CLSSI 3.0 (Q1883581)

IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI CREARE UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI E SI SOFFERMI SULLA NUOVA ORGANIZZAZIONE SPAZIALE DELLE AULE IN AMBIENTI DI APPRENDIMENTO MULTIMEDIALI PERCH GLI STUDENTI BENEFICINO DEL POTENZIALE OFFERTO DALLINTRODUZIONE DELLA TECNOLOGIA DIGITALE. UN TIPO DI PROCESSO DIDATTICO INNOVATIVO CHE UTILIZZI LE TECNOLOGIE DIGITALI PU GARANTIRE UN APPRENDIMENTO DI TIPO PERSONALIZZATO AUTONOMO E COLLABORATIVO E PU ESSERE PARTICOLARMENTE ADATTO PER I DIVERSI STILI DI APPRENDIMENTO E LE DIVERSE ESIGENZE CHE MANIFESTANO GLI STUDENTI DEL NOSTRO ISTITUTO. LE ATTIVIT DIDATTICHE DISCIPLINARI NEL NUOVO AMBIENTE SONO PROGETTATE COME MOMENTI DI PARTICOLARE ATTIVIT PER LO STUDENTE CHE RISULTA SOGGETTO ATTIVO E NON PI PASSIVO DELLA LEZIONE E PU APPRENDERE IN MODALIT COLLABORATIVA E DIFFERENZIATA IN FUNZIONE DEL PARTICOLARE STILE COGNITIVO.QUESTI NUOVI SPAZI SONO DOTATI DI TAVOLI COMPONIBILI PER IL LAVORO A GRUPPI DI PC E LIM COLLEGATI IN RETE E COLL (Italian)

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THE PROJECT WAS AIMED AT CREATING AN AREA FOR LEARNING USING DIGITAL TECHNOLOGIES AND FOCUSED ON THE NEW SPATIAL ORGANISATION OF CLASSROOMS IN MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENTS FOR STUDENTS TO BENEFIT FROM THE POTENTIAL OFFERED DALLINTRODUCTION OF DIGITAL TECHNOLOGY. ONE TYPE OF INNOVATIVE TEACHING PROCESS USING DIGITAL TECHNOLOGIES CAN ENSURE SELF-EMPLOYMENT AND COLLABORATIVE LEARNING, AND CAN BE PARTICULARLY SUITABLE FOR DIFFERENT LEARNING STYLES AND NEEDS FOR STUDENTS FROM OUR INSTITUTION. THE DESIGN OF THE PRODUCT SPECIFICATIONS IN THE NEW ENVIRONMENT IS DESIGNED TO BE PARTICULARLY ACTIVE FOR THE STUDENT WHO IS A TAXABLE PERSON AND NOT A PASSIVE PART OF THE LESSON AND CAN BE TAUGHT IN THE FORM OF COLLABORATION AND DIFFERENTIATION ACCORDING TO THE PARTICULAR STYLE COGNITIVO.QUEN NEW SPACES ARE SET UP TABLES FOR THE WORK OF GROUPS OF PCS AND LIM LINES CONNECTED TO THE NETWORK AND COLL. (English)

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LE PROJET DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE CRÉER UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES ET SE CONCENTRE SUR LA NOUVELLE ORGANISATION SPATIALE DES SALLES DE CLASSE DANS DES ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE MULTIMÉDIA PARCE QUE LES ÉTUDIANTS PROFITENT DU POTENTIEL OFFERT PAR LA TECHNOLOGIE NUMÉRIQUE. UN TYPE DE PROCESSUS D’ENSEIGNEMENT INNOVANT QUI UTILISE LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES PU ASSURE UN APPRENTISSAGE PERSONNALISÉ AUTONOME ET COLLABORATIF ET L’UNITÉ CENTRALE EST PARTICULIÈREMENT ADAPTÉE AUX DIFFÉRENTS STYLES D’APPRENTISSAGE ET AUX BESOINS EXPRIMÉS PAR LES ÉTUDIANTS DE NOTRE INSTITUT. LES ACTIVITÉS DIDACTIQUES DISCIPLINAIRES DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT SONT CONÇUES COMME DES MOMENTS D’ACTIVITÉ PARTICULIÈRE POUR L’ÉTUDIANT QUI EST UN SUJET ACTIF ET NON PI PASSIF DE LA LEÇON ET PU APPRENNENT DE MANIÈRE COLLABORATIVE ET DIFFÉRENCIÉE SELON LE STYLE PARTICULIER COGNITIVO.LES NOUVEAUX ESPACES SONT ÉQUIPÉS DE TABLES MODULAIRES POUR LE TRAVAIL DE GROUPES DE PCS ET DE LIM EN RÉSEAU ET COLL (French)

point in time

10 December 2021

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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE NOODZAAK OM EEN LEERRUIMTE TE CREËREN DIE GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN EN GERICHT IS OP DE NIEUWE RUIMTELIJKE ORGANISATIE VAN KLASLOKALEN IN MULTIMEDIALE LEEROMGEVINGEN, OMDAT STUDENTEN PROFITEREN VAN HET POTENTIEEL VAN DIGITALE TECHNOLOGIE. EEN SOORT INNOVATIEF LEERPROCES DAT GEBRUIK MAAKT VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN PU ZORGT ERVOOR DAT ZELFSTANDIG EN COLLABORATIEF GEPERSONALISEERD LEREN EN PU ZIJN BIJZONDER GESCHIKT VOOR DE VERSCHILLENDE LEERSTIJLEN EN BEHOEFTEN UITGEDRUKT DOOR DE STUDENTEN VAN ONS INSTITUUT. DE DISCIPLINAIRE DIDACTISCHE ACTIVITEITEN IN DE NIEUWE OMGEVING ZIJN ONTWORPEN ALS MOMENTEN VAN BIJZONDERE ACTIVITEIT VOOR DE STUDENT DIE EEN ACTIEF ONDERWERP IS EN NIET PI PASSIEF VAN DE LES EN PU LEREN OP EEN GEZAMENLIJKE EN GEDIFFERENTIEERDE MANIER VOLGENS DE SPECIFIEKE STIJL COGNITIVO.THE NIEUWE RUIMTES ZIJN UITGERUST MET MODULAIRE TAFELS VOOR HET WERK VAN GROEPEN PC’S EN LIM-NETWERK EN COLL (Dutch)

point in time

22 December 2021

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DAS PROJEKT ERGIBT SICH AUS DER NOTWENDIGKEIT, EINEN LERNRAUM ZU SCHAFFEN, DER DIGITALE TECHNOLOGIEN NUTZT UND SICH AUF DIE NEUE RÄUMLICHE ORGANISATION VON KLASSENZIMMERN IN MULTIMEDIALEN LERNUMGEBUNGEN KONZENTRIERT, DA DIE STUDIERENDEN VOM POTENZIAL DER DIGITALEN TECHNOLOGIE PROFITIEREN. EINE ART INNOVATIVER LEHRPROZESS, DER DIGITALE TECHNOLOGIEN VERWENDET PU SORGT FÜR EIN EIGENSTÄNDIGES UND KOLLABORATIVES PERSONALISIERTES LERNEN UND PU EIGNET SICH BESONDERS FÜR DIE VERSCHIEDENEN LERNSTILE UND BEDÜRFNISSE, DIE VON DEN STUDIERENDEN DES INSTITUTS ZUM AUSDRUCK GEBRACHT WERDEN. DIE DISZIPLINARDIDAKTISCHEN AKTIVITÄTEN IN DER NEUEN UMGEBUNG WERDEN ALS MOMENTE DER BESONDEREN AKTIVITÄT FÜR DEN SCHÜLER KONZIPIERT, DER EIN AKTIVES UND NICHT PI PASSIV DER LEKTION IST UND PU KOLLABORATIV UND DIFFERENZIERT NACH DEM JEWEILIGEN STIL COGNITIVO LERNEN. (German)

point in time

23 December 2021

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EL PROYECTO NACE DE LA NECESIDAD DE CREAR UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE UTILICE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES Y SE CENTRE EN LA NUEVA ORGANIZACIÓN ESPACIAL DE LAS AULAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE MULTIMEDIA, YA QUE LOS ESTUDIANTES SE BENEFICIAN DEL POTENCIAL QUE OFRECE LA TECNOLOGÍA DIGITAL. UN TIPO DE PROCESO DE ENSEÑANZA INNOVADOR QUE UTILIZA TECNOLOGÍAS DIGITALES PU GARANTIZA UN APRENDIZAJE PERSONALIZADO AUTÓNOMO Y COLABORATIVO Y LA PU ES PARTICULARMENTE ADECUADA PARA LOS DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE Y NECESIDADES EXPRESADAS POR LOS ESTUDIANTES DE NUESTRO INSTITUTO. LAS ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DISCIPLINARIAS EN EL NUEVO ENTORNO ESTÁN DISEÑADAS COMO MOMENTOS DE ACTIVIDAD PARTICULAR PARA EL ESTUDIANTE QUE ES UNA ASIGNATURA ACTIVA Y NO PI PASIVA DE LA LECCIÓN Y LA PU APRENDE DE MANERA COLABORATIVA Y DIFERENCIADA SEGÚN EL ESTILO PARTICULAR COGNITIVO. LOS NUEVOS ESPACIOS ESTÁN EQUIPADOS CON MESAS MODULARES PARA EL TRABAJO DE GRUPOS DE PCS Y LIM EN RED Y COLL (Spanish)

point in time

23 January 2022

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location (string)

BRESCIA

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