FROM AUDITORIUM AL LABORATORIUM (Q1890206)
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Project Q1890206 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM AUDITORIUM AL LABORATORIUM |
Project Q1890206 in Italy |
Statements
10,800.0 Euro
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21,600.0 Euro
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50.0 percent
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27 April 2016
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14 December 2016
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16 December 2016
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"ITALO CALVINO" CITTA' DELLA PIEVE
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42°57'9.83"N, 12°0'15.59"E
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IL PROGETTO HA LO SCOPO DI POTENZIARE LE DOTAZIONI TECNOLOGICHE ATTUALMENTE PRESENTI SOLO SINO ALLE CLASSI TERZE ALFINE DI PERMETTERE A TUTTI GLI ALLIEVI DI USUFRUIRE DI STRUMENTI DIDATTICI ALTERNATIVI AL LIBRO ED INDISPENSABILI NELLERA DELLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE. IL PROGETTO NASCE QUINDI DALLESIGENZA DI COMPLETARE ARRICCHIRE LE RIMANENTI AULE TRADIZIONALI QUARTE E QUINTE DI STRUMENTI TECNOLOGICI ATTI A FAVORIRE UNINTEGRAZIONE QUOTIDIANA DEL DIGITALE NELLA DIDATTICA. NASCE PER PERMETTERE LIMPLEMENTAZIONE DI PERCORSI DIDATTICI COOPERATIVI PER UNA MAGGIORE INCLUSIONE NELLA VITA SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI PER RENDERE GLI SPAZI EDUCATIVI FORMATIVI FUNZIONALI AD UN APPRENDIMENTO DI TIPO COLLABORATIVO E PARTECIPATIVO IN UNOTTICA COSTRUTTIVISTA E PER UNA DIDATTICA INCLUSIVA.NELLO SPECIFICO CI SI PROPONE DI DOTARE TUTTE LE AULE DELLISTITUTO DI UN KIT LIM AL FINE DI1 PROGETTARE E REALIZZARE UNATTIVIT DI DIDATTICA ATTIVA 2 R (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO UPGRADE THE CURRENT TECHNOLOGICAL EXPERTISE ONLY UP TO THE THIRD CLASS IN ORDER TO ENABLE ALL PUPILS TO USE TEACHING ALTERNATIVES TO THE PAPER AND ESSENTIAL TO THE INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES. THE PROJECT WAS THEREFORE SET ASIDE TO SUPPLEMENT THE REMAINING TRADITIONAL QUARTES AND SCENES OF TECHNOLOGICAL TOOLS TO PROMOTE DAILY DIGITAL LITERACY IN TEACHING. THE AIM IS TO ENABLE COOPERATIVE LEARNING PATHWAYS FOR GREATER INCLUSION IN THE SCHOOL LIFE OF PUPILS WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN ORDER TO MAKE EDUCATIONAL LEARNING ENVIRONMENTS CONDUCIVE TO COLLABORATIVE AND PARTICIPATORY LEARNING IN UNOTTCA CONSTRUCTIVIST AND FOR AN INCLUSIVA.NELSEN EDUCATION IN PARTICULAR, IT IS PROPOSED TO EQUIP ALL CLASSROOMS WITH A LIM KIT AT THE END OF D1 DESIGNING AND IMPLEMENTING ACTIVE TEACHING UNASSIT 2 R. (English)
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LE PROJET VISE À AMÉLIORER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE ACTUELLEMENT PRÉSENT JUSQU’À LA TROISIÈME CLASSE AFIN DE PERMETTRE À TOUS LES ÉTUDIANTS DE PROFITER D’OUTILS ÉDUCATIFS ALTERNATIFS AU LIVRE ET INDISPENSABLES DANS LE DOMAINE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION. LE PROJET DÉCOULE DONC DE LA NÉCESSITÉ DE COMPLÉTER LES CLASSES TRADITIONNELLES RESTANTES QUATRIÈME ET CINQUIÈME AVEC DES OUTILS TECHNOLOGIQUES POUR PROMOUVOIR L’INTÉGRATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT. IL A ÉTÉ CRÉÉ POUR PERMETTRE LA MISE EN ŒUVRE DE PARCOURS ÉDUCATIFS COOPÉRATIFS POUR UNE PLUS GRANDE INCLUSION DANS LA VIE SCOLAIRE DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX AFIN DE RENDRE LES ESPACES ÉDUCATIFS FONCTIONNELS À UN APPRENTISSAGE COLLABORATIF ET PARTICIPATIF DANS UNE PERSPECTIVE CONSTRUCTIVISTE ET POUR UNE DIDACTIQUE INCLUSIVE. (French)
11 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP DE VERBETERING VAN DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR DIE MOMENTEEL SLECHTS TOT DE DERDE KLAS AANWEZIG IS, ZODAT ALLE STUDENTEN KUNNEN PROFITEREN VAN EDUCATIEVE HULPMIDDELEN DIE EEN ALTERNATIEF VORMEN VOOR HET BOEK EN ONMISBAAR ZIJN OP HET GEBIED VAN INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN. HET PROJECT VLOEIT DERHALVE VOORT UIT DE NOODZAAK OM DE RESTERENDE TRADITIONELE KLASLOKALEN VIERDE EN VIJFDE TE VOLTOOIEN MET TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN OM DE DAGELIJKSE INTEGRATIE VAN DIGITAAL IN HET ONDERWIJS TE BEVORDEREN. HET WERD OPGERICHT OM DE UITVOERING VAN COÖPERATIEVE ONDERWIJSTRAJECTEN MOGELIJK TE MAKEN VOOR EEN GROTERE INTEGRATIE IN HET SCHOOLLEVEN VAN LEERLINGEN MET SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN OM DE ONDERWIJSRUIMTES FUNCTIONEEL TE MAKEN VOOR EEN SAMENWERKEND EN PARTICIPATIEF LEREN IN EEN CONSTRUCTIVISTISCH PERSPECTIEF EN VOOR EEN INCLUSIEVE DIDACTISCHE. (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE DERZEIT NUR BIS ZU DRITTEN KLASSEN VORHANDENE TECHNOLOGISCHE AUSRÜSTUNG ZU VERBESSERN, UM ALLEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT ZU GEBEN, BILDUNGSINSTRUMENTE ALS ALTERNATIVE ZUM BUCH ZU NUTZEN UND IM BEREICH DER INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN UNENTBEHRLICH ZU SEIN. DAS PROJEKT ERGIBT SICH DAHER AUS DER NOTWENDIGKEIT, DIE VERBLEIBENDEN TRADITIONELLEN KLASSENRÄUME VIERT- UND FÜNFTEL MIT TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN ZU VERVOLLSTÄNDIGEN, UM DIE TÄGLICHE INTEGRATION VON DIGITAL IN DEN UNTERRICHT ZU FÖRDERN. ES WURDE GESCHAFFEN, UM DIE EINFÜHRUNG KOOPERATIVER BILDUNGSWEGE FÜR EINE STÄRKERE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSEN IN DAS SCHULLEBEN ZU ERMÖGLICHEN, UM DIE BILDUNGSRÄUME IN KONSTRUKTIVISTISCHER PERSPEKTIVE ZU EINEM KOLLABORATIVEN UND PARTIZIPATIVEN LERNEN UND ZU EINER INKLUSIVEN DIDAKTIK ZU MACHEN. (German)
23 December 2021
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EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES MEJORAR LOS EQUIPOS TECNOLÓGICOS QUE ACTUALMENTE SOLO SE PRESENTAN HASTA TERCERAS CLASES, CON EL FIN DE QUE TODOS LOS ESTUDIANTES PUEDAN APROVECHAR HERRAMIENTAS EDUCATIVAS ALTERNATIVAS AL LIBRO E INDISPENSABLES EN EL CAMPO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. POR LO TANTO, EL PROYECTO SE DERIVA DE LA NECESIDAD DE COMPLETAR EL RESTO DE LAS AULAS TRADICIONALES CUARTA Y QUINTA CON HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA PROMOVER LA INTEGRACIÓN DIARIA DE LO DIGITAL EN LA ENSEÑANZA. FUE CREADO PARA PERMITIR LA IMPLEMENTACIÓN DE CAMINOS EDUCATIVOS COOPERATIVOS PARA UNA MAYOR INCLUSIÓN EN LA VIDA ESCOLAR DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES PARA HACER LOS ESPACIOS EDUCATIVOS FUNCIONALES A UN APRENDIZAJE COLABORATIVO Y PARTICIPATIVO DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA Y PARA UNA DIDÁCTICA INCLUSIVA. (Spanish)
24 January 2022
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CITTÀ DELLA PIEVE
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Identifiers
I96J15001060007
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