LLINGUISTIC AND CLIL ENHANCEMENT (Q638594)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q638594 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LLINGUISTIC AND CLIL ENHANCEMENT |
Project Q638594 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
25 July 2018
0 references
16 June 2020
0 references
IIS ROGGIANO G. "LS-ITI- ITC ALTOMONTE" EX I.S. "F. BALSANO"
0 references
39°37'5.52"N, 16°9'34.88"E
0 references
LA FORMAZIONE LINGUISTICA INTESA COME ACQUISIZIONE DI COMPETENZE COMUNICATIVE LINGUISTICHE E CULTURALI CON RIFERIMENTO AL QUADRO EUROPEO CEFR COMMON EUROPEANFRAMEWORK OF REFERENCE MODULATA CON UNA FORMAZIONE PROGRESSIVA DI COMPETENZE DI CITTADINANZA.DA UN LATO QUINDI SI TRATTA DI SVILUPPARE ABILIT LINGUISTICHE ORALI E SCRITTE CHE MIRINO ALLA COMPETENZA COMUNICATIVA IN CONTESTI VARI E CON REGISTRI ADEGUATI DALLALTRO SI SVILUPPARE COMPETENZE PI INERENTI ALLA CAPACIT DI IMPARARE AD IMPARARE DI PROGETTARE COMUNICARE COLLABORARE E PARTECIPARE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE RISOLVERE PROBLEMI INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI ACQUISIRE ED INTERPRETARE INFORMAZIONI.GLI OBIETTIVI SOPRA INDICATI SI RAGGIUNGONO NON SOLO ATTRAVERSO LE ATTIVIT CURRICOLARI COS COME INDICATE NEI VARI PROGRAMMI DI DIPARTIMENTO E DEI SINGOLI DOCENTI MA ANCHE POTENZIANDO LOFFERTA CULTURALELINGUISTICA TRAMITE LORGANIZZAZIONE DI SCAMBI CON SCUOLE DI ALTRI PAESI EUROPEI E NON E CON LE ATTIVIT DI CLIL APPRENDIMENTO IN (Italian)
0 references
LANGUAGE TRAINING UNDERSTOOD AS ACQUISITION OF LINGUISTIC AND CULTURAL COMMUNICATIVE SKILLS WITH REFERENCE TO THE EUROPEAN FRAMEWORK CEFR COMMON EUROPEANFRAMEWORK OF REFERENCE MODULATED WITH A PROGRESSIVE TRAINING OF COMPETENCES OF CITTADINANZA. ON THE ONE HAND, IT IS THEREFORE A MATTER OF DEVELOPING ORAL AND WRITTEN LANGUAGE SKILLS THAT AIM AT COMMUNICATIVE COMPETENCES IN VARIOUS CONTEXTS AND WITH APPROPRIATE REGISTERS ON THE OTHER HAND IT IS NECESSARY TO DEVELOP SKILLS RELATED TO THE ABILITY TO LEARN TO LEARN TO COMMUNICATE AND PARTICIPATE IN DIFFERENT COUNTRIES. (English)
13 November 2020
0 references
LA FORMATION LINGUISTIQUE COMPRISE COMME L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET CULTURELLES EN RÉFÉRENCE AU CADRE EUROPÉEN CECR CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE MODULÉ AVEC UNE FORMATION PROGRESSIVE DES COMPÉTENCES DE CITTADINANZA. D’UNE PART, IL S’AGIT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ORALES ET ÉCRITES QUI VISENT À LA COMPÉTENCE DE COMMUNICATION DANS DIVERS CONTEXTES ET AVEC DES REGISTRES ADÉQUATS DE L’AUTRE, NOUS DÉVELOPPONS LES COMPÉTENCES PI INHÉRENTES À LA CAPACITÉ À APPRENDRE À COMMUNIQUER ET À PARTICIPER DE MANIÈRE AUTONOME ET RESPONSABLE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES POUR IDENTIFIER LES LIENS ET LES RELATIONS ACQUIÈRENT ET INTERPRÈTENT INFORMATION. NON SEULEMENT GRÂCE AUX ACTIVITÉS DE PROGRAMME INDIQUÉES DANS LES DIFFÉRENTS PROGRAMMES DÉPARTEMENTAUX ET AUX ENSEIGNANTS INDIVIDUELS, MAIS AUSSI PAR LE RENFORCEMENT DE L’OFFRE CULTURALLINGUISTIQUE PAR L’ORGANISATION D’ÉCHANGES AVEC LES ÉCOLES D’AUTRES PAYS EUROPÉENS ET NON EUROPÉENS ET AVEC DES ACTIVITÉS D’APPRENTISSAGE EILE DANS LES (French)
9 December 2021
0 references
DIE SPRACHLICHE AUSBILDUNG VERSTEHT SICH ALS ERWERB SPRACHLICHER UND KULTURELLER KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEITEN UNTER BEZUGNAHME AUF DEN GEMEINSAMEN EUROPÄISCHEN REFERENZRAHMEN GER, DER MIT EINER FORTSCHREITENDEN AUSBILDUNG DER FÄHIGKEITEN VON CITTADINANZA MODULIERT WIRD. DAHER GEHT ES UM DIE ENTWICKLUNG MÜNDLICHER UND SCHRIFTLICHER SPRACHKENNTNISSE, DIE AUF KOMMUNIKATIVE KOMPETENZ IN VERSCHIEDENEN KONTEXTEN UND MIT ANGEMESSENEN REGISTERN AUF DER ANDEREN SEITE ABZIELEN. NUR DURCH DIE LEHRPLANAKTIVITÄTEN, WIE IN DEN VERSCHIEDENEN ABTEILUNGSPROGRAMMEN UND EINZELNEN LEHRERN ANGEGEBEN, ABER AUCH DURCH DIE STÄRKUNG DES CULTURALLINGUISTIC-ANGEBOTS DURCH DIE ORGANISATION DES AUSTAUSCHS MIT SCHULEN IN ANDEREN EUROPÄISCHEN UND AUSSEREUROPÄISCHEN LÄNDERN UND MIT CLIL-LERNAKTIVITÄTEN IN (German)
19 December 2021
0 references
DE TAALOPLEIDING WORDT OPGEVAT ALS HET VERWERVEN VAN TAAL- EN CULTURELE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN HET KADER VAN HET GEMEENSCHAPPELIJK EUROPEES REFERENTIEKADER VAN HET CEFR, GEMODULEERD MET EEN GELEIDELIJKE OPLEIDING VAN VAARDIGHEDEN VAN CITTADINANZA.VAN DE ENE KANT IS HET DAAROM EEN KWESTIE VAN HET ONTWIKKELEN VAN MONDELINGE EN SCHRIFTELIJKE TAALVAARDIGHEDEN DIE GERICHT ZIJN OP COMMUNICATIEVE COMPETENTIES IN VERSCHILLENDE CONTEXTEN EN MET ADEQUATE REGISTERS AAN DE ANDERE KANT, WE ONTWIKKELEN PI-VAARDIGHEDEN DIE INHERENT ZIJN AAN HET VERMOGEN OM TE LEREN COMMUNICEREN EN ZELFSTANDIG EN VERANTWOORDELIJK OP TE LOSSEN PROBLEMEN OP TE LOSSEN OM VERBANDEN EN RELATIES TE VINDEN EN TE INTERPRETEREN. ALLEEN VIA DE IN DE VERSCHILLENDE DEPARTEMENTALE PROGRAMMA’S EN INDIVIDUELE DOCENTEN AANGEGEVEN LEERPROGRAMMA’S, MAAR OOK DOOR VERSTERKING VAN HET AANBOD VAN CULTURALLINGUISTIC DOOR HET ORGANISEREN VAN UITWISSELINGEN MET SCHOLEN IN ANDERE EUROPESE EN NIET-EUROPESE LANDEN EN MET CLIL-LEERACTIVITEITEN IN (Dutch)
11 January 2022
0 references
LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA ENTENDIDA COMO LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS Y CULTURALES DE COMUNICACIÓN CON REFERENCIA AL MARCO EUROPEO MARCO COMÚN DEL MCER MARCO EUROPEO DE REFERENCIA MODULADO CON UNA FORMACIÓN PROGRESIVA DE LAS COMPETENCIAS DE CITTADINANZA.DE UN LADO, SE TRATA, POR TANTO, DE DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS ORALES Y ESCRITAS QUE TENGAN COMO OBJETIVO LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN DIVERSOS CONTEXTOS Y CON REGISTROS ADECUADOS POR EL OTRO DESARROLLAMOS HABILIDADES DE PI INHERENTES A LA CAPACIDAD DE APRENDER A COMUNICARSE Y PARTICIPAR DE FORMA AUTÓNOMA Y RESPONSABLEMENTE RESOLVER PROBLEMAS PARA IDENTIFICAR VÍNCULOS Y RELACIONES ADQUIEREN E INTERPRETAMOS INFORMACIÓN. NO SOLO A TRAVÉS DE LAS ACTIVIDADES CURRICULARES INDICADAS EN LOS DIFERENTES PROGRAMAS DEPARTAMENTALES Y PROFESORES INDIVIDUALES, SINO TAMBIÉN MEDIANTE EL REFUERZO DE LA OFERTA CULTURALLINGUÍTICA A TRAVÉS DE LA ORGANIZACIÓN DE INTERCAMBIOS CON ESCUELAS DE OTROS PAÍSES EUROPEOS Y NO EUROPEOS Y CON ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL AICLE EN (Spanish)
29 January 2022
0 references
SPROGUNDERVISNING FORSTÅS SOM TILEGNELSE AF SPROGLIGE OG KULTURELLE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER MED HENVISNING TIL DEN EUROPÆISKE RAMME CEFR'S FÆLLES EUROPÆISKE REFERENCERAMME, DER ER MODULERET MED EN GRADVIS UDDANNELSE AF CITTADINANZAS KOMPETENCER. PÅ DEN ENE SIDE ER DET DERFOR ET SPØRGSMÅL OM AT UDVIKLE MUNDTLIGE OG SKRIFTLIGE SPROGKUNDSKABER, DER SIGTER MOD KOMMUNIKATIVE KOMPETENCER I FORSKELLIGE SAMMENHÆNGE OG MED PASSENDE REGISTRE PÅ DEN ANDEN SIDE ER DET NØDVENDIGT AT UDVIKLE FÆRDIGHEDER RELATERET TIL EVNEN TIL AT LÆRE AT LÆRE AT KOMMUNIKERE OG DELTAGE I FORSKELLIGE LANDE. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΠΟΥ ΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΚΕΠΑ ΚΟΙΝΌ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΠΟΥ ΔΙΑΜΟΡΦΏΝΕΤΑΙ ΜΕ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΉ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ CITTADINANZA. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΑΦΕΝΌΣ, ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΏΝ ΚΑΙ ΓΡΑΠΤΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΕ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΠΛΑΊΣΙΑ ΚΑΙ ΜΕ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΜΗΤΡΏΑ, ΑΦΕΤΈΡΟΥ, ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΟΎΝ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΕΚΜΆΘΗΣΗΣ ΜΆΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΧΏΡΕΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
JEZIČNO OSPOSOBLJAVANJE PODRAZUMIJEVA STJECANJE JEZIČNIH I KULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA S OBZIROM NA EUROPSKI OKVIR ZEROJ-A ZA ZAJEDNIČKI REFERENTNI OKVIR PRILAGOĐEN PROGRESIVNIM OSPOSOBLJAVANJEM KOMPETENCIJA CITTADINANZE. S JEDNE STRANE, RIJEČ JE O RAZVOJU USMENIH I PISANIH JEZIČNIH VJEŠTINA KOJE SU USMJERENE NA KOMUNIKACIJSKE KOMPETENCIJE U RAZLIČITIM KONTEKSTIMA, A S DRUGE STRANE S ODGOVARAJUĆIM REGISTRIMA, POTREBNO JE RAZVITI VJEŠTINE POVEZANE S SPOSOBNOŠĆU UČENJA ZA UČENJE KOMUNICIRANJA I SUDJELOVANJA U RAZLIČITIM ZEMLJAMA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
FORMAREA LINGVISTICĂ ÎNȚELEASĂ CA DOBÂNDIRE DE COMPETENȚE LINGVISTICE ȘI CULTURALE ÎN CEEA CE PRIVEȘTE CADRUL EUROPEAN COMUN DE REFERINȚĂ AL CECR, MODULATĂ CU O FORMARE PROGRESIVĂ A COMPETENȚELOR CITTADINANZA. PE DE O PARTE, ESTE, PRIN URMARE, O CHESTIUNE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE ORALE ȘI SCRISE CARE VIZEAZĂ COMPETENȚE DE COMUNICARE ÎN DIFERITE CONTEXTE ȘI CU REGISTRE ADECVATE, PE DE ALTĂ PARTE, ESTE NECESAR SĂ SE DEZVOLTE COMPETENȚE LEGATE DE CAPACITATEA DE A ÎNVĂȚA SĂ COMUNICE ȘI SĂ PARTICIPE ÎN DIFERITE ȚĂRI. (Romanian)
24 July 2022
0 references
JAZYKOVÉ VZDELÁVANIE, KTORÉ SA CHÁPE AKO NADOBÚDANIE JAZYKOVÝCH A KULTÚRNYCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ S ODKAZOM NA EURÓPSKY RÁMEC CEFR, SPOLOČNÝ EURÓPSKY REFERENČNÝ RÁMEC UPRAVENÝ POSTUPNÝM VZDELÁVANÍM KOMPETENCIÍ CITTADINANZY. NA JEDNEJ STRANE JE PRETO ZÁLEŽITOSŤOU ROZVOJA ÚSTNYCH A PÍSOMNÝCH JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA KOMUNIKAČNÉ KOMPETENCIE V RÔZNYCH KONTEXTOCH A S PRÍSLUŠNÝMI REGISTRAMI NA STRANE DRUHEJ JE POTREBNÉ ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI SÚVISIACE SO SCHOPNOSŤOU UČIŤ SA KOMUNIKOVAŤ A ZÚČASTŇOVAŤ SA V RÔZNYCH KRAJINÁCH. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IT-TAĦRIĠ LINGWISTIKU MIFHUM BĦALA L-KISBA TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI U KULTURALI KOMUNIKATTIVI B’REFERENZA GĦALL-QAFAS EWROPEW CEFR QAFAS KOMUNI TA’ REFERENZA MMODULAT B’TAĦRIĠ PROGRESSIV TAL-KOMPETENZI TA’ CITTADINANZA. MINN NAĦA WAĦDA, HIJA GĦALHEKK KWISTJONI TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI ORALI U BIL-MIKTUB LI JIMMIRAW LEJN KOMPETENZI KOMUNIKATTIVI F’DIVERSI KUNTESTI U B’REĠISTRI XIERQA MIN-NAĦA L-OĦRA HUWA MEĦTIEĠ LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET RELATATI MAL-KAPAĊITÀ LI WIEĦED JITGĦALLEM JITGĦALLEM JIKKOMUNIKA U JIPPARTEĊIPA F’PAJJIŻI DIFFERENTI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
FORMAÇÃO LINGUÍSTICA ENTENDIDA COMO AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS E CULTURAIS DE COMUNICAÇÃO COM REFERÊNCIA AO QUADRO EUROPEU DO QECR QUADRO EUROPEU COMUM DE REFERÊNCIA MODULADO COM UMA FORMAÇÃO PROGRESSIVA DE COMPETÊNCIAS DE CITTADINANZA. POR UM LADO, TRATA-SE, PORTANTO, DE DESENVOLVER HABILIDADES LINGUÍSTICAS ORAIS E ESCRITAS QUE VISEM COMPETÊNCIAS COMUNICATIVAS EM VÁRIOS CONTEXTOS E COM REGISTOS ADEQUADOS, POR OUTRO LADO, É NECESSÁRIO DESENVOLVER HABILIDADES RELACIONADAS COM A CAPACIDADE DE APRENDER A APRENDER A SE COMUNICAR E PARTICIPAR EM DIFERENTES PAÍSES. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
KIELIKOULUTUS, JOKA YMMÄRRETÄÄN KIELELLISTEN JA KULTTUURISTEN VIESTINTÄTAITOJEN HANKKIMISEKSI VIITTAAMALLA EUROOPPALAISIIN PUITTEISIIN CEFR:N YHTEISIIN EUROOPPALAISIIN VIITEKEHYKSIIN, JOTKA ON MUKAUTETTU CITTADINANZAN OSAAMISEN ASTEITTAISEEN KOULUTUKSEEN. SEN VUOKSI ON YHTÄÄLTÄ KEHITETTÄVÄ SUULLISTA JA KIRJALLISTA KIELITAITOA, JONKA TAVOITTEENA ON VIESTINTÄTAITO ERI YHTEYKSISSÄ JA ASIANMUKAISILLA REKISTEREILLÄ, TOISAALTA KEHITETTÄVÄ TAITOJA, JOTKA LIITTYVÄT KYKYYN OPPIA KOMMUNIKOIMAAN JA OSALLISTUMAAN ERI MAISSA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
SZKOLENIE JĘZYKOWE ROZUMIANE JAKO NABYWANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH I KULTUROWYCH W ODNIESIENIU DO EUROPEJSKICH RAM WSPÓLNYCH EUROPEJSKICH RAM ODNIESIENIA MODULOWANYCH STOPNIOWYM SZKOLENIEM KOMPETENCJI CITTADINANZA. Z JEDNEJ STRONY CHODZI ZATEM O ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH USTNYCH I PISEMNYCH, KTÓRE MAJĄ NA CELU KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE W RÓŻNYCH KONTEKSTACH, A Z DRUGIEJ STRONY, WRAZ Z ODPOWIEDNIMI REJESTRAMI, NALEŻY ROZWIJAĆ UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANE Z UMIEJĘTNOŚCIĄ UCZENIA SIĘ KOMUNIKOWANIA SIĘ I UCZESTNICTWA W RÓŻNYCH KRAJACH. (Polish)
24 July 2022
0 references
JEZIKOVNO USPOSABLJANJE SE RAZUME KOT PRIDOBIVANJE JEZIKOVNIH IN KULTURNIH KOMUNIKACIJSKIH SPRETNOSTI S SKLICEVANJEM NA EVROPSKI OKVIR SKUPNEGA EVROPSKEGA REFERENČNEGA OKVIRA, MODULIRANEGA S POSTOPNIM USPOSABLJANJEM KOMPETENC CITTADINANZA. PO ENI STRANI JE TOREJ TREBA RAZVITI ZNANJE USTNEGA IN PISNEGA JEZIKA, KI JE NAMENJENO KOMUNIKACIJSKIM KOMPETENCAM V RAZLIČNIH KONTEKSTIH IN Z USTREZNIMI REGISTRI, PO DRUGI STRANI PA JE TREBA RAZVITI SPRETNOSTI, POVEZANE S SPOSOBNOSTJO UČENJA UČENJA SPORAZUMEVANJA IN SODELOVANJA V RAZLIČNIH DRŽAVAH. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
JAZYKOVÁ PŘÍPRAVA CHÁPANÁ JAKO ZÍSKÁVÁNÍ JAZYKOVÝCH A KULTURNÍCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ S ODKAZEM NA EVROPSKÝ RÁMEC CEFR SPOLEČNÝ EVROPSKÝ REFERENČNÍ RÁMEC MODULOVANÝ POSTUPNÝM VZDĚLÁVÁNÍM KOMPETENCÍ CITTADINANZA. NA JEDNÉ STRANĚ JE TEDY OTÁZKOU ROZVOJE ÚSTNÍCH A PÍSEMNÝCH JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ SE ZAMĚŘUJÍ NA KOMUNIKAČNÍ SCHOPNOSTI V RŮZNÝCH KONTEXTECH, A S VHODNÝMI REJSTŘÍKY NA STRANĚ DRUHÉ JE NEZBYTNÉ ROZVÍJET DOVEDNOSTI SOUVISEJÍCÍ SE SCHOPNOSTÍ NAUČIT SE KOMUNIKOVAT A ÚČASTNIT SE V RŮZNÝCH ZEMÍCH. (Czech)
24 July 2022
0 references
KALBŲ MOKYMAS, SUPRANTAMAS KAIP KALBINIŲ IR KULTŪRINIŲ KOMUNIKACINIŲ ĮGŪDŽIŲ ĮGIJIMAS, ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS BENDRĄ EUROPOS ORIENTACINĘ SISTEMĄ, MODULIUOTĄ SU LAIPSNIŠKU CITTADINANZA KOMPETENCIJŲ MOKYMU. TODĖL, VIENA VERTUS, REIKIA UGDYTI ŽODINIUS IR RAŠYTINIUS KALBŲ ĮGŪDŽIUS, KURIAIS SIEKIAMA KOMUNIKACINIŲ GEBĖJIMŲ ĮVAIRIOSE SRITYSE, IR, KITA VERTUS, REIKIA UGDYTI ĮGŪDŽIUS, SUSIJUSIUS SU GEBĖJIMU IŠMOKTI BENDRAUTI IR DALYVAUTI ĮVAIRIOSE ŠALYSE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
VALODU APMĀCĪBA, KO SAPROT KĀ VALODU UN KULTŪRAS KOMUNIKATĪVO PRASMJU APGUVI, ATSAUCOTIES UZ EIROPAS PAMATSTRUKTŪRU CEFR KOPĒJĀ EIROPAS REFERENCES SISTĒMA, KAS MODULĒTA AR PAKĀPENISKU CITTADINANZA KOMPETENČU APMĀCĪBU. TĀPĒC, NO VIENAS PUSES, IR JĀATTĪSTA MUTISKĀS UN RAKSTISKĀS VALODAS PRASMES, KURU MĒRĶIS IR KOMUNIKATĪVĀS PRASMES DAŽĀDOS KONTEKSTOS UN AR ATBILSTOŠIEM REĢISTRIEM, NO OTRAS PUSES, IR JĀATTĪSTA PRASMES, KAS SAISTĪTAS AR SPĒJU IEMĀCĪTIES KOMUNICĒT UN PIEDALĪTIES DAŽĀDĀS VALSTĪS. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЕЗИКОВО ОБУЧЕНИЕ, КОЕТО СЕ РАЗБИРА КАТО ПРИДОБИВАНЕ НА ЕЗИКОВИ И КУЛТУРНИ КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ ВЪВ ВРЪЗКА С ЕВРОПЕЙСКАТА РАМКА ЗА ОБЩА ЕВРОПЕЙСКА РЕФЕРЕНТНА РАМКА НА ОЕРР, МОДУЛИРАНА С ПРОГРЕСИВНО ОБУЧЕНИЕ НА КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА CITTADINANZA. СЛЕДОВАТЕЛНО, ОТ ЕДНА СТРАНА, СТАВА ВЪПРОС ЗА РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА УСТЕН И ПИСМЕН ЕЗИК, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ КОМУНИКАЦИОННИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ В РАЗЛИЧНИ КОНТЕКСТИ И С ПОДХОДЯЩИ РЕГИСТРИ, ОТ ДРУГА СТРАНА, Е НЕОБХОДИМО ДА СЕ РАЗВИЯТ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ СЪС СПОСОБНОСТТА ДА СЕ НАУЧАТ ДА ОБЩУВАТ И ДА УЧАСТВАТ В РАЗЛИЧНИ ДЪРЖАВИ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
NYELVI KÉPZÉS: NYELVI ÉS KULTURÁLIS KOMMUNIKATÍV KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA, TEKINTETTEL A CEFR KÖZÖS EURÓPAI REFERENCIAKERETÉRE, AMELY A CITTADINANZA KOMPETENCIÁINAK PROGRESSZÍV KÉPZÉSÉVEL MODULÁLT. EGYRÉSZT TEHÁT A SZÓBELI ÉS ÍRÁSBELI NYELVI KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSE A KÜLÖNBÖZŐ KONTEXTUSOKBAN A KOMMUNIKÁCIÓS KOMPETENCIÁKRA ÉS A MEGFELELŐ NYILVÁNTARTÁSOKRA IRÁNYUL, MÁSRÉSZT FEJLESZTENI KELL A KÜLÖNBÖZŐ ORSZÁGOKBAN VALÓ KOMMUNIKÁCIÓ ÉS RÉSZVÉTEL ELSAJÁTÍTÁSÁNAK KÉPESSÉGÉVEL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKET. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
OILIÚINT TEANGA A THUIGTEAR MAR SHEALBHÚ SCILEANNA CUMARSÁIDE TEANGA AGUS CULTÚRTHA AGUS TAGAIRT Á DÉANAMH DO CHREAT EORPACH AN CHREATA EORPAIGH UM CHÓNASCADH NA HEORPACREAT TAGARTHA COITEANN EORPACH ARNA MHODHNÚ LE HOILIÚINT FHORCHÉIMNITHEACH INNIÚLACHTAÍ CITTADINANZA. AR THAOBH AMHÁIN, IS GÁ, DÁ BHRÍ SIN, SCILEANNA TEANGA LABHARTHA AGUS SCRÍOFA A FHORBAIRT ATÁ DÍRITHE AR INNIÚLACHTAÍ CUMARSÁIDE I GCOMHTHÉACSANNA ÉAGSÚLA AGUS LE CLÁIR IOMCHUÍ AR AN TAOBH EILE, IS GÁ SCILEANNA A FHORBAIRT A BHAINEANN LEIS AN GCUMAS FOGHLAIM CONAS FOGHLAIM CONAS IS FÉIDIR LEO CUMARSÁID A DHÉANAMH AGUS PÁIRT A GHLACADH I DTÍORTHA ÉAGSÚLA. (Irish)
24 July 2022
0 references
SPRÅKUTBILDNING SOM INNEBÄR ATT MAN TILLÄGNAR SIG SPRÅKLIGA OCH KULTURELLA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER MED HÄNVISNING TILL DEN EUROPEISKA REFERENSRAMEN FÖR DEN GEMENSAMMA EUROPEISKA REFERENSRAMEN, ANPASSAD TILL CITTADINANZAS GRADVISA KOMPETENSUTBILDNING. Å ENA SIDAN HANDLAR DET DÄRFÖR OM ATT UTVECKLA MUNTLIGA OCH SKRIFTLIGA SPRÅKKUNSKAPER SOM SYFTAR TILL KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER I OLIKA SAMMANHANG OCH MED LÄMPLIGA REGISTER Å ANDRA SIDAN ÄR DET NÖDVÄNDIGT ATT UTVECKLA FÄRDIGHETER SOM RÖR FÖRMÅGAN ATT LÄRA SIG ATT KOMMUNICERA OCH DELTA I OLIKA LÄNDER. (Swedish)
24 July 2022
0 references
KEELEÕPE, MIDA MÕISTETAKSE KEELELISTE JA KULTUURILISTE KOMMUNIKATIIVSETE OSKUSTE OMANDAMISENA SEOSES EUROOPA RAAMISTIKUGA CEFRI ÜHISE EUROOPA TUGIRAAMISTIKU KOHTA, MIS ON KOHANDATUD CITTADINANZA PÄDEVUSTE JÄRKJÄRGULISE KOOLITAMISEGA. ÜHEST KÜLJEST ON KÜSIMUS SUULISE JA KIRJALIKU KEELEOSKUSE ARENDAMISES, MILLE EESMÄRK ON KOMMUNIKATIIVNE PÄDEVUS ERINEVATES KONTEKSTIDES JA ASJAKOHASTE REGISTRITE ABIL, TEISEST KÜLJEST ON VAJA ARENDADA OSKUSI, MIS ON SEOTUD VÕIMEGA ÕPPIDA ÕPPIMA SUHTLEMA JA OSALEMA ERINEVATES RIIKIDES. (Estonian)
24 July 2022
0 references
ROGGIANO GRAVINA
0 references
Identifiers
D47I17001050007
0 references