WELFARE AT SCUOLA (Q2122480)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q2122480 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WELFARE AT SCUOLA |
Project Q2122480 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
22 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
I.I.S. "BACAREDDA-ATZENI" CAGLIARI
0 references
IL PROGETTO, SI PROPONE LA SELEZIONE FATTA IN BASE A CRITERI CHE GARANTISCANO L'EFFICACIA DEGLI INTERVENTI, DI DUE FIGURE PROFESSIONALI ESTERNE, UN PEDAGOGISTA E UNO PSICOLOGO, CHE, IN SINERGIA TRA DI LORO, CON I DOCENTI E LE FAMIGLIE ATTUINO INTERVENTI, DI GRUPPO E INDIVIDUALIZZATI, VOLTI ALL'INDIVIDUAZIONE DELLE SITUAZIONI DI DISAGIO, DELLE DIFFICOLTÃ DI APPRENDIMENTO O DEMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E FORNISCANO STRUMENTI FINALIZZATI ALLA RISOLUZIONE DEI PROBLEMI CON LO SCOPO DI CREARE UN AMBIENTE SCOLASTICO SERENO ED ACCOGLIENTE, DI LIMITARE IL FENOMENO DEGLI ABBANDONI SCOLASTICI E DI FAVORIRE IL SUCCESSO FORMATIVO DEGLI ALUNNI DEL NOSTRO ISTITUTO. SARÃ FONDAMENTALE PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI LA CREAZIONE DI UNA RETE DI COLLABORAZIONE TRA LE FIGURE ESPERTE, I DOCENTI AGGIUNTIVI DELLA LINEA A, I DOCENTI INDIVIDUATI PER L'AFFIANCAMENTO, I COORDINATORI DEI CONSIGLI DI CLASSE ED EVENTUALI REFERENTI. (Italian)
0 references
THE PROJECT IS PROPOSED TO BE SELECTED ON THE BASIS OF CRITERIA WHICH ENSURE THE EFFECTIVENESS OF THE INTERVENTIONS, OF TWO EXTERNAL PROFESSIONALS, A TEACHER AND A PSYCHOLOGIST, WHO, IN SYNERGY WITH EACH OTHER, WITH TEACHERS AND FAMILIES, IMPLEMENT INTERVENTIONS, GROUP AND INDIVIDUALISED, AIMED AT IDENTIFYING SITUATIONS OF DISTRESS, THE DIFFICULTIES OF LEARNING OR DEMOTIVATION, AND PROVIDE TOOLS FOR SOLVING PROBLEMS WITH THE AIM OF CREATING A SERENE AND WELCOMING SCHOOL, LIMITING THE PHENOMENON OF EARLY SCHOOL LEAVING AND ENCOURAGING THE EDUCATIONAL SUCCESS OF PUPILS FROM OUR SCHOOL. KEY TO ACHIEVING THE OBJECTIVES IS THE CREATION OF A COOPERATION NETWORK BETWEEN THE EXPERTS, THE ADDITIONAL TEACHERS ON THE LINE, THE TEACHERS IDENTIFIED FOR MENTORING, THE COORDINATORS OF THE CLASS COUNCILS AND ANY CONTACT PERSONS. (English)
0 references
LE PROJET PROPOSE LA SÉLECTION FAITE SUR LA BASE DE CRITÈRES QUI GARANTISSENT L’EFFICACITÉ DES INTERVENTIONS, DE DEUX PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES EXTERNES, UN PÉDAGOGUE ET UN PSYCHOLOGUE, QUI, EN SYNERGIE ENTRE EUX, AVEC LES ENSEIGNANTS ET LES FAMILLES METTENT EN ŒUVRE DES INTERVENTIONS, GROUPÉES ET INDIVIDUALISÉES, VISANT À IDENTIFIER LES SITUATIONS D’INCONFORT, DE DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE OU DE DÉMOTIVATION DANS L’ÉTUDE ET À FOURNIR DES OUTILS VISANT À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES DANS LE BUT DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT SCOLAIRE SEREIN ET ACCUEILLANT, DE LIMITER LE PHÉNOMÈNE DES ABANDONS SCOLAIRES ET DE PROMOUVOIR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE DES ÉLÈVES DE NOTRE INSTITUT. IL SERA FONDAMENTAL D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE LA CRÉATION D’UN RÉSEAU DE COLLABORATION ENTRE LES EXPERTS, LES ENSEIGNANTS SUPPLÉMENTAIRES DE LA LIGNE A, LES ENSEIGNANTS IDENTIFIÉS POUR LE SOUTIEN, LES COORDINATEURS DES CONSEILS DE CLASSE ET TOUTE PERSONNE DE CONTACT. (French)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT STELT DE SELECTIE VOOR OP BASIS VAN CRITERIA DIE DE EFFECTIVITEIT VAN DE INTERVENTIES WAARBORGEN, VAN TWEE EXTERNE BEROEPSFIGUREN, EEN PEDAGOGISCH EN EEN PSYCHOLOOG, DIE, IN SYNERGIE TUSSEN HEN, MET LEERKRACHTEN EN GEZINNEN INTERVENTIES UITVOEREN, GROEPS- EN GEÏNDIVIDUALISEERDE INTERVENTIES UITVOEREN OM SITUATIES VAN ONGEMAK, LEERMOEILIJKHEDEN OF DEMOTIVATIE IN DE STUDIE IN KAART TE BRENGEN EN INSTRUMENTEN TE BIEDEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OPLOSSEN VAN PROBLEMEN MET HET OOG OP HET CREËREN VAN EEN SERENE EN GASTVRIJE SCHOOLOMGEVING, HET BEPERKEN VAN HET FENOMEEN VAN SCHOOLUITVAL EN HET BEVORDEREN VAN HET ONDERWIJSSUCCES VAN DE LEERLINGEN VAN ONS INSTITUUT. HET ZAL VAN FUNDAMENTEEL BELANG ZIJN OM DE DOELSTELLINGEN TE VERWEZENLIJKEN: DE OPRICHTING VAN EEN NETWERK VAN SAMENWERKING TUSSEN DE DESKUNDIGEN, DE EXTRA LERAREN VAN DE LIJN A, DE VOOR DE ONDERSTEUNING AANGEWEZEN LEERKRACHTEN, DE COÖRDINATOREN VAN DE KLASSENRADEN EN EVENTUELE CONTACTPERSONEN. (Dutch)
24 December 2021
0 references
DAS PROJEKT SCHLÄGT DIE AUSWAHL AUF DER GRUNDLAGE VON KRITERIEN VOR, DIE DIE WIRKSAMKEIT DER INTERVENTIONEN GEWÄHRLEISTEN, VON ZWEI EXTERNEN BERUFSZAHLEN, EINEM PÄDAGOGEN UND EINEM PSYCHOLOGEN, DER IN SYNERGIE MIT LEHRERN UND FAMILIEN INTERVENTIONEN DURCHFÜHREN, GRUPPEN UND INDIVIDUALISIERT, UM SITUATIONEN VON UNBEHAGEN, LERNSCHWIERIGKEITEN ODER DEMOTIVATION IN DER STUDIE ZU IDENTIFIZIEREN UND WERKZEUGE ZUR LÖSUNG VON PROBLEMEN ZUR VERFÜGUNG ZU STELLEN, UM EIN RUHIGES UND EINLADENDES SCHULUMFELD ZU SCHAFFEN, DAS PHÄNOMEN DER SCHULABBRECHER ZU BEGRENZEN UND DEN BILDUNGSERFOLG UNSERER SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER ZU FÖRDERN. ES WIRD VON GRUNDLEGENDER BEDEUTUNG SEIN, DIE ZIELE DER SCHAFFUNG EINES NETZES DER ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN DEN SACHVERSTÄNDIGEN, DEN ZUSÄTZLICHEN LEHRERN DER LINIE A, DEN FÜR DIE UNTERSTÜTZUNG BESTIMMTEN LEHRERN, DEN KOORDINATOREN DER KLASSENRÄTE UND ALLEN KONTAKTPERSONEN ZU ERREICHEN. (German)
25 December 2021
0 references
EL PROYECTO PROPONE LA SELECCIÓN REALIZADA SOBRE LA BASE DE CRITERIOS QUE GARANTIZAN LA EFICACIA DE LAS INTERVENCIONES, DE DOS FIGURAS PROFESIONALES EXTERNAS, UN PEDAGOGISTA Y UN PSICÓLOGO, QUIENES, EN SINERGIA ENTRE ELLOS, CON PROFESORES Y FAMILIAS IMPLEMENTAN INTERVENCIONES, GRUPALES E INDIVIDUALIZADAS, DIRIGIDAS A IDENTIFICAR SITUACIONES DE INCOMODIDAD, DIFICULTADES DE APRENDIZAJE O DESMOTIVACIÓN EN EL ESTUDIO Y PROPORCIONAR HERRAMIENTAS PARA RESOLVER PROBLEMAS CON EL OBJETIVO DE CREAR UN ENTORNO ESCOLAR SERENO Y ACOGEDOR, LIMITAR EL FENÓMENO DE LA DESERCIÓN ESCOLAR Y PROMOVER EL ÉXITO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DE NUESTRO INSTITUTO. SERÁ FUNDAMENTAL PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS LA CREACIÓN DE UNA RED DE COLABORACIÓN ENTRE LOS EXPERTOS, LOS PROFESORES ADICIONALES DE LA LÍNEA A, LOS PROFESORES IDENTIFICADOS PARA EL APOYO, LOS COORDINADORES DE LOS CONSEJOS DE CLASE Y CUALQUIER PERSONA DE CONTACTO. (Spanish)
25 January 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references
Identifiers
F43C17000020008
0 references