FERRARIS FOR WORLD (Q4165392)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4165392 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FERRARIS FOR WORLD |
Project Q4165392 in Italy |
Statements
33,053.88 Euro
0 references
54,684.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
ITI G.FERRARIS-NAPOLI-
0 references
40°50'9.17"N, 14°14'55.57"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI COLMARE I DEFICIT DI INTEGRAZIONE ED INCLUSIONE SOCIALE DI UNA PARTE DELLA SUA PLATEA SCOLASTICA DI RIFERIMENTO ADULTRI STRANIERI FREQUENTANTI O DESIDEROSI DI FREQUENTARE I CORSI SERALI ATTRAVERSO AZIONI DIVERSIFICATE CON CONTENUTI FORMATIVI SPECIFICI E TRASVERSALI NECESSARIE IN UNA SCUOLA A TASSO DI SVILUPPO TECNOLOGICO ESPONENZIALE GLOBALIZZATA E CHE DEVE AFFRONTARE LE SFIDE DEL MONDO CONTEMPORANEO.ESSO SI PROPONE DI FAVORIRE LO SVILUPPO DELLE SUDDETTE CAPACIT MEDIANTE UN PERCORSO FORMATIVO MULTIDISCIPLINARE CARATTERIZZATO DA UN MARCATO ORIENTAMENTO ALLA PRATICA UN PERCORSO CHE SCOMMETTA SULLE POTENZIALIT SPESSO ANCORA INESPRESSE DEI BENEFICIARI ATTRAVERSO STEP GRADUALI E STIMOLI DIVERSIFICATI CHE ABBIANO COME FINALIT IL RAGGIUNGIMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE RELATIVE IN PARTICOLARE ALLAREA LINGUISTICA E ALLE NUOVE TECNOLOGIE INFORMATICHE INSIEME A QUELLE DELLAREA LOGICOMATEMATICA E DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA NON DISGIUNTE DA UN CAMMINO DI C (Italian)
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO COLMAR LOS VACÍOS DE INTEGRACIÓN E INCLUSIÓN SOCIAL DE UNA PARTE DE SU PÚBLICO ESCOLAR DE ADULTRI EXTRANJERO ASISTIENDO O DESEOSOS DE ASISTIR A CURSOS NOCTURNOS A TRAVÉS DE ACCIONES DIVERSIFICADAS CON CONTENIDOS FORMATIVOS ESPECÍFICOS Y TRANSVERSALES NECESARIOS EN UNA ESCUELA CON UNA TASA DE DESARROLLO TECNOLÓGICO EXPONENCIAL GLOBALIZADO Y QUE TIENE QUE HACER FRENTE A LOS RETOS DEL MUNDO CONTEMPORANEO. DE LOS BENEFICIARIOS A TRAVÉS DE PASOS GRADUALES Y ESTÍMULOS DIVERSIFICADOS QUE BUSCAN ALCANZAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS RELACIONADAS EN PARTICULAR CON EL ÁREA LINGÜÍSTICA Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN JUNTO CON LAS DEL ÁREA LOGICOMATEMATICA Y LA EDUCACIÓN CIUDADANA ACTIVA NO SEPARADA DE UN CAMINO DE C (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE PROJECT AIMS TO FILL THE GAPS IN INTEGRATION AND SOCIAL INCLUSION OF A PART OF ITS SCHOOL AUDIENCE OF FOREIGN ADULTRI ATTENDING OR EAGER TO ATTEND EVENING COURSES THROUGH DIVERSIFIED ACTIONS WITH SPECIFIC AND TRANSVERSAL TRAINING CONTENT NECESSARY IN A SCHOOL WITH A RATE OF GLOBALISED EXPONENTIAL TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT AND THAT HAS TO FACE THE CHALLENGES OF THE WORLD CONTEMPORANEO. OF THE BENEFICIARIES THROUGH GRADUAL STEPS AND DIVERSIFIED STIMULI THAT AIM TO ACHIEVE THE BASIC SKILLS RELATED IN PARTICULAR TO THE LINGUISTIC AREA AND NEW INFORMATION TECHNOLOGIES TOGETHER WITH THOSE OF THE LOGICOMATEMATICA AREA AND ACTIVE CITIZENSHIP EDUCATION NOT SEPARATED FROM A PATH OF C (English)
31 January 2022
0 references
LE PROJET VISE À COMBLER LES LACUNES EN MATIÈRE D’INTÉGRATION ET D’INCLUSION SOCIALE D’UNE PARTIE DE SON PUBLIC SCOLAIRE D’ADULTRI ÉTRANGER ASSISTANT OU DÉSIREUX D’ASSISTER À DES COURS DU SOIR PAR DES ACTIONS DIVERSIFIÉES AVEC UN CONTENU DE FORMATION SPÉCIFIQUE ET TRANSVERSAL NÉCESSAIRE DANS UNE ÉCOLE AVEC UN TAUX DE DÉVELOPPEMENT TECHNOLOGIQUE EXPONENTIEL GLOBALISÉ ET QUI DOIT FAIRE FACE AUX DÉFIS DU MONDE CONTEMPORANEO. DES BÉNÉFICIAIRES À TRAVERS DES ÉTAPES PROGRESSIVES ET DES STIMULI DIVERSIFIÉS QUI VISENT À ATTEINDRE LES COMPÉTENCES DE BASE LIÉES EN PARTICULIER À L’ESPACE LINGUISTIQUE ET AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION AINSI QUE CELLES DE LA ZONE LOGICOMATEMATICA ET L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ACTIVE NON SÉPARÉE D’UN PARCOURS DE C (French)
2 February 2022
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE LÜCKEN IN DER INTEGRATION UND SOZIALEN INKLUSION EINES TEILS SEINES SCHULPUBLIKUMS DER AUSLÄNDISCHEN ADULTRI ZU SCHLIESSEN, DIE AN ABENDKURSEN TEILNEHMEN ODER DARAN INTERESSIERT SIND, DURCH DIVERSIFIZIERTE AKTIONEN MIT SPEZIFISCHEN UND BEREICHSÜBERGREIFENDEN AUSBILDUNGSINHALTEN, DIE IN EINER SCHULE MIT EINER GESCHWINDIGKEIT GLOBALISIERTER EXPONENTIELLER TECHNOLOGISCHER ENTWICKLUNG NOTWENDIG SIND UND DIE SICH DEN HERAUSFORDERUNGEN DER WELT CONTEMPORANEO STELLEN MÜSSEN. (German)
3 February 2022
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP HET DICHTEN VAN DE LACUNES IN INTEGRATIE EN SOCIALE INCLUSIE VAN EEN DEEL VAN ZIJN SCHOOLPUBLIEK VAN BUITENLANDSE ADULTRI DAT AVONDCURSUSSEN BIJWOONT OF GRAAG WIL BIJWONEN DOOR MIDDEL VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIES MET SPECIFIEKE EN TRANSVERSALE OPLEIDINGSINHOUD DIE NODIG ZIJN IN EEN SCHOOL MET EEN GEGLOBALISEERDE EXPONENTIËLE TECHNOLOGISCHE ONTWIKKELING EN DIE DE UITDAGINGEN VAN DE WERELD CONTEMPORANEO HET HOOFD MOETEN BIEDEN. (Dutch)
4 February 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT UDFYLDE HULLERNE I INTEGRATION OG SOCIAL INKLUSION AF EN DEL AF SKOLENS PUBLIKUM AF UDENLANDSKE ADULTRI, DER DELTAGER I ELLER IVRIGE EFTER AT DELTAGE I AFTENKURSER GENNEM DIVERSIFICEREDE AKTIONER MED SPECIFIKT OG TVÆRGÅENDE UDDANNELSESINDHOLD, DER ER NØDVENDIGT PÅ EN SKOLE MED EN GLOBALISERET EKSPONENTIEL TEKNOLOGISK UDVIKLING, OG SOM SKAL IMØDEGÅ UDFORDRINGERNE I VERDEN CONTEMPORANEO. AF STØTTEMODTAGERNE GENNEM GRADVISE TRIN OG DIVERSIFICEREDE STIMULI, DER SIGTER MOD AT OPNÅ DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, DER NAVNLIG VEDRØRER SPROGOMRÅDET OG NYE INFORMATIONSTEKNOLOGIER, SAMMEN MED DEM I LOGICOMATEMATICA-OMRÅDET OG UDDANNELSE I AKTIVT MEDBORGERSKAB, DER IKKE ER ADSKILT FRA EN VEJ TIL C (Danish)
21 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΚΑΛΎΨΕΙ ΤΑ ΚΕΝΆ ΣΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉ ΈΝΤΑΞΗ ΜΈΡΟΥΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΚΟΙΝΟΎ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎ ADULTRI ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΕΊ Ή ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΒΡΑΔΙΝΆ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΜΈΣΩ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΌ ΚΑΙ ΕΓΚΆΡΣΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΟ ΣΕ ΈΝΑ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΕ ΈΝΑ ΠΟΣΟΣΤΌ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΠΟΙΗΜΈΝΗΣ ΕΚΘΕΤΙΚΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΕΙ ΤΙΣ ΠΡΟΚΛΉΣΕΙΣ ΤΟΥ ΠΑΓΚΌΣΜΙΟΥ CONTEMPORANEO. ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΟΎΧΩΝ ΜΈΣΩ ΣΤΑΔΙΑΚΏΝ ΒΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΩΝ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΙΔΊΩΣ ΜΕ ΤΟΝ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΤΟΜΈΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΑΣ, ΜΑΖΊ ΜΕ ΕΚΕΊΝΕΣ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ LOGICOMATEMATICA ΚΑΙ Η ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΕΡΓΌ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΈΝΗ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΟΡΕΊΑ ΤΗΣ Γ (Greek)
21 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ POPUNITI PRAZNINE U INTEGRACIJI I SOCIJALNOJ UKLJUČENOSTI DIJELA ŠKOLSKE PUBLIKE STRANIH ADULTRI-JA KOJI POHAĐAJU ILI ŽELE POHAĐATI VEČERNJE TEČAJEVE KROZ RAZNOLIKE AKCIJE S POSEBNIM I TRANSVERZALNIM SADRŽAJIMA ZA OBUKU KOJI SU POTREBNI U ŠKOLI SA STOPOM GLOBALIZIRANOG EKSPONENCIJALNOG TEHNOLOŠKOG RAZVOJA I KOJA SE MORA SUOČITI S IZAZOVIMA SVIJETA CONTEMPORANEO. KORISNIKA POSTUPNIM KORACIMA I DIVERSIFICIRANIM PODRAŽAJIMA KOJIMA SE NASTOJE OSTVARITI OSNOVNE VJEŠTINE, POSEBNO POVEZANE S JEZIČNIM PODRUČJEM I NOVIM INFORMACIJSKIM TEHNOLOGIJAMA, ZAJEDNO S ONIMA U PODRUČJU LOGICOMATEMATICA I AKTIVNO GRAĐANSKO OBRAZOVANJE KOJE NIJE ODVOJENO OD PUTA C (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ ACOPERE LACUNELE ÎN INTEGRARE ȘI INCLUZIUNE SOCIALĂ A UNEI PĂRȚI A PUBLICULUI ȘCOLAR AL ADULTRI STRĂINE CARE FRECVENTEAZĂ SAU DORESC SĂ PARTICIPE LA CURSURI DE SEARĂ PRIN ACȚIUNI DIVERSIFICATE CU CONȚINUT DE FORMARE SPECIFIC ȘI TRANSVERSAL NECESAR ÎNTR-O ȘCOALĂ CU O RATĂ DE DEZVOLTARE TEHNOLOGICĂ EXPONENȚIALĂ GLOBALIZATĂ ȘI CARE TREBUIE SĂ FACĂ FAȚĂ PROVOCĂRILOR LUMII CONTEMPORANEO. BENEFICIARILOR PRIN ETAPE TREPTATE ȘI STIMULI DIVERSIFICAȚI CARE VIZEAZĂ DOBÂNDIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ LEGATE ÎN SPECIAL DE DOMENIUL LINGVISTIC ȘI DE NOILE TEHNOLOGII ALE INFORMAȚIEI, ÎMPREUNĂ CU CELE DIN DOMENIUL LOGICOMATEMATICA ȘI EDUCAȚIA CIVICĂ ACTIVĂ CARE NU SUNT SEPARATE DE CALEA C (Romanian)
21 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYPLNIŤ MEDZERY V INTEGRÁCII A SOCIÁLNOM ZAČLEŇOVANÍ ČASTI SVOJICH ŠKOLSKÝCH DIVÁKOV ZAHRANIČNÝCH ADULTRI, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ ALEBO SA CHCÚ ZÚČASTNIŤ VEČERNÝCH KURZOV PROSTREDNÍCTVOM DIVERZIFIKOVANÝCH AKCIÍ SO ŠPECIFICKÝM A PRIEREZOVÝM OBSAHOM ODBORNEJ PRÍPRAVY POTREBNÝM V ŠKOLE S MIEROU GLOBALIZOVANÉHO EXPONENCIÁLNEHO TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJA A KTORÁ MUSÍ ČELIŤ VÝZVAM SVETA CONTEMPORANEO. PRÍJEMCOV PROSTREDNÍCTVOM POSTUPNÝCH KROKOV A DIVERZIFIKOVANÝCH STIMULOV, KTORÝCH CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI SÚVISIACE NAJMÄ S JAZYKOVOU OBLASŤOU A NOVÝMI INFORMAČNÝMI TECHNOLÓGIAMI SPOLU S ZRUČNOSŤAMI V OBLASTI LOGICOMATEMATICA A VZDELÁVANÍM AKTÍVNEHO OBČIANSTVA, KTORÉ NIE JE ODDELENÉ OD CESTY C (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIMLA L-LAKUNI FL-INTEGRAZZJONI U L-INKLUŻJONI SOĊJALI TA’ PARTI MILL-UDJENZA SKOLASTIKA TA’ ADULTRI BARRANIN LI JATTENDU JEW IKUNU ĦERQANA BIEX JATTENDU KORSIJIET TA’ FILGĦAXIJA PERMEZZ TA’ AZZJONIJIET DIVERSIFIKATI B’KONTENUT TA’ TAĦRIĠ SPEĊIFIKU U TRASVERSALI MEĦTIEĠ FI SKOLA B’RATA TA’ ŻVILUPP TEKNOLOĠIKU ESPONENZJALI GLOBALIZZAT U LI TRID TIFFAĊĊJA L-ISFIDI TAL-CONTEMPORANEO DINJIJA. TAL-BENEFIĊJARJI PERMEZZ TA’ PASSI GRADWALI U STIMULI DIVERSIFIKATI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIKSBU L-ĦILIET BAŻIĊI RELATATI B’MOD PARTIKOLARI MAL-QASAM LINGWISTIKU U T-TEKNOLOĠIJI ĠODDA TAL-INFORMAZZJONI FLIMKIEN MA’ DAWK TAŻ-ŻONA LOGICOMATEMATICA U L-EDUKAZZJONI DWAR IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA MHUX SEPARATI MINN TRIQ TA’ C (Maltese)
21 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PREENCHER AS LACUNAS DE INTEGRAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL DE UMA PARTE DE SEU PÚBLICO ESCOLAR DE ADULTRI ESTRANGEIRO FREQUENTANDO OU ANSIOSO PARA FREQUENTAR CURSOS NOTURNOS ATRAVÉS DE AÇÕES DIVERSIFICADAS COM CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO ESPECÍFICOS E TRANSVERSAIS NECESSÁRIOS EM UMA ESCOLA COM UMA TAXA DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO EXPONENCIAL GLOBALIZADO E QUE TEM QUE ENFRENTAR OS DESAFIOS DO MUNDO CONTEMPORANEO. DOS BENEFICIÁRIOS ATRAVÉS DE ETAPAS GRADUAIS E ESTÍMULOS DIVERSIFICADOS QUE VISAM ALCANÇAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS RELACIONADAS, EM PARTICULAR, COM A ÁREA LINGUÍSTICA E AS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO, JUNTAMENTE COM AS DA ÁREA LOGICOMATEMATICA E A EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA ATIVA NÃO SEPARADA DE UM CAMINHO DE C (Portuguese)
21 July 2022
0 references
HANKKEELLA PYRITÄÄN TÄYTTÄMÄÄN PUUTTEET, JOITA SEN KOULUYLEISÖSSÄ, JOKA ON ULKOMAINEN ADULTRI, OSALLISTUU TAI HALUAA OSALLISTUA ILTAKURSSEILLE MONINAISILLA TOIMILLA, JOILLA ON ERITYISTÄ JA LAAJA-ALAISTA KOULUTUSSISÄLTÖÄ, JOTA TARVITAAN GLOBAALISTI EKSPONENTIAALISESSA TEKNOLOGISESSA KEHITYKSESSÄ JA JONKA ON VASTATTAVA MAAILMAN CONTEMPORANEON HAASTEISIIN. TUENSAAJISTA VAIHEITTAIN JA MONIPUOLISIN KANNUSTIMIN, JOILLA PYRITÄÄN SAAVUTTAMAAN PERUSTAIDOT, JOTKA LIITTYVÄT ERITYISESTI KIELIALAAN JA UUTEEN TIETOTEKNIIKKAAN YHDESSÄ LOGICOMATEMATICA-ALUEEN JA AKTIIVISEN KANSALAISUUDEN KOULUTUKSEN KANSSA, JOTA EI OLE EROTETTU C-POLUSTA (Finnish)
21 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU WYPEŁNIENIE LUK W INTEGRACJI I INTEGRACJI SPOŁECZNEJ CZĘŚCI SZKOLNEJ GRUPY ADULTRI UCZĘSZCZAJĄCEJ LUB CHĘTNEJ DO UCZESTNICTWA W KURSACH WIECZORNYCH POPRZEZ ZRÓŻNICOWANE DZIAŁANIA Z KONKRETNYMI I PRZEKROJOWYMI TREŚCIAMI SZKOLENIOWYMI NIEZBĘDNYMI W SZKOLE O TEMPIE ZGLOBALIZOWANEGO WYKŁADNICZEGO ROZWOJU TECHNOLOGICZNEGO, KTÓRA MUSI STAWIĆ CZOŁA WYZWANIOM ŚWIATA CONTEMPORANEO. BENEFICJENTÓW POPRZEZ STOPNIOWE DZIAŁANIA I ZRÓŻNICOWANE BODŹCE, KTÓRYCH CELEM JEST OSIĄGNIĘCIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANYCH W SZCZEGÓLNOŚCI Z OBSZAREM JĘZYKOWYM I NOWYMI TECHNOLOGIAMI INFORMACYJNYMI WRAZ Z TECHNOLOGIAMI Z OBSZARU LOGICOMATEMATICA ORAZ KSZTAŁCENIEM AKTYWNYM OBYWATELSTWEM, KTÓRE NIE JEST ODDZIELONE OD ŚCIEŻKI C (Polish)
21 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE ZAPOLNITI VRZELI V INTEGRACIJI IN SOCIALNI VKLJUČENOSTI DELA ŠOLSKEGA OBČINSTVA TUJEGA ADULTRI, KI SE UDELEŽUJE ALI ŽELI OBISKOVATI VEČERNE TEČAJE Z RAZNOLIKIMI AKCIJAMI S POSEBNIMI IN PREČNIMI VSEBINAMI USPOSABLJANJA, KI SO POTREBNE V ŠOLI S STOPNJO GLOBALIZIRANEGA EKSPONENTNEGA TEHNOLOŠKEGA RAZVOJA IN KI SE MORAJO SOOČITI Z IZZIVI SVETA CONTEMPORANEO. UPRAVIČENCEV S POSTOPNIMI KORAKI IN RAZNOLIKIMI SPODBUDAMI, KATERIH CILJ JE DOSEČI OSNOVNA ZNANJA, POVEZANA ZLASTI Z JEZIKOVNIM PODROČJEM IN NOVIMI INFORMACIJSKIMI TEHNOLOGIJAMI, SKUPAJ Z ZNANJI IN SPRETNOSTMI NA OBMOČJU LOGICOMATEMATICA, TER AKTIVNO DRŽAVLJANSKO VZGOJO, KI NI LOČENA OD POTI C (Slovenian)
21 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAPLNIT MEZERY V INTEGRACI A SOCIÁLNÍM ZAČLENĚNÍ ČÁSTI ŠKOLNÍHO PUBLIKA ZAHRANIČNÍHO ADULTRI, KTEŘÍ SE ÚČASTNÍ VEČERNÍCH KURZŮ NEBO SE CHTĚJÍ ZÚČASTNIT VEČERNÍCH KURZŮ PROSTŘEDNICTVÍM DIVERZIFIKOVANÝCH AKCÍ SE SPECIFICKÝM A PRŮŘEZOVÝM VZDĚLÁVACÍM OBSAHEM NEZBYTNÝM VE ŠKOLE S MÍROU GLOBALIZOVANÉHO EXPONENCIÁLNÍHO TECHNOLOGICKÉHO ROZVOJE A KTERÁ MUSÍ ČELIT VÝZVÁM SVĚTA SOUČASNÉ. PŘÍJEMCŮ PROSTŘEDNICTVÍM POSTUPNÝCH KROKŮ A DIVERZIFIKOVANÝCH PODNĚTŮ, JEJICHŽ CÍLEM JE DOSÁHNOUT ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ SOUVISEJÍCÍCH ZEJMÉNA S JAZYKOVOU OBLASTÍ A NOVÝMI INFORMAČNÍMI TECHNOLOGIEMI, JAKOŽ I S INFORMAČNÍMI TECHNOLOGIEMI V OBLASTI LOGICOMATEMATICA A VÝCHOVOU K AKTIVNÍMU OBČANSTVÍ, KTERÁ NENÍ ODDĚLENA OD CESTY C (Czech)
21 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UŽPILDYTI INTEGRACIJOS IR SOCIALINĖS ĮTRAUKTIES SPRAGAS, KURIAS PATIRIA DALIS UŽSIENIO ADULTRI MOKYKLOS AUDITORIJOS, LANKANČIOS AR NORINČIOS DALYVAUTI VAKARINIUOSE KURSUOSE, VYKDANT ĮVAIRIUS VEIKSMUS, KURIŲ KONKRETUS IR UNIVERSALUS MOKYMO TURINYS YRA BŪTINAS MOKYKLOJE, KURIOJE VYKSTA GLOBALIZUOTA EKSPONENTINĖ TECHNOLOGINĖ PLĖTRA IR KURI TURI SUSIDOROTI SU PASAULIO „CONTEMPORANEO“ IŠŠŪKIAIS. PARAMOS GAVĖJŲ LAIPSNIŠKAIS VEIKSMAIS IR DIVERSIFIKUOTAIS STIMULAIS, KURIAIS SIEKIAMA ĮGYTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ, VISŲ PIRMA SUSIJUSIŲ SU KALBINE SRITIMI IR NAUJOMIS INFORMACINĖMIS TECHNOLOGIJOMIS, KARTU SU LOGICOMATEMATICA SRITIES ĮGŪDŽIAIS IR AKTYVAUS PILIETIŠKUMO UGDYMU, NEATSKIRIAMU NUO C KELIO. (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR NOVĒRST NEPILNĪBAS TO ĀRVALSTU ADULTRI SKOLAS AUDITORIJAS INTEGRĀCIJĀ UN SOCIĀLAJĀ IEKĻAUŠANĀ, KURAS APMEKLĒ VAI VĒLAS APMEKLĒT VAKARA KURSUS, IZMANTOJOT DAUDZVEIDĪGUS PASĀKUMUS AR SPECIFISKU UN TRANSVERSĀLU MĀCĪBU SATURU, KAS NEPIECIEŠAMS SKOLĀ AR GLOBALIZĒTAS EKSPONENCIĀLAS TEHNOLOĢISKĀS ATTĪSTĪBAS TEMPU UN KAM JĀRISINA PASAULES CONTEMPORANEO IZAICINĀJUMI. NO SAŅĒMĒJIEM, IZMANTOJOT PAKĀPENISKUS PASĀKUMUS UN DAUDZVEIDĪGUS STIMULUS, KURU MĒRĶIS IR SASNIEGT PAMATPRASMES, KAS JO ĪPAŠI SAISTĪTAS AR VALODU JOMU UN JAUNAJĀM INFORMĀCIJAS TEHNOLOĢIJĀM, KĀ ARĪ LOGICOMATEMATICA UN AKTĪVA PILSONISKUMA IZGLĪTĪBU, KAS NAV NOŠĶIRTA NO C CEĻA. (Latvian)
21 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ЗАПЪЛНИ ПРОПУСКИТЕ В ИНТЕГРАЦИЯТА И СОЦИАЛНОТО ПРИОБЩАВАНЕ НА ЧАСТ ОТ УЧИЛИЩНАТА АУДИТОРИЯ НА ЧУЖДЕСТРАННИЯ ADULTRI ПРИСЪСТВАЩ ИЛИ НЕТЪРПЕЛИВ ДА ПРИСЪСТВА НА ВЕЧЕРНИ КУРСОВЕ ЧРЕЗ РАЗНООБРАЗНИ ДЕЙСТВИЯ СЪС СПЕЦИФИЧНО И ХОРИЗОНТАЛНО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ, НЕОБХОДИМО В УЧИЛИЩЕ С ТЕМП НА ГЛОБАЛИЗИРАНО ЕКСПОНЕНЦИАЛНО ТЕХНОЛОГИЧНО РАЗВИТИЕ И КОЕТО ТРЯБВА ДА СЕ СПРАВИ С ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВАТА НА СВЕТОВНОТО СЪВРЕМЕННА ТЕХНОЛОГИЯ. НА БЕНЕФИЦИЕРИТЕ ЧРЕЗ ПОСТЕПЕННИ СТЪПКИ И РАЗНООБРАЗНИ СТИМУЛИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА ПОСТИГНАТ ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, СВЪРЗАНИ ПО-СПЕЦИАЛНО С ЕЗИКОВАТА ОБЛАСТ И НОВИТЕ ИНФОРМАЦИОННИ ТЕХНОЛОГИИ, ЗАЕДНО С ТЕЗИ В ОБЛАСТТА LOGICOMATEMATICA И ОБУЧЕНИЕТО ПО АКТИВНО ГРАЖДАНСКО ОБРАЗОВАНИЕ, КОЕТО НЕ Е ОТДЕЛЕНО ОТ ПЪТЯ НА C (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY KITÖLTSE A KÜLFÖLDI ADULTRI ISKOLAI KÖZÖNSÉGE INTEGRÁCIÓJÁBAN ÉS TÁRSADALMI BEFOGADÁSÁBAN MUTATKOZÓ HIÁNYOSSÁGOKAT, AKIK AZ ESTI KURZUSOKON VESZNEK RÉSZT VAGY SZÍVESEN VESZNEK RÉSZT OLYAN DIVERZIFIKÁLT TEVÉKENYSÉGEK RÉVÉN, AMELYEK SPECIFIKUS ÉS TRANSZVERZÁLIS KÉPZÉSI TARTALOMMAL RENDELKEZNEK EGY OLYAN ISKOLÁBAN, AMELY GLOBALIZÁLT EXPONENCIÁLIS TECHNOLÓGIAI FEJLŐDÉSSEL RENDELKEZIK, ÉS AMELYNEK SZEMBE KELL NÉZNIE A VILÁG CONTEMPORANEO KIHÍVÁSAIVAL. A KEDVEZMÉNYEZETTEK RÉSZÉRŐL FOKOZATOS LÉPÉSEK ÉS DIVERZIFIKÁLT ÖSZTÖNZŐK RÉVÉN, AMELYEK CÉLJA KÜLÖNÖSEN A NYELVI TERÜLETHEZ ÉS AZ ÚJ INFORMÁCIÓS TECHNOLÓGIÁKHOZ KAPCSOLÓDÓ ALAPKÉSZSÉGEK, VALAMINT A LOGICOMATEMATICA TERÜLETHEZ TARTOZÓ KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA, VALAMINT AZ AKTÍV POLGÁRI SZEREPVÁLLALÁS OKTATÁSA, AMELY NEM VÁLASZTHATÓ EL A C ÚTTÓL (Hungarian)
21 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL NA BEARNAÍ A LÍONADH I LÁNPHÁIRTIÚ AGUS CUIMSIÚ SÓISIALTA CUID DÁ LUCHT FÉACHANA SCOILE DE ADULTRI EACHTRACH A FHREASTALAÍONN AR CHÚRSAÍ OÍCHE NÓ A BHFUIL FONN ORTHU FREASTAL AR CHÚRSAÍ OÍCHE TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLAITHE A BHFUIL ÁBHAR OILIÚNA SONRACH AGUS IDIRDHISCIPLÍNEACH ACU ATÁ RIACHTANACH I SCOIL INA BHFUIL RÁTA FORBARTHA TEICNEOLAÍOCHTA EASPÓNANTÚLA DOMHANDAITHE AGUS A CHAITHFIDH AGHAIDH A THABHAIRT AR DHÚSHLÁIN AN DOMHAIN CONTEMPORANEO. NA TAIRBHITHE TRÍ CHÉIMEANNA DE RÉIR A CHÉILE AGUS SPREAGTHAÍ ÉAGSÚLAITHE ARB É IS AIDHM DÓIBH NA BUNSCILEANNA A BHAINEANN GO HÁIRITHE LEIS AN RÉIMSE TEANGEOLAÍOCH AGUS LE TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA FAISNÉISE A BHAINT AMACH MAR AON LEIS NA SCILEANNA A BHAINEANN LE LIMISTÉAR LOGICOMATEMATICA AGUS LE HOIDEACHAS SAORÁNACHTA GNÍOMHAÍ NACH BHFUIL SCARTHA Ó CHONAIR C (Irish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FYLLA LUCKORNA I INTEGRATION OCH SOCIAL INTEGRATION HOS EN DEL AV SIN SKOLPUBLIK AV UTLÄNDSKA ADULTRI SOM DELTAR I ELLER IVRIGA ATT DELTA I KVÄLLSKURSER GENOM DIVERSIFIERADE ÅTGÄRDER MED SPECIFIKT OCH ÖVERGRIPANDE UTBILDNINGSINNEHÅLL SOM KRÄVS I EN SKOLA MED EN GLOBALISERAD EXPONENTIELL TEKNISK UTVECKLING OCH SOM MÅSTE MÖTA VÄRLDENS UTMANINGAR CONTEMPORANEO. AV STÖDMOTTAGARNA GENOM GRADVISA STEG OCH DIVERSIFIERADE STIMULANSÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ DE GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM SÄRSKILT RÖR SPRÅKOMRÅDET OCH NY INFORMATIONSTEKNIK TILLSAMMANS MED DEN INOM LOGICOMATEMATICA-OMRÅDET OCH UTBILDNING I AKTIVT MEDBORGARSKAP SOM INTE ÄR ÅTSKILD FRÅN EN VÄG TILL C (Swedish)
21 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TÄITA LÜNGAD INTEGRATSIOONIS JA SOTSIAALSES KAASAMISES, MIS ON SEOTUD OSA OMA VÄLISMAA ADULTRI KOOLIPUBLIKATSIOONIGA, KES OSALEB VÕI SOOVIB OSALEDA ÕHTUSTEL KURSUSTEL, KASUTADES MITMEKÜLGSEID MEETMEID, MIS SISALDAVAD KONKREETSET JA VALDKONNAÜLEST KOOLITUSSISU, MIS ON VAJALIK KOOLIS, KUS TOIMUB GLOBALISEERUNUD EKSPONENTSIAALNE TEHNOLOOGILINE ARENG JA MIS PEAB TOIME TULEMA MAAILMA VÄLJAKUTSETEGA CONTEMPORANEO. TOETUSESAAJATEST JÄRK-JÄRGULISTE SAMMUDE JA MITMEKESISTE STIIMULITE KAUDU, MILLE EESMÄRK ON EELKÕIGE KEELEVALDKONNA JA UUTE INFOTEHNOLOOGIATEGA SEOTUD PÕHIOSKUSTE OMANDAMINE KOOS LOGICOMATEMATICA VALDKONNA JA KODANIKUAKTIIVSUSE ALASE HARIDUSEGA, MIS EI OLE ERALDATUD C-SUUNAST (Estonian)
21 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references