I KNOW AND LEARN (Q683085)
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Project Q683085 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I KNOW AND LEARN |
Project Q683085 in Italy |
Statements
21,635.99 Euro
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36,060.0 Euro
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60.0 percent
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27 September 2018
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20 June 2019
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16 July 2019
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CERRETO D'ESI "ITALO CARLONI"
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43°19'0.44"N, 12°59'13.63"E
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IL PROGETTO SI PONE LOBIETTIVO DI DECLINARE IL TEMA DELLEDUCAZIONE ALIMENTARE E AMBIENTALE ALLA DIDATTICA DELLUSO DEI SENSI PER PROMUOVERE LA CONOSCENZA DEL CIBO E LA CRESCITA DI UNA CONSAPEVOLEZZA CRITICA SUL VERSANTE DELLA SOSTENIBILIT. LIDEA SI INNESTA SUL RICORSO ALLA DIDATTICA SENSORIALE COME STRUMENTO DIDATTICO DI APPROFONDIMENTO SI PROFILA COME UN APPROCCIO PLURIDISCIPLINARE CAPACE DI RAGGIUNGERE TUTTE LE SFERE DELLAZIONE EDUCATIVA. ATTRAVERSO LUTILIZZO DI MATERIALI CREATI APPOSITAMENTE PER FAVORIRE LA SENSORIALIT PERSONAGGI RAPPRESENTATIVI DEI CINQUE SENSI IDEATI PER GUIDARE IN MANIERA LUDICA I PERCORSI DI APPRENDIMENTO ATTIVIT FORMATIVE CONDOTTE DA ESPERTI NEL CAMPO DELLALIMENTAZIONE E DELLAMBIENTE.CI SI PROPONE DI COINVOLGERE GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E DELLE CLASSI PRIME DELLA SECONDARIA DI I GRADO IN UNESPERIENZA PRATICA INNOVATIVA E PARTECIPATIVA SULLA CONOSCENZA DEI TEMI ECOLOGICI E ALIMENTARI. IL PROGETTO VERR REALIZZATO ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI IN CLASSE (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO DEVELOP THE THEME OF THE USE OF FOOD AND THE ENVIRONMENT IN THE TEACHING OF THE USE OF THE SENSES IN ORDER TO PROMOTE AWARENESS OF FOOD AND THE GROWTH OF A CRITICAL AWARENESS IN TERMS OF SUSTAINABLE SUPPORT. THE USE OF SENSORY LEARNING AS A LEARNING TOOL IS A MULTIDISCIPLINARY APPROACH CAPABLE OF ACHIEVING ALL SPHERES OF EDUCATION. THROUGH THE USE OF MATERIALS CREATED SPECIFICALLY TO HELP SENSORIT PEOPLE WHO ARE REPRESENTATIVE OF THE FIVE SENSES DESIGNED TO PLAY THE LEADING ROLE OF LEARNING ACTIVITIES CARRIED OUT BY EXPERTS IN THE FIELD OF NUTRITION AND OF THE LALAM.CI, IT IS PROPOSED TO INVOLVE PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL CLASSES IN EXCELLENT PRACTICAL AND PARTICIPATORY EXPERIENCE OF KNOWLEDGE OF THE ECOLOGICAL AND FOOD ISSUES. THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT THROUGH ACTIVE LABORATORY LABORATORIES (English)
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LE PROJET VISE À DÉCLINER LE THÈME DE L’ÉDUCATION À L’ALIMENTATION ET À L’ENVIRONNEMENT À L’ENSEIGNEMENT DE L’UTILISATION DES SENS POUR PROMOUVOIR LA CONNAISSANCE DE L’ALIMENTATION ET LE DÉVELOPPEMENT D’UNE CONSCIENCE CRITIQUE DU CÔTÉ DE LA DURABILITÉ. L’IDÉE EST ENRACINÉE DANS L’UTILISATION DE LA DIDACTIQUE SENSORIELLE COMME OUTIL DIDACTIQUE POUR L’ÉTUDE APPROFONDIE, EN TANT QU’APPROCHE MULTIDISCIPLINAIRE CAPABLE D’ATTEINDRE TOUTES LES SPHÈRES DE L’ÉDUCATION. À TRAVERS L’UTILISATION DE MATÉRIAUX SPÉCIALEMENT CRÉÉS POUR FAVORISER DES PERSONNAGES SENSORIALIT REPRÉSENTATIFS DES CINQ SENS CONÇUS POUR GUIDER DE MANIÈRE LUDIQUE LES PARCOURS D’APPRENTISSAGE DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES MENÉES PAR DES EXPERTS DANS LE DOMAINE DE LA NUTRITION ET DELLAMBIENTE.CI VISE À IMPLIQUER LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET LES PREMIÈRES CLASSES DU SECONDAIRE DANS UNE EXPÉRIENCE PRATIQUE INNOVANTE ET PARTICIPATIVE SUR LA CONNAISSANCE DES QUESTIONS ÉCOLOGIQUES ET ALIMENTAIRES. LE PROJET SERA RÉALISÉ PAR LE BIAIS D’ACTIVITÉS DE LABORATOIRE EN CLASSE (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS THEMA ERNÄHRUNGS- UND UMWELTERZIEHUNG AUF DIE LEHRE ÜBER DIE NUTZUNG DER SINNE ZU VERZICHTEN, UM DAS WISSEN ÜBER LEBENSMITTEL UND DAS WACHSTUM EINES KRITISCHEN BEWUSSTSEINS AUF DER NACHHALTIGKEITSSEITE ZU FÖRDERN. DIE IDEE BERUHT AUF DER VERWENDUNG DER SENSORISCHEN DIDAKTIK ALS DIDAKTISCHES WERKZEUG FÜR EINGEHENDES STUDIUM ALS MULTIDISZIPLINÄRER ANSATZ, DER ALLE BEREICHE DER BILDUNG ERREICHEN KANN. DURCH DIE VERWENDUNG VON MATERIALIEN, DIE SPEZIELL GESCHAFFEN WURDEN, UM SENSORIALIT CHARAKTERE ZU BEGÜNSTIGEN, DIE FÜR DIE FÜNF SINNE REPRÄSENTATIV SIND, UM SPIELERISCH DIE LERNWEGE DER PÄDAGOGISCHEN AKTIVITÄTEN UNTER LEITUNG VON EXPERTEN IM BEREICH ERNÄHRUNG UND DELLAMBIENTE ZU FÜHREN.CI ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER DER GRUNDSCHULE UND DIE ERSTEN KLASSEN DER SEKUNDARSTUFE IN EINE INNOVATIVE UND PARTIZIPATIVE PRAKTISCHE ERFAHRUNG ÜBER DAS WISSEN ÜBER ÖKOLOGISCHE UND ERNÄHRUNGSFRAGEN EINZUBEZIEHEN. DAS PROJEKT WIRD DURCH LABORAKTIVITÄTEN IM KLASSENZIMMER REALISIERT. (German)
19 December 2021
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HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM HET THEMA VOEDSEL EN MILIEU-EDUCATIE TE VERMINDEREN TOT HET ONDERWIJZEN VAN HET GEBRUIK VAN DE ZINTUIGEN OM KENNIS VAN VOEDSEL TE BEVORDEREN EN DE GROEI VAN EEN KRITISCH BEWUSTZIJN AAN DE DUURZAAMHEIDSZIJDE. HET IDEE IS GEWORTELD IN HET GEBRUIK VAN ZINTUIGLIJKE DIDACTIEK ALS DIDACTISCH INSTRUMENT VOOR DIEPGAANDE STUDIE, ALS EEN MULTIDISCIPLINAIRE AANPAK DIE IN STAAT IS OM ALLE GEBIEDEN VAN HET ONDERWIJS TE BEREIKEN. DOOR HET GEBRUIK VAN MATERIALEN SPECIAAL GEMAAKT OM SENSORIALIT PERSONAGES VERTEGENWOORDIGEN VAN DE VIJF ZINTUIGEN ONTWORPEN OM OP EEN SPEELSE MANIER DE LEERPADEN VAN EDUCATIEVE ACTIVITEITEN GELEID DOOR DESKUNDIGEN OP HET GEBIED VAN VOEDING TE BEGELEIDEN EN DELLAMBIENTE.CI STREEFT ERNAAR DE LEERLINGEN VAN DE BASISSCHOOL EN DE EERSTE KLASSEN VAN HET SECUNDAIR ONDERWIJS TE BETREKKEN IN EEN INNOVATIEVE EN PARTICIPATIEVE PRAKTISCHE ERVARING OP HET GEBIED VAN DE KENNIS VAN ECOLOGISCHE EN VOEDSELKWESTIES. HET PROJECT WORDT GEREALISEERD DOOR LABORATORIUMACTIVITEITEN IN DE KLAS (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DISMINUIR EL TEMA DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y AMBIENTAL A LA ENSEÑANZA DEL USO DE LOS SENTIDOS PARA PROMOVER EL CONOCIMIENTO DE LOS ALIMENTOS Y EL CRECIMIENTO DE UNA CONCIENCIA CRÍTICA EN EL LADO DE LA SOSTENIBILIDAD. LA IDEA SE BASA EN EL USO DE LA DIDÁCTICA SENSORIAL COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO EN PROFUNDIDAD, COMO UN ENFOQUE MULTIDISCIPLINAR CAPAZ DE LLEGAR A TODAS LAS ESFERAS DE LA EDUCACIÓN. A TRAVÉS DEL USO DE MATERIALES ESPECIALMENTE CREADOS PARA FAVORECER A LOS PERSONAJES SENSORIALIT REPRESENTATIVOS DE LOS CINCO SENTIDOS DISEÑADOS PARA GUIAR DE MANERA LÚDICA LAS VÍAS DE APRENDIZAJE DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS LIDERADAS POR EXPERTOS EN EL CAMPO DE LA NUTRICIÓN Y DELLAMBIENTE.CI PRETENDE IMPLICAR A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA Y LAS PRIMERAS CLASES DE SECUNDARIA EN UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA INNOVADORA Y PARTICIPATIVA SOBRE EL CONOCIMIENTO DE TEMAS ECOLÓGICOS Y ALIMENTARIOS. EL PROYECTO SE LLEVARÁ A CABO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO EN EL AULA (Spanish)
29 January 2022
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CERRETO D'ESI
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Identifiers
C57I17000360007
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