A COLA FOR ALL 2017 (Q1951836)
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Project Q1951836 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A COLA FOR ALL 2017 |
Project Q1951836 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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3 October 2017
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8 June 2018
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31 August 2018
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ISTITUTO TECNICO LORENZO MOSSA ORISTANO
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IL PROGETTO SI PROPONE DI FAVORIRE L'INSERIMENTO IN CLASSE DEGLI STUDENTI PROVENIENTI DA SITUAZIONI SOCIO-ECONOMICHE E FAMILIARI DIFFICILI E PREVEDE IL SUPPORTO DI UNO PSICOLOGO E DI UN PEDAGOGISTA CHE SEGUIRANNO GLI ALUNNI, GLI INSEGNANTI E LE FAMIGLIE NELLE SEGUENTI ATTIVITÃ : 1)OSSERVAZIONE IN AULA CON MONITORAGGIO DELLE DINAMICHE COMUNICATIVO-RELAZIONALI E COMPORTAMENTALI, AIUTO AGLI INSEGNANTI PER ACQUISIRE CONSAPEVOLEZZA CRITICA SUL PROPRIO AGIRE PROFESSIONALE E PER FORNIRE STRATEGIE E STRUMENTI ALTERNATIVI A QUELLI USATI NELLA GESTIONE DELLA CLASSE. 2) SOCIALIZZAZIONE E COESIONE DEL GRUPPO CLASSE FINALIZZATE ALLA CRESCITA SOCIO-AFFETTIVA DELL'*individuo*, ALLA PRATICA DELL'ACCOGLIENZA, ALL'EDUCAZIONE ALL'AFFETTIVITÃ E ALL'INTEGRAZIONE IN GENERALE. 3) COUNSELING PSICOLOGICO EDUCATIVO E FAMILIARE E SPORTELLO D'ASCOLTO RIVOLTI A STUDENTI, DOCENTI E FAMIGLIE (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE THE CLASSROOM INTEGRATION OF STUDENTS FROM DIFFICULT SOCIO-ECONOMIC AND FAMILY BACKGROUNDS, WITH THE SUPPORT OF A PSYCHOLOGIST AND A TEACHER, WHO WILL FOLLOW THE PUPILS, TEACHERS AND FAMILIES IN THE FOLLOWING ACTIVITIES: 1) IN PLENARY WITH MONITORING OF THE DYNAMICS OF COMMUNICATIONS AND BEHAVIOURAL COMMUNICATIONS, HELPING TEACHERS TO ACQUIRE CRITICAL AWARENESS OF THEIR PROFESSIONAL WORK AND TO PROVIDE ALTERNATIVE STRATEGIES AND INSTRUMENTS TO THOSE USED IN CLASS MANAGEMENT. 2) The group’s social and social role are to be understood in the context of a social security scheme for the benefit of each individual *, with a view to ensuring that the group is fully aware of the requirements of the group, and to INTEGRATION IN GENERAL. 3) PSYCHOLOGICAL AND FAMILY COUNSELLING AND LISTENING DESK FOR STUDENTS, TEACHERS AND FAMILIES (English)
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LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION DANS LA SALLE DE CLASSE D’ÉTUDIANTS ISSUS DE SITUATIONS SOCIO-ÉCONOMIQUES ET FAMILIALES DIFFICILES ET APPORTE LE SOUTIEN D’UN PSYCHOLOGUE ET D’UN PÉDAGOGUE QUI SUIVRA LES ÉLÈVES, LES ENSEIGNANTS ET LES FAMILLES DANS LES ACTIVITÉS SUIVANTES: 1) L’OBSERVATION DANS LA CHAMBRE PAR LE SUIVI DE LA DYNAMIQUE COMMUNICATIVE-RELATIONNELLE ET COMPORTEMENTALE, AIDE LES ENSEIGNANTS À PRENDRE CONSCIENCE CRITIQUE DE LEUR ACTION PROFESSIONNELLE ET À FOURNIR DES STRATÉGIES ET DES OUTILS ALTERNATIFS À CEUX QUI SONT UTILISÉS DANS LA GESTION DE CLASSE. 2) SOCIALISATION ET COESION DU GROUPE CLASS FINALISÉ À LA CRESCITÉ SOCIO-AFFECTIVE de l’individu*, LA PRATIQUE DE L’ACCOVERENCE, L’ÉDUCATION DE L’ACTIVITÉ ET L’INTÉGRATION EN GÉNÉRAL. 3) UN SERVICE DE CONSEIL PSYCHOLOGIQUE POUR L’ÉDUCATION, LA FAMILLE ET L’ÉCOUTE À L’INTENTION DES ÉLÈVES, DES ENSEIGNANTS ET DES FAMILLES (French)
12 December 2021
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HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE OPNAME IN DE KLAS VAN STUDENTEN UIT MOEILIJKE SOCIAAL-ECONOMISCHE EN GEZINSSITUATIES TE BEVORDEREN EN BIEDT DE STEUN VAN EEN PSYCHOLOOG EN PEDAGOGIST DIE LEERLINGEN, LEERKRACHTEN EN GEZINNEN ZAL VOLGEN BIJ DE VOLGENDE ACTIVITEITEN: 1) OBSERVATIE IN DE KAMER MET MONITORING VAN COMMUNICATIEVE-RELATIES EN GEDRAGSDYNAMIEK, HELPEN LEERKRACHTEN OM KRITISCH BEWUSTZIJN TE KRIJGEN VAN HUN PROFESSIONELE ACTIE EN OM ALTERNATIEVE STRATEGIEËN EN INSTRUMENTEN TE BIEDEN AAN DEGENEN DIE IN KLASSENMANAGEMENT WORDEN GEBRUIKT. 2) SOCIALISATIE EN LESCHERMING VAN DE KLASS GROEP IN HET SOCIO-AFFECTIVE CRESCITY van het individu*, DE PRACTICATIE VAN ACCOVERENCE, HET ONDERWIJS VAN ACTIVITEIT EN INTEGRATIE IN GENERAL. 3) PSYCHOLOGISCHE BEGELEIDING ONDERWIJS EN FAMILIE EN LUISTERBALIE GERICHT OP STUDENTEN, LERAREN EN GEZINNEN (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE EINBEZIEHUNG VON STUDENTEN AUS SCHWIERIGEN SOZIOÖKONOMISCHEN UND FAMILIÄREN SITUATIONEN IN DAS KLASSENZIMMER ZU FÖRDERN UND UNTERSTÜTZT EINEN PSYCHOLOGEN UND PÄDAGOGEN, DER SCHÜLER, LEHRER UND FAMILIEN BEI FOLGENDEN AKTIVITÄTEN VERFOLGT: 1) BEOBACHTUNG IN DER KAMMER MIT ÜBERWACHUNG DER KOMMUNIKATIV-RELATIONALEN UND VERHALTENSDYNAMIK, HELFEN LEHRERN, KRITISCHES BEWUSSTSEIN FÜR IHR BERUFLICHES HANDELN ZU GEWINNEN UND ALTERNATIVE STRATEGIEN UND INSTRUMENTE FÜR DIE KLASSENVERWALTUNG BEREITZUSTELLEN. 2) SOZIALISIERUNG UND ZUSAMMENARBEIT DER KLASSSCHAFT FÜR DIE SOZIO-AFFECTIVE CRESCITY des Individuums*, die PRACTICATION DER ACCOVERENCE, DIE ENTWICKLUNG DER AKTIVITÄTUNG UND INTEGRATION IN GENERAL. 3) PSYCHOLOGISCHE BERATUNG BILDUNG UND FAMILIE UND HÖRTISCH FÜR SCHÜLER, LEHRER UND FAMILIEN (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN EN EL AULA DE ESTUDIANTES DE SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS Y FAMILIARES DIFÍCILES Y BRINDA EL APOYO DE UN PSICÓLOGO Y PEDAGOGISTA QUE SEGUIRÁ A ALUMNOS, PROFESORES Y FAMILIAS EN LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: 1) LA OBSERVACIÓN EN LA CÁMARA CON EL MONITOREO DE LA DINÁMICA COMUNICATIVA-RELACIONAL Y CONDUCTUAL, AYUDA A LOS DOCENTES A ADQUIRIR CONCIENCIA CRÍTICA DE SU ACCIÓN PROFESIONAL Y A PROPORCIONAR ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS ALTERNATIVAS A LOS EMPLEADOS EN LA GESTIÓN DE CLASES. 2) SOCIALIZACIÓN Y COESÓN DEL GRUPO DE CLASS FINALIDA A LA CRESCIIDAD SOCIOAFFECTIVA DEL individuo*, LA PRACTICACIÓN DE LA ACCOVERENCIA, LA EDUCACIÓN DE ACTIVIDAD E INTEGRACIÓN EN GENERAL. 3) CONSEJERÍA PSICOLÓGICA EDUCATIVA Y FAMILIAR Y MESA DE ESCUCHA DIRIGIDA A ESTUDIANTES, MAESTROS Y FAMILIAS (Spanish)
24 January 2022
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TUTTI I COMUNI
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Identifiers
H13C17000050007
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