ART OF ECONOMIC WELL-BEING (Q676375)
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Project Q676375 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ART OF ECONOMIC WELL-BEING |
Project Q676375 in Italy |
Statements
28 February 2019
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16 June 2020
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LICEO CLASSICO "J. STELLINI" UDINE
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46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
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IL PROGETTO PREVEDE LATTIVAZIONE DI LABORATORI FINALIZZATI ALLACQUISIZIONE DI UN CORRETTO STILE DI VITA E DEL BENESSERE PSICOFISICO ALLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ECONOMICA AL RISPETTO DELLE DIVERSIT E ALLA CITTADINANZA ATTIVA. I LABORATORI SARANNO GESTITITI DAGLI INSEGNANTI DI SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO ASSIEME AI DOCENTI DELLUNIVERSIT DEGLI STUDI DI UDINE E AD ESPERTI DEL SETTORE ECONOMICOPRODUTTIVO E DELLA SOPRINTENDENZA ARCHEOLOGIA BELLE ARTI E PAESAGGIO DEL FRIULI VENEZIA GIULIA. I DIVERSI MODULI PERMETTERANNO RISPETTIVAMENTE AGLI STUDENTI DI SVILUPPARE UNA RICERCA SPERIMENTALE PER GESTIRE LE SITUAZIONI CHE PROVOCHINO ANSIA E FRUSTRAZIONE DI ACQUISIRE LA CONSAPEVOLEZZA DEL RAPPORTO TRA LE SCELTE INDIVIDUALI E IL BENESSERE COLLETTIVO IN AMBITO ECONOMICO E DI USARE LE CONOSCENZE NELLAMBITO DEL PATRIMONIO ARTISTICO PER UNANALISI CRITICA DELLA SOCIET CONTEMPORANEA. (Italian)
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THE PROJECT PROVIDES FOR LATTIVATION OF WORKSHOPS AIMED AT THE ACQUISITION OF A PROPER LIFESTYLE AND THE MENTAL AND PHYSICAL WELL-BEING OF ECONOMIC CITIZENSHIP, TO THE RESPECT OF DIVERTS AND ACTIVE CITIZENSHIP. THE LABORATORIES WILL BE MANAGED BY SECONDARY SCHOOL TEACHERS OF SECOND-LEVEL TEACHERS, TOGETHER WITH THE ELLUNIVERIT TEACHERS IN THE UDINE STUDIES AND EXPERTS IN THE ECONOMIC AND CULTURAL SECTOR OF THE FRIULI VENEZIA GIULIA ARTISTIC AND LANDSCAPE SECTOR. THE DIFFERENT MODULES WILL ENABLE STUDENTS TO DEVELOP EXPERIMENTAL RESEARCH TO DEAL WITH SITUATIONS THAT CAUSE ANXIETY AND FRUSTRATION TO BECOME AWARE OF THE RELATIONSHIP BETWEEN INDIVIDUAL CHOICES AND COLLECTIVE ECONOMIC WELL-BEING AND TO USE KNOWLEDGE IN THE FIELD OF ARTISTIC HERITAGE FOR A CRITICAL ANALYSIS OF CONTEMPORARY SOCIETY. (English)
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LE PROJET IMPLIQUE L’ACTIVATION DE LABORATOIRES VISANT À ACQUÉRIR UN STYLE DE VIE CORRECT ET UN BIEN-ÊTRE PSYCHOPHYSIQUE À L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ÉCONOMIQUE DANS LE RESPECT DE LA DIVERSITÉ ET DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. LES ATELIERS SERONT GÉRÉS PAR DES ENSEIGNANTS DU SECONDAIRE DE DEUXIÈME DEGRÉ AVEC LES PROFESSEURS DE L’UNIVERSITÉ D’UDINE ET DES EXPERTS DANS LE DOMAINE ECONOMICOPRODUTIVO ET L’ARCHÉOLOGIE SUPÉRIEURE DES BEAUX-ARTS ET DU PAYSAGE DU FRIOUL VENEZIA GIULIA. LES DIFFÉRENTS MODULES PERMETTRONT RESPECTIVEMENT AUX ÉTUDIANTS DE DÉVELOPPER DES RECHERCHES EXPÉRIMENTALES POUR GÉRER DES SITUATIONS QUI CAUSENT DE L’ANXIÉTÉ ET DE LA FRUSTRATION AFIN D’ACQUÉRIR UNE PRISE DE CONSCIENCE DE LA RELATION ENTRE LES CHOIX INDIVIDUELS ET LE BIEN-ÊTRE COLLECTIF DANS LE DOMAINE ÉCONOMIQUE ET D’UTILISER LES CONNAISSANCES DANS LE DOMAINE DU PATRIMOINE ARTISTIQUE POUR UNE ANALYSE CRITIQUE DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT UMFASST DIE AKTIVIERUNG VON LABORATORIEN, DIE DARAUF ABZIELEN, EINEN KORREKTEN LEBENSSTIL UND PSYCHOPHYSISCHES WOHLBEFINDEN FÜR DIE BILDUNG DER WIRTSCHAFTLICHEN BÜRGERSCHAFT IN BEZUG AUF VIELFALT UND AKTIVE BÜRGERSCHAFT ZU ERWERBEN. DIE WORKSHOPS WERDEN VON SEKUNDARSCHULLEHRERN DES ZWEITEN ABSCHLUSSES GEMEINSAM MIT DEN LEHRERN DER UNIVERSITÄT UDINE UND EXPERTEN AUF DEM GEBIET ECONOMICOPRODUTIVO UND DER SUPERINTENDENZ ARCHÄOLOGIE FINE ARTS UND LANDSCHAFT FRIAUL-JULISCH VENETIEN GELEITET. DIE VERSCHIEDENEN MODULE WERDEN ES DEN STUDIERENDEN ERMÖGLICHEN, EXPERIMENTELLE FORSCHUNG ZU ENTWICKELN, UM SITUATIONEN ZU BEWÄLTIGEN, DIE ANGST UND FRUSTRATION VERURSACHEN, UM DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN INDIVIDUELLEN ENTSCHEIDUNGEN UND KOLLEKTIVEM WOHLBEFINDEN IM WIRTSCHAFTLICHEN BEREICH ZU ERLANGEN UND WISSEN IM BEREICH DES KÜNSTLERISCHEN ERBES FÜR EINE KRITISCHE ANALYSE DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ZU NUTZEN. (German)
19 December 2021
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HET PROJECT OMVAT DE ACTIVERING VAN LABORATORIA DIE GERICHT ZIJN OP HET VERWERVEN VAN EEN CORRECTE LEVENSSTIJL EN PSYCHOFYSISCH WELZIJN VAN ONDERWIJS IN ECONOMISCH BURGERSCHAP MET BETREKKING TOT DIVERSITEIT EN ACTIEF BURGERSCHAP. DE WORKSHOPS WORDEN BEHEERD DOOR LERAREN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE TWEEDE GRAAD SAMEN MET DE DOCENTEN VAN DE UNIVERSITEIT VAN UDINE EN DESKUNDIGEN OP HET GEBIED VAN ECONOMICOPRODUTIVO EN DE SUPERINTENDENCE ARCHEOLOGIE SCHONE KUNST EN LANDSCHAP VAN FRIULI VENEZIA GIULIA. DE VERSCHILLENDE MODULES ZULLEN STUDENTEN IN STAAT STELLEN EXPERIMENTEEL ONDERZOEK TE ONTWIKKELEN OM SITUATIES TE BEHEREN DIE ANGST EN FRUSTRATIE VEROORZAKEN OM ZICH BEWUST TE MAKEN VAN DE RELATIE TUSSEN INDIVIDUELE KEUZES EN COLLECTIEF WELZIJN OP ECONOMISCH GEBIED EN OM KENNIS OP HET GEBIED VAN ARTISTIEK ERFGOED TE GEBRUIKEN VOOR EEN KRITISCHE ANALYSE VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO IMPLICA LA ACTIVACIÓN DE LABORATORIOS DESTINADOS A LA ADQUISICIÓN DE UN ESTILO DE VIDA CORRECTO Y BIENESTAR PSICOFÍSICO PARA LA EDUCACIÓN EN CIUDADANÍA ECONÓMICA EN MATERIA DE DIVERSIDAD Y CIUDADANÍA ACTIVA. LOS TALLERES SERÁN GESTIONADOS POR PROFESORES DE SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO JUNTO CON LOS PROFESORES DE LA UNIVERSIDAD DE UDINE Y EXPERTOS EN EL CAMPO ECONOMICOPRODUTIVO Y LA SUPERINTENDENCIA ARQUEOLOGÍA BELLAS ARTES Y PAISAJE DE FRIULI VENEZIA GIULIA. LOS DIFERENTES MÓDULOS PERMITIRÁN A LOS ESTUDIANTES DESARROLLAR INVESTIGACIONES EXPERIMENTALES PARA GESTIONAR SITUACIONES QUE CAUSAN ANSIEDAD Y FRUSTRACIÓN PARA ADQUIRIR CONCIENCIA DE LA RELACIÓN ENTRE LAS OPCIONES INDIVIDUALES Y EL BIENESTAR COLECTIVO EN EL CAMPO ECONÓMICO Y UTILIZAR EL CONOCIMIENTO EN EL CAMPO DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO PARA UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. (Spanish)
29 January 2022
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UDINE
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Identifiers
F27I17000550007
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