VIRTUAL ENVIRONMENT FOR DIDACTIC DISTANCE LEARNING: FORCE ITAS (Q4138770)
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Project Q4138770 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | VIRTUAL ENVIRONMENT FOR DIDACTIC DISTANCE LEARNING: FORCE ITAS |
Project Q4138770 in Italy |
Statements
1,500.0 Euro
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3,000.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO OMNICOMPRENSIVO 'F.LLI AGOSTI'
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42°37'37.13"N, 12°5'27.13"E
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IL PROGETTO PREVEDE L'ADOZIONE DI UN AMBIENTE PER LA DIDATTICA A DISTANZA, CHE PERMETTA (ANCHE E SOPRATTUTTO IN QUESTO MOMENTO DI CHIUSURA DELLE SCUOLE A CAUSA DELL'EMERGENZA COVID-19) DA UNA PARTE DI CONTINUARE L'ATTIVITÃ DI INSEGNAMENTO DISCIPLINARE E DALL'ALTRA DI MANTENERE ATTIVA LA COMUNITÃ SCOLASTICA, RIDUCENDO IL RISCHIO DI ISOLAMENTO E DEMOTIVAZIONE. NELLO SPECIFICO L'AMBIENTE SARÃ DESTINATO ALLA DIDATTICA DI INFORMATICA E METTERÃ A DISPOSIZIONE CLASSI VIRTUALI IN CUI ENTRERANNO A FAR PARTE I DOCENTI DELLA MATERIA IN OGGETTO E GLI STUDENTI DELL'ISTITUTO. L'AMBIENTE METTE A DISPOSIZIONE I PERCORSI DISCIPLINARI MULTIMEDIALI COMPLETI, PERSONALIZZABILI ANCHE CON MATERIALI PRODOTTI DAI DOCENTI STESSI. I DOCENTI POTRANNO IN TAL MODO CONTINUARE A PORTARE AVANTI IL PROGRAMMA DISCIPLINARE, NON SOLO ASSEGNANDO COMPITI, MA FORNENDO ARGOMENTAZIONI, SPIEGAZIONI E CORREZIONI ANCHE AUTOMATICHE AI PROPRI STUDENTI. IL PROGETTO PREVEDE ANCHE LA FORMAZIONE INTRODUTTIVA A DISTANZA DEI DOCENTI (Italian)
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EL PROYECTO PREVÉ LA ADOPCIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE A DISTANCIA QUE PERMITA (TAMBIÉN Y ESPECIALMENTE EN ESTE MOMENTO DE CIERRE DE ESCUELAS DEBIDO A LA EMERGENCIA DE COVID-19) POR UNA PARTE CONTINUAR LA ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA DISCIPLINARIA Y, POR OTRA, MANTENER ACTIVA A LA COMUNIDAD ESCOLAR, REDUCIENDO EL RIESGO DE AISLAMIENTO Y DESMOTIVACIÓN. EN CONCRETO, EL ENTORNO SE DEDICARÁ A LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS DE LA COMPUTACIÓN Y OFRECERÁ CLASES VIRTUALES EN LAS QUE PARTICIPARÁN LOS PROFESORES DE LA MATERIA EN CUESTIÓN Y LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO. EL ENTORNO OFRECE CURSOS DISCIPLINARIOS MULTIMEDIA COMPLETOS, PERSONALIZABLES TAMBIÉN CON MATERIALES PRODUCIDOS POR LOS PROPIOS PROFESORES. DE ESTA MANERA, LOS PROFESORES PODRÁN CONTINUAR CON EL PROGRAMA DISCIPLINARIO, NO SOLO ASIGNANDO TAREAS, SINO TAMBIÉN PROPORCIONANDO ARGUMENTOS, EXPLICACIONES Y CORRECCIONES AUTOMÁTICAS A SUS ALUMNOS. EL PROYECTO TAMBIÉN INCLUYE LA FORMACIÓN INTRODUCTORIA DE PROFESORES A DISTANCIA (Spanish)
30 January 2022
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THE PROJECT FORESEES THE ADOPTION OF AN ENVIRONMENT FOR DISTANCE LEARNING, WHICH ALLOWS (ALSO AND ESPECIALLY AT THIS TIME OF CLOSURE OF SCHOOLS DUE TO THE COVID-19 EMERGENCY) ON THE ONE HAND TO CONTINUE THE ACTIVITY OF DISCIPLINARY TEACHING AND FROM THE OTHER TO KEEP THE SCHOOL COMMUNITY ACTIVE, REDUCING THE RISK OF ISOLATION AND DEMOTIVATION. SPECIFICALLY, THE ENVIRONMENT WILL BE DEDICATED TO COMPUTER SCIENCE TEACHING AND WILL PROVIDE VIRTUAL CLASSES IN WHICH THE TEACHERS OF THE SUBJECT IN QUESTION AND THE STUDENTS OF THE INSTITUTE WILL JOIN. THE ENVIRONMENT PROVIDES COMPLETE MULTIMEDIA DISCIPLINARY COURSES, CUSTOMIZABLE ALSO WITH MATERIALS PRODUCED BY THE TEACHERS THEMSELVES. IN THIS WAY, TEACHERS WILL BE ABLE TO CONTINUE TO PURSUE THE DISCIPLINARY PROGRAMME, NOT ONLY BY ASSIGNING TASKS, BUT ALSO BY PROVIDING AUTOMATIC ARGUMENTS, EXPLANATIONS AND CORRECTIONS TO THEIR STUDENTS. THE PROJECT ALSO INCLUDES THE INTRODUCTORY TRAINING OF TEACHERS AT A DISTANCE (English)
31 January 2022
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LE PROJET PRÉVOIT L’ADOPTION D’UN ENVIRONNEMENT POUR L’ENSEIGNEMENT À DISTANCE, QUI PERMET (ÉGALEMENT ET EN PARTICULIER À L’HEURE ACTUELLE DE FERMETURE DES ÉCOLES EN RAISON DE L’URGENCE LIÉE À LA COVID-19) D’UNE PART, DE POURSUIVRE L’ACTIVITÉ DE L’ENSEIGNEMENT DISCIPLINAIRE ET, D’AUTRE PART, DE MAINTENIR LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE ACTIVE, RÉDUISANT AINSI LE RISQUE D’ISOLEMENT ET DE DÉMOTIVATION. PLUS PRÉCISÉMENT, L’ENVIRONNEMENT SERA CONSACRÉ À L’ENSEIGNEMENT DE L’INFORMATIQUE ET FOURNIRA DES COURS VIRTUELS AUXQUELS LES ENSEIGNANTS DE LA MATIÈRE EN QUESTION ET LES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT SE JOINDRONT. L’ENVIRONNEMENT OFFRE DES COURS DISCIPLINAIRES MULTIMÉDIA COMPLETS, PERSONNALISABLES ÉGALEMENT AVEC DU MATÉRIEL PRODUIT PAR LES ENSEIGNANTS EUX-MÊMES. AINSI, LES ENSEIGNANTS POURRONT CONTINUER À POURSUIVRE LE PROGRAMME DISCIPLINAIRE, NON SEULEMENT EN ATTRIBUANT DES TÂCHES, MAIS AUSSI EN FOURNISSANT DES ARGUMENTS, DES EXPLICATIONS ET DES CORRECTIONS AUTOMATIQUES À LEURS ÉLÈVES. LE PROJET COMPREND ÉGALEMENT LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS À DISTANCE (French)
1 February 2022
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DAS PROJEKT SIEHT DIE SCHAFFUNG EINES UMFELDS FÜR FERNUNTERRICHT VOR, DAS ES (AUCH UND INSBESONDERE ZU DIESEM ZEITPUNKT DER SCHLIESSUNG VON SCHULEN AUFGRUND DES COVID-19-NOTFALLS) ERMÖGLICHT, DIE TÄTIGKEIT DES DISZIPLINÄREN UNTERRICHTS FORTZUSETZEN UND ZUM ANDEREN DIE SCHULGEMEINSCHAFT AKTIV ZU HALTEN, WODURCH DAS RISIKO VON ISOLATION UND DEMOTIVATION VERRINGERT WIRD. INSBESONDERE WIRD DIE UMGEBUNG DEM INFORMATIKUNTERRICHT GEWIDMET SEIN UND VIRTUELLE KLASSEN BIETEN, IN DENEN DIE LEHRER DES BETREFFENDEN FACHS UND DIE STUDIERENDEN DES INSTITUTS BEITRETEN WERDEN. DIE UMGEBUNG BIETET KOMPLETTE MULTIMEDIALE DISZIPLINARKURSE, DIE AUCH MIT MATERIALIEN, DIE VON DEN LEHRERN SELBST PRODUZIERT WERDEN, ANPASSBAR SIND. AUF DIESE WEISE KÖNNEN DIE LEHRER DAS DISZIPLINARPROGRAMM FORTSETZEN, NICHT NUR DURCH DIE ZUWEISUNG VON AUFGABEN, SONDERN AUCH DURCH AUTOMATISCHE ARGUMENTE, ERKLÄRUNGEN UND KORREKTUREN FÜR IHRE SCHÜLER. DAS PROJEKT UMFASST AUCH DIE EINFÜHRUNG VON LEHRERN IN FERNE (German)
1 February 2022
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HET PROJECT VOORZIET IN DE INVOERING VAN EEN OMGEVING VOOR AFSTANDSONDERWIJS, DIE HET MOGELIJK MAAKT (OOK EN VOORAL OP DIT MOMENT VAN SLUITING VAN SCHOLEN ALS GEVOLG VAN DE COVID-19-CRISIS) ENERZIJDS DE ACTIVITEIT VAN DISCIPLINAIRE ONDERWIJS VOORT TE ZETTEN EN ANDERZIJDS DE SCHOOLGEMEENSCHAP ACTIEF TE HOUDEN, WAARDOOR HET RISICO OP ISOLEMENT EN DEMOTIVATIE WORDT VERMINDERD. IN HET BIJZONDER ZAL DE OMGEVING GEWIJD ZIJN AAN INFORMATICAONDERWIJS EN ZULLEN VIRTUELE LESSEN WORDEN GEGEVEN WAARIN DE DOCENTEN VAN HET ONDERWERP IN KWESTIE EN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT ZICH ZULLEN AANSLUITEN. DE OMGEVING BIEDT COMPLETE MULTIMEDIA DISCIPLINAIRE CURSUSSEN, OOK AANPASBAAR MET MATERIALEN GEPRODUCEERD DOOR DE LERAREN ZELF. OP DEZE MANIER KUNNEN LEERKRACHTEN HET DISCIPLINAIRE PROGRAMMA VOORTZETTEN, NIET ALLEEN DOOR TAKEN TOE TE WIJZEN, MAAR OOK DOOR HUN STUDENTEN AUTOMATISCH ARGUMENTEN, UITLEG EN CORRECTIES TE VERSTREKKEN. HET PROJECT OMVAT OOK DE INLEIDENDE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN OP AFSTAND (Dutch)
3 February 2022
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BAGNOREGIO
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