RUNNING FOR EUROPE (Q482851)
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Project Q482851 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | RUNNING FOR EUROPE |
Project Q482851 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
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62,023.2 Euro
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60.45 percent
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19 February 2018
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9 July 2019
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T.GRECOI.C. GIACOMO LEOPARDI
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40°47'16.51"N, 14°22'5.81"E
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IL PROGETTO NASCE DALLA CONVINZIONE CHE NELLA SCUOLA DELLA COMPETENZA GLI ALUNNI DEBBANO ESSERE INCORAGGIATI NEL DIRIGERE IL PROPRIO APPRENDIMENTO IN UN INSIEME COMBINATO DI AZIONI DOVE IL SAPERE PROGREDISCE MEDIANTE VARI PASSAGGI TRA LORO CONCATENATI OSSERVARE ANALIZZARE PREPARARE ORGANIZZARE GESTIRE CONTROLLARE E VALUTARE. I MODULI PROPOSTI SONO LESPRESSIONE DELLA NOSTRA SCUOLA PENSATA E ORGANIZZATA IN MANIERA DA PERMETTERE AGLI STUDENTI DI USCIRNE ATTREZZATI PER IL MONDO CHE CAMBIA E CHE CONSAPEVOLE DELLA REALT DELLA GLOBALIZZAZIONE PONE AL CENTRO E COME MOTORE DEL SUO PROCEDERE I PRINCIPI QUALI CONOSCENZA EQUIT SOSTENIBILIT INCLUSIONE CITTADINANZA ATTIVA DEDICANDO IL MASSIMO DELLE ENERGIE AI PROCESSI DI ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE NECESSARIE PER IL LORO ESERCIZIO. (Italian)
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THE PROJECT STEMS FROM THE CONVICTION THAT IN THE SCHOOL OF COMPETENCE PUPILS SHOULD BE ENCOURAGED TO DIRECT THEIR LEARNING IN A COMBINED SET OF ACTIONS WHERE KNOWLEDGE PROGRESSES THROUGH VARIOUS INTERLINKED PASSAGES TO OBSERVE ANALYTICS TO PREPARE TO ORGANISE MANAGEMENT CONTROL AND EVALUATION. THE PROPOSED MODULES ARE THE EXPRESSION OF OUR SCHOOL DESIGNED AND ORGANISED IN SUCH A WAY AS TO ALLOW STUDENTS TO GET OUT EQUIPPED FOR THE CHANGING WORLD AND THAT AWARE OF THE REALITY OF GLOBALISATION PUTS AT THE HEART AND AS ENGINE OF ITS PROCEEDING THE PRINCIPLES SUCH AS EQUIT SUSTAINABLE INCLUSION ACTIVE CITIZENSHIP, DEVOTING MAXIMUM ENERGY TO THE PROCESSES OF ACQUIRING THE SKILLS NECESSARY FOR THEIR EXERCISE. (English)
10 November 2020
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LE PROJET DÉCOULE DE LA CONVICTION QU’À L’ÉCOLE DE COMPÉTENCE, LES ÉLÈVES DEVRAIENT ÊTRE ENCOURAGÉS À ORIENTER LEUR APPRENTISSAGE DANS UN ENSEMBLE COMBINÉ D’ACTIONS DANS LESQUELLES LES CONNAISSANCES PROGRESSENT À TRAVERS DIVERSES ÉTAPES INTERDÉPENDANTES POUR OBSERVER L’ANALYSE EN VUE DE GÉRER LE CONTRÔLE ET L’ÉVALUATION. LES MODULES PROPOSÉS SONT L’EXPRESSION DE NOTRE ÉCOLE CONÇUE ET ORGANISÉE DE MANIÈRE À PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE SORTIR ÉQUIPÉS POUR LE MONDE EN MUTATION ET QUE LA CONSCIENCE DE LA RÉALITÉ DE LA MONDIALISATION MET AU CENTRE ET COMME LE MOTEUR DE SON PROGRÈS LES PRINCIPES TELS QUE L’ÉQUITÉ DE LA CONNAISSANCE INCLUSION DURABLE CITOYENNETÉ ACTIVE, CONSACRANT LE MAXIMUM D’ÉNERGIE AUX PROCESSUS D’ACQUISITION DES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES À LEUR EXERCICE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT BERUHT AUF DER ÜBERZEUGUNG, DASS DIE SCHÜLER IN DER KOMPETENZSCHULE ERMUTIGT WERDEN SOLLTEN, IHR LERNEN IN EINEM BÜNDEL VON MASSNAHMEN ZU LENKEN, BEI DENEN DAS WISSEN DURCH VERSCHIEDENE MITEINANDER VERKNÜPFTE SCHRITTE ZUR BEOBACHTUNG DER ANALYSEFORTSCHRITTE VORANKOMMT, DIE SICH AUF DIE STEUERUNG UND BEWERTUNG VORBEREITEN. DIE VORGESCHLAGENEN MODULE SIND AUSDRUCK UNSERER SCHULE, DIE SO GESTALTET UND ORGANISIERT WIRD, DASS DIE SCHÜLER FÜR DIE SICH VERÄNDERNDE WELT AUSGERÜSTET SIND UND DASS DAS BEWUSSTSEIN DER REALITÄT DER GLOBALISIERUNG IN DEN MITTELPUNKT STELLT UND ALS MOTOR IHRES FORTSCHRITTS DIE PRINZIPIEN WIE DIE GLEICHWERTIGKEIT DER KENNTNISSE UND DIE AKTIVE BÜRGERSCHAFT, DIE DAS MAXIMUM AN ENERGIE DEN PROZESSEN DER ERLANGUNG DER FÜR IHRE AUSÜBUNG ERFORDERLICHEN FÄHIGKEITEN WIDMET. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE OVERTUIGING DAT LEERLINGEN OP DE SCHOOL VAN COMPETENTIELEERLINGEN MOETEN WORDEN AANGEMOEDIGD OM HUN LEREN TE STUREN IN EEN GECOMBINEERDE REEKS ACTIES WAARBIJ KENNIS VORDERT DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE ONDERLING VERBONDEN STAPPEN OM TE OBSERVEREN HOE DE VOORBEREIDING VOOR HET BEHEER VAN CONTROLE EN EVALUATIE WORDT VOORBEREID. DE VOORGESTELDE MODULES ZIJN DE UITDRUKKING VAN ONZE SCHOOL ONTWORPEN EN GEORGANISEERD OP EEN MANIER DIE STUDENTEN IN STAAT STELT OM NAAR BUITEN TE KOMEN TOEGERUST VOOR DE VERANDERENDE WERELD EN DAT BEWUSTZIJN VAN DE REALITEIT VAN DE GLOBALISERING ZET IN HET MIDDELPUNT EN ALS MOTOR VAN DE VOORUITGANG ERVAN DE PRINCIPES ZOALS KENNIS BILLIJKHEID DUURZAME INCLUSIE ACTIEF BURGERSCHAP, HET WIJDEN VAN HET MAXIMALE VAN ENERGIE AAN DE PROCESSEN VAN HET VERWERVEN VAN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN VOOR HUN OEFENING. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO SE BASA EN LA CREENCIA DE QUE EN LA ESCUELA DE COMPETENCIAS SE DEBE ALENTAR A LOS ALUMNOS A DIRIGIR SU APRENDIZAJE EN UN CONJUNTO COMBINADO DE ACCIONES EN LAS QUE EL CONOCIMIENTO AVANZA A TRAVÉS DE DIVERSOS PASOS INTERRELACIONADOS PARA OBSERVAR LOS ANÁLISIS PREPARADOS PARA GESTIONAR EL CONTROL Y LA EVALUACIÓN. LOS MÓDULOS PROPUESTOS SON LA EXPRESIÓN DE NUESTRA ESCUELA DISEÑADA Y ORGANIZADA DE TAL MANERA QUE PERMITA A LOS ESTUDIANTES SALIR EQUIPADOS PARA EL MUNDO CAMBIANTE Y QUE CONSCIENTE DE LA REALIDAD DE LA GLOBALIZACIÓN PONE EN EL CENTRO Y COMO MOTOR DE SU PROGRESO LOS PRINCIPIOS COMO LA EQUIDAD DEL CONOCIMIENTO INCLUSIÓN SOSTENIBLE CIUDADANÍA ACTIVA, DEDICANDO EL MÁXIMO DE ENERGÍA A LOS PROCESOS DE ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA SU EJERCICIO. (Spanish)
28 January 2022
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TORRE DEL GRECO
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Identifiers
E55B18000040007
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