DIGITAL CITIZENS (Q481390)
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Project Q481390 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL CITIZENS |
Project Q481390 in Italy |
Statements
20,924.69 Euro
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34,617.6 Euro
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60.45 percent
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15 April 2019
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25 June 2020
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I.C. "DON MILANI" POTENZA
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40°38'18.24"N, 15°48'7.96"E
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IL PROGETTO MIRA A ORIENTARE GLI ALUNNI VERSO IL MONDO DEL CODING E DELLE STEM INSERIRE LA SCUOLA NELLA REALT DEL DIGITALE DEI MEZZI DI COMUNICAZIONE CREATIVI ED EFFICACI INTESI COME LUOGHI CAPACI DI VALORIZZARE LAMBIENTE IN CUI GLI STUDENTI SONO IMMERSI ANCHE AL FINE DI PREVENIRE IL FENOMENO DELLABBANDONO SCOLASTICO MEDIANTE UNAZIONE DIDATTICA LABORATORIALE E LUDICA MIRATA A RAFFORZARE LAUTOSTIMA DEGLI ALUNNI GRAZIE ALLACQUISIZIONE DI NUOVE COMPETENZE TECNICHE E DI SOCIALIZZAZIONE. (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO DIRECT PUPILS TOWARDS THE WORLD OF CODING AND STEM TO INCLUDE THE SCHOOL IN THE REALITY OF THE DIGITAL OF CREATIVE AND EFFECTIVE MEANS OF COMMUNICATION INTENDED AS PLACES CAPABLE OF ENHANCING THE ENVIRONMENT IN WHICH STUDENTS ARE IMMERSED ALSO IN ORDER TO PREVENT THE PHENOMENON DELLABBANDONO SCHOLASTIC THROUGH A WORKSHOP AND PLAYFUL DIDACTIC ACTION AIMED AT STRENGTHENING THE STUDENTs’ LAUTOSTIMA THANKS TO THE ALLACQUISITION OF NEW TECHNICAL SKILLS AND SOCIALISATION. (English)
10 November 2020
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LE PROJET VISE À ORIENTER LES ÉLÈVES VERS LE MONDE DU CODAGE ET À INTÉGRER L’ÉCOLE DANS LA RÉALITÉ NUMÉRIQUE DE MOYENS DE COMMUNICATION CRÉATIFS ET EFFICACES DESTINÉS À AMÉLIORER L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL LES ÉLÈVES SONT IMMERGÉS AFIN DE PRÉVENIR LE PHÉNOMÈNE DE L’ABANDON SCOLAIRE AU MOYEN D’UN LABORATOIRE ET D’UNE ACTION DIDACTIQUE LUDIQUE VISANT À RENFORCER L’ESTIME DE L’ÉLÈVE PAR L’ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES TECHNIQUES ET LA SOCIALISATION. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SCHÜLER IN DIE WELT DER KODIERUNG UND DES STAMMES ZU LENKEN, UM DIE SCHULE IN DIE DIGITALE REALITÄT KREATIVER UND WIRKSAMER KOMMUNIKATIONSMITTEL EINZUBEZIEHEN, DIE ALS ORTE GEDACHT SIND, DIE GEEIGNET SIND, DIE UMGEBUNG ZU VERBESSERN, IN DIE DIE SCHÜLER EINGETAUCHT WERDEN, UM DAS PHÄNOMEN DES SCHULABBRUCHS DURCH EIN LABOR UND SPIELERISCHE DIDAKTISCHE MASSNAHMEN ZU VERHINDERN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE WERTSCHÄTZUNG DES SCHÜLERS DURCH DEN ERWERB NEUER TECHNISCHER FÄHIGKEITEN UND SOZIALISIERUNG ZU STÄRKEN. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL LEERLINGEN NAAR DE WERELD VAN CODERING EN STAM TE LEIDEN OM DE SCHOOL OP TE NEMEN IN DE DIGITALE REALITEIT VAN CREATIEVE EN DOELTREFFENDE COMMUNICATIEMIDDELEN DIE BEDOELD ZIJN ALS PLAATSEN DIE DE OMGEVING WAARIN STUDENTEN WORDEN ONDERGEDOMPELD, KUNNEN VERBETEREN, OOK OM HET FENOMEEN VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VOORKOMEN DOOR MIDDEL VAN EEN LAB EN SPEELSE DIDACTISCHE ACTIES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE WAARDERING VAN DE STUDENT DOOR HET VERWERVEN VAN NIEUWE TECHNISCHE VAARDIGHEDEN EN SOCIALISATIE. (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO ORIENTAR A LOS ALUMNOS HACIA EL MUNDO DE LA CODIFICACIÓN E INTEGRAR A LA ESCUELA EN LA REALIDAD DIGITAL DE MEDIOS CREATIVOS Y EFICACES DE COMUNICACIÓN DESTINADOS A MEJORAR EL ENTORNO EN EL QUE LOS ESTUDIANTES SE ENCUENTRAN INMERSOS TAMBIÉN PARA PREVENIR EL FENÓMENO DEL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO MEDIANTE UN LABORATORIO Y UNA ACCIÓN DIDÁCTICA LÚDICA DESTINADA A FORTALECER LA ESTIMA DEL ESTUDIANTE A TRAVÉS DE LA ADQUISICIÓN DE NUEVAS HABILIDADES TÉCNICAS Y SOCIALIZACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
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POTENZA
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Identifiers
D38H17000230007
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