L.I.G.A.C.C. WORKSHOPS INCLUSIVE OF GAMES LINGUISTIC LITERACY AND CHORAL SINGING (Q4150410)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q4150410 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | L.I.G.A.C.C. WORKSHOPS INCLUSIVE OF GAMES LINGUISTIC LITERACY AND CHORAL SINGING |
Project Q4150410 in Italy |
Statements
21,635.99 Euro
0 references
36,060.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
DA VINCI - DE GIORGIO LANCIANO
0 references
42°13'49.91"N, 14°23'26.81"E
0 references
I PROCESSI MIGRATORI IN ATTO A LIVELLO GLOBALE HANNO MODIFICATO LA SCUOLA E LA SOLLECITANO A NUOVI COMPITI EDUCATIVI. IL PROGETTO PROPOSTO INTENDE RIVOLGERSI A TUTTI GLI STUDENTI CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLI CON CITTADINANZA NON ITALIANA CHE SARANNO INTEGRATI IN GRUPPI CLASSE A COMPOSIZIONE ETEROGENEA. IL PROGETTO L.I.G.A.C.C. NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSION DELLISTITUTO AL FINE DI GARANTIRE A TUTTI GLI ALUNNI IL SUCCESSO FORMATIVO CON PARTICOLARE ATTENZIONE A QUELLI CHE PRESENTANO DIFFICOLT RICONDUCIBILI AI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI BES. IL PROGETTO INTENDE PROPORRE UNA PEDAGOGIA PER LA VALORIZZAZIONE DELLE DIVERSIT CULTURALI SUL TERRITORIO LOCALE AL FINE DI SOSTENERE LA SCUOLA AFFINCH INVECE DI RAFFORZARE STEREOTIPI SULLE CULTURE DORIGINE DEGLI ALLIEVI IMMIGRATI O DEGLI ALLIEVI ITALIANI CHE VANTANO UN PATRIMONIO CULTURALE DI MIGRAZIONE CREI PERCORSI CHE AIUTINO AD APPREZZARE LA CULTURA DELLA MOBILIT IN CONTESTO EUROPEO E OLTRE. LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN (Italian)
0 references
LOS PROCESOS MIGRATORIOS GLOBALES HAN CAMBIADO LA ESCUELA Y LA HAN INSTADO A NUEVAS TAREAS EDUCATIVAS. EL PROYECTO PROPUESTO TIENE COMO OBJETIVO ORIENTAR A TODOS LOS ESTUDIANTES CON ESPECIAL ATENCIÓN A AQUELLOS CON CIUDADANÍA NO ITALIANA QUE SE INTEGRARÁN EN GRUPOS DE CLASE HETEROGÉNEOS. EL PROYECTO L.I.G.A.C.C. NACE DE LA NECESIDAD DE PONER EN MARCHA LA MISIÓN DEL INSTITUTO CON EL FIN DE GARANTIZAR A TODOS LOS ALUMNOS EL ÉXITO EDUCATIVO CON ESPECIAL ATENCIÓN A LOS QUE TIENEN DIFICULTADES DEBIDO A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DEL BES. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPONER UNA PEDAGOGÍA PARA LA VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN EL TERRITORIO LOCAL CON EL FIN DE APOYAR A LA ESCUELA EN LUGAR DE REFORZAR LOS ESTEREOTIPOS SOBRE LAS CULTURAS DE ORIGEN DE ESTUDIANTES INMIGRANTES O ESTUDIANTES ITALIANOS QUE TIENEN UN PATRIMONIO CULTURAL DE LA MIGRACIÓN CREAN CAMINOS QUE AYUDAN A APRECIAR LA CULTURA DE LA MOVILIDAD EN EL CONTEXTO EUROPEO Y MÁS ALLÁ. LA PROPUESTA CONSISTE EN: (Spanish)
30 January 2022
0 references
THE GLOBAL MIGRATION PROCESSES HAVE CHANGED THE SCHOOL AND URGED IT TO NEW EDUCATIONAL TASKS. THE PROPOSED PROJECT AIMS TO TARGET ALL STUDENTS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WITH NON-ITALIAN CITIZENSHIP WHO WILL BE INTEGRATED INTO HETEROGENEOUS CLASS GROUPS. THE L.I.G.A.C.C. PROJECT WAS BORN FROM THE NEED TO OPERATIONALISE THE MISSION OF THE INSTITUTE IN ORDER TO GUARANTEE TO ALL PUPILS THE EDUCATIONAL SUCCESS WITH PARTICULAR ATTENTION TO THOSE WHO HAVE DIFFICULTIES DUE TO THE SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OF BES. THE PROJECT AIMS TO PROPOSE A PEDAGOGY FOR THE VALORISATION OF CULTURAL DIVERSITY ON THE LOCAL TERRITORY IN ORDER TO SUPPORT THE SCHOOL IN ORDER INSTEAD OF STRENGTHENING STEREOTYPES ON THE CULTURES OF ORIGIN OF IMMIGRANT STUDENTS OR ITALIAN STUDENTS WHO HAVE A CULTURAL HERITAGE OF MIGRATION CREATE PATHS THAT HELP TO APPRECIATE THE CULTURE OF MOBILITY IN THE EUROPEAN CONTEXT AND BEYOND. THE PROPOSAL CONSISTS OF: (English)
31 January 2022
0 references
LES PROCESSUS MIGRATOIRES MONDIAUX ONT CHANGÉ L’ÉCOLE ET L’ONT EXHORTÉ À DE NOUVELLES TÂCHES ÉDUCATIVES. LE PROJET PROPOSÉ VISE À CIBLER TOUS LES ÉTUDIANTS EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT LA CITOYENNETÉ NON ITALIENNE ET QUI SERONT INTÉGRÉS DANS DES GROUPES DE CLASSE HÉTÉROGÈNES. LE PROJET L.I.G.A.C.C. EST NÉ DE LA NÉCESSITÉ DE METTRE EN ŒUVRE LA MISSION DE L’INSTITUT AFIN DE GARANTIR À TOUS LES ÉLÈVES LA RÉUSSITE SCOLAIRE EN ACCORDANT UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À CEUX QUI ONT DES DIFFICULTÉS EN RAISON DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX DE LA BES. LE PROJET VISE À PROPOSER UNE PÉDAGOGIE POUR LA VALORISATION DE LA DIVERSITÉ CULTURELLE SUR LE TERRITOIRE LOCAL AFIN DE SOUTENIR L’ÉCOLE AFIN DE RENFORCER LES STÉRÉOTYPES SUR LES CULTURES D’ORIGINE DES ÉTUDIANTS IMMIGRÉS OU DES ÉTUDIANTS ITALIENS QUI ONT UN PATRIMOINE CULTUREL DE MIGRATION CRÉER DES CHEMINS QUI AIDENT À APPRÉCIER LA CULTURE DE LA MOBILITÉ DANS LE CONTEXTE EUROPÉEN ET AU-DELÀ. LA PROPOSITION CONSISTE EN: (French)
1 February 2022
0 references
DIE GLOBALEN MIGRATIONSPROZESSE HABEN DIE SCHULE VERÄNDERT UND ZU NEUEN BILDUNGSAUFGABEN DRÄNGT. DAS VORGESCHLAGENE PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE STUDENTEN MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN MIT NICHT-ITALIENISCHER STAATSBÜRGERSCHAFT ZU RICHTEN, DIE IN HETEROGENE KLASSENGRUPPEN INTEGRIERT WERDEN. DAS PROJEKT L.I.G.A.C.C. ENTSTAND AUS DER NOTWENDIGKEIT DER OPERATIONALISIERUNG DER MISSION DES INSTITUTS, UM ALLEN SCHÜLERN DEN BILDUNGSERFOLG MIT BESONDEREM AUGENMERK AUF DIEJENIGEN ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE AUFGRUND DER BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSE VON BES SCHWIERIGKEITEN HABEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, EINE PÄDAGOGIK FÜR DIE VALORISIERUNG DER KULTURELLEN VIELFALT AUF DEM LOKALEN GEBIET VORZUSCHLAGEN, UM DIE SCHULE ZU UNTERSTÜTZEN, ANSTATT STEREOTYPEN IN BEZUG AUF DIE HERKUNFTSKULTUREN VON ZUWANDERERN ODER ITALIENISCHEN STUDENTEN, DIE ÜBER EIN KULTURELLES ERBE DER MIGRATION VERFÜGEN, ZU STÄRKEN, SCHAFFEN WEGE, DIE DAZU BEITRAGEN, DIE KULTUR DER MOBILITÄT IM EUROPÄISCHEN KONTEXT UND DARÜBER HINAUS ZU SCHÄTZEN. DER VORSCHLAG BESTEHT AUS: (German)
3 February 2022
0 references
DE WERELDWIJDE MIGRATIEPROCESSEN HEBBEN DE SCHOOL VERANDERD EN ERTOE AANGESPOORD NIEUWE ONDERWIJSTAKEN TE VERRICHTEN. HET VOORGESTELDE PROJECT IS GERICHT OP ALLE STUDENTEN MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR STUDENTEN MET EEN NIET-ITALIAANS STAATSBURGERSCHAP DIE ZULLEN WORDEN GEÏNTEGREERD IN HETEROGENE KLASSENGROEPEN. HET L.I.G.A.C.C. PROJECT IS ONTSTAAN UIT DE NOODZAAK OM DE MISSIE VAN HET INSTITUUT OPERATIONEEL TE MAKEN OM ALLE LEERLINGEN HET EDUCATIEVE SUCCES TE GARANDEREN, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DEGENEN DIE PROBLEMEN HEBBEN ALS GEVOLG VAN DE SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN BES. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN PEDAGOGIE VOOR TE STELLEN VOOR DE VALORISATIE VAN DE CULTURELE DIVERSITEIT OP HET LOKALE GRONDGEBIED OM DE SCHOOL TE ONDERSTEUNEN IN PLAATS VAN STEREOTYPEN OVER DE CULTUREN VAN HERKOMST VAN IMMIGRANTENSTUDENTEN OF ITALIAANSE STUDENTEN DIE EEN CULTUREEL ERFGOED VAN MIGRATIE HEBBEN, TE VERSTERKEN EN PADEN TE CREËREN DIE BIJDRAGEN AAN DE WAARDERING VAN DE MOBILITEITSCULTUUR IN DE EUROPESE CONTEXT EN DAARBUITEN. HET VOORSTEL BESTAAT UIT: (Dutch)
3 February 2022
0 references
DE GLOBALE MIGRATIONSPROCESSER HAR ÆNDRET SKOLEN OG OPFORDRET DEN TIL AT UDFØRE NYE UDDANNELSESOPGAVER. DET FORESLÅEDE PROJEKT SIGTER MOD AT MÅLRETTE ALLE STUDERENDE MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED MOD DEM MED IKKE-ITALIENSK STATSBORGERSKAB, SOM VIL BLIVE INTEGRERET I HETEROGENE KLASSEGRUPPER. L.I.G.A.C.C.-PROJEKTET BLEV FØDT AF BEHOVET FOR AT OPERATIONALISERE INSTITUTTETS MISSION FOR AT GARANTERE ALLE ELEVER DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES MED SÆRLIG OPMÆRKSOMHED PÅ DEM, DER HAR VANSKELIGHEDER PÅ GRUND AF DE SÆRLIGE UDDANNELSESMÆSSIGE BEHOV I BES. PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FORESLÅ EN PÆDAGOGIK TIL VALORISERING AF DEN KULTURELLE MANGFOLDIGHED PÅ DET LOKALE OMRÅDE MED HENBLIK PÅ AT STØTTE SKOLEN I STEDET FOR AT STYRKE STEREOTYPER I OPRINDELSESKULTURERNE FOR INDVANDRERSTUDERENDE ELLER ITALIENSKE STUDERENDE, DER HAR EN KULTURARV SOM MIGRATION, SKABE VEJE, DER BIDRAGER TIL AT SÆTTE PRIS PÅ MOBILITETSKULTUREN I OG UDEN FOR EUROPA. FORSLAGET BESTÅR AF: (Danish)
21 July 2022
0 references
ΟΙ ΠΑΓΚΌΣΜΙΕΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ ΈΧΟΥΝ ΑΛΛΆΞΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΤΟ ΠΡΟΤΡΈΠΟΥΝ ΣΕ ΝΈΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΚΑΘΉΚΟΝΤΑ. ΤΟ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΟ ΣΧΈΔΙΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΜΕ ΜΗ ΙΤΑΛΙΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ, ΟΙ ΟΠΟΊΟΙ ΘΑ ΕΝΤΑΧΘΟΎΝ ΣΕ ΕΤΕΡΟΓΕΝΕΊΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΆΞΕΩΝ. ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ L.I.G.A.C.C. ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΤΕΘΕΊ ΣΕ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ Η ΑΠΟΣΤΟΛΉ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΤΕΊ ΣΕ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΠΡΟΣΟΧΉ ΣΕ ΕΚΕΊΝΟΥΣ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΛΌΓΩ ΤΩΝ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΤΗΣ BES. ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΜΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΠΟΛΥΜΟΡΦΊΑΣ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΥΠΟΣΤΗΡΙΧΘΕΊ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΏΣΤΕ ΑΝΤΊ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΟΎΝ ΤΑ ΣΤΕΡΕΌΤΥΠΑ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΥΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΎΣ ΠΡΟΈΛΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΏΝ Ή ΤΩΝ ΙΤΑΛΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΆ ΜΕΤΑΝΆΣΤΕΥΣΗΣ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΎΝ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΥΜΒΆΛΛΟΥΝ ΣΤΗΝ ΕΚΤΊΜΗΣΗ ΤΗΣ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ ΚΑΙ ΠΈΡΑΝ ΑΥΤΉΣ. Η ΠΡΌΤΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ: (Greek)
21 July 2022
0 references
GLOBALNI MIGRACIJSKI PROCESI PROMIJENILI SU ŠKOLU I POZVALI JE NA NOVE OBRAZOVNE ZADATKE. PREDLOŽENI PROJEKT USMJEREN JE NA SVE STUDENTE S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE S NETALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM KOJI ĆE BITI INTEGRIRANI U HETEROGENE RAZREDNE SKUPINE. PROJEKT L.I.G.A.C.C. NASTAO JE IZ POTREBE ZA OPERACIONALIZACIJOM MISIJE INSTITUTA KAKO BI SE SVIM UČENICIMA ZAJAMČIO OBRAZOVNI USPJEH S POSEBNIM NAGLASKOM NA ONE KOJI IMAJU POTEŠKOĆA ZBOG POSEBNIH OBRAZOVNIH POTREBA BES-A. CILJ JE PROJEKTA PREDLOŽITI PEDAGOGIJU ZA VREDNOVANJE KULTURNE RAZNOLIKOSTI NA LOKALNOM PODRUČJU KAKO BI SE PODUPRLA ŠKOLA KAKO BI SE UMJESTO JAČANJA STEREOTIPA O KULTURAMA PODRIJETLA STUDENATA IMIGRANATA ILI TALIJANSKIH STUDENATA KOJI IMAJU KULTURNU BAŠTINU MIGRACIJA STVORILI PUTOVI KOJI POMAŽU U UVAŽAVANJU KULTURE MOBILNOSTI U EUROPSKOM KONTEKSTU I ŠIRE. PRIJEDLOG SE SASTOJI OD: (Croatian)
21 July 2022
0 references
PROCESELE GLOBALE DE MIGRAȚIE AU SCHIMBAT ȘCOALA ȘI AU ÎNDEMNAT-O LA NOI SARCINI EDUCAȚIONALE. PROIECTUL PROPUS VIZEAZĂ TOȚI STUDENȚII, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CU CETĂȚENIE NON-ITALIANĂ, CARE VOR FI INTEGRAȚI ÎN GRUPURI ETEROGENE DE CLASĂ. PROIECTUL L.I.G.A.C.C. S-A NĂSCUT DIN NECESITATEA OPERAȚIONALIZĂRII MISIUNII INSTITUTULUI PENTRU A GARANTA TUTUROR ELEVILOR SUCCESUL EDUCAȚIONAL, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ CELOR CARE AU DIFICULTĂȚI DIN CAUZA NEVOILOR EDUCAȚIONALE SPECIALE ALE BES. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROPUNĂ O PEDAGOGIE PENTRU VALORIFICAREA DIVERSITĂȚII CULTURALE PE TERITORIUL LOCAL PENTRU A SPRIJINI ȘCOALA ÎN LOC SĂ CONSOLIDEZE STEREOTIPURILE PRIVIND CULTURILE DE ORIGINE ALE STUDENȚILOR IMIGRANȚI SAU ALE STUDENȚILOR ITALIENI CARE AU UN PATRIMONIU CULTURAL DE MIGRAȚIE CREEAZĂ CĂI CARE AJUTĂ LA APRECIEREA CULTURII MOBILITĂȚII ÎN CONTEXTUL EUROPEAN ȘI DINCOLO DE ACEASTA. PROPUNEREA CONSTĂ ÎN: (Romanian)
21 July 2022
0 references
GLOBÁLNE MIGRAČNÉ PROCESY ZMENILI ŠKOLU A VYZVALI JU NA NOVÉ VZDELÁVACIE ÚLOHY. CIEĽOM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZAMERAŤ SA NA VŠETKÝCH ŠTUDENTOV S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA ŠTUDENTOV S NETALIANSKYM OBČIANSTVOM, KTORÍ SA ZAČLENIA DO HETEROGÉNNYCH SKUPÍN TRIED. PROJEKT L.I.G.A.C.C. SA ZRODIL Z POTREBY SFUNKČNENIA POSLANIA INŠTITÚTU S CIEĽOM ZARUČIŤ VŠETKÝM ŽIAKOM VZDELÁVACÍ ÚSPECH S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA TÝCH, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI Z DÔVODU OSOBITNÝCH VZDELÁVACÍCH POTRIEB BES. CIEĽOM PROJEKTU JE NAVRHNÚŤ PEDAGOGIKU NA ZHODNOCOVANIE KULTÚRNEJ ROZMANITOSTI NA MIESTNOM ÚZEMÍ S CIEĽOM PODPORIŤ ŠKOLU A NIE POSILNIŤ STEREOTYPY O KULTÚRACH PÔVODU ŠTUDENTOV PRISŤAHOVALCOV ALEBO TALIANSKYCH ŠTUDENTOV, KTORÍ MAJÚ KULTÚRNE DEDIČSTVO MIGRÁCIE, VYTVÁRAJÚ CESTY, KTORÉ POMÁHAJÚ OCENIŤ KULTÚRU MOBILITY V EURÓPSKOM KONTEXTE AJ MIMO NEHO. NÁVRH POZOSTÁVA Z: (Slovak)
21 July 2022
0 references
IL-PROĊESSI TA’ MIGRAZZJONI GLOBALI BIDDLU L-ISKOLA U ĦEĠĠEWHA GĦAL KOMPITI EDUKATTIVI ĠODDA. IL-PROĠETT PROPOST GĦANDU L-GĦAN LI JIMMIRA L-ISTUDENTI KOLLHA B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK B’ĊITTADINANZA MHUX TALJANA LI SE JIĠU INTEGRATI FI GRUPPI TA’ KLASSI ETEROĠENJI. IL-PROĠETT L.I.G.A.C.C. TWIELED MILL-ĦTIEĠA LI TITĦADDEM IL-MISSJONI TAL-ISTITUT SABIEX JIGGARANTIXXI LILL-ISTUDENTI KOLLHA S-SUĊĊESS EDUKATTIV B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦAL DAWK LI GĦANDHOM DIFFIKULTAJIET MINĦABBA L-ĦTIĠIJIET EDUKATTIVI SPEĊJALI TAL-BES. IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROPONI PEDAGOĠIJA GĦALL-VALORIZZAZZJONI TAD-DIVERSITÀ KULTURALI FIT-TERRITORJU LOKALI SABIEX JAPPOĠĠJA L-ISKOLA SABIEX MINFLOK ISAĦĦAĦ L-ISTEREOTIPI DWAR IL-KULTURI TA’ ORIĠINI TA’ STUDENTI IMMIGRANTI JEW STUDENTI TALJANI LI GĦANDHOM WIRT KULTURALI TA’ MIGRAZZJONI JOĦOLQU MOGĦDIJIET LI JGĦINU BIEX TIĠI APPREZZATA L-KULTURA TAL-MOBILITÀ FIL-KUNTEST EWROPEW U LIL HINN MINNU. IL-PROPOSTA TIKKONSISTI MINN: (Maltese)
21 July 2022
0 references
OS PROCESSOS MIGRATÓRIOS GLOBAIS MUDARAM A ESCOLA E INSTARAM-NA A NOVAS TAREFAS EDUCATIVAS. O PROJETO PROPOSTO VISA VISAR TODOS OS ALUNOS, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES COM CIDADANIA NÃO ITALIANA QUE SERÃO INTEGRADOS EM GRUPOS DE CLASSE HETEROGÊNEOS. O PROJETO L.I.G.A.C.C. NASCEU DA NECESSIDADE DE OPERACIONALIZAR A MISSÃO DO INSTITUTO, A FIM DE GARANTIR A TODOS OS ALUNOS O SUCESSO EDUCACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO PARA AQUELES QUE TÊM DIFICULDADES DEVIDO ÀS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DO BES. O PROJETO VISA PROPOR UMA PEDAGOGIA PARA A VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE CULTURAL NO TERRITÓRIO LOCAL, A FIM DE APOIAR A ESCOLA A FIM DE REFORÇAR OS ESTEREÓTIPOS SOBRE AS CULTURAS DE ORIGEM DE ESTUDANTES IMIGRANTES OU ESTUDANTES ITALIANOS QUE TÊM UM PATRIMÓNIO CULTURAL DE MIGRAÇÃO CRIAR CAMINHOS QUE AJUDEM A APRECIAR A CULTURA DA MOBILIDADE NO CONTEXTO EUROPEU E ALÉM. A PROPOSTA CONSISTE EM: (Portuguese)
21 July 2022
0 references
GLOBAALIT MUUTTOLIIKEPROSESSIT OVAT MUUTTANEET KOULUN JA VAATINEET SITÄ UUSIIN KOULUTUSTEHTÄVIIN. EHDOTETUN HANKKEEN TAVOITTEENA ON KOHDENTAA KAIKKI OPISKELIJAT KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA EI OLE ITALIAN KANSALAISUUTTA JA JOTKA INTEGROIDAAN HETEROGEENISIIN LUOKKARYHMIIN. L.I.G.A.C.-HANKE SYNTYI TARPEESTA TOTEUTTAA INSTITUUTIN TEHTÄVÄ, JOTTA TAATAAN KAIKILLE OPPILAILLE KOULUTUKSEN ONNISTUMINEN KIINNITTÄEN ERITYISTÄ HUOMIOTA NIIHIN, JOILLA ON VAIKEUKSIA BES:N ERITYISTEN KOULUTUSTARPEIDEN VUOKSI. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EHDOTTAA PEDAGOGIAA KULTTUURISEN MONIMUOTOISUUDEN HYÖDYNTÄMISEKSI PAIKALLISELLA ALUEELLA KOULUN TUKEMISEKSI SEN SIJAAN, ETTÄ LUJITETTAISIIN MAAHANMUUTTAJAOPISKELIJOIDEN TAI ITALIALAISTEN, JOILLA ON KULTTUURIPERINTÖÄ, ALKUPERÄKULTTUUREJA, JOTKA LUOVAT POLKUJA, JOTKA AUTTAVAT ARVOSTAMAAN LIIKKUVUUSKULTTUURIA EUROOPASSA JA SEN ULKOPUOLELLA. EHDOTUS KOOSTUU SEURAAVISTA OSISTA: (Finnish)
21 July 2022
0 references
GLOBALNE PROCESY MIGRACYJNE ZMIENIŁY SZKOŁĘ I WEZWAŁY JĄ DO PODJĘCIA NOWYCH ZADAŃ EDUKACYJNYCH. PROPONOWANY PROJEKT MA NA CELU SKIEROWANIE DO WSZYSTKICH UCZNIÓW ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY NIE MAJĄ OBYWATELSTWA WŁOSKIEGO, KTÓRZY ZOSTANĄ WŁĄCZENI DO NIEJEDNORODNYCH GRUP KLASOWYCH. PROJEKT L.I.G.A.C.C. POWSTAŁ Z POTRZEBY REALIZACJI MISJI INSTYTUTU W CELU ZAGWARANTOWANIA WSZYSTKIM UCZNIOM SUKCESU EDUKACYJNEGO ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM TYCH, KTÓRZY MAJĄ TRUDNOŚCI ZE WZGLĘDU NA SPECJALNE POTRZEBY EDUKACYJNE BES. PROJEKT MA NA CELU ZAPROPONOWANIE PEDAGOGIKI WALORYZACJI RÓŻNORODNOŚCI KULTUROWEJ NA TERENIE LOKALNYM W CELU WSPARCIA SZKOŁY ZAMIAST WZMACNIANIA STEREOTYPÓW NA TEMAT KULTUR POCHODZENIA STUDENTÓW IMIGRANTÓW LUB WŁOSKICH UCZNIÓW POSIADAJĄCYCH DZIEDZICTWO KULTUROWE MIGRACJI, TWORZĄC ŚCIEŻKI, KTÓRE POMAGAJĄ DOCENIĆ KULTURĘ MOBILNOŚCI W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIM I POZA NIM. WNIOSEK SKŁADA SIĘ Z: (Polish)
21 July 2022
0 references
GLOBALNI MIGRACIJSKI PROCESI SO SPREMENILI ŠOLO IN JO POZVALI K NOVIM IZOBRAŽEVALNIM NALOGAM. CILJ PREDLAGANEGA PROJEKTA JE USMERITI VSE ŠTUDENTE S POSEBNO POZORNOSTJO NA TISTE Z NEITALIJANSKIM DRŽAVLJANSTVOM, KI BODO VKLJUČENI V HETEROGENE RAZREDNE SKUPINE. PROJEKT L.I.G.A.C.C.C.C. SE JE RODIL IZ POTREBE PO OPERACIONALIZACIJI POSLANSTVA INŠTITUTA, DA BI VSEM UČENCEM ZAGOTOVILI IZOBRAŽEVALNI USPEH S POSEBNIM POUDARKOM NA TISTIH, KI IMAJO TEŽAVE ZARADI POSEBNIH IZOBRAŽEVALNIH POTREB BES. NAMEN PROJEKTA JE PREDLAGATI PEDAGOGIKO ZA VREDNOTENJE KULTURNE RAZNOLIKOSTI NA LOKALNEM OZEMLJU, DA BI PODPRLI ŠOLO, NAMESTO DA BI OKREPILI STEREOTIPE O IZVORNIH KULTURAH PRISELJENCEV ALI ITALIJANSKIH ŠTUDENTOV, KI IMAJO KULTURNO DEDIŠČINO MIGRACIJ, USTVARJAJO POTI, KI POMAGAJO CENITI KULTURO MOBILNOSTI V EVROPSKEM KONTEKSTU IN ZUNAJ NJEGA. PREDLOG ZAJEMA: (Slovenian)
21 July 2022
0 references
GLOBÁLNÍ MIGRAČNÍ PROCESY ZMĚNILY ŠKOLU A VYZVALY JI K NOVÝM VZDĚLÁVACÍM ÚKOLŮM. CÍLEM NAVRHOVANÉHO PROJEKTU JE ZAMĚŘIT SE ZEJMÉNA NA STUDENTY S NEITALSKÝM OBČANSTVÍM, KTEŘÍ BUDOU INTEGROVÁNI DO RŮZNORODÝCH TŘÍDNÍCH SKUPIN. PROJEKT L.I.G.A.C.C. SE ZRODIL Z POTŘEBY ZPROVOZNIT POSLÁNÍ INSTITUTU S CÍLEM ZARUČIT VŠEM ŽÁKŮM ÚSPĚCH VE VZDĚLÁVÁNÍ SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA TY, KTEŘÍ MAJÍ POTÍŽE V DŮSLEDKU ZVLÁŠTNÍCH VZDĚLÁVACÍCH POTŘEB BES. CÍLEM PROJEKTU JE NAVRHNOUT PEDAGOGIKU PRO ZHODNOCENÍ KULTURNÍ ROZMANITOSTI NA MÍSTNÍM ÚZEMÍ S CÍLEM PODPOŘIT ŠKOLU NAMÍSTO POSILOVÁNÍ STEREOTYPŮ O PŮVODNÍCH KULTURÁCH PŘISTĚHOVALCŮ NEBO ITALSKÝCH STUDENTŮ, KTEŘÍ MAJÍ KULTURNÍ DĚDICTVÍ MIGRACE, VYTVÁŘET CESTY, KTERÉ POMÁHAJÍ OCENIT KULTURU MOBILITY V EVROPSKÉM KONTEXTU I MIMO NI. NÁVRH SESTÁVÁ Z: (Czech)
21 July 2022
0 references
PASAULINĖS MIGRACIJOS PROCESAI PAKEITĖ MOKYKLĄ IR PARAGINO JĄ ATLIKTI NAUJAS ŠVIETIMO UŽDUOTIS. SIŪLOMU PROJEKTU SIEKIAMA NUKREIPTI VISUS STUDENTUS, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT NE ITALIJOS PILIETYBĖS NETURINTIEMS MOKINIAMS, KURIE BUS INTEGRUOTI Į NEVIENALYTES KLASIŲ GRUPES. L.I.G.A.C. PROJEKTAS GIMĖ IŠ BŪTINYBĖS ĮGYVENDINTI INSTITUTO MISIJĄ, KAD VISIEMS MOKINIAMS BŪTŲ UŽTIKRINTA ŠVIETIMO SĖKMĖ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT TIEMS, KURIE SUSIDURIA SU SUNKUMAIS DĖL SPECIALIŲ BES ŠVIETIMO POREIKIŲ. PROJEKTO TIKSLAS – PASIŪLYTI PEDAGOGINĘ PRIEMONĘ, SKIRTĄ KULTŪRINĖS ĮVAIROVĖS VALORIZAVIMUI VIETOS TERITORIJOJE, SIEKIANT PAREMTI MOKYKLĄ, O NE STIPRINTI STEREOTIPUS, SUSIJUSIUS SU STUDENTŲ IMIGRANTŲ AR ITALIJOS STUDENTŲ, TURINČIŲ KULTŪRINĮ MIGRACIJOS PAVELDĄ, KILMĖS KULTŪRA, KURTI KELIUS, PADEDANČIUS ĮVERTINTI MOBILUMO KULTŪRĄ EUROPOS KONTEKSTE IR UŽ JOS RIBŲ. PASIŪLYMĄ SUDARO: (Lithuanian)
21 July 2022
0 references
GLOBĀLIE MIGRĀCIJAS PROCESI IR MAINĪJUŠI SKOLU UN MUDINĀJUŠI TO VEIKT JAUNUS IZGLĪTOJOŠUS UZDEVUMUS. IEROSINĀTĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR UZRUNĀT VISUS STUDENTUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KURIEM NAV ITĀLIJAS PILSONĪBAS UN KURI TIKS INTEGRĒTI NEVIENDABĪGĀS KLASES GRUPĀS. L.I.G.A.C.C. PROJEKTS RADĀS NO NEPIECIEŠAMĪBAS ĪSTENOT INSTITŪTA MISIJU, LAI VISIEM SKOLĒNIEM GARANTĒTU IZGLĪTĪBAS PANĀKUMUS, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT TIEM, KURIEM IR GRŪTĪBAS BES ĪPAŠO IZGLĪTĪBAS VAJADZĪBU DĒĻ. PROJEKTA MĒRĶIS IR IEROSINĀT PEDAGOĢIJU KULTŪRAS DAUDZVEIDĪBAS VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANAI VIETĒJĀ TERITORIJĀ, LAI ATBALSTĪTU SKOLU TĀ VIETĀ, LAI STIPRINĀTU STEREOTIPUS PAR IMIGRANTU VAI ITĀĻU STUDENTU IZCELSMES KULTŪRĀM, KURIEM IR MIGRĀCIJAS KULTŪRAS MANTOJUMS, RADOT CEĻUS, KAS PALĪDZ NOVĒRTĒT MOBILITĀTES KULTŪRU EIROPAS KONTEKSTĀ UN ĀRPUS TĀS. PRIEKŠLIKUMS SASTĀV NO: (Latvian)
21 July 2022
0 references
СВЕТОВНИТЕ МИГРАЦИОННИ ПРОЦЕСИ ПРОМЕНИХА УЧИЛИЩЕТО И ГО ПРИЗОВАХА КЪМ НОВИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ЗАДАЧИ. ПРЕДЛОЖЕНИЯТ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА БЪДЕ НАСОЧЕН КЪМ ВСИЧКИ СТУДЕНТИ, С ОСОБЕНО ВНИМАНИЕ КЪМ ОНЕЗИ С НЕИТАЛИАНСКО ГРАЖДАНСТВО, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИНТЕГРИРАНИ В РАЗНОРОДНИ КЛАСНИ ГРУПИ. ПРОЕКТЪТ L.I.G.A.C.C. СЕ РОДИ ОТ НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ПРИВЕЖДАНЕ В ДЕЙСТВИЕ НА МИСИЯТА НА ИНСТИТУТА, ЗА ДА СЕ ГАРАНТИРА НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ УСПЕХ В ОБРАЗОВАНИЕТО, КАТО СЕ ОБЪРНЕ СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ НА ТЕЗИ, КОИТО ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ ПОРАДИ СПЕЦИАЛНИТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ НА BES. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДЛОЖИ ПЕДАГОГИКА ЗА ВАЛОРИЗАЦИЯ НА КУЛТУРНОТО МНОГООБРАЗИЕ НА МЕСТНАТА ТЕРИТОРИЯ С ЦЕЛ ПОДПОМАГАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ВМЕСТО ДА СЕ УКРЕПВАТ СТЕРЕОТИПИТЕ ЗА КУЛТУРАТА НА ПРОИЗХОД НА УЧЕНИЦИТЕ ИМИГРАНТИ ИЛИ ИТАЛИАНСКИТЕ УЧЕНИЦИ, КОИТО ИМАТ КУЛТУРНО НАСЛЕДСТВО НА МИГРАЦИЯТА, СЪЗДАВАТ ПЪТИЩА, КОИТО ПОМАГАТ ДА СЕ ОЦЕНИ КУЛТУРАТА НА МОБИЛНОСТ В ЕВРОПЕЙСКИЯ КОНТЕКСТ И ИЗВЪН НЕГО. ПРЕДЛОЖЕНИЕТО СЕ СЪСТОИ ОТ: (Bulgarian)
21 July 2022
0 references
A GLOBÁLIS MIGRÁCIÓS FOLYAMATOK MEGVÁLTOZTATTÁK AZ ISKOLÁT, ÉS ÚJ OKTATÁSI FELADATOKRA ÖSZTÖNÖZTÉK. A JAVASOLT PROJEKT CÉLJA, HOGY MINDEN DIÁKOT MEGCÉLOZZON, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AKIK NEM OLASZ ÁLLAMPOLGÁRSÁGGAL RENDELKEZNEK, ÉS AKIK HETEROGÉN OSZTÁLYCSOPORTOKBA FOGNAK INTEGRÁLÓDNI. AZ L.I.G.A.C. PROJEKT ABBÓL SZÜLETETT, HOGY AZ INTÉZET KÜLDETÉSÉT MŰKÖDŐKÉPESSÉ KELL TENNI ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MINDEN TANULÓ SZÁMÁRA GARANTÁLJA AZ OKTATÁSI SIKERT, KÜLÖNÖS FIGYELMET FORDÍTVA AZOKRA, AKIK A BES SPECIÁLIS OKTATÁSI IGÉNYEI MIATT NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDENEK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY PEDAGÓGIÁT JAVASOLJON A HELYI KULTURÁLIS SOKSZÍNŰSÉG HASZNOSÍTÁSÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY TÁMOGASSA AZ ISKOLÁT, AHELYETT, HOGY MEGERŐSÍTENÉ A BEVÁNDORLÓ DIÁKOK VAGY A MIGRÁCIÓ KULTURÁLIS ÖRÖKSÉGÉVEL RENDELKEZŐ OLASZ DIÁKOK SZÁRMAZÁSI KULTÚRÁJÁVAL KAPCSOLATOS SZTEREOTÍPIÁKAT, OLYAN UTAKAT TEREMTVE, AMELYEK SEGÍTENEK ÉRTÉKELNI A MOBILITÁS KULTÚRÁJÁT AZ EURÓPAI KONTEXTUSBAN ÉS AZON TÚL. A JAVASLAT A KÖVETKEZŐKET TARTALMAZZA: (Hungarian)
21 July 2022
0 references
D’ATHRAIGH NA PRÓISIS IMIRCE DHOMHANDA AN SCOIL AGUS D’ÁITIGH SIAD AR THASCANNA NUA OIDEACHAIS. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL ATÁ BEARTAITHE DÍRIÚ AR GACH MAC LÉINN LE HAIRD AR LEITH ORTHU SIÚD A BHFUIL SAORÁNACHT NEAMH-IODÁLACH ACU AGUS A DHÉANFAR A CHOMHTHÁTHÚ I RANGGHRÚPAÍ ILCHINEÁLACHA. BUNAÍODH AN TIONSCADAL L.I.G.A.C.C. ÓN NGÁ MISEAN NA HINSTITIÚIDE A CHUR I BHFEIDHM CHUN RATH AN OIDEACHAIS A RÁTHÚ DO GACH DALTA LE HAIRD AR LEITH ORTHU SIÚD A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU MAR GHEALL AR RIACHTANAIS SPEISIALTA OIDEACHAIS BES. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL OIDEOLAÍOCHT A MHOLADH CHUN ÉAGSÚLACHT CHULTÚRTHA A LUACHÁIL AR AN GCRÍOCH ÁITIÚIL D’FHONN TACÚ LEIS AN SCOIL CHUN STEIRÉITÍOPAÍ A NEARTÚ MAIDIR LE CULTÚIR TIONSCNAIMH MAC LÉINN INIMIRCEACH NÓ MAC LÉINN IODÁLACHA A BHFUIL OIDHREACHT CHULTÚRTHA IMIRCE ACU, CHUN BEALAÍ A CHRUTHÚ A CHUIDÍONN LE CULTÚR NA SOGHLUAISTEACHTA A THUISCINT SA CHOMHTHÉACS EORPACH AGUS NÍOS FAIDE I GCÉIN. IS ÉARD ATÁ SA TOGRA: (Irish)
21 July 2022
0 references
DE GLOBALA MIGRATIONSPROCESSERNA HAR FÖRÄNDRAT SKOLAN OCH UPPMANAT DEN TILL NYA UTBILDNINGSUPPGIFTER. DET FÖRESLAGNA PROJEKTET SYFTAR TILL ATT RIKTA IN SIG PÅ ALLA ELEVER MED ICKE-ITALIENSKT MEDBORGARSKAP SOM KOMMER ATT INTEGRERAS I HETEROGENA KLASSGRUPPER. L.I.G.A.C.C.-PROJEKTET FÖDDES UR BEHOVET AV ATT GENOMFÖRA INSTITUTETS UPPDRAG FÖR ATT GARANTERA ALLA ELEVER DEN PEDAGOGISKA FRAMGÅNGEN MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DEM SOM HAR SVÅRIGHETER PÅ GRUND AV BES SÄRSKILDA UTBILDNINGSBEHOV. PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FÖRESLÅ EN PEDAGOGIK FÖR TILLVARATAGANDE AV KULTURELL MÅNGFALD PÅ DET LOKALA TERRITORIET I SYFTE ATT STÖDJA SKOLAN I STÄLLET FÖR ATT STÄRKA STEREOTYPER OM URSPRUNGSKULTUREN FÖR INVANDRARESTUDERANDE ELLER ITALIENSKA STUDENTER SOM HAR ETT KULTURARV AV MIGRATION SKAPAR VÄGAR SOM BIDRAR TILL ATT UPPSKATTA RÖRLIGHETSKULTUREN I OCH UTANFÖR EUROPA. FÖRSLAGET BESTÅR AV FÖLJANDE: (Swedish)
21 July 2022
0 references
ÜLEMAAILMSED RÄNDEPROTSESSID ON MUUTNUD KOOLI JA SUNDINUD SEDA TÄITMA UUSI HARIDUSALASEID ÜLESANDEID. KAVANDATUD PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA KÕIK ÕPILASED, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON ITAALIA KODAKONDSUS JA KES INTEGREERITAKSE HETEROGEENSETESSE KLASSIRÜHMADESSE. L.I.G.A.C.C. PROJEKT SÜNDIS VAJADUSEST RAKENDADA INSTITUUDI MISSIOONI, ET TAGADA KÕIGILE ÕPILASTELE HARIDUSLIK EDU, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU NEILE, KELLEL ON RASKUSI BESI HARIDUSLIKE ERIVAJADUSTE TÕTTU. PROJEKTI EESMÄRK ON PAKKUDA VÄLJA PEDAGOOGIKA KULTUURILISE MITMEKESISUSE VÄÄRTUSTAMISEKS KOHALIKUL TERRITOORIUMIL, ET TOETADA KOOLI KORRAS, SELLE ASEMEL ET TUGEVDADA SISSERÄNDAJATEST ÜLIÕPILASTE VÕI ITAALIA ÜLIÕPILASTE PÄRITOLUKULTUURI STEREOTÜÜPE, KELLEL ON RÄNDE KULTUURIPÄRAND, LOOVAD TEED, MIS AITAVAD HINNATA LIIKUVUSKULTUURI NII EUROOPA KONTEKSTIS KUI KA VÄLJASPOOL SEDA. ETTEPANEK KOOSNEB JÄRGMISTEST OSADEST: (Estonian)
21 July 2022
0 references
LANCIANO
0 references