IT’S SCHOOL... WHAT A PASSION (Q342900)
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Project Q342900 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IT’S SCHOOL... WHAT A PASSION |
Project Q342900 in Italy |
Statements
33,130.77 Euro
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54,811.2 Euro
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60.45 percent
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16 August 2017
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11 July 2018
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27 September 2018
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I.C. B.GENOVESE
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38°9'18.61"N, 15°11'10.90"E
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LALUNNO PROTAGONISTA DEL PROPRIO APPRENDIMENTO QUALUNQUE SIANO LE SUE POTENZIALIT CAPACIT O I SUOI LIMITI. LA PROMOZIONE DEGLI APPRENDIMENTI NEGLI ALUNNI MEDIANTE LUTILIZZO DI STRATEGIE METODI PROCEDURE CONTENUTI E STRUMENTI UNA DELLE PRIORIT DELLISTITUTO CON LO SCOPO DI SOSTENERE LA MOTIVAZIONERIMOTIVAZIONE ALLO STUDIO OLTRE A SUSCITARE LINTERESSE VERSO LA SCUOLA AL FINE DI COLMARE I GAP FORMATIVI PRESENTI NEGLI STUDENTI SEGNALATI PER DIFFICOLT DI APPRENDIMENTO ED INSUCCESSI FORMATIVI OLTRE CHE RITARDI ED IRREGOLARIT NELLE FREQUENZE. (Italian)
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LALUNNO IS THE PROTAGONIST OF HIS LEARNING REGARDLESS OF HIS POTENTIAL CAPACITY OR LIMITS. THE PROMOTION OF LEARNING IN PUPILS THROUGH THE USE OF STRATEGIES METHODS CONTAINED PROCEDURES AND TOOLS ONE OF THE INSTITUTE’S PRIORITIES WITH THE AIM OF SUPPORTING MOTIVATIONRIMOTIVATION TO STUDY AS WELL AS AROUSING INTEREST IN THE SCHOOL IN ORDER TO FILL THE EDUCATIONAL GAPS PRESENT IN THE STUDENTS REPORTED FOR LEARNING DIFFICULTIES AND EDUCATIONAL FAILURES AS WELL AS DELAYS AND IRREGULAR FREQUENCY. (English)
6 November 2020
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LALUNNO PROTAGONISTE DE SON PROPRE APPRENTISSAGE, QUELLES QUE SOIENT SES POTENTIALITÉS OU SES LIMITES. LA PROMOTION DE L’APPRENTISSAGE CHEZ LES ÉLÈVES PAR L’UTILISATION DE MÉTHODES DE STRATÉGIES CONTENAIT DES PROCÉDURES ET DES OUTILS PARMI LES PRIORITÉS DE L’INSTITUT DANS LE BUT D’AIDER LA MOTIVATIONREMOTIVATION À ÉTUDIER AINSI QU’À SUSCITER L’INTÉRÊT POUR L’ÉCOLE AFIN DE COMBLER LES LACUNES ÉDUCATIVES DES ÉLÈVES SIGNALÉES POUR DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET DES ÉCHECS SCOLAIRES AINSI QUE DES RETARDS ET DES IRRÉGULARITÉS DANS LES FRÉQUENCES. (French)
7 December 2021
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LALUNNO PROTAGONIST DES EIGENEN LERNENS UNABHÄNGIG VON SEINEN MÖGLICHKEITEN ODER EINSCHRÄNKUNGEN. DIE FÖRDERUNG DES LERNENS IN DEN SCHÜLERN DURCH DEN EINSATZ VON STRATEGIEN ENTHIELT VERFAHREN UND INSTRUMENTE, DIE ZU DEN PRIORITÄTEN DES INSTITUTS GEHÖREN, MIT DEM ZIEL, DIE MOTIVATIONREMOTIVATION BEIM STUDIUM ZU UNTERSTÜTZEN UND INTERESSE AN DER SCHULE ZU WECKEN, UM DIE IN DEN SCHÜLERN BESTEHENDEN BILDUNGSLÜCKEN ÜBER LERNSCHWIERIGKEITEN UND BILDUNGSVERSAGEN SOWIE VERZÖGERUNGEN UND UNREGELMÄSSIGKEITEN BEI DER HÄUFIGKEIT ZU SCHLIESSEN. (German)
17 December 2021
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LALUNNO PROTAGONIST VAN IEMANDS EIGEN LEREN ONGEACHT DE MOGELIJKHEDEN OF BEPERKINGEN. DE BEVORDERING VAN LEREN IN LEERLINGEN DOOR HET GEBRUIK VAN STRATEGIEËN BEVATTE PROCEDURES EN INSTRUMENTEN DIE EEN VAN DE PRIORITEITEN VAN HET INSTITUUT WAREN, MET ALS DOEL DE MOTIVATIONREMOTIVATION OM TE STUDEREN TE ONDERSTEUNEN EN BELANGSTELLING TE WEKKEN VOOR DE SCHOOL OM DE ONDERWIJSKLOVEN IN DE STUDENTEN TE DICHTEN DIE ZIJN GEMELD VOOR LEERPROBLEMEN EN ONDERWIJSFALEN, ALSOOK VERTRAGINGEN EN ONREGELMATIGHEDEN IN FREQUENTIES. (Dutch)
21 December 2021
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LALUNNO PROTAGONISTA DEL APRENDIZAJE PROPIO SEA CUAL SEA SU POTENCIALIDAD O SUS LIMITACIONES. LA PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE EN LOS ALUMNOS MEDIANTE EL USO DE MÉTODOS DE ESTRATEGIAS CONTUVO PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS UNA DE LAS PRIORIDADES DEL INSTITUTO CON EL OBJETIVO DE APOYAR LA MOTIVACIÓNREMOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR, ASÍ COMO DESPERTAR EL INTERÉS EN LA ESCUELA CON EL FIN DE COLMAR LAS BRECHAS EDUCATIVAS PRESENTES EN LOS ESTUDIANTES REPORTADOS POR DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y FRACASOS EDUCATIVOS, ASÍ COMO RETRASOS E IRREGULARIDADES EN LAS FRECUENCIAS. (Spanish)
27 January 2022
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BARCELLONA POZZO DI G
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Identifiers
C64C18000060006
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