CREATIVE AND ACTIVE ENVIRONMENTS (Q1878059)

SI INTENDE DOTARE LISTITUTO DI HARDWARE E SOFTWARE NECESSARI ALLA CREAZIONE DI AMBIENTI DIGITALI CHE SIANO STIMOLANTI PER DOCENTI E STUDENTI E PERMETTANO LAGGIORNAMENTO LAUTOFORMAZIONE E LA PREPARAZIONE DI MATERIALI DIDATTICI PER IL TRASFERIMENTO DI KNOW HOW AI RAGAZZI SIA IN LABORATORIO CHE IN CLASSE. IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO ATTIVOOPERATIVO QUALE IL LABORATORIO POLIVALENTE CHE CONSENTE AGLI STUDENTI DI ESSERE SEMPRE PI SOGGETTI POSITIVI DELLA PROPRIA FORMAZIONE E FAVORISCE LA DIFFUSIONE NELLA DIDATTICA QUOTIDIANA DI APPROCCI PRATICI CHE TENGONO CONTO DELLA PIRAMIDE DELLAPPRENDIMENTO IN CUI IL FARE GARANTISCE UNA MIGLIORE SEDIMENTAZIONE DELLE CONOSCENZE OLTRE CHE LACQUISIZIONE DI ABILIT E COMPETENZE UN AMBIENTE DI APPRENDIMENTO DINAMICOCREATIVO QUALE UNAULA CLASSE2.0 CHE IN GRADO DI COINVOLGERE I DOCENTI DI TUTTE LE DISCIPLINE AL FINE DI RIPENSARE AD UNA PROGETTUALIT DIVERSA CHE METTA AL CENTRO I RAGAZZI GLI ADOLESCENTE I GIOVANI O I DS (Italian)

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THE PURPOSE IS TO PROVIDE THE HARDWARE AND SOFTWARE NECESSARY TO CREATE STIMULATING DIGITAL ENVIRONMENTS FOR TEACHERS AND STUDENTS AND ENABLE LAUTOTRAINING AND PREPARATION OF TEACHING MATERIALS FOR THE TRANSFER OF KNOW-HOW TO CHILDREN BOTH IN THE LABORATORY AND IN THE CLASSROOM. THE PROJECT PROVIDES FOR THE IMPLEMENTATION OF AN ACTIVE LEARNING ENVIRONMENT AS THE MULTI-PURPOSE LABORATORY, WHICH ALLOWS STUDENTS TO ALWAYS BE SUCCESSFUL IPS IN THEIR TRAINING AND ENCOURAGES THE UPTAKE IN THE DAILY TEACHING OF PRACTICAL APPROACHES THAT TAKE INTO ACCOUNT THE LEARNING PYRAMID, IN WHICH THE BETTER SEDIMENTATION OF KNOWLEDGE IS ENSURED AS WELL AS THE DEGREE TO WHICH TEACHERS FROM ALL DISCIPLINES ARE INVOLVED IN ORDER TO RETHINK DIFFERENT LEARNING ENVIRONMENTS IN ORDER TO RE-THINK ABOUT A DIFFERENT PROJECT LEADING TO TEENAGERS YOUNG PEOPLE OR DS (English)

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IL EST DESTINÉ À DOTER L’INSTITUT DU MATÉRIEL ET DES LOGICIELS NÉCESSAIRES À LA CRÉATION D’ENVIRONNEMENTS NUMÉRIQUES STIMULANTS POUR LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS ET À PERMETTRE LA MISE À JOUR DE LA LAUTOFORMATION ET LA PRÉPARATION DE MATÉRIELS PÉDAGOGIQUES POUR LE TRANSFERT DE SAVOIR-FAIRE AUX ENFANTS TANT EN LABORATOIRE QUE DANS LA SALLE DE CLASSE. LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION D’UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE ATTIVOOPERATIVO TEL QUE LE LABORATOIRE POLYVALENT QUI PERMET AUX ÉTUDIANTS D’ÊTRE TOUJOURS DES SUJETS POSITIFS PI DE LEUR FORMATION ET FAVORISE LA DIFFUSION DANS L’ENSEIGNEMENT QUOTIDIEN D’APPROCHES PRATIQUES QUI PRENNENT EN COMPTE LA PYRAMIDE DE L’APPRENTISSAGE DANS LAQUELLE LE FAIT DE FAIRE GARANTIT UNE MEILLEURE SÉDIMENTATION DES CONNAISSANCES AINSI QUE L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES UN ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE DINAMICOCREATIVO COMME UNAULA CLASSE2.0 QUI PEUT IMPLIQUER DES ENSEIGNANTS DE TOUTES LES DISCIPLINES AFIN DE REPENSER UN PROJET DIFFÉRENT QUI PLACE LES JEUNES AU CENTRE DES JEUNES OU DS (French)

point in time

10 December 2021

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HET IS BEDOELD OM HET INSTITUUT UIT TE RUSTEN MET HARDWARE EN SOFTWARE DIE NODIG IS VOOR HET CREËREN VAN DIGITALE OMGEVINGEN DIE VOOR DOCENTEN EN STUDENTEN STIMULEREN EN HET MOGELIJK MAKEN OM LAUTOFORMATION EN DE VOORBEREIDING VAN LESMATERIAAL VOOR DE OVERDRACHT VAN KNOWHOW AAN KINDEREN, ZOWEL IN HET LABORATORIUM ALS IN DE KLAS, TE ACTUALISEREN. HET PROJECT VOORZIET IN DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN ATTIVOOPERATIVO LEEROMGEVING ZOALS HET MULTIFUNCTIONELE LABORATORIUM DAT STUDENTEN IN STAAT STELT OM ALTIJD PI POSITIEVE VAKKEN VAN HUN OPLEIDING TE ZIJN EN BEVORDERT DE VERSPREIDING IN HET DAGELIJKSE ONDERWIJS VAN PRAKTISCHE BENADERINGEN DIE REKENING HOUDEN MET DE PIRAMIDE VAN LEREN WAARIN HET DOEN ZORGT VOOR EEN BETERE SEDIMENTATIE VAN KENNIS EN DE VERWERVING VAN VAARDIGHEDEN EN VAARDIGHEDEN EEN LEEROMGEVING DINAMICOCREATIVO ZOALS UNAULA CLASSE2.0, WAARBIJ LERAREN VAN ALLE DISCIPLINES KUNNEN WORDEN BETROKKEN OM EEN ANDER PROJECT TE HEROVERWEGEN DAT JONGEREN IN HET CENTRUM VAN JONGEREN OF DS PLAATST (Dutch)

point in time

22 December 2021

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ZIEL IST ES, DAS INSTITUT MIT HARDWARE UND SOFTWARE AUSZUSTATTEN, DIE FÜR DIE SCHAFFUNG DIGITALER UMGEBUNGEN ERFORDERLICH SIND, DIE FÜR LEHRER UND STUDENTEN ANREGEN UND DIE AKTUALISIERUNG DER LAUTOFORMATION UND DIE VORBEREITUNG VON LEHRMATERIALIEN FÜR DEN TRANSFER VON KNOW-HOW AN KINDER SOWOHL IM LABOR ALS AUCH IM KLASSENZIMMER ERMÖGLICHEN. DAS PROJEKT SIEHT DIE REALISIERUNG EINES ATTIVOOPERATIVO LERNUMFELDS VOR, WIE DAS MEHRZWECKLABOR, DAS ES DEN STUDIERENDEN ERMÖGLICHT, IMMER PI-POSITIVE FÄCHER IHRER AUSBILDUNG ZU SEIN UND DIE VERBREITUNG VON PRAKTISCHEN ANSÄTZEN, DIE DIE LERNPYRAMIDE BERÜCKSICHTIGEN, IN DIE EINE BESSERE SEDIMENTATION DES WISSENS SOWIE DEN ERWERB VON FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN EIN LERNUMFELD DINAMICOCREATIVO WIE UNAULA CLASSE2.0 ERMÖGLICHT, DIE LEHRER ALLER DISZIPLINEN EINBEZIEHEN KÖNNEN, UM EIN ANDERES PROJEKT ZU ÜBERDENKEN, DAS JUNGE MENSCHEN INS ZENTRUM BRINGT, ODER DS (German)

point in time

23 December 2021

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ESTÁ DESTINADO A EQUIPAR AL INSTITUTO CON EL HARDWARE Y EL SOFTWARE NECESARIOS PARA LA CREACIÓN DE ENTORNOS DIGITALES QUE SEAN ESTIMULANTES PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES Y QUE PERMITAN ACTUALIZAR LA LAUTOFORMACIÓN Y LA PREPARACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTOS A LOS NIÑOS TANTO EN EL LABORATORIO COMO EN EL AULA. EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE UN ENTORNO DE APRENDIZAJE ATTIVOOPERATIVO COMO EL LABORATORIO POLIVALENTE QUE PERMITE A LOS ESTUDIANTES SER SIEMPRE ASIGNATURAS DE PI POSITIVAS DE SU FORMACIÓN Y PROMUEVE LA DIFUSIÓN EN LA ENSEÑANZA DIARIA DE ENFOQUES PRÁCTICOS QUE TENGAN EN CUENTA LA PIRÁMIDE DE APRENDIZAJE EN LA QUE AL HACER GARANTIZA UNA MEJOR SEDIMENTACIÓN DEL CONOCIMIENTO, ASÍ COMO LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y HABILIDADES UN ENTORNO DE APRENDIZAJE DINAMICOCREATIVO COMO UNAULA CLASSE2.0 QUE PUEDE IMPLICAR A PROFESORES DE TODAS LAS DISCIPLINAS PARA REPENSAR UN PROYECTO DIFERENTE QUE PONGA A LOS JÓVENES EN EL CENTRO DE LOS JÓVENES O DS (Spanish)

point in time

23 January 2022

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location (string)

SANT'ARCANGELO

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