Infrastructural development of the educational areas of the Kisvárda school district of Kemecsei Arany János Primary School and Primary Art School _x000D_ (Q3902567)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3902567 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Infrastructural development of the educational areas of the Kisvárda school district of Kemecsei Arany János Primary School and Primary Art School _x000D_ |
Project Q3902567 in Hungary |
Statements
1 October 2017
0 references
31 October 2018
0 references
Kisvárdai Tankerületi Központ
0 references
Q3960785 (Deleted Item)
0 references
48°4'4.19"N, 21°47'55.28"E
0 references
Az iskola fejlődése szempontjából jelentős fejlesztés a Kemecsei Arany János Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola épületének, tantermek karbantartását és felújítását. Ennek köszönhetően a gyerekek helyben a lehető legjobb oktatásban és nevelésben részesül, így nem kell a „kemecsei” gyereknek elmennie ahhoz, hogy megfelelő szintű felkészítést kapjon továbbtanuláshoz. Ennek a minőségi munkának, a pedagógusok felkészültségén túl, egyik alapeleme az, hogy az oktatási infrastruktúra magas színvonalú legyen városunkban. A meglévő tantermek, vizesblokkok, szertárak és folyosók állapota korszerűtlen teljes körű felújítást igényelnek. A természettudományos tárgyak oktatásához szükséges tantermekkel, felszerelésekkel nem rendelkezik az iskolánk. Idegen nyelvi labor kialakítása szükséges, a korszerű és minden igényt kielégítő idegen nyelv oktatásához. Tornatermük a mindennapos testnevelés bevezetésével teljes egészében kihasznált van olyan tanulói csoport, aki nem tudja igénybe a tornatermet. A tornaterem túlzsúfoltsága miatt szükséges lenne a kültéri pályák, sportudvar kialakítása. A tornaterem felújítást, korszerűsítést igényel. Az egyéni és kiscsoportos foglalkozásra is alkalmas helyiségek felszerelése elengedhetetlen. Mellékhelyiségek, higiéniás helyiségek korszerűsítése, felújítása halaszhatatlan. Közösségi tanulásra alkalmas terek kialakítása, szükséges és bútorok beszerzése fontos, hogy támogató környezet biztosított legyen. A köznevelési intézmény infrastrukturális fejlesztésének fő célja fokozni az adott intézmény eredményességét, az inkluzív oktatást (nyitottságra ösztönző nevelést) és emelni az általa nyújtott szolgáltatások minőségének színvonalát, ezzel biztosítva a minőségi oktatáshoz, neveléshez való hozzáférést. A fejlesztés célja a minőségi és befogadó oktatási környezet és hatékony nevelés infrastrukturális feltételeinek megteremtése. Részcélok: - a helyi szükségletek kielégítésére irányuló, racionális és hatékony működést biztosító, korszerű nevelési, oktatási környezet kialakítása, különösen a tanulást segítő és közösségi terek tekintetében; - a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 2. sz. mellékletében (eszköz- és felszerelési jegyzék) meghatározott kötelező helyiségek felújítása és eszközök beszerzése; 3.1.1. Önállóan támogatható tevékenységek - nevelési-oktatási tevékenység megvalósításához használt termek, oktatási termek, és az azok elérését szolgáló folyosók, közlekedők felújítása, átalakítása, a termek elavult bútorainak cseréje. - a mindennapos testneveléshez szükséges fejlesztések - Sport padlóburkolat cseréje 3.1.2.2. Választható, önállóan nem támogatható tevékenységek: - Energetikai korszerűsítés A fejlesztés nem eredményezi már meglévő funkcionális (nevelési, oktatási célú) helyiségek területének csökkentését. (Hungarian)
0 references
The maintenance and refurbishment of the building of the Arany János Primary School of Kemecsei, the Primary School of Art and Classrooms is an important development for the development of the school. As a result, children receive the best possible education and education on the ground, so the “Kemecsei” child does not have to go to get the right level of preparation for further education. One of the basic elements of this quality work, in addition to the preparation of teachers, is that the educational infrastructure should be of high quality in our city. The condition of the existing classrooms, sanitary facilities, mechanics and corridors requires an outdated complete refurbishment. Our school does not have the classrooms and equipment necessary for the education of natural sciences. It is necessary to set up a foreign language laboratory to teach a modern and all-needed foreign language. With the introduction of everyday physical education, their gym is fully utilised by a group of students who cannot use the gym. Due to the overcrowding of the gym, it would be necessary to establish outdoor courts and a sports yard. The gym requires renovation and modernisation. It is essential to equip rooms suitable for both individual and small groups. Upgrading and refurbishing of toilets, sanitary facilities is immortal. It is important to create spaces suitable for community learning, the need for and the purchase of furniture, to ensure a supportive environment. The main objective of the infrastructure development of a public education institution is to increase the effectiveness of the institution, the inclusive education (education to encourage openness) and the quality of the services it provides, thus ensuring access to quality education and education. The aim of the development is to create the infrastructure conditions for a quality and inclusive educational environment and effective education. Milestones: — the development of a modern educational and educational environment designed to meet local needs, ensuring rational and efficient operation, particularly in the context of learning and community spaces; — on the operation of educational institutions and on the use of names of public education institutions (VIII. 31) the refurbishment of mandatory premises and the purchase of equipment as defined in Annex 2 of the Decree of the Minister for Human Resources (inventories of equipment and equipment); 3.1.1. Self-eligible activities — refurbishment and refurbishment of the rooms used to carry out educational and educational activities and the corridors and roadways used to achieve them, and the replacement of outdated furniture in the rooms. — developments for everyday physical education — Replacement of sports flooring 3.1.2.2. Optional, ineligible actions: — Energy modernisation The development will not lead to a reduction in the area of existing functional (educational, educational) premises. (English)
8 February 2022
0 references
Die Instandhaltung und Renovierung des Gebäudes der Arany János Primary School of Kemecsei, der Primary School of Art and Classrooms, ist eine wichtige Entwicklung für die Entwicklung der Schule. So erhalten Kinder die bestmögliche Bildung und Ausbildung vor Ort, so dass das Kind „Kemecsei“ nicht gehen muss, um das richtige Niveau der Vorbereitung auf die Weiterbildung zu erhalten. Eines der grundlegenden Elemente dieser qualitativen Arbeit ist neben der Vorbereitung von Lehrern, dass die Bildungsinfrastruktur in unserer Stadt von hoher Qualität sein sollte. Der Zustand der vorhandenen Klassenräume, Sanitäranlagen, Mechanik und Korridore erfordert eine veraltete komplette Renovierung. Unsere Schule verfügt nicht über die Klassenzimmer und Ausrüstung, die für die Ausbildung der Naturwissenschaften erforderlich ist. Es ist notwendig, ein fremdsprachiges Labor einzurichten, um eine moderne und benötigte Fremdsprache zu unterrichten. Mit der Einführung der täglichen körperlichen Bildung wird ihr Fitnessstudio von einer Gruppe von Studenten, die das Fitnessstudio nicht nutzen können, voll genutzt. Aufgrund der Überbelegung des Fitnessstudios wäre es notwendig, Außenplätze und einen Sporthof einzurichten. Das Fitnessstudio erfordert Renovierung und Modernisierung. Es ist wichtig, Räume auszustatten, die sowohl für einzelne als auch für kleine Gruppen geeignet sind. Modernisierung und Sanierung von Toiletten, Sanitäranlagen ist unsterblich. Es ist wichtig, Räume zu schaffen, die für das Lernen der Gemeinschaft, die Notwendigkeit und den Kauf von Möbeln geeignet sind, um eine unterstützende Umgebung zu gewährleisten. Hauptziel der Infrastrukturentwicklung einer öffentlichen Bildungseinrichtung ist es, die Wirksamkeit der Einrichtung, die inklusive Bildung (Bildung zur Förderung der Offenheit) und die Qualität der von ihr angebotenen Dienstleistungen zu erhöhen und so den Zugang zu hochwertiger Bildung und Bildung zu gewährleisten. Ziel der Entwicklung ist es, die Infrastrukturbedingungen für ein hochwertiges und inklusives Bildungsumfeld und eine effektive Bildung zu schaffen. Meilensteine: — die Entwicklung eines modernen Bildungs- und Bildungsumfelds, das darauf ausgerichtet ist, den lokalen Bedürfnissen gerecht zu werden und einen rationellen und effizienten Betrieb zu gewährleisten, insbesondere im Zusammenhang mit Lern- und Gemeinschaftsräumen; — über den Betrieb von Bildungseinrichtungen und die Verwendung von Namen öffentlicher Bildungseinrichtungen (VIII. 31) die Renovierung der obligatorischen Räumlichkeiten und der Erwerb von Ausrüstung im Sinne von Anhang 2 des Dekrets des Ministers für Humanressourcen (Inventare für Ausrüstung und Ausrüstung); 3.1.1. Selbstberechtigte Tätigkeiten – Renovierung und Renovierung der Räume, die für die Durchführung von Bildungs- und Bildungsaktivitäten genutzt werden, sowie die Korridore und Straßen, die zu ihrer Verwirklichung genutzt werden, sowie die Ersetzung veralteter Möbel in den Räumen. — Entwicklungen für die tägliche körperliche Erziehung – Ersatz des Sportfußbodens 3.1.2.2. Fakultative, nicht förderfähige Maßnahmen: — Energiemodernisierung Die Entwicklung wird nicht zu einer Verringerung der bestehenden funktionalen (Bildungs-, Bildungs-) Räumlichkeiten führen. (German)
9 February 2022
0 references
L’entretien et la rénovation du bâtiment de l’école primaire Arany János de Kemecsei, l’école primaire d’art et de salles de classe est un développement important pour le développement de l’école. En conséquence, les enfants reçoivent le meilleur enseignement et éducation possible sur le terrain, de sorte que l’enfant «Kemecsei» n’a pas à aller pour obtenir le bon niveau de préparation à l’éducation complémentaire. L’un des éléments de base de ce travail de qualité, en plus de la préparation des enseignants, est que l’infrastructure éducative doit être de haute qualité dans notre ville. L’état des salles de classe, des installations sanitaires, des mécaniciens et des couloirs existants nécessite une rénovation complète et périmée. Notre école ne dispose pas des salles de classe et de l’équipement nécessaire à l’éducation des sciences naturelles. Il est nécessaire de mettre en place un laboratoire de langues étrangères pour enseigner une langue étrangère moderne et nécessaire. Avec l’introduction de l’éducation physique quotidienne, leur salle de sport est pleinement utilisé par un groupe d’étudiants qui ne peuvent pas utiliser la salle de gym. En raison de la surpopulation de la salle de sport, il serait nécessaire d’établir des courts extérieurs et une cour de sport. Le gymnase nécessite des travaux de rénovation et de modernisation. Il est essentiel d’équiper des chambres adaptées aux groupes individuels et petits. Mise à niveau et remise à neuf des toilettes, installations sanitaires est immortel. Il est important de créer des espaces adaptés à l’apprentissage communautaire, à la nécessité et à l’achat de mobilier, afin d’assurer un environnement favorable. Le principal objectif du développement des infrastructures d’un établissement d’enseignement public est d’accroître l’efficacité de l’établissement, l’éducation inclusive (éducation favorisant l’ouverture) et la qualité des services qu’elle fournit, garantissant ainsi l’accès à une éducation et à une éducation de qualité. L’objectif du développement est de créer les conditions de l’infrastructure pour un environnement éducatif de qualité et inclusif et une éducation efficace. Jalons: — le développement d’un environnement éducatif et éducatif moderne, conçu pour répondre aux besoins locaux, garantissant un fonctionnement rationnel et efficace, en particulier dans le contexte de l’apprentissage et des espaces communautaires; — sur le fonctionnement des établissements d’enseignement et sur l’utilisation des noms des établissements publics d’enseignement (VIII. 31) la remise en état des locaux obligatoires et l’achat d’équipements tels que définis à l’annexe 2 du décret du ministre des Ressources Humaines (inventaires des équipements et équipements); 3.1.1. Activités auto-éligibles — remise à neuf et remise à neuf des locaux utilisés pour mener des activités éducatives et éducatives et des couloirs et des routes utilisés pour les réaliser, et le remplacement du mobilier désuète dans les locaux. — évolution de l’éducation physique quotidienne — Remplacement des planchers sportifs 3.1.2.2. Actions facultatives et inéligibles: — Modernisation de l’énergie Le développement n’entraînera pas de réduction dans le domaine des locaux fonctionnels (éducatifs, éducatifs) existants. (French)
10 February 2022
0 references
Kemecse, Szabolcs-Szatmár-Bereg
0 references
Identifiers
EFOP-4.1.3-17-2017-00162
0 references