THE SCHOOL I'D LIKE (Q353868)
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Project Q353868 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL I'D LIKE |
Project Q353868 in Italy |
Statements
10 October 2017
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31 August 2018
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IST. COMP. LUIGI CAPUANA
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37°2'53.20"N, 14°47'37.68"E
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IL PTOF DELLA NOSTRA SCUOLA RICCO DI PROGETTUALIT MA LE RISORSE ECONOMICHE DELLA SCUOLA DEL TERRITORIO E DELLE FAMIGLIE NON PERMETTONO OLTRE MODO DI AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA SOPRATUTTO CON ALCUNE IDEE PROGETTUALI CHE CONSENTANO AGLI ALUNNI CON DISAGIO SOCIO CULTURALE ED AMBIENTALE DI TROVARE UNA SCUOLA SEMPRE PI INCLUSIVA ED INNOVATIVA. LOCCASIONE CHE OFFRE QUESTO AVVISO PERMETTER DI INTEGRARE E AMPLIARE DIVERSE ATTIVIT CHE TENDONO A FAVORIRE LINCLUSIONE LENIRE LA DISPERSIONE E CREARE LE CONDIZIONI PER TROVARE NELLA SCUOLA UN LUOGO DOVE VIVERE UNA QUOTIDIANIT ATTRATTIVA E PIACEVOLE. NELLO STESSO TEMPO ABBASSARE IL GAP SOCIO CULTURALE ED AMBIENTALE DI UN TERRITORIO CHE SOFFRE IN PARTE LA MARGINALIT ED IN PARTE IL CONTINUO E LENTO CALO DEMOGRAFICO TIPICO DEI PAESI MONTANI. DI FATTO MOLTI ALUNNI SOPRATTUTTO DELLE FASCE PI DEBOLI CON LA CHIUSURA DELLA SCUOLA RIMANGONO TOTALMENTE DISORIENTATI NON TROVANDO OCCASIONI EDUCATIVE NEL TERRITORIO. LIDEA DI POTER FORNIRE LORO UNA OFFERTA FOR (Italian)
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THE PTOF OF OUR SCHOOL RICH IN PROJECTS BUT THE ECONOMIC RESOURCES OF THE SCHOOL OF THE TERRITORY AND THE FAMILIES DO NOT ALLOW FURTHER WAY TO EXPAND THE EDUCATIONAL OFFER ESPECIALLY WITH SOME DESIGN IDEAS THAT ALLOW STUDENTS WITH SOCIO-CULTURAL AND ENVIRONMENTAL DISCOMFORT TO FIND AN INCREASINGLY INCLUSIVE AND INNOVATIVE SCHOOL. THE OPPORTUNITY THAT OFFERS THIS NOTICE WILL ALLOW TO INTEGRATE AND EXPAND VARIOUS ACTIVITIES THAT TEND TO PROMOTE INCLUSION SOOTHE DISPERSION AND CREATE THE CONDITIONS FOR FINDING IN THE SCHOOL A PLACE TO LIVE AN ATTRACTIVE AND PLEASANT DAILY LIFE. AT THE SAME TIME REDUCE THE SOCIO-CULTURAL AND ENVIRONMENTAL GAP OF A TERRITORY THAT SUFFERS IN PART MARGINALIT AND PARTLY THE CONTINUOUS AND SLOW DEMOGRAPHIC DECLINE TYPICAL OF MOUNTAIN COUNTRIES. IN FACT, MANY PUPILS ESPECIALLY OF THE WEAKEST GROUPS WITH THE CLOSURE OF THE SCHOOL REMAIN TOTALLY DISORIENTED, NOT FINDING EDUCATIONAL OPPORTUNITIES IN THE TERRITORY. THE IDEA OF BEING ABLE TO PROVIDE THEM WITH A SPECIAL OFFER (English)
6 November 2020
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LE PTOF DE NOTRE ÉCOLE RICHE EN DESIGN MAIS LES RESSOURCES ÉCONOMIQUES DE L’ÉCOLE LOCALE ET DES FAMILLES NE PERMETTENT PAS AU-DELÀ DE LA FAÇON D’ÉLARGIR L’OFFRE ÉDUCATIVE, EN PARTICULIER AVEC QUELQUES IDÉES DE CONCEPTION QUI PERMETTENT AUX ÉLÈVES AYANT UNE DÉTRESSE SOCIOCULTURELLE ET ENVIRONNEMENTALE DE TROUVER UNE ÉCOLE TOUJOURS INCLUSIVE ET INNOVANTE. L’OPPORTUNITÉ QUI OFFRE CET AVIS PERMETTRA D’INTÉGRER ET D’ÉTENDRE DIVERSES ACTIVITÉS QUI TENDENT À FAVORISER L’INCLUSION APAISER LA DISPERSION ET CRÉER LES CONDITIONS POUR TROUVER À L’ÉCOLE UN LIEU DE VIE ATTRAYANTE ET AGRÉABLE AU QUOTIDIEN. DANS LE MÊME TEMPS, RÉDUIRE L’ÉCART SOCIOCULTUREL ET ENVIRONNEMENTAL D’UN TERRITOIRE QUI SOUFFRE EN PARTIE DE MARGINALIT ET EN PARTIE DU DÉCLIN DÉMOGRAPHIQUE CONTINU ET LENT TYPIQUE DES PAYS DE MONTAGNE. EN FAIT, DE NOMBREUX ÉLÈVES, EN PARTICULIER DES GROUPES PAUVRES DE L’IP AVEC LA FERMETURE DE L’ÉCOLE, RESTENT TOTALEMENT DÉSORIENTÉS ET NE TROUVENT PAS DE POSSIBILITÉS D’ÉDUCATION SUR LE TERRITOIRE. L’IDÉE D’ÊTRE EN MESURE DE LEUR FOURNIR UNE OFFRE POUR (French)
8 December 2021
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DER PTOF UNSERER SCHULE REICH AN DESIGN, ABER DIE WIRTSCHAFTLICHEN RESSOURCEN DER LOKALEN SCHULE UND FAMILIEN ERLAUBEN NICHT ÜBER DEN WEG HINAUS DAS BILDUNGSANGEBOT ZU ERWEITERN, VOR ALLEM MIT EINIGEN DESIGN-IDEEN, DIE ES SCHÜLERN MIT SOZIOKULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN SCHWIERIGKEITEN ERMÖGLICHEN, EINE SCHULE IMMER INKLUSIVE UND INNOVATIV ZU FINDEN. DIE GELEGENHEIT, DIE DIESE MITTEILUNG BIETET, ERMÖGLICHT ES, VERSCHIEDENE AKTIVITÄTEN ZU INTEGRIEREN UND ZU ERWEITERN, DIE DAZU NEIGEN, INKLUSION ZU FÖRDERN, DIE STREUUNG ZU ERLEICHTERN UND DIE BEDINGUNGEN FÜR DIE SUCHE IN DER SCHULE EINEN ORT ZU SCHAFFEN, UM EINEN ATTRAKTIVEN UND ANGENEHMEN ALLTAG ZU LEBEN. GLEICHZEITIG VERRINGERT SICH DIE SOZIOKULTURELLE UND ÖKOLOGISCHE KLUFT EINES GEBIETS, DAS ZUM TEIL UNTER MARGINALIT LEIDET, UND ZUM TEIL DEN KONTINUIERLICHEN UND LANGSAMEN DEMOGRAFISCHEN RÜCKGANG, DER TYPISCH FÜR BERGLÄNDER IST. IN DER TAT SIND VIELE SCHÜLER VOR ALLEM AUS DEN SCHWACHEN PI-GRUPPEN MIT DER SCHLIESSUNG DER SCHULE NACH WIE VOR VÖLLIG UNORIENTIERT, KEINE BILDUNGSMÖGLICHKEITEN AUF DEM GEBIET ZU FINDEN. DIE IDEE, IHNEN EIN ANGEBOT FÜR (German)
17 December 2021
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DE PTOF VAN ONZE SCHOOL RIJK AAN DESIGN, MAAR DE ECONOMISCHE MIDDELEN VAN DE LOKALE SCHOOL EN GEZINNEN STAAN NIET VERDER DAN DE MANIER OM HET EDUCATIEVE AANBOD UIT TE BREIDEN, VOORAL MET ENKELE ONTWERPIDEEËN DIE STUDENTEN MET SOCIAAL-CULTURELE EN MILIEUPROBLEMEN IN STAAT STELLEN OM EEN SCHOOL ALTIJD INCLUSIEF EN INNOVATIEF TE VINDEN. DE KANS DIE DEZE AANKONDIGING BIEDT ZAL HET MOGELIJK MAKEN OM VERSCHILLENDE ACTIVITEITEN TE INTEGREREN EN UIT TE BREIDEN DIE DE NEIGING HEBBEN OM INCLUSIE TE BEVORDEREN EN DE VOORWAARDEN TE CREËREN OM IN DE SCHOOL EEN PLEK TE VINDEN OM EEN AANTREKKELIJK EN AANGENAAM DAGELIJKS LEVEN TE LEIDEN. TEGELIJKERTIJD VERKLEINT DE SOCIAAL-CULTURELE EN ECOLOGISCHE KLOOF VAN EEN GEBIED DAT GEDEELTELIJK ONDER MARGINALIT LIJDT EN DEELS DE AANHOUDENDE EN TRAGE DEMOGRAFISCHE ACHTERUITGANG DIE KENMERKEND IS VOOR DE BERGLANDEN. VEEL LEERLINGEN, MET NAME UIT DE ZWAKKE PI-GROEPEN MET DE SLUITING VAN DE SCHOOL, BLIJVEN VOLLEDIG GEDESORIËNTEERD EN VINDEN GEEN ONDERWIJSKANSEN OP HET GRONDGEBIED. HET IDEE OM HEN EEN AANBOD TE KUNNEN DOEN VOOR (Dutch)
21 December 2021
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EL PTOF DE NUESTRA ESCUELA RICA EN DISEÑO PERO LOS RECURSOS ECONÓMICOS DE LA ESCUELA LOCAL Y LAS FAMILIAS NO PERMITEN MÁS ALLÁ DE LA MANERA DE EXPANDIR LA OFERTA EDUCATIVA ESPECIALMENTE CON ALGUNAS IDEAS DE DISEÑO QUE PERMITEN A LOS ESTUDIANTES CON DIFICULTADES SOCIOCULTURALES Y AMBIENTALES ENCONTRAR UNA ESCUELA SIEMPRE INCLUSIVA E INNOVADORA. LA OPORTUNIDAD QUE OFRECE ESTE AVISO PERMITIRÁ INTEGRAR Y AMPLIAR DIVERSAS ACTIVIDADES QUE TIENDEN A PROMOVER LA INCLUSIÓN CALMANDO LA DISPERSIÓN Y CREANDO LAS CONDICIONES PARA ENCONTRAR EN LA ESCUELA UN LUGAR PARA VIVIR UNA VIDA COTIDIANA ATRACTIVA Y AGRADABLE. AL MISMO TIEMPO, REDUCE LA BRECHA SOCIOCULTURAL Y AMBIENTAL DE UN TERRITORIO QUE SUFRE EN PARTE EL MARGINALIT Y EN PARTE EL CONTINUO Y LENTO DECLIVE DEMOGRÁFICO TÍPICO DE LOS PAÍSES MONTAÑOSOS. DE HECHO, MUCHOS ALUMNOS, ESPECIALMENTE DE LOS DÉBILES GRUPOS DE PI CON EL CIERRE DE LA ESCUELA, SIGUEN SIENDO TOTALMENTE DESORIENTADOS AL NO ENCONTRAR OPORTUNIDADES EDUCATIVAS EN EL TERRITORIO. LA IDEA DE PODER OFRECERLES UNA OFERTA PARA (Spanish)
27 January 2022
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GIARRATANA
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Identifiers
J69G16001120007
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