Community programmes of the Arany János Primary School of Létavértes and Sándor Kövy Primary and Primary School of Arts to promote the use of modern pedagogical methods (Q3900720)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3900720 in Hungary
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Community programmes of the Arany János Primary School of Létavértes and Sándor Kövy Primary and Primary School of Arts to promote the use of modern pedagogical methods |
Project Q3900720 in Hungary |
Statements
61,200,385 forint
0 references
196,822.281 Euro
0.0027336256 Euro
10 December 2021
0 references
72,000,452.941 forint
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2018
0 references
31 July 2019
0 references
Berettyóújfalui Tankerületi Központ
0 references
A projekt célja a konstruktív és értékközpontú nevelés, az egész életen át tartó tanulás iskolai megalapozása, az alapkészségek és kulcskompetenciák fejlesztése, a köznevelés hátránykompenzációs szerepének erősítése és az iskolai lemorzsolódás csökkentése. Cél a köznevelés minőségi fejlesztése nem-formális és informális tanulási módszerek kísérleti megvalósításán keresztül, hangsúlyt fektetve az élményalapú tanulás módszertani megalapozására, a tanulás közösségi élménnyé formálására. Olyan tematikus napközi és tematikus bentlakásos programok megvalósítása, amelyek a Nemzeti alaptantervben megfogalmazott célokhoz, feladatokhoz igazodnak, középpontjában a tanulók tudásának, készségeinek és képességeinek fejlesztése, kibontakoztatása, a személyiség fejlődéséhez 7 szükséges megfelelő feltételek biztosítása áll, figyelembe véve, hogy a nevelés és az oktatás színtere nemcsak az iskola lehet. A foglalkozások keretében lehetőség nyílik olyan tanulási módokra és szervezési megoldásokra, amelyek előmozdítják a tanulás belső motivációinak, önszabályozó mechanizmusainak fejlesztését, az osztályközösségek megerősödését. A kísérleti bentlakásos programok 2018 és 2019 nyarán (június 3-4. hetében), az iskola 3., 5., 7. évfolyamos tanulóinak bevonásával valósulnak meg. A kísérleti napközi programok 2018 és 2019 nyarán (június 3-4. hetében), az 1., 2., 4., 6. évfolyamos tanulóinak bevonásával valósulhatnak meg. Az EFOP-3.2.15-VEKOP-17 kiemelt projekt kedvezményezettjével együttműködési megállapodást kötünk. Az együttműködés keretében jelen projekt megvalósítója minimálisan a következőket vállalja: • részvétel a pedagógusok számára szervezett képzéseken, szakmai fórumokon • témamodulok használata • módszertani segédanyagok használata (Hungarian)
0 references
The project aims at constructive and value-oriented education, the foundation of lifelong learning in schools, the development of basic skills and key competences, the strengthening of the role of public education as compensation for disadvantages and the reduction of early school leaving. The aim is to improve the quality of public education through the experimental implementation of non-formal and informal learning methods, with an emphasis on the methodological foundation of experience-based learning and the transformation of learning into a community experience. The implementation of thematic day-care and residential programmes that are adapted to the goals and tasks set out in the National Core Curriculum, focusing on the development and development of the students’ knowledge, skills and abilities, and the provision of 7 appropriate conditions for the development of the personality, taking into account that the place of education and education can not only be the school. The workshops offer opportunities for learning and organisational solutions that promote the development of internal motivations, self-regulatory mechanisms and the strengthening of class communities. The pilot residential programmes will be implemented in the summer of 2018 and 2019 (week 3-4 June), with the participation of students from the 3 rd, 5th and 7th grades of the school. Pilot day-care programmes can be implemented in the summer of 2018 and 2019 (week 3-4 June), with the participation of students from the 1st, 2nd, 4th and 6th grades. A cooperation agreement will be concluded with the beneficiary of priority project EFOP-3.2.15-VEKOP-17. In the framework of the cooperation, the project developer undertakes, as a minimum, to: • participation in training for teachers, professional forums • use of topic modules • use of methodological resources (English)
8 February 2022
0 references
Das Projekt zielt auf eine konstruktive und wertorientierte Bildung, die Grundlage des lebenslangen Lernens in Schulen, die Entwicklung von Grundfertigkeiten und Schlüsselkompetenzen, die Stärkung der Rolle der öffentlichen Bildung als Ausgleich für Nachteile und die Verringerung des Schulabbruchs ab. Ziel ist es, die Qualität der öffentlichen Bildung durch die experimentelle Umsetzung nichtformaler und informeller Lernmethoden zu verbessern, wobei der Schwerpunkt auf der methodischen Grundlage des erfahrungsbasierten Lernens und der Umwandlung des Lernens in eine Gemeinschaftserfahrung liegt. Die Umsetzung thematischer Tages- und Wohnprogramme, die an die im nationalen Kernlehrplan festgelegten Ziele und Aufgaben angepasst sind, wobei der Schwerpunkt auf der Entwicklung und Entwicklung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Fähigkeiten der Schüler liegt und 7 geeignete Voraussetzungen für die Entwicklung der Persönlichkeit geschaffen werden, wobei zu berücksichtigen ist, dass der Ort der Bildung und Bildung nicht nur die Schule sein kann. Die Workshops bieten Möglichkeiten für Lern- und Organisationslösungen, die die Entwicklung interner Motivationen, Selbstregulierungsmechanismen und die Stärkung von Klassengemeinschaften fördern. Die Pilotwohnprogramme werden im Sommer 2018 und 2019 (Woche 3-4 Juni) unter Beteiligung von Schülern der 3., 5. und 7. Klasse der Schule durchgeführt. Pilottagesprogramme können im Sommer 2018 und 2019 (Woche 3-4 Juni) unter Teilnahme von Studierenden der 1., 2., 4. und 6. Klasse durchgeführt werden. Mit dem Begünstigten des vorrangigen Projekts EFOP-3.2.15-VEKOP-17 wird eine Kooperationsvereinbarung geschlossen. Im Rahmen der Zusammenarbeit verpflichtet sich der Projektträger mindestens: • Teilnahme an der Ausbildung von Lehrkräften, Fachforen • Nutzung von Themenmodulen • Nutzung methodischer Ressourcen (German)
9 February 2022
0 references
Le projet vise une éducation constructive et axée sur la valeur, le fondement de l’apprentissage tout au long de la vie dans les écoles, le développement des compétences de base et des compétences clés, le renforcement du rôle de l’éducation publique en tant que compensation des désavantages et la réduction du décrochage scolaire. L’objectif est d’améliorer la qualité de l’éducation publique par la mise en œuvre expérimentale de méthodes d’apprentissage non formelles et informelles, en mettant l’accent sur les fondements méthodologiques de l’apprentissage fondé sur l’expérience et la transformation de l’apprentissage en une expérience communautaire. La mise en œuvre de programmes thématiques de garderie et d’hébergement adaptés aux objectifs et aux tâches définis dans le programme national de base, axés sur le développement et le développement des connaissances, des compétences et des capacités des élèves, et la mise en place de sept conditions appropriées pour le développement de la personnalité, compte tenu du fait que le lieu de l’éducation et de l’éducation ne peut pas être seulement l’école. Les ateliers offrent des possibilités d’apprentissage et de solutions organisationnelles qui favorisent le développement de motivations internes, des mécanismes d’autorégulation et le renforcement des communautés de classe. Les programmes résidentiels pilotes seront mis en œuvre au cours de l’été 2018 et 2019 (semaines 3-4 juin), avec la participation d’élèves des 3e, 5e et 7e années de l’école. Des programmes pilotes de garderie peuvent être mis en œuvre durant l’été 2018 et 2019 (semaines 3-4 juin), avec la participation d’étudiants des 1re, 2e, 4e et 6e années. Un accord de coopération sera conclu avec le bénéficiaire du projet prioritaire EFOP-3.2.15-VEKOP-17. Dans le cadre de la coopération, le promoteur du projet s’engage, au minimum, à: • participation à la formation des enseignants, forums professionnels • utilisation de modules thématiques • utilisation des ressources méthodologiques (French)
10 February 2022
0 references
Létavértes, Hajdú-Bihar
0 references
Identifiers
EFOP-3.3.5-17-2017-00048
0 references