“Furnished expansion of the building of the Reformed Primary School of Hajdúnánás and modernisation of the sports yard” (Q3903516)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903516 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Furnished expansion of the building of the Reformed Primary School of Hajdúnánás and modernisation of the sports yard” |
Project Q3903516 in Hungary |
Statements
11 July 2019
0 references
31 March 2021
0 references
Hajdúnánási Református Egyházközség
0 references
Q3962199 (Deleted Item)
0 references
47°50'42.79"N, 21°25'40.44"E
0 references
A 4080 Hajdúnánás, Köztársaság tér 11., hrsz 7/1 alatt nyilvántartott Hajdúnánási Református Általános Iskola egy új épületegységgel bővül, melyben az iskolát kiszolgáló étkező, és az eddig hiányzó szaktantermek és foglalkoztató szobák kialakítása történik a hozzá szükséges szaktantermi felszerelésekkel. Emellett tervezett a sportudvar fejlesztése a mindennapi testnevelés feltételeinek javítása érdekében. A fejlesztés célja a helyi szükségletek kielégítésére irányuló méltányos és korszerű oktatási feltételek megteremtése, a köznevelés minőségének növelése, hátránykompenzáció, területi különbségek felszámolása, oktatás eredményességének növelése, végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése. Probléma ismertetése: Az alapító okirat szerint 280 férőhelyes iskola létszáma az utóbbi években folyamatosan növekszik, kihasználtsága folyamatosan 95% körül mozog, melyet az iskola jelenlegi infrastruktúrája már nem képes méltányosan, megfelelő színvonalon kiszolgálni. Az elmúlt évek megnövekedett létszáma miatt a jelenleg a Református Idősek Otthonában található közös használatú, 60 férőhelyes ebédlő helyiség jelentősen túlzsúfolt, az étkezések időnként délután 15:00-ig is eltartanak, melyek hátrányosan érintik a később étkezőket, illetve a délutáni iskolai programok megvalósítását is. A felnőtt étkező teljesen hiányzik, a pedagógusok a nevelői szobában étkeznek a tanulók dolgozata mellett. A meglévő épületből több helyiség, illetve az EMMI rendelet és a pedagógiai program alapján szükséges szaktanterem hiányzik. A legnagyobb problémát az jelenti, hogy a jelenlegi 11 osztályra 11 osztályterem van, de ebből 3 terem egyben szaktanterem is (természettudományi, társadalomtudományi, számítástechnikai), így az órák gördülékeny megszervezése nagy fejtörést okoz, illetve ellehetetleníti a további osztályok indítását (idén is elutasításra került 1 osztálynyi gyermek). A szaktantermek közül a meglévő számítástechnikai terem felszerelése már teljesen elavult, illetve szükséges lenne a terem felszabadítására, hogy az osztályok kényelmesen elférhessenek. Emellett, teljes mértékben hiányzik a nyelvi oktatáshoz szükséges nyelvi labor, rajz-művészeti szaktanterem, technikai műhely és a hozzájuk kapcsolódó raktárhelyiségek, berendezések, eszközök. Mindezen hiányok negatívan hatnak a diákok oktatási lehetőségekhez való hozzáférésére, a teljesítményükre, az egyes szakmaterületeken elsajátítható kompetenciák megszerzésére. A jelenlegi, bitumenes sportudvar rendkívül balesetveszélyes, és mivel 40 éve létesült, így az állapota elavult. Az elmúlt évben is több baleset történt a kisebb törések, deformálódások miatt. Továbbá, szükség van egy multifunkcionális kondipark kialakítására, amely a mai kor követelményeinek megfelelően teszi lehetővé a diákok számára a minél változatosabb testedzési formákat. A beruházás során az alábbi önállóan támogatható, illetve kötelezően megvalósítandó tevékenységek valósulnak meg: 1. A feladat-ellátási helyekhez, kollégiumok fejlesztéséhez kapcsolódó építési tevékenységek: Iskolaépület bővítése egy önálló épületegységgel, mely helyet ad egy 100 férőhelyes étkezőnek, felnőtt étkezőnek, 3 szaktanteremnek (technika, rajz, informatika), 2 csoportszobának (csoportbontott nyelvi órák megtartására alkalmas foglalkoztatók), szociális és raktár-helyiségeknek. Az épület tetőszerkezetére egy 50 kW-os teljesítményű napelemes rendszer telepítésére kerül sor, mely csökkenti az új épületegység fenntartási költségeit. Az építmény bruttó alapterülete (földszint és emelet): 915,26 m2. 2. A mindennapos testnevelés infrastrukturális hátterének biztosításához nélkülözhetetlen fejlesztések: Bitumenes sportpálya lecserélése EPDM gumi sportpályára. A sportpálya területe: 800 m2, kialakításakor a szükséges pályafelfestésekkel, illetve beépített sporttechnikai felszereléssel kerül ellátásra. 3. Akadálymentesítés: A bővítmény komplett fizikai és infokommunikációs akadálymentesítése történik akadálymentesítési terv alapján. 4. Projekt előkészítési tevékenységek: Megvalósíthatósági tanulmány, építési engedélyes és kiviteli tervdokumentáció, építéshez és eszközbeszerzéshez szükséges közbeszerzés lefolytatása valósul meg a költségeknél részletezettek szerint. 5. Projektmenedzsment szervezet létrehozása történik 1 fő projektmenedzser, 1 fő pénzügyi vezető és 1 fő szakmai vezető bevonásával. 6. Horizontális szempontok megvalósulása teljesül a projekt megvalósítása és fenntartása során. 7. Kötelező tájékoztatás és nyilvánosság a hatályos „Kedvezményezettek Tájékoztatási Kötelezettségei” és a Széchenyi 2020 Arculati kézikönyv dokumentumok alapján. 8. Kötelező könyvvizsgálat megvalósítása történik, mivel a projekt támogatástartalma meghaladja a 150 millió Ft-ot. A fentieken túl az új iskolai épületegység komplett bútorzata, a szaktantermek specifikus felszerelései kerülnek beszerzésre, kizárólag a projekt céljaihoz illeszkedő módon, figyelemmel a 20/2012 EMMI rendelet előírásaira és a pedagógiai program szerinti igényekre. (Hungarian)
0 references
The Reformed Primary School of Hajdúnánás, Republic Square, 4080 Hajdúnánás, Republic Square, registered under hrsz 7/1 will be expanded with a new building unit, in which the dining room serving the school, and the lack of specialised classrooms and employing rooms will be constructed with the necessary specialised classroom equipment. In addition, it is planned to develop a sports yard to improve the conditions of everyday physical education. The aim of the development is to create fair and modern educational conditions to meet local needs, to increase the quality of public education, to eliminate disadvantage compensation, to eliminate territorial disparities, to increase the effectiveness of education and to reduce school leaving without education. Description of the problem: According to the articles of association, the number of schools with 280 places has been steadily increasing in recent years, with a continuous utilisation rate of around 95 %, which the school’s current infrastructure is no longer able to serve fairly and to the right standard. Due to the increased number of years, the shared dining room with 60 seats currently located in the Reformed Elderly Home is significantly overcrowded, meals sometimes last until 15:00 p.m., which adversely affects the later dining rooms and the implementation of school programs in the afternoon. The adult dining room is completely absent, teachers eat in the educators‘room next to the students’ papers. There are several rooms missing from the existing building, as well as the specialised classroom required under the EMMI Decree and the pedagogical programme. The biggest problem is that there are 11 classrooms for the current 11 classes, but 3 of them are also a specialised classroom (natural sciences, social sciences, computer sciences), so the smooth organisation of the classes causes great troubles and makes it impossible to start further classes (one class of children was rejected this year). Among the specialised classrooms, the equipment of the existing computer room is outdated and it would be necessary to liberate the room so that the classes can be accommodated comfortably. In addition, there is a complete lack of language lab, drawing-art classroom, technical workshop and related storage facilities, equipment and equipment for language education. All these gaps have a negative impact on students’ access to educational opportunities, their performance and the acquisition of competences in specific professional areas. The current bituminous sports yard is extremely dangerous and since it was established for 40 years, its condition is obsolete. There have been several accidents in the past year due to minor fractures and deformations. In addition, it is necessary to develop a multifunctional gym that allows students to have the most diverse forms of physical activity according to the requirements of today’s age. The investment shall consist of the following activities, which are eligible individually or must be carried out: 1. Construction activities related to the places of work and the development of colleges: Expansion of a school building with a separate building unit, which accommodates a dining room with 100 seats, an adult dining room, 3 specialised classrooms (technics, drawings, information technology), 2 group rooms (employers capable of holding group language classes), social and warehouse rooms. The roof structure of the building will be equipped with a 50 kW solar panel system, which reduces the maintenance costs of the new building unit. Gross floor area of the building (ground floor and floor): 915.26 m². 2. Necessary improvements to ensure the infrastructural background of everyday physical education: Replacement of bituminous sports ground with EPDM rubber sports field. Area of the sports field: 800 m², when constructed, it will be equipped with the necessary floor paintings and built-in sports equipment. 3. Accessibility: Complete physical and infocommunication accessibility of the add-on is carried out on the basis of an accessibility plan. 4. Project preparation activities: Feasibility study, construction permit and construction design documentation, public procurement for construction and equipment procurement as detailed in the cost. 5. Project management organisation is set up with the involvement of 1 project manager, 1 financial manager and 1 professional manager. 6. The implementation of horizontal aspects is met during the implementation and maintenance of the project. 7. Mandatory information and publicity on the basis of the existing “Information Obligations of Beneficiaries” and the Széchenyi 2020 Arculati Manual. 8. A statutory audit is carried out, as the grant content of the project exceeds HUF 150 million. In addition to the above, the complete furniture of the new school building unit, the specific equipment of the specialised classrooms will be procured only in a way that is consistent with the objectives of... (English)
8 February 2022
0 references
Die reformierte Grundschule von Hajdúnánás, Platz der Republik, 4080 Hajdúnánás, Platz der Republik, registriert unter hrsz 7/1 wird um eine neue Gebäudeeinheit erweitert werden, in der der Speisesaal im Dienste der Schule, und das Fehlen von spezialisierten Klassenzimmern und Beschäftigung Zimmer mit der notwendigen spezialisierten Unterrichtsausstattung gebaut werden. Darüber hinaus ist geplant, einen Sporthof zu entwickeln, um die Bedingungen der täglichen körperlichen Bildung zu verbessern. Ziel der Entwicklung ist es, faire und moderne Bildungsbedingungen zu schaffen, um den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden, die Qualität der öffentlichen Bildung zu verbessern, den Ausgleich von Nachteilen zu beseitigen, territoriale Unterschiede zu beseitigen, die Wirksamkeit der Bildung zu erhöhen und den Schulabgang ohne Bildung zu verringern. Beschreibung des Problems: Nach den Statuten ist die Zahl der Schulen mit 280 Plätzen in den letzten Jahren stetig gestiegen, mit einer kontinuierlichen Nutzungsrate von rund 95 %, die die derzeitige Infrastruktur der Schule nicht mehr gerecht und nach dem richtigen Standard bedienen kann. Aufgrund der gestiegenen Anzahl von Jahren ist der gemeinsame Speisesaal mit derzeit 60 Sitzplätzen im Reformed Elderly Home deutlich überfüllt, die Mahlzeiten dauern manchmal bis 15:00 Uhr, was sich nachteilig auf die späteren Speiseräume und die Durchführung von Schulprogrammen am Nachmittag auswirkt. Der Speisesaal für Erwachsene ist völlig abwesend, Lehrer essen in der Lehrerzimmer neben den Schülerpapieren. Es fehlen mehrere Räume aus dem bestehenden Gebäude, sowie das spezielle Klassenzimmer, das nach dem EMMI-Dekret und dem pädagogischen Programm erforderlich ist. Das größte Problem ist, dass es 11 Klassenzimmer für die aktuellen 11 Klassen gibt, aber 3 davon sind auch ein spezialisiertes Klassenzimmer (Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, Informatik), so dass die reibungslose Organisation der Klassen große Schwierigkeiten bereitet und es unmöglich macht, weitere Klassen zu beginnen (eine Klasse von Kindern wurde in diesem Jahr abgelehnt). Unter den spezialisierten Klassenzimmern ist die Ausstattung des vorhandenen Computerraums veraltet und es wäre notwendig, den Raum zu befreien, damit die Klassen bequem untergebracht werden können. Darüber hinaus gibt es einen kompletten Mangel an Sprachlabor, Zeichenkunst Klassenzimmer, technische Werkstatt und damit zusammenhängende Lagereinrichtungen, Ausrüstung und Ausrüstung für die Sprachausbildung. All diese Lücken haben negative Auswirkungen auf den Zugang der Studierenden zu Bildungsmöglichkeiten, ihre Leistung und den Erwerb von Kompetenzen in bestimmten beruflichen Bereichen. Der aktuelle bituminöse Sportplatz ist extrem gefährlich und seit 40 Jahren ist sein Zustand veraltet. Es gab im vergangenen Jahr mehrere Unfälle aufgrund geringfügiger Brüche und Verformungen. Darüber hinaus ist es notwendig, eine multifunktionale Turnhalle zu entwickeln, die es den Schülern ermöglicht, die verschiedensten Formen der körperlichen Aktivität entsprechend den Anforderungen des heutigen Alters zu haben. Die Investition besteht aus folgenden Tätigkeiten, die einzeln förderfähig sind oder durchgeführt werden müssen: 1. Bautätigkeiten im Zusammenhang mit den Arbeitsorten und der Entwicklung von Colleges: Erweiterung eines Schulgebäudes mit einer separaten Gebäudeeinheit, die einen Speisesaal mit 100 Sitzplätzen, einen Speisesaal für Erwachsene, 3 spezialisierte Klassenräume (Technik, Zeichnungen, Informationstechnologie) beherbergt, 2 Gruppenräume (Arbeitgeber, die Gruppensprachkurse halten können), Sozial- und Lagerräume. Die Dachkonstruktion des Gebäudes wird mit einem 50 kW Solarpaneelsystem ausgestattet, das die Wartungskosten der neuen Baueinheit senkt. Bruttogeschossfläche des Gebäudes (Erdgeschoss und Etage): 915,26 m². 2. Notwendige Verbesserungen, um den infrastrukturellen Hintergrund der alltäglichen körperlichen Bildung zu gewährleisten: Ersatz des bituminösen Sportplatzes durch EPDM Gummisportplatz. Bereich des Sportplatzes: 800 m², wenn es gebaut wird, wird es mit den notwendigen Bodengemälden und eingebauten Sportgeräten ausgestattet sein. 3. Zugänglichkeit: Die vollständige physische und Infokommunikation des Add-ons erfolgt auf der Grundlage eines Barrierefreiheitsplans. 4. Projektvorbereitungsaktivitäten: Machbarkeitsstudie, Baugenehmigungs- und Bauplanungsdokumentation, Vergabe öffentlicher Aufträge für Bau- und Ausrüstungsbeschaffung gemäß den Kosten. 5. Die Projektmanagementorganisation wird unter Beteiligung von 1 Projektmanager, 1 Finanzmanager und 1 professionellem Manager eingerichtet. 6. Die Umsetzung horizontaler Aspekte wird während der Durchführung und Wartung des Projekts erreicht. 7. Obligatorische Informationen und Publizität auf der Grundlage der bestehenden „Informationspflichten der Empfänger“ und des Arculati-Handbuchs von Széchenyi 2020. 8. Eine Abschlussprüfung wird durchgeführt, da der Zuschussinhalt ... (German)
9 February 2022
0 references
L’école primaire réformée de Hajdúnánás, place de la République, 4080 Hajdúnánás, place de la République, enregistrée sous hrsz 7/1 sera agrandie avec une nouvelle unité de construction, dans laquelle la salle à manger desservant l’école, et le manque de salles de classe spécialisées et d’utilisation de salles seront construits avec le matériel de classe spécialisé nécessaire. En outre, il est prévu de développer une cour de sport pour améliorer les conditions de l’éducation physique quotidienne. L’objectif du développement est de créer des conditions éducatives équitables et modernes pour répondre aux besoins locaux, d’améliorer la qualité de l’éducation publique, d’éliminer la compensation des désavantages, d’éliminer les disparités territoriales, d’accroître l’efficacité de l’éducation et de réduire le décrochage scolaire sans éducation. Description du problème: Selon les statuts, le nombre d’écoles de 280 places n’a cessé d’augmenter ces dernières années, avec un taux d’utilisation continu d’environ 95 %, que l’infrastructure actuelle de l’école n’est plus en mesure de servir équitablement et selon les normes. En raison de l’augmentation du nombre d’années, la salle à manger commune de 60 places actuellement située dans la maison réformée pour personnes âgées est considérablement surpeuplée, les repas durent parfois jusqu’à 15 h, ce qui nuit aux salles à manger ultérieures et à la mise en œuvre des programmes scolaires dans l’après-midi. La salle à manger pour adultes est complètement absente, les enseignants mangent dans la salle des éducateurs à côté des papiers des élèves. Il manque plusieurs salles dans le bâtiment existant, ainsi que la salle de classe spécialisée requise par le décret EMMI et le programme pédagogique. Le plus gros problème est qu’il y a 11 salles de classe pour les 11 classes actuelles, mais 3 d’entre elles sont également une classe spécialisée (sciences naturelles, sciences sociales, sciences informatiques), de sorte que l’organisation harmonieuse des classes cause de grands problèmes et rend impossible de commencer d’autres classes (une classe d’enfants a été rejetée cette année). Parmi les salles de classe spécialisées, l’équipement de la salle informatique existante est dépassé et il serait nécessaire de libérer la salle afin que les cours puissent être logés confortablement. En outre, il y a un manque total de laboratoires linguistiques, de salles de classe d’art de dessin, d’ateliers techniques et d’installations d’entreposage connexes, d’équipement et d’équipement pour l’enseignement des langues. Toutes ces lacunes ont une incidence négative sur l’accès des étudiants aux possibilités d’éducation, leurs performances et l’acquisition de compétences dans des domaines professionnels spécifiques. L’actuelle cour de sport bitumineuse est extrêmement dangereuse et depuis sa création depuis 40 ans, son état est obsolète. Il y a eu plusieurs accidents au cours de la dernière année en raison de fractures et de déformations mineures. En outre, il est nécessaire de développer une salle de sport multifonctionnelle qui permet aux élèves d’avoir les formes d’activité physique les plus diverses selon les exigences de l’âge d’aujourd’hui. L’investissement consiste en les activités suivantes, qui sont éligibles individuellement ou doivent être réalisées: 1. Activités de construction liées aux lieux de travail et au développement des collèges: Agrandissement d’un bâtiment scolaire avec une unité de bâtiment séparée, qui abrite une salle à manger de 100 places, une salle à manger pour adultes, 3 salles de classe spécialisées (techniques, dessins, technologies de l’information), 2 salles de groupe (employeurs capables de tenir des cours de langue de groupe), des salles sociales et des entrepôts. La structure du toit du bâtiment sera équipée d’un système de panneaux solaires de 50 kW, ce qui réduira les coûts d’entretien de la nouvelle unité de construction. Surface brute du bâtiment (rez-de-chaussée et étage): 915,26 m². 2. Les améliorations nécessaires pour assurer le contexte infrastructurel de l’éducation physique quotidienne: Remplacement d’un terrain de sport bitumineux par un terrain de sport en caoutchouc EPDM. Zone du terrain de sport: 800 m², une fois construit, il sera équipé des peintures au sol nécessaires et de l’équipement sportif intégré. 3. Accessibilité: L’accessibilité physique et infocommunication complète de l’add-on est réalisée sur la base d’un plan d’accessibilité. 4. Activités de préparation du projet: Étude de faisabilité, permis de construire et documentation sur la conception de la construction, marchés publics pour la construction et marchés d’équipements, tels qu’ils sont détaillés dans le coût. 5. L’organisation de la gestion de projet est mise en place avec la participation d’un chef de projet, d’un gestionnaire financier et d’un gestionnaire professionnel. 6. La mise en œuvre des aspects horizontaux est assurée au cours de la mise en œuvre et de la maintena... (French)
10 February 2022
0 references
Hajdúnánás, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.5-16-2017-00020
0 references