EQUAL BUT DIFFERENT (Q322260)

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Project Q322260 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EQUAL BUT DIFFERENT
Project Q322260 in Italy

    Statements

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    8 August 2017
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    31 August 2019
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    IC PIZZIGHETTONE SAN BASSANO
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    45°11'20.65"N, 9°47'23.53"E
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    LINTERVENTO SI DELINEA COME PROGETTO DI RIVALUTAZIONE DELLE POTENZIALIT DI CIASCUNO CON LOBIETTIVO DI GARANTIRE IL SUCCESSO SCOLASTICO DI TUTTI NEL RISPETTO DELLE DIFFERENZE PER QUANTO RIGUARDA LE STRATEGIE DI APPRENDIMENTO NONCH LE MODALIT INDIVIDUALI DI UTILIZZARE LE INTELLIGENZE MULTIPLE. (Italian)
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    THE INTERVENTION IS OUTLINED AS A PROJECT TO REASSESS THE POTENTIAL OF EACH ONE WITH THE AIM OF ENSURING THE SUCCESS OF ALL SCHOOLS WHILE RESPECTING THE DIFFERENCES IN LEARNING STRATEGIES AS WELL AS THE INDIVIDUAL MODALITIES OF USING MULTIPLE INTELLIGENCES. (English)
    6 November 2020
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    L’INTERVENTION EST PRÉSENTÉE COMME UN PROJET DE RÉÉVALUATION DES POTENTIELS DE CHACUN DANS LE BUT D’ASSURER LA RÉUSSITE SCOLAIRE DE TOUS TOUT EN RESPECTANT LES DIFFÉRENCES DANS LES STRATÉGIES D’APPRENTISSAGE ET LES FAÇONS INDIVIDUELLES D’UTILISER DES INTELLIGENCES MULTIPLES. (French)
    7 December 2021
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    DIE INTERVENTION WIRD ALS PROJEKT SKIZZIERT, UM DIE POTENZIALE JEDES EINZELNEN NEU ZU BEWERTEN, UM DEN SCHULERFOLG ALLER ZU GEWÄHRLEISTEN UND DABEI DIE UNTERSCHIEDE IN DEN LERNSTRATEGIEN UND DIE INDIVIDUELLEN MÖGLICHKEITEN DER NUTZUNG MEHRERER INTELLIGENZEN ZU BERÜCKSICHTIGEN. (German)
    17 December 2021
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    DE INTERVENTIE WORDT GESCHETST ALS EEN PROJECT OM HET POTENTIEEL VAN ELK PROJECT OPNIEUW TE BEOORDELEN MET ALS DOEL HET SCHOOLSUCCES VAN IEDEREEN TE WAARBORGEN, MET INACHTNEMING VAN DE VERSCHILLEN IN LEERSTRATEGIEËN EN DE INDIVIDUELE MANIEREN OM MEERDERE INTELLIGENTIES TE GEBRUIKEN. (Dutch)
    21 December 2021
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    LA INTERVENCIÓN SE ESBOZA COMO UN PROYECTO PARA REEVALUAR LOS POTENCIALES DE CADA UNO CON EL OBJETIVO DE GARANTIZAR EL ÉXITO ESCOLAR DE TODOS, RESPETANDO AL MISMO TIEMPO LAS DIFERENCIAS EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y LAS FORMAS INDIVIDUALES DE UTILIZAR INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. (Spanish)
    27 January 2022
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    PIZZIGHETTONE
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    Identifiers