I LISTEN TO (Q1950662)
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Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I LISTEN TO |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
9,500.0 Euro
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19,000.0 Euro
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50.0 percent
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22 December 2015
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15 July 2016
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31 December 2016
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SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO "ETTORE PAIS" OLBIA
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IL DISAGIO SOCIALE-GIOVANILE, RIPROPONE IL PROBLEMA DELLA COSTRUZIONE DELL?IDENTITà PERSONALE E CULTURALE DEI GIOVANI E PER CUI LA SCUOLA CERCA DI DARE UN?ADEGUATA RISPOSTA. IN TALE CONTESTO SOCIO-CULTURALE EMERGONO CONDIZIONI DI DISOCCUPAZIONE, POVERTà CULTURALE, DISGREGAZIONI FAMILIARI, DEPRIVAZIONI AFFETTIVE, SPESSO CON DELEGA EDUCATIVA DALLE FAMIGLIE ALLA SCUOLA. *individuo*ù PREOCCUPANTE E IL DISAGIO SI MANIFESTA SIN DALLA SCUOLA PRIMARIA PER CAUSE DIVERSE SPECIE CONDIZIONAMENTO SOCIO-FAMILIARE.I DISAGI SI TRASFORMANO IN DISADATTAMENTO,DIFFICOLTà D?APPRENDIMENTO E IRREGOLARITà DI FREQUENZA. IL DISADATTAMENTO SI CONTIENE A FATICA FINO ALLA CONCLUSIONE DELLA SCUOLA MEDIA E NON VIENE PERCEPITO IN TUTTA LA SUA PORTATA. URGE INTERVENIRE PER RIDURRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA CON UN SUPPORTO CONCRETO ED ESPERTO CHE SOSTENGA IL DISCENTE E LO ORIENTI AD UN PERCORSO CHE MIGLIORI LE RELAZIONI CON GLI ALTRI E LA FIDUCIA IN SE E NELLE SUE POTENZIALITà .E? CHIARA LA CORRELAZIONE DELLE DIFF (Italian)
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Identifiers
J73G16000050002
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