DIGITAL HUMANITIES (Q1884577)

DIGITAL HUMANITIESLESPERIENZA POSITIVA E PRODUTTIVA DELLA CLSSE 2.0 CI HA PERMESSO DI RIPENSARE IL MODO DI FARE DIDATTICA E DI ATTIVARE QUELLE BUONE PRATICHE PER TUTTO IL LICEO CLASSICO STELLUTI DI FABRIANO. IL PROGETTO DIGITAL HUMANITIES SI PROPONE DI CREARE NUOVI SCENARI DI APPRENDIMENTO ATTREZZANDO 5 AULE LABORATORIALI DI AEREA DISCIPLINARE CON STRUMENTI TECNOLOGICI CHE PERMETTANO DI METTERE IN PRATICA LE NUOVE METODOLOGIE DIDATTICHE DAL COOPERATIVE LEARNING AL WEBQUEST AL PROBLEM SOLVING AL PEER TUTORING ALLA FLIPPED CLASSROOM ETC. MEDIATE DALLA TECNOLOGIA ATTRAVERSO UNA DIDATTICA INCLUSIVA E PARTECIPATIVA. LUSO INNOVATIVO DI QUESTE RISORSE TECNOLOGICHE AFFIANCATE DALLA PRASSI DIDATTICA COSTRUTTIVISTAESPERIENZALE AGEVOLER I PERCORSI DI APPRENDIMENTO FACILITANDO LINSEGNAMENTO E TRASFORMANDO LE AULE DA AMBIENTI SEMPLICEMENTE RICETTIVI AD AMBIENTI EDUCATIVI INTERATTIVI E DINAMICI. IN QUESTI NUOVI SCENARI POTRANNO ESSERE SVILUPPATE LE COMPETENZE DEL 21 SECOLO SECONDO LE DISPOSIZIONI E (Italian)

0 references

THE “DIGITAL HUMANITIELEXPERIENCE” OF THE CLSSE 2.0 HAS ALLOWED US TO RETHINK THE WAY WE CAN TEACH AND ACTIVATE GOOD PRACTICE FOR ALL CLASSICAL GRAMMAR SCHOOL IN FABRIANO. THE DIGITAL HUMANITIES PROJECT AIMS TO CREATE NEW LEARNING SCENARIOS BY EQUIPPING 5 DISCIPLINE WORKSHOP WORKSHOPS WITH TECHNOLOGICAL TOOLS TO PUT IN PRACTICE THE NEW TEACHING METHODS USED BY THE COOPERATIVE E-LEARNING TO THE WEBQUEST FOR THE PROBLEM OF PEER TUTORING, FLIPPED CLASSROOM ETC. THROUGH INCLUSIVE AND PARTICIPATORY EDUCATION. INNOVATIVE USE OF THESE TECHNOLOGY RESOURCES ALONGSIDE THE TEACHING PRACTICES COSTRUCTIISTEAESISTAESPERIAZALE TO FACILITATE LEARNING PATHWAYS AND TRANSFORMING CLASSROOMS FROM JUST RECEPTIVE TO INTERACTIVE AND DYNAMIC EDUCATIONAL ENVIRONMENTS. IN THESE NEW SCENARIOS, THE COMPETENCIES OF THE 21ST CENTURY ACCORDING TO THE PROVISIONS CAN BE DEVELOPED. (English)

0 references

DIGITAL HUMANITIESLESPERIENCE POSITIVE ET PRODUCTIVE DE CLSE 2.0 NOUS A PERMIS DE REPENSER NOTRE FAÇON D’ENSEIGNER ET D’ACTIVER CES BONNES PRATIQUES TOUT AU LONG DU LYCÉE CLASSIQUE STELLUTI DE FABRIANO. LE PROJET DES SCIENCES HUMAINES NUMÉRIQUES VISE À CRÉER DE NOUVEAUX SCÉNARIOS D’APPRENTISSAGE EN DOTANT 5 ATELIERS DE DISCIPLINE AÉRIENNE D’OUTILS TECHNOLOGIQUES QUI PERMETTENT DE METTRE EN PRATIQUE LES NOUVELLES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT, DE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF À WEBQUEST À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES, EN PASSANT PAR LE TUTORAT PAR LES PAIRS, EN PASSANT PAR LA SALLE DE CLASSE, ETC., PAR LE BIAIS D’UN ENSEIGNEMENT INCLUSIF ET PARTICIPATIF. L’UTILISATION INNOVANTE DE CES RESSOURCES TECHNOLOGIQUES COUPLÉE À LA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE COSTRUTTIVISTAESPERIENZALE FACILITE LES PARCOURS D’APPRENTISSAGE EN FACILITANT L’ENSEIGNEMENT ET EN TRANSFORMANT LES SALLES DE CLASSE D’ENVIRONNEMENTS SIMPLEMENT RÉCEPTIFS À DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS INTERACTIFS ET DYNAMIQUES. DANS CES NOUVEAUX SCÉNARIOS, LES COMPÉTENCES DU XXIE SIÈCLE PEUVENT ÊTRE DÉVELOPPÉES CONFORMÉMENT AUX DISPOSITIONS ET (French)

point in time

10 December 2021

0 references

DIGITALE HUMANITIESLESPERIENCE POSITIEF EN PRODUCTIEF VAN CLSE 2.0 HEEFT ONS IN STAAT GESTELD OM DE MANIER WAAROP WE LESGEVEN EN ACTIVEREN DIE GOEDE PRAKTIJKEN IN DE KLASSIEKE MIDDELBARE SCHOOL STELLUTI VAN FABRIANO. HET DIGITALE GEESTESWETENSCHAPPEN PROJECT IS GERICHT OP HET CREËREN VAN NIEUWE LEERSCENARIO’S DOOR 5 WORKSHOPS LUCHTDISCIPLINE UIT TE RUSTEN MET TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN DIE HET MOGELIJK MAKEN OM DE NIEUWE ONDERWIJSMETHODEN IN DE PRAKTIJK TE BRENGEN, VAN SAMENWERKEND LEREN TOT WEBQUEST TOT PROBLEEMOPLOSSING TOT PEER TUTORING TOT FLIPPED KLASLOKAAL ENZ., GEMEDIEERD DOOR TECHNOLOGIE DOOR MIDDEL VAN INCLUSIEF EN PARTICIPATIEF ONDERWIJS. INNOVATIEF GEBRUIK VAN DEZE TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN IN COMBINATIE MET DE ONDERWIJSPRAKTIJK COSTRUTTIVISTAESPERIENZALE FACILITEERT LEERTRAJECTEN DOOR HET FACILITEREN VAN ONDERWIJS EN HET TRANSFORMEREN VAN KLASLOKALEN VAN GEWOON ONTVANKELIJKE OMGEVINGEN NAAR INTERACTIEVE EN DYNAMISCHE ONDERWIJSOMGEVINGEN. IN DEZE NIEUWE SCENARIO’S KUNNEN DE 21ST-EEUWSE VAARDIGHEDEN WORDEN ONTWIKKELD VOLGENS DE BEPALINGEN EN (Dutch)

point in time

22 December 2021

0 references

DIGITAL HUMANITIESLESPERIENCE POSITIV UND PRODUKTIV VON CLSE 2.0 HAT UNS ERLAUBT, DIE ART UND WEISE ZU ÜBERDENKEN, DIE WIR LEHREN UND AKTIVIEREN DIESE BEWÄHRTEN PRAKTIKEN IN DER KLASSISCHEN HIGH SCHOOL STELLUTI VON FABRIANO. DAS PROJEKT „DIGITAL HUMANITIES“ ZIELT DARAUF AB, NEUE LERNSZENARIEN ZU SCHAFFEN, INDEM 5 WORKSHOPS DER LUFTDISZIPLIN MIT TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN AUSGESTATTET WERDEN, DIE ES ERMÖGLICHEN, DIE NEUEN LEHRMETHODEN VOM KOOPERATIVEN LERNEN ÜBER WEBQUEST BIS HIN ZUR PROBLEMLÖSUNG BIS ZUM PEER TUORING BIS HIN ZUM FLIPPED-UNTERRICHT USW. DURCH TECHNOLOGIE DURCH INKLUSIVE UND PARTIZIPATIVE LEHRE IN DIE PRAXIS UMZUSETZEN. DIE INNOVATIVE NUTZUNG DIESER TECHNOLOGISCHEN RESSOURCEN IN VERBINDUNG MIT DER LEHRPRAXIS COSTRUTTIVISTAESPERIENZALE ERLEICHTERT LERNPFADE DURCH DIE ERLEICHTERUNG DES UNTERRICHTS UND DER UMWANDLUNG VON KLASSENZIMMERN VON EINFACH EMPFÄNGLICHEN UMGEBUNGEN ZU INTERAKTIVEN UND DYNAMISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN. IN DIESEN NEUEN SZENARIEN KÖNNEN DIE FÄHIGKEITEN DES 21. JAHRHUNDERTS ENTSPRECHEND DEN BESTIMMUNGEN ENTWICKELT WERDEN UND (German)

point in time

23 December 2021

0 references

HUMANITIESLESPERIENCE DIGITALES POSITIVO Y PRODUCTIVO DE CLSE 2.0 NOS HA PERMITIDO REPENSAR LA FORMA EN QUE HACEMOS LA ENSEÑANZA Y ACTIVAR ESAS BUENAS PRÁCTICAS EN TODA LA ESCUELA SECUNDARIA CLÁSICA STELLUTI DE FABRIANO. EL PROYECTO DE HUMANIDADES DIGITALES TIENE COMO OBJETIVO CREAR NUEVOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE EQUIPANDO 5 TALLERES DE DISCIPLINA AÉREA CON HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE PERMITAN PONER EN PRÁCTICA LOS NUEVOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA, DESDE EL APRENDIZAJE COOPERATIVO HASTA WEBQUEST, HASTA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS HASTA LA TUTORÍA ENTRE PARES, HASTA EL AULA VOLTEADA, ETC. MEDIADA POR LA TECNOLOGÍA A TRAVÉS DE UNA ENSEÑANZA INCLUSIVA Y PARTICIPATIVA. EL USO INNOVADOR DE ESTOS RECURSOS TECNOLÓGICOS JUNTO CON LA PRÁCTICA DOCENTE COSTRUTTIVISTAESPERIENZALE FACILITAN LAS VÍAS DE APRENDIZAJE AL FACILITAR LA ENSEÑANZA Y LA TRANSFORMACIÓN DE LAS AULAS DE ENTORNOS MERAMENTE RECEPTIVOS A ENTORNOS EDUCATIVOS INTERACTIVOS Y DINÁMICOS. EN ESTOS NUEVOS ESCENARIOS, LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI PUEDEN DESARROLLARSE DE ACUERDO CON LAS DISPOSICIONES Y (Spanish)

point in time

24 January 2022

0 references

location (string)

FABRIANO

0 references