STARBENEASYLOISUò (Q1951461)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q1951461 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | STARBENEASYLOISUò |
Project Q1951461 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
0 references
28,800.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
3 October 2017
0 references
15 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
ISTITUTO COMPRENSIVO SANTADI
0 references
"LE ATTIVITà DEL PROGETTO DI CUI SOPRA HANNO LA FINALITà DI ACCRESCIMENTO IL BENESSERE DEGLI ALUNNI E DEL PERSONALE DELLA SCUOLA. LE ATTIVITà SARANNO PRECEDUTE DA DIVERSI MOMENTI DI OSSERVAZIONE PRESSO LE DIVERSE CLASSI BENEFICIARIE DEL PROGETTO STESSO. A SEGUITO DI UN'ATTENTA ANALISI DELLE DINAMICHE DEL GRUPPO CLASSE, SI PROVVEDERà A FORNIRE AL CORPO DOCENTE DELLE STRATEGIE SPECIFICHE VOLTE ALLA GESTIONE DELLE SUDDETTE DINAMICHE, CHE POTRANNO ESSERE D'AIUTO A FAVORIRE UN CLIMA DI SERENITà E BENESSERE IN CLASSE, CHE AGEVOLERANNO I MINORI E GLI INSEGNANTI ANCHE PER CIò CHE CONCERNE GLI APPRENDIMENTI PIù PRETTAMENTE DIDATTICI; IN TALUNI CASI SPECIFICI SI Ê PROVVEDERà ALLA PROGETTAZIONE E ATTIVAZIONE DI LABORATORI ATTAGLIATI ALLE REALI ESIGENZE DEL GRUPPO CLASSE CHE TENGANO CONTO DELL'ETà E DELLE PECULIARITà EFFETTIVE DELLE REALI ESIGENZE DEL GRUPPO CLASSE." (Italian)
0 references
‘THE ACTIVITIES OF THE PROJECT REFERRED TO ABOVE HAVE THE OBJECTIVE OF INCREASING THE WELL-BEING OF PUPILS AND SCHOOL STAFF. THE ACTIVITIES WILL BE PRECEDED BY DIFFERENT OBSERVATION TIMES AT THE VARIOUS CLASSES IN RECEIPT OF THE PROJECT. FOLLOWING A CAREFUL ANALYSIS OF THE DYNAMICS OF THE CLASS GROUP, WE WOULD LIKE TO PROVIDE THE TEACHING STAFF WITH SPECIFIC STRATEGIES FOR MANAGING THESE DYNAMICS, WHICH MAY HELP TO PROMOTE A CLIMATE OF WORK AND WELL-BEING IN THE CLASSROOM, WHICH WILL MAKE IT EASIER FOR CHILDREN AND TEACHERS TO TAKE CARE OF COURSE; IN SOME SPECIFIC CASES, THIS WILL BE DONE BY DESIGNING AND ACTIVATING THE ATTACHED LABORATORIES FOR THE ACTUAL NEEDS OF THE CLASS GROUP WHICH TAKE ACCOUNT OF THE ACTUAL NEEDS OF THE CLASS GROUP.” (English)
0 references
«LES ACTIVITÉS DE PROJET SUSMENTIONNÉES ONT POUR BUT D’AMÉLIORER LE BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES ET DU PERSONNEL SCOLAIRE. LES ACTIVITÉS SERONT PRÉCÉDÉES DE DIFFÉRENTS MOMENTS D’OBSERVATION DANS LES DIFFÉRENTES CATÉGORIES DE BÉNÉFICIAIRES DU PROJET LUI-MÊME. APRÈS UNE ANALYSE MINUTIEUSE DE LA DYNAMIQUE DU GROUPE DE CLASSE, NOUS FOURNIRONS AU PERSONNEL ENSEIGNANT DES STRATÉGIES SPÉCIFIQUES VISANT À GÉRER LES DYNAMIQUES SUSMENTIONNÉES, QUI PEUVENT CONTRIBUER À FAVORISER UN CLIMAT DE SÉRÉNITÉ ET DE BIEN-ÊTRE EN CLASSE, CE QUI FACILITERA LES MINEURS ET LES ENSEIGNANTS POUR LE CIò QUI CONCERNE L’APPRENTISSAGE LE PLUS PUREMENT DIDACTIQUE; DANS CERTAINS CAS SPÉCIFIQUES, IL SERA POSSIBLE DE CONCEVOIR ET D’ACTIVER DES LABORATOIRES ADAPTÉS AUX BESOINS RÉELS DU GROUPE DE CLASSE EN TENANT COMPTE DE L’ÂGE RÉEL ET DES PARTICULARITÉS DES BESOINS RÉELS DU GROUPE DE CLASSE.» (French)
12 December 2021
0 references
„DE BOVENGENOEMDE PROJECTACTIVITEITEN HEBBEN TOT DOEL HET WELZIJN VAN LEERLINGEN EN SCHOOLPERSONEEL TE VERGROTEN. DE ACTIVITEITEN WORDEN VOORAFGEGAAN DOOR VERSCHILLENDE WAARNEMINGSMOMENTEN IN DE VERSCHILLENDE BEGUNSTIGDE KLASSEN VAN HET PROJECT ZELF. NA EEN ZORGVULDIGE ANALYSE VAN DE DYNAMIEK VAN DE KLASGROEP, ZULLEN WE HET ONDERWIJZEND PERSONEEL SPECIFIEKE STRATEGIEËN BIEDEN DIE GERICHT ZIJN OP HET BEHEER VAN DE BOVENGENOEMDE DYNAMIEK, DIE KUNNEN BIJDRAGEN AAN HET BEVORDEREN VAN EEN KLIMAAT VAN SERENITEIT EN WELZIJN IN DE KLAS, DAT MINDERJARIGEN EN LERAREN OOK ZAL VERGEMAKKELIJKEN VOOR CIò, DAT BETREKKING HEEFT OP HET MEEST DIDACTISCHE LEREN; IN BEPAALDE SPECIFIEKE GEVALLEN ZAL HET MOGELIJK ZIJN LABORATORIA TE ONTWERPEN EN TE ACTIVEREN DIE ZIJN AANGEPAST AAN DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN DE KLASSEGROEP, WAARBIJ REKENING WORDT GEHOUDEN MET DE WERKELIJKE LEEFTIJD EN BIJZONDERHEDEN VAN DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN DE KLASSEGROEP.” (Dutch)
22 December 2021
0 references
„DIE OBEN GENANNTEN PROJEKTAKTIVITÄTEN ZIELEN DARAUF AB, DAS WOHLERGEHEN VON SCHÜLERN UND SCHULPERSONAL ZU VERBESSERN. DEN AKTIVITÄTEN WERDEN UNTERSCHIEDLICHE BEOBACHTUNGSMOMENTE IN DEN VERSCHIEDENEN EMPFÄNGERKLASSEN DES PROJEKTS SELBST VORAUSGEHEN. NACH EINER SORGFÄLTIGEN ANALYSE DER DYNAMIK DER KLASSENGRUPPE WERDEN WIR DEM LEHRPERSONAL SPEZIFISCHE STRATEGIEN ZUR STEUERUNG DER OBEN GENANNTEN DYNAMIK ZUR VERFÜGUNG STELLEN, DIE DAZU BEITRAGEN KÖNNEN, EIN KLIMA DER GELASSENHEIT UND DES WOHLBEFINDENS IM KLASSENZIMMER ZU FÖRDERN, WAS MINDERJÄHRIGEN UND LEHRERN AUCH FÜR CIÃ2, DIE DAS REIN DIDAKTISCHE LERNEN BETREFFEN, ERLEICHTERT WIRD; IN BESTIMMTEN FÄLLEN WIRD ES MÖGLICH SEIN, LABORE ZU ENTWERFEN UND ZU AKTIVIEREN, DIE AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE DER KLASSENGRUPPE ZUGESCHNITTEN SIND, DIE DAS TATSÄCHLICHE ALTER UND DIE BESONDERHEITEN DER TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE DER KLASSENGRUPPE BERÜCKSICHTIGEN.“ (German)
23 December 2021
0 references
«LAS ACTIVIDADES DEL PROYECTO MENCIONADAS TIENEN POR OBJETO AUMENTAR EL BIENESTAR DE LOS ALUMNOS Y EL PERSONAL ESCOLAR. LAS ACTIVIDADES IRÁN PRECEDIDAS DE DIFERENTES MOMENTOS DE OBSERVACIÓN EN LAS DIFERENTES CLASES BENEFICIARIAS DEL PROYECTO EN SÍ. TRAS UN CUIDADOSO ANÁLISIS DE LAS DINÁMICAS DEL GRUPO DE CLASE, PROPORCIONAREMOS AL PERSONAL DOCENTE ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS ORIENTADAS A GESTIONAR LA DINÁMICA ANTES MENCIONADA, LO QUE PUEDE CONTRIBUIR A FOMENTAR UN CLIMA DE SERENIDAD Y BIENESTAR EN EL AULA, LO QUE FACILITARÁ A LOS MENORES Y PROFESORES TAMBIÉN PARA EL CIò QUE SE REFIERE AL APRENDIZAJE PURAMENTE DIDÁCTICO; EN ALGUNOS CASOS ESPECÍFICOS, SERÁ POSIBLE DISEÑAR Y ACTIVAR LABORATORIOS ADAPTADOS A LAS NECESIDADES REALES DEL GRUPO DE CLASES QUE TENGAN EN CUENTA LA EDAD REAL Y LAS PECULIARIDADES DE LAS NECESIDADES REALES DEL GRUPO DE CLASES.» (Spanish)
24 January 2022
0 references
TUTTI I COMUNI
0 references
Identifiers
H73C17000430002
0 references