LET’S EDUCATE OURSELVES... IN FREEDOM (Q461735)
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Project Q461735 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S EDUCATE OURSELVES... IN FREEDOM |
Project Q461735 in Italy |
Statements
12 October 2018
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17 May 2019
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31 August 2019
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I.C. TRICASE VIA APULIA
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39°55'49.51"N, 18°21'19.19"E
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NELLOTTICA DELLINTEGRAZIONE DEGLI INTERVENTI EDUCATIVI PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN CHIAVE INNOVATIVA DEI FUTURI CITTADINI EUROPEI IN MODO DA COMPENSARE E RIDURRE GLI SVANTAGGI CULTURALI E SOCIALI LA SCUOLA DELLINFANZIA PROPONE LA PARTECIPAZIONE AL PROGETTO EDUCHIAMOCI... IN LIBERTIL PRESENTE PROGETTO PARTENDO DALLANALISI DEL CONTESTO REALIZZATA NELLAMBITO DEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DISTITUTO E TENENDO CONTO DELLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA INTENDE RIVOLGERSI AGLI ALUNNI CON PARTICOLARI BISOGNI FORMATIVI EO PROVENIENTI DA CONTESTI CARATTERIZZATI DA DISAGIO SOCIOCULTURALE.LA PROPOSTA SI ARTICOLA IN 2 MODULI 1 MODULO ESPRESSIONE CORPOREA E 1 MODULO ESPRESSIONE CREATIVA. SI ORGANIZZERANNO LABORATORI CHE ATTRAVERSO METODI DI APPRENDIMENTO INNOVATIVI POSSANO PROMUOVERE LO SVILUPPO DELL IDENTIT DELLAUTONOMIA E DELLE COMPETENZE PRESUPPOSTI INDISPENSABILI PER LAVVIO ALLA CITTADINANZA ATTIVA. (Italian)
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IN VIEW OF THE INTEGRATION OF EDUCATIONAL INTERVENTIONS FOR THE ENHANCEMENT OF BASIC SKILLS IN AN INNOVATIVE KEY OF FUTURE EUROPEAN CITIZENS IN ORDER TO COMPENSATE AND REDUCE CULTURAL AND SOCIAL DISADVANTAGES, CHILDREN’S SCHOOL PROPOSES PARTICIPATION IN THE PROJECT... IN LIBERTIL THIS PROJECT STARTING FROM DALANALYSIS OF THE CONTEXT REALISED IN THE CONTEXT OF THE REPORT OF SELF-ASSESSMENT OF THE SCHOOL AND TAKING INTO ACCOUNT THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULA OF KINDERGARTEN INTENDS TO ADDRESS PUPILS WITH PARTICULAR EDUCATIONAL NEEDS EO COMING FROM CONTEXTS CHARACTERISED BY SOCIOCULTURAL DISCOMFORT.THE PROPOSAL IS DIVIDED INTO 2 MODULES 1 BODY EXPRESSION MODULE AND 1 MODULE CREATIVE EXPRESSION. LABORATORIES WILL BE ORGANISED THAT THROUGH INNOVATIVE LEARNING METHODS CAN PROMOTE THE DEVELOPMENT OF THE IDENTITY OF DELUTONOMIA AND THE SKILLS INDISPENSABLE FOR THE INITIATION OF ACTIVE CITIZENSHIP. (English)
10 November 2020
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EN VUE D’INTÉGRER LES INTERVENTIONS ÉDUCATIVES POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE DE MANIÈRE INNOVANTE POUR LES FUTURS CITOYENS EUROPÉENS AFIN DE COMPENSER ET DE RÉDUIRE LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ET SOCIAUX, L’ÉCOLE MATERNELLE PROPOSE DE PARTICIPER AU PROJET ET DE NOUS ÉDUQUER... DANS LIBERTIL, CE PROJET, À PARTIR DE L’ANALYSE DE CONTEXTE RÉALISÉE DANS LE CADRE DU RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION DE L’ÉCOLE ET EN TENANT COMPTE DES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME D’ÉTUDES DE LA MATERNELLE, VISE À S’ADRESSER AUX ÉLÈVES AYANT DES BESOINS PARTICULIERS EN FORMATION EO ISSUS DE CONTEXTES CARACTÉRISÉS PAR DES DISTRESS SOCIOCULTURELS.LA PROPOSITION EST DIVISÉE EN 2 MODULES 1 MODULE D’EXPRESSION CORPORELLE ET 1 MODULE D’EXPRESSION CRÉATIVE. DES ATELIERS SERONT ORGANISÉS QUI, GRÂCE À DES MÉTHODES D’APPRENTISSAGE INNOVANTES, POURRONT PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DE L’IDENTITÉ DE L’AUTONOMIE ET DES COMPÉTENCES ESSENTIELLES AU DÉMARRAGE DE LA CITOYENNETÉ ACTIVE. (French)
8 December 2021
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UM BILDUNGSINTERVENTIONEN ZU INTEGRIEREN, UM DIE GRUNDFERTIGKEITEN AUF INNOVATIVE WEISE FÜR KÜNFTIGE EUROPÄISCHE BÜRGER ZU VERBESSERN, UM KULTURELLE UND SOZIALE NACHTEILE AUSZUGLEICHEN UND ZU VERRINGERN, SCHLÄGT DIE KINDERGARTENSCHULE DIE TEILNAHME AN DEM PROJEKT VOR UND ERZIEHT UNS... IN LIBERTIL WIRD DIESES PROJEKT AUSGEHEND VON DER KONTEXTANALYSE IM RAHMEN DES SCHULSELBSTBEWERTUNGSBERICHTS UND UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DEN LEHRPLAN DES KINDERGARTENS BEABSICHTIGT, SCHÜLERN MIT BESONDEREN AUSBILDUNGSBEDÜRFNISSEN EO AUS KONTEXTEN ZU BEGEGNEN, DIE DURCH SOZIOKULTURELLES DISTRESS GEKENNZEICHNET SIND. ES WERDEN WORKSHOPS ORGANISIERT, DIE DURCH INNOVATIVE LERNMETHODEN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT VON AUTONOMIE UND KOMPETENZEN FÖRDERN KÖNNEN, DIE FÜR DIE AUFNAHME EINER AKTIVEN BÜRGERSCHAFT UNERLÄSSLICH SIND. (German)
17 December 2021
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MET HET OOG OP DE INTEGRATIE VAN ONDERWIJSINTERVENTIES OM BASISVAARDIGHEDEN OP EEN INNOVATIEVE MANIER TE VERBETEREN VOOR TOEKOMSTIGE EUROPESE BURGERS OM CULTURELE EN SOCIALE NADELEN TE COMPENSEREN EN TE VERMINDEREN, STELT DE KLEUTERSCHOOL VOOR OM DEEL TE NEMEN AAN HET PROJECT EN ONS OP TE LEIDEN... IN LIBERTIL IS DIT PROJECT, UITGAANDE VAN DE CONTEXTANALYSE DIE IS UITGEVOERD IN HET KADER VAN HET ZELFBEOORDELINGSVERSLAG VAN DE SCHOOL EN REKENING HOUDEND MET DE NATIONALE INDICATIES VOOR HET CURRICULUM VAN DE KLEUTERSCHOOL, BEDOELD OM LEERLINGEN MET SPECIALE OPLEIDINGSBEHOEFTEN AAN TE PAKKEN EO AFKOMSTIG UIT CONTEXTEN DIE WORDEN GEKENMERKT DOOR SOCIAALCULTURELE DISTRESS.THE-VOORSTEL IS ONDERVERDEELD IN 2 MODULES 1 BODY EXPRESSION MODULE EN 1 MODULE CREATIEVE EXPRESSIE. ER ZULLEN WORKSHOPS WORDEN GEORGANISEERD DIE, DOOR MIDDEL VAN INNOVATIEVE LEERMETHODEN, DE ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT VAN AUTONOMIE EN VAARDIGHEDEN DIE ESSENTIEEL ZIJN VOOR HET STARTEN VAN ACTIEF BURGERSCHAP KUNNEN BEVORDEREN. (Dutch)
10 January 2022
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CON EL FIN DE INTEGRAR LAS INTERVENCIONES EDUCATIVAS PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES BÁSICAS DE UNA MANERA INNOVADORA PARA LOS FUTUROS CIUDADANOS EUROPEOS CON EL FIN DE COMPENSAR Y REDUCIR LAS DESVENTAJAS CULTURALES Y SOCIALES, LA GUARDERÍA PROPONE PARTICIPAR EN EL PROYECTO Y EDUCARNOS... EN LIBERTIL ESTE PROYECTO, PARTIENDO DEL ANÁLISIS DE CONTEXTO REALIZADO EN EL CONTEXTO DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN ESCOLAR Y TENIENDO EN CUENTA LAS INDICACIONES NACIONALES PARA EL CURRÍCULO DEL JARDÍN DE INFANTES, PRETENDE DIRIGIRSE A ALUMNOS CON NECESIDADES DE FORMACIÓN ESPECIALES EO PROCEDENTES DE CONTEXTOS CARACTERIZADOS POR DISTRESS SOCIOCULTURAL. LA PROPUESTA SE DIVIDE EN 2 MÓDULOS 1 MÓDULO DE EXPRESIÓN CORPORAL Y 1 MÓDULO DE EXPRESIÓN CREATIVA. SE ORGANIZARÁN TALLERES QUE, A TRAVÉS DE MÉTODOS DE APRENDIZAJE INNOVADORES, PUEDAN PROMOVER EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD DE AUTONOMÍA Y DESTREZAS ESENCIALES PARA INICIAR UNA CIUDADANÍA ACTIVA. (Spanish)
28 January 2022
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TRICASE
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Identifiers
J77I18000520007
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