MULTIMEDIA SCHOOL ENVIRONMENTS (Q1889836)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1889836 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTIMEDIA SCHOOL ENVIRONMENTS |
Project Q1889836 in Italy |
Statements
6 July 2016
0 references
27 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
LUCCA 7
0 references
43°50'34.22"N, 10°30'10.37"E
0 references
IL PROGETTO PARTE DALLESIGENZA DI CREARE SPAZI ALTERNATIVI PER LAPPRENDIMENTO AULE AUMENTATE DALLA TECNOLOGIA POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO DELLUTENZA E DEL PERSONALE DELLE SEGRETERIE AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI. IL PROGETTO PREVEDE DISPOSITIVI E STRUMENTI CHE POTRANNO ESSERE DISPONIBILI CON UNA CORRETTA PIANIFICAZIONE PER TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO IN PARTICOLARE PER 21 CLASSI COINVOLTE IN INIZIATIVE DI CONTINUITANNI PONTE E FRUIBILI ANCHE DAI DOCENTI PER LA LORO FORMAZIONE.CON TALI SPAZI SI POTRANNO TRASFORMARE SPAZI NORMALI IN SPAZI MULTIMEDIALI E DI INTERAZIONE PER PROPORRE UNA VARIET DI CONFIGURAZIONI DELLA CLASSE DAI MODELLI PI TRADIZIONALI AL LAVORO IN GRUPPI AL LABORATORIO ALLA CONFERENZA AL TUTORAGGIO AL PERSONALIZZATO. LA SPERIMENTAZIONE DIVENTA FLESSIBILE A SECONDA DELLE NECESSIT DELLA PROGRAMMAZIONE DIDATTICA. (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS PART OF THE DALEGVANCE PROJECT TO CREATE ALTERNATIVE SPACES FOR THE TEACHING OF ROOMS WHICH HAVE GROWN UP FROM THE TECHNOLOGY POSTS FOR THE ACCESS OF DELJUDGMENT AND STAFF OF THE SECRETARIATS TO DIGITAL DATA AND SERVICES. THE PROJECT INCLUDES DEVICES AND TOOLS WHICH CAN BE AVAILABLE WITH A PROPER PLANNING FOR ALL CLASSES DELLISTITUTO, IN PARTICULAR FOR 21 CLASSES INVOLVED IN BRIDGING ACTIVITIES AND ALSO AVAILABLE TO THE TEACHERS FOR THEIR FORMAJATIONAL SPACES, WILL BE ABLE TO TURN STANDARD SPACES INTO MULTIMEDIA SPACES AND INTERACT TO PROPOSE A VARIETY OF CLASS CONFIGURATIONS FROM TRADITIONAL IP MODELS TO WORK IN GROUPS IN THE WORKSHOP TO THE TUTORING CONFERENCE IN THE WORKSHOP. EXPERIMENTATION BECOMES FLEXIBLE ACCORDING TO THE NEED FOR TEACHING. (English)
0 references
LE PROJET COMMENCE PAR LA NÉCESSITÉ DE CRÉER DES ESPACES ALTERNATIFS POUR L’APPRENTISSAGE EN CLASSE, AUGMENTÉS PAR DES STATIONS BASÉES SUR LA TECHNOLOGIE POUR ACCÉDER À THEUENCE ET AU PERSONNEL DE SECRÉTARIAT AUX DONNÉES ET SERVICES NUMÉRIQUES. LE PROJET COMPREND DES DISPOSITIFS ET DES OUTILS QUI PEUVENT ÊTRE DISPONIBLES AVEC UNE PLANIFICATION CORRECTE POUR TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT, EN PARTICULIER POUR 21 CLASSES IMPLIQUÉES DANS LES INITIATIVES DE CONTINUITANNI PONT ET UTILISABLES ÉGALEMENT PAR LES ENSEIGNANTS POUR LEUR FORMATION. L’EXPÉRIMENTATION DEVIENT FLEXIBLE EN FONCTION DES BESOINS DE LA PROGRAMMATION PÉDAGOGIQUE. (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT BEGINT MET DE NOODZAAK OM ALTERNATIEVE RUIMTES VOOR KLASSIKAAL LEREN TE CREËREN, VERHOOGD DOOR TECHNOLOGIE-GEBASEERDE STATIONS VOOR TOEGANG TOT THEUENCE EN SECRETARIAATSPERSONEEL TOT DIGITALE DATA EN DIENSTEN. HET PROJECT OMVAT APPARATEN EN INSTRUMENTEN DIE BESCHIKBAAR KUNNEN ZIJN MET EEN CORRECTE PLANNING VOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT, MET NAME VOOR 21 KLASSEN DIE BETROKKEN ZIJN BIJ INITIATIEVEN VAN CONTINUITANNI-BRUG EN DIE OOK DOOR DOCENTEN KUNNEN WORDEN GEBRUIKT VOOR HUN FORMATION.WITH DEZE RUIMTES KUNNEN WORDEN OMGEZET IN MULTIMEDIARUIMTES EN INTERACTIE OM EEN VERSCHEIDENHEID AAN CONFIGURATIES VAN DE KLASSE VOOR TE STELLEN, VAN TRADITIONELE PI-MODELLEN TOT WERKEN IN GROEPEN TIJDENS DE WORKSHOP OP DE CONFERENTIE TOT MENTORING TOT GEPERSONALISEERD. EXPERIMENTEREN WORDT FLEXIBEL AFHANKELIJK VAN DE BEHOEFTEN VAN HET ONDERWIJS PROGRAMMEREN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BEGINNT VON DER NOTWENDIGKEIT, ALTERNATIVE RÄUME FÜR DAS LERNEN VON KLASSENZIMMERN ZU SCHAFFEN, DIE DURCH TECHNOLOGIEBASIERTE IT-STATIONEN FÜR DEN ZUGRIFF AUF THEUENCE UND SEKRETARIATSPERSONAL ZU DIGITALEN DATEN UND DIENSTEN ERHÖHT WERDEN. DAS PROJEKT UMFASST GERÄTE UND WERKZEUGE, DIE MIT EINER KORREKTEN PLANUNG FÜR ALLE KLASSEN DES INSTITUTS ZUR VERFÜGUNG STEHEN KÖNNEN, INSBESONDERE FÜR 21 KLASSEN, DIE AN INITIATIVEN DER CONTINUITANNI-BRÜCKE BETEILIGT SIND UND AUCH VON LEHRERN FÜR IHRE FORMATION NUTZBAR SIND. DAS EXPERIMENTIEREN WIRD FLEXIBEL NACH DEN BEDÜRFNISSEN DES UNTERRICHTSPROGRAMMIERENS. (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO PARTE DE LA NECESIDAD DE CREAR ESPACIOS ALTERNATIVOS PARA EL APRENDIZAJE EN LAS AULAS, INCREMENTADOS POR ESTACIONES TECNOLÓGICAS PARA ACCEDER A THEUENCE Y PERSONAL DE SECRETARÍA A DATOS Y SERVICIOS DIGITALES. EL PROYECTO INCLUYE DISPOSITIVOS Y HERRAMIENTAS QUE PUEDEN ESTAR DISPONIBLES CON UNA PLANIFICACIÓN CORRECTA PARA TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO EN PARTICULAR PARA 21 CLASES INVOLUCRADAS EN INICIATIVAS DE PUENTE CONTINUITANNI Y UTILIZABLES TAMBIÉN POR LOS PROFESORES PARA SU FORMACIÓN.CON ESTOS ESPACIOS SE PUEDEN TRANSFORMAR ESPACIOS NORMALES EN ESPACIOS MULTIMEDIA E INTERACCIÓN PARA PROPONER UNA VARIEDAD DE CONFIGURACIONES DE LA CLASE, DESDE MODELOS TRADICIONALES DE PI HASTA TRABAJAR EN GRUPOS EN EL TALLER DE LA CONFERENCIA A TUTORÍA A PERSONALIZADA. LA EXPERIMENTACIÓN SE HACE FLEXIBLE SEGÚN LAS NECESIDADES DE LA PROGRAMACIÓN DOCENTE. (Spanish)
24 January 2022
0 references
LUCCA
0 references
Identifiers
D66J15001660007
0 references