TUTTINSIE_2530 (Q1999509)
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Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TUTTINSIE_2530 |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
26,179.2 Euro
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52,358.4 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE - VIA ALBERGOTTI,35
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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L'ESPERIENZA CONSOLIDATA DI UNA PROGETTAZIONE PER LABORATORIETÃ VIRTUALI E PRATICHE SCANDISCE GLI INTERVENTI FINALIZZATI AGLI OBIETTIVI DA RAGGIUNGERE PER OTTENERE UNA MIGLIORE QUALITÃ DI VITA SCOLASTICA, MIGLIORANDO LE DINAMICHE DI GRUPPO E L'APPRENDIMENTO ATTRAVERSO TECNICHE E ATTIVITÃ DIVERSE, STRUTTURATE COME LUOGO DI REALIZZAZIONE DI PROGETTI DIDATTICI DI NATURA INTERDISCIPLINARE, CON ATTREZZATURE E MATERIALI POLIFUNZIONALI, VOLTI AL RAGGIUNGIMENTO DI ABILITÃ E CONOSCENZE PRATICHE FONDATE SUL SAPER FARE, ALDILÃ DELLE COMPETENZE ACQUISIBILI CON LA DIDATTICA TRADIZIONALE.IN ENTRAMBI I PLESSI, L' UTILIZZO DEGLI SPAZI DISPONIBILI QUALI TEATRO, LABORATORI INFORMATICI, AULE DEDICATE, BIBLIOTECHE, PALESTRE, GIARDINI E CORTILI, FAVORISCE LA POSSIBILITÃ DI CREARE UN AMBIENTE ACCOGLIENTE PER OGNI TIPO DI BISOGNO E CONCRETIZZATO IN ATTIVITÃ LABORATORIALI PROGETTATE:ACCOGLIENZA E CONTINUITA' PER MIGLIORARE LA QUALITÃ DELL'INSERIMENTO FAVORENDO LA CONOSCENZA DELL'AMBIENTE SIA IN I (Italian)
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THE CONSOLIDATED EXPERIENCE OF A DESIGN FOR LABORATORILL, VIRTUAL AND PRACTICAL, IS TO SCAN THE INTERVENTIONS FOR THE OBJECTIVES TO BE ACHIEVED IN ORDER TO ACHIEVE A BETTER QUALITY OF LIFE BY IMPROVING THE GROUP DYNAMICS AND THE LEARNING THROUGH DIFFERENT TECHNIQUES AND ACTIVITIES, STRUCTURED AS A PLACE FOR THE CONSTRUCTION OF EDUCATIONAL PROJECTS OF AN INTERDISCIPLINARY NATURE, WITH MULTIFUNCTIONAL EQUIPMENT AND MATERIALS, WITH THE USE OF AVAILABLE SPACES SUCH AS THEATRE, COMPUTER LABORATORIES, DEDICATED CLASSROOMS, LIBRARIES, GYMNASIA, GARDENS AND COURTYARDS, ENCOURAGES THE CREATION OF A WELCOMING ENVIRONMENT FOR EVERY KIND OF NEED AND CONCRETISATION IN WORK WORKSHOPS DESIGNED: (English)
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Identifiers
I89F18000420006
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