MORE COMPETENT GIRARDI (Q632645)
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Project Q632645 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MORE COMPETENT GIRARDI |
Project Q632645 in Italy |
Statements
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59,499.0 Euro
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24 March 2018
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31 August 2019
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ITS GIACINTO GIRARDI -CITTADELLA
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45°38'55.64"N, 11°47'0.89"E
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IL PROGETTO INTENDE RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DEGLI STUDENTI DELLISTITUTO SOPRATTUTTO NELLAREA LINGUISTICA ITALIANO E LINGUE STRANIERE E MATEMATICA PRINCIPALMENTE ATTRAVERSO ATTIVIT LABORATORIALI LA DIDATTICA COLLABORATIVA E LA MODALIT DI FLIPPED LEARNING.SONO PRINCIPALMENTE DUE LE AREE DI INTERVENTO LA PRMA CON I MODULI DI ITALIANO E MATAMETICA MIRA A MIGLIORARE GLI ESITI NELLE PROVE INVALSI E IL METODO DI STUDIO MENTRE LA SECONDA CON I MODULI IN LINGUA INGLESE FRANCESE E TEDESCA MIRA A MIGLIORARE E CERTIFCARE LE COMPETENZE DEGLI STUDENTI IN LINGUA STRANIERA. IN OGNI MODULO INOLTRE GLI STUDENTI LAVORERANNO ALLA CREAZIONE DI UN PRODOTTO FINALE DA RENDERE PUBBLICO PREFERIBILMENTE UTILIZZANDO RISORSE DIGITALI. CON QUESTO INTERVENTO SI RIUSCIR ANCHE A RIDURRE LA DEMOTIVAZIONE ALLO STUDIO E LA DISPERSIONE SCOLASTICA GARANTENDO IL SUCCESSO SCOLASTICO E FORMATIVO ANCHE A QUEGLI STUDENTI CHE TALVOLTA A CAUSA DI STILI DI APPRENDIMENTO PARTICOLARI O SITUAZIONI SOCIOCULTURALI DI SVANTAGGI (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE BASIC SKILLS OF THE STUDENTS OF THE INSTITUTE ESPECIALLY IN THE AREA OF ITALIAN LINGUISTICS AND FOREIGN LANGUAGES AND MATHEMATICS MAINLY THROUGH LABORATORY ACTIVITIES THE COLLABORATIVE TEACHING AND THE MODALIT OF FLIPPED LEARNING.SONO MAINLY TWO AREAS OF INTERVENTION THE PRMA WITH THE MODULES OF ITALIAN AND MATAMETICA AIMS TO IMPROVE THE RESULTS OF THE TESTS AND THE METHOD OF STUDY WHILE THE SECOND WITH THE MODULES IN FRENCH AND GERMAN ENGLISH AIMS TO IMPROVE AND CERTIFCARE FOREIGN LANGUAGE. IN EACH MODULE, STUDENTS WILL ALSO WORK ON CREATING A FINAL PRODUCT TO BE MADE PUBLIC PREFERABLY USING DIGITAL RESOURCES. WITH THIS INTERVENTION IT IS ALSO POSSIBLE TO REDUCE DEMOTIVATION TO STUDY AND EARLY SCHOOL LEAVING, GUARANTEEING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL SUCCESS ALSO TO THOSE STUDENTS WHO SOMETIMES BECAUSE OF PARTICULAR LEARNING STYLES OR SOCIOCULTURAL SITUATIONS OF DISADVANTAGES (English)
14 November 2020
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LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS DE L’INSTITUT PRINCIPALEMENT DANS LE DOMAINE DE LA LANGUE ITALIENNE ET DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET DES MATHÉMATIQUES PRINCIPALEMENT PAR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DIDACTIQUE COLLABORATIVE ET LE MODE D’APPRENTISSAGE INVERSÉ. JE SUIS PRINCIPALEMENT DEUX DOMAINES D’INTERVENTION LE PRMA AVEC LES MODULES DE L’ITALIEN ET MATAMETICA VISE À AMÉLIORER LES RÉSULTATS DES TESTS ET LA MÉTHODE D’ÉTUDE TANDIS QUE LE SECOND AVEC DES MODULES EN ANGLAIS FRANÇAIS ET ALLEMAND VISE À AMÉLIORER ET CERTIFIER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS DE LANGUE ÉTRANGÈRE. DANS CHAQUE MODULE, LES ÉTUDIANTS TRAVAILLERONT ÉGALEMENT À LA CRÉATION D’UN PRODUIT FINAL À RENDRE PUBLIC DE PRÉFÉRENCE À L’AIDE DE RESSOURCES NUMÉRIQUES. AVEC CETTE INTERVENTION, IL SERA ÉGALEMENT POSSIBLE DE RÉDUIRE LA DÉMOTIVATION À L’ÉTUDE ET LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE EN ASSURANT LA RÉUSSITE SCOLAIRE ET ÉDUCATIVE ÉGALEMENT POUR LES ÉLÈVES QUI, PARFOIS EN RAISON DE STYLES D’APPRENTISSAGE PARTICULIERS OU DE SITUATIONS SOCIOCULTURELLES DE DÉSAVANTAGES (French)
9 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRUNDFERTIGKEITEN DER STUDIERENDEN DES INSTITUTS VOR ALLEM IM ITALIENISCHEN SPRACHRAUM UND FREMDSPRACHEN UND MATHEMATIK ZU STÄRKEN, VOR ALLEM DURCH LABORAKTIVITÄTEN KOLLABORATIVE DIDAKTIK UND DIE ART UND WEISE DES FLIPPED LEARNING. ICH BIN HAUPTSÄCHLICH ZWEI INTERVENTIONSBEREICHE DAS PRIMA MIT DEN MODULEN ITALIENISCH UND MATAMETICA ZIELT DARAUF AB, DIE ERGEBNISSE DER TESTS UND DIE METHODE DES STUDIUMS ZU VERBESSERN, WÄHREND DIE ZWEITE MIT MODULEN IN ENGLISCH FRANZÖSISCH UND DEUTSCH ZIELT DARAUF AB, DIE FÄHIGKEITEN VON FREMDSPRACHENSTUDENTEN ZU VERBESSERN UND ZU BESCHEINIGEN. IN JEDEM MODUL WERDEN DIE STUDIERENDEN AUCH DARAN ARBEITEN, EIN ENDPRODUKT ZU ERSTELLEN, DAS VORZUGSWEISE MIT DIGITALEN RESSOURCEN VERÖFFENTLICHT WERDEN SOLL. MIT DIESER INTERVENTION WIRD ES AUCH MÖGLICH SEIN, DIE DEMOTIVATION ZUM STUDIUM UND ZUM SCHULABBRUCH ZU VERRINGERN, INDEM SCHUL- UND BILDUNGSERFOLG AUCH FÜR JENE SCHÜLER SICHERGESTELLT WIRD, DIE MANCHMAL AUFGRUND BESONDERER LERNSTILE ODER SOZIOKULTURELLER BENACHTEILIGUNGEN (German)
19 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN VAN HET INSTITUUT, VOORNAMELIJK IN HET ITALIAANSE TAALGEBIED EN VREEMDE TALEN EN WISKUNDE, VOORNAMELIJK DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN COLLABORATIEVE DIDACTIEK EN DE WIJZE VAN FLIPPED LEREN. IK BEN VOORNAMELIJK TWEE GEBIEDEN VAN INTERVENTIE DE PRMA MET DE MODULES VAN HET ITALIAANS EN MATAMETICA HEEFT TOT DOEL DE RESULTATEN VAN DE TESTS EN DE STUDIEMETHODE TE VERBETEREN, TERWIJL DE TWEEDE MET MODULES IN HET ENGELS FRANS EN DUITS GERICHT IS OP HET VERBETEREN EN CERTIFICEREN VAN DE VAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN VREEMDE TALEN. IN ELKE MODULE ZULLEN STUDENTEN OOK WERKEN AAN HET CREËREN VAN EEN EINDPRODUCT DAT OPENBAAR MOET WORDEN GEMAAKT, BIJ VOORKEUR MET BEHULP VAN DIGITALE MIDDELEN. MET DEZE INTERVENTIE ZAL HET OOK MOGELIJK ZIJN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN EN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN TE VERMINDEREN DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT SCHOOL- EN ONDERWIJSRESULTATEN OOK SLAGEN VOOR STUDENTEN DIE SOMS TE WIJTEN ZIJN AAN SPECIFIEKE LEERSTIJLEN OF SOCIAAL-CULTURELE SITUATIES VAN ACHTERSTAND (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LAS HABILIDADES BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES DEL INSTITUTO PRINCIPALMENTE EN EL ÁREA DE LENGUA ITALIANA Y LENGUAS EXTRANJERAS Y MATEMÁTICAS PRINCIPALMENTE A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO DIDÁCTICA COLABORATIVA Y EL MODO DE APRENDIZAJE VOLTEADO.SOY PRINCIPALMENTE DOS ÁREAS DE INTERVENCIÓN EL PRMA CON LOS MÓDULOS DE ITALIANO Y MATAMETICA TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS RESULTADOS DE LAS PRUEBAS Y EL MÉTODO DE ESTUDIO, MIENTRAS QUE EL SEGUNDO CON MÓDULOS EN INGLÉS FRANCÉS Y ALEMÁN TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR Y CERTIFICAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES DE IDIOMAS EXTRANJEROS. EN CADA MÓDULO, LOS ESTUDIANTES TAMBIÉN TRABAJARÁN EN LA CREACIÓN DE UN PRODUCTO FINAL QUE SE HARÁ PÚBLICO PREFERENTEMENTE UTILIZANDO RECURSOS DIGITALES. CON ESTA INTERVENCIÓN TAMBIÉN SERÁ POSIBLE REDUCIR LA DESMOTIVACIÓN AL ESTUDIO Y AL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO GARANTIZANDO EL ÉXITO ESCOLAR Y EDUCATIVO TAMBIÉN PARA AQUELLOS ESTUDIANTES QUE A VECES DEBIDO A ESTILOS PARTICULARES DE APRENDIZAJE O SITUACIONES SOCIOCULTURALES DE DESVENTAJAS (Spanish)
29 January 2022
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CITTADELLA
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Identifiers
C51I17000070006
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