Digital (Q3758564)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3758564 in Finland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Digital |
Project Q3758564 in Finland |
Statements
169,677.5 Euro
0 references
421,115.0 Euro
0 references
40.29 percent
0 references
1 March 2016
0 references
31 December 2018
0 references
Tampereen ammattikorkeakoulu Oy
0 references
Digiosalliseksi-hankkeessa kartoitetaan digitaalisen ohjauksen menetelmiä ja kehitetään uusia innovatiivisia ohjausmenetelmiä ja pedagogisia ratkaisuja erityistä tukea tarvitsevien alle 30-vuotiaiden nuorten perusopetuksen jälkeiseen koulutukseen ja työpajatoimintaan. Hankkeessa keskitytään digitaalisten oppimisympäristöjen kehittämiseen ja erityistä tukea tarvitsevien nuorten digiosallisuuden lisäämiseen niin, että kaikilla kohderyhmään kuuluvilla olisi paremmat valmiudet sekä mahdollisuudet opiskella, työskennellä ja toimia yhä enemmän digitalisoituvassa yhteiskunnassa. Hankkeella lisätään digiosallisuutta, inkluusiota ja yhdenvertaisuutta. Innovatiivisten digitaalisten oppimisympäristöjen kehittämisellä lisätään nuorten osaamista työelämän ja yhteiskunnan tarpeita vastaavaksi, varmistetaan sujuvia siirtymiä ammatilliseen koulutukseen ja ennaltaehkäistään koulutuksen keskeyttämisiä. Hankkeessa osallistetaan eritystä tukea tarvitsevat nuoret kokeilemaan ja kannustetaan heitä toimimaan digitaalisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä. Hankkeessa vahvistetaan opetus- ja ohjaushenkilöstön valmiuksia kohdata ja ohjata erityistä tukea tarvitsevia nuoria digitaalisissa oppimis- ja toimintaympäristöissä. Hankkeella tuetaan opettajan roolin muuttumista ohjauksellisempaan ja valmentavampaan suuntaan. Hankkeen aikana tiivistetään maakunnallista koulutuksenjärjestäjien ja muiden toimijoiden välistä yhteistyötä erityistä tukea tarvitsevien nuorten ohjauksessa. Hankkeessa kootaan digitaalisen ohjauksen osaajien verkosto. Hankkeen tuloksena syntyy 1) osaamista digitaalisissa ympäristöissä tapahtuvaan kohtaamiseen ja ohjaamiseen, 2) digitaalisen ohjauksen tukimateriaali verkkoon, 3) hyvien ohjauskäytäntöjen ja digitaalisen ohjauksen menetelmien koonti Pirkanmaan ammatillisen erityisopetuksen koordinaatiokeskuksen sivustolle, 4) opetus- ja ohjaushenkilöstölle suunnattu koulutuskokonaisuus digitaalisissa ympäristöissä tapahtuvaan kohtaamiseen ja ohjaukseen, 5) digitaalisen ohjauksen osaaja- ja kehittämisverkosto Pirkanmaalla, 6) opettajan roolin muutosta kohti ohjauksellista ja valmentavaa opettajuutta sekä 7) osallisuuden kokemuksia. (Finnish)
0 references
The Digital Participation project explores digital guidance methods and develops new innovative guidance methods and pedagogical solutions for post-basic education and workshop activities for young people under the age of 30 who need special support. The project will focus on developing digital learning environments and increasing digital inclusion of young people in need of special support, so that all target groups are better equipped and able to study, work and operate in an increasingly digitalised society. The project will increase digital inclusion, inclusiveness and equality. The development of innovative digital learning environments will increase young people’s skills to meet the needs of the world of work and society, ensure smooth transitions to vocational education and training and prevent early school leaving. The project will involve young people in need of specific support to experiment and encourage them to work in digital learning and operating environments. The project will strengthen the capacity of teaching and guidance staff to meet and direct young people in need of special support in digital learning and operating environments. The project will support a change in the role of the teacher in a more guided and coaching direction. During the project, cooperation between the provincial training providers and other actors will be intensified in the guidance of young people in need of special support. The project will bring together a network of digital guidance professionals. The result of the project will be 1) competence in meeting and steering in digital environments, 2) digital guidance support material online, 3) compiling good guidance practices and digital guidance methods on the Pirkanmaa VET Coordination Centre website, 4) training for teaching and guidance staff for encounters and guidance in digital environments, 5) digital guidance expert and development network in Pirkanmaa, 6) the role of teachers towards guidance and coaching teaching, and 7) experiences of inclusion. (English)
23 November 2021
0 references
Le projet de participation numérique explore les méthodes d’orientation numérique et développe de nouvelles méthodes d’orientation innovantes et des solutions pédagogiques pour l’éducation post-base et les activités d’ateliers pour les jeunes de moins de 30 ans qui ont besoin d’un soutien particulier. Le projet se concentrera sur le développement d’environnements d’apprentissage numérique et sur l’intégration numérique des jeunes ayant besoin d’une aide spéciale, afin que tous les groupes cibles soient mieux équipés et mieux en mesure d’étudier, de travailler et d’opérer dans une société de plus en plus numérisée. Le projet renforcera l’inclusion numérique, l’inclusion et l’égalité. Le développement d’environnements d’apprentissage numériques innovants permettra d’accroître les compétences des jeunes afin de répondre aux besoins du monde du travail et de la société, d’assurer des transitions harmonieuses vers l’enseignement et la formation professionnels et de prévenir le décrochage scolaire. Le projet impliquera des jeunes ayant besoin d’un soutien spécifique pour expérimenter et les encourager à travailler dans des environnements d’apprentissage et d’exploitation numériques. Le projet renforcera la capacité du personnel enseignant et d’orientation à rencontrer et à orienter les jeunes ayant besoin d’un soutien spécial dans les environnements d’apprentissage et d’exploitation numériques. Le projet soutiendra un changement dans le rôle de l’enseignant dans une direction plus guidée et d’encadrement. Au cours du projet, la coopération entre les prestataires provinciaux de formation et d’autres acteurs sera intensifiée en ce qui concerne l’orientation des jeunes ayant besoin d’un soutien spécial. Le projet réunira un réseau de professionnels de l’orientation numérique. Le résultat du projet sera 1) la compétence en matière de réunion et de pilotage dans les environnements numériques, 2) le matériel d’aide à l’orientation numérique en ligne, 3) la compilation de bonnes pratiques d’orientation et de méthodes d’orientation numérique sur le site web du centre de coordination de l’EFP de Pirkanmaa, 4) la formation du personnel enseignant et d’orientation pour les rencontres et l’orientation dans les environnements numériques, 5) le réseau d’experts et de développement de l’orientation numérique à Pirkanmaa, 6) le rôle des enseignants dans l’orientation et l’encadrement de l’enseignement, et 7) les expériences d’inclusion. (French)
29 November 2021
0 references
Das Projekt „Digitale Partizipation“ untersucht digitale Orientierungsmethoden und entwickelt neue innovative Beratungsmethoden und pädagogische Lösungen für post-basische Bildung und Workshops für junge Menschen unter 30 Jahren, die besondere Unterstützung benötigen. Das Projekt konzentriert sich auf die Entwicklung digitaler Lernumgebungen und die Förderung der digitalen Inklusion junger Menschen, die besondere Unterstützung benötigen, damit alle Zielgruppen besser ausgestattet und in der Lage sind, in einer zunehmend digitalisierten Gesellschaft zu studieren, zu arbeiten und zu arbeiten. Das Projekt wird die digitale Inklusion, Inklusion und Gleichheit fördern. Durch die Entwicklung innovativer digitaler Lernumgebungen werden die Kompetenzen junger Menschen erhöht, um den Bedürfnissen der Arbeitswelt und der Gesellschaft gerecht zu werden, einen reibungslosen Übergang zur beruflichen Aus- und Weiterbildung zu gewährleisten und einen frühzeitigen Schulabbruch zu verhindern. An dem Projekt werden junge Menschen beteiligt, die spezifische Unterstützung benötigen, um zu experimentieren und sie zu ermutigen, in digitalen Lern- und Betriebsumgebungen zu arbeiten. Das Projekt wird die Fähigkeit des Lehr- und Beratungspersonals stärken, junge Menschen zu treffen und zu leiten, die besondere Unterstützung in digitalen Lern- und Betriebsumgebungen benötigen. Das Projekt wird eine Änderung der Rolle des Lehrers in einer stärker geführten und Coaching-Richtung unterstützen. Während des Projekts wird die Zusammenarbeit zwischen den provinziellen Ausbildungsanbietern und anderen Akteuren bei der Beratung junger Menschen, die besondere Unterstützung benötigen, intensiviert. Das Projekt wird ein Netzwerk von Fachleuten für digitale Beratung zusammenführen. Das Ergebnis des Projekts wird 1) Kompetenz in Treffen und Lenkung in digitalen Umgebungen sein, 2) digitales Beratungsmaterial online, 3) die Erstellung bewährter Beratungsmethoden und digitaler Orientierungsmethoden auf der Website des Koordinierungszentrums Pirkanmaa, 4) Schulung des Lehr- und Beratungspersonals für Begegnungen und Orientierung in digitalen Umgebungen, 5) digitale Beratungsexperten und Entwicklungsnetzwerke in Pirkanmaa, 6) die Rolle der Lehrkräfte bei der Beratung und Coaching-Unterricht und 7) Erfahrungen mit der Inklusion. (German)
30 November 2021
0 references
Het project Digital Participation onderzoekt digitale begeleidingsmethoden en ontwikkelt nieuwe innovatieve begeleidingsmethoden en pedagogische oplossingen voor postbasisonderwijs en workshopactiviteiten voor jongeren jonger dan 30 jaar die speciale ondersteuning nodig hebben. Het project zal gericht zijn op de ontwikkeling van digitale leeromgevingen en het vergroten van de digitale inclusie van jongeren die speciale steun nodig hebben, zodat alle doelgroepen beter zijn toegerust en in staat zijn om te studeren, te werken en te opereren in een steeds gedigitaliseerde samenleving. Het project zal zorgen voor meer digitale inclusie, inclusiviteit en gelijkheid. De ontwikkeling van innovatieve digitale leeromgevingen zal de vaardigheden van jongeren vergroten om tegemoet te komen aan de behoeften van de wereld van werk en samenleving, zorgen voor een soepele overgang naar beroepsonderwijs en -opleiding en zullen vroegtijdige schoolverlaten voorkomen. Bij het project zullen jongeren worden betrokken die specifieke ondersteuning nodig hebben om te experimenteren en hen aan te moedigen in digitale leer- en werkomgevingen te werken. Het project zal de capaciteit van onderwijs- en begeleidingspersoneel versterken om jongeren te ontmoeten en te sturen die speciale ondersteuning nodig hebben in digitale leer- en werkomgevingen. Het project zal een verandering in de rol van de docent ondersteunen in een meer begeleide en coaching richting. Tijdens het project zal de samenwerking tussen de provinciale opleidingsverstrekkers en andere actoren worden geïntensiveerd bij de begeleiding van jongeren die speciale steun nodig hebben. Het project zal een netwerk van professionals op het gebied van digitale begeleiding bijeenbrengen. Het resultaat van het project is 1) competentie op het gebied van vergadering en sturing in digitale omgevingen, 2) online digitaal begeleidingsmateriaal, 3) het opstellen van goede begeleidingspraktijken en digitale begeleidingsmethoden op de website van het Coördinatiecentrum voor beroepsonderwijs en -opleiding Pirkanmaa, 4) opleiding voor onderwijs- en begeleidingspersoneel voor ontmoetingen en begeleiding in digitale omgevingen, 5) digitale begeleidingsdeskundigen en -ontwikkelingsnetwerken in Pirkanmaa, 6) de rol van leerkrachten bij begeleiding en coaching, en 7) ervaringen met inclusie. (Dutch)
5 December 2021
0 references
Il progetto Digital Participation esplora i metodi di orientamento digitale e sviluppa nuovi metodi di orientamento innovativi e soluzioni pedagogiche per l'istruzione post-base e le attività di workshop per i giovani di età inferiore ai 30 anni che hanno bisogno di un sostegno speciale. Il progetto si concentrerà sullo sviluppo di ambienti di apprendimento digitale e sull'aumento dell'inclusione digitale dei giovani che necessitano di un sostegno speciale, in modo che tutti i gruppi destinatari siano meglio attrezzati e in grado di studiare, lavorare e operare in una società sempre più digitalizzata. Il progetto aumenterà l'inclusione digitale, l'inclusività e l'uguaglianza. Lo sviluppo di ambienti di apprendimento digitale innovativi aumenterà le competenze dei giovani per soddisfare le esigenze del mondo del lavoro e della società, garantirà transizioni fluide verso l'istruzione e la formazione professionale e impedirà l'abbandono scolastico precoce. Il progetto coinvolgerà i giovani che necessitano di un sostegno specifico per sperimentare e incoraggiarli a lavorare in ambienti operativi e di apprendimento digitale. Il progetto rafforzerà la capacità del personale docente e di orientamento di incontrare e dirigere i giovani bisognosi di un sostegno speciale nell'apprendimento digitale e negli ambienti operativi. Il progetto sosterrà un cambiamento nel ruolo dell'insegnante in una direzione più guidata e di coaching. Nel corso del progetto si intensificherà la cooperazione tra gli erogatori di formazione provinciale e gli altri attori, sotto l'egida dei giovani che necessitano di un sostegno speciale. Il progetto riunirà una rete di professionisti dell'orientamento digitale. Il risultato del progetto sarà 1) la competenza per le riunioni e la guida in ambienti digitali, 2) il materiale di supporto alla guida digitale online, 3) la compilazione di buone pratiche di orientamento e metodi di orientamento digitali sul sito web del Centro di coordinamento dell'IFP di Pirkanmaa, 4) la formazione per il personale docente e di orientamento per gli incontri e l'orientamento in ambienti digitali, 5) la rete di esperti di consulenza digitale e di sviluppo a Pirkanmaa, 6) il ruolo degli insegnanti nell'insegnamento dell'orientamento e del coaching e 7) le esperienze di inclusione. (Italian)
12 January 2022
0 references
El proyecto Participación Digital explora métodos de orientación digital y desarrolla nuevos métodos de orientación innovadores y soluciones pedagógicas para la educación postbásica y las actividades de talleres para jóvenes menores de 30 años que necesitan apoyo especial. El proyecto se centrará en el desarrollo de entornos de aprendizaje digital y en aumentar la inclusión digital de los jóvenes que necesitan apoyo especial, de modo que todos los grupos destinatarios estén mejor equipados y puedan estudiar, trabajar y operar en una sociedad cada vez más digitalizada. El proyecto aumentará la inclusión digital, la inclusión y la igualdad. El desarrollo de entornos de aprendizaje digital innovadores aumentará las capacidades de los jóvenes para satisfacer las necesidades del mundo laboral y de la sociedad, garantizará una transición fluida a la educación y la formación profesionales y evitará el abandono escolar prematuro. El proyecto implicará a los jóvenes que necesiten apoyo específico para experimentar y animarlos a trabajar en entornos digitales de aprendizaje y funcionamiento. El proyecto reforzará la capacidad del personal docente y de orientación para reunirse y dirigir a los jóvenes que necesitan apoyo especial en entornos de aprendizaje y funcionamiento digitales. El proyecto apoyará un cambio en el papel del profesor en una dirección más guiada y de coaching. Durante el proyecto, se intensificará la cooperación entre los proveedores provinciales de formación y otros agentes en la orientación de los jóvenes que necesitan apoyo especial. El proyecto reunirá a una red de profesionales de la orientación digital. El resultado del proyecto será 1) competencia en la reunión y dirección en entornos digitales, 2) material de apoyo a la orientación digital en línea, 3) recopilación de buenas prácticas de orientación y métodos de orientación digital en el sitio web del Centro de Coordinación de la EFP Pirkanmaa, 4) formación para el personal docente y de orientación para encuentros y orientación en entornos digitales, 5) expertos en orientación digital y red de desarrollo en Pirkanmaa, 6) el papel de los profesores en la enseñanza de orientación y orientación, y 7) experiencias de inclusión. (Spanish)
13 January 2022
0 references