Implementation of awareness-raising programmes with the help of Valcer Táncstúó (Q3944461)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3944461 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Implementation of awareness-raising programmes with the help of Valcer Táncstúó |
Project Q3944461 in Hungary |
Statements
1 July 2019
0 references
30 November 2020
0 references
Valcer Táncstúdió
0 references
47°31'53.04"N, 21°37'33.53"E
0 references
Debrecen belvárosában ifjúsági közösségi színteret működtetünk közművelődési megállapodás alapján. A tervezett projekt célja a Stúdióba betérők és időzők körében energiatudatos gondolkodás és a kapcsolódó viselkedésminták és szokások elterjesztése. Cél, hogy a Valcer Táncstúdió egyesület tagsága (170 hobbi és versenytáncos és holdudvarába tartozó szülői, baráti kör) az együtt töltött szabadidős programok, hétvégi rendezvények, táncversenyek és az iskolai szünetekben szervezett táborozások alakalmával megismerjék az energiatakarékossági, energiahatékonysági, megújuló és alternatív energiahasznosítási megoldásokat, lehetőségeket,; ezáltal változzanak az ezekkel kapcsolatos fogyasztói és társadalmi beállítódásai. A projekt önállóan támogatható tevékenységei a pályázati felhívás 3.1.1 fejezet a) b) és c) pontjaiban meghatározott tevékenységek: Családi Valceremónia alkalmával információs napok szervezése, lebonyolítása, táncversenyek alkalmával ismeretterjesztő stand stand felállítása önálló programokkal, valamint energiatakarékos háztartásvezetés workshop fiatal szülők számára. A programok tágabb célcsoportja az egyesület által alapított alapfokú művészeti iskola, mely közel 700 diákkal és 16 pedagógussal működik Debrecenben 3 telephelyen, továbbá Nyíradonyban és Aradványpusztán. Az önállóan nem támogatható tevékenységek közül a 4 projektelemet választottuk. A felhívás 3.1.2 fejezet e) pontjában említett gyakorlatban is hasznosítható szakkörök szervezése, a g) pontban meghatározott szakirányú tanulmányi kirándulás megszervezése és lebonyolítása, a h) pontban szereplő holnapon belüli aloldal létrehozása, valamint az i) pontban megjelenő helyi rendezvényeken energiatudatos szemléletre nevelő, kreatív, játékos foglalkozások szervezése és lebonyolítása a gyermekek számára. A projekt előkészítése során nem támogatható tevékenységek nem kerültek tervezésre. Az összeállított szemléletformálási programok tematikája a célcsoport egyéni, energiafogyasztás-csökkenésre irányuló intézkedéseinek és energiatudatos életmódra való áttérésének ösztönzésére, az energiatermelés és felhasználás problémáinak és a megoldási módok felismerésére, az energiatudatos magatartási minták elterjesztésére, valamint az odafigyelést vagy kisebb pénzügyi ráfordítást igénylő energia-megtakarítási és energiahatékonysági lehetőségek megismertetésére épül. A programok kiemelten célozzák a háztartások energiatudatos működésének elősegítését azáltal, hogy praktikus tanácsok átadása történik, filléres megoldások kerülnek bemutatása a programok során. A projekttel megvalósítani kívánt, energiatudatos gondolkodást és életmódot elősegítő szemléletformálást az Energia- és Klímatudatosság Cselekvési Tervvel összhangban, az 1.1-es pontban meghatározott célterületek figyelembevételével kívánjuk megvalósítani. A projekt előkészítése során a helyi lakosságon belül jól lehatárolható célcsoportokat jelöltünk ki, a projekt céljait és a megvalósítási módszereit az előzetes tapasztalatok alapján határoztuk meg. A projekt keretében megvalósuló valamennyi tevékenységet és azok kommunikációját az energiatudatosság jegyében kívánjuk lebonyolítani (pl: a helyszínválasztás). A projektbe bevont szakértő rendelkezik megfelelő referenciákkal, igazolható tapasztalattal energiatudatossággal, energiatakarékossággal, illetve megújuló energiahasználattal kapcsolatos területen. Pályafutása során több alkalommal aktívan részt vett mind a gyermekek, mint pedig a felnőtt lakosság energiatudatos magatartás elterjesztését és a környezeti nevelést célzó projektekben. A bevont szakértő a projekt megvalósítása során folyamatosan figyelemmel kíséri a tervezett programok szakmai hátterét, a tematikák, átadott ismeretek naprakész és hiteles voltát. Szervezetünk a projekt során a környezetvédelmi és esélyegyenlőségi jogszabályokat maradéktalanuk betartja, a rendelkezésre álló helyi esélyegyenlőségi program szerint az esélyegyenlőségi célcsoportokat (gyermekek, nők, fogyatékosok, idősek) bevonja a projekt tervezésbe, megvalósításába. A Pályázó rendelkezik a támogatás feltételeinek megfelelő, a projekt kialakításához és végrehajtásához szükséges szakmai kompetenciákkal, adminisztratív, pénzügyi és működési kapacitással. A projekt ütemterve teljes körűen, reálisan került meghatározásra, oly módon, hogy az összefüggő tevékenységek logikusan egymásra épülnek. A projekt költségei reálisan a piaci áraknak megfelelően, költségtakarékos módon kerültek meghatározásra. A szakmai tevékenységek és a pénzügyi ütemezés egymással összhangban kerültek tervezésre, a projekt likviditása biztosított. A projekt céljának hatékony elérése érdekében az önállóan nem támogatható tevékenységek közül 4 db projektelem került kiválasztásra. A projekt megvalósítása során alkalmazott, a háztartásokat megszólító, azok tudatos energiafelhasználását közvetlenül segítő projektelemek száma 3 db, valamint a tervezett programok 3 db a megvalósítása során alkalmazott interaktív projektelemet tartalmaznak (Hungarian)
0 references
We operate a youth community scene in the city centre of Debrecen on the basis of a public education agreement. The aim of the project is to promote energy-conscious thinking and related behaviour patterns and habits among those who enter the Studio and the timers. The aim is to become a member of the Valcer Dance Studio Association (170 hobby and racing dancers and a group of parents and friends belonging to the lunar yard) to learn about energy saving, energy efficiency, renewable and alternative energy utilisation solutions and opportunities through the development of leisure programmes, weekend events, dance competitions and camping during school breaks; this will change its consumer and social attitudes towards them. The individual eligible activities of the project are those defined in points (a) (b) and (c) of Chapter 3.1.1 of the call for proposals: In the event of family Valceremony, organising and organising information days, setting up an educational stand in the event of dance competitions with independent programs, as well as an energy-saving household management workshop for young parents. The wider target group of the programmes is the primary art school founded by the association, which operates with nearly 700 students and 16 teachers in Debrecen in 3 locations, as well as in Nyíradony and Aradványpustan. The 4 project elements were selected from the non-eligible activities on their own. The organisation of professional circles which can be useful in the practice referred to in point (e) of Chapter 3.1.2 of the call, the organisation and organisation of a study excursion in the field specified in point (g), the creation of a subpage within the tomorrow referred to in point (h), and the organisation and organisation of creative and playful activities for children at local events appearing in point (i). Ineligible activities were not planned during the preparation of the project. The themes of the compiled awareness-raising programmes are based on encouraging the target group’s individual energy consumption reduction measures and transition to an energy-conscious lifestyle, recognising the problems of energy production and use and solutions, promoting energy-conscious behaviour patterns and raising awareness of energy savings and energy efficiency options that require attention or less financial effort. The programmes focus on promoting the energy-conscious functioning of households by providing practical advice and presenting penny solutions during the programmes. We intend to implement the project’s energy-conscious thinking and lifestyle development in accordance with the Energy and Climate Awareness Action Plan, taking into account the target areas defined in point 1.1. During the preparation of the project, we identified well-defined target groups within the local population, the objectives and implementation methods of the project were determined on the basis of preliminary experience. We intend to carry out all the activities carried out under the project and their communication in a spirit of energy awareness (e.g.: the choice of location). The expert involved in the project has appropriate references, proven experience in the field of energy awareness, energy saving and renewable energy use. Throughout her career, she has been actively involved in projects aimed at promoting energy-conscious behaviour and environmental education, both for children and for the adult population. During the implementation of the project, the expert involved continuously monitors the professional background of the planned programmes, the up-to-date and credible nature of the topics and knowledge provided. During the project, our organisation fully complies with environmental and equal opportunities legislation, and according to the available local equal opportunities programme, the target groups of equal opportunities (children, women, disabled people, elderly people) are involved in the planning and implementation of the project. The Applicant shall have the professional competences, administrative, financial and operational capacity required for the development and implementation of the project in accordance with the conditions of the grant. The project schedule has been fully and realistically defined in such a way that the coherent activities are logically interdependent. The costs of the project were realistically determined in line with market prices and in a cost-saving manner. The professional activities and the financial timing have been planned in accordance with each other and the liquidity of the project is ensured. In order to achieve the objective of the project effectively, 4 project elements were selected from the ineligible activities. The number of project elements used in the implementation of the project, addressed to households and directly supporting their conscious energy use, is 3 and the planned programmes contain 3 interactive project elements used during the implementatio... (English)
9 February 2022
0 references
Nous exploitons une scène communautaire de jeunes dans le centre-ville de Debrecen sur la base d’un accord d’éducation publique. L’objectif du projet est de promouvoir la pensée consciente de l’énergie et les comportements et habitudes connexes parmi ceux qui entrent dans le Studio et les minuteries. L’objectif est de devenir membre de l’Association des studios de danse Valcer (170 danseurs de loisirs et de course et un groupe de parents et d’amis appartenant à la cour lunaire) afin d’en apprendre davantage sur les économies d’énergie, l’efficacité énergétique, les solutions et les possibilités d’utilisation des énergies renouvelables et alternatives grâce au développement de programmes de loisirs, d’événements de week-end, de compétitions de danse et de camping pendant les vacances scolaires; cela changera les attitudes des consommateurs et de la société à leur égard. Les différentes activités éligibles du projet sont celles définies au chapitre 3.1.1, points a) b) et c), de l’appel à propositions: En cas de famille Valceremony, l’organisation et l’organisation de journées d’information, la mise en place d’un stand éducatif dans le cadre de concours de danse avec des programmes indépendants, ainsi qu’un atelier de gestion des ménages économes en énergie pour les jeunes parents. Le groupe cible plus large des programmes est l’école d’art primaire fondée par l’association, qui fonctionne avec près de 700 élèves et 16 enseignants à Debrecen dans 3 endroits, ainsi qu’à Nyíradony et Aradványpustan. Les quatre éléments du projet ont été sélectionnés par eux-mêmes parmi les activités non admissibles. L’organisation de cercles professionnels qui peuvent être utiles dans la pratique visée au chapitre 3.1.2, point e), de l’appel, l’organisation et l’organisation d’une excursion d’études dans le domaine visé au point g), la création d’une sous-page dans le futur visé au point h), ainsi que l’organisation et l’organisation d’activités créatives et ludiques pour les enfants lors d’événements locaux figurant au point i). Les activités non admissibles n’ont pas été planifiées pendant la préparation du projet. Les thèmes des programmes de sensibilisation compilés visent à encourager les mesures individuelles de réduction de la consommation d’énergie du groupe cible et la transition vers un mode de vie soucieux de l’énergie, en reconnaissant les problèmes de production et d’utilisation et de solutions énergétiques, en promouvant des modes de comportement soucieux de l’énergie et en sensibilisant aux économies d’énergie et aux options d’efficacité énergétique qui nécessitent une attention moindre ou moins d’efforts financiers. Les programmes mettent l’accent sur la promotion du fonctionnement soucieux de l’énergie des ménages en fournissant des conseils pratiques et en présentant des solutions d’un centime au cours des programmes. Nous avons l’intention de mettre en œuvre la pensée et le mode de vie soucieux de l’énergie du projet conformément au plan d’action pour la sensibilisation à l’énergie et au climat, en tenant compte des domaines cibles définis au point 1.1. Lors de la préparation du projet, nous avons identifié des groupes cibles bien définis au sein de la population locale, les objectifs et les méthodes de mise en œuvre du projet ont été déterminés sur la base de l’expérience préliminaire. Nous avons l’intention de réaliser toutes les activités menées dans le cadre du projet et leur communication dans un esprit de sensibilisation à l’énergie (par exemple: le choix de l’emplacement). L’expert impliqué dans le projet dispose de références appropriées, d’une expérience avérée dans le domaine de la sensibilisation à l’énergie, des économies d’énergie et de l’utilisation des énergies renouvelables. Tout au long de sa carrière, elle a participé activement à des projets visant à promouvoir un comportement soucieux de l’énergie et l’éducation à l’environnement, tant pour les enfants que pour la population adulte. Au cours de la mise en œuvre du projet, l’expert impliqué suit en permanence le parcours professionnel des programmes prévus, le caractère actuel et crédible des thèmes et des connaissances fournis. Au cours du projet, notre organisation respecte pleinement la législation en matière d’environnement et d’égalité des chances et, conformément au programme local d’égalité des chances disponible, les groupes cibles de l’égalité des chances (enfants, femmes, personnes handicapées, personnes âgées) participent à la planification et à la mise en œuvre du projet. Le demandeur possède les compétences professionnelles, administratives, financières et opérationnelles requises pour l’élaboration et la mise en œuvre du projet conformément aux conditions de la subvention. Le calendrier du projet a été défini de manière complète et réaliste de manière à ce que les activités cohérentes soient logiquement interdépendantes. Les coûts du projet ont été déterminés de manière réaliste en fonction des prix du marché et de manièr... (French)
10 February 2022
0 references
Debrecen, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
KEHOP-5.4.1-16-2016-00453
0 references