Small explorers – dissemination and quality of pre-school education in Wrocław Municipality (Q2698788)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2698788 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Small explorers – dissemination and quality of pre-school education in Wrocław Municipality |
Project Q2698788 in Poland |
Statements
3,896,369.89 zloty
0 references
4,583,964.58 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
31 December 2021
0 references
GMINA WROCŁAW
0 references
51°6'37.4"N, 17°2'6.0"E
0 references
Diagnoza zapotrzebowania na nowe miejsca przedszkolne opracowana przez Wydział Przedszkoli i Szkół Podstawowych UMWrocławia wykazała, że szacunkowa liczba brakujących miejsc w przedszkolach publicznych, w roku szkolnym 2019/2020, na podstawie danych demograficznych wynosi 4870 - przy założeniu, że 100% dzieci zostanie objętych wychowaniem przedszkolnym oraz2057 - przy założeniu, że 80% 3 i 4 latków zostanie objętych wychowaniem przedszkolnym). W kontekście dokonanej analizy oraz w związku ze zdiagnozowanymi problemami w zakresie edukacji przedszkolnej w G. Wrocław opisanymi w Strategii ZIT (niewystarczający dostęp do wychowania przedszkolnego, niewystarczająca oferta edukacyjna w stosunku do potrzeb dzieci, niewystarczające kwalifikacje/kompetencje nauczycieli) w Projekcie zostały zaplanowane następujące działania:• uruchomienie 300 nowych miejsc przedszkolnych w 2 przedszkolach Gminy Wrocław,• organizacja dodatkowych zajęć edukacyjnych i specjalistycznych mających na celu rozwój dzieci na wczesnym etapie edukacji - dla 400 dzieci; do realizacji zajęć dodatkowych zostaną zakupione pomoce dydaktyczne oraz wyposażenie. • doskonalenie umiejętności, kompetencji/kwalifikacji 27 nauczycieli 2 przedszkoli Gminy Wrocław, niezbędnych do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym, w tym z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi. W efekcie realizacji Projektu nastąpi:• wzrost liczby miejsc w edukacji przedszkolnej,• wzrost szans edukacyjnych oraz podniesienie kompetencjidzieci w przedszkolach, w tym dzieci z niepełnosprawnościami,• wzrost kwalifikacji i nabycie kompetencji przez nauczycieli, w tym w obszarze pracy z dziećmi z niepełnosprawnościamiCelem głównym Projektu jest zwiększenie dostępności i podniesienie jakości wychowania przedszkolnego.Projekt skierowany jest do:• 2 przedszkoli z Gminy Wrocław,• 400(199K i 201M dzieci w wieku od 3 do 6 lat, • 27 (25K i 2M) nauczycieli zatrudnionych w 2 przedszkolach objętych projektem. (Polish)
0 references
The diagnosis of the need for new kindergarten places prepared by the Department of Nursery and Primary Schools of the University of Wrocław showed that the estimated number of missing places in public kindergartens, in the school year 2019/2020, based on demographic data is 4870 – assuming that 100 % of children will be enrolled in pre-school education and 2057 – assuming that 80 % of 3 and 4 year olds will be enrolled in pre-school education). In the context of the analysis carried out and in connection with the diagnosed problems in the field of pre-school education in G. Wrocław described in the ITI Strategy (insufficient access to pre-school education, insufficient educational offer in relation to children’s needs, insufficient qualifications/competences of teachers) the following activities were planned in the Project:• the launch of 300 new pre-school places in 2 kindergartens of the Municipality of Wrocław, • the organisation of additional educational and specialised activities aimed at the development of children at an early stage of education – for 400 children; teaching aids and equipment will be purchased for additional classes. • improving the skills, competences/qualification of 27 teachers of 2 kindergartens of the Municipality of Wrocław, necessary to work with children of preschool age, including children with special educational and developmental needs. As a result of the project, there will be: • an increase in the number of places in pre-school education, • an increase in educational opportunities and an increase in competences in kindergartens, including children with disabilities, • an increase in qualifications and acquisition of competences by teachers, including in the area of work with children with disabilitiesThe main objective of the project is to increase the availability and quality of pre-school education.The project is aimed at:• 2 kindergartens with the Municipality of Wrocław,• 400 (199K and 201M) children aged 3 to 6, • 27 (25K and 2M) teachers employed in the 2 kindergartens covered by the project. (English)
7 July 2021
0 references
Le diagnostic de la nécessité de nouvelles places de maternelle, préparé par le département de la crèche et des écoles primaires de l’Université de Wrocław, a montré que le nombre estimé de places manquantes dans les jardins d’enfants publics, pour l’année scolaire 2019/2020, est de 4870 — en supposant que 100 % des enfants seront inscrits dans l’enseignement préscolaire et 2057 — en supposant que 80 % des enfants de 3 et 4 ans seront inscrits dans l’enseignement préscolaire). Dans le cadre de l’analyse effectuée et en rapport avec les problèmes diagnostiqués dans le domaine de l’éducation préscolaire à G. Wrocław décrits dans la stratégie ITI (accès insuffisant à l’éducation préscolaire, offre éducative insuffisante en fonction des besoins des enfants, insuffisance des qualifications/compétences des enseignants), les activités suivantes ont été planifiées dans le cadre du projet:• le lancement de 300 nouvelles places préscolaires dans 2 jardins d’enfants de la municipalité de Wrocław, • l’organisation d’activités éducatives et spécialisées supplémentaires destinées au développement des enfants à un stade précoce de l’éducation — pour 400 enfants; des matériels pédagogiques et du matériel pédagogique seront achetés pour des cours supplémentaires. • améliorer les aptitudes, compétences/qualifications de 27 enseignants de 2 jardins d’enfants de la municipalité de Wrocław, nécessaires pour travailler avec les enfants d’âge préscolaire, y compris les enfants ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux. À la suite du projet, il y aura: • une augmentation du nombre de places dans l’enseignement préscolaire, • une augmentation des possibilités éducatives et une augmentation des compétences dans les jardins d’enfants, y compris les enfants handicapés, • une augmentation des qualifications et de l’acquisition de compétences par les enseignants, y compris dans le domaine du travail avec les enfants handicapésL’objectif principal du projet est d’accroître la disponibilité et la qualité de l’éducation préscolaire.Le projet vise à:• 2 jardins d’enfants avec la municipalité de Wrocław,• 400 (199K et 201M) enfants âgés de 3 à 6 ans, • 27 enseignants (25 000 et 2M) employés dans les 2 jardins d’enfants couverts par le projet. (French)
4 December 2021
0 references
Die Diagnose des Bedarfs an neuen Kindergartenplätzen, die von der Abteilung für Kindergärten und Grundschulen der Universität Wrocław vorbereitet wurden, zeigte, dass die geschätzte Zahl der fehlenden Plätze in öffentlichen Kindergärten im Schuljahr 2019/2020 auf der Grundlage der demografischen Daten 4870 beträgt – unter der Annahme, dass 100 % der Kinder in der Vorschulbildung eingeschrieben werden und 2057 – vorausgesetzt, dass 80 % der drei- und 4-Jährigen in die Vorschulbildung eingeschrieben werden. Im Rahmen der in der ITI-Strategie beschriebenen Analyse und im Zusammenhang mit den diagnostizierten Problemen im Bereich der Vorschulbildung in G. Wrocław (unzureichender Zugang zur Vorschulbildung, unzureichendes Bildungsangebot in Bezug auf die Bedürfnisse der Kinder, unzureichende Qualifikationen/Kompetenzen von Lehrern) wurden im Projekt folgende Aktivitäten geplant:• die Einführung von 300 neuen Vorschulplätzen in 2 Kindergärten der Gemeinde Wrocław, • die Organisation zusätzlicher pädagogischer und spezialisierter Aktivitäten zur Entwicklung von Kindern in einem frühen Stadium der Bildung – für 400 Kinder; Lehrhilfen und Ausrüstung werden für zusätzliche Klassen erworben. • Verbesserung der Fähigkeiten, Kompetenzen/Qualifikation von 27 Lehrern von 2 Kindergärten der Gemeinde Wrocław, die erforderlich sind, um mit Kindern im Vorschulalter, einschließlich Kindern mit besonderen Bildungs- und Entwicklungsbedürfnissen, zu arbeiten. Als Ergebnis des Projekts wird es sein: • Erhöhung der Zahl der Plätze in der Vorschulbildung, • Erhöhung der Bildungsmöglichkeiten und Erhöhung der Kompetenzen in Kindergärten, einschließlich Kindern mit Behinderungen, • Erhöhung der Qualifikationen und des Erwerbs von Kompetenzen durch Lehrer, auch im Bereich der Arbeit mit Kindern mit BehinderungenDas Hauptziel des Projekts ist die Verbesserung der Verfügbarkeit und Qualität der Vorschulbildung.Das Projekt zielt auf:• 2 Kindergärten mit der Gemeinde Wrocław,• 400 (199K und 201M) Kinder von 3 bis 6 Jahren, • 27 (25K und 2M) Lehrer, die in den 2 Kindergärten des Projekts beschäftigt sind. (German)
14 December 2021
0 references
De diagnose van de behoefte aan nieuwe kleuterscholen, opgesteld door het Departement van Nursery and Primary Schools van de Universiteit van Wrocław, toonde aan dat het geschatte aantal ontbrekende plaatsen in openbare kleuterscholen, in het schooljaar 2019/2020, op basis van demografische gegevens 4870 is — ervan uitgaande dat 100 % van de kinderen voorschools onderwijs zal volgen en 2057 — ervan uitgaande dat 80 % van de 3 en 4-jarigen voorschools onderwijs zal volgen). In het kader van de in de ITI-strategie beschreven analyse en in verband met de gediagnosticeerde problemen op het gebied van voorschools onderwijs in G. Wrocław werden in het project de volgende activiteiten gepland:• de lancering van 300 nieuwe kleuterscholen in 2 kleuterscholen van de gemeente Wrocław, • de organisatie van aanvullende educatieve en gespecialiseerde activiteiten gericht op de ontwikkeling van kinderen in een vroeg stadium van het onderwijs — voor 400 kinderen; onderwijshulpmiddelen en -apparatuur zullen worden gekocht voor extra lessen. • het verbeteren van de vaardigheden, competenties/kwalificatie van 27 leerkrachten van 2 kleuterscholen van de gemeente Wrocław, die nodig zijn om te werken met kinderen van voorschoolse leeftijd, met inbegrip van kinderen met speciale onderwijs- en ontwikkelingsbehoeften. Als gevolg van het project zullen er: • een toename van het aantal plaatsen in het voorschools onderwijs zijn, • een toename van de onderwijsmogelijkheden en een toename van de competenties in kleuterscholen, met inbegrip van kinderen met een handicap, • een toename van de kwalificaties en het verwerven van competenties door leerkrachten, ook op het gebied van werk met kinderen met een handicap.Het project is gericht op:• 2 kleuterscholen met de gemeente Wrocław,• 400 (199K en 201M) kinderen van 3 tot 6, • 27 (25K en 2M) leerkrachten die werkzaam zijn in de 2 kleuterscholen die onder het project vallen. (Dutch)
18 December 2021
0 references
La diagnosi della necessità di nuovi posti dell'asilo preparato dal Dipartimento di Nursery and Primary Schools dell'Università di Breslavia ha dimostrato che il numero stimato di posti mancanti negli asili nido pubblici, nell'anno scolastico 2019/2020, sulla base di dati demografici è 4870 — supponendo che il 100 % dei bambini saranno iscritti all'istruzione prescolare e 2057 — supponendo che l'80 % dei bambini di 3 e 4 anni sarà iscritto all'istruzione prescolare). Nell'ambito dell'analisi svolta e in relazione ai problemi diagnosticati nel campo dell'istruzione prescolastica in G. Wrocław descritti nella strategia ITI (accesso insufficiente all'istruzione prescolare, offerta educativa insufficiente in relazione alle esigenze dei bambini, qualifiche/competenze insufficienti degli insegnanti) nel progetto sono state programmate le seguenti attività:• l'avvio di 300 nuovi posti prescolastici in 2 asili del comune di Breslavia, • l'organizzazione di ulteriori attività educative e specializzate volte allo sviluppo dei bambini in una fase precoce dell'istruzione — per 400 bambini; gli ausili e le attrezzature didattiche saranno acquistati per le lezioni aggiuntive. • migliorare le capacità, le competenze/la qualifica di 27 insegnanti di 2 asili nido del comune di Breslavia, necessari per lavorare con i bambini in età prescolare, compresi i bambini con particolari esigenze educative e di sviluppo. Come risultato del progetto, ci saranno: • un aumento del numero di posti nell'istruzione prescolastica, • un aumento delle opportunità educative e un aumento delle competenze negli asili nido, compresi i bambini con disabilità, • un aumento delle qualifiche e dell'acquisizione di competenze da parte degli insegnanti, anche nel settore del lavoro con bambini con disabilità.L'obiettivo principale del progetto è quello di aumentare la disponibilità e la qualità dell'istruzione prescolastica.Il progetto è volto a:• 2 asili con il Comune di Wrocław,• 400 (199K e 201M) bambini di età compresa tra i 3 e i 6, • 27 (25K e 2M) insegnanti impiegati nel progetto. (Italian)
15 January 2022
0 references
El diagnóstico de la necesidad de nuevas plazas de jardín de infantes preparados por el Departamento de Enfermería y Escuelas Primarias de la Universidad de Wrocław mostró que el número estimado de plazas desaparecidas en jardines de infancia públicos, en el año escolar 2019/2020, sobre la base de los datos demográficos es de 4870, suponiendo que el 100 % de los niños estarán matriculados en educación preescolar y 2057, suponiendo que el 80 % de los niños de 3 y 4 años estén matriculados en la educación preescolar). En el contexto del análisis realizado y en relación con los problemas diagnosticados en el ámbito de la educación preescolar en G. Wrocław descritos en la Estrategia ITI (insuficiente acceso a la educación preescolar, insuficiente oferta educativa en relación con las necesidades de los niños, insuficientes cualificaciones/competencias de los profesores) se planificaron las siguientes actividades en el marco del proyecto: • la puesta en marcha de 300 nuevas plazas preescolares en dos jardines de infancia del municipio de Wrocław, • la organización de actividades educativas adicionales y especializadas destinadas al desarrollo de los niños en una fase temprana de la educación, para 400 niños; se adquirirán material didáctico y material para clases adicionales. • mejorar las capacidades, competencias y cualificaciones de 27 profesores de 2 jardines de infancia del municipio de Wrocław, necesarios para trabajar con niños en edad preescolar, incluidos los niños con necesidades educativas y de desarrollo especiales. Como resultado del proyecto, habrá: • un aumento del número de plazas en la educación preescolar, • un aumento de las oportunidades educativas y un aumento de las competencias en los jardines de infancia, incluidos los niños con discapacidad, • un aumento de las cualificaciones y la adquisición de competencias por parte de los profesores, incluso en el ámbito del trabajo con niños con discapacidad.El objetivo principal del proyecto es aumentar la disponibilidad y la calidad de la educación preescolar. El proyecto está dirigido a:• 2 jardines de infancia con el municipio de Wrocław,• 400 (199K y 201M) niños de 3 a 6 años, • 27 (25K y 2M) profesores empleados en los 2 jardines de infancia cubiertos por el proyecto. (Spanish)
19 January 2022
0 references
Diagnosen af behovet for nye børnehavepladser udarbejdet af Institut for Nursery og Primary Schools ved universitetet i WrocÅaw viste, at det anslåede antal manglende steder i offentlige børnehaver, i skoleåret 2019/2020, baseret på demografiske data er 4870 â EUR forudsat, at 100 % af børnene vil blive indskrevet i førskoleundervisning og 2057 â EUR antager, at 80 % af 3 og 4 årige vil blive indskrevet i førskoleundervisning). I forbindelse med analysen udført og i forbindelse med de diagnosticerede problemer inden for førskoleundervisning i G. WrocÅaw, der er beskrevet i ITI-strategien (utilstrækkelig adgang til førskoleundervisning, utilstrækkeligt uddannelsestilbud i forhold til børns behov, utilstrækkelige kvalifikationer/kompetencer af lærere) blev følgende aktiviteter planlagt i projektet:â EUR ¢ lanceringen af 300 nye førskolepladser i 2 børnehaver i WrocÅaw kommune, â EUR ¢ tilrettelæggelse af yderligere uddannelsesmæssige og specialiserede aktiviteter rettet mod udvikling af børn på et tidligt stadium af undervisningen â EUR for 400 børn; undervisning hjælpemidler og udstyr vil blive købt for yderligere klasser. â EUR ¢ forbedring af færdigheder, kompetencer/kvalifikation af 27 lærere i 2 børnehaver i kommunen WrocÅaw, nødvendigt for at arbejde med børn i førskolealderen, herunder børn med særlige uddannelsesmæssige og udviklingsmæssige behov. Som et resultat af projektet vil der være: âEUR¢ en stigning i antallet af pladser i førskoleundervisningen, â EUR ¢ en stigning i uddannelsesmuligheder og en stigning i kompetencer i børnehaver, herunder børn med handicap, â EUR ¢ en stigning i kvalifikationer og erhvervelse af kompetencer af lærere, herunder inden for arbejde med børn med handicapDet vigtigste mål med projektet er at øge tilgængeligheden og kvaliteten af førskoleundervisning.Projektet er rettet mod:â EUR ¢ 2 børnehaver med kommunen WrocÅaw,â EUR ¢ 400 (199K og 201M) børn i alderen 3 til 6, â EUR ¢ 27 (25K og 2M) lærere ansat i de 2 børnehaver, der er omfattet af projektet. (Danish)
10 July 2022
0 references
Η διάγνωση της ανάγκης για νέες θέσεις νηπιαγωγείου που προετοιμάστηκαν από το Τμήμα Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων του Πανεπιστημίου του WrocÅaw έδειξε ότι ο εκτιμώμενος αριθμός των ελλειπόντων θέσεων στα δημόσια νηπιαγωγεία, κατά το σχολικό έτος 2019/2020, με βάση τα δημογραφικά στοιχεία είναι 4 870 EUR υποθέτοντας ότι το 100 % των παιδιών θα εγγραφούν στην προσχολική εκπαίδευση και 2057 â EUR υποθέτοντας ότι το 80 % των 3 και 4 ετών θα εγγραφούν στην προσχολική εκπαίδευση). Στο πλαίσιο της ανάλυσης που πραγματοποιήθηκε και σε σχέση με τα διαγνωσμένα προβλήματα στον τομέα της προσχολικής εκπαίδευσης στο G. WrocÅaw που περιγράφεται στη στρατηγική ITI (ανεπαρκής πρόσβαση στην προσχολική εκπαίδευση, ανεπαρκής εκπαιδευτική προσφορά σε σχέση με τις ανάγκες των παιδιών, ανεπαρκή προσόντα/ικανότητες των εκπαιδευτικών) προγραμματίστηκαν στο σχέδιο οι ακόλουθες δραστηριότητες: τα βοηθήματα διδασκαλίας και ο εξοπλισμός θα αγοραστούν για επιπλέον μαθήματα. â EUR ¢ βελτίωση των δεξιοτήτων, ικανοτήτων/κατάρτιση 27 δασκάλων των 2 νηπιαγωγείων του Δήμου WrocÅaw, απαραίτητη για τη συνεργασία με παιδιά προσχολικής ηλικίας, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές και αναπτυξιακές ανάγκες. Ως αποτέλεσμα του έργου, θα υπάρχουν: η αύξηση του αριθμού των θέσεων στην προσχολική εκπαίδευση, η αύξηση των εκπαιδευτικών ευκαιριών και η αύξηση των ικανοτήτων στα νηπιαγωγεία, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών με αναπηρίες, είναι η αύξηση των προσόντων και της απόκτησης ικανοτήτων από εκπαιδευτικούς, συμπεριλαμβανομένου του τομέα της εργασίας με παιδιά με αναπηρίες. Κύριος στόχος του έργου είναι η αύξηση της διαθεσιμότητας και της ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης. (Greek)
10 July 2022
0 references
Dijagnoza potrebe za novim dječjim vrtićima koju je pripremio Odjel za vrtiće i osnovne škole Sveučilišta u WrocÅawu pokazala je da je procijenjeni broj nestalih mjesta u javnim vrtićima, u školskoj godini 2019/2020, na temelju demografskih podataka 4870 â EUR uz pretpostavku da će 100 % djece biti upisano u predškolsko obrazovanje i 2057 â EUR uz pretpostavku da će 80 % od 3 i 4 godine biti upisano u predškolsko obrazovanje). U okviru analize provedene i u vezi s dijagnosticiranim problemima u području predškolskog odgoja i obrazovanja u G. WrocÅawu opisanom u strategiji ITI-ja (nedostatan pristup predškolskom obrazovanju, nedostatna obrazovna ponuda u odnosu na potrebe djece, nedostatne kvalifikacije/sposobnosti nastavnika) planirane su sljedeće aktivnosti u okviru projekta:â EUR – pokretanje 300 novih predškolskih mjesta u 2 vrtića Općine WrocÅaw, â EUR'; organizacija dodatnih obrazovnih i specijaliziranih aktivnosti usmjerenih na razvoj djece u ranoj fazi obrazovanja za 400 djece; nastavna pomagala i oprema će se kupiti za dodatne nastave. â EUR Recenzije poboljšanje vještina, kompetencije/kvalifikacije 27 učitelja 2 vrtića Općine WrocÅaw, potrebne za rad s djecom predškolske dobi, uključujući djecu s posebnim obrazovnim i razvojnim potrebama. Kao rezultat projekta bit će: „povećanje broja mjesta u predškolskom odgoju i obrazovanju, povećanje obrazovnih mogućnosti i povećanje kompetencija u vrtićima, uključujući djecu s teškoćama u razvoju, povećanje kvalifikacija i stjecanje kompetencija od strane nastavnika, uključujući u području rada s djecom s teškoćama u razvojuGlavni cilj projekta je povećati dostupnost i kvalitetu predškolskog odgoja.Projekt je usmjeren na:â EUR 2 vrtića s Općinom WrocÅaw, 400 EUR (199K i 201M) djece u dobi od 3 do 6 godina, 27 (25K i 2M) učitelja zaposlenih u 2 vrtića pokrivenih projektom. (Croatian)
10 July 2022
0 references
Diagnosticul nevoii de noi locuri de grădiniță pregătite de Departamentul de grădinițe și școli primare al Universității din WrocÅaw a arătat că numărul estimat de locuri dispărute în grădinițele publice, în anul școlar 2019/2020, pe baza datelor demografice este de 4870 â EUR presupunând că 100 % dintre copii vor fi înscriși în învățământul preșcolar și 2057 â EUR presupunând că 80 % din copiii de 3 și 4 ani vor fi înscriși în învățământul preșcolar). În contextul analizei efectuate și în legătură cu problemele diagnosticate în domeniul educației preșcolare în G. WrocÅaw descrise în Strategia ITI (acces insuficient la educația preșcolară, ofertă educațională insuficientă în raport cu nevoile copiilor, calificări/competențe insuficiente ale cadrelor didactice) au fost planificate următoarele activități în cadrul proiectului: âEUR¢ lansarea a 300 de noi locuri preșcolare în 2 grădinițe ale municipiului WrocÅaw, organizarea de activități educaționale și specializate suplimentare care să vizeze dezvoltarea copiilor într-un stadiu incipient al educației pentru 400 de copii; vor fi achiziționate ajutoare și echipamente didactice pentru cursuri suplimentare. Îmbunătățirea abilităților, competențelor/calificării a 27 de profesori din 2 grădinițe ale municipiului WrocÅaw, necesare pentru a lucra cu copiii de vârstă preșcolară, inclusiv cu copiii cu nevoi educaționale și de dezvoltare speciale. Ca urmare a proiectului, vor exista: o creștere a numărului de locuri în învățământul preșcolar, o creștere a oportunităților educaționale și o creștere a competențelor în grădinițe, inclusiv copiii cu handicap, o creștere a calificărilor și dobândirea de competențe de către profesori, inclusiv în domeniul muncii cu copii cu dizabilitățiObiectivul principal al proiectului este de a crește disponibilitatea și calitatea educației preșcolare. Proiectul vizează: 2 grădinițe cu municipalitatea WrocÅaw, 400 (199K și 201M) copii cu vârste cuprinse între 3 și 6 ani, 27 EUR (25K și 2M) profesori angajați în cele 2 grădinițe acoperite de proiect. (Romanian)
10 July 2022
0 references
Diagnóza potreby nových materských škôl, ktoré pripravilo Katedra škôl a základných škôl Univerzity vo Vroclave, ukázalo, že odhadovaný počet chýbajúcich miest vo verejných materských školách, v školskom roku 2019/2020, na základe demografických údajov je 4 870 EUR za predpokladu, že 100 % detí bude zapísaných v predškolskom vzdelávaní a 2 057 EUR za predpokladu, že 80 % z 3 a 4 ročných detí bude zapísaných do predškolského vzdelávania). V kontexte analýzy vykonanej a v súvislosti s diagnostikovanými problémami v oblasti predškolského vzdelávania v G. WrocÅaw popísaných v stratégii ITI (nedostatočný prístup k predškolskému vzdelávaniu, nedostatočná ponuka vzdelávania vo vzťahu k potrebám detí, nedostatočná kvalifikácia/kompetencie učiteľov) boli v projekte naplánované tieto aktivity:â EUR ¢ spustenie 300 nových predškolských miest v 2 materských škôl mesta VrocÅaw, â EUR ¢ organizácia dodatočných vzdelávacích a špecializovaných aktivít zameraných na rozvoj detí v ranom štádiu vzdelávania â EUR pre 400 detí; â EUR ¢ zlepšenie zručností, kompetencií/kvalifikácia 27 učiteľov z 2 materských škôl mesta VrocÅaw, potrebné pre prácu s deťmi predškolského veku, vrátane detí so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími a rozvojovými potrebami. Výsledkom projektu bude: zvýšenie počtu miest v predškolskom vzdelávaní, zvýšenie vzdelávacích príležitostí a zvýšenie kompetencií v materských školách, vrátane detí so zdravotným postihnutím, zvýšenie kvalifikácie a nadobúdanie kompetencií učiteľmi, a to aj v oblasti práce s deťmi so zdravotným postihnutímHlavným cieľom projektu je zvýšiť dostupnosť a kvalitu predškolského vzdelávania. Projekt je zameraný na:32 materské školy s mestom WrocÅaw, ¢ 400 (199K a 201M) deti vo veku 3 až 6, â EUR ¢ 27 (25K a 2M) učiteľov zamestnaných v 2 materských školách. (Slovak)
10 July 2022
0 references
Id-dijanjosi tal-ħtieġa ta ‘postijiet kindergarten ġodda ppreparati mid-Dipartiment tal Nursery u l-Iskejjel Primarji tal-Università ta’ WrocÅaw wera li n-numru stmat ta ‘postijiet nieqsa fil kindergartens pubbliċi, fis-sena skolastika 2019/2020, ibbażata fuq data demografika huwa 4870 â EUR jekk wieħed jassumi li 100 % tat-tfal se jkunu rreġistrati fl-edukazzjoni pre-iskola u 2057 â EUR â EUR jekk wieħed jassumi li 80 % tat-tfal 3 u 4 snin se jkunu rreġistrati fl-edukazzjoni pre-iskola). Fil-kuntest tal-analiżi mwettqa u b’rabta mal-problemi dijanjostikati fil-qasam tal-edukazzjoni pre-skolastika fil-G. WrocÅaw deskritti fl-Istrateġija ITI (aċċess insuffiċjenti għall-edukazzjoni pre-skolastika, offerta edukattiva insuffiċjenti fir-rigward tal-bżonnijiet EUR childrenâ EUR, kwalifiki insuffiċjenti/kompetenzi ta ‘għalliema) l-attivitajiet li ġejjin ġew ippjanati fil-Proġett:â EUR¢-tnedija ta '300 post pre-skolastiku ġdid fil 2 kindergartens tal-Muniċipalità ta’ WrocÅaw, â EUR ¢ l-organizzazzjoni ta ‘attivitajiet edukattivi u speċjalizzati addizzjonali mmirati lejn l-iżvilupp tat-tfal fi stadju bikri ta’ edukazzjoni â EUR 400; għajnuniet għat-tagħlim u t-tagħmir se jinxtraw għall-klassijiet addizzjonali. â EUR¢ titjib tal-ħiliet, kompetenzi/kwalifika ta '27 għalliema ta’ 2 kindergartens tal-Muniċipalità ta ‘WrocÅaw, meħtieġa biex jaħdmu ma’ tfal ta ‘età preprimarja, inklużi tfal bi bżonnijiet edukattivi u ta’ żvilupp speċjali. Bħala riżultat tal-proġett, se jkun hemm: żieda fin-numru ta ‘postijiet fl-edukazzjoni pre-iskola, â EUR¢ żieda fl-opportunitajiet edukattivi u żieda fil-kompetenzi fil-kindergartens, inklużi tfal b’diżabilità, â EUR â EUR ¢ żieda fil-kwalifiki u l-akkwist ta ‘kompetenzi mill-għalliema, inkluż fil-qasam tax-xogħol ma ‘tfal b’diżabilità L-għan ewlieni tal-proġett huwa li tiżdied id-disponibbiltà u l-kwalità ta’ edukazzjoni pre-iskola. Il-proġett huwa mmirat lejn: EUR¢ 2 kindergartens mal-Muniċipalità ta ‘WrocÅaw,â EUR 400 (199K u 201M) tfal ta’ età 3 sa 6, EUR 27 (25K u 2M) għalliema impjegati fil-tip 2 tal-proġett. (Maltese)
10 July 2022
0 references
O diagnóstico da necessidade de novos locais de jardim de infância preparados pelo Departamento de Enfermaria e Escolas Primárias da Universidade de WrocÅaw mostrou que o número estimado de lugares desaparecidos nos jardins de infância públicos, no ano letivo de 2019/2020, com base em dados demográficos é de 4870 âEUR assumindo que 100 % das crianças serão matriculadas no ensino pré-escolar e 2057 âEUR supondo que 80 % dos 3 e 4 anos de idade serão matriculados na educação pré-escolar). No contexto da análise efetuada e em ligação com os problemas diagnosticados no domínio da educação pré-escolar em G. WrocÅaw descritos na estratégia ITI (acesso insuficiente à educação pré-escolar, oferta educacional insuficiente em relação às necessidades das crianças, qualificações/competências insuficientes dos professores), foram planeadas no projeto as seguintes atividades: o lançamento de 300 novos estabelecimentos pré-escolares em 2 jardins de infância do município de WrocÅaw, a organização de atividades educativas e especializadas adicionais destinadas ao desenvolvimento das crianças numa fase precoce da educação para 400 crianças; serão adquiridos equipamentos e auxiliares pedagógicos para aulas adicionais. Melhorar as aptidões, competências/qualificação de 27 professores de 2 jardins de infância do município de WrocÅaw, necessários para trabalhar com crianças em idade pré-escolar, incluindo crianças com necessidades educativas e de desenvolvimento especiais. Como resultado do projeto, haverá: um aumento do número de vagas no ensino pré-escolar, um aumento das oportunidades educativas e um aumento das competências nos jardins de infância, incluindo crianças com deficiência, um aumento das qualificações e da aquisição de competências pelos professores, incluindo no domínio do trabalho com crianças com deficiênciaO principal objetivo do projeto é aumentar a disponibilidade e a qualidade do ensino pré-escolar.O projeto destina-se a:«EUR¢ 2 jardins de infância com o município de WrocÅaw,»400 (199K e 201M) crianças com idades compreendidas entre 3 e 6, 27 (25K e 2 milhões) professores empregados nos 2 jardins de infância abrangidos pelo projeto. (Portuguese)
10 July 2022
0 references
WrocÅawin yliopiston lastentarhojen ja peruskoulujen laitoksen laatima diagnoosi uusien päiväkotipaikkojen tarpeesta osoitti, että julkisissa päiväkodeissa puuttuvien paikkojen arvioitu määrä lukuvuonna 2019/2020 väestötietojen perusteella on 4870 â EUR olettaen, että 100 % lapsista on ilmoittautunut esikouluun ja 2057 â EUR olettaen, että 80 % 3- ja 4-vuotiaista on ilmoittautunut esikouluun). ITI-strategiassa kuvattujen G. WrocÅaw’n esiopetuksen alalla todettujen ongelmien (riittämätön pääsy esikouluopetukseen, riittämätön koulutustarjonta suhteessa lasten tarpeisiin, riittämätön pätevyys/opettajien pätevyys) yhteydessä hankkeessa suunniteltiin seuraavia toimia: 300 uuden esikoulupaikan käynnistäminen kahdessa WrocÅawin kunnan päiväkodissa, lisäkoulutus- ja erityistoimien järjestäminen lasten kehittämiseksi varhaiskasvatusvaiheessa 400 lapselle; opetuksen apuvälineitä ja laitteita ostetaan lisäkursseille. WrocÅawin kunnan 2 päiväkodin 27 opettajan taitojen, osaamisen/pätevyyden parantaminen, joita tarvitaan työskentelemään esikouluikäisten lasten kanssa, mukaan lukien lapset, joilla on erityisiä koulutus- ja kehitystarpeita. Hankkeen tuloksena on esiopetuksen paikkojen määrän kasvu, koulutusmahdollisuuksien lisääminen ja lastentarhojen, myös vammaisten lasten, taitojen lisääminen, opettajien pätevyyden ja osaamisen lisääminen, myös vammaisten lasten parissa. Hankkeen päätavoitteena on parantaa esikouluopetuksen saatavuutta ja laatua. Hankkeen tavoitteena on:”2 päiväkotia WrocÅawin kunnan kanssa, 400 (199K ja 201M) 3–6-vuotiaat lapset, 27 (25K ja 2M) opettajat, jotka työskentelevät tarhassa 2. (Finnish)
10 July 2022
0 references
Diagnoza potrebe po novih vrtcih, ki jih je pripravil Oddelek za vrtce in osnovne šole Univerze v WrocÅawu, je pokazala, da je ocenjeno število manjkajočih mest v javnih vrtcih, v šolskem letu 2019/2020, na podlagi demografskih podatkov 4870 â EUR ob predpostavki, da bo 100 % otrok vpisanih v predšolsko vzgojo in 2057 â EUR ob predpostavki, da bo 80 % 3 in 4 let vpisanih v predšolsko izobraževanje). V okviru opravljene analize in v zvezi z diagnosticiranimi težavami na področju predšolskega izobraževanja v G. WrocÅawu, opisanem v strategiji ITI (nezadosten dostop do predšolskega izobraževanja, nezadostna izobraževalna ponudba glede na potrebe otrok, nezadostne kvalifikacije/kompetence učiteljev), so bile v okviru projekta načrtovane naslednje dejavnosti: lansiranje 300 novih predšolskih mest v 2 vrtcih občine WrocÅaw, â EUR ¢ organizacija dodatnih izobraževalnih in specializiranih dejavnosti, namenjenih razvoju otrok v zgodnji fazi izobraževanja â EUR za 400 otrok; učne pripomočke in opremo bomo kupili za dodatne razrede. Izboljšanje spretnosti, kompetenc/kvalifikacije 27 učiteljev 2 vrtcev občine WrocÅaw, potrebnih za delo z otroki predšolske starosti, vključno z otroki s posebnimi izobraževalnimi in razvojnimi potrebami. Kot rezultat projekta bodo: povečanje števila mest v predšolskem izobraževanju, povečanje možnosti izobraževanja in povečanje kompetenc v vrtcih, vključno z invalidnimi otroki, povečanje kvalifikacij in pridobivanje kompetenc učiteljev, tudi na področju dela z otroki s posebnimi potrebami. Glavni cilj projekta je povečati razpoložljivost in kakovost predšolskega izobraževanja. Cilj projekta je: 2 vrtca z občino Wrocžaw, 400 (199K in 201M) otroci, stari od 3 do 6 let, 27 (25K in 2M) učitelji, zaposleni v 2 vrtcih, ki jih zajema projekt. (Slovenian)
10 July 2022
0 references
Diagnóza potřeby nových míst mateřských škol připravená katedrou mateřských a základních škol Vratislavské univerzity ukázala, že odhadovaný počet pohřešovaných míst ve veřejných mateřských školách ve školním roce 2019/2020 je na základě demografických údajů 4870 â EUR za předpokladu, že 100 % dětí bude zapsáno do předškolního vzdělávání a 2057 â EUR za předpokladu, že 80 % ze 3 a 4 let bude zapsáno do předškolního vzdělávání). V rámci provedené analýzy a v souvislosti s diagnostikovanými problémy v oblasti předškolního vzdělávání v G. Vratislavi popsané ve strategii ITI (nedostatečný přístup k předškolnímu vzdělávání, nedostatečná nabídka vzdělávání ve vztahu k potřebám dětí, nedostatečná kvalifikace/schopnost učitelů) byly v rámci projektu naplánovány tyto činnosti: â EUR ¢ zahájení 300 nových předškolních míst ve 2 mateřských školách obce Vratislav, â EUR ¢ organizace dalších vzdělávacích a specializovaných činností zaměřených na rozvoj dětí v raném stádiu vzdělávání â EUR EUR pro 400 dětí; výukové pomůcky a vybavení budou zakoupeny pro další třídy. › Zlepšování dovedností, kompetencí/kvalifikace 27 učitelů 2 mateřských škol obce Vratislav, potřebných pro práci s dětmi předškolního věku, včetně dětí se speciálními vzdělávacími a vývojovými potřebami. Výsledkem projektu bude: â EUR ¢ zvýšení počtu míst v předškolním vzdělávání, â EUR ¢ zvýšení vzdělávacích příležitostí a zvýšení kompetencí v mateřských školách, včetně dětí se zdravotním postižením, â EUR ¢ zvýšení kvalifikace a získávání kompetencí učiteli, včetně v oblasti práce s dětmi se zdravotním postiženímHlavním cílem projektu je zvýšit dostupnost a kvalitu předškolního vzdělávání. Projekt je zaměřen na:â EUR„2 mateřské školy s obcí WrocÅaw,â EUR“ 400 (199K a 201M) děti ve věku od 3 do 6, › EUR 27 (25K a 2M) učitelé zaměstnaní v projektu 2 mateřské. (Czech)
10 July 2022
0 references
Naujų vaikų darželio vietų poreikio diagnozė, parengta Vroclavo universiteto Vaikų darželio ir pradinių mokyklų katedros, parodė, kad apskaičiuotas trūkstamų vietų skaičius viešuosiuose vaikų darželiuose 2019/2020 mokslo metais, remiantis demografiniais duomenimis, yra 4870 â EUR darant prielaidą, kad 100 % vaikų bus įtraukti į ikimokyklinį ugdymą ir 2057 â EUR darant prielaidą, kad 80 % iš 3 ir 4 metų amžiaus bus įtraukti į ikimokyklinį ugdymą). Atsižvelgiant į atliktą analizę ir ryšium su diagnozuotų problemų ikimokyklinio ugdymo srityje G. VrocÅaw aprašyta ITI strategijos kontekste (nepakankama prieiga prie ikimokyklinio ugdymo, nepakankamas švietimo pasiūlymas, atsižvelgiant į vaikų poreikius, nepakankamą kvalifikaciją/kompetencijas mokytojų) buvo planuojama tokia veikla:â EUR ¢ 300 naujų ikimokyklinio ugdymo vietų startas 2 darželiai Vroclavo savivaldybė, â EUR ¢ papildomos švietimo ir specializuotos veiklos, skirtos vaikų plėtrai ankstyvajame ugdymo etape â EUR 400 vaikų organizavimas; mokymo priemonės ir įranga bus perkamos papildomoms klasėms. ā EUR ¢ gerinti įgūdžius, kompetencijas/kvalifikaciją 27 mokytojai 2 vaikų darželiai Vroclavo savivaldybė, būtina dirbti su ikimokyklinio amžiaus vaikais, įskaitant vaikus su specialiais ugdymo ir vystymosi poreikius. Dėl šio projekto bus: į ikimokyklinio ugdymo vietų skaičiaus padidėjimas, â EUR ¢ švietimo galimybių padidėjimas ir kompetencijų vaikų darželiuose, įskaitant neįgalius vaikus, padidėjimas, â EUR ¢ kvalifikacijos padidėjimas ir mokytojų kompetencijų įgijimas, įskaitant darbo su vaikais su negalia srityjePagrindinis projekto tikslas yra padidinti ikimokyklinio ugdymo prieinamumą ir kokybę. Projekto tikslas yra:â EUR ¢ 2 darželiai su Vroclavo savivaldybe,â EUR 400 (199K ir 201M) vaikai nuo 3 iki 6 metų, â EUR ¢ 27 (25K ir 2M) mokytojai, dirbantys 2 vaikų darželiuose, kuriems taikomas projektas. (Lithuanian)
10 July 2022
0 references
Diagnoze par nepieciešamību pēc jaunām bērnudārza vietām, ko sagatavoja Vrocavas Universitātes Bērnudārza un pamatskolas departaments, parādīja, ka aplēstais trūkstošo vietu skaits publiskajos bērnudārzos 2019./2020. mācību gadā, pamatojoties uz demogrāfiskajiem datiem, ir 4 870 EUR, pieņemot, ka 100 % bērnu tiks uzņemti pirmsskolas izglītībā un 2 057 EUR, pieņemot, ka 80 % no 3 un 4 gadus veciem bērniem tiks uzņemti pirmsskolas izglītībā). Saistībā ar veikto analīzi un saistībā ar diagnosticētajām problēmām pirmsskolas izglītības jomā G. Vrocevā, kas aprakstītas ITI stratēģijā (nepietiekama piekļuve pirmsskolas izglītībai, nepietiekams izglītības piedāvājums attiecībā uz bērnu vajadzībām, nepietiekama skolotāju kvalifikācija/kompetence) Projektā tika plānotas šādas aktivitātes:EUR" 300 jaunu pirmsskolas vietu uzsākšana 2 Vrocevas pašvaldības bērnudārzos, papildu izglītības un specializētu aktivitāšu organizēšana, kuru mērķis ir bērnu attīstība agrīnā izglītības posmā 400 bērniem; mācību līdzekļi un aprīkojums tiks iegādāts papildu klasēm. â EUR œuzlabojot prasmes, kompetences/kvalifikāciju 27 skolotāji 2 bērnudārzu Vrocevas pašvaldības, nepieciešams, lai strādātu ar bērniem pirmsskolas vecumā, ieskaitot bērnus ar speciālām izglītības un attīstības vajadzībām. Projekta rezultātā tiks: â EUR ¢ palielināt vietu skaitu pirmsskolas izglītībā, â EUR ¢ palielināt izglītības iespējas un palielināt kompetences bērnudārzos, ieskaitot bērnus ar invaliditāti, â EUR ¢ palielināt kvalifikāciju un iegūt kompetences ar skolotājiem, tostarp jomā darbu ar bērniem ar invaliditātiGalvenais mērķis projekta ir palielināt pieejamību un kvalitāti pirmsskolas izglītības.Projekts ir vērsts uz:EUR 2 bērnudārzi ar pašvaldības Vrocevā,EUR 400 (199K un 201M) bērni vecumā no 3 līdz 6, â EUR"27 (25K un 2M) skolotāji nodarbināti 2 bērnudārzos, uz kuriem attiecas projekts. (Latvian)
10 July 2022
0 references
Диагнозата за необходимостта от нови детски заведения, изготвена от Департамента по разсадници и начални училища на Врочавския университет, показа, че очакваният брой на липсващите места в обществените детски градини през учебната 2019/2020 година, въз основа на демографски данни, е 4870 â EUR, като се приема, че 100 % от децата ще бъдат записани в предучилищно образование и 2057 â EUR, ако се приеме, че 80 % от 3 и 4-годишните ще бъдат записани в предучилищното образование). В контекста на извършения анализ и във връзка с диагностицираните проблеми в областта на предучилищното образование в G. WrocÅaw, описани в стратегията за ИТИ (недостатъчен достъп до предучилищно образование, недостатъчно предлагане на образование във връзка с нуждите на децата, недостатъчна квалификация/компетентност на учителите), в проекта са планирани следните дейности: стартирането на 300 нови предучилищни заведения в 2 детски градини на община Врочав, организиране на допълнителни образователни и специализирани дейности, насочени към развитието на децата на ранен етап от образованието за 400 деца; учебни помагала и оборудване ще бъдат закупени за допълнителни класове. â EUR подобряване на уменията, компетентностите/квалификацията на 27 учители от 2 детски градини на община Врочав, необходими за работа с деца в предучилищна възраст, включително деца със специални образователни и развойни нужди. В резултат на проекта ще има: увеличаване на броя на местата в предучилищното образование, увеличаване на възможностите за образование и увеличаване на компетентностите в детските градини, включително децата с увреждания, повишаване на квалификацията и придобиването на компетентности от страна на учителите, включително в областта на работата с деца с уврежданияОсновната цел на проекта е да се увеличат наличността и качеството на предучилищното образование. Проектът е насочен към: 2 детски градини с община Врочав, 400 деца (199K и 201M) деца на възраст от 3 до 6, 27 (25K и 2M) учители, наети в двете детски градини, обхванати от проекта. (Bulgarian)
10 July 2022
0 references
A WrocÅaw Egyetem Óvodai és Általános Iskolák Tanszéke által készített új óvodák iránti igény diagnózisa azt mutatta, hogy a 2019/2020-as tanévben az állami óvodákban hiányzó helyek becsült száma a demográfiai adatok alapján 4870 â EUR, feltételezve, hogy a gyermekek 100%-a beiratkozik az iskola előtti oktatásba, 2057 â EUR pedig azt feltételezve, hogy a 3 és 4 évesek 80%-a beiratkozik az iskola előtti oktatásba. Az ITI-stratégiában leírt, a G. WrocÅaw-ben az iskola előtti nevelés területén diagnosztizált problémákkal összefüggésben elvégzett elemzéssel összefüggésben (nem megfelelő hozzáférés az óvodai oktatáshoz, elégtelen oktatási kínálat a gyermekek igényeihez képest, a tanárok nem megfelelő képesítése/kompetenciája) a projekt a következő tevékenységeket irányozta elő: 300 új óvoda elindítása Wrocăaw önkormányzatának 2 óvodájában, â EUR â EUR â EUR â EUR â EUR EUR a WrocÅaw önkormányzata 2 óvodájának 27 tanára készségeinek, kompetenciáinak/képesítésének javítása, amelyek szükségesek az óvodás korú gyermekekkel való munkához, beleértve a speciális oktatási és fejlődési igényű gyermekeket is. A projekt eredményeként a következők lesznek: a projekt fő célkitűzése az óvodai oktatás elérhetőségének és minőségének javítása. A projekt célja: 2 óvoda WrocÅaw önkormányzatával, 400 EUR (199K és 201M) 3–6 éves, 27 EUR (25K és 2M) tanárok foglalkoztatása a 2 óvodai projekt keretében. (Hungarian)
10 July 2022
0 references
Léirigh an diagnóis ar an ngá atá le háiteanna nua kindergarten a d’ullmhaigh an Roinn Naíolann agus Bunscoileanna Ollscoil WrocÅaw go bhfuil líon measta na n-áiteanna ar iarraidh i naíolanna poiblí, sa scoilbhliain 2019/2020, bunaithe ar shonraí déimeagrafacha 4870 â EUR âEUR ag glacadh leis go mbeidh 100 % de na leanaí a bheith cláraithe in oideachas réamhscoile agus 2057 âEUR ag glacadh leis go mbeidh 80 % de 3 agus 4 bliana d’aois a bheith cláraithe in oideachas réamhscoile). I gcomhthéacs an anailís a rinneadh agus i dtaca leis na fadhbanna diagnóisithe i réimse an oideachais réamhscoile i G. WrocÅaw cur síos sa Straitéis ITI (rochtain neamhleor ar oideachas réamhscoile, tairiscint oideachais neamhleor i ndáil le childrenâEURs riachtanais, cáilíochtaí neamhleor/inniúlachtaí na múinteoirí) bhí beartaithe na gníomhaíochtaí seo a leanas sa Tionscadal: â EUR ¢ seoladh 300 áiteanna réamhscoile nua i 2 kindergartens an Bardas na WrocÅaw, â EUR ¢ eagrú gníomhaíochtaí breise oideachais agus speisialaithe atá dírithe ar fhorbairt leanaí ag luathchéim oideachais EUR 400 do leanaí; beidh áiseanna teagaisc agus trealamh a cheannach le haghaidh ranganna breise.â EUR ¢ feabhas a chur ar na scileanna, inniúlachtaí/cáilíocht na múinteoirí 27 de naíolanna 2 de Bardas WrocÅaw, is gá a bheith ag obair le leanaí d’aois réamhscoile, lena n-áirítear leanaí a bhfuil riachtanais speisialta oideachais agus forbartha. Mar thoradh ar an tionscadal, beidh: méadú ar líon na n-áiteanna in oideachas réamhscoile, méadú ar dheiseanna oideachais agus méadú ar inniúlachtaí i naíonraí, lena n-áirítear leanaí faoi mhíchumas, méadú ar cháilíochtaí agus ar fháil inniúlachtaí ag múinteoirí, lena n-áirítear i réimse na hoibre le leanaí faoi mhíchumasIs é príomhchuspóir an tionscadail ná infhaighteacht agus cáilíocht an tionscadail a mhéadú. (Irish)
10 July 2022
0 references
Diagnosen av behovet av nya förskolor som utarbetats av Institutionen för omvårdnad och grundskolor vid universitetet i WrocÅaw visade att det uppskattade antalet saknade platser i offentliga förskolor, under läsåret 2019/2020, baserat på demografiska data är 4870 â EUR förutsatt att 100 % av barnen kommer att vara inskrivna i förskoleutbildning och 2057 â EUR förutsatt att 80 % av 3 och 4 år kommer att vara inskrivna i förskoleutbildning). Inom ramen för den analys som gjorts och i samband med de problem som diagnostiserats inom förskoleutbildningen i G. WrocÅaw, som beskrivs i ITI-strategin (otillräcklig tillgång till förskoleutbildning, otillräckligt utbildningsutbud i förhållande till barnens behov, lärares otillräckliga kvalifikationer/kompetenser) planerades följande aktiviteter i projektet:â EUR ¢ lanseringen av 300 nya förskoleplatser i två förskolor i WrocÅaws kommun, â EUR ¢ organisation av kompletterande utbildnings- och specialiserad verksamhet som syftar till att utveckla barn i ett tidigt utbildningsstadium â EUR för 400 barn. undervisningshjälpmedel och utrustning kommer att köpas för ytterligare klasser. â EUR ¢ förbättra färdigheter, kompetens/kvalificering av 27 lärare i 2 förskolor i kommunen WrocÅaw, som krävs för att arbeta med barn i förskoleåldern, inklusive barn med särskilda pedagogiska och utvecklingsbehov. Som ett resultat av projektet kommer det att finnas en ökning av antalet platser i förskoleutbildning, en ökning av utbildningsmöjligheterna och en ökning av kompetensen i daghem, inklusive barn med funktionsnedsättning, â EUR ¢ en ökning av kvalifikationer och förvärv av kompetens av lärare, bland annat inom området för arbete med barn med funktionshinderDet främsta målet med projektet är att öka tillgängligheten och kvaliteten på förskoleutbildningen.Projektet syftar till:â EUR ¢ 2 daghem med kommunen WrocÅaw, ¢ 400 (199 K och 201M) barn i åldern 3 till 6, â EUR ¢ 27 (25 000 och 2 miljoner) lärare anställda i 2 dagis. (Swedish)
10 July 2022
0 references
WrocÅawi ülikooli lasteaia- ja algkoolide osakonna koostatud uute lasteaedade vajaduse diagnoos näitas, et avalikes lasteaedades puuduvate kohtade hinnanguline arv 2019/2020. õppeaastal on demograafiliste andmete põhjal 4870, eeldades, et 100 % lastest on koolieelses hariduses ja 2057 âEUR eeldades, et 80 % 3- ja 4-aastastest on koolieelses hariduses). Läbiviidud analüüsi raames ja seoses diagnoositud probleemidega koolieelse hariduse valdkonnas G. WrocÅaw’s, mida on kirjeldatud ITI strateegias (ebapiisav juurdepääs koolieelsele haridusele, ebapiisav hariduspakkumine laste vajaduste rahuldamiseks, õpetajate ebapiisav kvalifikatsioon/pädevus), kavandati projektis järgmised tegevused: 300 uue koolieelse koha käivitamine WrocÅawi valla kahes lasteaias, täiendava haridus- ja eritegevuse korraldamine, mille eesmärk on arendada lapsi hariduse algstaadiumis â EUR 400 lapsele; õppevahendid ja -vahendid ostetakse lisaklassidesse. WrocÅawi valla kahe lasteaia 27 õpetaja oskuste, pädevuste/kvalifikatsiooni parandamine, mis on vajalik tööks eelkooliealiste lastega, sealhulgas haridus- ja arengualaste erivajadustega lastega. Projekti tulemusena tehakse järgmist: koolieelse haridusega seotud kohtade arvu suurenemine, haridusvõimaluste suurendamine ja pädevuse suurendamine lasteaedades, sealhulgas puuetega lastes, âEUR Â Â Õpetajate kvalifikatsiooni tõstmine ja pädevuste omandamine õpetajate poolt, sealhulgas puuetega lastega töötamise valdkonnasProjekti peamine eesmärk on parandada eelkoolihariduse kättesaadavust ja kvaliteeti. Projekti eesmärk on: 2 lasteaed WrocÅaw valla juures, 400 (199K ja 201M) lapsed vanuses 3–6, âEURÂ 27 (25K ja 2M) õpetajad, kes töötavad 2 lasteaias. (Estonian)
10 July 2022
0 references
Identifiers
RPDS.10.01.02-02-0001/18
0 references