EFOP-1.2.7-16 Improving independent start-up conditions for children in child protection and correctional institutions. Let’s work together for a future! (Q3887094)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3887094 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EFOP-1.2.7-16 Improving independent start-up conditions for children in child protection and correctional institutions. Let’s work together for a future! |
Project Q3887094 in Hungary |
Statements
21,222,290.85 forint
0 references
24,967,401.0 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2018
0 references
29 June 2020
0 references
SOMOGY MEGYEI II. RÁKÓCZI FERENC GYERMEKOTTHON
0 references
Kutatások igazolják, hogy a gyermekvédelmi szakellátásban részesülők, esetében sérült az önálló életvitel eléréséhez szükséges motiváció, az autonómia, az érett személyiség kialakulása és a sikeres társadalmi beilleszkedés esélye, ezen túlmenően nagyon gyakori a korai iskolaelhagyás, szocializációs problémák, a pályaismeret - a szakmatanulás hiánya, amely elősegíti a devianciák irányában történő sodródást, illetve a társadalomra többletfeladatokat ró. Az egyén felelőssége nem kizárólagos a deviáns magatartásformákkal kapcsolatosan. Ez azt jelenti, hogy sem az alkoholista, sem az öngyilkos, sem a bűnöző nem egymaga oka saját magatartásának, hanem a társadalmi működés számtalan módon hozzájárul a normaszegő viselkedéshez. A deviánsviselkedés sok problémát, szenvedést okoz az egyénnek és családjának, és megnehezíti a társadalmi életet. A deviáns viselkedés gyakoriságának csökkentésének érdekében a kulturális normák és értékek, a mindennapi élet feszültségeinek területén és a szocializáció által lehet valamit tenni. A Somogy Megyei II. Rákóczi Ferenc gyermekotthon, minden lehetőséget megragad annak érdekében, hogy a gondozásban élő gyerekek és fiatalok ne csak szűkebb, hanem tágabb lakókörnyezetükbe is be tudjanak illeszkedni, hasznos tagjai, kikerülésükkor értékes munkavállalói legyenek a helyi társadalomnak. A változásban az iskoláknak is nagy szerepük van. A deviáns magatartások előfordulásának csökkentése nem egy-egy társadalmi csoportnak vagy az ezt felvállaló szakmának az „ügye”, hanem össztársadalmi érdek. Ennek felelőssége makro- és mikro szinten is jelen van, a kérdés, hogy ez mennyire tudatosult, képes e társadalmunk olyan attitűdök kialakítására, amelyek a deviancia ellen ható normákat és értékeket képes erősíteni. A szakemberek szerepe nemcsak a gondozás, a segítségnyújtás és a támogatás, hanem az is, hogy ezt tudásukkal, hozzáállásukkal minél hatékonyabban elősegítsék. Jelen pályázati felhívás azt a célt fogalmazza meg, hogy a szakellátásból kikerülő fiatalok már az intézményrendszerből való kilépést megelőzően kapjanak komplex, életkori sajátosságokra figyelemmel kialakított, egymásra épülő képzési, fejlesztési ismereteket, amely a fenti területekre koncentrálva, az egyéni állapothoz, szükségletekhez igazodva célozza meg az önálló életvitelre, a családi életre való alkalmasság kialakítását, fejlesztését. Projektünk a pályázati kiíráshoz igazodva, azzal összhangban tervezi, olyan gyakorlatorientált, tematikus foglalkozások, terápiás módszerek (mese, mozgásterápia)alkalmazását, amelyek hozzájárulnak a gyerekek szociális, érzelmi intelligenciájuk, neveltségi szintjük, pénzbeli tudatosságuk, pályaismeretük kialakulásához, kommunikációs és, - konfliktuskezelő képességük fejlődéséhez, társadalmi felzárkóztatásukhoz. Ez teljes mértékben-összhangban van az Emberi Erőforrás Operatív Program 2.2 beruházási prioritásra vonatkozó ismérveivel. Segíti a helyi társadalmi együttműködést, a gyermekvédelmi szakellátási szolgáltatás hatékonyságát és eredményességét, a rászoruló gyermekek szolgáltatáshoz való hozzáférését és emberhez méltó elhelyezését. A szolgáltatások fejlesztése a térségnek markáns gyermekvédelmi problémáit lesz képes enyhíteni és kedvezően fogja befolyásolni szakmai kooperációt, valamint az inter-etnikus együttműködést. A fejlesztés helyi erőforrásokra, helyi tudásra és helyi hozzáadott értékre szeretne építeni fejlesztve ezzel a nélkülözhetetlen családközeli szolgáltatásokat. Ezen tendencia egybeesik az európai uniós szabályokkal és a nemzeti fejlesztési elképzelésekkel (Hungarian)
0 references
Research shows that in the case of those receiving special care for children, the motivation to achieve independent living, autonomy, the development of a mature personality and the chances of successful social integration have been compromised. In addition, early school leaving, socialisation problems, career knowledge — lack of professional learning, which facilitates drift towards deviancies and imposes additional tasks on society are very common. The individual’s responsibility is not exclusive to deviant behaviour. This means that neither the alcoholic, nor the suicide, nor the criminal are the sole cause of their own behaviour, but that social functioning contributes in many ways to non-standard behaviour. Deviant behavior causes many problems, suffering for the individual and his family, and makes social life difficult. In order to reduce the frequency of deviant behavior, something can be done in the field of cultural norms and values, tensions in everyday life and socialisation. Somogy County II. Ferenc Rákóczi’s children’s home takes every opportunity to ensure that children and young people living in care can fit into their wider living environment, useful members and valuable employees of local society when they pass. Schools also have a major role to play in this change. Reducing the incidence of deviant behaviour is not a “case” of a social group or profession, but an overall social interest. The responsibility for this is present at both macro and micro level, the question of how conscious this is, and the ability of this society to develop attitudes that can strengthen standards and values against deviance. The role of professionals is not only care, assistance and support, but also to promote this with their knowledge and attitudes as effectively as possible. The aim of this call for proposals is to provide young people who leave the professional care system with complex training and development knowledge based on each other, based on age-specific characteristics, prior to leaving the institutional system, which aims to develop and develop the suitability for independent living and family life by focusing on the above-mentioned areas, tailored to the individual situation and needs. In line with the call for proposals, our project plans to apply practice-oriented, thematic sessions, therapeutic methods (story, motion therapy) that contribute to the development of children’s social, emotional intelligence, level of education, financial awareness, career knowledge, the development of their communication and conflict management ability and their social convergence. This is fully in line with the criteria of the Human Resources Operational Programme for investment priority 2.2. It promotes local social cooperation, the efficiency and effectiveness of the child protection service, access to and decent accommodation of children in need. The development of services will be able to alleviate the region’s marked child protection problems and will have a positive impact on professional cooperation and inter-ethnic cooperation. Development aims to build on local resources, local knowledge and local added value, thus developing essential services close to the family. This trend coincides with EU rules and national development ideas (English)
8 February 2022
0 references
Les recherches montrent que, dans le cas des personnes bénéficiant d’une prise en charge spéciale des enfants, la motivation pour parvenir à une vie autonome, l’autonomie, le développement d’une personnalité mûre et les chances d’une intégration sociale réussie ont été compromises. En outre, le décrochage scolaire, les problèmes de socialisation, les connaissances professionnelles, le manque de formation professionnelle, qui facilite la dérive vers les dérivations et impose des tâches supplémentaires à la société, sont très fréquents. La responsabilité de l’individu n’est pas exclusive à un comportement déviant. Cela signifie que ni l’alcoolique, ni le suicide, ni le criminel ne sont la seule cause de leur propre comportement, mais que le fonctionnement social contribue de bien des façons à des comportements atypiques. Le comportement déviant provoque de nombreux problèmes, des souffrances pour l’individu et sa famille, et rend la vie sociale difficile. Afin de réduire la fréquence des comportements déviants, quelque chose peut être fait dans le domaine des normes et des valeurs culturelles, des tensions dans la vie quotidienne et de la socialisation. Comté de Somogy II. Le foyer pour enfants de Ferenc Rákóczi profite de toutes les occasions pour veiller à ce que les enfants et les jeunes pris en charge puissent s’intégrer dans leur milieu de vie plus large, les membres utiles et les employés précieux de la société locale lorsqu’ils passent. Les écoles ont également un rôle majeur à jouer dans ce changement. La réduction de l’incidence des comportements déviants n’est pas un «cas» d’un groupe social ou d’une profession, mais un intérêt social global. La responsabilité de cela est présente aux niveaux macro et micro, la question de savoir à quel point c’est conscient, et la capacité de cette société à développer des attitudes qui peuvent renforcer les normes et les valeurs contre la déviance. Le rôle des professionnels n’est pas seulement la prise en charge, l’assistance et le soutien, mais aussi la promotion de ces services avec leurs connaissances et leurs attitudes aussi efficacement que possible. L’objectif du présent appel à propositions est de fournir aux jeunes qui quittent le système de soins professionnels des connaissances complexes en matière de formation et de développement, basées les uns sur les autres, sur la base de caractéristiques spécifiques à l’âge, avant de quitter le système institutionnel, qui vise à développer et à développer l’aptitude à une vie autonome et familiale en se concentrant sur les domaines susmentionnés, adaptés à la situation et aux besoins individuels. Conformément à l’appel à propositions, notre projet prévoit d’appliquer des sessions thématiques axées sur la pratique, des méthodes thérapeutiques (histoire, thérapie de mouvement) qui contribuent au développement de l’intelligence sociale, émotionnelle, du niveau d’éducation, de la sensibilisation financière, des connaissances professionnelles, du développement de leur capacité de communication et de gestion des conflits et de leur convergence sociale. Cela est pleinement conforme aux critères du programme opérationnel «Ressources humaines» pour la priorité d’investissement 2.2. Il promeut la coopération sociale locale, l’efficience et l’efficacité du service de protection de l’enfance, l’accès aux enfants dans le besoin et un logement décent. Le développement des services permettra d’atténuer les problèmes marqués de protection de l’enfance dans la région et aura un impact positif sur la coopération professionnelle et interethnique. Le développement vise à tirer parti des ressources locales, des connaissances locales et de la valeur ajoutée locale, développant ainsi des services essentiels proches de la famille. Cette tendance coïncide avec les règles de l’UE et les idées de développement national (French)
9 February 2022
0 references
Forschung zeigt, dass im Falle von Personen, die eine besondere Betreuung für Kinder erhalten, die Motivation für ein selbständiges Leben, die Autonomie, die Entwicklung einer reifen Persönlichkeit und die Chancen einer erfolgreichen sozialen Integration beeinträchtigt wurden. Darüber hinaus sind Schulabgänger, Sozialisierungsprobleme, berufliches Wissen – mangelndes berufliches Lernen, das das Abdriften in Richtung Abweichungen erleichtert und der Gesellschaft zusätzliche Aufgaben auferlegt, sehr häufig. Die Verantwortung des Individuums ist nicht ausschließlich für abweichendes Verhalten. Das bedeutet, dass weder der Alkoholiker noch der Selbstmord, noch der Verbrecher die einzige Ursache für ihr eigenes Verhalten sind, sondern dass soziales Funktionieren in vielerlei Hinsicht zu atypischen Verhaltensweisen beiträgt. Abweichendes Verhalten verursacht viele Probleme, Leiden für den Einzelnen und seine Familie und macht das gesellschaftliche Leben schwierig. Um die Häufigkeit des abweichenden Verhaltens zu reduzieren, kann etwas im Bereich kultureller Normen und Werte, Spannungen im Alltag und Sozialisierung getan werden. Somogy County II. Das Kinderheim von Ferenc Rákóczi nutzt jede Gelegenheit, um sicherzustellen, dass Kinder und Jugendliche, die in Pflege leben, in ihr weitergehendes Lebensumfeld, nützliche Mitglieder und wertvolle Mitarbeiter der lokalen Gesellschaft passen können, wenn sie bestehen. Auch den Schulen kommt bei diesem Wandel eine wichtige Rolle zu. Die Verringerung des Auftretens von abweichendem Verhalten ist kein „Fall“ einer sozialen Gruppe oder eines Berufs, sondern ein allgemeines soziales Interesse. Die Verantwortung dafür liegt sowohl auf Makro- als auch auf Mikroebene, die Frage, wie bewusst dies ist, und die Fähigkeit dieser Gesellschaft, Einstellungen zu entwickeln, die Standards und Werte gegen Abweichung stärken können. Die Rolle der Fachleute ist nicht nur Pflege, Unterstützung und Unterstützung, sondern auch, um dies mit ihrem Wissen und ihren Einstellungen so effektiv wie möglich zu fördern. Ziel dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen ist es, jungen Menschen, die das Berufspflegesystem verlassen, auf der Grundlage altersspezifischer Merkmale komplexes, auf altersspezifischem Charakter beruhendes Wissen zu vermitteln, das darauf abzielt, die Eignung für ein unabhängiges Lebens- und Familienleben zu entwickeln und zu entwickeln, indem er sich auf die oben genannten Bereiche konzentriert, die auf die individuellen Gegebenheiten und Bedürfnisse zugeschnitten sind. Im Einklang mit der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen plant unser Projekt, praxisorientierte, thematische Sitzungen, therapeutische Methoden (Geschichte, Bewegungstherapie) anzuwenden, die zur Entwicklung der sozialen, emotionalen Intelligenz von Kindern, des Bildungsniveaus, des finanziellen Bewusstseins, des Berufswissens, der Entwicklung ihrer Kommunikations- und Konfliktmanagementfähigkeit und ihrer sozialen Konvergenz beitragen. Dies steht voll und ganz im Einklang mit den Kriterien des operationellen Programms Humanressourcen für Investitionen in Priorität 2.2. Sie fördert die lokale soziale Zusammenarbeit, die Effizienz und Wirksamkeit des Kindesschutzdienstes, den Zugang zu und die angemessene Unterbringung von Kindern in Not. Die Entwicklung von Dienstleistungen wird in der Lage sein, die ausgeprägten Kinderschutzprobleme in der Region zu lindern und positive Auswirkungen auf die berufliche Zusammenarbeit und die interethnische Zusammenarbeit zu haben. Die Entwicklung zielt darauf ab, auf lokalen Ressourcen, lokalem Wissen und lokalem Mehrwert aufzubauen und so wichtige Dienstleistungen in der Nähe der Familie zu entwickeln. Dieser Trend fällt mit EU-Vorschriften und nationalen Entwicklungskonzepten zusammen. (German)
10 February 2022
0 references
Fonyód, Somogy
0 references
Identifiers
EFOP-1.2.7-16-2017-00017
0 references