Development of the learning spaces of the Primary School and College of Hajdú-Bihar County (Q3903128)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3903128 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of the learning spaces of the Primary School and College of Hajdú-Bihar County |
Project Q3903128 in Hungary |
Statements
148,746,872.0 forint
0 references
148,746,872.0 forint
0 references
100.0 percent
0 references
1 November 2017
0 references
31 January 2019
0 references
Debreceni Tankerületi Központ
0 references
47°31'53.04"N, 21°37'33.53"E
0 references
A támogatási kérelem célja, hogy a köznevelési intézményrendszer fejlesztésével az ország fejlettebb régióihoz mérten lehetőleg azonos tanulási környezetet biztosítva, minőségi oktatásban, értékközvetítő, támogató nevelésben részesüljenek intézményünk tanulói. A Hajdú-Bihar Megyei Általános Iskola tárgyprojektből megvalósítani kívánt infrastrukturális fejlesztése kiemelten fontos annak érdekében, hogy a helyi szükségletnek megfelelő fejlesztés következtében az intézményben az iskolai nevelés-oktatás alapfeladatainak ellátását támogató környezet biztosított legyen. A fejlesztés a megfelelő infrastrukturális háttér kialakításával hozzájárul ahhoz, hogy megelőzze, illetve csökkentse az intézmény tanulói lemorzsolódását, végzettség nélküli iskolaelhagyók számát. A köznevelési intézmények infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni intézményünk eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. Részcélok:-a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében;-a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek kialakítása, felújítása és eszközök beszerzésének támogatása a minőségi nevelés feltételeinek megteremtése érdekében. A projekt célcsoportja:- Közvetlen célcsoport: Intézményünk tanulói és pedagógusai- Közvetett célcsoport: a település és térség lakossága. A fent kifejtett célok elérése érdekében az alábbi a „Szakmai tervben” bemutatott szükségletekre, infrastrukturális hiányosságokra megoldást nyújtó tevékenységeket kívánjuk megvalósítani. Önállóan támogatható tevékenységek: A felhívás keretében az alábbi tevékenységek támogathatóak önállóan: a feladat-ellátási helyek fejlesztéséhez kapcsolódó, építési engedélyhez nem kötött tevékenységek:-A mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések: tornaterem és/vagy tornaszoba, valamint ezek kiszolgálóhelyiségeinek felújítása, korszerűsítése (tornaszoba esetén lehetőség van annak kialakítására is),sportudvarok felújítása és korszerűsítése, valamint a mindennapos testneveléshez kapcsolódó berendezési tárgyak beszerzése, levegővel felfújt vagy feszített fedések (sátorszerkezetek) beszerzése és építése, stb. a négy évszakos használat biztosítása érdekében.-A nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje.-A természettudományos tárgyak oktatását segítő tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése-A nyelvoktatáshoz szükséges tantermek korszerűsítése, eszközök beszerzése.-Egyéni vagy kiscsoportos foglalkozásokat (pl. felzárkóztatás, tehetséggondozás) lehetővé tévő, oktatásra is alkalmas helyiségek kialakítása, felszerelése.-Közösségi terek kialakítása, szükséges eszközök és bútorok beszerzése.-A kollégiumi neveléshez szükséges infrastruktúra felújítása, eszközök beszerzése (tanulószobák, könyvtár, olvasószoba, közösségi tanulásra alkalmas helyiség felújítása, kialakítása a meglévő infrastruktúra bővítése nélkül, lakószobák felújítása). A fent nevezett támogatható tevékenységek közül, valamint a választható de önállóan nem támogatható tevékenységek közül a megvalósítani kívánt elemek a Szakmai Tervben kerültek bemutatásra. A fejlesztés következtében nem csökken a már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területe. (Hungarian)
0 references
The aim of the grant application is to provide the pupils of our institution with quality education, value-relaying and supportive education, ensuring the same learning environment as possible in relation to the more developed regions of the country, with the development of the public education system. The infrastructural development of the Hajdú-Bihar County Primary School from the subject project is of paramount importance in order to ensure an environment supporting the basic tasks of school education in the institution as a result of the development in line with local needs. The development contributes to preventing or reducing school drop-outs and the number of school leavers without qualifications by creating the appropriate infrastructure background. The main objective of the infrastructure development of public education institutions is to increase the effectiveness of our institution, the inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thereby ensuring access to quality education and education. Milestones:- to develop a modern educational and educational environment to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, especially as regards learning and community spaces;- on the operation of educational institutions and on the use of names of public education institutions (VIII. 31) the establishment, refurbishment and the purchase of equipment, as defined in Annex 2 of the Decree of the Minister for Human Resources (inventories of equipment and equipment), in order to create the conditions for quality education. Target group of the project:- Direct target group: Students and teachers of our institution — Indirect target group: population of the settlement and area. In order to achieve the objectives set out above, the following activities are intended to address the needs and infrastructural deficiencies described in the ‘Professional Plan’. Self-eligible activities: The following actions are eligible for individual support under the call: activities related to the development of task-providing places and not subject to building permits:-Developments required for everyday physical education: refurbishment and modernisation of the gym and/or gymrooms and their service spaces (in the case of gymnastics also possible),renovation and modernisation of sports yards, as well as the purchase of equipment related to everyday physical education, the purchase and construction of air-inflated or stretched covers (tent structures), etc. to ensure four season use.- Rooms used to carry out educational activities, refurbishment and refurbishment of educational rooms and corridors, roadways, replacement of outdated furniture in the rooms. — Modernisation of classrooms to assist in the teaching of natural sciences, purchase of equipment — Modernisation of the classrooms necessary for language teaching, purchase of equipment.-Establishment and installation of premises suitable for teaching individual or small groups (e.g. catch-up, talent management).-Establishment of community spaces, purchase of necessary equipment and furniture.-Renovation of the infrastructure necessary for college education, purchase of equipment (renovation of learning rooms, library, reading room, room suitable for community learning, construction without extension of existing infrastructure, renovation of living rooms). Of the above-mentioned eligible activities, as well as of the optional but ineligible activities, the elements to be implemented were presented in the Professional Plan. As a result of the development, the area of existing functional premises (educational, educational) will not be reduced. (English)
8 February 2022
0 references
Ziel des Zuschussantrags ist es, den Schülern unserer Einrichtung eine qualitativ hochwertige Bildung, wertsteigernde und unterstützende Bildung zu bieten, um in Bezug auf die stärker entwickelten Regionen des Landes das gleiche Lernumfeld wie möglich mit der Entwicklung des öffentlichen Bildungssystems zu gewährleisten. Die infrastrukturelle Entwicklung der Hajdú-Bihar County Primary School aus dem Fachprojekt ist von größter Bedeutung, um ein Umfeld zu gewährleisten, das die grundlegenden Aufgaben der Schulbildung in der Einrichtung als Ergebnis der Entwicklung im Einklang mit den lokalen Bedürfnissen unterstützt. Die Entwicklung trägt dazu bei, Schulabbrecher und die Zahl der Schulabgänger ohne Qualifikationen zu verhindern oder zu verringern, indem sie einen angemessenen Infrastrukturhintergrund schaffen. Hauptziel der Infrastrukturentwicklung der öffentlichen Bildungseinrichtungen ist es, die Wirksamkeit unserer Institution, die inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der von ihr angebotenen Dienstleistungen zu erhöhen und so den Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung zu gewährleisten. Meilensteine:- Entwicklung eines modernen Bildungs- und Bildungsumfelds, um den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden und einen rationellen und effizienten Betrieb zu gewährleisten, insbesondere in Bezug auf Lern- und Gemeinschaftsräume;- über den Betrieb von Bildungseinrichtungen und die Verwendung von Namen öffentlicher Bildungseinrichtungen (VIII. 31) die Einrichtung, die Renovierung und den Kauf von Ausrüstung gemäß Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen (Inventare für Ausrüstung und Ausrüstung), um die Voraussetzungen für eine qualitativ hochwertige Bildung zu schaffen. Zielgruppe des Projekts:- Direkte Zielgruppe: Schüler und Lehrer unserer Institution – Indirekte Zielgruppe: Bevölkerung der Siedlung und des Gebiets. Um die oben genannten Ziele zu erreichen, sollen die im „Berufsplan“ beschriebenen Bedürfnisse und Infrastrukturmängel mit den folgenden Maßnahmen bewältigt werden. Selbst förderfähige Tätigkeiten: Folgende Maßnahmen können im Rahmen der Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen individuell gefördert werden: Tätigkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung von Aufgaben anbietenden Orten, die nicht Baugenehmigungen unterliegen:-Entwicklungen, die für die tägliche körperliche Erziehung erforderlich sind: Renovierung und Modernisierung der Fitnessstudios und/oder Fitnessräume und deren Serviceräume (auch bei Gymnastik möglich), Renovierung und Modernisierung von Sporthöfen sowie den Kauf von Geräten im Zusammenhang mit der täglichen körperlichen Bildung, dem Kauf und Bau von Luft- oder Spanndecken (Zeltkonstruktionen), um die Nutzung von vier Jahreszeiten zu gewährleisten.- Räume, die für die Durchführung von Bildungsaktivitäten verwendet werden, Renovierung und Renovierung von Bildungsräumen und Fluren, Straßen, Ersatz von veralteten Möbeln in den Räumen. – Modernisierung der Klassenräume, um in der Lehre der Naturwissenschaften zu helfen, Kauf von Ausrüstung – Modernisierung der Klassenräume, die für den Sprachunterricht erforderlich sind, Kauf von Geräten.-Einrichtung und Installation von Räumlichkeiten, die für den Unterricht einzelner oder kleiner Gruppen geeignet sind (z. B. Aufhol- und Talentmanagement).-Einrichtung von Gemeinschaftsräumen, Kauf der notwendigen Ausrüstung und Möbel.-Renovierung der für den Hochschulunterricht erforderlichen Infrastruktur, Anschaffung von Ausrüstung (Renovierung von Lernräumen, Bibliothek, Lesesaal, Raum für das Lernen der Gemeinschaft, Bau ohne Erweiterung der bestehenden Infrastruktur, Renovierung von Wohnzimmern). Von den oben genannten förderfähigen Tätigkeiten sowie der fakultativen, aber nicht förderfähigen Tätigkeiten wurden die durchzuführenden Elemente im Berufsplan dargelegt. Durch die Entwicklung wird der Bereich der bestehenden funktionalen Räumlichkeiten (Bildung, Bildung) nicht verringert. (German)
9 February 2022
0 references
L’objectif de la demande de subvention est d’offrir aux élèves de notre établissement un enseignement de qualité, un enseignement axé sur la valeur et un enseignement de soutien, en assurant le même environnement d’apprentissage que possible dans les régions les plus développées du pays, avec le développement du système éducatif public. Le développement des infrastructures de l’école primaire du comté de Hajdú-Bihar à partir de ce projet est d’une importance capitale pour garantir un environnement propice aux tâches fondamentales de l’enseignement scolaire dans l’établissement, grâce au développement adapté aux besoins locaux. Le développement contribue à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire et le nombre de jeunes quittant l’école sans qualification en créant les infrastructures appropriées. Le principal objectif du développement des infrastructures des établissements d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de notre institution, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. Jalons:- développer un environnement éducatif et éducatif moderne pour répondre aux besoins locaux, assurer un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier en ce qui concerne l’apprentissage et les espaces communautaires;- sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) l’établissement, la remise en état et l’achat d’équipements, tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements), afin de créer les conditions d’une éducation de qualité. Groupe cible du projet:- Groupe cible direct: Étudiants et enseignants de notre établissement — Groupe cible indirect: population de la colonie et de la région. Afin d’atteindre les objectifs énoncés ci-dessus, les activités suivantes sont destinées à répondre aux besoins et aux carences en infrastructures décrits dans le «Plan professionnel». Activités auto-éligibles: Les actions suivantes peuvent bénéficier d’un soutien individuel dans le cadre de l’appel: activités liées à l’aménagement de lieux d’attribution de tâches et non soumis à permis de construire:-Développements nécessaires à l’éducation physique quotidienne: la remise à neuf et la modernisation des salles de gym et/ou des salles de sport et de leurs espaces de service (dans le cas de la gymnastique également possible), la rénovation et la modernisation des terrains de sport, ainsi que l’achat d’équipements liés à l’éducation physique quotidienne, l’achat et la construction de couvertures encastrées ou étirées (structures de retenue), etc. afin d’assurer l’utilisation de quatre saisons.- Les salles utilisées pour effectuer des activités éducatives, la rénovation et la rénovation des salles et couloirs éducatifs, chaussées, remplacement du mobilier obsolète dans les salles. — Modernisation des salles de classe pour aider à l’enseignement des sciences naturelles, achat d’équipements — Modernisation des salles de classe nécessaires à l’enseignement des langues, achat d’équipements.-Établissement et installation de locaux adaptés à l’enseignement individuel ou en petits groupes (par exemple rattrapage, gestion des talents).-Établissement d’espaces communautaires, achat d’équipements et de mobiliers nécessaires.-Rénovation des infrastructures nécessaires à l’enseignement collégial, achat d’équipements (rénovation des salles d’apprentissage, bibliothèque, salle de lecture, salle adaptée à l’apprentissage communautaire, construction sans extension de l’infrastructure existante, rénovation des salles de séjour). Parmi les activités admissibles susmentionnées, ainsi que les activités facultatives mais non admissibles, les éléments à mettre en œuvre ont été présentés dans le plan professionnel. À la suite de ce développement, la superficie des locaux fonctionnels existants (éducatifs, éducatifs) ne sera pas réduite. (French)
10 February 2022
0 references
Debrecen, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00317
0 references