AMICODING (Q577825)
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Project Q577825 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AMICODING |
Project Q577825 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
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28,848.0 Euro
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60.45 percent
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12 March 2019
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31 August 2019
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3 C.D. "R. COTUGNO"
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41°13'39.40"N, 16°17'43.22"E
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IL PROGETTO AMICODING MIRA ALLA PROMOZIONE DEGLI ELEMENTI FONDAMENTALI PER LINTRODUZIONE ALLE BASI DELLA PROGRAMMAZIONE ALLACQUISIZIONE DEL LINGUAGGIO DEI PROCESSI DEL CODING ASTRAZIONE ALGORITMO AUTOMAZIONE DECOMPOSIZIONE DEBUGGING GENERALIZZAZIONE. SI TENDER AD INCENTIVARE UNA DIDATTICA THINKMAKEIMPROVE DOVE SONO BEN DISTINTE LE TRE FASI DELLA PROGETTAZIONE LA REALIZZAZIONE E IL MIGLIORAMENTO DELLOGGETTO PRODOTTO INNESCANDO UN CICLO VIRTUOSO DI MIGLIORAMENTO. SI FAVORIR INOLTRE LA PROGRAMMAZIONE VISUALE DELLE ATTIVIT PER FINALIT DIDATTICHE INTEGRATA DA MOMENTI DI APPROFONDIMENTO DEI CONCETTI E DI ANALISI DI QUANTO REALIZZATO. IL PROGETTO INTENDE SOPRATTUTTO COINVOLGERE TUTTI GLI STUDENTI IN ATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVE CHE PERMETTANO LORO DI SVILUPPARE COMPETENZE TRASVERSALI IN MODO COINVOLGENTE E CREATIVO. ESSO CARATTERIZZATO DALLAPERTURA VERSO APPROCCI CONNESSI ALLATTIVIT LABORATORIALE HANDSON PER SOSTENERE STRATEGIE DIDATTICHE VOLTE ALLA REALIZZAZIONE DI PROGETTI PROJECTBASED LEAR (Italian)
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THE AMICODING PROJECT AIMS TO PROMOTE THE FUNDAMENTAL ELEMENTS FOR THE INTRODUCTION TO THE BASES OF PROGRAMMING ALLACQUISITION OF THE LANGUAGE OF THE PROCESSES OF CODING ABSTRACTION ALGORITHM AUTOMATION DEBUGGING DEBUGGING GENERALISATION. WE TEND TO ENCOURAGE A TEACHING THINKMAKEIMPROVE WHERE THE THREE PHASES OF THE DESIGN ARE WELL DISTINGUISHED, THE REALISATION AND IMPROVEMENT OF THE PRODUCT, TRIGGERING A VIRTUOUS CYCLE OF IMPROVEMENT. MOREOVER, THE VISUAL PROGRAMMING OF ACTIVITIES FOR EDUCATIONAL PURPOSES WILL BE ENCOURAGED, INTEGRATED BY MOMENTS OF IN-DEPTH STUDY OF CONCEPTS AND ANALYSIS OF WHAT HAS BEEN ACHIEVED. THE PROJECT AIMS ABOVE ALL TO INVOLVE ALL STUDENTS IN HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITIES THAT ALLOW THEM TO DEVELOP CROSS-CUTTING SKILLS IN AN ENGAGING AND CREATIVE WAY. IT IS CHARACTERISED BY HANDSON’S LABORATORY ALLATTIVIT-RELATED APPROACHES TO SUPPORT TEACHING STRATEGIES FOR THE REALISATION OF PROJECTBASED LEAR PROJECTS (English)
13 November 2020
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LE PROJET AMICODING VISE À PROMOUVOIR LES ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX POUR L’INTRODUCTION DES BASES DE LA PROGRAMMATION À L’ACQUISITION DU LANGAGE DES PROCESSUS DE DÉCOMPOSITION DE DÉCOMPOSITION D’ABSTRACTION GÉNÉRALISATION. NOUS VISONS À ENCOURAGER UN ENSEIGNEMENT THINKMAKEIMPROVE OÙ LES TROIS PHASES DE LA CONCEPTION SONT BIEN DISTINGUÉES LA RÉALISATION ET L’AMÉLIORATION DE L’OBJET PRODUIT DÉCLENCHANT UN CYCLE VERTUEUX D’AMÉLIORATION. NOUS ENCOURAGEONS ÉGALEMENT LA PROGRAMMATION VISUELLE DES ACTIVITÉS À DES FINS ÉDUCATIVES COMPLÉTÉE PAR DES MOMENTS D’APPROFONDISSEMENT DES CONCEPTS ET D’ANALYSE DE CE QUI A ÉTÉ RÉALISÉ. LE PROJET VISE AVANT TOUT À IMPLIQUER TOUS LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS HAUTEMENT INCLUSIVES QUI LEUR PERMETTENT DE DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES DE MANIÈRE ENGAGEANTE ET CRÉATIVE. IL A CARACTÉRISÉ FALLAPERTURA VERS DES APPROCHES LIÉES À L’ACTIVITÉ DE LABORATOIRE PRATIQUE POUR SOUTENIR LES STRATÉGIES ÉDUCATIVES VISANT À LA RÉALISATION DE PROJETS BASÉS SUR LE PROJET LEAR (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT AMICODING ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDLEGENDEN ELEMENTE FÜR DIE EINFÜHRUNG IN DIE GRUNDLAGEN DER PROGRAMMIERUNG IN DEN ERWERB DER SPRACHE DER PROZESSE DER ABSTRAKTIONSAUTOMATISIERUNG ZERSETZUNGSZERSTÖRUNGSVERALLGEMEINERUNG ZU FÖRDERN. WIR WOLLEN EINE THINKMAKEIMPROVE-UNTERRICHT FÖRDERN, IN DER DIE DREI PHASEN DES DESIGNS DIE REALISIERUNG UND VERBESSERUNG DES PRODUKTOBJEKTS, DIE EINEN TUGENDHAFTEN VERBESSERUNGSZYKLUS AUSLÖSEN, GUT AUSZEICHNEN. WIR FÖRDERN AUCH DIE VISUELLE PROGRAMMIERUNG DER AKTIVITÄTEN FÜR BILDUNGSZWECKE, ERGÄNZT DURCH MOMENTE DER VERTIEFUNG DER KONZEPTE UND DER ANALYSE DESSEN, WAS ERREICHT WURDE. DAS PROJEKT ZIELT VOR ALLEM DARAUF AB, ALLE STUDIERENDEN IN HOCHINKLUSIVE AKTIVITÄTEN EINZUBEZIEHEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, BEREICHSÜBERGREIFENDE FÄHIGKEITEN AUF ANSPRECHENDE UND KREATIVE WEISE ZU ENTWICKELN. ES ZEICHNETE FALLAPERTURA FÜR ANSÄTZE IM ZUSAMMENHANG MIT DER LABORTÄTIGKEIT HANDSON ZUR UNTERSTÜTZUNG VON BILDUNGSSTRATEGIEN ZUR REALISIERUNG VON PROJEKTEN PROJEKTBASIERTE LEAR (German)
19 December 2021
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HET PROJECT AMICODING IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE FUNDAMENTELE ELEMENTEN VOOR DE INTRODUCTIE VAN DE BASISPRINCIPES VAN PROGRAMMERING TOT HET VERWERVEN VAN DE TAAL VAN DE PROCESSEN VAN ABSTRACTIEAUTOMATISERING DECOMPOSITIE DEBUGGING GENERALISATIE. WE STREVEN ERNAAR EEN THINKMAKEIMPROVE ONDERWIJS AAN TE MOEDIGEN WAARBIJ DE DRIE FASEN VAN HET ONTWERP GOED ONDERSCHEIDEN ZIJN VAN DE REALISATIE EN VERBETERING VAN HET PRODUCTOBJECT, WAT EEN DEUGDZAME CYCLUS VAN VERBETERING IN GANG ZET. WE MOEDIGEN OOK DE VISUELE PROGRAMMERING VAN DE ACTIVITEITEN VOOR EDUCATIEVE DOELEINDEN AAN, AANGEVULD MET MOMENTEN VAN VERDIEPING VAN CONCEPTEN EN ANALYSE VAN WAT ER IS BEREIKT. HET PROJECT HEEFT VOORAL TOT DOEL ALLE STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEITEN DIE HEN IN STAAT STELLEN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN OP EEN BOEIENDE EN CREATIEVE MANIER TE ONTWIKKELEN. HET KENMERKTE FALLAPERTURA TEN AANZIEN VAN BENADERINGEN IN VERBAND MET DE LABORATORIUMACTIVITEIT HANDSON TER ONDERSTEUNING VAN EDUCATIEVE STRATEGIEËN GERICHT OP DE REALISATIE VAN PROJECTEN OP PROJECTBASIS LEAR (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO AMICODING TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA LA INTRODUCCIÓN DE LOS FUNDAMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN A LA ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE DE LOS PROCESOS DE DESCOMPOSICIÓN DE DEPURACIÓN DE LA AUTOMATIZACIÓN DE ABSTRACCIÓN. NUESTRO OBJETIVO ES FOMENTAR UNA ENSEÑANZA THINKMAKEIMPROVE DONDE LAS TRES FASES DEL DISEÑO SE DISTINGUEN BIEN LA REALIZACIÓN Y MEJORA DEL OBJETO DEL PRODUCTO DESENCADENANDO UN CICLO VIRTUOSO DE MEJORA. TAMBIÉN FOMENTAMOS LA PROGRAMACIÓN VISUAL DE LAS ACTIVIDADES CON FINES EDUCATIVOS COMPLEMENTADAS CON MOMENTOS DE PROFUNDIZACIÓN DE CONCEPTOS Y ANÁLISIS DE LO QUE SE HA LOGRADO. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO SOBRE TODO INVOLUCRAR A TODOS LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES ALTAMENTE INCLUSIVAS QUE LES PERMITAN DESARROLLAR HABILIDADES TRANSVERSALES DE UNA MANERA ATRACTIVA Y CREATIVA. CARACTERIZÓ FALLAPERTURA HACIA ENFOQUES RELACIONADOS CON LA PRÁCTICA DE LA ACTIVIDAD DE LABORATORIO PARA APOYAR ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ORIENTADAS A LA REALIZACIÓN DE PROYECTOS BASADOS EN EL PROYECTO LEAR (Spanish)
29 January 2022
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ANDRIA
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Identifiers
F88H19000030007
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