WE PROPOSE THE BASIS OF OUR COMPETENCES (Q561796)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q561796 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE PROPOSE THE BASIS OF OUR COMPETENCES |
Project Q561796 in Italy |
Statements
34,874.49 Euro
0 references
57,696.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
22 January 2018
0 references
11 July 2018
0 references
27 August 2019
0 references
LICEO "TITO LIVIO"
0 references
40°42'15.26"N, 17°20'23.96"E
0 references
IN COERENZA CON LASSETTO CURRICOLARE DEL LICEO PROPONENTE COMPOSTO DA QUATTRO INDIRIZZI LICEALI CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO E SCIENZE UMANE CON UNA SPICCATA VOCAZIONE LINGUISTICA E ATTENTO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE TRASVERSALI ALLA COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA DEGLI STUDENTI IL PROGETTO ARTICOLATO IN 8 MODULI FORMATIVI COS DISTRIBUITI NELLE VARIE TIPOLOGIE1.N 2 MODULI IN LINGUA MADRE2.N 4 MODULI IN LINGUA STRANIERA3.N 1 MODULO IN MATEMATICA4.N 1 MODULO IN SCIENZEFISICALA STRUTTURA DI CIASCUN MODULO PREVEDE LARTICOLAZIONE DELLE 30 ORE DI ATTIVIT FORMATIVE RIPARTITE IN CICLI DI 10 INCONTRI POMERIDIANI DA TRE ORE CIASCUNO. I GRUPPI SARANNO GUIDATI DA ESPERTI DELLE VARIE AREE INDIVIDUATI SULLA BASE DI AVVISI SPECIFICI ADEGUATAMENTE PUBBLICIZZATI SUL SITO WEB E SUPPORTATI DA TUTOR INTERNI CHE AFFIANCHERANNO LO SVOLGIMENTO DEI MODULI NEL LORO INTERO ITER.LE PECULIARIT DEGLI OBIETTIVI DIDATTICI DEI SINGOLI MODULI SI COMPONGONO NELLA GLOBALIT DELLE PRIORIT STRATEGI (Italian)
0 references
IN COHERENCE WITH THE CURRICULUM OF THE HIGH SCHOOL OFFERING CONSISTS OF FOUR CLASSICAL HIGH SCHOOL ADDRESSES SCIENTIFIC LINGUISTICS AND HUMAN SCIENCES WITH A STRONG LINGUISTIC VOCATION AND ATTENTIVE TO THE STRENGTHENING OF THE BASIC SKILLS TRANSVERSAL TO THE KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP OF STUDENTS THE PROJECT IS DIVIDED INTO 8 TRAINING MODULES COS DISTRIBUTED IN THE VARIOUS TYPES1.N 2 MODULES IN LANGUAGE MADRE2.N 4 MODULES IN LANGUAGE STRANIERA3.N 1 MODULE IN MATEMATICA4. THE GROUPS WILL BE LED BY EXPERTS FROM THE VARIOUS AREAS IDENTIFIED ON THE BASIS OF SPECIFIC NOTICES ADEQUATELY ADVERTISED ON THE WEBSITE AND SUPPORTED BY INTERNAL TUTORS WHO WILL ACCOMPANY THE DEVELOPMENT OF THE MODULES IN THEIR ENTIRE ITER.THE PECULIARITIES OF THE TEACHING OBJECTIVES OF THE INDIVIDUAL MODULES ARE COMPOSED IN THE GLOBALIT OF STRATEGI PRIORITIES (English)
12 November 2020
0 references
CONFORMÉMENT À LA STRUCTURE DU CURSUS DU LYCÉE PROPOSANT, COMPOSÉ DE QUATRE COURS DE SCIENCES LINGUISTIQUES CLASSIQUES ET DE SCIENCES HUMAINES À VOCATION LINGUISTIQUE FORTE ET ATTENTIF À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE TRANSVERSALES AUX COMPÉTENCES CLÉS ET À LA CITOYENNETÉ DES ÉTUDIANTS, LE PROJET S’EST DIVISÉ EN 8 MODULES DE FORMATION RÉPARTIS DANS LES DIFFÉRENTS TIPOLOGIES1.N 2 MODULES EN MADRE2.N 4 MODULES EN STRANIERA3.N 1 MODULE EN MATEMATICA4.N 1 MODULE EN SCIENZEFISICALA DE CHAQUE MODULE FOURNIT LA LARTICOLATION DES 30 HEURES D’ACTIVITÉS DE FORMATION DIVISÉES EN CYCLES DE 10 RÉUNIONS DE L’APRÈS-MIDI À PARTIR DE TROIS HEURES CHACUNE. LES GROUPES SERONT DIRIGÉS PAR DES EXPERTS DES DIFFÉRENTS DOMAINES IDENTIFIÉS SUR LA BASE D’AVIS SPÉCIFIQUES CORRECTEMENT ANNONCÉS SUR LE SITE ET SOUTENUS PAR DES TUTEURS INTERNES QUI ACCOMPAGNERONT L’EXÉCUTION DES MODULES TOUT AU LONG DE LEUR ITER. (French)
9 December 2021
0 references
IM EINKLANG MIT DER LEHRPLANSTRUKTUR DER VORSCHLAGENDEN HIGH SCHOOL BESTEHEND AUS VIER HIGHSCHOOL-KURSEN KLASSISCHER SPRACHWISSENSCHAFT UND HUMANWISSENSCHAFTEN MIT EINER STARKEN SPRACHLICHEN BERUFUNG UND AUFMERKSAM AUF DIE VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN TRANSVERSAL AUF DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN UND STAATSBÜRGERSCHAFT DER SCHÜLER DAS PROJEKT IN 8 AUSBILDUNGSMODULE SO VERTEILT IN DIE VERSCHIEDENEN TIPOLOGIES1.N 2 MODULE IN MADRE2.N 4 MODULE IN STRANIERA3.N 1 MODUL IN MATEMATICA4.N 1 MODUL IN SCIENZEFISICALA STRUKTUR JEDES MODULS VERTEILT BIETET LARTIKOLATION DER 30 STUNDEN TRAININGSAKTIVITÄTEN IN ZYKLEN VON 10 NACHMITTAGSSITZUNGEN VON JEWEILS DREI STUNDEN AUFGETEILT. DIE GRUPPEN WERDEN VON EXPERTEN AUS DEN VERSCHIEDENEN BEREICHEN GELEITET, DIE AUF DER GRUNDLAGE KONKRETER BEKANNTMACHUNGEN AUF DER WEBSITE IDENTIFIZIERT UND VON INTERNEN TUTOREN UNTERSTÜTZT WERDEN, DIE DIE DURCHFÜHRUNG DER MODULE WÄHREND IHRES GESAMTEN ITER BEGLEITEN WERDEN.DIE BESONDERHEITEN DER BILDUNGSZIELE DER EINZELNEN MODULE BESTEHEN IN DER GLOBALIT VON STRATEGI-PRIORITÄTEN. (German)
19 December 2021
0 references
IN OVEREENSTEMMING MET DE CURRICULUMSTRUCTUUR VAN DE VOORGESTELDE MIDDELBARE SCHOOL, BESTAANDE UIT VIER MIDDELBARE SCHOOLCURSUSSEN KLASSIEKE TAALWETENSCHAPPEN EN MENSWETENSCHAPPEN MET EEN STERKE TAALKUNDIGE ROEPING EN AANDACHT VOOR DE VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE TRANSVERSAAL ZIJN VOOR DE SLEUTELCOMPETENTIES EN HET BURGERSCHAP VAN STUDENTEN, IS HET PROJECT VERDEELD IN 8 OPLEIDINGSMODULES DIE ZO VERDEELD ZIJN IN DE VERSCHILLENDE TIPOLOGIES1.N 2 MODULES IN MADRE2.N 4 MODULES IN STRANIERA3.N 1 MODULE IN MATEMATICA4.N 1 MODULE IN DE SCIENZEFISICALA-STRUCTUUR VAN ELKE MODULE BIEDT LARTICOLATION VAN DE 30 UUR OPLEIDINGSACTIVITEITEN VERDEELD IN CYCLI VAN 10 MIDDAGVERGADERINGEN VANAF DRIE UUR. DE GROEPEN ZULLEN WORDEN GELEID DOOR DESKUNDIGEN VAN DE VERSCHILLENDE GEBIEDEN DIE ZIJN VASTGESTELD OP BASIS VAN SPECIFIEKE MEDEDELINGEN DIE NAAR BEHOREN OP DE WEBSITE WORDEN GEPUBLICEERD EN ONDERSTEUND DOOR INTERNE DOCENTEN DIE DE UITVOERING VAN DE MODULES IN HUN GEHELE ITER BEGELEIDEN. DE BIJZONDERHEDEN VAN DE EDUCATIEVE DOELSTELLINGEN VAN DE AFZONDERLIJKE MODULES ZIJN OPGENOMEN IN HET GLOBALIT VAN STRATEGI-PRIORITEITEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EN LÍNEA CON LA ESTRUCTURA CURRICULAR DEL INSTITUTO PROPONENTE COMPUESTO POR CUATRO CURSOS DE BACHILLERATO DE CIENCIAS LINGÜÍSTICAS CLÁSICAS Y CIENCIAS HUMANAS CON UNA FUERTE VOCACIÓN LINGÜÍSTICA Y ATENTOS A LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS TRANSVERSALES A LAS COMPETENCIAS CLAVE Y LA CIUDADANÍA DE LOS ESTUDIANTES, EL PROYECTO DIVIDIDO EN 8 MÓDULOS DE FORMACIÓN ASÍ DISTRIBUIDOS EN LAS DIVERSAS TIPOLOGIES1.N 2 MÓDULOS EN MADRE2.N 4 MÓDULOS EN STRANIERA3.N 1 MÓDULO EN MATEMATICA4.N 1 MÓDULO EN SCIENZEFISICALA ESTRUCTURA DE CADA MÓDULO PROPORCIONA LARTICOLACIÓN DE LAS 30 HORAS DE ACTIVIDADES FORMATIVAS DIVIDIDAS EN CICLOS DE 10 REUNIONES DE LA TARDE DE TRES HORAS CADA UNA. LOS GRUPOS ESTARÁN DIRIGIDOS POR EXPERTOS DE LAS DISTINTAS ÁREAS IDENTIFICADAS SOBRE LA BASE DE AVISOS ESPECÍFICOS DEBIDAMENTE ANUNCIADOS EN EL SITIO WEB Y APOYADOS POR TUTORES INTERNOS QUE ACOMPAÑARÁN LA EJECUCIÓN DE LOS MÓDULOS A LO LARGO DE SU ITER.LAS PECULIARIDADES DE LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DE LOS MÓDULOS INDIVIDUALES SE COMPONEN EN EL GLOBALIT DE PRIORIDADES ESTRATEGAS (Spanish)
29 January 2022
0 references
I OVERENSSTEMMELSE MED GYMNASIETS LÆSEPLAN BESTÅR AF FIRE KLASSISKE GYMNASIER ADRESSER VIDENSKABELIG LINGVISTIK OG HUMANIORA MED ET STÆRKT SPROGLIGT KALD OG OPMÆRKSOM PÅ EN STYRKELSE AF DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER TVÆRGÅENDE TIL NØGLEKOMPETENCER OG MEDBORGERSKAB FOR STUDERENDE PROJEKTET ER OPDELT I 8 UDDANNELSESMODULER COS DISTRIBUERET I DE FORSKELLIGE TYPES1.N 2 MODULER I SPROG MADRE2.N 4 MODULER I SPROG STRANIERA3.N 1 MODUL I MATEMATICA4. GRUPPERNE VIL BLIVE LEDET AF EKSPERTER FRA DE FORSKELLIGE OMRÅDER, DER ER IDENTIFICERET PÅ GRUNDLAG AF SPECIFIKKE BEKENDTGØRELSER, DER ER ANNONCERET PÅ WEBSTEDET OG STØTTET AF INTERNE VEJLEDERE, DER VIL LEDSAGE UDVIKLINGEN AF MODULERNE I HELE ITER.DEN SÆRLIGE FORHOLD I UNDERVISNINGSMÅLENE FOR DE ENKELTE MODULER ER SAMMENSAT I GLOBALIT AF STRATEGIPRIORITETER (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΕ ΣΥΝΟΧΉ ΜΕ ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΏΝ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΟΥ ΛΥΚΕΊΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΈΣΣΕΡΑ ΚΛΑΣΙΚΆ ΓΥΜΝΆΣΙΑ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΜΕ ΙΣΧΥΡΉ ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΙΔΙΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟ ΈΡΓΟ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ 8 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΠΟΥ ΔΙΑΝΈΜΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ TYPES1.N 2 ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ MADRE2.N 4 ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ STRANIERA3.N 1 ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΤΟ MATEMATICA4. ΟΙ ΟΜΆΔΕΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΏΜΟΝΕΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΕΙΔΙΚΈΣ ΠΡΟΚΗΡΎΞΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΔΗΜΟΣΙΕΎΟΝΤΑΙ ΕΠΑΡΚΏΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΊΔΑ ΚΑΙ ΘΑ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΟΔΕΎΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΕΝΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ITER. (Greek)
23 July 2022
0 references
U SKLADU S KURIKULUMOM SREDNJOŠKOLSKE PONUDE SASTOJI SE OD ČETIRI KLASIČNE SREDNJE ŠKOLE KOJE SE BAVE ZNANSTVENOM LINGVISTIKOM I HUMANISTIČKIM ZNANOSTIMA SA SNAŽNIM JEZIČNIM POZIVOM I POZORNOŠĆU NA JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA TRANSVERZALNIH NA KLJUČNE KOMPETENCIJE I DRŽAVLJANSTVO UČENIKA, PROJEKT JE PODIJELJEN U 8 MODULA TRENINGA PODIJELJENIH U RAZLIČITE TYPES1.N 2 MODULA U JEZIKU MADRE2.N 4 MODULA JEZIKA STRANIERA3.N 1 MODUL U MATEMATICA4. SKUPINE ĆE VODITI STRUČNJACI IZ RAZLIČITIH PODRUČJA UTVRĐENIH NA TEMELJU POSEBNIH OBAVIJESTI KOJE SE NA ODGOVARAJUĆI NAČIN OGLAŠAVAJU NA WEB-MJESTU I PODUPIRU UNUTARNJI MENTORI KOJI ĆE PRATITI RAZVOJ MODULA U CIJELOM ITER-U. POSEBNOSTI NASTAVNIH CILJEVA POJEDINIH MODULA SASTAVLJENE SU U GLOBALITU O STRATEŠKIM PRIORITETIMA (Croatian)
23 July 2022
0 references
ÎN CONCORDANȚĂ CU CURRICULUMUL OFERTEI LICEULUI CONSTĂ DIN PATRU LICEE CLASICE CARE SE ADRESEAZĂ LINGVISTICII ȘTIINȚIFICE ȘI ȘTIINȚELOR UMANE CU O VOCAȚIE LINGVISTICĂ PUTERNICĂ ȘI ATENTĂ LA CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ TRANSVERSALE COMPETENȚELOR CHEIE ȘI CETĂȚENIEI ELEVILOR, PROIECTUL ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN 8 MODULE DE INSTRUIRE COS DISTRIBUITE ÎN DIFERITELE MODULE TYPES1.N 2 ÎN LIMBA MADRE2.N 4 MODULE ÎN LIMBA STRANIERA3.N 1 MODUL ÎN MATEMATICA4. GRUPURILE VOR FI CONDUSE DE EXPERȚI DIN DIFERITELE DOMENII IDENTIFICATE PE BAZA UNOR ANUNȚURI SPECIFICE PUBLICATE ÎN MOD ADECVAT PE SITE ȘI SUSȚINUTE DE TUTORI INTERNI CARE VOR ÎNSOȚI DEZVOLTAREA MODULELOR ÎN ÎNTREGUL LOR ITER. PARTICULARITĂȚILE OBIECTIVELOR DIDACTICE ALE MODULELOR INDIVIDUALE SUNT COMPUSE ÎN GLOBALIT DE PRIORITĂȚI STRATEGI (Romanian)
23 July 2022
0 references
V SÚLADE S UČEBNÝM OSNOVOU PONUKY STREDNÝCH ŠKÔL SA PROJEKT SKLADÁ ZO ŠTYROCH KLASICKÝCH STREDOŠKOLSKÝCH OSLOVENÍ VEDECKEJ LINGVISTIKY A HUMANITNÝCH VIED SO SILNÝM JAZYKOVÝM POVOLANÍM A POZORNÝM K POSILNENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PRIEREZU KU KĽÚČOVÝM KOMPETENCIÁM A OBČIANSTVU ŠTUDENTOV, PROJEKT JE ROZDELENÝ DO 8 ŠKOLIACICH MODULOV COS DISTRIBUOVANÝCH V RÔZNYCH MODULOCH TYPES1.N 2 V JAZYKU MADRE2.N 4 MODULY V JAZYKU STRANIERA3.N 1 MODUL V MATEMATICA4. SKUPINY BUDÚ VIESŤ ODBORNÍCI Z RÔZNYCH OBLASTÍ URČENÝCH NA ZÁKLADE KONKRÉTNYCH OZNÁMENÍ, KTORÉ SÚ PRIMERANE PROPAGOVANÉ NA WEBOVEJ STRÁNKE A PODPOROVANÉ INTERNÝMI LEKTORMI, KTORÍ BUDÚ SPREVÁDZAŤ VÝVOJ MODULOV V CELOM ICH PROJEKTE ITER.ŠPECIFICKOSTI VYUČOVACÍCH CIEĽOV JEDNOTLIVÝCH MODULOV SÚ ZLOŽENÉ Z GLOBALIT PRIORÍT STRATÉGIEGI (Slovak)
23 July 2022
0 references
B’KOERENZA MAL-KURRIKULU TA ‘L-OFFERTA ISKOLA GĦOLJA JIKKONSISTI MINN ERBA’ KLASSIĊI ISKOLA GĦOLJA TINDIRIZZA LINGWISTIKA XJENTIFIKA U X-XJENZI UMANI B’VOKAZZJONI LINGWISTIKA QAWWIJA U ATTENTI GĦAT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI TRASVERSALI GĦALL-KOMPETENZI EWLENIN U Ċ-ĊITTADINANZA TA ‘STUDENTI L-PROĠETT HUWA MAQSUM FI 8 MODULI TA’ TAĦRIĠ DISTRIBWITI FID-DIVERSI TYPES1.N 2 MODULI FIL-LINGWA MADRE2.N 4 MODULI FIL-LINGWA STRANIERA3.N 1 MODULU MATEMATICA4. IL-GRUPPI SE JITMEXXEW MINN ESPERTI MID-DIVERSI OQSMA IDENTIFIKATI FUQ IL-BAŻI TA’ AVVIŻI SPEĊIFIĊI REKLAMATI B’MOD ADEGWAT FUQ IS-SIT WEB U APPOĠĠATI MINN TUTURI INTERNI LI SE JAKKUMPANJAW L-IŻVILUPP TAL-MODULI FL-ITER KOLLU TAGĦHOM. (Maltese)
23 July 2022
0 references
EM COERÊNCIA COM O CURRÍCULO DA OFERTA DO ENSINO MÉDIO CONSISTE EM QUATRO ENSINO MÉDIO CLÁSSICO ABORDA LINGUÍSTICA CIENTÍFICA E CIÊNCIAS HUMANAS COM UMA FORTE VOCAÇÃO LINGUÍSTICA E ATENTO AO FORTALECIMENTO DAS HABILIDADES BÁSICAS TRANSVERSAIS ÀS COMPETÊNCIAS-CHAVE E CIDADANIA DOS ALUNOS O PROJETO É DIVIDIDO EM 8 MÓDULOS DE FORMAÇÃO COS DISTRIBUÍDOS NOS VÁRIOS MÓDULOS TYPES1.N 2 EM LINGUAGEM MADRE2.N 4 MÓDULOS EM LINGUAGEM STRANIERA3.N 1 MÓDULO EM MATEMATICA4. OS GRUPOS SERÃO LIDERADOS POR ESPECIALISTAS DAS VÁRIAS ÁREAS IDENTIFICADAS COM BASE EM AVISOS ESPECÍFICOS ADEQUADAMENTE ANUNCIADOS NO SITE E APOIADOS POR TUTORES INTERNOS QUE ACOMPANHARÃO O DESENVOLVIMENTO DOS MÓDULOS EM TODO O SEU ITER. AS PECULIARIDADES DOS OBJETIVOS DE ENSINO DOS MÓDULOS INDIVIDUAIS SÃO COMPOSTAS NO GLOBALIT DE PRIORIDADES DE ESTRATÉGIA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
KOULUTARJONNAN OPETUSSUUNNITELMAN MUKAISESTI HANKE JAKAUTUU KAHDEKSAAN KOULUTUSMODUULIIN, JOTKA JAETAAN ERI TYPES1.N 2-MODUULEISSA KIELESSÄ MADRE2.N 4 MODUULIA KIELELLÄ STRANIERA3.N 1 MODUULI MATEMATICA4.N 2 MODUULIA KIELI MADRE2.N 4 MODUULIT KIELELLÄ STRANIERA3.N 1 MODUULI MATEMATICA4. RYHMIÄ JOHTAVAT ASIANTUNTIJAT ERI ALOJEN ASIANTUNTIJOISTA, JOTKA ON YKSILÖITY VERKKOSIVUSTOLLA ASIANMUKAISESTI JULKISTETTUJEN ERITYISTEN ILMOITUSTEN PERUSTEELLA JA JOITA TUKEVAT SISÄISET OHJAAJAT, JOTKA OSALLISTUVAT MODUULIEN KEHITTÄMISEEN KOKO ITER-HANKKEEN PUITTEISSA. YKSITTÄISTEN MODUULIEN OPETUSTAVOITTEIDEN ERITYISPIIRTEET KOOSTUVAT STRATEGISESTI TÄRKEISTÄ GLOBALIT -ALOISTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
ZGODNIE Z PROGRAMEM NAUCZANIA OFERTY SZKOŁY ŚREDNIEJ SKŁADA SIĘ Z CZTERECH KLASYCZNYCH SZKÓŁ ŚREDNICH ADRESOWANYCH DO LINGWISTYKI NAUKOWEJ I NAUK HUMANISTYCZNYCH O SILNYM POWOŁANIU JĘZYKOWYM I UWAŻNYM NA WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH DLA KLUCZOWYCH KOMPETENCJI I OBYWATELSTWA UCZNIÓW, PODZIELONYCH NA 8 MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH, KTÓRE SĄ ROZMIESZCZONE W RÓŻNYCH MODUŁACH TYPES1.N 2 W JĘZYKU MADRE2.N 4 MODUŁY W JĘZYKU STRANIERA3.N 1 W MODULE MATEMATICA4. GRUPY BĘDĄ PROWADZONE PRZEZ EKSPERTÓW Z RÓŻNYCH DZIEDZIN OKREŚLONYCH NA PODSTAWIE KONKRETNYCH OGŁOSZEŃ ODPOWIEDNIO REKLAMOWANYCH NA STRONIE INTERNETOWEJ I WSPIERANYCH PRZEZ WEWNĘTRZNYCH OPIEKUNÓW, KTÓRZY BĘDĄ TOWARZYSZYĆ ROZWOJOWI MODUŁÓW W CAŁYM ITER. SPECYFIKA CELÓW DYDAKTYCZNYCH POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW SKŁADA SIĘ W GLOBALIT Z PRIORYTETÓW STRATEGI (Polish)
23 July 2022
0 references
V SKLADU Z UČNIM NAČRTOM SREDNJEŠOLSKE PONUDBE SESTAVLJAJO ŠTIRI KLASIČNE SREDNJE ŠOLE, KI SE UKVARJAJO Z ZNANSTVENO JEZIKOSLOVJEM IN HUMANISTIKO Z MOČNIM JEZIKOVNIM POKLICEM IN POZORNIM NA KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI, KI SO PREČNE S KLJUČNIMI KOMPETENCAMI IN DRŽAVLJANSTVOM UČENCEV. PROJEKT JE RAZDELJEN NA 8 MODULOV USPOSABLJANJA, RAZDELJENIH V RAZLIČNIH MODULIH TYPES1.N 2 V JEZIKU MADRE2.N 4 MODULI V JEZIKU STRANIERA3.N 1 MODUL MATEMATICA4. SKUPINE BODO VODILI STROKOVNJAKI Z RAZLIČNIH PODROČIJ, OPREDELJENIH NA PODLAGI POSEBNIH OBVESTIL, USTREZNO OBJAVLJENIH NA SPLETNI STRANI IN OB PODPORI NOTRANJIH MENTORJEV, KI BODO SPREMLJALI RAZVOJ MODULOV V NJIHOVEM CELOTNEM ITER. POSEBNOSTI UČNIH CILJEV POSAMEZNIH MODULOV SO SESTAVLJENE IZ GLOBALIT PREDNOSTNIH NALOG STRATEGIJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
V SOULADU S UČEBNÍM PLÁNEM NABÍDKY STŘEDNÍ ŠKOLY SE SKLÁDÁ ZE ČTYŘ KLASICKÝCH STŘEDNÍCH ŠKOL ŘEŠÍ VĚDECKOU LINGVISTIKU A HUMANITNÍ VĚDY SE SILNÝM LINGVISTICKÝM POVOLÁNÍM A POZORNÝM POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PRŮŘEZOVÝCH KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ A OBČANSTVÍ STUDENTŮ, PROJEKT JE ROZDĚLEN DO 8 VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ, PROTOŽE JSOU DISTRIBUOVÁNY V RŮZNÝCH MODULECH TYPES1.N 2 V JAZYCE MADRE2.N 4 MODULY V JAZYCE STRANIERA3.N 1 V MODULU MATEMATICA4. SKUPINY BUDOU VEDENY ODBORNÍKY Z RŮZNÝCH OBLASTÍ URČENÝCH NA ZÁKLADĚ KONKRÉTNÍCH OZNÁMENÍ, KTERÁ JSOU DOSTATEČNĚ INZEROVÁNA NA INTERNETOVÝCH STRÁNKÁCH A PODPOROVÁNA INTERNÍMI LEKTORY, KTEŘÍ BUDOU DOPROVÁZET VÝVOJ MODULŮ V CELÉM SVÉM ITER.ZVLÁŠTNÍ RYSY VÝUKOVÝCH CÍLŮ JEDNOTLIVÝCH MODULŮ JSOU SLOŽENY V GLOBALIT STRATEGI PRIORITY (Czech)
23 July 2022
0 references
ATSIŽVELGIANT Į VIDURINĖS MOKYKLOS PASIŪLYMO MOKYMO PROGRAMĄ SUDARO KETURI KLASIKINIAI VIDURINĖS MOKYKLOS ADRESAI MOKSLO LINGVISTIKA IR HUMANITARINIAI MOKSLAI SU STIPRIU LINGVISTINIU PAŠAUKIMU IR DĖMESIU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMUI, APIMANTIEMS BENDRĄSIAS KOMPETENCIJAS IR STUDENTŲ PILIETIŠKUMĄ, PROJEKTAS YRA SUSKIRSTYTAS Į 8 MOKYMO MODULIUS, PLATINAMUS ĮVAIRIUOSE TYPES1.N 2 KALBŲ MODULIUOSE MADRE2.N 4 KALBOS STRANIERA3.N 1 MODULIS MATEMATICA4. GRUPĖMS VADOVAUS EKSPERTAI IŠ ĮVAIRIŲ SRIČIŲ, NUSTATYTŲ REMIANTIS SPECIALIAIS PRANEŠIMAIS, TINKAMAI PASKELBTAIS INTERNETO SVETAINĖJE IR REMIAMIEMS VIDAUS DĖSTYTOJŲ, KURIE PRISIDĖS PRIE MODULIŲ KŪRIMO VISAME ITER. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
SASKAŅĀ AR VIDUSSKOLAS PIEDĀVĀJUMA MĀCĪBU PROGRAMMU, KAS SASTĀV NO ČETRĀM KLASISKĀS VIDUSSKOLAS ADRESĒM ZINĀTNISKAJAI VALODNIECĪBAI UN HUMANITĀRAJĀM ZINĀTNĒM AR SPĒCĪGU LINGVISTISKO AICINĀJUMU UN UZMANĪBU, LAI STIPRINĀTU PAMATPRASMES, KAS SAISTĪTAS AR SKOLĒNU PAMATPRASMĒM UN PILSONISKUMU, PROJEKTS IR SADALĪTS 8 MĀCĪBU MODUĻOS, KAS IZPLATĪTI DAŽĀDOS TYPES1.N 2 MODUĻOS MADRE2.N 4 MODUĻOS VALODĀ STRANIERA3.N 1 MODULĪ MATEMATICA4. GRUPAS VADĪS EKSPERTI NO DAŽĀDĀM JOMĀM, KAS NOTEIKTAS, PAMATOJOTIES UZ ĪPAŠIEM PAZIŅOJUMIEM, KAS PIENĀCĪGI PUBLICĒTI TĪMEKĻA VIETNĒ UN KO ATBALSTA IEKŠĒJIE PASNIEDZĒJI, KURI PAVADA MODUĻU IZSTRĀDI VISĀ ITER. ATSEVIŠĶO MODUĻU MĀCĪBU MĒRĶU ĪPATNĪBAS VEIDO GLOBALIT STRATEGI PRIORITĀTĒS. (Latvian)
23 July 2022
0 references
В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧЕБНАТА ПРОГРАМА НА ГИМНАЗИАЛНОТО ПРЕДЛАГАНЕ СЕ СЪСТОИ ОТ ЧЕТИРИ КЛАСИЧЕСКИ ГИМНАЗИИ, НАСОЧЕНИ КЪМ НАУЧНАТА ЛИНГВИСТИКА И ЧОВЕШКИТЕ НАУКИ СЪС СИЛНО ЕЗИКОВО ПРИЗВАНИЕ И ВНИМАНИЕ КЪМ УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТРАНСВЕРСАЛНИ КЪМ КЛЮЧОВИТЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ И ГРАЖДАНСТВО НА УЧЕНИЦИТЕ, ПРОЕКТЪТ Е РАЗДЕЛЕН НА 8 ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, РАЗПРЕДЕЛЕНИ В РАЗЛИЧНИТЕ TYPES1.N 2 МОДУЛА НА ЕЗИК MADRE2.N 4 МОДУЛА НА ЕЗИК STRANIERA3.N 1 МОДУЛ В MATEMATICA4. ГРУПИТЕ ЩЕ БЪДАТ РЪКОВОДЕНИ ОТ ЕКСПЕРТИ ОТ РАЗЛИЧНИТЕ ОБЛАСТИ, ОПРЕДЕЛЕНИ ВЪЗ ОСНОВА НА КОНКРЕТНИ ОБЯВЛЕНИЯ, ПОДХОДЯЩО РЕКЛАМИРАНИ НА УЕБСАЙТА И ПОДКРЕПЕНИ ОТ ВЪТРЕШНИ НАСТАВНИЦИ, КОИТО ЩЕ ПРИДРУЖАВАТ РАЗРАБОТВАНЕТО НА МОДУЛИТЕ В ЦЕЛИЯ СИ ITER. СПЕЦИФИЧНИТЕ ОСОБЕНОСТИ НА УЧЕБНИТЕ ЦЕЛИ НА ОТДЕЛНИТЕ МОДУЛИ СА ВКЛЮЧЕНИ В GLOBALIT НА ПРИОРИТЕТИТЕ НА СТРАТЕГИЯТА. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
ÖSSZHANGBAN A TANTERV A KÖZÉPISKOLA KÍNÁLAT ÁLL NÉGY KLASSZIKUS KÖZÉPISKOLÁBAN FOGLALKOZIK TUDOMÁNYOS NYELVÉSZET ÉS HUMÁN TUDOMÁNYOK ERŐS NYELVI HIVATÁS ÉS FIGYELMES MEGERŐSÍTÉSE AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK TRANSZVERZÁLIS A KULCSKOMPETENCIÁK ÉS ÁLLAMPOLGÁRSÁG A DIÁKOK A PROJEKT OSZLIK 8 KÉPZÉSI MODULOK COS SZÉT A KÜLÖNBÖZŐ TYPES1.N 2 MODULOK NYELVEN MADRE2.N 4 MODULOK NYELV STRANIERA3.N 1 MODUL MATEMATICA4. A CSOPORTOKAT A WEBOLDALON MEGFELELŐEN MEGHIRDETETT ÉS BELSŐ OKTATÓK TÁMOGATÁSÁVAL AZONOSÍTOTT KÜLÖNBÖZŐ TERÜLETEK SZAKÉRTŐI VEZETIK, AKIK TELJES ITER-BEN KÍSÉRIK A MODULOK FEJLESZTÉSÉT.AZ EGYES MODULOK TANÍTÁSI CÉLJAINAK SAJÁTOSSÁGAI A STRATEGI PRIORITÁSOK GLOBALIT-JÁBAN TALÁLHATÓK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
I GCOMHRÉIR LE CURACLAM NA TAIRISCEANA SCOILE ARD, TÁ CEITHRE ARDSCOIL CLASAICEACH AGHAIDH AR THEANGEOLAÍOCHT EOLAÍOCHTA AGUS EOLAÍOCHTAÍ DAONNA LE SLÍ BHEATHA LÁIDIR TEANGEOLAÍOCHTA AGUS AIREACH AR NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA IDIRDHISCIPLÍNEACH LEIS NA PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ AGUS SAORÁNACHT NA MAC LÉINN ROINNTEAR AN TIONSCADAL INA 8 MODÚL OILIÚNA A DHÁILEADH SNA MODÚIL ÉAGSÚLA TYPES1.N 2 I DTEANGA MADRE2.N 4 MODÚIL I DTEANGA STRANIERA3.N 1 MODÚL I MATEMATICA4. BEIDH NA GRÚPAÍ FAOI STIÚIR SAINEOLAITHE Ó NA RÉIMSÍ ÉAGSÚLA A AITHNÍODH AR BHONN FÓGRAÍ SONRACHA A FHÓGRAÍTEAR GO LEORDHÓTHANACH AR AN SUÍOMH GRÉASÁIN AGUS LE TACAÍOCHT Ó THEAGASCÓIRÍ INMHEÁNACHA A BHEIDH AG GABHÁIL LE FORBAIRT NA MODÚL INA N-IOMLÁINE ITER.THE TÁ TRÉITHE SONRACHA DE CHUSPÓIRÍ TEAGAISC NA MODÚL AONAIR COMHDHÉANTA I DTOSAÍOCHTAÍ GLOBALIT STRATEGI (Irish)
23 July 2022
0 references
I ÖVERENSSTÄMMELSE MED LÄROPLANEN FÖR GYMNASIEUTBUDET BESTÅR AV FYRA KLASSISKA GYMNASIESKOLOR SOM BEHANDLAR VETENSKAPLIG LINGVISTIK OCH HUMANVETENSKAP MED ETT STARKT SPRÅKLIGT YRKE OCH UPPMÄRKSAM PÅ STÄRKANDET AV DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM ÄR ÖVERGRIPANDE TILL NYCKELKOMPETENSER OCH MEDBORGARSKAP FÖR STUDENTER PROJEKTET ÄR UPPDELAT I 8 UTBILDNINGSMODULER SOM DISTRIBUERAS I DE OLIKA TYPES1.N 2-MODULERNA I SPRÅK MADRE2.N 4 MODULER I SPRÅK STRANIERA3.N 1 MODUL I MATEMATICA4. GRUPPERNA KOMMER ATT LEDAS AV EXPERTER FRÅN DE OLIKA OMRÅDEN SOM IDENTIFIERATS PÅ GRUNDVAL AV SÄRSKILDA MEDDELANDEN SOM OFFENTLIGGJORTS PÅ LÄMPLIGT SÄTT PÅ WEBBPLATSEN OCH SOM STÖDS AV INTERNA HANDLEDARE SOM KOMMER ATT FÖLJA UTVECKLINGEN AV MODULERNA I HELA DERAS ITER. EGENSKAPERNA I DE ENSKILDA MODULERNAS UNDERVISNINGSMÅL ÄR SAMMANSATTA I GLOBALIT AV STRATEGIPRIORITERINGAR. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KOOSKÕLAS ÕPPEKAVA KESKKOOLI PAKKUMINE KOOSNEB NELJAST KLASSIKALISE KESKKOOLI KÄSITLEB TEADUSE LINGVISTIKA JA INIMTEADUSED TUGEV KEELELINE KUTSE JA TÄHELEPANELIK TUGEVDADA PÕHIOSKUSI VALDKONNAÜLESEID VÕTMEPÄDEVUSI JA KODAKONDSUST ÕPILASTE PROJEKT ON JAGATUD 8 KOOLITUSMOODULID COS JAGATUD ERINEVATES TYPES1.N 2 MOODULID KEELES MADRE2.N 4 MOODULID KEELES STRANIERA3.N 1 MOODUL MATEMATICA4. TÖÖRÜHMI JUHIVAD EKSPERDID ERINEVATEST VALDKONDADEST, MIS ON KINDLAKS MÄÄRATUD VEEBISAIDIL PIISAVALT REKLAAMITUD ERITEADETE ALUSEL JA MIDA TOETAVAD SISEJUHENDAJAD, KES TOETAVAD MOODULITE VÄLJATÖÖTAMIST KOGU ITERI RAAMES. IGA MOODULITE ÕPETAMISEESMÄRKIDE ISEÄRASUSED ON KOONDATUD STRATEEGIPRIORITEETIDE GLOBALITI. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MARTINA FRANCA
0 references
Identifiers
H94C17000130007
0 references