CITIZENS OF TODAY’S AND TOMORROW’S CITIZENS (Q702771)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q702771 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CITIZENS OF TODAY’S AND TOMORROW’S CITIZENS |
Project Q702771 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
18 July 2018
0 references
19 June 2020
0 references
I.I.S.S. LERCARA FRIDDI
0 references
37°44'49.02"N, 13°36'17.46"E
0 references
IL PROGETTO MIRA A SVILUPPARE LE COMPETENZE TRASVERSALI CHE AIUTANO I GIOVANI AD INSERIRSI POSITIVAMENTE ALLINTERNO DELLA COMPLESSA SOCIET CONTEMPORANEA CONTRIBUENDO ATTIVAMENTE ALLA SUA CONTINUA COSTRUZIONE. LE ATTIVIT PROGETTUALI NELLINSIEME MIRANO A INTERVENIRE SULLA PROMOZIONE DELLO SVILUPPO ECOSOSTENIBILE DELLA SALUTE E DELLA RESPONSABILIT SOCIALE ATTRAVERSO METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE E INCLUSIVE. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN UN PERCORSO FORMATIVO CHE PASSA ATTRAVERSO LAPPROFONDIMENTO DI TRE AREE TEMATICHE EDUCAZIONE ALIMENTARE CITTADINANZA ECONOMICA E CITTADINANZA ATTIVA OGNUNA DELLE QUALI RAPPRESENTA UNOCCASIONE PER APPRENDERE NUOVI CONTENUTI E CONTEMPORANEAMENTE ACQUISIRE COMPETENZE TRASVERSALI E RELAZIONALI. IL PROGETTO SI ARTICOLA IN 3 MODULI FORMATIVI CIASCUNO DELLA DURATA DI 30 ORE E RIVOLTO AD ALMENO 20 STUDENTI. I MODULI DEL PROGETTO SONO LE UNIT MINIME DI APPRENDIMENTO PREVEDONO METODOLOGIE DIDATTICHE E OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI PUR ESSENDO STRETTAMENTE INTRECCI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO DEVELOP TRANSVERSAL COMPETENCES THAT HELP YOUNG PEOPLE TO SUCCESSFULLY ENTER THE COMPLEX SOCIETY AND AT THE SAME TIME ACTIVELY CONTRIBUTE TO ITS ONGOING CONSTRUCTION. PROJECT PROJECTS ARE DESIGNED TO ACT ON THE PROMOTION OF ENVIRONMENTALLY SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF HEALTH AND SOCIAL RESPONSIBILITY THROUGH INNOVATIVE AND INCLUSIVE TEACHING METHODOLOGIES. THE PROJECT CONSISTS OF A TRAINING COURSE WHICH PASSES THROUGH LAPPROFONDIMENTO OF THREE THEMATIC AREAS OF FOOD EDUCATION AND ACTIVE CITIZENSHIP EACH OF WHICH IS UNOCCALING TO LEARN NEW CONTENT AND AT THE SAME TIME ACQUIRE TRANSVERSAL AND INTERPERSONAL SKILLS. THE PROJECT CONSISTS OF 3 TRAINING MODULES EACH LASTING 30 HOURS, TARGETING AT LEAST 20 STUDENTS. THE PROJECT MODULES ARE THE MINIMUM LEARNING UNITS WITH SPECIFIC EDUCATIONAL METHODOLOGIES AND TRAINING OBJECTIVES WHILE BEING CLOSELY INTERTWINED (English)
0 references
LE PROJET VISE À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES QUI AIDENT LES JEUNES À S’INTÉGRER POSITIVEMENT DANS LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE COMPLEXE CONTRIBUANT ACTIVEMENT À SA CONSTRUCTION CONTINUE. L’ENSEMBLE DES ACTIVITÉS DU PROJET VISE À INTERVENIR DANS LA PROMOTION DU DÉVELOPPEMENT DURABLE DE LA SANTÉ ET DE LA RESPONSABILITÉ SOCIALE AU MOYEN DE MÉTHODES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES ET INCLUSIVES. LE PROJET EST DIVISÉ EN UN COURS DE FORMATION QUI PASSE PAR L’APPROFONDISSEMENT DE TROIS DOMAINES THÉMATIQUES DE L’ÉDUCATION ALIMENTAIRE CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE ET CITOYENNETÉ ACTIVE, CHACUN D’ENTRE EUX ÉTANT L’OCCASION D’APPRENDRE DE NOUVEAUX CONTENUS TOUT EN ACQUÉRANT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET RELATIONNELLES. LE PROJET EST DIVISÉ EN 3 MODULES DE FORMATION D’UNE DURÉE DE 30 HEURES CHACUN ET S’ADRESSENT À AU MOINS 20 ÉTUDIANTS. LES MODULES DU PROJET SONT LES UNITÉS D’APPRENTISSAGE MINIMALES AVEC DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES SPÉCIFIQUES ET DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS, BIEN QU’ILS SOIENT ÉTROITEMENT LIÉS. (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, QUERSCHNITTSKOMPETENZEN ZU ENTWICKELN, DIE JUNGEN MENSCHEN HELFEN, SICH POSITIV IN DIE KOMPLEXE MODERNE GESELLSCHAFT EINZUGLIEDERN, DIE AKTIV ZU IHREM KONTINUIERLICHEN AUFBAU BEITRÄGT. DIE PROJEKTAKTIVITÄTEN INSGESAMT ZIELEN DARAUF AB, DURCH INNOVATIVE UND INTEGRATIVE LEHRMETHODEN IN DIE FÖRDERUNG DER NACHHALTIGEN ENTWICKLUNG VON GESUNDHEIT UND SOZIALER VERANTWORTUNG EINZUGREIFEN. DAS PROJEKT GLIEDERT SICH IN EINEN AUSBILDUNGSKURS, DER DIE VERTIEFUNG VON DREI THEMENBEREICHEN DER ERNÄHRUNGSERZIEHUNG WIRTSCHAFTLICHER BÜRGERSCHAFT UND AKTIVER BÜRGERSCHAFT DURCHLÄUFT, DIE JEWEILS DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, NEUE INHALTE ZU ERLERNEN UND GLEICHZEITIG QUERSCHNITTS- UND BEZIEHUNGSKOMPETENZEN ZU ERWERBEN. DAS PROJEKT IST IN 3 SCHULUNGSMODULE UNTERTEILT, DIE JEWEILS 30 STUNDEN DAUERN UND MINDESTENS 20 STUDIERENDE BETREFFEN. DIE MODULE DES PROJEKTS SIND DIE MINIMALEN LERNEINHEITEN MIT SPEZIFISCHEN LEHRMETHODEN UND BILDUNGSZIELEN, OBWOHL SIE ENG MITEINANDER VERFLOCHTEN SIND. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN DIE JONGEREN HELPEN OM POSITIEF TE PASSEN IN DE COMPLEXE HEDENDAAGSE SAMENLEVING DIE ACTIEF BIJDRAAGT AAN DE CONTINUE OPBOUW ERVAN. DE PROJECTACTIVITEITEN ALS GEHEEL HEBBEN TOT DOEL IN TE GRIJPEN IN DE BEVORDERING VAN DE DUURZAME ONTWIKKELING VAN GEZONDHEID EN MAATSCHAPPELIJKE VERANTWOORDELIJKHEID DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE EN INCLUSIEVE ONDERWIJSMETHODEN. HET PROJECT IS ONDERVERDEELD IN EEN OPLEIDING DIE DE VERDIEPING VAN DRIE THEMATISCHE GEBIEDEN VAN VOEDSELEDUCATIE ECONOMISCH BURGERSCHAP EN ACTIEF BURGERSCHAP, DIE ELK EEN KANS BIEDEN OM NIEUWE INHOUD TE LEREN EN TEGELIJKERTIJD TRANSVERSALE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN. HET PROJECT IS VERDEELD IN 3 OPLEIDINGSMODULES DIE ELK 30 UUR DUREN EN GERICHT ZIJN OP TEN MINSTE 20 STUDENTEN. DE MODULES VAN HET PROJECT ZIJN DE MINIMALE LEEREENHEDEN MET SPECIFIEKE ONDERWIJSMETHODOLOGIEËN EN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN, HOEWEL ZE NAUW MET ELKAAR VERWEVEN ZIJN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR HABILIDADES TRANSVERSALES QUE AYUDEN A LOS JÓVENES A ENCAJAR POSITIVAMENTE EN LA COMPLEJA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA QUE CONTRIBUYE ACTIVAMENTE A SU CONSTRUCCIÓN CONTINUA. LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO EN SU CONJUNTO TIENEN COMO OBJETIVO INTERVENIR EN LA PROMOCIÓN DEL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LA SALUD Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL A TRAVÉS DE METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS E INCLUSIVAS. EL PROYECTO SE DIVIDE EN UN CURSO DE FORMACIÓN QUE PASA POR LA PROFUNDIZACIÓN DE TRES ÁREAS TEMÁTICAS DE EDUCACIÓN ALIMENTARIA CIUDADANÍA ECONÓMICA Y CIUDADANÍA ACTIVA CADA UNA DE LAS CUALES REPRESENTA UNA OPORTUNIDAD PARA APRENDER NUEVOS CONTENIDOS Y AL MISMO TIEMPO ADQUIRIR HABILIDADES TRANSVERSALES Y RELACIONALES. EL PROYECTO SE DIVIDE EN 3 MÓDULOS DE FORMACIÓN CADA UNO CON UNA DURACIÓN DE 30 HORAS Y DIRIGIDO A AL MENOS 20 ESTUDIANTES. LOS MÓDULOS DEL PROYECTO SON LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE MÍNIMA CON METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS ESPECÍFICAS Y OBJETIVOS EDUCATIVOS, AUNQUE ESTÁN ESTRECHAMENTE INTERRELACIONADOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDVIKLE TVÆRFAGLIGE KOMPETENCER, DER HJÆLPER UNGE MED AT KOMME IND I DET KOMPLEKSE SAMFUND OG SAMTIDIG AKTIVT BIDRAGER TIL DETS IGANGVÆRENDE OPBYGNING. PROJEKTPROJEKTER ER UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT FREMME EN MILJØMÆSSIGT BÆREDYGTIG UDVIKLING AF SUNDHED OG SOCIALT ANSVAR GENNEM INNOVATIVE OG INKLUSIVE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AF ET KURSUS, DER GÅR GENNEM LAPPROFONDIMENTO PÅ TRE TEMATISKE OMRÅDER INDEN FOR FØDEVAREUDDANNELSE OG AKTIVT MEDBORGERSKAB, SOM HVER ISÆR ER UNOCCALING FOR AT LÆRE NYT INDHOLD OG SAMTIDIG ERHVERVE TVÆRGÅENDE OG INTERPERSONELLE FÆRDIGHEDER. PROJEKTET BESTÅR AF 3 UDDANNELSESMODULER, DER HVER VARER 30 TIMER, OG SOM ER MÅLRETTET MOD MINDST 20 STUDERENDE. PROJEKTMODULERNE ER DE MINDSTE LÆRINGSENHEDER MED SPECIFIKKE UDDANNELSESMETODER OG UDDANNELSESMÅL, SAMTIDIG MED AT DE ER TÆT FORBUNDNE. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΓΚΆΡΣΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΒΟΗΘΟΎΝ ΤΟΥΣ ΝΈΟΥΣ ΝΑ ΕΙΣΈΛΘΟΥΝ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΟΥΝ ΕΝΕΡΓΆ ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΙΖΌΜΕΝΗ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ. ΤΑ ΈΡΓΑ ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΆ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΗΣ ΥΓΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΕΥΘΎΝΗΣ ΜΈΣΩ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΚΑΙ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΈΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΠΟΥ ΔΙΈΡΧΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ LAPPROFONDIMENTO ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΘΕΜΑΤΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ, ΚΑΘΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΕΊΝΑΙ UNOCCALING ΓΙΑ ΝΑ ΜΆΘΕΙ ΝΈΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΕΙ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 3 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΆΘΕ 30 ΏΡΕΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΟΥΛΆΧΙΣΤΟΝ 20 ΜΑΘΗΤΈΣ. ΟΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΕΛΆΧΙΣΤΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΚΑΙ ΣΤΌΧΟΥΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΕΝΏ ΠΑΡΆΛΛΗΛΑ ΕΊΝΑΙ ΣΤΕΝΆ ΑΛΛΗΛΈΝΔΕΤΕΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA RAZVITI TRANSVERZALNE KOMPETENCIJE KOJE POMAŽU MLADIMA DA USPJEŠNO UĐU U SLOŽENO DRUŠTVO I ISTODOBNO AKTIVNO DOPRINOSE NJEGOVOJ STALNOJ IZGRADNJI. PROJEKTNI PROJEKTI OSMIŠLJENI SU TAKO DA DJELUJU NA PROMICANJE OKOLIŠNO ODRŽIVOG RAZVOJA ZDRAVSTVENE I DRUŠTVENE ODGOVORNOSTI KROZ INOVATIVNE I INKLUZIVNE METODOLOGIJE POUČAVANJA. PROJEKT SE SASTOJI OD TEČAJA KOJI PROLAZI KROZ LAPPROFONDIMENTO TRI TEMATSKA PODRUČJA EDUKACIJE O HRANI I AKTIVNOG GRAĐANSTVA OD KOJIH JE SVAKI UNOCCALING NAUČITI NOVE SADRŽAJE I ISTOVREMENO STEĆI TRANSVERZALNE I MEĐULJUDSKE VJEŠTINE. PROJEKT SE SASTOJI OD 3 MODULA OBUKE U TRAJANJU OD 30 SATI, KOJI SU USMJERENI NA NAJMANJE 20 STUDENATA. PROJEKTNI MODULI MINIMALNE SU JEDINICE ZA UČENJE S POSEBNIM OBRAZOVNIM METODOLOGIJAMA I CILJEVIMA OSPOSOBLJAVANJA TE SU TIJESNO ISPREPLETENI. (Croatian)
25 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE COMPETENȚE TRANSVERSALE CARE ÎI AJUTĂ PE TINERI SĂ INTRE CU SUCCES ÎN SOCIETATEA COMPLEXĂ ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, SĂ CONTRIBUIE ACTIV LA CONSTRUCȚIA CONTINUĂ A ACESTEIA. PROIECTELE DE PROIECT SUNT CONCEPUTE PENTRU A ACȚIONA CU PRIVIRE LA PROMOVAREA DEZVOLTĂRII DURABILE DIN PUNCT DE VEDERE ECOLOGIC A SĂNĂTĂȚII ȘI RESPONSABILITĂȚII SOCIALE PRIN METODOLOGII DE PREDARE INOVATOARE ȘI FAVORABILE INCLUZIUNII. PROIECTUL CONSTĂ ÎNTR-UN CURS DE FORMARE CARE TRECE PRIN LAPPROFONDIMENTO DIN TREI DOMENII TEMATICE ALE EDUCAȚIEI ALIMENTARE ȘI CETĂȚENIEI ACTIVE, FIECARE DINTRE ACESTEA FIIND UNOCCALING PENTRU A ÎNVĂȚA CONȚINUT NOU ȘI, ÎN ACELAȘI TIMP, PENTRU A DOBÂNDI COMPETENȚE TRANSVERSALE ȘI INTERPERSONALE. PROIECTUL CONSTĂ ÎN 3 MODULE DE FORMARE FIECARE CARE DUREAZĂ 30 DE ORE, VIZÂND CEL PUȚIN 20 DE STUDENȚI. MODULELE PROIECTULUI SUNT UNITĂȚILE DE ÎNVĂȚARE MINIME CU METODOLOGII EDUCAȚIONALE SPECIFICE ȘI OBIECTIVE DE FORMARE, FIIND ÎN ACELAȘI TIMP STRÂNS LEGATE ÎNTRE ELE (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ PRIEREZOVÉ KOMPETENCIE, KTORÉ POMÁHAJÚ MLADÝM ĽUĎOM ÚSPEŠNE VSTÚPIŤ DO KOMPLEXNEJ SPOLOČNOSTI A ZÁROVEŇ AKTÍVNE PRISPIEVAŤ K JEHO PREBIEHAJÚCEMU BUDOVANIU. PROJEKTOVÉ PROJEKTY SÚ NAVRHNUTÉ TAK, ABY PÔSOBILI NA PODPORU ENVIRONMENTÁLNE UDRŽATEĽNÉHO ROZVOJA ZDRAVOTNEJ A SOCIÁLNEJ ZODPOVEDNOSTI PROSTREDNÍCTVOM INOVATÍVNYCH A INKLUZÍVNYCH VYUČOVACÍCH METODÍK. PROJEKT POZOSTÁVA Z KURZU ODBORNEJ PRÍPRAVY, KTORÝ PRECHÁDZA CEZ LAPPROFONDIMENTO Z TROCH TEMATICKÝCH OBLASTÍ VZDELÁVANIA O POTRAVINÁCH A AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, Z KTORÝCH KAŽDÁ JE UNOCCALING NAUČIŤ SA NOVÝ OBSAH A ZÁROVEŇ ZÍSKAŤ PRIEREZOVÉ A INTERPERSONÁLNE ZRUČNOSTI. PROJEKT POZOSTÁVA Z 3 MODULOV ODBORNEJ PRÍPRAVY, Z KTORÝCH KAŽDÝ TRVÁ 30 HODÍN A JE ZAMERANÝ NA NAJMENEJ 20 ŠTUDENTOV. MODULY PROJEKTU SÚ MINIMÁLNYMI VZDELÁVACÍMI JEDNOTKAMI SO ŠPECIFICKÝMI METODIKAMI VZDELÁVANIA A CIEĽMI ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRIČOM SÚ ÚZKO PREPOJENÉ. (Slovak)
25 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA KOMPETENZI TRASVERSALI LI JGĦINU LIŻ-ŻGĦAŻAGĦ JIDĦLU B’SUĊĊESS FIS-SOĊJETÀ KUMPLESSA U FL-ISTESS ĦIN JIKKONTRIBWIXXI B’MOD ATTIV GĦALL-KOSTRUZZJONI KONTINWA TAGĦHA. IL-PROĠETTI TAL-PROĠETTI HUMA MFASSLA BIEX JAĠIXXU DWAR IL-PROMOZZJONI TAL-IŻVILUPP AMBJENTALMENT SOSTENIBBLI TAS-SAĦĦA U R-RESPONSABBILTÀ SOĊJALI PERMEZZ TA’ METODOLOĠIJI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIVI U INKLUŻIVI. IL-PROĠETT JIKKONSISTI F’KORS TA’ TAĦRIĠ LI JGĦADDI MINN LAPPROFONDIMENTO TA’ TLIET OQSMA TEMATIĊI TAL-EDUKAZZJONI DWAR L-IKEL U Ċ-ĊITTADINANZA ATTIVA LI KULL WIEĦED MINNHOM HUWA UNOCTAT LI JITGĦALLEM KONTENUT ĠDID U FL-ISTESS ĦIN JIKSEB ĦILIET TRASVERSALI U INTERPERSONALI. IL-PROĠETT JIKKONSISTI FI 3 MODULI TA’ TAĦRIĠ LI KULL WIEĦED IDUM 30 SIEGĦA, U JIMMIRA GĦAL MILL-INQAS 20 STUDENT. IL-MODULI TAL-PROĠETTI HUMA L-UNITAJIET MINIMI TA’ TAGĦLIM B’METODOLOĠIJI EDUKATTIVI U OBJETTIVI TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIĊI FILWAQT LI HUMA MARBUTA MILL-QRIB (Maltese)
25 July 2022
0 references
O PROJETO VISA DESENVOLVER COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS QUE AJUDEM OS JOVENS A ENTRAR COM SUCESSO NA SOCIEDADE COMPLEXA E, AO MESMO TEMPO, CONTRIBUAM ATIVAMENTE PARA A SUA CONSTRUÇÃO EM CURSO. OS PROJETOS SÃO CONCEBIDOS PARA ATUAR NA PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO AMBIENTALMENTE SUSTENTÁVEL DA SAÚDE E DA RESPONSABILIDADE SOCIAL ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO INOVADORAS E INCLUSIVAS. O PROJETO CONSISTE NUM CURSO DE FORMAÇÃO QUE PASSA POR LAPPROFONDIMENTO DE TRÊS ÁREAS TEMÁTICAS DE EDUCAÇÃO ALIMENTAR E CIDADANIA ATIVA, CADA UMA DAS QUAIS É UNOCALING PARA APRENDER NOVOS CONTEÚDOS E, AO MESMO TEMPO, ADQUIRIR COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS E INTERPESSOAIS. O PROJETO CONSISTE EM 3 MÓDULOS DE TREINAMENTO COM DURAÇÃO DE 30 HORAS, VISANDO PELO MENOS 20 ALUNOS. OS MÓDULOS DO PROJETO SÃO AS UNIDADES DE APRENDIZAGEM MÍNIMAS COM METODOLOGIAS EDUCATIVAS E OBJETIVOS DE FORMAÇÃO ESPECÍFICOS, ESTANDO SIMULTANEAMENTE ESTREITAMENTE INTERLIGADOS. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA AUTTAVAT NUORIA PÄÄSEMÄÄN ONNISTUNEESTI MONIMUTKAISEEN YHTEISKUNTAAN JA SAMALLA OSALLISTUMAAN AKTIIVISESTI SEN RAKENTAMISEEN. HANKEPROJEKTIEN TARKOITUKSENA ON ANTAA LAKI TERVEYDEN JA YHTEISKUNTAVASTUUN YMPÄRISTÖN KANNALTA KESTÄVÄN KEHITYKSEN EDISTÄMISESTÄ INNOVATIIVISTEN JA OSALLISTAVIEN OPETUSMENETELMIEN AVULLA. HANKE KOOSTUU KOULUTUSKURSSISTA, JOKA KULKEE LAPPROFONDIMENTO:N KAUTTA KOLMESTA RUOKAKASVATUKSEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN TEMAATTISESTA OSA-ALUEESTA, JOISTA JOKAINEN UNOCCALING OPPII UUTTA SISÄLTÖÄ JA SAMALLA HANKKII MONIALAISIA JA IHMISSUHDETAITOJA. HANKE KOOSTUU KOLMESTA 30 TUNTIA KESTÄVÄSTÄ KOULUTUSMODUULISTA, JOTKA ON SUUNNATTU VÄHINTÄÄN 20 OPISKELIJALLE. HANKEMODUULIT OVAT OPPIMISYKSIKÖITÄ, JOILLA ON ERITYISIÄ KOULUTUSMENETELMIÄ JA KOULUTUSTAVOITTEITA JA JOTKA OVAT TIIVIISTI SIDOKSISSA TOISIINSA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ROZWIJANIE KOMPETENCJI PRZEKROJOWYCH, KTÓRE POMAGAJĄ MŁODYM LUDZIOM SKUTECZNIE WEJŚĆ DO ZŁOŻONEGO SPOŁECZEŃSTWA, A JEDNOCZEŚNIE AKTYWNIE PRZYCZYNIAJĄ SIĘ DO JEGO BIEŻĄCEJ BUDOWY. PROJEKTY PROJEKTOWE MAJĄ NA CELU DZIAŁANIE NA RZECZ PROMOWANIA ZRÓWNOWAŻONEGO POD WZGLĘDEM ŚRODOWISKOWYM ROZWOJU ZDROWIA I ODPOWIEDZIALNOŚCI SPOŁECZNEJ POPRZEZ INNOWACYJNE I INTEGRACYJNE METODY NAUCZANIA. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z KURSU SZKOLENIOWEGO PRZECHODZĄCEGO PRZEZ LAPPROFONDIMENTO TRZECH OBSZARÓW TEMATYCZNYCH EDUKACJI ŻYWNOŚCIOWEJ I AKTYWNEJ POSTAWY OBYWATELSKIEJ, Z KTÓRYCH KAŻDY JEST NIEKONTAKCYJNY, ABY UCZYĆ SIĘ NOWYCH TREŚCI I JEDNOCZEŚNIE ZDOBYWAĆ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWE I INTERPERSONALNE. PROJEKT SKŁADA SIĘ Z 3 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH TRWAJĄCYCH 30 GODZIN, SKIEROWANYCH DO CO NAJMNIEJ 20 STUDENTÓW. MODUŁY PROJEKTU SĄ MINIMALNYMI JEDNOSTKAMI EDUKACYJNYMI O OKREŚLONYCH METODACH EDUKACYJNYCH I CELACH SZKOLENIOWYCH, A JEDNOCZEŚNIE SĄ ŚCIŚLE ZE SOBĄ POWIĄZANE. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE RAZVITI PREČNE KOMPETENCE, KI MLADIM POMAGAJO USPEŠNO VSTOPITI V KOMPLEKSNO DRUŽBO IN HKRATI AKTIVNO PRISPEVAJO K NJENI IZGRADNJI. PROJEKTNI PROJEKTI SO ZASNOVANI TAKO, DA DELUJEJO NA PODROČJU SPODBUJANJA OKOLJSKO TRAJNOSTNEGA RAZVOJA ZDRAVSTVENE IN DRUŽBENE ODGOVORNOSTI Z INOVATIVNIMI IN VKLJUČUJOČIMI UČNIMI METODOLOGIJAMI. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ USPOSABLJANJA, KI POTEKA SKOZI LAPPROFONDIMENTO TREH TEMATSKIH PODROČIJ IZOBRAŽEVANJA O HRANI IN AKTIVNEM DRŽAVLJANSTVU, OD KATERIH SE VSAKO OD NJIH UGOTAVLJA, DA SE NAUČIJO NOVE VSEBINE IN HKRATI PRIDOBIJO PREČNE IN MEDOSEBNE SPRETNOSTI. PROJEKT JE SESTAVLJEN IZ 3 MODULOV USPOSABLJANJA, VSAK TRAJA 30 UR IN JE NAMENJEN VSAJ 20 ŠTUDENTOM. PROJEKTNI MODULI SO MINIMALNE UČNE ENOTE S POSEBNIMI IZOBRAŽEVALNIMI METODOLOGIJAMI IN CILJI USPOSABLJANJA, HKRATI PA SO TESNO POVEZANI. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ROZVÍJET PRŮŘEZOVÉ KOMPETENCE, KTERÉ MLADÝM LIDEM POMOHOU ÚSPĚŠNĚ VSTOUPIT DO SLOŽITÉ SPOLEČNOSTI A ZÁROVEŇ AKTIVNĚ PŘISPÍVAT K JEJÍ POKRAČUJÍCÍ VÝSTAVBĚ. PROJEKTOVÉ PROJEKTY JSOU KONCIPOVÁNY TAK, ABY PŮSOBILY NA PODPORU ENVIRONMENTÁLNĚ UDRŽITELNÉHO ROZVOJE ZDRAVOTNÍ A SOCIÁLNÍ ODPOVĚDNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM INOVATIVNÍCH A INKLUZIVNÍCH METOD VÝUKY. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE VZDĚLÁVACÍHO KURZU, KTERÝ PROCHÁZÍ PROSTŘEDNICTVÍM LAPPROFONDIMENTO TŘÍ TEMATICKÝCH OBLASTÍ VÝCHOVY K POTRAVINÁM A AKTIVNÍHO OBČANSTVÍ, Z NICHŽ KAŽDÁ JE UNOCCALING, ABY SE NAUČILA NOVÝ OBSAH A ZÁROVEŇ ZÍSKALA PRŮŘEZOVÉ A MEZILIDSKÉ DOVEDNOSTI. PROJEKT SE SKLÁDÁ ZE 3 ŠKOLICÍCH MODULŮ, Z NICHŽ KAŽDÝ TRVÁ 30 HODIN A ZAMĚŘUJE SE NA NEJMÉNĚ 20 STUDENTŮ. MODULY PROJEKTU JSOU MINIMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ JEDNOTKY SE SPECIFICKÝMI VZDĚLÁVACÍMI METODIKAMI A CÍLI ODBORNÉ PŘÍPRAVY, PŘIČEMŽ JSOU ÚZCE PROPOJENY. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI UNIVERSALIAS KOMPETENCIJAS, PADEDANČIAS JAUNUOLIAMS SĖKMINGAI ĮSILIETI Į SUDĖTINGĄ VISUOMENĘ IR KARTU AKTYVIAI PRISIDĖTI PRIE JOS KŪRIMO. PROJEKTŲ PROJEKTAIS SIEKIAMA SKATINTI APLINKOS ATŽVILGIU TVARŲ SVEIKATOS IR SOCIALINĖS ATSAKOMYBĖS VYSTYMĄSI TAIKANT NAUJOVIŠKAS IR ĮTRAUKIAS MOKYMO METODIKAS. PROJEKTĄ SUDARO MOKYMO KURSAI, KURIE VYKSTA PER LAPPROFONDIMENTO PAGAL TRIS TEMINES ŠVIETIMO MAISTO KLAUSIMAIS IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO SRITIS, KURIŲ KIEKVIENA YRA UNOCCALING MOKYTIS NAUJO TURINIO IR TUO PAT METU ĮGYTI UNIVERSALIŲ IR TARPASMENINIŲ ĮGŪDŽIŲ. PROJEKTĄ SUDARO 3 MOKYMO MODULIAI, KURIŲ KIEKVIENAS TRUNKA 30 VALANDŲ IR KURIE SKIRTI NE MAŽIAU KAIP 20 STUDENTŲ. PROJEKTO MODULIAI YRA BŪTINIAUSI MOKYMOSI VIENETAI, TURINTYS KONKREČIAS EDUKACINES METODIKAS IR MOKYMO TIKSLUS, KARTU GLAUDŽIAI TARPUSAVYJE SUSIJĘ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS PRASMES, KAS PALĪDZ JAUNIEŠIEM VEIKSMĪGI IEKĻAUTIES SAREŽĢĪTAJĀ SABIEDRĪBĀ UN VIENLAIKUS AKTĪVI PIEDALĪTIES TĀS PAŠREIZĒJĀ VEIDOŠANĀ. PROJEKTU PROJEKTI IR PAREDZĒTI, LAI VEICINĀTU VIDES ZIŅĀ ILGTSPĒJĪGU VESELĪBAS UN SOCIĀLĀS ATBILDĪBAS ATTĪSTĪBU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS UN IEKĻAUJOŠAS MĀCĪBU METODES. PROJEKTS SASTĀV NO MĀCĪBU KURSA, KAS IZIET CAUR LAPPROFONDIMENTO NO TRIM TEMATISKAJĀM JOMĀM — PĀRTIKAS IZGLĪTĪBU UN AKTĪVU PILSONISKUMU, NO KURĀM KATRA IR UNOCCALING, LAI APGŪTU JAUNU SATURU UN VIENLAIKUS APGŪTU TRANSVERSĀLĀS UN SAVSTARPĒJO ATTIECĪBU PRASMES. PROJEKTS SASTĀV NO 3 MĀCĪBU MODUĻIEM, KATRS ILGST 30 STUNDAS, UN TAS IR PAREDZĒTS VISMAZ 20 STUDENTIEM. PROJEKTA MODUĻI IR MINIMĀLĀS MĀCĪBU VIENĪBAS AR ĪPAŠĀM IZGLĪTĪBAS METODĒM UN APMĀCĪBAS MĒRĶIEM, BET IR CIEŠI SAISTĪTAS. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ КОМПЕТЕНТНОСТИ, КОИТО ДА ПОМОГНАТ НА МЛАДИТЕ ХОРА ДА ВЛЯЗАТ УСПЕШНО В КОМПЛЕКСНОТО ОБЩЕСТВО И В СЪЩОТО ВРЕМЕ АКТИВНО ДА ДОПРИНЕСАТ ЗА ТЕКУЩОТО МУ ИЗГРАЖДАНЕ. ПРОЕКТНИТЕ ПРОЕКТИ СА НАСОЧЕНИ КЪМ АКТ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕКОЛОГИЧНО УСТОЙЧИВО РАЗВИТИЕ НА ЗДРАВЕОПАЗВАНЕТО И СОЦИАЛНАТА ОТГОВОРНОСТ ЧРЕЗ ИНОВАТИВНИ И ПРИОБЩАВАЩИ МЕТОДИКИ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ КУРС ЗА ОБУЧЕНИЕ, КОЙТО ПРЕМИНАВА ПРЕЗ LAPPROFONDIMENTO В ТРИ ТЕМАТИЧНИ ОБЛАСТИ НА ОБРАЗОВАНИЕТО В ОБЛАСТТА НА ХРАНИТЕ И АКТИВНОТО ГРАЖДАНСТВО, ВСЯКА ОТ КОИТО Е UNOCCALING, ЗА ДА НАУЧИ НОВО СЪДЪРЖАНИЕ И В СЪЩОТО ВРЕМЕ ДА ПРИДОБИЕ ТРАНСВЕРСАЛНИ И МЕЖДУЛИЧНОСТНИ УМЕНИЯ. ПРОЕКТЪТ СЕ СЪСТОИ ОТ 3 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ВСЕКИ С ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ 30 ЧАСА, НАСОЧЕНИ КЪМ НАЙ-МАЛКО 20 СТУДЕНТИ. МОДУЛИТЕ НА ПРОЕКТА СА МИНИМАЛНИТЕ УЧЕБНИ ЕДИНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ МЕТОДОЛОГИИ И ЦЕЛИ НА ОБУЧЕНИЕТО, КАТО СЪЩЕВРЕМЕННО СА ТЯСНО СВЪРЗАНИ ПОМЕЖДУ СИ. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY OLYAN TRANSZVERZÁLIS KOMPETENCIÁKAT FEJLESSZEN KI, AMELYEK SEGÍTIK A FIATALOKAT ABBAN, HOGY SIKERESEN BELÉPJENEK A KOMPLEX TÁRSADALOMBA, UGYANAKKOR AKTÍVAN HOZZÁJÁRULNAK ANNAK FOLYAMATBAN LÉVŐ FELÉPÍTÉSÉHEZ. A PROJEKTPROJEKTEK CÉLJA AZ EGÉSZSÉG ÉS A TÁRSADALMI FELELŐSSÉGVÁLLALÁS KÖRNYEZETI SZEMPONTBÓL FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉSÉNEK INNOVATÍV ÉS INKLUZÍV TANÍTÁSI MÓDSZEREK RÉVÉN TÖRTÉNŐ ELŐMOZDÍTÁSA. A PROJEKT EGY OLYAN TANFOLYAMBÓL ÁLL, AMELY A LAPPROFONDIMENTO-N KERESZTÜL HALAD ÁT AZ ÉLELMISZER-OKTATÁS ÉS AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS HÁROM TEMATIKUS TERÜLETÉN, AMELYEK MINDEGYIKE UNOCCALING ÚJ TARTALMAK ELSAJÁTÍTÁSÁRA ÉS UGYANAKKOR TRANSZVERZÁLIS ÉS INTERPERSZONÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁRA. A PROJEKT 3, EGYENKÉNT 30 ÓRÁS KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLL, AMELYEK LEGALÁBB 20 DIÁKOT CÉLOZNAK MEG. A PROJEKTMODULOK AZOK A MINIMÁLIS TANULÁSI EGYSÉGEK, AMELYEK KONKRÉT OKTATÁSI MÓDSZERTANOKKAL ÉS KÉPZÉSI CÉLKITŰZÉSEKKEL RENDELKEZNEK, MIKÖZBEN SZOROSAN ÖSSZEFONÓDNAK EGYMÁSSAL (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL INNIÚLACHTAÍ IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHORBAIRT A CHABHRÓIDH LE DAOINE ÓGA DUL ISTEACH GO RATHÚIL SA TSOCHAÍ CHASTA AGUS, AG AN AM CÉANNA, CUR GO GNÍOMHACH LENA THÓGÁIL AR BHONN LEANÚNACH. TÁ TIONSCADAIL TIONSCADAIL CEAPTHA CHUN GNÍOMHÚ AR FHORBAIRT ATÁ INBHUANAITHE Ó THAOBH AN CHOMHSHAOIL DE AR FHREAGRACHT SLÁINTE AGUS SHÓISIALTA A CHUR CHUN CINN TRÍ MHODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC NUÁLACHA AGUS CUIMSITHEACHA. IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL DE CHÚRSA OILIÚNA A THÉANN TRÍ LAPPROFONDIMENTO DE THRÍ RÉIMSE THÉAMACHA OIDEACHAIS BIA AGUS SAORÁNACHT GHNÍOMHACH GACH CEANN ACU IS UNOCCALING A FHOGHLAIM ÁBHAR NUA AGUS AG AN AM CÉANNA A FHÁIL SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACH AGUS IDIRPHEARSANTA. CUIMSÍONN AN TIONSCADAL 3 MHODÚL OILIÚNA A MHAIREANN 30 UAIR AN CHLOIG AN CEANN, AG DÍRIÚ AR 20 MAC LÉINN AR A LAGHAD. IS IAD NA MODÚIL TIONSCADAIL NA HAONAID FOGHLAMA ÍOSTA A BHFUIL MODHEOLAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AGUS CUSPÓIRÍ OILIÚNA AR LEITH ACU AGUS IAD FITE FUAITE INA CHÉILE GO DLÚTH AG AN AM CÉANNA. (Irish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT UTVECKLA ÖVERGRIPANDE KOMPETENSER SOM HJÄLPER UNGDOMAR ATT FRAMGÅNGSRIKT KOMMA IN I DET KOMPLEXA SAMHÄLLET OCH SAMTIDIGT AKTIVT BIDRA TILL DET PÅGÅENDE BYGGANDET. PROJEKTPROJEKT ÄR UTFORMADE FÖR ATT VERKA FÖR EN MILJÖMÄSSIGT HÅLLBAR UTVECKLING AV HÄLSA OCH SOCIALT ANSVAR GENOM INNOVATIVA OCH INKLUDERANDE UNDERVISNINGSMETODER. PROJEKTET BESTÅR AV EN UTBILDNING SOM GÅR GENOM LAPPROFONDIMENTO AV TRE TEMATISKA OMRÅDEN FÖR MATUTBILDNING OCH AKTIVT MEDBORGARSKAP SOM VAR OCH EN ÄR UNOCCALING FÖR ATT LÄRA SIG NYTT INNEHÅLL OCH SAMTIDIGT FÖRVÄRVA ÖVERGRIPANDE OCH INTERPERSONELLA FÄRDIGHETER. PROJEKTET BESTÅR AV TRE UTBILDNINGSMODULER SOM VAR OCH EN VARAR 30 TIMMAR OCH RIKTAR SIG TILL MINST 20 STUDENTER. PROJEKTMODULERNA ÄR MINIMIMODULER MED SPECIFIKA UTBILDNINGSMETODER OCH UTBILDNINGSMÅL SAMTIDIGT SOM DE ÄR NÄRA SAMMANFLÄTADE. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA VALDKONNAÜLESEID PÄDEVUSI, MIS AITAVAD NOORTEL EDUKALT SISENEDA KEERUKASSE ÜHISKONDA JA AITAVAD SAMAL AJAL AKTIIVSELT KAASA SELLE JÄTKUVALE ÜLESEHITAMISELE. PROJEKTIPROJEKTIDE EESMÄRK ON EDENDADA TERVISHOIU JA SOTSIAALSE VASTUTUSE KESKKONNASÄÄSTLIKKU ARENGUT UUENDUSLIKE JA KAASAVATE ÕPETAMISMEETODITE ABIL. PROJEKT KOOSNEB KOOLITUSKURSUSEST, MIS LÄBIB LAPPROFONDIMENTO KOLME TEEMAVALDKONNA TOIDUHARIDUSE JA KODANIKUAKTIIVSUSE VALDKONNAS, MILLEST IGAÜKS ON UNOCALING ÕPPIDA UUT SISU NING OMANDADA SAMAL AJAL VALDKONNAÜLESEID JA SUHTLEMISOSKUSI. PROJEKT KOOSNEB KOLMEST KOOLITUSMOODULIST, MILLEST IGAÜKS KESTAB 30 TUNDI JA MIS ON SUUNATUD VÄHEMALT 20 ÕPILASELE. PROJEKTIMOODULID ON MINIMAALSED ÕPPEÜKSUSED, MILLEL ON KONKREETSED HARIDUSMETOODIKAD JA KOOLITUSEESMÄRGID NING MIS ON OMAVAHEL TIHEDALT SEOTUD. (Estonian)
25 July 2022
0 references
LERCARA FRIDDI
0 references
Identifiers
H84F17000100006
0 references