UH, PON... YOU FOR THE FUTURE PPRENDING AT STAKE (Q442707)
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Project Q442707 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | UH, PON... YOU FOR THE FUTURE PPRENDING AT STAKE |
Project Q442707 in Italy |
Statements
18 July 2018
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9 July 2019
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27 August 2019
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MUGNANO 1 - SEQUINO CAPOLUOGO
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40°54'33.48"N, 14°12'24.62"E
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LA SCUOLA DELLINFANZIA UN AMBIENTE EDUCATIVO COMPLESSO CHE NEL RISPETTO DELLE SCELTE EDUCATIVE DELLE FAMIGLIE DEVE SAPER RISPONDERE ALLE ESIGENZE FONDAMENTALI DI ORDINE MATERIALE E NON DI CIASCUNO DEVE SAPER POTENZIARE LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E DI COMPETENZE STIMOLARE LA CAPACIT DI ESPLORAZIONE E DI SCOPERTA CONFERENDO UN SENSO ALLESPERIENZA TUTTO QUESTO IN UN CLIMA DI AFFETTIVIT POSITIVA E GIOCOSIT LUDICA. DAI TRE ANNI IN POI LO SCOPO FONDAMENTALE DELLA SCUOLA DELLINFANZIA QUELLO DI PUNTARE ALLA PRESA DI COSCIENZA ALLA CONSAPEVOLEZZA ALLE PRIME FORME DI CONOSCENZA DEL BAMBINO INTESA COME ATTIVIT DI STRUTTURAZIONE DEL PENSIERO. CON LA PRESENTE PROGETTAZIONE SI INTENDE ACCOMPAGNARE IL BAMBINO NEL SUO PERCORSO EVOLUTIVO DAI COMPORTAMENTI COSIDDETTI SPONTANEOIMITATIVI AI COMPORTAMENTI INTENZIONALI E AUTOGESTITI. LE ATTIVIT CHE PROPONIAMO SONO PENSATE E CALIBRATE SULLE DIVERSE FASCE DET SONO CARATTERIZZATE DA PERCORSI DI OSSERVAZIONESCOPERTA E DI ELABORAZIONE DELLE ESPERIENZE IL FI (Italian)
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THE CHILDHOOD SCHOOL IS A COMPLEX EDUCATIONAL ENVIRONMENT THAT RESPECTS THE EDUCATIONAL CHOICES OF FAMILIES MUST BE ABLE TO RESPOND TO THE FUNDAMENTAL NEEDS OF A MATERIAL ORDER AND NOT OF EACH ONE MUST BE ABLE TO ENHANCE LACQUISITION OF KNOWLEDGE AND SKILLS STIMULATE THE ABILITY TO EXPLORE AND DISCOVER, GIVING A MEANING TO THE EXPERIENCE IN AN ATMOSPHERE OF POSITIVE AFFETTIVIT AND PLAYFUL PLAY. FROM THE THREE YEARS ONWARDS THE FUNDAMENTAL AIM OF THE CHILDHOOD SCHOOL IS TO AIM AT AWARENESS AWARENESS TO THE FIRST FORMS OF KNOWLEDGE OF THE CHILD UNDERSTOOD AS ACTIVITY OF STRUCTURING OF THOUGHT. WITH THIS DESIGN IT IS INTENDED TO ACCOMPANY THE CHILD IN ITS EVOLUTIONARY PATH FROM SO-CALLED SPONTANEOIMITATIVI BEHAVIORS TO INTENTIONAL AND SELF-MANAGED BEHAVIORS. THE ACTIVITIES THAT WE PROPOSE ARE DESIGNED AND CALIBRATED ON THE DIFFERENT BANDS DET ARE CHARACTERISED BY PATHS OF EXSERVATIONSCOVERTA AND ELABORATION OF THE EXPERIENCES THE FI (English)
9 November 2020
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L’ÉCOLE POUR ENFANTS EST UN ENVIRONNEMENT ÉDUCATIF COMPLEXE QUI, DANS LE RESPECT DES CHOIX ÉDUCATIFS DES FAMILLES, DOIT ÊTRE EN MESURE DE RÉPONDRE AUX BESOINS FONDAMENTAUX DU MATÉRIEL ET PAS TOUT LE MONDE DOIT ÊTRE EN MESURE D’AMÉLIORER L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES POUR STIMULER LA CAPACITÉ D’EXPLORATION ET DE DÉCOUVERTE, DONNANT UN SENS À L’EXPÉRIENCE TOUT CELA DANS UN CLIMAT D’AFFETTIVIT POSITIF ET LUDIQUE LUDIQUE. À PARTIR DE TROIS ANS, L’OBJECTIF FONDAMENTAL DE LA MATERNELLE EST DE VISER LA SENSIBILISATION AUX PREMIÈRES FORMES DE CONNAISSANCE DE L’ENFANT COMPRISE COMME UNE ACTIVITÉ DE STRUCTURATION DE LA PENSÉE. AVEC CETTE CONCEPTION, NOUS AVONS L’INTENTION D’ACCOMPAGNER L’ENFANT DANS SON CHEMIN ÉVOLUTIF DE LA SOI-DISANT SPONTANEOIMITATIVI AUX COMPORTEMENTS INTENTIONNELS ET AUTOGÉRÉS. LES ACTIVITÉS QUE NOUS PROPOSONS SONT CONÇUES ET CALIBRÉES SELON LES DIFFÉRENTES CATÉGORIES SONT CARACTÉRISÉES PAR DES CHEMINS D’OSSERVATIONSCOPERTA ET L’ÉLABORATION DES EXPÉRIENCES LE FI (French)
8 December 2021
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DIE KINDERSCHULE IST EIN KOMPLEXES BILDUNGSUMFELD, DAS IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DEN PÄDAGOGISCHEN ENTSCHEIDUNGEN DER FAMILIEN IN DER LAGE SEIN MUSS, AUF DIE GRUNDLEGENDEN BEDÜRFNISSE DES MATERIALS ZU REAGIEREN, UND NICHT JEDER MUSS IN DER LAGE SEIN, DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, UM DIE FÄHIGKEIT ZUR ERFORSCHUNG UND ENTDECKUNG ZU STIMULIEREN, WODURCH DIE ERFAHRUNG ALL DIES IN EINEM KLIMA POSITIVER AFFETTIVIT UND SPIELERISCHER VERSPIELTHEIT VERMITTELT WIRD. DAS GRUNDLEGENDE ZIEL DES KINDERGARTENS IST ES AB DREI JAHREN, DAS BEWUSSTSEINSBEWUSSTSEIN BEI DEN ERSTEN FORMEN DES WISSENS ÜBER DAS KIND, DAS ALS AKTIVITÄT DES STRUKTURIERENDEN DENKENS VERSTANDEN WIRD, ANZUSTREBEN. MIT DIESEM DESIGN WOLLEN WIR DAS KIND AUF SEINEM EVOLUTIONÄREN WEG VOM SOGENANNTEN SPONTANEOIMITATIVI ZU ABSICHTLICHEN UND SELBST GESTEUERTEN VERHALTENSWEISEN BEGLEITEN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE WIR VORSCHLAGEN, SIND ENTWORFEN UND AUF DIE VERSCHIEDENEN KATEGORIEN KALIBRIERT DURCH WEGE DER OSSERVATIONSCOPERTA UND DIE AUSARBEITUNG DER ERFAHRUNGEN DER FI (German)
17 December 2021
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DE SCHOOL VOOR KINDEREN IS EEN COMPLEXE ONDERWIJSOMGEVING DIE, IN OVEREENSTEMMING MET DE EDUCATIEVE KEUZES VAN GEZINNEN, IN STAAT MOET ZIJN OM IN TE SPELEN OP DE FUNDAMENTELE BEHOEFTEN VAN HET MATERIAAL EN NIET IEDEREEN MOET IN STAAT ZIJN OM DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN OM HET VERMOGEN VAN EXPLORATIE EN ONTDEKKING TE STIMULEREN, WAARBIJ EEN GEVOEL WORDT GEGEVEN AAN DE ERVARING IN EEN KLIMAAT VAN POSITIEVE AFFETTIVIT EN SPEELSE SPEELSHEID. VANAF DRIE JAAR IS HET FUNDAMENTELE DOEL VAN DE KLEUTERSCHOOL TE STREVEN NAAR BEWUSTZIJNSBEWUSTZIJN BIJ DE EERSTE VORMEN VAN KENNIS VAN HET KIND, BEGREPEN ALS EEN ACTIVITEIT VAN STRUCTURERENDE GEDACHTE. MET DIT ONTWERP WILLEN WE HET KIND BEGELEIDEN OP ZIJN EVOLUTIONAIRE PAD VAN DE ZOGENAAMDE SPONTANEOIMITATIVI NAAR OPZETTELIJK EN ZELFBEHEERD GEDRAG. DE ACTIVITEITEN DIE WIJ VOORSTELLEN ZIJN ONTWORPEN EN GEKALIBREERD OP DE VERSCHILLENDE CATEGORIEËN WORDEN GEKENMERKT DOOR PADEN VAN OSSERVATIONSCOPERTA EN UITWERKING VAN DE ERVARINGEN VAN DE FI (Dutch)
10 January 2022
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LA ESCUELA INFANTIL ES UN ENTORNO EDUCATIVO COMPLEJO QUE, DE ACUERDO CON LAS OPCIONES EDUCATIVAS DE LAS FAMILIAS, DEBE SER CAPAZ DE RESPONDER A LAS NECESIDADES FUNDAMENTALES DEL MATERIAL Y NO TODOS DEBEN SER CAPACES DE MEJORAR LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA ESTIMULAR LA CAPACIDAD DE EXPLORACIÓN Y DESCUBRIMIENTO, DANDO UN SENTIDO A LA EXPERIENCIA TODO ELLO EN UN CLIMA DE AFFETTIVIT POSITIVO Y JUGUETÓN. A PARTIR DE TRES AÑOS, EL OBJETIVO FUNDAMENTAL DEL JARDÍN DE INFANCIA ES EL DE CONCIENCIAR SOBRE LAS PRIMERAS FORMAS DE CONOCIMIENTO DEL NIÑO ENTENDIDAS COMO UNA ACTIVIDAD DE ESTRUCTURACIÓN DEL PENSAMIENTO. CON ESTE DISEÑO PRETENDEMOS ACOMPAÑAR AL NIÑO EN SU CAMINO EVOLUTIVO DESDE EL LLAMADO SPONTANEOIMITATIVI HASTA COMPORTAMIENTOS INTENCIONALES Y AUTOGESTIONADOS. LAS ACTIVIDADES QUE PROPONEMOS ESTÁN DISEÑADAS Y CALIBRADAS A LAS DIFERENTES CATEGORÍAS SE CARACTERIZAN POR LAS TRAYECTORIAS DE OSSERVATIONSCOPERTA Y LA ELABORACIÓN DE LAS EXPERIENCIAS (Spanish)
28 January 2022
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MUGNANO DI NAPOLI
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Identifiers
D57I18000040007
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