SUCCESS STORIES (Q692810)
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Project Q692810 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SUCCESS STORIES |
Project Q692810 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
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21,636.0 Euro
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60.45 percent
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17 July 2019
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31 December 2020
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S.S.1 G. "GESMUNDO-MORO-FIORE"
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41°7'48.83"N, 16°32'32.89"E
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LOBIETTIVO PRINCIPALE ALFABETIZZARE GLI ALLIEVI IN CAMPO ECONOMICOFINANZIARIO CONSIDERANDO CHE TALI TEMI SONO TRASCURATI NEL CURRICOLO DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO PUR ESSENDO DETERMINANTI PER IL PRESENTE E IL FUTURO DEI CITTADINI. IL PERCORSO CONSENTIR DI COLMARE TALE LACUNA E RENDERE GLI ALUNNI PARTECIPANTI PI RESPONSABILI E INFORMATI IN CAMPO ECONOMICO. GLI ALUNNI SARANNO GUIDATI ATTRAVERSO LANALISI DEL CONTESTO TERRITORIALE AD ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA DELLE RISORSE E TIPICIT OFFERTE DAL PROPRIO TERRITORIO. I DATI RACCOLTI SARANNO LA BASE PER PROCEDERE ALLINDIVIDUAZIONE ED ELABORAZIONE DI UNIDEA SEMPLICE DA SVILUPPARE IN UN PROGETTO DIMPRESA PER VALUTARNE LA FATTIBILIT.RISULTATI ATTESI OPOTENZIAMENTO COMPETENZE ORGANIZZATIVE E RELAZIONALI LAVORO DI SQUADRA PIANIFICAZIONE COMUNICAZIONE OPROMOZIONE DELLO SPIRITO DI INIZIATIVA ED IMPRENDITORIALIT DELLA CREATIVIT E DELLAUTONOMIAOALFABETIZZAZIONE ECONOMICOFINANZIARIA INTESA COME BAGAGLIO INSOSTITUIBILE DEL PATRIMONIO CULTURAL (Italian)
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THE PRIMARY PURPOSE OF THE PROGRAMME SHOULD BE THE LITERACY OF PUPILS IN THE ECONOMIC AND FINANCIAL FIELDS, CONSIDERING THAT THESE ISSUES ARE OVERLOOKED IN THE CURRICULUM OF SECONDARY SCHOOLS, WHICH ARE CRUCIAL FOR THE PRESENT AND FUTURE OF THE CITIZENS. THE ROUTE TO FILL THIS GAP AND MAKE THE PARTICIPATING PI RESPONSIBLE AND INFORMED IN THE ECONOMIC FIELD. THE PUPILS WILL BE GUIDED THROUGH THE ANALYSIS OF THE TERRITORIAL CONTEXT IN ORDER TO RAISE AWARENESS OF THE RESOURCES AND SHARES OFFERED BY THE LOCAL AREA. THE DATA COLLECTED WILL BE THE BASIS FOR THE IDENTIFICATION AND ELABORATION OF A SIMPLE UNICOEA TO BE DEVELOPED IN AN ENTREPRENEURIAL PROJECT TO ASSESS THE EXPECTED RESULTS OF THE PROJECT. (English)
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L’OBJECTIF PRINCIPAL EST DE ALPHABÉTISER LES ÉLÈVES DANS LE DOMAINE ÉCONOMIQUE ET FINANCIER, ÉTANT DONNÉ QUE CES QUESTIONS SONT NÉGLIGÉES DANS LE PROGRAMME DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE, BIEN QU’ELLES SOIENT DÉTERMINANTES POUR LE PRÉSENT ET L’AVENIR DES CITOYENS. LE PARCOURS PERMETTRA DE COMBLER CETTE LACUNE ET DE RENDRE LES ÉLÈVES PARTICIPANTS PI RESPONSABLES ET INFORMÉS DANS LE DOMAINE ÉCONOMIQUE. LES ÉLÈVES SERONT GUIDÉS PAR L’ANALYSE DU CONTEXTE TERRITORIAL AFIN D’ACQUÉRIR UNE PRISE DE CONSCIENCE DES RESSOURCES ET DES CARACTÉRISTIQUES OFFERTES PAR LEUR TERRITOIRE. LES DONNÉES RECUEILLIES SERVIRONT DE BASE POUR PROCÉDER À L’IDENTIFICATION ET À L’ÉLABORATION D’UNE IDÉE SIMPLE À DÉVELOPPER DANS UN PROJET D’ENTREPRISE POUR ÉVALUER SES RÉSULTATS FATTIBILIT.EXPECTED OPOTENZIAMENT COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES ET RELATIONNELLES TRAVAIL D’ÉQUIPE PLANIFICATION COMMUNICATION OU PROMOTION DE L’ESPRIT D’INITIATIVE ET IMPRENDITORIALIT DE LA CRÉATIVITÉ ET DELLAUTONOMIAOALFABETIZAZIONE ECONOMICFINANCIAL COMPRIS COMME LE BAGAGE IRREMPLAÇABLE DU PATRIMOINE CULTUREL (French)
9 December 2021
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DAS HAUPTZIEL BESTEHT DARIN, SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER IM WIRTSCHAFTS- UND FINANZBEREICH ZU VERMITTELN, DA DIESE FRAGEN IM LEHRPLAN DER SEKUNDARBILDUNG VERNACHLÄSSIGT WERDEN, OBWOHL SIE FÜR DIE GEGENWART UND ZUKUNFT DER BÜRGER ENTSCHEIDEND SIND. DER WEG WIRD ES ERMÖGLICHEN, DIESE LÜCKE ZU SCHLIESSEN UND DIE TEILNEHMENDEN SCHÜLER PI IM WIRTSCHAFTSBEREICH VERANTWORTLICH ZU MACHEN UND ZU INFORMIEREN. DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN DURCH DIE ANALYSE DES TERRITORIALEN KONTEXTES GELEITET, UM SICH FÜR DIE RESSOURCEN UND BESONDERHEITEN IHRES TERRITORIUMS ZU SENSIBILISIEREN. DIE GESAMMELTEN DATEN WERDEN DIE GRUNDLAGE FÜR DIE IDENTIFIZIERUNG UND AUSARBEITUNG EINER IDEE SEIN, DIE EINFACH ZU ENTWICKELN IST, IN EINEM GESCHÄFTSPROJEKT ZUR BEWERTUNG SEINER FATTIBILIT.EXPECTED ERGEBNISSE OPOTENZIAMENT ORGANISATIONS- UND RELATIONALE FÄHIGKEITEN TEAMARBEIT PLANUNG KOMMUNIKATION ODER FÖRDERUNG DES GEISTES DER INITIATIVE UND IMPRENDITORIALIT DER KREATIVITÄT UND DELLAUTONOMIAOALFABETIZZAZIONE ECONOMICFINANCIAL ALS UNERSETZLICHES GEPÄCK DES KULTURELLEN ERBES VERSTANDEN (German)
19 December 2021
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HET BELANGRIJKSTE DOEL IS OM LEERLINGEN OP ECONOMISCH EN FINANCIEEL GEBIED TE SCHRIJVEN, AANGEZIEN DEZE KWESTIES IN HET LEERPLAN VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS WORDEN VERWAARLOOSD, HOEWEL ZE VAN DOORSLAGGEVEND BELANG ZIJN VOOR DE HUIDIGE EN TOEKOMSTIGE BURGERS. HET TRAJECT ZAL HET MOGELIJK MAKEN DEZE LACUNE OP TE VULLEN EN DE DEELNEMENDE LEERLINGEN PI VERANTWOORDELIJK EN GEÏNFORMEERD TE MAKEN OP ECONOMISCH GEBIED. DE LEERLINGEN ZULLEN ZICH LATEN LEIDEN DOOR DE ANALYSE VAN DE TERRITORIALE CONTEXT OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN DE MIDDELEN EN KENMERKEN VAN HUN GRONDGEBIED. DE VERZAMELDE GEGEVENS ZULLEN DE BASIS VORMEN VOOR DE IDENTIFICATIE EN UITWERKING VAN EEN IDEE DAT EENVOUDIG TE ONTWIKKELEN IS IN EEN BEDRIJFSPROJECT TER EVALUATIE VAN DE FATTIBILIT.EXPECTED RESULTATEN OPOTENZIAMENT ORGANISATORISCHE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN TEAMWORK PLANNING COMMUNICATIE OF BEVORDERING VAN DE GEEST VAN INITIATIEF EN IMPRENDITORIALIT VAN CREATIVITEIT EN DELLAUTONOMIAOALFABETIZZAZIONE ECONOMICFINANCIAL BEGREPEN ALS DE ONVERVANGBARE BAGAGE VAN CULTUREEL ERFGOED (Dutch)
11 January 2022
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EL OBJETIVO PRINCIPAL ES ALFABETIZAR A LOS ALUMNOS EN EL ÁMBITO ECONÓMICO Y FINANCIERO, TENIENDO EN CUENTA QUE ESTAS CUESTIONES SE DESCUIDAN EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE LA ENSEÑANZA SECUNDARIA, AUNQUE SON DECISIVAS PARA EL PRESENTE Y EL FUTURO DE LOS CIUDADANOS. EL ITINERARIO PERMITIRÁ COLMAR ESTE VACÍO Y HACER RESPONSABLES E INFORMADOS A LOS ALUMNOS PARTICIPANTES PI EN EL ÁMBITO ECONÓMICO. LOS ALUMNOS SERÁN GUIADOS A TRAVÉS DEL ANÁLISIS DEL CONTEXTO TERRITORIAL PARA ADQUIRIR CONCIENCIA DE LOS RECURSOS Y CARACTERÍSTICAS QUE OFRECE SU TERRITORIO. LOS DATOS RECOGIDOS SERÁN LA BASE PARA PROCEDER A LA IDENTIFICACIÓN Y ELABORACIÓN DE UNA IDEA SIMPLE DE DESARROLLAR EN UN PROYECTO EMPRESARIAL PARA EVALUAR SU FATTIBILIT.EXPECTED RESULTADOS OPOTENZIAMENT COMPETENCIAS ORGANIZATIVAS Y RELACIONALES PLANIFICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN O PROMOCIÓN DEL ESPÍRITU DE INICIATIVA E IMPRENDITORIAL DE LA CREATIVIDAD Y DELLAUTONOMIAOALFABETIZZAZIONE ECONOMICFINANCIAL ENTENDIDO COMO EL EQUIPAJE INSUSTITUIBLE DEL PATRIMONIO CULTURAL (Spanish)
29 January 2022
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TERLIZZI
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Identifiers
C18H17000170007
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