DIGITAL COOPERATIVE HALL (Q1879614)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 11:17, 3 July 2022 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,)
Jump to navigation Jump to search
Project Q1879614 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL COOPERATIVE HALL
Project Q1879614 in Italy

    Statements

    0 references
    12,317.99 Euro
    0 references
    21,998.0 Euro
    0 references
    56.0 percent
    0 references
    4 April 2016
    0 references
    29 March 2017
    0 references
    29 March 2017
    0 references
    QUARTO 2 CASELANNO
    0 references

    40°52'37.88"N, 14°8'24.58"E
    0 references
    CREARE AMBIENTI DI APPRENDIMENTO DIGITALE CON CONNESSIONE WIRELESS. CHE CONSENTANO MODALIT DIDATTICHE COOPERATIVE E DI RICERCA COERENTI CON LE CLASSI 2.0 (Italian)
    0 references
    CREATE DIGITAL LEARNING ENVIRONMENTS WITH WIRELESS CONNECTION. ENABLING COOPERATIVE AND RESEARCH EXCHANGES IN LINE WITH CLASSES 2.0 (English)
    0 references
    CRÉEZ DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUES AVEC CONNEXION SANS FIL. PERMETTRE DES MÉTHODES DE COOPÉRATION ET DE RECHERCHE COMPATIBLES AVEC LES CLASSES 2.0 (French)
    10 December 2021
    0 references
    CREËER DIGITALE LEEROMGEVINGEN MET DRAADLOZE VERBINDING. COÖPERATIEVE EN ONDERZOEKSMETHODEN MOGELIJK MAKEN DIE CONSISTENT ZIJN MET DE KLASSEN 2.0 (Dutch)
    22 December 2021
    0 references
    ERSTELLEN SIE DIGITALE LERNUMGEBUNGEN MIT DRAHTLOSER VERBINDUNG. ERMÖGLICHUNG KOOPERATIVER UND FORSCHUNGSMETHODEN IM EINKLANG MIT DEN KLASSEN 2.0 (German)
    23 December 2021
    0 references
    CREE ENTORNOS DE APRENDIZAJE DIGITAL CON CONEXIÓN INALÁMBRICA. PERMITIR MÉTODOS COOPERATIVOS Y DE INVESTIGACIÓN COHERENTES CON LAS CLASES 2.0 (Spanish)
    23 January 2022
    0 references
    SKAB DIGITALE LÆRINGSMILJØER MED TRÅDLØS FORBINDELSE. FREMME AF SAMARBEJDS- OG FORSKNINGSUDVEKSLINGER I OVERENSSTEMMELSE MED KLASSE 2.0 (Danish)
    3 July 2022
    0 references
    ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΜΕ ΑΣΎΡΜΑΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ. ΔΙΕΥΚΌΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΏΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΚΑΙ ΈΡΕΥΝΑΣ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ 2.0 (Greek)
    3 July 2022
    0 references
    STVARANJE DIGITALNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE S BEŽIČNOM VEZOM. OMOGUĆAVANJE RAZMJENE SURADNJE I ISTRAŽIVANJA U SKLADU S RAZREDIMA 2.0 (Croatian)
    3 July 2022
    0 references
    CREAȚI MEDII DIGITALE DE ÎNVĂȚARE CU CONEXIUNE WIRELESS. FACILITAREA SCHIMBURILOR DE COOPERARE ȘI CERCETARE ÎN CONFORMITATE CU CLASELE 2.0 (Romanian)
    3 July 2022
    0 references
    VYTVORIŤ DIGITÁLNE VZDELÁVACIE PROSTREDIE S BEZDRÔTOVÝM PRIPOJENÍM. UMOŽNENIE KOOPERATÍVNYCH A VÝSKUMNÝCH VÝMEN V SÚLADE S TRIEDAMI 2.0 (Slovak)
    3 July 2022
    0 references
    OĦLOQ AMBJENTI TA ‘TAGĦLIM DIĠITALI B’KONNESSJONI MINGĦAJR FILI. L-IFFAĊILITAR TA’ SKAMBJI KOOPERATTIVI U TA’ RIĊERKA F’KONFORMITÀ MAL-KLASSIJIET 2.0 (Maltese)
    3 July 2022
    0 references
    CRIE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM DIGITAL COM CONEXÃO SEM FIO. PERMITIR INTERCÂMBIOS COOPERATIVOS E DE INVESTIGAÇÃO EM CONFORMIDADE COM AS CLASSES 2.0 (Portuguese)
    3 July 2022
    0 references
    LUO DIGITAALISIA OPPIMISYMPÄRISTÖJÄ LANGATTOMALLA YHTEYDELLÄ. LUOKKIEN 2.0 MUKAISEN YHTEISTYÖ- JA TUTKIMUSVAIHDON MAHDOLLISTAMINEN (Finnish)
    3 July 2022
    0 references
    TWÓRZ CYFROWE ŚRODOWISKA EDUKACYJNE Z BEZPRZEWODOWYM POŁĄCZENIEM. UMOŻLIWIENIE WYMIANY WSPÓŁPRACY I BADAŃ ZGODNIE Z KLASAMI 2.0 (Polish)
    3 July 2022
    0 references
    USTVARJANJE DIGITALNIH UČNIH OKOLIJ Z BREZŽIČNO POVEZAVO. OMOGOČANJE KOOPERATIVNIH IN RAZISKOVALNIH IZMENJAV V SKLADU Z RAZREDI 2.0 (Slovenian)
    3 July 2022
    0 references
    VYTVOŘTE DIGITÁLNÍ UČEBNÍ PROSTŘEDÍ S BEZDRÁTOVÝM PŘIPOJENÍM. UMOŽNĚNÍ KOOPERATIVNÍCH A VÝZKUMNÝCH VÝMĚN V SOULADU SE TŘÍDAMI 2.0 (Czech)
    3 July 2022
    0 references
    SUKURTI SKAITMENINĘ MOKYMOSI APLINKĄ SU BEVIELIU RYŠIU. SUDARYTI SĄLYGAS BENDRADARBIAVIMO IR MOKSLINIŲ TYRIMŲ MAINAMS PAGAL 2.0 KLASES (Lithuanian)
    3 July 2022
    0 references
    IZVEIDOT DIGITĀLO MĀCĪBU VIDI AR BEZVADU SAVIENOJUMU. SADARBĪBAS UN PĒTNIECĪBAS APMAIŅAS VEICINĀŠANA ATBILSTOŠI 2.0. KLASEI (Latvian)
    3 July 2022
    0 references
    СЪЗДАВАНЕ НА ЦИФРОВА УЧЕБНА СРЕДА С БЕЗЖИЧНА ВРЪЗКА. СЪЗДАВАНЕ НА УСЛОВИЯ ЗА ОБМЕН НА СЪТРУДНИЧЕСТВО И НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ В СЪОТВЕТСТВИЕ С КЛАСОВЕ 2.0 (Bulgarian)
    3 July 2022
    0 references
    DIGITÁLIS TANULÁSI KÖRNYEZETEK LÉTREHOZÁSA VEZETÉK NÉLKÜLI KAPCSOLATTAL. EGYÜTTMŰKÖDÉSI ÉS KUTATÁSI CSERÉK LEHETŐVÉ TÉTELE A 2.0. OSZTÁLYNAK MEGFELELŐEN (Hungarian)
    3 July 2022
    0 references
    CRUTHAIGH TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA DIGITEACHA LE NASC GAN SREANG. MALARTUITHE COMHAIR AGUS TAIGHDE A CHUMASÚ I GCOMHRÉIR LE HAICMÍ 2.0 (Irish)
    3 July 2022
    0 references
    SKAPA DIGITALA INLÄRNINGSMILJÖER MED TRÅDLÖS ANSLUTNING. MÖJLIGGÖRA SAMARBETS- OCH FORSKNINGSUTBYTEN I LINJE MED KLASS 2.0 (Swedish)
    3 July 2022
    0 references
    LUUA TRAADITA ÜHENDUSEGA DIGITAALSED ÕPIKESKKONNAD. KOOSTÖÖ- JA TEADUSVAHETUSTE VÕIMALDAMINE VASTAVALT KLASSILE 2.0 (Estonian)
    3 July 2022
    0 references
    QUARTO
    0 references

    Identifiers