M)), davon 115 Kinder mit Behinderungen (41 K/74 M) c) Kurse, 122 Lehrer (120K und 2M) aus 14 Kindergärten aus 5 Partnergemeinden (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) erhalten Unterrichtshilfen und Ausrüstung. Als Ergebnis der Durchführung des Projekts in den Gemeinden, die die Partnerschaft gebildet haben: 1) Verbesserung des Zugangs zur Vorschulbildung (Erhöhung um 700 neue Plätze) 2) Erhöhung der Bildungsmöglichkeiten von 1328 Kindern (643K/685M), darunter 115 Kinder mit Behinderungen (41K/74M) 3) die Erhöhung der Qualifikationen und der Erwerb von Kompetenzen durch 99 Lehrer (97K/2M) Das Projekt wird sich auf die Umsetzung des Grundsatzes der Chancengleichheit K und M auswirken, indem die Verfügbarkeit von Vorschulplätzen erhöht wird (Beeinflussung der Situation von Frauen auf dem Arbeitsmarkt) und unter Berücksichtigung der Grundsätze der geschlechtergerechten Pädagogik (Adressierung von Stereotypen). (German)
7 December 2021
0 references
Het doel van het project is de beschikbaarheid en kwaliteit van voorschools onderwijs te verbeteren in 14 kleuterscholen (P) en 2 kleuterscholen van de gemeenten ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) in de periode 01.07.2016-30.04.2018. In overeenstemming met de gediagnosticeerde behoeften van deze gemeenten als gevolg van hun problemen, d.w.z. onvoldoende toegang tot voorschools onderwijs, onvoldoende kwalificaties/competenties van leerkrachten (met name op het gebied van speciale pedagogie), is onvoldoende onderwijsaanbod gepland in verhouding tot de behoeften van kinderen, met inbegrip van kinderen met een handicap: a) de lancering van 700 nieuwe voorschoolse plaatsen (in 8 voorschoolse centra uit gemeenten: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) het organiseren van aanvullende activiteiten (in alle centra voor voorschools onderwijs die door het project worden ondersteund, d.w.z. in 10 openbare voorzieningen, 4 integratiecentra, 2 met integratie-eenheden) voor 1328 kinderen (643 vrouwen (K)/685 mannen (M)); onder wie 115 kinderen met een handicap (41 K/74 M) c) cursussen volgen, zullen 122 leraren (120K en 2M) van 14 kleuterscholen uit 5 partnergemeenten (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) onderwijsmiddelen en -uitrusting ontvangen. Als gevolg van de uitvoering van het project in de gemeenten die het partnerschap hebben gevormd: 1) verbetering van de toegang tot voorschools onderwijs (toename met 700 nieuwe plaatsen) 2) een toename van de onderwijskansen van 1328 kinderen (643K/685M), met inbegrip van 115 kinderen met een handicap (41K/74M) 3) de toename van kwalificaties en de verwerving van competenties door 99 leerkrachten (97K/2M) Het project zal gevolgen hebben voor de toepassing van het beginsel van gelijke kansen K en M door de beschikbaarheid van voorschoolse plaatsen te vergroten (beïnvloeding van de situatie van vrouwen op de arbeidsmarkt) en rekening te houden met de beginselen van gendergevoelige pedagogie (het aanpakken van stereotypen). (Dutch)
17 December 2021
0 references
L'obiettivo del progetto è aumentare la disponibilità e la qualità dell'istruzione prescolastica in 14 asili (P) e 2 unità prescolastiche dei comuni di ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) nel periodo 01.07.2016-30.04.2018. In funzione delle esigenze diagnosticate di questi comuni a causa dei loro problemi, vale a dire l'insufficiente accesso all'istruzione prescolastica, l'insufficienza delle qualifiche/competenze degli insegnanti (in particolare nel campo della pedagogia speciale), l'insufficiente offerta di istruzione in relazione alle esigenze dei bambini, compresi i bambini con disabilità, è prevista: a) il lancio di 700 nuovi centri prescolastici (in 8 centri prescolastici dei comuni: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) (b) organizzazione di attività supplementari (in tutti i centri di istruzione prescolastica sostenuti dal progetto, vale a dire in 10 strutture pubbliche, 4 centri di integrazione, 2 con unità di integrazione) per 1328 bambini (643 donne (K)/685 uomini (M)), tra cui 115 bambini con disabilità (41 K/74 M) c) seguire corsi, 122 insegnanti (120K e 2M) di 14 asili provenienti da 5 comuni partner (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) riceveranno ausili didattici e attrezzature. A seguito dell'attuazione del progetto nei comuni che hanno costituito il partenariato: 1) aumentare l'accesso all'istruzione prescolastica (aumentare di 700 nuovi posti) 2) un aumento delle opportunità educative di 1328 bambini (643K/685M), di cui 115 bambini con disabilità (41K/74M) 3) l'aumento delle qualifiche e l'acquisizione di competenze da parte di 99 insegnanti (97K/2M) Il progetto avrà un impatto sull'attuazione del principio delle pari opportunità K e M aumentando la disponibilità di posti prescolari (influenzando la situazione delle donne sul mercato del lavoro) e tenendo conto dei principi della pedagogia sensibile al genere (riguardare gli stereotipi). (Italian)
16 January 2022
0 references
El objetivo del proyecto es aumentar la disponibilidad y la calidad de la educación preescolar en 14 jardines de infancia (P) y 2 unidades preescolares de las comunas de ZIT WrOF (Wrocław, Oborniki Śląskie, Kobierzyce, Sobótka, Miękinia, Długołęka) en el período comprendido entre el 1 de julio de 2016 y el 30 de abril de 2018. De acuerdo con las necesidades diagnosticadas de estos municipios debido a sus problemas, es decir, el acceso insuficiente a la educación preescolar, las cualificaciones y competencias insuficientes de los maestros (en particular en el ámbito de la pedagogía especial), se prevé una oferta educativa insuficiente en relación con las necesidades de los niños, incluidos los niños con discapacidad: a) La puesta en marcha de 700 nuevas plazas preescolares (en 8 centros preescolares de municipios: Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie, Długołęka) b) organizar actividades adicionales (en todos los centros de educación preescolar que reciben apoyo del proyecto, es decir, en 10 centros públicos, 4 centros de integración, 2 con unidades de integración) para 1328 niños (643 mujeres (K)/685 hombres (M)), entre ellos 115 niños con discapacidad (41 K/74 M) c) que toman cursos, 122 maestros (120K y 2M) de 14 jardines de infancia de 5 municipios asociados (Wrocław, Miękinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki Śląskie) recibirán material y material didáctico. Como resultado de la ejecución del proyecto en los municipios que han formado la asociación: 1) aumentar el acceso a la educación preescolar (aumento en 700 nuevas plazas) 2) aumentar las oportunidades educativas de 1328 niños (643K/685M), incluidos 115 niños con discapacidad (41K/74M) 3) el aumento de las cualificaciones y la adquisición de competencias por 99 maestros (97K/2M). El proyecto repercutirá en la aplicación del principio de igualdad de oportunidades K y M al aumentar la disponibilidad de plazas preescolares (influir en la situación de la mujer en el mercado laboral) y teniendo en cuenta los principios de la pedagogía que tenga en cuenta las cuestiones de género (abordar los estereotipos). (Spanish)
20 January 2022
0 references
Projektets emne er at øge tilgængeligheden og kvaliteten af førskoleundervisning i 14 førskoler (P) og 2 børnehaver i ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) i perioden 01.07.2016-30.04.2018. Ifølge ovennævnte kommuners diagnosticerede behov på grund af deres problemer, dvs. utilstrækkelig adgang til førskoleundervisning, utilstrækkelige kvalifikationer/kompetencer hos lærere (især inden for specialundervisning), var der planlagt et utilstrækkeligt uddannelsestilbud i forhold til børns behov, herunder børn med handicap: a) Etablering af 700 nye børnehavepladser (i 8 førskoleundervisningscentre fra kommuner: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) tilrettelæggelse af yderligere aktiviteter (i alle førskoleundervisningscentre, der støttes i projektet, dvs. i 10 offentlige institutioner, 4 integrationscentre, 2 med integrationsafdelinger) for 1328 børn (643 kvinder (K)/685 mænd (M)), herunder 115 børn med handicap (41 K/74 M) Som følge af gennemførelsen af projektet i de kommuner, der oprettede partnerskabet, vil følgende være: 1) Øget adgang til førskoleundervisning (stigning på 700 nye pladser) 2) en forøgelse af uddannelsesmulighederne for 1328 børn (643K/685M), herunder 115 børn med handicap (41K/74M) 3) en forøgelse af kvalifikationer og kompetencer med 99 lærere (97K/2M). Projektet vil få indflydelse på gennemførelsen af princippet om lige muligheder K og M ved at øge udbuddet af førskolefaciliteter (indvirkning på kvinders situation på arbejdsmarkedet) og under hensyntagen til principperne om kønssensitiv pædagogik (mod køn). (Danish)
26 July 2022
0 references
Αντικείμενο του έργου είναι η αύξηση της διαθεσιμότητας και της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης σε 14 προσχολικά σχολεία (P) και 2 προσχολικά υποκαταστήματα του ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) κατά την περίοδο 01.07.2016-30.04.2018. Σύμφωνα με τις διαγνωσμένες ανάγκες των εν λόγω δήμων λόγω των προβλημάτων τους, δηλαδή της ανεπαρκούς πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση, των ανεπαρκών προσόντων/ικανοτήτων των εκπαιδευτικών (ιδίως στον τομέα της ειδικής εκπαίδευσης), σχεδιάστηκε ανεπαρκής εκπαιδευτική προσφορά σε σχέση με τις ανάγκες των παιδιών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρίες: α) Δημιουργία 700 νέων θέσεων νηπιαγωγείου (σε 8 κέντρα προσχολικής εκπαίδευσης από δήμους: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) β) διοργάνωση πρόσθετων δραστηριοτήτων (σε όλα τα κέντρα προσχολικής εκπαίδευσης που υποστηρίζονται στο έργο, δηλαδή σε 10 δημόσια ιδρύματα, 4 κέντρα ένταξης, 2 με τμήματα ένταξης) για 1328 παιδιά (643 γυναίκες (K)/685 άνδρες (M)), συμπεριλαμβανομένων 115 παιδιών με αναπηρία (41 K/74 M) Ως αποτέλεσμα της υλοποίησης του έργου στους δήμους που δημιούργησαν τη σύμπραξη, τα ακόλουθα θα είναι: 1) Αύξηση της πρόσβασης στην προσχολική εκπαίδευση (αύξηση κατά 700 νέες θέσεις) 2) αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών κατά 1328 παιδιά (643K/685M), συμπεριλαμβανομένων 115 παιδιών με αναπηρίες (41K/74M) 3) αύξηση των προσόντων και ικανοτήτων από 99 εκπαιδευτικούς (97K/2M) Το έργο θα έχει αντίκτυπο στην εφαρμογή της αρχής των ίσων ευκαιριών Κ και Μ, αυξάνοντας τη διαθεσιμότητα προσχολικών εγκαταστάσεων (αντίκτυπος στην κατάσταση των γυναικών στην αγορά εργασίας) και λαμβάνοντας υπόψη τις αρχές της ευαισθητοποιημένης ως προς το φύλο παιδαγωγικής (έναντι φύλου). (Greek)
26 July 2022
0 references
Predmet projekta je povećanje dostupnosti i kvalitete predškolskog odgoja u 14 predškolskih (P) i 2 predškolske grane ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobó³tka, MiÄkinia, DÅugoÅka) u razdoblju 01.07.2016 – 30.04.2018. U skladu s dijagnosticiranim potrebama navedenih općina zbog njihovih problema, tj. nedovoljnog pristupa predškolskom obrazovanju, nedovoljne kvalifikacije/sposobnosti nastavnika (posebno u području posebnog obrazovanja), planirana je nedostatna obrazovna ponuda u odnosu na potrebe djece, uključujući djecu s teškoćama u razvoju: a) Uspostava 700 novih dječjih vrtića (u 8 centara za predškolsko obrazovanje iz općina: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobó³tka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅka) b) organiziranje dodatnih aktivnosti (u svim centrima za predškolsko obrazovanje podržanih u projektu, tj. u 10 javnih ustanova, 4 integracijska centra, 2 sa integracijskim odjelima) za 1328 djece (643 žene (K)/685 muškaraca (M)), uključujući 115 djece s invaliditetom (41 K/74 M) Kao rezultat provedbe projekta u općinama koje su stvorile partnerstvo bit će: 1) Povećanje pristupa predškolskom obrazovanju (povećanje za 700 novih mjesta) 2) povećanje obrazovnih mogućnosti za 1328 djece (643K/685M), uključujući 115 djece s invaliditetom (41K/74M) 3) povećanje kvalifikacija i kompetencija za 99 nastavnika (97K/2M) Projekt će utjecati na provedbu načela jednakih mogućnosti K i M povećanjem dostupnosti predškolskih ustanova (utjecaj na položaj žena na tržištu rada) i uzimajući u obzir načela rodno osjetljive pedagogije (protiv spola). (Croatian)
26 July 2022
0 references
Subiectul proiectului este de a crește disponibilitatea și calitatea educației preșcolare în 14 grădinițe (P) și 2 sucursale preșcolare ale ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) în perioada 01.07.2016-30.04.2018. În conformitate cu nevoile diagnosticate ale municipalităților menționate anterior, din cauza problemelor lor, și anume accesul insuficient la învățământul preșcolar, calificările/competențele insuficiente ale cadrelor didactice (în special în domeniul educației speciale), au fost planificate oferte educaționale insuficiente în raport cu nevoile copiilor, inclusiv ale copiilor cu handicap: a) Stabilirea a 700 de noi centre de grădinițe (în 8 centre de învățământ preșcolar din municipalități: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) organizarea de activități suplimentare (în toate centrele de educație preșcolară sprijinite în cadrul proiectului, și anume în 10 instituții publice, 4 centre de integrare, 2 cu departamente de integrare) pentru 1328 de copii (643 femei (K)/685 bărbați (M)), inclusiv 115 copii cu handicap (41 K/74 M) Ca urmare a punerii în aplicare a proiectului în municipalitățile care au creat parteneriatul, următoarele: 1) Creșterea accesului la învățământul preșcolar (creșterea cu 700 de locuri noi) 2) creșterea oportunităților educaționale pentru 1328 de copii (643K/685M), inclusiv 115 copii cu handicap (41K/74M) 3) o creștere a calificărilor și competențelor de către 99 de profesori (97K/2M) Proiectul va avea un impact asupra punerii în aplicare a principiului egalității de șanse K și M prin creșterea disponibilității instituțiilor preșcolare (impact asupra situației femeilor pe piața muncii) și ținând seama de principiile pedagogiei care ia în considerare dimensiunea de gen (împotriva genului). (Romanian)
26 July 2022
0 references
Predmetom projektu je zvýšenie dostupnosti a kvality predškolského vzdelávania v 14 predškolských zariadeniach (P) a 2 predškolských vetvách ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅka) v období od 01.07.2016 do 30. 4. 2018. Podľa diagnostikovaných potrieb uvedených obcí z dôvodu ich problémov, t. j. nedostatočného prístupu k predškolskému vzdelávaniu, nedostatočnej kvalifikácie/kompetencií učiteľov (najmä v oblasti špeciálneho vzdelávania), sa plánovala nedostatočná ponuka vzdelávania vo vzťahu k potrebám detí vrátane detí so zdravotným postihnutím: a) Vytvorenie 700 nových materských škôl (v 8 centrách predškolského vzdelávania z obcí: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka b) organizovanie dodatočných aktivít (vo všetkých centrách predškolského vzdelávania podporovaných v rámci projektu, t. j. v 10 verejných inštitúciách, 4 integračných centrách, 2 s oddeleniami pre integráciu) pre 1328 detí (643 žien (K)/685 mužov (M)] vrátane 115 detí so zdravotným postihnutím (41 K/74 M) V dôsledku realizácie projektu v obciach, ktoré vytvorili partnerstvo, bude: 1) Zvýšenie prístupu k predškolskému vzdelávaniu (zvýšenie o 700 nových miest) 2) zvýšenie možností vzdelávania o 1328 detí (643K/685M) vrátane 115 detí so zdravotným postihnutím (41K/74M) 3) zvýšenie kvalifikácie a kompetencií o 99 učiteľov (97K/2M) Projekt bude mať vplyv na uplatňovanie zásady rovnakých príležitostí K a M zvýšením dostupnosti predškolských zariadení (vplyv na situáciu žien na trhu práce) a zohľadnením zásad rodovo citlivej pedagogiky (proti rodu). (Slovak)
26 July 2022
0 references
Is-suġġett tal-proġett huwa li tiżdied id-disponibbiltà u l-kwalità tal-edukazzjoni preprimarja f’14 Preschools (P) u 2 Fergħat Preskolari ta’ ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) fil-perjodu 01.07.2016–30.04.2018. Skont il-ħtiġijiet dijanjostikati tal-muniċipalitajiet imsemmija hawn fuq minħabba l-problemi tagħhom, jiġifieri aċċess insuffiċjenti għall-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola, kwalifiki/kompetenzi insuffiċjenti tal-għalliema (speċjalment fil-qasam tal-edukazzjoni speċjali), ġew ippjanati offerti edukattivi insuffiċjenti fir-rigward tal-ħtiġijiet tat-tfal, inklużi t-tfal b’diżabilità: a) Stabbiliment ta’ 700 post ġdid tal-kindergarten (fi 8 ċentri ta’ edukazzjoni preprimarja mill-muniċipalitajiet: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) l-organizzazzjoni ta’ attivitajiet addizzjonali (fiċ-ċentri edukattivi kollha ta’ qabel l-iskola appoġġati fil-proġett jiġifieri f’10 istituzzjonijiet pubbliċi, 4 ċentri ta’ integrazzjoni, 2 ma’ dipartimenti ta’ integrazzjoni) għal 1328 tifel u tifla (643 mara (K)/685 raġel (M)), inklużi 115-il tifel u tifla b’diżabilità (41 K/74 M) Bħala riżultat tal-implimentazzjoni tal-proġett fil-muniċipalitajiet li ħolqu s-sħubija, dan li ġej se jkun: 1) Żieda fl-aċċess għall-edukazzjoni ta’ qabel l-iskola (żieda b’700 post ġdid) 2) żieda fl-opportunitajiet edukattivi ta’ 1328 tifel u tifla (643K/685M), inklużi 115-il tifel u tifla b’diżabilità (41K/74M) 3) żieda fil-kwalifiki u l-kompetenzi minn 99 għalliem (97K/2M) Il-proġett se jkollu impatt fuq l-implimentazzjoni tal-prinċipju ta’ opportunitajiet indaqs K u M billi tiżdied id-disponibbiltà ta’ faċilitajiet ta’ qabel l-iskola (impatt fuq is-sitwazzjoni tan-nisa fis-suq tax-xogħol) u b’kont meħud tal-prinċipji ta’ pedagoġija sensittiva għas-sessi (kontra l-ġeneru). (Maltese)
26 July 2022
0 references
O tema do projeto é aumentar a disponibilidade e qualidade do ensino pré-escolar em 14 pré-escolas (P) e 2 pré-escolas de ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) no período 01.07.2016 — 30.04.2018. De acordo com as necessidades diagnosticadas dos concelhos acima mencionados devido a seus problemas, ou seja, acesso insuficiente à educação pré-escolar, qualificações/competências insuficientes dos professores (especialmente no campo da educação especial), insuficiente oferta educacional em relação às necessidades das crianças, incluindo crianças com deficiência, foi planejada: a) Criação de 700 novos jardins de infância (em 8 centros de ensino pré-escolar de municípios: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) organizando atividades adicionais (em todos os centros de ensino pré-escolar apoiados no projeto, ou seja, em 10 instituições públicas, 4 centros de integração, 2 com departamentos de integração) para 1328 crianças (643 raparigas (K)/685 homens (M)), incluindo 115 crianças com deficiência (41 K/74 M) Como resultado da execução do projeto nos municípios que criaram a parceria, o seguinte será: 1) Aumentar o acesso ao ensino pré-escolar (aumentar em 700 novos lugares) 2) aumentar as oportunidades educativas de 1328 crianças (643K/685M), incluindo 115 crianças com deficiência (41K/74M) 3) e aumentar as qualificações e competências de 99 professores (97K/2M). O projeto terá impacto na aplicação do princípio da igualdade de oportunidades K e M, aumentando a disponibilidade de instalações pré-escolares (impacto na situação das mulheres no mercado de trabalho) e tendo em conta os princípios da pedagogia sensível ao género (contra o género). (Portuguese)
26 July 2022
0 references
Hankkeen aiheena on parantaa esiopetuksen saatavuutta ja laatua 14 esikoulussa (P) ja kahdessa esikoulussa ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) ajanjaksolla 1.7.2016–30.04.2018. Edellä mainittujen kuntien ongelmien vuoksi todettujen tarpeiden mukaan, joita ovat riittämätön pääsy esikouluun, opettajien riittämätön pätevyys/taito (erityisesti erityisopetuksen alalla), lasten, myös vammaisten lasten, tarpeisiin liittyvä koulutustarjonta oli riittämätöntä: a) Perustetaan 700 uutta päiväkotipaikkaa (kahdeksan esiopetuskeskusta kunnista: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) lisätoimien järjestäminen (kaikissa hankkeen tukemissa esikoulukeskuksissa: 10 julkisessa laitoksessa, 4 kotouttamiskeskuksessa, 2 kotouttamisosastolla) 1328 lapselle (643 naista (K)/685 miestä (M)), mukaan lukien 115 vammaista lasta (41 K/74 M). Hankkeen toteuttamisen tuloksena kumppanuuden luonneissa kunnissa hanke on toteutettu seuraavasti: 1) Esikouluopetukseen pääsyn lisääminen (lisää 700 uutta paikkaa) 2) koulutusmahdollisuuksien lisääminen 1328 lapsella (643K/685M), mukaan lukien 115 vammaista lasta (41K/74M) 3) ja koulutuksen ja pätevyyden lisääminen 99 opettajalla (97K/2M). Hanke vaikuttaa yhtäläisten mahdollisuuksien periaatteen täytäntöönpanoon K ja M:n avulla lisäämällä esikoulujen saatavuutta (vaikutus naisten tilanteeseen työmarkkinoilla) ja ottamalla huomioon sukupuolisensitiivisen pedagogiikan periaatteet (sukupuolinäkökulma). (Finnish)
26 July 2022
0 references
Predmet projekta je povečati razpoložljivost in kakovost predšolskega izobraževanja v 14 vrtcih (P) in 2 predšolskih podružnic ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) v obdobju 01.07.2016–30.04.2018. Glede na ugotovljene potrebe navedenih občin zaradi njihovih težav, tj. nezadostnega dostopa do predšolske vzgoje, nezadostnih kvalifikacij/kompetentnosti učiteljev (zlasti na področju posebnega izobraževanja), je bila načrtovana nezadostna izobraževalna ponudba glede na potrebe otrok, vključno z invalidnimi otroki: a) Vzpostavitev 700 novih vrtcev (v 8 predšolskih centrih občin: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) organizacija dodatnih aktivnosti (v vseh predšolskih izobraževalnih centrih, podprtih v okviru projekta, tj. v 10 javnih ustanovah, 4 integracijskih centrih, 2 z oddelki za vključevanje) za 1328 otrok (643 žensk (K)/685 moških (M)), vključno s 115 invalidnimi otroki (41 K/74 M) Zaradi izvajanja projekta v občinah, ki so ustvarile partnerstvo, bodo: 1) Povečanje dostopa do predšolskega izobraževanja (povečanje za 700 novih mest) 2) povečanje možnosti izobraževanja za 1328 otrok (643K/685M), vključno s 115 invalidnimi otroki (41K/74M) 3) povečanje kvalifikacij in kompetenc za 99 učiteljev (97K/2M) Projekt bo vplival na izvajanje načela enakih možnosti K in M s povečanjem razpoložljivosti predšolskih ustanov (vpliv na položaj žensk na trgu dela) in ob upoštevanju načel pedagogike, ki upošteva vidik spola (proti spolu). (Slovenian)
26 July 2022
0 references
Předmětem projektu je zvýšení dostupnosti a kvality předškolního vzdělávání ve 14 mateřských školách (P) a 2 předškolních pobočkách ZIT WrOF (Vratislav, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugožka) v období 01.07.2016–30.04.2018. Podle diagnostikovaných potřeb výše uvedených obcí z důvodu jejich problémů, tj. nedostatečného přístupu k předškolnímu vzdělávání, nedostatečné kvalifikace/schopnosti učitelů (zejména v oblasti speciálního vzdělávání), byla plánována nedostatečná vzdělávací nabídka ve vztahu k potřebám dětí, včetně dětí se zdravotním postižením: a) Založení 700 nových míst mateřské školy (v 8 předškolních střediscích z obcí: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugožka) b) organizování dalších aktivit (ve všech předškolních vzdělávacích centrech podporovaných v rámci projektu, tj. v 10 veřejných institucích, 4 integračních centrech, 2 s integračními odděleními) pro 1328 dětí (643 žen (K)/685 mužů (M)), včetně 115 dětí se zdravotním postižením (41 K/74 M) V důsledku realizace projektu v obcích, které partnerství vytvořily, bude následující: 1) Zvýšení přístupu k předškolnímu vzdělávání (zvýšení o 700 nových míst) 2) zvýšení vzdělávacích příležitostí u 1328 dětí (643K/685M), včetně 115 dětí se zdravotním postižením (41K/74M) 3) zvýšení kvalifikace a kompetencí o 99 učitelů (97K/2M) Projekt bude mít dopad na uplatňování zásady rovných příležitostí K a M tím, že zvýší dostupnost předškolních zařízení (dopad na situaci žen na trhu práce) a zohlední zásady genderově citlivé pedagogiky (proti pohlaví). (Czech)
26 July 2022
0 references
Projekto tema – padidinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą ir kokybę 14 ikimokyklinio ugdymo įstaigų (P) ir 2 ikimokyklinio ugdymo skyrių ZIT WrOF (Vroclavas, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÄÄka) laikotarpiu 01.07.2016–30.04.2018. Atsižvelgiant į nustatytus minėtų savivaldybių poreikius, susijusius su jų problemomis, t. y. nepakankamomis galimybėmis įgyti ikimokyklinį ugdymą, nepakankama mokytojų kvalifikacija ir (arba) kompetencija (ypač specialiojo ugdymo srityje), planuota, kad vaikų, įskaitant neįgalius vaikus, poreikių švietimo pasiūla būtų nepakankama: a) Įsteigta 700 naujų vaikų darželių vietų (8 ikimokyklinio ugdymo centrai iš savivaldybių: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÄka) b) 1328 vaikams (643 moterys (K)/685 vyrai (M)), įskaitant 115 neįgalių vaikų (41 K/74 M) organizuoja papildomą veiklą (visuose projekte remiamuose ikimokyklinio ugdymo centruose, t. y. 10 viešųjų institucijų, 4 integracijos centruose, 2 integracijos departamentuose) 643 moterims (K)/685 vyrai (M)), įskaitant 115 vaikų su negalia (41 K/74 M). Projekto įgyvendinimo savivaldybėse rezultatas bus: 1) Padidinti galimybes gauti ikimokyklinį ugdymą (padidinti 700 naujų vietų) 2) padidinti 1328 vaikų (643K/685M) švietimo galimybes, įskaitant 115 neįgalių vaikų (41K/74M) 3) 99 mokytojų kvalifikacijos ir kompetencijos padidėjimą (97K/2M). Projektas turės įtakos lygių galimybių principo įgyvendinimui K ir M, nes padidės ikimokyklinio ugdymo įstaigų prieinamumas (poveikis moterų padėčiai darbo rinkoje) ir atsižvelgiant į lyčių aspektu grindžiamos pedagogikos principus (palyginti su lytimi). (Lithuanian)
26 July 2022
0 references
Projekta mērķis ir palielināt pirmsskolas izglītības pieejamību un kvalitāti 14 pirmsskolas izglītības (P) un 2 pirmsskolas filiālēs ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) periodā 01.07.2016–30.04.2018. Saskaņā ar iepriekš minēto pašvaldību konstatētajām vajadzībām to problēmu dēļ, t. i., nepietiekama piekļuve pirmsskolas izglītībai, nepietiekama skolotāju kvalifikācija/kompetence (īpaši speciālās izglītības jomā), tika plānots nepietiekams izglītības piedāvājums attiecībā uz bērnu, tostarp bērnu ar invaliditāti, vajadzībām: a) 700 jaunu bērnudārzu vietu izveide (8 pirmsskolas izglītības centros no pašvaldībām: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) organizē papildu aktivitātes (visos projektā atbalstītajos pirmsskolas izglītības centros, t. i., 10 valsts iestādēs, 4 integrācijas centros, 2 ar integrācijas nodaļām) 1328 bērniem (643 sievietēm (K)/685 vīriešiem (M)), ieskaitot 115 bērnus ar invaliditāti (41 K/74 M) Projekta īstenošanas rezultātā pašvaldībās, kas izveidoja partnerību, būs: 1) Palielināt piekļuvi pirmsskolas izglītībai (pieaugums par 700 jaunām vietām) 2) palielināt izglītības iespējas 1328 bērniem (643K/685M), tai skaitā 115 bērniem ar invaliditāti (41K/74M) 3) palielināt kvalifikāciju un kompetences 99 skolotājiem (97K/2M). Projekts ietekmēs vienlīdzīgu iespēju principa īstenošanu K un M, palielinot pirmsskolas iestāžu pieejamību (ietekme uz sieviešu stāvokli darba tirgū) un ņemot vērā dzimumu līdztiesības pedagoģijas principus (pret dzimumu). (Latvian)
26 July 2022
0 references
Предметът на проекта е да се увеличи наличието и качеството на предучилищното образование в 14 предучилищни (P) и 2 предучилищни клона на ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) в периода 01.07.2016—30.04.2018 г. Според диагностицираните нужди на горепосочените общини поради техните проблеми, т.е. недостатъчен достъп до предучилищно образование, недостатъчна квалификация/компетентност на учителите (особено в областта на специалното образование), недостатъчно предлагане на образование във връзка с нуждите на децата, включително на децата с увреждания: а) Създаване на 700 нови детски градини (в 8 центъра за предучилищно образование от общини: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) б) организиране на допълнителни дейности (във всички центрове за предучилищно образование, подпомагани по проекта, т.е. в 10 публични институции, 4 центъра за интеграция, 2 с отдели за интеграция) за 1328 деца (643 жени (K)/685 мъже (M)), включително 115 деца с увреждания (41 K/74 M) В резултат на изпълнението на проекта в общините, които са създали партньорството, следното ще бъде: 1) Увеличаване на достъпа до предучилищно образование (увеличаване с 700 нови места) 2) увеличаване на възможностите за образование на 1328 деца (643K/685M), включително 115 деца с увреждания (41K/74M) 3) повишаване на квалификацията и компетентностите на 99 учители (97K/2M) Проектът ще окаже въздействие върху прилагането на принципа на равните възможности К и М чрез увеличаване на наличността на предучилищни заведения (въздействие върху положението на жените на пазара на труда) и отчитане на принципите на съобразена с пола педагогика (срещу пола). (Bulgarian)
26 July 2022
0 references
A projekt tárgya a ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÄka) 14 óvoda (P) és 2 óvodai óvoda (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÄka) rendelkezésre állásának és minőségének javítása a 2016.07.01.–2018.04.30. közötti időszakban. A fent említett önkormányzatok problémáik – azaz az óvodai oktatáshoz való elégtelen hozzáférés, a tanárok nem megfelelő képesítése/kompetenciája (különösen a speciális oktatás területén) – miatt diagnosztizált szükségletek szerint a gyermekek, köztük a fogyatékossággal élő gyermekek szükségleteihez képest elégtelen oktatási kínálatot irányoztak elő: a) 700 új óvodahely létrehozása (8 település óvodai oktatási központjában: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÄka) b) további tevékenységek szervezése (a projektben támogatott összes iskola előtti oktatási központban, azaz 10 közintézményben, 4 integrációs központban, 2 integrációs részlegben) 1328 gyermek (643 nő (K)/685 férfi (M)) részére, köztük 115 fogyatékossággal élő gyermek (41 K/74 M) A projektnek a partnerséget létrehozó településeken történő megvalósítása eredményeként a következők lesznek: 1) Az iskola előtti oktatáshoz való hozzáférés növelése (700 új hellyel való növelése) 2) az oktatási lehetőségek növelése 1328 gyermek (643K/685M), köztük 115 fogyatékossággal élő gyermek (41K/74M) 3) a képesítések és kompetenciák 99 tanár általi növelése (97K/2M) A projekt hatással lesz az esélyegyenlőség elvének végrehajtására K és M azáltal, hogy növeli az iskola előtti létesítmények rendelkezésre állását (hatás a nők munkaerő-piaci helyzetére), és figyelembe veszi a nemek közötti egyenlőséget figyelembe vevő pedagógia elveit (nemekkel szemben). (Hungarian)
26 July 2022
0 references
Is é ábhar an tionscadail ná infhaighteacht agus cáilíocht an oideachais réamhscoile a mhéadú i 14 Bhrainse Réamhscoile (P) agus 2 Brainse Réamhscoile de ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) sa tréimhse 01.07.2016-30.04.2018. De réir riachtanais dhiagnóisithe na mbardas thuasluaite mar gheall ar a bhfadhbanna, i.e. rochtain neamhleor ar oideachas réamhscoile, easpa cáilíochtaí/inniúlachtaí múinteoirí (go háirithe i réimse an oideachais speisialta), bhí sé beartaithe easpa oideachais a chur ar fáil maidir le riachtanais leanaí, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas: a) 700 áit nua naíolainne a bhunú (in 8 n-ionad oideachais réamhscoile ó bhardais: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) gníomhaíochtaí breise a eagrú (i ngach ionad oideachais réamhscoile a fhaigheann tacaíocht sa tionscadal i.e. i 10 n-institiúid phoiblí, 4 ionad lánpháirtíochta, 2 le ranna lánpháirtíochta) do 1328 leanbh (643 bean (K)/685 fear (M)), lena n-áirítear 115 leanbh faoi mhíchumas (41 K/74 M) Mar thoradh ar chur chun feidhme an tionscadail sna bardais a chruthaigh an chomhpháirtíocht, is iad seo a leanas: 1) Rochtain ar oideachas réamhscoile a mhéadú (méadú 700 áit nua) 2) méadú ar dheiseanna oideachais 1328 leanbh (643K/685M), lena n-áirítear 115 leanbh faoi mhíchumas (41K/74M) 3) méadú ar cháilíochtaí agus ar inniúlachtaí ag 99 múinteoir (97K/2M) Beidh tionchar ag an tionscadal ar chur chun feidhme phrionsabal an chomhionannais deiseanna K agus M trí infhaighteacht saoráidí réamhscoile a mhéadú (tionchar ar staid na mban i margadh an tsaothair) agus prionsabail na hoideolaíochta inscne-íogaire (in aghaidh inscne) á gcur san áireamh. (Irish)
26 July 2022
0 references
Syftet med projektet är att öka tillgängligheten och kvaliteten på förskoleundervisningen i 14 förskolor (P) och 2 förskolegrenar i ZIT WrOF (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sobótka, MiÄkinia, DÅugoÅÄka) under perioden 01.07.2016–30.04.2018. Enligt de ovannämnda kommunernas behov på grund av deras problem, dvs. otillräcklig tillgång till förskoleutbildning, lärares otillräckliga kvalifikationer/kompetens (särskilt inom specialundervisning), planerades otillräckligt utbildningsutbud i förhållande till barnens behov, inklusive barn med funktionsnedsättning: a) Inrättande av 700 nya daghem (i åtta förskolor i kommunerna: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) anordna ytterligare aktiviteter (vid alla förskolor som får stöd i projektet, dvs. vid 10 offentliga institutioner, 4 integrationscentrum, 2 med integrationsavdelningar) för 1328 barn (643 kvinnor (K)/685 män (M)), inklusive 115 barn med funktionsnedsättning (41 K/74 M) Som ett resultat av genomförandet av projektet i de kommuner som skapade partnerskapet kommer följande att vara: 1) Öka tillgången till förskoleutbildning (öka med 700 nya platser) 2) öka utbildningsmöjligheterna för 1328 barn (643K/685M), inklusive 115 barn med funktionsnedsättning (41K/74M) 3) öka kvalifikationerna och kompetensen hos 99 lärare (97K/2M). Projektet kommer att påverka genomförandet av principen om lika möjligheter K och M genom att öka tillgången till förskoleverksamhet (påverkan på kvinnors situation på arbetsmarknaden) och med beaktande av principerna om jämställdhetsmedveten pedagogik (mot kön). (Swedish)
26 July 2022
0 references
Projekti eesmärk on suurendada koolieelse hariduse kättesaadavust ja kvaliteeti ZIT WrOFi (WrocÅaw, Oborniki ÅlÄskie, Kobierzyce, Sob³tka, Miäkinia, DÅugoÅÄka) 14 eelkoolis ja 2 eelkoolis ajavahemikus 01.07.2016–30.04.2018. Vastavalt eespool nimetatud omavalitsuste diagnoositud vajadustele, mis tulenevad nende probleemidest, s.o ebapiisav juurdepääs koolieelsele haridusele, õpetajate ebapiisav kvalifikatsioon/pädevus (eriti erihariduse valdkonnas), laste, sealhulgas puuetega laste vajadustele vastav ebapiisav hariduspakkumine: a) 700 uue lasteaiakoha loomine (8 koolieelses õppeasutuses omavalitsustest: WrocÅaw, MiÄkinia, Sobótka, Kobierzyce, Oborniki ÅlÄskie, DÅugoÅÄka) b) täiendavate tegevuste korraldamine (kõigis projekti raames toetatud eelkoolides, st 10 avalikus asutuses, 4 integratsioonikeskuses, 2 integratsiooniosakonnas) 1328 lapsele (643 naist (K)/685 meest (M)), sealhulgas 115 puudega lapsele (41 K/74 M). Projekti rakendamise tulemusena partnerluse loonud omavalitsustes on järgmised: 1) Juurdepääs koolieelsele haridusele (kasv 700 uue koha võrra) 2) haridusvõimaluste suurendamine 1328 lapse võrra (643K/685M), sealhulgas 115 puudega lapse (41K/74M) 3) kvalifikatsioonide ja pädevuste suurendamine 99 õpetaja poolt (97K/2M). Projektil on mõju võrdsete võimaluste põhimõtte rakendamisele K ja M, suurendades eelkooliasutuste kättesaadavust (mõju naiste olukorrale tööturul) ja võttes arvesse sootundliku pedagoogika põhimõtteid (soovastane). (Estonian)
26 July 2022
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.02-02-0021/16
0 references