CONCLUSION (Q1862391)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1862391 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CONCLUSION |
Project Q1862391 in Italy |
Statements
9,243.0 Euro
0 references
18,486.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 February 2016
0 references
30 December 2016
0 references
30 December 2016
0 references
I.C. PESCARA 1
0 references
42°28'10.60"N, 14°12'21.35"E
0 references
L ISTITUTO COMPRENSIVO PESCARA 1 PRIMA REALT VERTICALIZZATA DEL COMUNE COMPRENDE LA SMS UFOSCOLO CHE SI STORICAMENTE CONFIGURATA COME POLO DEL SOSTEGNO PER LE DIVERSE ABILITA NEL DIVENIRE UN COMPRENSIVO LE RISORSE DOCENTI HANNO ASSICURATO COMPETENZE PROFESSIONALIANDANDO A COSTITUIRE COSTITUIRE CONTINUIT CON QUANTO GI ESISTENTE COSICCH IL SUPPORTO DIGITALE ANDREBBE AD ANNETTERSI SU UN TESSUTO ESPERTO E FORMATOCHE PER MANCANZA DI FONDI RISCHIA DI PERDERE UNA DELLE SUE PECULIARITLO DIFFUSIONE DELLE TECNOLOGIE DI ACCESSO AD INTERNET COSTITUISCE ORMAI UN RUOLO ESSENZIALE NEL PROCESSO FORMATIVO IN QUANTO CONSENTE LINTRODUZIONE DI APPROCCI DIDATTICI INNOVATIVILA FRUIZIONE DI CONTENUTI FORMATIVI ONLINE E LINTENSIFICAZIONE DEL RAPPORTO ALUNNOSCUOLA E SCUOLAFAMIGLIA ANCHE AL DI FUORI DEI CLASSICI AMBIENTI DIDATTICI (Italian)
0 references
THE INSTITUTION INCLUDING THE PESCARA DEPARTMENT, 1, THE PRIMARY VERTEX IN THE MUNICIPALITY OF THE MUNICIPALITY, INCLUDES THE PROVISION OF SMS AND THE SUPPORT SYSTEM FOR THE DIFFERENT QUALITIES IN BECOMING ONE OF THE TEACHERS’ RESOURCES IN BECOMING AN EXISTING COSICCH, AND THAT THE DIGITAL MEDIUM SHOULD BE ATTACHED TO AN EXPERIENCED AND TRAINED FABRIC DUE TO A LACK OF FUNDS, WHICH IS NOW A KEY PLAYER IN THE TRAINING PROCESS, AS IT ALLOWS INNOVATIVE TEACHING METHODS TO BE CARRIED OUT USING ONLINE TRAINING CONTENT AND LINKS BETWEEN THE ALUNNOSCUOOLA AND SCULAFAMILY RELATIONS ALSO OUTSIDE THE CLASSIC EDUCATIONAL ENVIRONMENTS. (English)
0 references
L’INSTITUT INCLUANT PESCARA 1 PREMIER DOMAINE VERTICALISÉ DE LA MUNICIPALITÉ COMPREND LE SMS UFOSCOLO QUI A ÉTÉ HISTORIQUEMENT CONFIGURÉ COMME UN PÔLE DE SOUTIEN POUR LES DIFFÉRENTES COMPÉTENCES EN DEVENANT UNE CONNAISSANCE COMPLÈTE QUE LES RESSOURCES PÉDAGOGIQUES ONT ASSURÉ DES COMPÉTENCES PROFESSIONALANDANDING POUR CONSTITUER LA CONTINUITÉ AVEC CE QUI EXISTE DÉJÀ AFIN QUE LE SUPPORT NUMÉRIQUE SOIT ATTACHÉ À UN TISSU EXPÉRIMENTÉ ET FORMÉ QUI, EN RAISON DU MANQUE DE FONDS RISQUE DE PERDRE UNE DE SES DIFFUSION PECULIARITLE DES TECHNOLOGIES D’ACCÈS À L’INTERNET EST MAINTENANT UN RÔLE ESSENTIEL DANS LE PROCESSUS DE FORMATION CAR IL PERMET L’INTRODUCTION DE L’INNOVATION ÉDUCATIVE APPROACHESTHE LA JOUISSANCE DES CONTENUS DE FORMATION EN LIGNE ET L’INTENSIFICATION DU RAPPORT ALUNNOSCUOLA ET LA FAMILLE SCOLAIRE ÉGALEMENT EN DEHORS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CLASSIQUES (French)
10 December 2021
0 references
DAS INSTITUT EINSCHLIESSLICH PESCARA 1 ERSTES VERTIKALISIERTES REALT DER GEMEINDE UMFASST DIE SMS UFOSCOLO, DIE HISTORISCH ALS STÜTZPFEILER FÜR DIE VERSCHIEDENEN FÄHIGKEITEN KONFIGURIERT WURDE, UM EIN UMFASSENDES WISSEN ZU WERDEN, DIE LEHRER-RESSOURCEN GESICHERTE FÄHIGKEITEN HABEN PROFESSIONALANDANDING, UM KONTINUITÄT MIT DEM ZU SCHAFFEN, WAS BEREITS VORHANDEN IST, SO DASS DIE DIGITALE UNTERSTÜTZUNG AN EINEM ERFAHRENEN UND GESCHULTEN STOFF BEFESTIGT WERDEN WÜRDE, DAS AUFGRUND FEHLENDER MITTEL GEFAHR LÄUFT, EINE SEINER PECULIARITLE VERBREITUNG VON TECHNOLOGIEN DES ZUGANGS ZUM INTERNET ZU VERLIEREN, IST JETZT EINE WESENTLICHE ROLLE IM AUSBILDUNGSPROZESS, DA ES DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER PÄDAGOGISCHER APPROACHESTHE ERMÖGLICHT FREUDE AN ONLINE-SCHULUNGSINHALTEN UND DIE INTENSIVIERUNG DES ALUNNOSCUOLA-BERICHTS UND DER SCHULFAMILIE AUCH AUSSERHALB DES KLASSISCHEN BILDUNGSUMFELDS (German)
20 December 2021
0 references
HET INSTITUUT MET INBEGRIP VAN PESCARA 1 EERSTE GEVERTICALISEERDE REALT VAN DE GEMEENTE OMVAT DE SMS UFOSCOLO DIE VAN OUDSHER IS GECONFIGUREERD ALS EEN POOL VAN ONDERSTEUNING VOOR DE VERSCHILLENDE VAARDIGHEDEN IN HET WORDEN VAN EEN UITGEBREIDE KENNIS DE LERARENMIDDELEN HEBBEN VERZEKERD VAARDIGHEDEN PROFESSIONALANDANDING OM CONTINUÏTEIT TE VORMEN MET WAT AL BESTAAT, ZODAT DE DIGITALE ONDERSTEUNING ZOU WORDEN VERBONDEN AAN EEN ERVAREN EN OPGELEID WEEFSEL DAT DOOR GEBREK AAN MIDDELEN DREIGT TE VERLIEZEN EEN VAN ZIJN PECULIARITLE VERSPREIDING VAN TECHNOLOGIEËN VAN TOEGANG TOT HET INTERNET IS NU EEN ESSENTIËLE ROL IN HET OPLEIDINGSPROCES, AANGEZIEN HET DE INTRODUCTIE VAN INNOVATIEVE EDUCATIEVE APPROACHESTHE MOGELIJK MAAKT GENIETEN VAN ONLINE TRAININGSINHOUD EN DE INTENSIVERING VAN HET ALUNNOSCUOLA-RAPPORT EN SCHOOLFAMILIE OOK BUITEN DE KLASSIEKE ONDERWIJSOMGEVINGEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
EL INSTITUTO INCLUYENDO PESCARA 1 PRIMER SECTOR VERTICALIZADO DEL MUNICIPIO INCLUYE EL SMS UFOSCOLO QUE HISTÓRICAMENTE HA SIDO CONFIGURADO COMO UN POLO DE APOYO A LAS DIVERSAS HABILIDADES PARA CONVERTIRSE EN UN CONOCIMIENTO INTEGRAL QUE LOS RECURSOS DOCENTES HAN ASEGURADO HABILIDADES PROFESSIONALANDANDING PARA CONSTITUIR CONTINUIDAD CON LO QUE YA EXISTE PARA QUE EL SOPORTE DIGITAL SE ADHIERA A UN TEJIDO EXPERIMENTADO Y CAPACITADO QUE POR FALTA DE FONDOS CORRE EL RIESGO DE PERDER UNA DE SUS TECNOLOGÍAS DE ACCESO A INTERNET, YA QUE AHORA ES UN PAPEL ESENCIAL EN EL PROCESO DE FORMACIÓN, YA QUE PERMITE LA INTRODUCCIÓN DE UNA INNOVADORA APPROACHESTHE EDUCATIVA DISFRUTE DEL CONTENIDO DE FORMACIÓN EN LÍNEA Y LA INTENSIFICACIÓN DEL INFORME ALUNNOSCUOLA Y DE LA FAMILIA ESCOLAR TAMBIÉN FUERA DE LOS ENTORNOS EDUCATIVOS CLÁSICOS (Spanish)
23 January 2022
0 references
INSTITUTIONEN, HERUNDER PESCARA DEPARTMENT, 1, DET PRIMÆRE TOPPUNKT I KOMMUNEN, OMFATTER LEVERING AF SMS OG STØTTESYSTEMET FOR DE FORSKELLIGE KVALITETER I AT BLIVE EN AF LÆRERNES RESSOURCER TIL AT BLIVE EN EKSISTERENDE COSICCH, OG AT DET DIGITALE MEDIE BØR KNYTTES TIL EN ERFAREN OG UDDANNET STRUKTUR PÅ GRUND AF MANGLENDE MIDLER, SOM NU ER EN NØGLEAKTØR I UDDANNELSESPROCESSEN, DA DET GØR DET MULIGT AT GENNEMFØRE INNOVATIVE UNDERVISNINGSMETODER VED HJÆLP AF ONLINE TRÆNINGSINDHOLD OG FORBINDELSER MELLEM ALUNNOSCUOOLA OG SCULAFAMILY-RELATIONERNE OGSÅ UDEN FOR DE KLASSISKE UDDANNELSESMILJØER. (Danish)
3 July 2022
0 references
Ο ΘΕΣΜΌΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΠΕΣΚΆΡΑ, 1, Η ΚΎΡΙΑ ΚΟΡΥΦΉ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ ΤΟΥ ΔΉΜΟΥ, ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΠΑΡΟΧΉ SMS ΚΑΙ ΤΟ ΣΎΣΤΗΜΑ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΠΟΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΠΌΡΟΥΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΓΙΑ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΥΠΆΡΧΟΝ COSICCH, ΚΑΙ ΌΤΙ ΤΟ ΨΗΦΙΑΚΌ ΜΈΣΟ ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΈΝΑΝ ΈΜΠΕΙΡΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΜΈΝΟ ΙΣΤΌ ΛΌΓΩ ΈΛΛΕΙΨΗΣ ΠΌΡΩΝ, Ο ΟΠΟΊΟΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΛΈΟΝ ΒΑΣΙΚΌ ΠΑΡΆΓΟΝΤΑ ΣΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ, ΚΑΘΏΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΟΎ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΣΥΝΔΈΣΜΟΥΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ALUNNOSCUOOLA ΚΑΙ SCULAFAMILY ΚΑΙ ΕΚΤΌΣ ΤΩΝ ΚΛΑΣΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ. (Greek)
3 July 2022
0 references
USTANOVA, UKLJUČUJUĆI PESCARA ODJEL, 1, PRIMARNI VRH U OPĆINI OPĆINE, UKLJUČUJE PRUŽANJE SMS I SUSTAV PODRŠKE ZA RAZLIČITE KVALITETE U POSTAJE JEDAN OD NASTAVNIČKIH RESURSA U POSTATI POSTOJEĆI COSICCH, TE DA DIGITALNI MEDIJ TREBA BITI PRIKLJUČEN NA ISKUSNE I OBUČENE TKANINE ZBOG NEDOSTATKA SREDSTAVA, KOJI JE SADA KLJUČNI IGRAČ U PROCESU OBUKE, JER OMOGUĆUJE INOVATIVNE METODE PODUČAVANJA KOJE SE PROVODE POMOĆU ONLINE SADRŽAJA OBUKE I VEZA IZMEĐU ALUNNOSCUOOLA I SCULAFAMILY ODNOSA I IZVAN KLASIČNIH OBRAZOVNIH OKRUŽENJA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
INSTITUȚIA CARE INCLUDE DEPARTAMENTUL PESCARA, 1, PUNCTUL PRIMAR DIN MUNICIPALITATEA MUNICIPIULUI, INCLUDE FURNIZAREA DE SMS ȘI SISTEMUL DE SPRIJIN PENTRU DIFERITELE CALITĂȚI ÎN A DEVENI UNA DINTRE RESURSELE PROFESORILOR PENTRU A DEVENI UN COSICCH EXISTENT, ȘI CĂ MEDIUL DIGITAL AR TREBUI SĂ FIE ATAȘAT UNUI MATERIAL EXPERIMENTAT ȘI INSTRUIT DIN CAUZA LIPSEI DE FONDURI, CARE ESTE ACUM UN ACTOR-CHEIE ÎN PROCESUL DE FORMARE, DEOARECE PERMITE EFECTUAREA UNOR METODE DE PREDARE INOVATOARE PRIN UTILIZAREA CONȚINUTULUI DE FORMARE ONLINE ȘI A LEGĂTURILOR DINTRE ALUNNOSCUOOLA ȘI RELAȚIILE SCULAFAMILY, DE ASEMENEA, ÎN AFARA MEDIILOR EDUCAȚIONALE CLASICE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
INŠTITÚCIA VRÁTANE ODDELENIA PESCARA 1, PRIMÁRNEHO VRCHOLU OBCE, ZAHŔŇA POSKYTOVANIE SMS A PODPORNÝ SYSTÉM PRE RÔZNE KVALITY, ABY SA STAL JEDNÝM ZO ZDROJOV UČITEĽOV, ABY SA STAL EXISTUJÚCIM COSICCH, A ŽE DIGITÁLNE MÉDIUM BY MALO BYŤ PRIPOJENÉ K SKÚSENEJ A VYŠKOLENEJ ŠTRUKTÚRE Z DÔVODU NEDOSTATKU FINANČNÝCH PROSTRIEDKOV, KTORÝ JE TERAZ KĽÚČOVÝM HRÁČOM V PROCESE ODBORNEJ PRÍPRAVY, PRETOŽE UMOŽŇUJE VYKONÁVAŤ INOVATÍVNE VYUČOVACIE METÓDY S VYUŽITÍM ONLINE VZDELÁVACIEHO OBSAHU A PREPOJENÍ MEDZI ALUNNOSCUOOLA A SCULAFAMILY VZŤAHMI AJ MIMO KLASICKÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-ISTITUZZJONI INKLUŻ ID-DIPARTIMENT PESCARA, 1, IL-VERTIĊI PRIMARJI FIL-MUNIĊIPALITÀ TAL-MUNIĊIPALITÀ, JINKLUDI L-PROVVISTA TA ‘SMS U S-SISTEMA TA’ APPOĠĠ GĦALL-KWALITAJIET DIFFERENTI BIEX ISSIR WAĦDA MIR-RIŻORSI TAL-GĦALLIEMA BIEX ISSIR COSICCH EŻISTENTI, U LI L-MEZZ DIĠITALI GĦANDHOM IKUNU MEHMUŻA MA ‘DRAPP TA’ ESPERJENZA U MĦARRĠA MINĦABBA NUQQAS TA ‘FONDI, LI ISSA HUWA ATTUR EWLIENI FIL-PROĊESS TA’ TAĦRIĠ, PERESS LI JIPPERMETTI METODI TA ‘TAGĦLIM INNOVATTIVI LI GĦANDHOM JITWETTQU BL-UŻU KONTENUT TA’ TAĦRIĠ ONLINE U RABTIET BEJN IL-ALUNNOSCUOOLA U R-RELAZZJONIJIET SCULAFAMILY WKOLL BARRA L-AMBJENTI EDUKATTIVI KLASSIĊI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A INSTITUIÇÃO QUE INCLUI O DEPARTAMENTO DE PESCARA, 1, O VÉRTICE PRIMÁRIO NO CONCELHO DO CONCELHO, INCLUI O FORNECIMENTO DE SMS E O SISTEMA DE APOIO ÀS DIFERENTES QUALIDADES EM SE TORNAR UM DOS RECURSOS DOS PROFESSORES PARA SE TORNAR UM COSICCH EXISTENTE, E QUE O MEIO DIGITAL DEVE SER ACOPLADO A UM TECIDO EXPERIENTE E TREINADO DEVIDO À FALTA DE RECURSOS FINANCEIROS, QUE AGORA É UM ATOR-CHAVE NO PROCESSO DE FORMAÇÃO, UMA VEZ QUE PERMITE QUE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES SEJAM REALIZADOS UTILIZANDO CONTEÚDOS DE FORMAÇÃO ON-LINE E LIGAÇÕES ENTRE AS RELAÇÕES ALUNNOSCUOOLA E SCULAFAMILY TAMBÉM FORA DOS AMBIENTES EDUCATIVOS CLÁSSICOS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LAITOS, JOHON KUULUU PESCARAN OSASTO, 1, JOKA ON KUNNAN ENSISIJAINEN HUIPPUPISTE, SISÄLTÄÄ TEKSTIVIESTIEN TARJOAMISEN JA TUKIJÄRJESTELMÄN, JOKA KOSKEE ERILAISIA OMINAISUUKSIA, JOTKA LIITTYVÄT SIIHEN, ETTÄ OPETTAJISTA TULEE YKSI NYKYISEN COSICCH:N RESURSSEISTA, JA ETTÄ DIGITAALINEN VÄLINE OLISI LIITETTÄVÄ KOKENEESEEN JA KOULUTETTUUN RAKENTEESEEN VAROJEN PUUTTEEN VUOKSI, JOKA ON NYT KESKEINEN TOIMIJA KOULUTUSPROSESSISSA, KOSKA SEN AVULLA VOIDAAN TOTEUTTAA INNOVATIIVISIA OPETUSMENETELMIÄ KÄYTTÄEN VERKKOKOULUTUSSISÄLTÖÄ JA YHTEYKSIÄ ALUNNOSCUOOLAN JA SCULAFAMILYN VÄLISTEN SUHTEIDEN VÄLILLÄ MYÖS PERINTEISTEN KOULUTUSYMPÄRISTÖJEN ULKOPUOLELLA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
INSTYTUCJA OBEJMUJĄCA DEPARTAMENT PESCARA, 1, WIERZCHOŁEK PODSTAWOWY W GMINIE, OBEJMUJE DOSTARCZANIE SMS-ÓW I SYSTEM WSPARCIA DLA RÓŻNYCH CECH, STAJĄC SIĘ JEDNYM Z ZASOBÓW NAUCZYCIELI W STANIU SIĘ ISTNIEJĄCYM COSICCH, ORAZ ŻE MEDIUM CYFROWE POWINNO BYĆ POŁĄCZONE Z DOŚWIADCZONĄ I PRZESZKOLONĄ TKANINĄ ZE WZGLĘDU NA BRAK FUNDUSZY, KTÓRY JEST OBECNIE KLUCZOWYM GRACZEM W PROCESIE SZKOLENIA, PONIEWAŻ POZWALA NA PROWADZENIE INNOWACYJNYCH METOD NAUCZANIA Z WYKORZYSTANIEM TREŚCI SZKOLENIOWYCH ONLINE I POWIĄZAŃ MIĘDZY RELACJAMI ALUNNOSCUOOLA I SCULAFAMILY RÓWNIEŻ POZA KLASYCZNYMI ŚRODOWISKAMI EDUKACYJNYMI. (Polish)
3 July 2022
0 references
INSTITUCIJA, VKLJUČNO Z ODDELKOM PESCARA, 1, PRIMARNIM OGLIŠČEM V OBČINI OBČINE, VKLJUČUJE ZAGOTAVLJANJE SMS IN PODPORNEGA SISTEMA ZA RAZLIČNE LASTNOSTI, DA POSTANE EDEN OD UČITELJEVIH VIROV, DA POSTANE OBSTOJEČA COSICCH, IN DA BI MORAL BITI DIGITALNI MEDIJ PRITRJEN NA IZKUŠENO IN USPOSOBLJENO TKANINO ZARADI POMANJKANJA SREDSTEV, KI JE ZDAJ KLJUČNI AKTER V PROCESU USPOSABLJANJA, SAJ OMOGOČA IZVAJANJE INOVATIVNIH UČNIH METOD Z UPORABO SPLETNIH VSEBIN ZA USPOSABLJANJE IN POVEZAV MED ALUNNOSCUOOLO IN SCULAMILIJSKIMI ODNOSI TUDI ZUNAJ KLASIČNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLIJ. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
INSTITUCE, VČETNĚ PESCARA DEPARTMENT, 1, PRIMÁRNÍ VRCHOL V OBCI, ZAHRNUJE POSKYTOVÁNÍ SMS A SYSTÉM PODPORY PRO RŮZNÉ KVALITY, ABY SE STAL JEDNÍM Z PEDAGOGICKÝCH ZDROJŮ, ABY SE STAL STÁVAJÍCÍ COSICCH, A ŽE DIGITÁLNÍ MÉDIUM BY MĚLO BÝT PŘIPOJENO KE ZKUŠENÉ A VYŠKOLENÉ STRUKTURY Z DŮVODU NEDOSTATKU FINANČNÍCH PROSTŘEDKŮ, KTERÝ JE NYNÍ KLÍČOVÝM HRÁČEM V PROCESU VZDĚLÁVÁNÍ, PROTOŽE UMOŽŇUJE PROVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH VÝUKOVÝCH METOD S VYUŽITÍM ON-LINE VZDĚLÁVACÍ OBSAH A VAZBY MEZI ALUNNOSCUOOLA A SCULAFAMILY VZTAHY MIMO KLASICKÉ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ. (Czech)
3 July 2022
0 references
INSTITUCIJA, ĮSKAITANT PESKAROS DEPARTAMENTĄ, 1, PAGRINDINĖ SAVIVALDYBĖS VIRŠŪNĖ, APIMA SMS IR PARAMOS SISTEMĄ, SKIRTĄ SKIRTINGOMS SAVYBĖMS TAPTI VIENU IŠ MOKYTOJŲ IŠTEKLIŲ TAPUS ESAMU COSICCH, IR KAD SKAITMENINĖ LAIKMENA TURĖTŲ BŪTI SUSIETA SU PATYRUSIU IR APMOKYTU AUDINIU DĖL LĖŠŲ TRŪKUMO, KURIS DABAR YRA PAGRINDINIS MOKYMO PROCESO DALYVIS, NES TAI LEIDŽIA NAUJOVIŠKUS MOKYMO METODUS ATLIKTI NAUDOJANT INTERNETINĮ MOKYMO TURINĮ IR SĄSAJAS TARP ALUNNOSCUOOLA IR SCULAFAMILY SANTYKIŲ, TAIP PAT UŽ KLASIKINĖS ŠVIETIMO APLINKOS RIBŲ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IESTĀDE, TOSTARP PESKARAS DEPARTAMENTS, 1, PRIMĀRAIS VIRSOTNE PAŠVALDĪBAS PAŠVALDĪBĀ, IETVER SMS NODROŠINĀŠANU UN ATBALSTA SISTĒMU DAŽĀDĀM ĪPAŠĪBĀM, LAI KĻŪTU PAR VIENU NO SKOLOTĀJU RESURSIEM, LAI KĻŪTU PAR ESOŠU COSICCH, UN KA DIGITĀLAIS PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKLIS BŪTU JĀPIESAISTA PIEREDZĒJUŠAM UN APMĀCĪTAM AUDUMAM LĪDZEKĻU TRŪKUMA DĒĻ, KAS TAGAD IR GALVENAIS MĀCĪBU PROCESA DALĪBNIEKS, JO TAS ĻAUJ ĪSTENOT INOVATĪVAS MĀCĪBU METODES, IZMANTOJOT TIEŠSAISTES MĀCĪBU SATURU UN SAITES STARP ALUNNOSCUOOLA UN SCULAFAMILY ATTIECĪBĀM ARĪ ĀRPUS KLASISKĀS IZGLĪTĪBAS VIDES. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИНСТИТУЦИЯТА, ВКЛЮЧВАЩА КАТЕДРА „ПЕСКАРА“, 1-ВИ ПЪРВИЧЕН ВРЪХ В ОБЩИНАТА, ВКЛЮЧВА ПРЕДОСТАВЯНЕТО НА SMS И СИСТЕМА ЗА ПОДКРЕПА НА РАЗЛИЧНИТЕ КАЧЕСТВА ЗА ПРЕВРЪЩАНЕ В ЕДИН ОТ РЕСУРСИТЕ НА УЧИТЕЛИТЕ ЗА ПРЕВРЪЩАНЕТО ИМ В СЪЩЕСТВУВАЩ COSICCH, КАКТО И ЧЕ ЦИФРОВАТА СРЕДА ТРЯБВА ДА БЪДЕ ПРИКРЕПЕНА КЪМ ОПИТНА И ОБУЧЕНА ТЪКАН ПОРАДИ ЛИПСА НА СРЕДСТВА, КОЯТО ПОНАСТОЯЩЕМ Е КЛЮЧОВ УЧАСТНИК В ПРОЦЕСА НА ОБУЧЕНИЕ, ТЪЙ КАТО ПОЗВОЛЯВА ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ ДА СЕ ИЗВЪРШВАТ ЧРЕЗ ОНЛАЙН ОБУЧЕНИЕ И ВРЪЗКИ МЕЖДУ ОТНОШЕНИЯТА ALUNNOSCUOOLA И SCULAFAMILY СЪЩО И ИЗВЪН КЛАСИЧЕСКАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ INTÉZMÉNY, BELEÉRTVE A PESCARA DEPARTMENT-ET, 1, A TELEPÜLÉS ÖNKORMÁNYZATÁNAK ELSŐDLEGES CSÚCSA, MAGÁBAN FOGLALJA AZ SMS-T ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TULAJDONSÁGOKAT TÁMOGATÓ RENDSZERT, AMELY A MEGLÉVŐ COSICCH-VÉ VÁLÁS TANÁRI ERŐFORRÁSAI KÖZÉ TARTOZIK, ÉS HOGY A DIGITÁLIS ADATHORDOZÓT A FORRÁSOK HIÁNYA MIATT EGY TAPASZTALT ÉS KÉPZETT ANYAGHOZ KELL KAPCSOLNI, AMELY JELENLEG A KÉPZÉSI FOLYAMAT KULCSFONTOSSÁGÚ SZEREPLŐJE, MIVEL LEHETŐVÉ TESZI AZ INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁT AZ ONLINE KÉPZÉSI TARTALMAK, VALAMINT AZ ALUNNOSCUOOLA ÉS A SCULAFAMILY KÖZÖTTI KAPCSOLATOK KÖZÖTT, A KLASSZIKUS OKTATÁSI KÖRNYEZETEKEN KÍVÜL IS. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
AN INSTITIÚID LENA N-ÁIRÍTEAR AN ROINN PESCARA, 1, AN VERTEX BUNSCOILE I BHARDAS AN BHARDAS, ÁIRÍTEAR SOLÁTHAR SMS AGUS AN CÓRAS TACAÍOCHTA DO NA CÁILÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA A BHEITH AR CHEANN DE NA MÚINTEOIRÍ' ACMHAINNÍ A BHEITH INA COSICCH ATÁ ANN CHEANA FÉIN, AGUS GUR CHÓIR AN MEÁN DIGITEACH A BHEITH CEANGAILTE LE FABRAIC TAITHÍ AGUS OILTE MAR GHEALL AR EASPA CISTÍ, ATÁ ANOIS INA IMREOIR LÁRNACH SA PHRÓISEAS OILIÚNA, MAR GO GCEADAÍONN SÉ MODHANNA TEAGAISC NUÁLACHA A CHUR I GCRÍCH AG BAINT ÚSÁIDE AS ÁBHAR OILIÚNA AR LÍNE AGUS NAISC IDIR AN CAIDREAMH ALUNNOSCUOOLA AGUS SCULAFAMILY FREISIN LASMUIGH DE NA TIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS CLASAICEACH. (Irish)
3 July 2022
0 references
INSTITUTIONEN, INKLUSIVE PESCARA-AVDELNINGEN, 1, DEN PRIMÄRA VERTEXEN I KOMMUNENS KOMMUN, OMFATTAR TILLHANDAHÅLLANDET AV SMS OCH STÖDSYSTEMET FÖR DE OLIKA KVALITETERNA I ATT BLI EN AV LÄRARNAS RESURSER FÖR ATT BLI EN BEFINTLIG COSICCH, OCH ATT DET DIGITALA MEDIET BÖR KOPPLAS TILL EN ERFAREN OCH UTBILDAD VÄV PÅ GRUND AV BRIST PÅ MEDEL, SOM NU ÄR EN VIKTIG AKTÖR I UTBILDNINGSPROCESSEN, EFTERSOM DET GÖR DET MÖJLIGT ATT GENOMFÖRA INNOVATIVA UNDERVISNINGSMETODER MED HJÄLP AV ONLINE-UTBILDNINGSINNEHÅLL OCH LÄNKAR MELLAN ALUNNOSCUOOLA OCH SCULAFAMILY-RELATIONER ÄVEN UTANFÖR DE KLASSISKA UTBILDNINGSMILJÖERNA. (Swedish)
3 July 2022
0 references
ASUTUS, SEALHULGAS PESCARA OSAKOND, 1, MIS ON KOHALIKU OMAVALITSUSE PEAMINE TIPUPUNKT, HÕLMAB SMSI PAKKUMIST JA TUGISÜSTEEMI ERINEVATELE OMADUSTELE, ET SAADA ÜHEKS ÕPETAJATE RESSURSIKS, ET SAADA OLEMASOLEVAKS COSICCHIKS, NING ET DIGITAALNE MEEDIUM TULEKS SIDUDA KOGENUD JA KOOLITATUD KANGAGA RAHALISTE VAHENDITE PUUDUMISE TÕTTU, MIS ON NÜÜD KOOLITUSPROTSESSIS VÕTMETÄHTSUSEGA OSALEJA, KUNA SEE VÕIMALDAB VIIA ELLU UUENDUSLIKKE ÕPETAMISMEETODEID, KASUTADES VEEBIPÕHIST KOOLITUSSISU JA SEOSEID ALUNNOSCUOOLA JA SCULAFAMILY SUHETE VAHEL KA VÄLJASPOOL KLASSIKALIST HARIDUSKESKKONDA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PESCARA
0 references
Identifiers
C26J15000680007
0 references