YOUNG HIGH SCHOOL STUDENTS MEASURE UP WITH THE WORLD OF WORK (Q653892)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q653892 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | YOUNG HIGH SCHOOL STUDENTS MEASURE UP WITH THE WORLD OF WORK |
Project Q653892 in Italy |
Statements
6 February 2018
0 references
23 November 2018
0 references
4 July 2019
0 references
I.I.S.S. LERCARA FRIDDI
0 references
37°44'49.02"N, 13°36'17.46"E
0 references
IL PROGETTO PROPONE UN MODELLO DI ALTERNANZA SCUOLA LAVORO PREVISTO DALLA LEGGE 10715 DASVILUPPARE NELLANNO SCOLASTICO 201718 ARTICOLATO IN UN MODULO DI ASL STAGE TRANSNAZIONALECONSIDERATA TRA GLI ALTRI LA PRESENZA NELLIIS DI LERCARA FRIDDI DEGLI INDIRIZZILICEO SCIENTIFICO CLASSICO E DELLE SCIENZE UMANE.TALE PERCORSO TENDE A SVILUPPARE LE COMPETENZE DI PARTICOLARE INNOVATIVIT CHE AIUTANO I GIOVANIAD INSERIRSI POSITIVAMENTE IN UN CONTESTO LAVORATIVO AVANZATO FAVORENDO LE SUCCESSIVE SCELTEOCCUPAZIONALI. IL MODULO COME UNIT MINIMA DI APPRENDIMENTO SAR DI 120 ORE PER 15STUDENTI LE ATTIVIT SARANNO SVILUPPATE PRESSO LE AZIENDE CON METODOLOGIE DIVERSE LEZIONIFRONTALI DI INFORMAZIONE FORMAZIONE LABORATORI COOPERATIVE LEARNINGWORK EXPERIENCE ECC..LUSO DEL WEB SAR FONDAMENTALE VISTO CHE ESSO ORMAI INDISPENSABILE ALLINTERNO DELLEAZIENDE ED ENTI PUBBLICI PER UNA IMMEDIATA E GLOBALE DIFFUSIONE DEI PRODOTTI AZIENDALI IN RAPIDACRESCITA. (Italian)
0 references
THE PROJECT PROPOSES A MODEL OF ALTERNATING SCHOOL WORK PROVIDED BY LAW 10715 TO BE DEVELOPED IN THE SCHOOL YEAR 201718 ARTICULATED IN A MODULE OF ASL TRANSNAZIONALECONSIDERED AMONG OTHERS THE PRESENCE IN LERCARA FRIDDI OF THE INDIRIZZILICEO CLASSICAL SCIENCES AND HUMAN SCIENCES.THIS PATH TENDS TO DEVELOP THE SKILLS OF PARTICULAR INNOVATIVIT THAT HELP THE JOVANIAD FAVORING POSITIVELY IN AN ADVANCED WORKING CONTEXT. THE MODULE AS A MINIMUM LEARNING UNIT WILL BE 120 HOURS FOR 15STUDENTI THE ACTIVITIES WILL BE DEVELOPED AT COMPANIES WITH DIFFERENT METHODOLOGIES LEARNINGWORK INFORMATION TRAINING COOPERATIVE LABORATORIES LEARNINGWORK EXPERIENCE ETC... THE WEB WILL BE FUNDAMENTAL SINCE IT IS NOW INDISPENSABLE WITHIN COMPANIES AND PUBLIC BODIES FOR AN IMMEDIATE AND GLOBAL DIFFUSION OF FAST-GROWING CORPORATE PRODUCTS. (English)
14 November 2020
0 references
LE PROJET PROPOSE UN MODÈLE D’ALTERNANCE SCOLAIRE PRÉVU PAR LA LOI 10715 À DÉVELOPPER AU COURS DE L’ANNÉE SCOLAIRE 201718 ARTICULÉ DANS UN MODULE DE STAGE ASL TRANSNATIONAL ENVISAGÉ ENTRE AUTRES LA PRÉSENCE DE LERCARA FRIDDI LERCARA LERCARA FRIDDI DE LA SCIENCE CLASSIQUE IDIRIZZILICEO ET DES SCIENCES UMAN. LE CHEMIN TEND À DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DE L’INNOVATIVIT PARTICULIER QUI AIDENT GIOVANIAD À S’ADAPTER POSITIVEMENT DANS UN ENVIRONNEMENT DE TRAVAIL AVANCÉ FAVORISANT LE SCELTEOCUPAZIONAL ULTÉRIEUR. LE MODULE EN TANT QU’UNITÉ D’APPRENTISSAGE SAR MINIMALE DE 120 HEURES POUR 15STUDENTS LES ACTIVITÉS SERONT DÉVELOPPÉES DANS LES ENTREPRISES AVEC DIFFÉRENTES MÉTHODOLOGIES DE FORMATION DE L’INFORMATION DES LABORATOIRES D’INFORMATION EXPÉRIENCE COOPÉRATIVE LEARNINGWORK, ETC. UTILISATION DU WEB SAR FONDAMENTAL CAR IL EST AUJOURD’HUI INDISPENSABLE AU SEIN DES ENTREPRISES ET DES ORGANISMES PUBLICS POUR UNE DIFFUSION IMMÉDIATE ET GLOBALE DE PRODUITS D’ENTREPRISE EN CROISSANCE RAPIDE. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT EIN MODELL DER DURCH GESETZ 10715 VORGESEHENEN WECHSELSCHULARBEIT VOR, DAS IM SCHULJAHR 201718 IN EINEM MODUL DES ASL-PRAKTIKUMS TRANSNATIONAL ENTWICKELT WERDEN SOLL, DAS U. A. DIE ANWESENHEIT VON LERCARA FRIDDI LERCARA FRIDDI DES KLASSISCHEN WISSENSCHAFTLICHEN IDIRIZZILICEO UND DER UMAN SCIENCES BERÜCKSICHTIGT. DAS MODUL ALS SAR-LERNEINHEIT VON MINDESTENS 120 STUNDEN FÜR 15STUDENTS WIRD IN UNTERNEHMEN MIT UNTERSCHIEDLICHEN METHODEN DER INFORMATION INFORMATION TRAINING LABORS KOOPERATIVE ERFAHRUNG LEARNINGWORK ETC. ENTWICKELT. NUTZUNG DES WEB SAR FUNDAMENTAL, DA ES JETZT IN UNTERNEHMEN UND ÖFFENTLICHEN EINRICHTUNGEN FÜR EINE SOFORTIGE UND GLOBALE VERBREITUNG SCHNELL WACHSENDER UNTERNEHMENSPRODUKTE UNVERZICHTBAR IST. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT EEN MODEL VAN ALTERNATIE SCHOOLWERK VOORZIEN DOOR WET 10715 TE ONTWIKKELEN IN HET SCHOOLJAAR 201718 GEARTICULEERD IN EEN MODULE VAN ASL STAGE TRANSNATIONALE REKENING HOUDEND MET ONDER ANDERE DE AANWEZIGHEID VAN LERCARA FRIDDI LERCARA FRIDDI VAN DE KLASSIEKE WETENSCHAPPELIJKE IDIRIZZILICEO EN VAN DE UMAN SCIENCES. HET PAD NEIGT NAAR DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN SPECIFIEKE INNOVATIVIT DIE HELPEN GIOVANIAD PASSEN POSITIEF IN EEN GEAVANCEERDE WERKOMGEVING TEN GUNSTE VAN DE DAAROPVOLGENDE SCELTEOCUPAZIONAL. DE MODULE ALS EEN MINIMALE SAR-LEEREENHEID VAN 120 UUR VOOR 15STUDENTS ZULLEN DE ACTIVITEITEN WORDEN ONTWIKKELD BIJ BEDRIJVEN MET VERSCHILLENDE METHODOLOGIEËN VAN INFORMATIEOPLEIDINGSLABORATORIA DIE SAMENWERKEN MET LEARNINGWORK-ERVARING ENZ.. GEBRUIK VAN DE WEB SAR FUNDAMENTEEL OMDAT HET NU ONMISBAAR IS BINNEN BEDRIJVEN EN OVERHEIDSINSTANTIES VOOR EEN ONMIDDELLIJKE EN WERELDWIJDE VERSPREIDING VAN SNELGROEIENDE BEDRIJFSPRODUCTEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PROPONE UN MODELO DE TRABAJO ESCOLAR DE ALTERNANCIA PREVISTO POR LA LEY 10715 QUE SE DESARROLLARÁ EN EL CURSO ESCOLAR 201718 ARTICULADO EN UN MÓDULO DE PASANTÍAS DE ASL TRANSNACIONAL CONSIDERADO ENTRE OTROS LA PRESENCIA DE LERCARA FRIDDI LERCARA FRIDDI DEL IDIRIZZILICEO CIENTÍFICA CLÁSICO Y DE LAS CIENCIAS UMAN. EL CAMINO TIENDE A DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE INNOVATIVIT PARTICULAR QUE AYUDAN A GIOVANIAD ENCAJAR POSITIVAMENTE EN UN AMBIENTE DE TRABAJO AVANZADO FAVORECIENDO EL POSTERIOR SCELTEOCUPAZIONAL. EL MÓDULO COMO UNIDAD DE APRENDIZAJE SAR MÍNIMO DE 120 HORAS PARA 15STUDENTS SE DESARROLLARÁ EN EMPRESAS CON DIFERENTES METODOLOGÍAS DE FORMACIÓN INFORMATIVA LABORATORIOS COOPERATIVOS LEARNINGWORK EXPERIENCIA ETC. USO DE LA WEB SAR FUNDAMENTAL YA QUE AHORA ES INDISPENSABLE DENTRO DE LAS EMPRESAS Y ORGANISMOS PÚBLICOS PARA UNA DIFUSIÓN INMEDIATA Y GLOBAL DE PRODUCTOS DE LA EMPRESA EN RÁPIDO CRECIMIENTO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
LERCARA FRIDDI
0 references
Identifiers
H85B14000030007
0 references