SMART EDUCATION (Q1887300)
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Project Q1887300 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SMART EDUCATION |
Project Q1887300 in Italy |
Statements
6 April 2016
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26 January 2017
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30 January 2017
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LICEO "ENRICO FERMI"
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41°13'10.67"N, 16°4'2.89"E
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QUANTO SAR REALIZZATO CON QUESTO PROGETTO FA PARTE INTEGRANTE DI QUELLE CHE SONO LE PRIORIT I TRAGUARDI GLI OBIETTIVI DI PROCESSO INDIVIDUATI NEL RAV. PERTANTO NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO TRA LE ALTRE AZIONI PREVISTO IL MIGLIORAMENTO DEGLI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO CHE DOVRANNO ESSERE RICCHI DI STIMOLI E DI SITUAZIONI DINAMICHE PER LA FACILITAZIONE DEL PROCESSO DI ACQUISIZIONE DI CONOSCENZE ORIENTATE ALLE COMPETENZE DIGITALI E TRASVERSALI ATTO DI INDIRIZZO DEL DIRIGENTE PROT. N. 4476C45 DEL 20112015. IL PROGETTO DOVR SUPPORTARE IL PROCESSO DI INNOVAZIONE DIGITALE DELLA SCUOLA ATTRAVERSO LA RIORGANIZZAZIONE DELLA DIDATTICA BASATA SULLAPPRENDIMENTO IN CONTESTI APPLICATIVI DI LABORATORIO. INFATTI IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI LA PI ALTA INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE DOVE VENGA MESSO IN RISA (Italian)
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THE SAR CONDUCTED WITH THIS PROJECT IS AN INTEGRAL PART OF WHAT IS THE PRIDE OF THE PROCESS IDENTIFIED IN THE PROCESS OBJECTIVES IDENTIFIED IN THE RAV. THEREFORE, IN THE IMPROVEMENT PLAN AMONG THE OTHER ACTIONS ENVISAGED, THE IMPROVEMENT OF LEARNING ENVIRONMENTS, WHICH WILL NEED TO BE RICH IN STIMULATION AND DYNAMIC SITUATIONS FOR THE FACILITATION OF THE DIGITAL SKILLS-ORIENTED KNOWLEDGE ACQUISITION PROCESS, AS WELL AS TRANSVERSAL CIRCULAR GUIDANCE DOCUMENT NO. 4476C45 OF 20112015. THE PROJECT SHOULD SUPPORT THE SCHOOL’S DIGITAL INNOVATION PROCESS THROUGH THE REORGANISATION OF TEACHING BASED TEACHING ON THE GROUND IN LABORATORY APPLICATIONS. INDEED, THE PROJECT WAS DRAWN UP ON THE BASIS OF AN AREA FOR LEARNING COMBINING THE HIGH TECHNOLOGICAL INNOVATION IP FOR TEACHING WITH COLLABORATIVE AND LABORATORY METHODS WHERE IT IS BROUGHT TO RISA. (English)
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LA MESURE DANS LAQUELLE LES ACTIVITÉS DE R-S ONT ÉTÉ RÉALISÉES DANS LE CADRE DE CE PROJET FAIT PARTIE INTÉGRANTE DES PRIORITÉS DES OBJECTIFS DU PROCESSUS DÉFINIS DANS LA VAR. PAR CONSÉQUENT, DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION, ENTRE AUTRES ACTIONS, L’AMÉLIORATION DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE QUI DEVRONT ÊTRE RICHES EN STIMULI ET SITUATIONS DYNAMIQUES AFIN DE FACILITER LE PROCESSUS D’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ORIENTÉES VERS LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET LA DIRECTION TRANSVERSALE LOI DU GESTIONNAIRE PROT. NO 4476C45 DE 20112015. LE PROJET DEVRA SOUTENIR LE PROCESSUS D’INNOVATION NUMÉRIQUE DE L’ÉCOLE À TRAVERS LA RÉORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT BASÉ SUR L’APPRENDIMENT DANS DES CONTEXTES D’APPLICATION DE LABORATOIRE. EN FAIT, LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE DE HAUTE PROPRIÉTÉ INTELLECTUELLE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE OÙ IL EST MIS À RISA (French)
10 December 2021
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HOEVEEL SAR MET DIT PROJECT IS BEREIKT, IS EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN DE PRIORITEITEN VAN HET PROCES DAT IN DE RAV IS VASTGESTELD. DAAROM IS IN HET VERBETERPLAN ONDER MEER DE VERBETERING VAN LEEROMGEVINGEN DIE RIJK ZULLEN MOETEN ZIJN AAN PRIKKELS EN DYNAMISCHE SITUATIES OM HET PROCES VAN HET VERWERVEN VAN KENNIS GERICHT OP DIGITALE VAARDIGHEDEN EN TRANSVERSALE RICHTING WET VAN DE MANAGER PROT. NR. 4476C45 VAN 20112015 TE VERGEMAKKELIJKEN. HET PROJECT ZAL HET DIGITALE INNOVATIEPROCES VAN DE SCHOOL MOETEN ONDERSTEUNEN DOOR DE REORGANISATIE VAN HET ONDERWIJS OP BASIS VAN DE APPRENDIMENT IN LABORATORIUMTOEPASSINGSCONTEXTEN. IN FEITE VLOEIT HET PROJECT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE HOGE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE OP HET GEBIED VAN INTELLECTUELE EIGENDOM COMBINEERT MET DE COLLABORATIEVE EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE WAAR HET IN RISA WORDT GEPLAATST (Dutch)
22 December 2021
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WIE VIEL SAR MIT DIESEM PROJEKT ERREICHT WURDE, IST EIN INTEGRALER BESTANDTEIL DER PRIORITÄTEN, DIE DIE IM RAV FESTGELEGTEN ZIELE DES PROZESSES SIND. DAHER IM VERBESSERUNGSPLAN UNTER ANDEREM DIE VERBESSERUNG DER LERNUMGEBUNGEN, DIE REICH AN REIZEN UND DYNAMISCHEN SITUATIONEN SEIN MÜSSEN, UM DEN PROZESS DES ERWERBS VON WISSEN ZU ERLEICHTERN, DAS AUF DIGITALE KOMPETENZEN UND BEREICHSÜBERGREIFENDE RICHTUNGEN AUSGERICHTET IST GESETZ DES MANAGERS PROT. Nr. 4476C45 VON 20112015. DAS PROJEKT WIRD DEN DIGITALEN INNOVATIONSPROZESS DER SCHULE DURCH DIE NEUORGANISATION DER LEHRE AUF DER GRUNDLAGE DER APPRENDIMENT IN LABORAPPLIKATIONEN UNTERSTÜTZEN MÜSSEN. TATSÄCHLICH ERGIBT SICH DAS PROJEKT AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER HOHE TECHNOLOGISCHE INNOVATION DES GEISTIGEN EIGENTUMS FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER KOLLABORATIVEN METHODIK UND DER LABORMETHODIK IN RISA KOMBINIERT. (German)
23 December 2021
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LA CANTIDAD DE SAR LOGRADA CON ESTE PROYECTO ES UNA PARTE INTEGRAL DE CUÁLES SON LAS PRIORIDADES DE LOS OBJETIVOS DEL PROCESO IDENTIFICADOS EN LA RAV. POR LO TANTO, EN EL PLAN DE MEJORA, ENTRE OTRAS ACCIONES, LA MEJORA DE LOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE QUE TENDRÁN QUE SER RICOS EN ESTÍMULOS Y SITUACIONES DINÁMICAS CON EL FIN DE FACILITAR EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS ORIENTADOS A LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y DIRECCIÓN TRANSVERSAL LEY DEL GERENTE PROT. NO 4476C45 DE 20112015. EL PROYECTO TENDRÁ QUE APOYAR EL PROCESO DE INNOVACIÓN DIGITAL DE LA ESCUELA A TRAVÉS DE LA REORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA BASADA EN EL APRENDIMENTO EN CONTEXTOS DE APLICACIÓN DE LABORATORIO. DE HECHO, EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINE LA ALTA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DE LA PI PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA Y DE LABORATORIO DONDE SE PONE EN RISA (Spanish)
24 January 2022
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CANOSA DI PUGLIA
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Identifiers
D66J16000250007
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